北师大版数学六年级上册第一单元《圆的认识一》课件
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北师大六年级数学上册圆的认识一PPT课件
第22页/共34页
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
第23页/共34页
分别用硬纸板做成下面的图形。
A
A
A
第24页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A
第25页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A
A
A
第26页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A A
A
A
第27页/共34页
我的收获
第17页/共34页
第18页/共34页
指出下面各圆的半径和直径。
直径d
半径r
第19页/共34页
填一填
1 2
3
（1）（ 2 ）号线段表示直径。
（2）（ 3 ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中， （直径）最长。
第20页/共34页
二、判
断 • 1.两端都在圆上的 线段叫做直径（× ）
哪种方式更公平？
第6页/共34页
画一画 你能想办法画一个圆吗？
方法一：用手比 划着画圆
方法二：用一根 线和一支笔画圆
方法三：用圆规画圆
第7页/共34页
用 圆 规 画 圆
第8页/共34页
画一个半径为2厘米的圆。
一、 把圆规两脚分开， 定好两脚间的距离定长 （半径） 二、把有针尖的一只脚固 定在一点上定点（圆心） 三、把装有铅笔尖的一 只脚旋转一周
第29页/共34页
1.人围成圆形时，火中心与每个人 的距离都相等，可以让每个人都 看得很清楚。
2.圆形的井盖边缘到圆心的距离都 相等，无论井盖怎样旋转，井盖也 不会掉入井中。
第30页/共34页
第31页/共34页
通过这节课的学习， 你有什么收获吗？
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
第23页/共34页
分别用硬纸板做成下面的图形。
A
A
A
第24页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A
第25页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A
A
A
第26页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A A
A
A
第27页/共34页
我的收获
第17页/共34页
第18页/共34页
指出下面各圆的半径和直径。
直径d
半径r
第19页/共34页
填一填
1 2
3
（1）（ 2 ）号线段表示直径。
（2）（ 3 ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中， （直径）最长。
第20页/共34页
二、判
断 • 1.两端都在圆上的 线段叫做直径（× ）
哪种方式更公平？
第6页/共34页
画一画 你能想办法画一个圆吗？
方法一：用手比 划着画圆
方法二：用一根 线和一支笔画圆
方法三：用圆规画圆
第7页/共34页
用 圆 规 画 圆
第8页/共34页
画一个半径为2厘米的圆。
一、 把圆规两脚分开， 定好两脚间的距离定长 （半径） 二、把有针尖的一只脚固 定在一点上定点（圆心） 三、把装有铅笔尖的一 只脚旋转一周
第29页/共34页
1.人围成圆形时，火中心与每个人 的距离都相等，可以让每个人都 看得很清楚。
2.圆形的井盖边缘到圆心的距离都 相等，无论井盖怎样旋转，井盖也 不会掉入井中。
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通过这节课的学习， 你有什么收获吗？
(精选)六年级数学上册 一 圆 1《圆的认识(一)》教学课件 北师大版
半径
认一认
直径
直径 d
1.画圆的方法很多，如手指画圆法、实物画圆法、系 绳画圆法和圆规画圆法。基本方法是圆规画圆法。
2.圆有圆心、半径和直径，分别用字母O、r和d表示。
想一想
知识记忆
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
为什么车轮都要做成圆的？ 车轴装在哪里？
分别用硬纸板做成下面的图形。
错的打“×” 的大小。( √ )
在边长为2厘米的正方 形里画出一个最大的圆， 可以怎样确定它的圆心 和半径？快试一试吧！
你能用圆的知识解释下列现象吗？
人们在围观时，பைடு நூலகம்什么 会自然地围成圆形呢？
井盖为什么是 圆的呢？
由线段首尾相连围成的封闭图形 由曲线围成的封闭图形
76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 10.要想人前显贵，必须人后受罪！ 83.幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。 71.越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。 97.没有人能让你输，除非你不想赢。 43.如果我想要，我就一定能。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 5.你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。 55.有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 51.为了最好的结果，让我们疯狂到底。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 55.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 99.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 3.新的开始，踏上未知的旅程。 73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 29.一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。 53.竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 74.事常与人违，事总在人为。 9.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
