高中物理竞赛(静力学)
第一部分 《静力学》训练题
高三物理竞赛练习静力学(A)2010-08-11 学号 ____ 姓名 __________1、重量分别为P和Q的两个小环A和B ,都套在一个处在竖直平面内的、光滑的固定大环上。
A、B用长为L的细线系住,然后挂在环的正上方的光滑钉子C上。
试求系统静止平衡后AC部分线段的长度。
2、质量为m的均匀细棒,A端用细线悬挂于定点,B端浸没在水中,静止平衡时,水中部分长度为全长的3/5 ,求此棒的密度和悬线的张力。
3、长为1m的均匀直杆AB重10N ,用细绳AO、BO悬挂起来,绳与直杆的角度如图所示。
为了使杆保持水平,另需在杆上挂一个重量为20N的砝码,试求这个砝码的悬挂点C应距杆的A 端多远。
4、半径为R的空心圆筒,内表光滑,盛有两个同样光滑的、半径为r的、重量为G的球,试求B与圆筒壁的作用力大小。
5、为了将一个长为2m的储液箱中的水和水银分开,在箱内放置一块质量可不计的隔热板AB ,板在A处有铰链,求要使板AB和水平面夹53°角,所需的的水银深度。
已知水的深度为1m 、水和水银的密度分别为ρ水= 1.0×103kg/m3和ρ汞= 13.57×103kg/m3。
6、六个完全相同的刚性长条薄片依次架在一个水平碗上,一端搁在碗口,另一端架在另一个薄片的正中点。
现将质量为m的质点置于A1A6的中点处,忽略各薄片的自重,试求A1B1薄片对A6B6的压力。
静力学(A ) 提示与答案:1、提示:本题应用共点力平衡知识,正确画出两个小环的受力,做出力的矢量三角形,利用力三角形和空间几何三角形相似求解。
答案:QP Q+L 。
2、提示:本题利用力矩平衡知识求解,列方程注意转动点(或转动轴)应根据所求问题正确选取,另注意浮力的作用点在浸没段的中心点。
答案:2521ρ水;72mg 。
3、提示:本题利用刚体平衡条件求解,列出力的平衡方程和力矩平衡方程求解,列力矩平衡方程注意转动点(或转动轴)应根据所求问题正确选取。
高一物理竞赛《静力学》专练(精华版)
高一物理竞赛《静力学》专练(精华版)静力学1.直径为d 和D 的两个圆柱,置于同一水平的粗糙平面上,如图所示,在大圆柱上绕以绳子,作用在绳端的水平拉力为F ,设所有接触处的摩擦系数为μ,试求大圆柱能翻过小圆柱时,μ值必须满足的条件。
2.如图所示,四个半径为r 、质量相等的光滑小球放在一个表面光滑的半球形碗底内,四小球球心在同一水平面内.今用另一个完全相同的小球置于四个小球之上,为使下面四小球相互接触不分离,碗半径应满足什么条件.3.如图所示,有一固定的、半径为a 、内壁光滑的半球形碗(碗口处于水平位置),O 为球心。
碗内搁置一质量为m 、边长为a 的等边三角形均匀薄板ABC 。
板的顶点A 位于碗内最低点,碗的最低点处对A 有某种约束使顶点A 不能滑动(板只能绕A 点转动)。
(1).当三角形薄板达到平衡时,求出碗对顶点A 、B 、C 的作用力的大小各为多少。
(2).当板处于上述平衡状态时,若解除对A 点的约束,让它能在碗的内表面上从静止开始自由滑动,求此后薄板具有的最大动能。
4.一质量为m 的小球被固定在质量为M 的大圆环上.把此圆环挂在一不光滑的钉子上,如图所示.若要使环上的任何一点(除小球所在位置外)挂在钉子上,都能使环保持平衡,则环与钉子之间的摩擦系数μ至少多大?5.如图所示,将一支正六棱柱形铅笔放在斜面上,斜面倾角a=40°,铅笔与水平方面成θ角,铅笔静止,试问:(1)铅笔与斜面之间的静磨擦因数至少为多大?(2)θ角至少多大?6、一根细棒AB ,A 端用铰链与天花板相连,B 端用铰链与另一细棒BC 相连。
二棒长度相等,限于在图示的竖直面内运动,且不计较铰链处的磨擦。
当在C 端加一个适当的外力(与AB 、BC 在一个平面内)可使二棒静止在如图所示的位置,即二棒相互垂直,且C 端在A 端的正下方。
(1)不论二棒的质量如何,此外力只可能在哪个方向范围内?试说明理由。
(2)如果AB 棒质量为m 1,BC 棒质量为m 2,求此外力的大小和方向。
