环境化学物的安全性和健康危险度评价教材
(完整版)《环境毒理学》课程教学大纲
《环境毒理学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260378课程名称：环境毒理学英文名称：Environmental toxicology课程类别：专业选修课学时：36学分：2适用对象：环境工程、环境科学考核方式：考查（平时成绩占总成绩的30％）先修课程：环境化学、环境监测、环境生态学二、课程简介中文简介：环境毒理学是运用物理学、化学、医学和生命科学等多种学科的理论和方法，研究各种环境因素，特别是化学污染物对生物有机体的损害作用及其规律的一门新兴边缘学科。
它是研究和理解环境与健康、与生态平衡、与生物多样性等重要问题的工具和手段。
本课程主要介绍环境毒理学基础理论，首先对环境化学污染物的生物吸收、体内分布、代谢转化及排泄进行讲解。
继之讲述环境化学污染物的一般毒性、特殊毒性(致癌变、致畸变及致突变作用)的基本理论及其评价方法，然后介绍环境化学物对人群健康危险度和安全的评价理论和技术。
最后简单介绍环境主要污染因素的毒性作用。
三、课程性质与教学目的《环境毒理学》是环境工程本科生的一门专业选修课。
学生学习该课程的目的是了解和掌握环境毒理学的基本理论和方法，能够认识环境问题的实质并懂得寻求解决环境问题的途径。
四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1．了解环境毒理学的研究对象2．了解环境毒理学的研究任务3．了解环境毒理学的研究内容4．了解环境毒理学的研究方法（二）教学内容1．主要内容概论；环境毒理学的研究对象、任务及内容；环境毒理学的研究方法2．基本概念和知识点环境毒理学的研究方法3．问题与应用环境毒理学有哪些主要研究方法（三）课后练习什么叫环境毒理学？阐述环境毒理学的主要研究方法。
（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第二章环境化学物的生物转运和生物转化（一）目的与要求1.了解环境化学物通过生物膜的方式2.了解化学物的吸收、分布与贮存、排泄等过程3.了解生物转化的反应类型4. 了解影响生物转化的因素（二）教学内容第一节生物转运1．主要内容生物膜的结构与功能；环境化学物通过生物膜的方式；吸收；分布与贮存；化学物的排泄2．基本概念和知识点生物膜的结构与功能3．问题与应用环境化学物通过生物膜的方式第二节生物转化1．主要内容生物转化的反应类型；影响生物转化的因素2．基本概念和知识点氧化、还原、水解、结合3．问题与应用影响生物转化的因素（三）课后练习环境化学物通过生物膜的方式有哪些？环境化学物生物转化的类型有哪些？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第三章环境化学物的毒性作用及其影响因素（一）目的与要求1.掌握毒性作用的基本概念2.了解环境化学物的联合毒性作用3. 了解影响毒性作用的因素（二）教学内容第一节毒性作用1．主要内容基本概念；毒性作用的类型；毒性作用的类型；环境化学物的联合毒性作用；毒性作用的机理2．基本概念和知识点毒物、毒性、中毒、剂量3．问题与应用毒性作用的机理第二节影响毒性作用的因素1．主要内容环境化学物的结构与性质；机体（宿主）状况；接触条件；环境因素2．基本概念和知识点结构与毒性、物理性质与毒性3.问题与应用有哪些机体状况会影响毒性作用？（三）课后练习解释：（1）毒物；（2）毒性；（3）效应；（4）最小作用剂量；（5）靶位点影响污染物毒作用的因素有哪些？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第四章环境化学物的一般毒性及其评价（一）目的与要求1. 了解急性毒性的概念2. 了解急性毒性评价方法3. 了解亚慢性、慢性毒性的概念4. 了解亚慢性和慢性毒性的评价方法5. 了解皮肤局部作用的评价方法（二）教学内容第一节化学物毒性评价的实验基础1．