认一认
直径
直径 d
1.画圆的方法很多，如手指画圆法、实物画圆法、系 绳画圆法和圆规画圆法。基本方法是圆规画圆法。
2.圆有圆心、半径和直径，分别用字母O、r和d表示。
想一想
知识记忆
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
为什么车轮都要做成圆的？ 车轴装在哪里？
分别用硬纸板做成下面的图形。
错的打“×” 的大小。( √ )
在边长为2厘米的正方 形里画出一个最大的圆， 可以怎样确定它的圆心 和半径？快试一试吧！
你能用圆的知识解释下列现象吗？
人们在围观时，பைடு நூலகம்什么 会自然地围成圆形呢？
井盖为什么是 圆的呢？
由线段首尾相连围成的封闭图形 由曲线围成的封闭图形
76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 10.要想人前显贵，必须人后受罪！ 83.幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。 71.越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。 97.没有人能让你输，除非你不想赢。 43.如果我想要，我就一定能。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 5.你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。 55.有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 51.为了最好的结果，让我们疯狂到底。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 55.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 99.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 3.新的开始，踏上未知的旅程。 73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 29.一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。 53.竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 74.事常与人违，事总在人为。 9.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
六年级数学上册一圆1《圆的认识(一)》教学ppt课件北师大版
在边长为2厘米的正方 形里画出一个最大的圆， 可以怎样确定它的圆心 和半径？快试一试吧！
你能用圆的知识解释下列现象吗？
人们在围观时，为什么 会自然地围成圆形呢？
井盖为什么是 圆的呢？
由线段首尾相连围成的封闭图形
由曲线围成的封闭图形
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
直径 d
o
指出下面各圆的半径和直径。
o
直径d
o
半径r
填一填
（1）（ 2 ）号线段表示直径。 1 2
3 （3）两端都在圆上的线段中， （直径）最长。
（2）（ 3 ）号线段表示半径。
（1）半径是射线，直径是直线。( × ) （2）圆的直径都相等。( × ) （3）直径是圆内最长的线段。(
√)
对的打“√” （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆 错的打“×” 的大小。( √ )
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
六年级上册数学课件-第一单元：1 圆的认识(一) 北师大版 (共35张PPT)
• 三级
d/cm – 四级8
3.6
» 五级
1.5
12.5
5.4
r/cm
4
1.8
6.25
2.7
2020/10/4
15
单击此处编辑母版标题样式
•
单击此处编辑母版文本样式
7．要在操场上画一个半径为5 m的圆，没有这么大的圆规，该
– 二怎么级画？
• 三级
将一根–5四m级长的绳子的一端用铁钉固定在操场地面上作为圆心，
32
单击此处编辑母版标题样式
• 单归击纳此总处结编：辑母版文本样式
– 二级 车•轴三一级定要装在圆心位置，这样才能保证 车身–平四稳级运行。
» 五级
2020/10/4
33
单击此处编辑母版标题样式
• 单小击试此牛刀处（编教材辑P母4练一版练文） 本样式
–4.二淘气级设计了下面4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会
怎• 样三？级用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同
伴交流– 四。级 » 五级
略
2020/10/4
34
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此你能处用编圆辑的知母识版解文释吗本？样试式着说一说。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
略