高中物理竞赛 静力学
静力学1如图所示,一个半径为R 的四分之一光滑球面放在水平桌面上,球面上放置一光滑均匀铁链,其A 端固定在球面的顶点,B 端恰与桌面不接触,铁链单位长度的质量为ρ.试求铁链A 端受的拉力T.2:图3—9中,半径为R 的圆盘固定不可转动,细绳不可伸长 但质量可忽略,绳下悬挂的两物体质量分别为M 、m.设圆盘与 绳间光滑接触,试求盘对绳的法向支持力线密度.3、质量为m ,自然长度为2πa ,弹性系数为k 的弹性圈,水平置于半径为R 的固定刚性球上,不计摩擦。
而且a = R/2 。
(1)设平衡时圈长为2πb ,且b = 2a ,试求k 值;(2)若k =R2mg2 ,求弹性圈的平衡位置及长度。
4、均质铁链如图2悬挂在天花板上,已知悬挂处的铁链的切线与天花板的夹角为θ,而铁链总重为G , 试求铁链最底处的张力。
5、如图3所示,两不计大小的定滑轮被等高地固定在天花板上,跨过滑轮的轻绳悬挂三部分重物。
A 、B 部分的重量是固定的,分别是A G = 3牛顿和B G = 5牛顿,C G 则可以调节大小。
设绳足够长,试求能维持系统静止平衡的C G 取值范围。
6、如图5所示,长为L 、粗细不均匀的横杆被两根轻绳水平悬挂,绳子与水平方向的夹角在图上已标示,求横杆的重心位置。
θ图 37、如图所示,一个重量为G 的小球套在竖直放置的、半径为R 的光滑大环上,另一轻质弹簧的劲度系数为k ,自由长度为L (L <2R ),一端固定在大圆环的顶点A ,另一端与小球相连。
环静止平衡时位于大环上的B 点。
试求弹簧与竖直方向的夹角θ。
思考:若将弹簧换成劲度系数k ′较大的弹簧,其它条件不变,则弹簧弹力怎么变?环的支持力怎么变?8、光滑半球固定在水平面上,球心O 的正上方有一定滑轮,一根轻绳跨过滑轮将一小球从图中所示的A 位置开始缓慢拉至B 位置。
试判断:在此过程中,绳子的拉力T 和球面支持力N 怎样变化?9、如图所示,一个半径为R 的非均质圆球,其重心不在球心O 点,先将它置于水平地面上,平衡时球面上的A 点和地面接触;再将它置于倾角为30°的粗糙斜面上,平衡时球面上的B 点与斜面接触,已知A 到B 的圆心角也为30°。
高中物理竞赛讲座1(静力学word)
csg 竞赛.静力学.9 / 27
题:(2 届决赛)均匀直棒放在半圆形的碗内,棒的两端和碗心 O 的连线夹角为 2α, 摩擦因数为μ=tanβ,求棒和水平方向最大倾斜角
tan 1 [tan( ) tan( )] 2
析:三力平衡必共点
解:利用摩擦角。
过 O`点做 AB 的垂线 o`D
tan CD CB DB AC DB AD CD DB
o'D o'D
o'D
o'D
AD CD DB tan( ) tan tan( ) o'D o'D o'D
得 tan 1 [tan( ) tan( )] 2
x 2R
同理 y 2 R
解 4、虚功原理
取 1/2 圆环,将圆环设为匀质软铁链放在光滑 1/4 球面上,设质心在θ处。要使其
静止,需在顶端施加一水平力 F
csg 竞赛.静力学.3 / 27
在 F 作用下,将铁链水平向左缓慢拉Δx
Fx gxR g R r x cos 450 2R
析:摩擦角、全反力
csg 竞赛.静力学.5 / 27
题:质量为 m 的物体放在摩擦因数为 µ 的水平面上,对物体施加外力 F 斜向下和水 平方向成θ。求使物体静止的 F 的范围
析:滑不滑,自锁 解1、滑不滑 解2、摩擦角
题:一物体质量为m,置于倾角为 的斜面上,物体与斜面间的滑动摩擦系数为 k ,
答案: k G 4k1k2 x k1 k2
解:设悬挂上重物 G 后滑轮的位置比未悬挂重物 G 时的位置下降了 x ,而弹簧 k1
和 k2 分别伸长了 x1 和 x2
高二物理竞赛课件-静力学
刚 质量 m0 mi dm
质心可以 在刚体之
体 质心
r0 miri
mi rdmdm外 固; 结总 于是 刚
体。
x0xd,y m 0yd,zm 0zd.m dm dm dm