主要内容实验动物的选择；常用的染毒方法2．基本概念和知识点物种选择、品系选择3．问题与应用常用的染毒方法第二节急性毒性及其评价方法1．主要内容急性毒性的概念；急性毒性评价方法；急性毒性分级2．基本概念和知识点经典的急性致死性毒性试验3.问题与应用急性毒性分级第三节亚慢性、慢性毒性及其评价方法1．主要内容亚慢性、慢性毒性的概念；亚慢性和慢性毒性试验的目的；亚慢性和慢性毒性的评价方法2．基本概念和知识点亚慢性毒性试验的目的；慢性毒性试验的目的3．问题与应用亚慢性和慢性毒性的评价方法第四节皮肤局部毒作用及其评价方法1．主要内容皮肤局部毒性；皮肤局部作用的评价方法2．基本概念和知识点皮肤局部毒性3. 问题与应用什么是皮肤刺激试验（三）课后练习LD50的计算方法有哪些？急性毒性试验结果能否对受试物作出全面评价？为什么？亚急性和慢性毒性试验结果对受试物毒性评定提供了哪些依据？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第五章环境化学物的特殊毒性及其评价（一）目的与要求1.了解环境化学物致突变作用的评价2.了解环境化学物致癌作用的评价3.了解环境化学物生殖毒性的评价4.了解环境化学物发育毒性的评价（二）教学内容第一节环境化学物的致突变性及其评价1．主要内容遗传损伤的类型；致突变作用机理；突变的不良后果；致突变作用的评价；环境基因组计划2．基本概念和知识点基因突变、染色体突变3．问题与应用常用的致突变试验第二节环境化学物的致癌作用及其评价1．主要内容环境致癌、化学致癌、化学致癌的机制、环境化学致癌物的分类、环境化学致癌物的评价2．基本概念和知识点环境致癌、化学致癌3.问题与应用环境化学致癌物的评价第三节环境化学物的生殖发育毒性及其评价1．主要内容生殖毒性、发育毒性2．基本概念和知识点胚胎毒性3.问题与应用什么是生殖毒性和发育毒性三阶段一代试验法（三）课后练习常用的致突变试验有哪几类？致畸物和致畸作用具有什么毒理学特点？这些特点在致畸试验中有什么意义？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第六章环境化学物的安全性和健康危险度评价（一）目的与要求1.了解安全性评价的内容2.了解环境健康危险度评价的基本步骤（二）教学内容第一节化学物的安全性评价1．主要内容基本概念；安全性评价的内容；国内外的化学物安全性评价法规2．基本概念和知识点安全、安全性、实际安全剂量3．问题与应用安全性评价的程序第二节环境健康危险度评价1．主要内容概述；环境健康危险度评价的基本步骤；环境健康危险度评价的新课题2．基本概念和知识点危害鉴定、剂量-反应评定3．问题与应用环境健康危险度评价的基本步骤（三）课后练习安全性评价的程序有哪些？什么是危害鉴定？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第十章重金属的毒性（一）目的与要求1．掌握环境中金属污染的来源2．熟悉各种金属（汞、铅、镉、铬、砷）的毒理作用特点3．了解金属的剂量-效应关系及其环境标准的制定依据了解国际环境法的基本原则。
第四章 环境化学物对健康影响的危险性评价 1-6节
环境中往往有若干有害因素同时存在以致混杂因 素较多等等。
2、动物试验 特点： 实验条件易于人为控制，人为地设计出各种 实验条件，例如年龄组、性别、染毒剂量组、 染毒方式、染毒期限、观察指标等，并且能 控制很多混杂因素。 可以较确切地反映出各种特定条件下所产生 的特定健康效应，其因果关系明确； 容易得出剂量—效应曲线。 局限性： 考虑动物与人存在种属差异； 对实验结果需进行外推。
二、无阈化学物质的剂量—反应关系的评定
(一)目的 由于这类化学物质的关键效应(致突、致癌)的剂量—反应关系已知 或假设是无阈值的，即大于零的所有剂量在某种程度上都有可能导致 该有害效应的发生。 而且在实际中这类化学物质对人类的危害，主要是长期低浓度暴露 的结果。
