最新部编版语文小升初记叙文阅读技巧：如何赏析重点句子及提升练习

⑾多少年过去了,写了不少文字情,感出的了共不鸣少书，其实都 是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不 介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。
⑿我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理 解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人， 我的屋子是建在水边上的。
草屋 积木 文字
结构梳理 水边的文字屋
对充满童真童趣的童年生活的怀念。 内心的惊奇及创造的快乐。 对写作的钟情与厚爱。
请结合上下文理解文中画横线句子的含义。
文字构建的屋子，是我的庇护所——精神 上的庇护所。
题
1. 如何理解文中画线句？
型
2. 从文章画线句中任选一句，分析其
展 表达效果。 3. 品读文章指定句子，从某一角度（如
⑦家的意义是不可穷尽的。
⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有 消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只 不字过。材料变了，第不三再种是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文
⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。 ⑩无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安 抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰的头破 血流时，我就需要它——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是 铩（shā）羽而归，但只毕能竟解我决有温可饱归、的不地能方安—抚—创文伤字。屋。而此时， 我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问 题而不能解决我全部的问题。
答题格式：角度+内容+情感。
⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有 消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只 不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文 字。
⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。 ⑩无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安 抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰的头破 血流时，我就需要它——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是 铩（shā）羽而归，但毕竟我有可归的地方——文字屋。而此时， 我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问 题而不能解决我全部的问题。
请结Biblioteka Baidu上下文理解文中画横线句子的含义。
文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上 的庇护所。
表层含义：“我”精心创作的作品，是“我”的 精神家园。
深层含义：在这里，“我”可以尽情地抒发“我” 的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。
1. 理解特定语句的含义：①表层含义（句子本身的含 义）；②深层含义（联系文章中心、思想感情等分析）。
2. 分析特定语句的表达效果或作用：①点明具体的角 度（修辞方法、描写方法等）；②作用（注意结合语句或 文段内容分析；切记作用既有句中使用的修辞方法、描写 方法等本身带给句子的表达效果，还有句子对体现、表达 文章中心或人物感情的作用）。
对于你来说，什么样的屋子是你的精神 庇护所呢？
下次课见！
②再后来就有了一种玩第具二—种—积木。
③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座
又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可
以不停的盖，不停地推到再盖——盖一座不一样的屋子。我很惊讶，
就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按
图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出
一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定
有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也
不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了
它。
屋子的意义
④屋子就是家。
⑤屋子是人类最古老的记忆。
⑥屋子的出现，是家跟的人意类义对家的认识联系在一起的。家就是庇 护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。 其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、 拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切， 都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是 为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个 鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜 鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤， 一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下 来，让在场的人不能不感到震惊。
水边的文字屋
①小时候在田第野一上种火在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、 树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像 一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖， 一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦 一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看 着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的 样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵 子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界 去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。
最新部编版语文小升初记叙文阅读技巧： 如何赏析重点句子及提升练习
赏析重点字词
1.词语含义——表层含义、深层含义； 2.表达效果——内容、情感； 3.能否替换——能/否、理由、总结。
猜猜这是哪个字？
屋
小篆
尸指人体不动， 至表示最终落地（处）。 “尸”与“至”联合起 来表示“来到最终落脚处后 身体躺下不动弹了”。
3. （特殊）句式：要先点明句子运用的句式，再联系文章主要内容及中 心，分析其表达效果（作用）。如：设问句（提醒注意，引发思考）、疑问 句（吸引读者，制造悬念，引出内容）、反问句（加强语气，增强情感表达 及感染力）、感叹句（抒情强烈，增强感召力）等。
4. 用词：抓住句中富有表现力的关键性词语，比如动词、形容词等。理 解句子所表现的作者的情感，如好恶、褒贬等。
示 词语运用、修辞方法、人物描写等）结合上下
文进行赏析。
对重点语句的考查主要是要求理解特定语句的含义，分析特定语句 的表达效果，或从特定角度（选择角度）赏析特定段落语句。
赏析语句的表达效果可从以下角度着手： 1. 修辞方法：要先点出修辞方法，再结合句子分析其表达效果（对 句子本身的效果和对表现文章中心、人物情感等的作用等）。 2. 描写方法的角度：要先点出句子所运用的描写方法，再结合句子 分析其描写效果，如让人物形象栩栩如生，让故事情节更丰满，等等。