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35
说一说，圆和其他图形有什么不同？
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨 经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。
2020/10/4
30
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小试牛刀
• 单击此处编辑母版文本样式
北师大版六年级上册数学1 圆的认识(一)课件(共15张PPT)
3、用圆规画圆
认一认
C
Or d B
圆心：圆中心的一点 A
半径：连接圆心和圆上任意一点的线段
直径：经过圆心，两端都在圆上的线段
想一想 半径之间、直径之间有什么关系？
同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等
想一想 半径与直径之间有什么关系？
同一个圆中，直径长是半径的2倍。 用字母表示：
想一想、画一画 圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？
圆的大小与半径有关，圆的位置与级数学上册第一单元
圆
圆的认识（一） 第一课时
情景导入
不公平
不公平
公平
在套圈游戏中，哪种方式更公平？为什么？
第三种方式更公平，因为每个人到小红旗的距离都是相等的。
生活中的圆
圆的定义
圆是由一条曲线围成的封闭图形
画一画 你能想办法画一个圆吗？
1、沿着圆形物品的边缘描圆 2、用钉、线、笔结合起来画圆
认一认
C
Or d B
圆心：圆中心的一点 A
半径：连接圆心和圆上任意一点的线段
直径：经过圆心，两端都在圆上的线段
想一想 半径之间、直径之间有什么关系？
同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等
想一想 半径与直径之间有什么关系？
同一个圆中，直径长是半径的2倍。 用字母表示：
想一想、画一画 圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？
圆的大小与半径有关，圆的位置与级数学上册第一单元
圆
圆的认识（一） 第一课时
情景导入
不公平
不公平
公平
在套圈游戏中，哪种方式更公平？为什么？
第三种方式更公平，因为每个人到小红旗的距离都是相等的。
生活中的圆
圆的定义
圆是由一条曲线围成的封闭图形
画一画 你能想办法画一个圆吗？
1、沿着圆形物品的边缘描圆 2、用钉、线、笔结合起来画圆
新版六年级上册数学 -1.1 圆的认识(一)｜北师大版(共20张PPT)
练习:下图哪些是圆的半径、直径？哪些不是?为什么？
AF
C
oo
E
G
D B
半径：ＯＡ、ＯＢ、OC 直径：AB
圆的大小和半径有关，圆的位置和圆心有关
1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。
r 2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O， ，d 标
出它的圆心、半径和直径 。
3.填表。
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
圆的大小和半径有关，圆的位置和圆心有关
滚，并与同伴交流。
圆心O 2、圆有（无 数）条半径，圆有（无 数）条直径。
圆心O
圆心O 圆心O
C
d
r
O
A
B
圆的特征: 1、圆心到圆上任意一点的距离(都相等）。 2、圆有（无 数）条半径，圆有（无 数）条直径。 3、在同一圆内，所有的直径(都相等），所有的直径(都相等）。 4、在同一圆内，直径是半径的（ 2 倍 ），半径是直径的（一 半） 。
人们很早就认识了圆。
1、圆心到圆上任意一点的距离(都相等）。
1、圆心到圆上任意一点的距离(都相等）。
5.填一填。 人们很早就认识了圆。
4、在同一圆内，直径是半径的（ 2 倍 ），半径是直径的（一 半）。
圆的大小和半径有关，圆的位置和圆心有关
人们很早就认识了圆。
出它的圆心、半径和直径 。
人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
半径：ＯＡ、ＯＢ、OC
2、圆有（无 数）条半径，圆有（无 数）条直径。
在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。
淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行 北师大版 六年级上册 第一单元 圆 滚，并与同伴交流。
小学数学北师大版六年级上册《圆的认识(一)》课件(完美版)
课堂练习
A
A
A
A A
A
A
课堂练习
A
因为圆心离地面得距离相等 ，也就等于它得半径和这条 直线段得距离一直相等。
为什么圆心得痕迹是 直线？
课堂练习
圆和其他图形有什么不同吗？
圆和其它平面图形最大得不同在于： 圆是由一条曲线围成得封闭图形，而且没有顶
点和棱角； 有无数条半径和直径，且直径是半径得两倍。
直径：4×2=8（cm）
长方形得长等于3 个半径之和。
答：圆得半径是4cm，直径是8cm。
课堂练习
人们在取暖时，为什么会形成一个圆？ 圆心到圆上各个点得距离 都相等，所以每个人受热 得程度是一样得。
课堂练习
你们有什么收获？
我知道了圆是由一条曲线围成 得封闭图形。
我还知道圆得一些特点。
我还知道了半径或直径决定圆 得大小，圆心决定圆得位置。
1、“读”是我们学习语文最基本得方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书得这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注得神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字得意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你得感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己得理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样得！