关键目的：确定低剂量范围内的剂量—反应的定量关系，以作为预 测危险人群在某特定暴露水平下的危险度的方法学依据。
(2) 生物群落
① 群体规模和特征(如种类、发展趋势)；②群体地理位置； ③群体 习性。
8．综合暴露分析
就是把环境浓度的评估(来源和转归的资料)和暴露人群的描述结合 在一起，确定总的暴露情况。 参见p536，表23-2。
实例：
一次铁路交通车故导致某化合物排放入附近的环境。该化合物无挥 发性，它流入邻近的一条河中，该河水供沿河居民饮用。由于雨水地 表径流和其它稀释水的排入，排放口下游50m处，毒物被稀释到未检 出水平。大约在排入河中48h后，该毒物被水解为无毒形态。
(二) 方法 三大类方法。 1．完全禁止法 完全禁止无 阈化学物质(如致癌物)的生产或向环境中释放。 最安全、保 守的方法。其主要缺点是理论依据不足、经 济技术上不合理、不适用于环境中天然存在的一些致癌物 (如砷等)。 2．采用有阈剂量—反应关系评定中的不确定性系数法 即用最大末观察到致癌效应的 剂量和不确定性系数求出用 以评价危险人群危险度的参考剂量。由于是针对致癌效应， 因此将用较大的不确定性系数，如5000。
《健康风险评价》PPT课件
3.2 暴露、剂量和风险的关系
暴露与剂量信息经常通过暴露-
健康风险评价首先是从致癌物的风险评价开始的，因 此，癌风险评价是研究最多、程序相对成熟的风险评价 方法。
除癌风险以外，致突变性、生殖毒性、发育毒性、 神经毒性等风险评价程序也相继建立。
1.2 健康风险评价的技术框架
由于各国制定的危险 管理法律规定不同,所以 不同国家采用的健康风 险评价方法有一定差别。 国际化学品安全规划署 从1993年起召开了多次 会议,最后达成：危害识 别、暴露评价、剂量— 效应评价、风险表征作 为健康风险评价的基本 框架。
4.3 外推模型
目前在健康风险评价中,基本上还是采用毒理学传统的剂量-效应关系外推模型, 即在从动物向人外推时,采用体重、体表面积外推法或采用安全系数法。从高剂量向 低剂量外推时，可选用的模型有威布尔模型、一次打击模型、多次打击模型、对阶 段模型、生物药代动力学模型等。
（1）威布尔模型
p(d ) 1 ed m
个人监测可以在 受试者日常活动中利用 便携式呼吸采样器采集 周围的空气样品，也可 以检测食物和水。
生物监测是对血 液、尿、唾液、呼出的 空气、皮肤、头发等样 品进行分析，生物监测 关键是识别生物标志物， 利用生物标志物的敏感 性，对暴露效应进行评 价。
生物标志物分为 暴露标志物和健康效应 标志物。
3.4.2暴露评价的方法
在三种不同类型的暴露评价中需要采用不 同的方法：间接法、直接法、模型法。这些评 价方法虽各自独立，但要相互结合才能得到较 好的评价结果。
健康危险度评价的基本内容
健康危险度评价的基本内容
健康危险度评价是一种系统性的方法，用于评估特定环境、化学物质、食品或其他曝露源对人体健康可能产生的潜在危害程度。
以下是健康危险度评价的基本内容：
1.危险物质识别：确定评价的对象，可能是化学物质、环境因素、生物体、食品等。
对于化学物质，这可能涉及到已知的有毒物质或潜在的危害物质。
2.暴露评估：评估人群接触危险物质的途径和水平。
这包括了空气、水、土壤、食物等多个途径。
考虑个体的生活方式、职业暴露和特定人群的敏感性。
3.毒理学评价：确定危险物质引起的生物学效应，包括毒性、剂量-响应关系等。
这可能包括实验室研究、流行病学数据、毒理学研究等。
4.剂量-响应关系：评估不同剂量的危险物质对人体的潜在危害程度。
确定剂量与健康效应之间的关系，包括阈值和非阈值效应。
5.风险特征：了解特定人群（如儿童、老年人、孕妇等）是否更容易受到危害，以及存在潜在的群体差异。
6.风险标准和法规：将评估结果与相关的风险标准和法规进行比较。
这可能包括国家或国际标准、健康基准值等。
7.不确定性评估：评估评价过程中的不确定性，包括数据缺失、模型的局限性、参数不确定性等。
这有助于确定评估结果的可靠性。