例:半圆形均匀薄板的质心。
对称性
x0=0, yy00==4?R/3
y
R2 y2
dm 2 R2 y2dy yd m 2y R2y2dy
代2 入 G r 3 2 / a m 3 1 r 1G m 2 3 r 2 m / c /3 m 3G 1 / m c 3 r 1 G m 2 / a 3 G 2 m / c 3 r 2m
两项不共线,所以系数分别为零,
G2m /a3G2m /c30
2G2m /a3G3m /c3G1m /c30
y方向, Tco,sTcos
NTsinTsin0 TcosTcos0
N2Tsin
yT
B
O Nx
A T
F
T
T
F=2T
例:皮带绕过轮,其与轮相接触的一段在轮心所张角 度为。皮带与轮之间的静摩擦力系数为。试求轮两 方皮带中张力T1和T0之间的数量关系。
(T dT ) cos d T cos d N 0,
ab
b
如果 <a/b, tg 时先滑动,继续增大到a/b 时
翻到。
• 旋转系统等效静力学问题
• IPhO20-2
不共线的三个点P1,P2和P3质量分别为m1,m2和m3, 彼此间仅有万有引力作用。令C代表过质点组(P1, P2,P3)质心并垂直于三角形P1P2P3所在平面的轴, 当系统绕轴C旋转时,为使三角形P1P2P3的形状保持 不变,那么质点间的距离P1P2=a, P2P3=b, P1P3=c 应满足什么关系?角速度应满足什么条件?即在什么 样的条件下,系统能如刚体一样绕C轴旋转?
高中物理竞赛专题静力学
⑴合力为零: ①在任意方向合力都为零; ②这些力首尾相连可构成封闭多边形。 ③其中任意一个力的大小都等于剩余力的 合力,方向与其相反。
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⑵合力据为零: 顺时针力矩之和与逆时针力矩之和相等,计 算过程中,转动轴可自由选择。
三个力汇交原理:合力为零所以可构成 三角形,合力矩为零所以共点。
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例1:如图所示,横杆质量为m,绳AB一端 固定在墙上,另一端与横杆连接,杆的左端 通过铰链与墙壁连接,横杆水平放置,绳 AB与杆的夹角为45度,求:铰链对杆的作 用力大小和方向?
合力矩为零:物体处于不转动或匀速转动 状态。
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例4、如图所示,重球置于一光滑木板AB 和光滑竖直墙壁之间,木板AB重力不计, 可绕固定光滑铰链A转动,在B端施一始终 竖直向上的力F,使B端缓慢落下,直至AB 成水平位置,这个过程中,分析力F的大小 如何变化,力F的力矩M如何变化?
F B
A
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P10 1、L为杆长,R 为球半径
二、力矩:力和力臂的乘积
F
O
L
O L’
M LF
F
M L'F
力臂:力的作用线到转动轴的距离 力矩单位:N·m,为矢量。顺时针或逆时 针方向。 力矩的效果:决定物体的转动状态
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合力矩的计算:所有顺时针力矩相加, 减去所有逆时针力矩。若差值为正,说 明合力矩为顺时针方向;若差值为负, 说明合力矩为逆时针方向;若为零,说 明合力矩为零。
F’ N qF
f
G
q F’ G
q
F
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例3:有两个轻弹簧,劲度系数分别为k1、k2, 如图所示连接,并在下面悬挂一重物G,滑轮 质量不计,试求: (1)两个弹簧的伸长量分别为多少? (2)滑轮比未挂G时下降的距离为? (3)若把滑轮和两个弹簧组成的系统 当作一个弹簧,该弹簧的劲度系数为?