新知讲解
关于圆大家有什么想知道得？
我想知道怎么画圆？
我想知道圆有什么特点？
我还想知道圆得周长和面积怎么算？
新知讲解
摸一摸，看一看。
边是弯曲得。
这条边还是封闭得。
圆是由曲线围成得封闭图形。
北师大版六年级上册数学第1单元第1课时圆的认识一PPT课件
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
不公平
不公平
公平
圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意一点到 圆中心的距离都相等。
手指画圆
系绳画圆
圆规画圆
C
直径
d
圆心 O
半径
r
A
B
探究：
1.画一个圆，并任意画出它的半径和直径，你发现了什么？ 圆有无数条半径和直径。 2.测量同一个圆中半径和直径的长度，你发现了什么？ 在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的 直径都相等：直径长是半径的2倍，半径长是直 径的½ ，即d＝2r或r=½d。
2.画圆的方法有很多，有手指画圆法、系绳画圆法、圆规 画圆法、实物画圆法……基本方法是圆规画圆法。 3.固定圆的那点叫做圆心，圆心通常用字母o表示；圆心到 圆上任意一点的线段叫做半径，通常用字母r表示；通过圆 心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。 4.圆有无数条半径和直径。 5.在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等： 直径长是半径的2倍，半径长是直径的½ ，即d＝2r或r=½d。 6.半径决定圆的大小， 圆心决定圆的位置。
半径决定圆的大小
圆心决定圆的位置
1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。
d标 2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O， ，
出它的圆心、半径和直径 。
r
3.填表。 半径 2dm 4dm 2.5m 0.6cm 1.2cm 1.8dm 3.6dm
4.16m 8.32m直径源自5m合作做一做，想一想
人们很早就认识了圆。在我国古代名著 《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。
4.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行 车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一 滚，并与同伴交流。
不公平
不公平
公平
圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意一点到 圆中心的距离都相等。
手指画圆
系绳画圆
圆规画圆
C
直径
d
圆心 O
半径
r
A
B
探究：
1.画一个圆，并任意画出它的半径和直径，你发现了什么？ 圆有无数条半径和直径。 2.测量同一个圆中半径和直径的长度，你发现了什么？ 在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的 直径都相等：直径长是半径的2倍，半径长是直 径的½ ，即d＝2r或r=½d。
2.画圆的方法有很多，有手指画圆法、系绳画圆法、圆规 画圆法、实物画圆法……基本方法是圆规画圆法。 3.固定圆的那点叫做圆心，圆心通常用字母o表示；圆心到 圆上任意一点的线段叫做半径，通常用字母r表示；通过圆 心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。 4.圆有无数条半径和直径。 5.在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等： 直径长是半径的2倍，半径长是直径的½ ，即d＝2r或r=½d。 6.半径决定圆的大小， 圆心决定圆的位置。
半径决定圆的大小
圆心决定圆的位置
1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。
d标 2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O， ，
出它的圆心、半径和直径 。
r
3.填表。 半径 2dm 4dm 2.5m 0.6cm 1.2cm 1.8dm 3.6dm
4.16m 8.32m直径源自5m合作做一做，想一想
人们很早就认识了圆。在我国古代名著 《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。
4.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行 车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一 滚，并与同伴交流。
(精选)六年级数学上册 第一单元 圆的认识一课件1 北师大版
79.无数的第一次造就了你，生命就像一辆十段变速的单车，大部分的人只用到低速档。你应该尝试新事物，先从小冒险做起，充分发挥自己的潜能，同时不忘赞美自己的勇气。 93.唯有行动才能解除所有的不安。 92.不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 58.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 20.成功的两大特质：（一）亲和的魅力；（二）虚怀若谷的态度。 46.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 61.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 61.会遗憾，但不会后悔。会争取，但不会强求。能低头，但有底线。会妥协，但有原则。 24.不要像个落难者，告诉所有人你的不幸。总有一天你会明白，你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起，真正理解的你没有几个，大多数人会站在他们自己的立场，偷看你的笑话。你 能做的就是，把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大。