8.卫生风险评估：将暴露评估和毒理学评价整合，进行卫生风险评估，即评估暴露与危险物质可能导致的健康效应之间的关系。
9.风险管理建议：基于评估的结果，提供关于如何减少或消除暴露、管理潜在危险的建议。
这可能包括政策制定、监管建议、个人行为建议等。
环境化学物的安全性和健康危险度评价
暴露特征评价必需的内容包括：
①毒物的商品名、通用名、别名；
②化学名称和化学结构式； ③释放时/后产生的其它物质； ④在所有地点有无燃烧或爆炸的危害； ⑤ 环境残存期内，该物质在所有地点的各种介质内的 浓度； ⑥在所有暴露地点的人口分布； ⑦每个人暴露的浓度和持续时间。(特别注意了解暴露 的开始时间和持续时间， 与毒性效应的潜伏期有很 大的关系。)
包括多方面整体及体外定量研究资料。
(2)选择关键研究和关键效应
①关键研究必需具备的条件
•有准确有效的定量化剂量—反应资料，量组 间距不应过大。剂量谱带应在合理范围内尽可 能宽广。
•实验研究组应与危险人群组在各方面尽可能 相匹配。匹配度愈高，评价结果愈准确。
②关键研究选择的优先顺序
•首选流行病学研究资料 •动物实验资料
③环境化学特征 ①在环境中的迁移转化特征
②动物代谢
③生物蓄积的潜力 ④植物从土壤中的吸收
(4 )来源
污染物进入环境的地点 可以知道的排放速率 污染物的来源、产生、使用、消失／处理和环境释 放。
(5)暴露途径分析
说明污染物如何从污染源到暴露人群或对 象的。污染物在环境中的去向，说明所有可
(3)体外试验
包括微生物、植物、非哺乳类动物、哺乳类动物 细胞和离体器官等各种层次的非整体的动物试验。 作为判断对机体有无致癌、致突变可能性的辅助
资料。
(4)化学分子结构比较
将待评化合物与已知毒性物质进行分子结构比较，
根据构—效关系理论，初步判断其可能毒性。
(5)主要理化性质，在环境中的迁移转化
对发病率很低的疾病，需调查大样本的人群 很难找到理想的反映不同污染水平的暴露现场； 有些新化合物尚未投入市场，无流行病学资料；
环境毒理学第六版总结
第一章绪论1、毒理学：是研究物理、化学和生物因素，特别是化学因素对生物机体的损害作用及其机理的科学。
2、环境毒理学：是利用毒理学方法研究环境污染物，特别是空气、水和土壤中已存在或即将进入的有毒化学物质及其在环境中的转化产物，对生物有机体，尤其是对人体健康有害影响及其作用规律的一门科学。
3、环境毒理学的研究任务：（1）判明环境污染物和其它有害因素对人体的危害及其作用机理；（2）探索环境污染物对人体健康损害的早期监测指标；（3）定量评定环境污染物对机体的影响，确定其剂量-反应（效应）关系，为制订环境卫生标准提供科学依据。
4、环境毒理学的主要内容：（1）概念、基础理论（2）环境污染物及其转化产物对机体作用的一般规律，包括生物转运和转化过程、剂量与作用关系等；（3）环境污染物毒性评定方法；（4）重要污染物和有害物理因素的危害及作用机理。
5、环境毒理学的实际应用（1）环境毒理学在环境监测中的应用：现场环境生物监测、环境样品生物测试（2）环境毒理学在环境风险评价各方面的应用：建设项目环境风险评价、化学品环境风险评价（3）环境毒理学在环境健康危险度评价各阶段的应用：危害鉴定、剂量反应评定、暴露评价、危险描述6、环境毒理学研究方法：（1）体内实验（整体实验）：利用整体动物进行的实验，多用于检测外援化学物质的一般毒性；（2）体外实验：多用于对机体急性毒性的初步筛选，作用机制和代谢转化过程的深入研究；（3）流行病学调查：观察有毒有害因素及不利环境因子对人群健康的影响对于在环境中已存在的外源化学物，可以用流行病学方法，将动物实验的结果进一步在人群调查中验证，可从对人群的直接观察中，取得动物实验所不能获得的资料。
第二章污染物在环境中的迁移和转化1、污染物的迁移和转化:污染物从污染源释放出后，在环境中发生的各种变化过程称为污染物的迁移和转化。
2、迁移和转化的相互联系：污染物在环境中的迁移和转化过程往往是相互依赖和伴随进行的一个复杂的连续过程。
环境污染物的一般毒性及其评价方法ppt课件
急性毒性阈剂量(浓度)
一次染毒引起某种毒性反应的最小剂量，属于 非致死性指标。
观察指标的选择
•未知毒性污染物： 可选择综合性、非特异性指标。如体重，活动能力，应 激状态、条件反射等。 •已知毒性比较了解的可选择最敏感的指标 •刺激性气体或蒸汽：可选择眼睛和嗅觉刺激阈浓度。
精品课件
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急性毒性试验的局限性
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4
5.1 毒性评价的实验基础
一. 实验动物的选择 1.实验动物(laboratory animal)
经人工培育，对其携带微生物实行控 制，遗传背景明确，来源清楚，可用于 科学研究的动物。
Wistar 大鼠
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豚鼠
5
一. 实验动物的选择
2.选择实验动物的基本原则 1.毒性反应及代谢特点与人类相近 2.自然寿命适宜 3.易于饲养和实验操作 4.经济并易于获得 5.对受试物敏感
毒理学实验为阐明毒性特点、毒作用机制、剂量-反应 关系，预测对人类健康的潜在危害一般规律，为制订卫生 标准提供科学依据。
一般毒性实验 急性毒性实验
亚慢性和慢性毒性实验
蓄积实验
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3
5.1 毒性评价的实验基础
毒理学试验目的
1. 阐明受试物毒性表现和性质 2. 阐明毒性作用的剂量-反应(效应) 3. 确定毒作用的靶器官 4. 阐明毒性机制 5. 确定损害的可逆性
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五. 实验结果的判断
1.实验组与对照组比较有无显著性差异 2.剂量-反应关系和剂量-效应关系 3.其他相关参数的改变 4.是否在“正常”值范围
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5.1 急性毒性及其评价
一.急性毒性
急性毒性(acute toxicity)指机体一次接触或在24 小时内多次接触化学物后，短期内引起的毒效
环境风险评价教材PPT94页
(2)环境风险估计
• 环境风险估计，或称环境风险度量，是指对环境 风险的大小以及事件的后果(包括事件涉及的时 空范围、强度等)进行量测。在环境风险估计时 就应回答这个风险有多大，给出事件发生的概率 以及其后果的性质。在回答这个问题之前，必须 先确定风险事件危害的范围，分析环境风险的途 径。确定环境风险的危害范围，应该从空间和时 间两方面考虑。比如，在大多数环境风险评价中， 从空间来讲有国界就足够了。
立法，规定所有可能发生化学事故危险的工厂必 须进行环境风险评价。
三、环境风险评价程序
• 环境风险评价包括三个紧密相联的步骤， 即环境风险识别、环境风险估计以及环境 风险对策和管理。
• (1)环境风险识别 是进行环境风险评价时的 首要工作。因为，环境风险因素多，其后 果严重程度不同。忽略或遗漏某些重要因 素对于决策是很危险的；然而面面俱到又 会使问题复杂化。环境风险识别就是用筛 选、监控和诊断的方法，把环境系统中风 险因素识别出来。
• 我国于1989年至l 992年开发了我国第一套（秦山） 核电厂事故应急实时剂量评价系统。 目前，国
内正以国家计委核应急办公室牵头开展“核事故 应急专家支持系统”的研究工作，引入欧盟于90 年代开发的“RODOS，Real-time on line Decision on support system”（实时在线决策支持系统）系 统并使其适用于我国的秦山、大亚湾核电厂(九 五国家攻关项目)；
• 由于环境风险辨识中要考虑的因素很多，不确定 性严重，有些因素难以定量描述。因此，在环境 风险识别中有以下几个问题值得注意：
• 1可靠性问题，即是否有严重的危险未被发现?