10.没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 12.伟大的力量存在于我们的内心。 74.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 39.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 28.别到处嚷嚷这个世界抛弃了你，世界原本就不属于你。 50.不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
我的收获
指出下面各圆的半径和直径。
直径d 半径r
填一填
1 2
3
（1）（ 2 ）号线段表示直径。
（2）（ 3 ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中， （直径）最长。
（1）半径是射线，直径是直线。( × ) （2）圆的直径都相等。(× )
10.没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 12.伟大的力量存在于我们的内心。 74.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 39.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 28.别到处嚷嚷这个世界抛弃了你，世界原本就不属于你。 50.不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
我的收获
指出下面各圆的半径和直径。
直径d 半径r
填一填
1 2
3
（1）（ 2 ）号线段表示直径。
（2）（ 3 ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中， （直径）最长。
（1）半径是射线，直径是直线。( × ) （2）圆的直径都相等。(× )
六年级数学上册一圆1《圆的认识(一)》教学ppt课件北师大版
在边长为2厘米的正方 形里画出一个最大的圆， 可以怎样确定它的圆心 和半径？快试一试吧！
你能用圆的知识解释下列现象吗？
人们在围观时，为什么 会自然地围成圆形呢？
井盖为什么是 圆的呢？
由线段首尾相连围成的封闭图形
由曲线围成的封闭图形
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
北师大版六年级数学上册课件 第一单元 圆的认识(一)1
点旋转一周，就可以画成一个圆。
一、定长 二、定点
三、旋转一周
2厘米
画圆时应注意什么？
用圆规画圆时要注意： 1.两脚之间的距离不能改变； 2.带有针尖的一只脚不能移动； 3.画出的曲线要首尾相连。
直径d ·O
圆心
· 针尖所在的点叫做圆心。(O)
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做
半径。(r)
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
1.连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，一般用 字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直 径，一般用字母d表示。
2. 同一个圆中，直径的长度是半径的2倍。
课后作业
1.完成课本第3页第3题。 2.查找与圆的知识有关的资料。
直径。(d)
想一想，半径之间、直径之间、半径与直径之间 有什么关系？
同一个圆中所 有的半径都相 等，所有的直
径都相等。
同一个圆里，
直径长是半径 的2倍，用字母 表示为d=2r。
想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的 位置与什么有关系？
圆的半径决 定圆的大小
通过动手画图可知， 圆规两脚之间的距离为半 径。当两脚之间的距离越 小时，画的圆就越小；当 两脚之间的距离越大时， 画的圆也就越大。
1圆
北师大版数学六年级上册
新课引入 说说他们在做什么呢？
例题讲解 想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？为什么？
从图中可以看出，第三幅图中小旗 到每个人的距离相等，即第三种方 式更公平。
圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意 一点到圆的中心的距离都相等。
画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。 方法一：手指画圆法
圆心确定 圆的位置
一、定长 二、定点
三、旋转一周
2厘米
画圆时应注意什么？
用圆规画圆时要注意： 1.两脚之间的距离不能改变； 2.带有针尖的一只脚不能移动； 3.画出的曲线要首尾相连。
直径d ·O
圆心
· 针尖所在的点叫做圆心。(O)
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做
半径。(r)
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