• 2成本问题，即为了环境风险识别而进行的收集 数据和监测所消耗的费用。盲目扩大监测范围、 一味追求高新技术、不能充分利用监测数据等都 是造成成本增高的因素。
化学物质环境与健康危害评估技术导则
化学物质环境与健康危害评估技术导则《神奇的“化学物质环境与健康危害评估技术导则”》
嘿，朋友们！你们知道吗，这“化学物质环境与健康危害评估技术导则”就像是一把神奇的钥匙！比如说，它就好像是一位经验丰富的导航员，能指引我们在充满化学物质的世界里航行。
（就像我们在陌生城市需要导航才能找到正确的路一样。
）
它能帮我们搞清楚那些化学物质到底对周围环境有啥影响。
比如有些化学物质，可能就像隐形的小怪兽，悄悄地在危害着我们的环境。
（这不就和那些偷偷使坏的小调皮一样嘛！）怎么去发现这些“小怪兽”，评估它们的危害程度呢？这时候“化学物质环境与健康危害评估技术导则”就派上大用场啦！
想象一下，它就如同一个超级侦探，可以把那些隐藏的危害一个一个地揪出来。
（就如同福尔摩斯破解谜题一样厉害！）通过它的指引，我们能更好地保护我们的环境和自己的健康。
咱再举个例子，要是没有它，那我们不就像在黑暗中摸索，不知道哪里会有危险呀！（这多吓人呐！）但有了它，就好像有了一盏明灯，照亮我们前行的路。
（哇，一下子就安心多了吧！）
所以说呀，这“化学物质环境与健康危害评估技术导则”真的超级重要，咱可得重视起来，好好利用它来保护我们的美好世界呀！（难道不是吗？）。
第四章环境化学物的一般毒性及其评价精品PPT课件
实验目的 1.求出受试化合物对一种或几种实验动物的致死 剂量(通常以LD50为主要参数)，以初步估计该化 合物对人类毒害的危险性。 2.阐明受试化合物急性毒性的剂量－反应关系与 中毒特征。 3.研究化合物在机体内的生物转运和生物转化过 程及其动力学变化。也可用于研究急救治疗措施 4.为亚急性、慢性实验设计提供依据
指采用连续20代以上兄妹交配或亲子交配而培 育的纯品系动物。遗传上高度一致，基因纯合度可 达98.6-99.8%。
对放射线耐受性强，淋巴细胞白血病 发病率6％，化学致癌物质不能诱发乳腺 癌和卵巢囊肿，对结核杆菌有感受性。
乳腺癌自发率低，肺癌发病率为26％， 网状细胞瘤8％，血管瘤6％，淋巴肉瘤45 ％，乳腺癌3％，对放射线极为敏感。
2、悉生动物 gnotobiotic animal, GN 指体内带有已知微生物的动物。是经人工有计
划地将已知菌投入动物体内。
3、无特定病原体动物 specific pathogen animal, SPF
指体内无特定的微生物和寄生虫的动物。即 无传染病的动物，容许携带非特定微生物。
SPF动物群的建立，其原种必须来源于无菌动物 或悉生动物才能保证。
优点：剂量准确 缺点：工作量大；可能损伤食道或误入气管；与人 的接触方式差异很大。
2、吞咽胶囊 将一定剂量受试化合物装入药用胶囊内
，强制放到动物的后咽部迫使动物咽下。 家兔及猫、狗等大动物可用此法。
优点：剂量准确，尤其适用于易挥发、 易水解和有异味的化合物。
环境风险评价教材
该项目是否需要工作人员执行潜在的危险性任务，操 作人员的失误是否将产生不利后果？
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化学性风险
是根据已有成果来确定的，一些手册上给 出了某些有毒有害化学物品的清单；
在这个筛选过程中，把化学物品的量用三 个水平来衡量：
提供需要进行监控的风险的范围。 研究某些关键性因素对环境以及未来的影响。
2024/6/29
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幕景分析方法的具体应用
筛选是用某种程序将具有潜在性的危险的 产品、过程和现象进行分类选择的风险识 别过程；
监测是对应于某种危险及其后果，对产品、 过程和现象进行观测、记录和分析的过程；
诊断则是根据症状或其后果，找出可疑的 起因，并进行仔细分析和检查。
2024/6/29
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有害物质泄漏量的计算
有害气体泄漏——在假设为理想气体的绝热可 逆膨胀过程的条件下进行的。根据Crane （1998 年）提供的公式计算排放率：
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有害物质泄漏后的扩散估算
曼延半径 ——Shaw和Briscoe （1978年） 提出了以下传播公式。
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特尔裴法
将问题分头送予专家，并将专家意见统计 后再返回专家、经多次反复后得到最终识 别结果的方法。
较智力激励法好。
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幕景分析法
研究重点：
当某种能够引起环境风险的因素发生变化时，会有什 么危险发生？对整个工程项目又会发生什么作用？
适用情况：
提醒决策者注意某种措施可能引发的风险或危害性后 果。
作为表征事物处于险境中的状态或形势的危险，不 仅与时空条件以及事件性质有关，而且还与事件的 承受者——人或事物紧密相连。
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英国在2009年10月的一项研究 报告指出，英国妇女是欧洲各
国使用化妆品最多的，平均每
天使用12种化妆品，所含化学 物质至少175种，平均每人每年 透过皮肤或嘴部吸收的化学物
质大约2.25Kg。
美国草本协会认为，超过60％ 的护肤原料会透过皮肤表层进 入体内，换而言之，若化妆品 含毒性或是合成原料，便会加 重心、肝、肾等排毒器官的负 担，从而危害健康。
一般包括：
①原核细胞基因突变实验，如Ames试验或大肠杆菌试验或 枯草杆菌试验；
②真核细胞染色体畸变试验，如微核试验或骨髓细胞染色 体畸变分析；如实验结果为阳性，可在DNA修复合成试验 、显性致死试验、果蝇伴性隐性致死试验和体外细胞转 化等试验中再选两项进行最后的综合评价。
染色体畸变试验
微核试验结果
3. 第三阶段（亚慢性毒性试验、致畸试验、
生殖试验和代谢试验）
亚慢性毒性试验一般要求进行90天，用于了解较 长期反复染毒受试化学物后对动物的毒作用性质和靶 器官，评估对人体健康可能引起的潜在危害，估计最 大无作用剂量,并为慢性毒性试验和致癌性试验设计 提供参考依据。
致畸试验用于确定受试物的胚胎毒作用以及对胎 仔的致畸作用。生殖试验一般要求进行两代，以判断 受试物对生殖过程的影响。代谢试验是了解化学物在 体内的吸收、分布和排泄特点，有无蓄积性以及毒作 用的可能靶器官和组织。
二、安全性评价的内容
（一）准备工作 （二）安全性评价的程序 （三）安全性评价试验的选用原则 （四）安全性评价结果评价时应注意的问题
（一）准备工作
1. 收集化学物质有关的基本资料：
➢ 受试物的化学结构 ➢ 组成成分和杂质 ➢ 理化性质 ➢ 化学物的定量分析方法 ➢ 原料和中间体
2. 了解化学物质的使用情况
“天然”化妆品真的安全吗？
来源/福布斯中文网 2013-04-08
第一节 环境化学物的安全性 评价
一、基本概念
1.安全（safe） 指某种化学物在规定的使用方式和用量条件下，对
机体不产生任何损害，包括急性中毒、慢性中毒以及致 癌、致畸等远期或潜在危害。
2.安全性（safety） 指在规定的使用方式和用量条件下接触某种水平的
激性试验；如化学品的pH≤2或≥11，则不必进行皮肤和粘 膜的刺激试验，并认为其对皮肤和眼有腐蚀作用。 ③ 对有可能与皮肤反复接触的化学品，应进行皮肤致敏试验 ④ 我国首创或根据国内外文献报道首次生产的化学品，原则 上需进行4个阶段的毒理学试验。