1.连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，一般用 字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直 径，一般用字母d表示。
2. 同一个圆中，直径的长度是半径的2倍。
课后作业
1.完成课本第3页第3题。 2.查找与圆的知识有关的资料。
直径。(d)
想一想，半径之间、直径之间、半径与直径之间 有什么关系？
同一个圆中所 有的半径都相 等，所有的直
径都相等。
同一个圆里，
直径长是半径 的2倍，用字母 表示为d=2r。
想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的 位置与什么有关系？
圆的半径决 定圆的大小
通过动手画图可知， 圆规两脚之间的距离为半 径。当两脚之间的距离越 小时，画的圆就越小；当 两脚之间的距离越大时， 画的圆也就越大。
1圆
北师大版数学六年级上册
新课引入 说说他们在做什么呢？
例题讲解 想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？为什么？
从图中可以看出，第三幅图中小旗 到每个人的距离相等，即第三种方 式更公平。
圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意 一点到圆的中心的距离都相等。
画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。 方法一：手指画圆法
圆心确定 圆的位置
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通过圆心并且两端都在圆上 的线段叫做直径
练一练
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些 不是，为什么？
G E
C
F
B
M
o
D
N H
• o 在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。
• o 在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。
（1）圆的位置与 什么有关系？
（2）圆的大小与 什么有关系？
2厘米
一、 选择题：
描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A
A
A
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A A
A
A
为什么车轮都要做成圆的？车轴 装在哪里？
圆的圆心到圆上各点的距离都相等， 滚动时圆心在一条直线上运动，这 样的车轮滚动时平稳。
正方形和椭圆的中心点到边上各点 的距离不全相等，这样的车轮滚动 时不平稳。
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
复习回顾
以前我们学过哪些几何图形？ 请举例说明。
正方形
长方形
三角形
平行四边形
梯形
你能找出生活中哪些物体面的形 状是圆的吗？
这些平面图形是由（ ）首尾连接所围成的.
圆是由 （） 所围成的封闭平面图形。
哪种方式更公平？
画一画 你能想办法画一个圆吗？
方法一：用手比 划着画圆
方法二：用一根 线和一支笔画圆
我的收获
指出下面各圆的半径和直径。
直径d 半径r
填一填
1 2
3
（1）（ ）号线段表示直径。
（2）（ ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。
二、判断
• 1.两端都在圆上的 线段叫做直径（ ）
• 2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。 （ ）
• 3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。 （ ）
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到(
)任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径
B.线段
C.射线
（1）今天我学习了圆的知识。我知 道用o表示（ ），用r表示 （ ），用d表示（ ）。
直径 d
（2）我还学会了画圆。画 圆时圆规两脚分开的距离是 （ ），针尖一脚固定的 一点是（ ）。
Байду номын сангаас
你能用圆的知识解释下列现象吗？
人们在围观时，为什么 会自然地围成圆形呢？
井盖为什么是 圆的呢？
1.人围成圆形时，火中心与每个人 的距离都相等，可以让每个人都 看得很清楚。
2.圆形的井盖边缘到圆心的距离都 相等，无论井盖怎样旋转，井盖也 不会掉入井中。
通过这节课的学习， 你有什么收获吗？
在边长为2厘米的正 方形里画出一个最大 的圆，可以怎样确定 它的圆心和半径？快 试一试吧！
方法三：用圆规画圆
用 圆 规 画 圆
画一个半径为2厘米的圆。
一、 把圆规两脚分开， 定好两脚间的距离定长
二、把有针尖的一只脚固 定在一点上定点 三、把装有铅笔尖的一 只脚旋转一周
2厘米
012345
认识圆的圆心、半径和直径
连接圆 心和圆 上任意 一点的 线段叫 做半径
· 半径 r · 直径 d
O 圆心
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
你都要感激遇见的每一个人，中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
• 4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。
（）
• 5.在同一个圆内可以画100条直径。（ ）
• 6.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（ ）
• 7所有圆的直径都是半径的2倍。（ ）
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
分别用硬纸板做成下面的图形。
A
A
A