⑤ 生产国外已批准生产应用的化学品，可先进行第一阶 段和两项致突变试验。如试验结果与国外同类化学品 一致，可不继续进行第三阶段和第四阶段试验。
以前不要做什么试验，好东西上市。 青霉素上市好，磺胺上市好！ 反应停上市坏了！
反应停 thalidomide
港媒爆霸王 含致癌物 企业受冲击 亏5.5亿
倩碧、欧莱雅等化妆品在加拿大被检出含6 种毒物
调查：23%美白祛斑化妆品汞超标 最高超国标4万倍
隐形杀手——汽车香水
美底特律为防香水污染 禁 止上班族喷香水
1. 第一阶段（急性毒性试验）
主要根据人体可能的暴露途径,选择经口、经皮 、经呼吸道的染毒途径进行急性毒性试验，获得LD50 或LC50。
农药等有可能与皮肤或眼接触的化学物需进行皮 肤刺激试验、眼刺激试验和皮肤变态反应试验。
对呼吸道有刺激作用的化学物还应进行吸入刺激 阈浓度试验。
2. 第二阶段（致突变试验）
化学毒物不引起机体出现任何有害效应的概率。 一种相对的概念，指在一定的暴露下无危险或危险
度很低，其危险度可被社会所接受。
3.实际安全剂量（virtual safe dose, VSD）
与可接受危险度相对应的暴露剂量称为实际安全剂量 (virtual safe dose，VSD)。例如在终生致癌试验中，引起 肿瘤发生率接近或相当于可接受的危险度的化学物剂量即 可作为这种化学物致癌作用的实际安全剂量。
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4. 第四阶段（慢性毒性试验和致癌试验）
这两项试验常结合进行。慢性毒性试验的目 的在于确定化学物的最大无作用剂量，并综合上 述试验的结果对受试物的安全性作出评价，进而 提出人体安全的摄入量水平。
致癌试验用于确定受试物对实验动物的致癌 性。
（三）安全性评价试验的选用原则
卫生部颁布的《化学品毒性鉴定技术规范》中对安全性评价 试验的选择原则做了如下规定： ① 受试样品的染毒途径应与人体可能接触的途径一致。 ② 对有可能与皮肤或眼睛接触的化学品，应进行皮肤或眼刺
4. 安全性评价（safety evaluation）
通过规定的毒理学试验程序和方法以及对人群效应的观 察，评价某种化学物的毒性及其潜在危害，进而提出在通 常的暴露条件下该物质对人体健康是否安全及安全接触限 量。安全性评价的目的是确保该化学物在生产和使用中产 生最大效益，同时将其对生态环境和人类健康的危害降至 最低。
包括使用方式及人体接触途径、用途及使用范围、使 用量，化学物质所产生的社会效益、经济效益和人群健 康效益等。
3. 选用人类实际接触和应用的产品形式进行试验
➢ 一般来说，用于毒理学安全性评价的受试物应采用工业 品或市售商品，而不是纯化学品，以反映人体实际接触 的情况。
4. 选择实验动物的要求
➢ 动物的种类对受试物的代谢方式应尽可能于人类相近。 如哺乳动物大鼠、小鼠等 。
第六章 环境化学物的安全性 和健康危险度评价
第一节 化学物的安全性评价 一、基本概念 二、安全性评价的内容 三、国内外的化学物安全性评价法规
第二节 环境健康危险度评价 一、概述 二、环境健康危险度评价的基本步骤 三、环境健康危险度评价的新课题
引言
化学物数量：超过1000万种 投入生产和使用：约10万种 每年近千种新化学物质投入生产和使用
➢ 最好采用纯系动物或内部杂交动物和第一代杂交动物进 行实验。
（二）安全性评价的程序
安全性评价首先是对化学物进行毒性鉴定，通过一系列 的毒理学试验测试该化学物对实验动物的毒作用包括特殊毒 性作用，从而评价和预测该化学物对人体可能造成的危害。 我国对化学品的毒理学安全性评价通常可划分为四个阶段。
➢ 急性毒性试验 ➢ 致突变试验 ➢ 亚慢性毒性、生殖与发育毒性、代谢试验 ➢ 慢性毒性试验和致癌试验