高中物理竞赛练习题·静力学
高中物理竞赛练习题静力学(预赛)一、共点力作用下物体的平衡1. 有两个质量分别为m1和m2的光滑小环,套在竖直放置且固定的光滑大环上,两环以细线相连,如图所示。
已知细线所对的圆心角为α,求系统平衡时细线与竖直方向间所夹的角θ为多少?2. 有一水平放置的半径R的圆柱体光滑槽面,其上放有两个半径均为r的光滑圆柱体A和B,如图所示为其截面图。
图中O为圆柱面的圆心,A、B分别为两圆柱的圆心,OQ为竖直线。
已知A、B两圆柱分别重G1和G2,且R=3r。
求此系统平衡时,OA线与OQ线之间的夹角α为多少?3. 四个半径均为R的光滑球,静止于一个水平放置的半球形碗内,该四球球心恰好在同一水平面上。
现将一个相同的第五个球放在前述四球之上,而此系统仍能维持平衡,求碗的半径为多少?4. 质量为m的立方块固定在弹簧上,两弹簧的劲度系数分别为k1和k2,未形变时长度分别为l1和l2,固定弹簧的另一端,使立方块可以沿水平面运动。
立方块与平面之间的动摩擦因数为μ,弹簧两固定点间距离为L,立方块大小可不计。
求立方块能够处于平衡状态的范围。
5. 两个质量相等的物体,用绳索通过滑轮加以连接,如图所示。
两物体和平面之间的动摩擦因数μ相等,试问要使这两个物体所组成的系统开始运动,角ϕ的最小值应为多少?(已知A 物体所在平面恰好水平)6. 半径为R 的刚性球固定在水平桌面上,有一个质量为M 的圆环状均匀弹性绳圈,原长2πa ,2R a =,绳圈的弹性系数为k (绳圈伸长s 时,绳中弹性张力为ks )。
将绳圈从球的正上方轻轻放到球上,并用手扶着绳圈使之保持水平并最后停留在某个静力平衡位置上,设此时绳圈长度为2πb ,b =,考虑重力,忽略摩擦,求绳圈的弹性系数k (用M 、R 、g 表示,g 为重力加速度)。
二、一般物体的平衡7. 圆桌面有三条相互等距的桌腿在圆桌边缘上支撑着,桌腿的重量忽略不计。
某人坐在正对着一套桌腿的圆桌边缘上,使圆桌以另两条桌腿着地点的连线为轴而倾倒,圆桌倾倒后,他再坐到桌面的最高点上,恰巧又能使圆桌恢复过来。
高中物理竞赛—静力学知识要点分析
高中物理竞赛—静力学知识要点分析一、力的效应1.内、外效应:力的作用效果有两种:一是受力物发生形变;二是使受力物的运动状态发生变化。
前者表现为受力物各部分的相对位置发生变化,故称为力的内效应;后者表现为受力物的运动方向或快慢发生变化,故称为力的外效应。
众所周知,当物体同时受到两个或多个力作用时,它的运动状态也可能保持不变,这说明力对同一物体的外效应可能相互抵消。
2.合力与分力合力与它的那组分力之间,在力学效果上必须具有“等效代换”的关系。
二、力的作用方式力是物体间的一种相互作用,又是一并具有大小、方向和作用点的一种矢量。
根据研究和解决实际问题的需要,可以从不同的角度对力进行区分。
1.体力、面力和点力按照力的作用点在受力物上的分布情况,可将力可将力分为体力、面力和点力三种。
外力的作用点连续分布在物体表面和内部的一定(或全部)区域,这种力就是体力。
重力就是一种广泛存在的体力。
作用点连续分布在物体某一面(或全部表面)上,这种力就是面力。
压力和摩擦力就是一种广泛存在的面力。
当面力和体力作用的区域远比受力物小,或可以不考虑作用点的分布情况时,就可以把相应的体力或面力当成是集中在物体的某一点上作用的,这种情况下的体力和面力就叫做点力。
例如,在通常情况下,我们就是把重力、摩擦力和压力当成点力看待。
具体而言,常用物体各部分所受重力的合力来代替该物体受到的总重力;用摩擦面上各部分所受摩擦力之合力来代替这个面上的总摩擦力;对压力也是按照这种方式处理的。
当不涉及转动的时候,我们甚至把面力的合力作用点标出在物体的重心上,这就使问题的解决更加便当。
但若涉及到物体的转动,就绝对不能把体力和面力(如磁力)的作用点随便地集中到物体的重心上。
点力只是在一定条件下对体力和面力的一种适当的简化而已,对此切勿掉以轻心。
2.内力和外力按照施力物与被研究物体的所属关系,又常将力分为内力和外力两大类若被研究对象是某一物体,则该物体内部各部分间的作用力叫内力;若被研究对象是两个或多个物体组成的系统,则系统内部各物体间的作用力都叫该系统的内力。
高中物理竞赛辅导练习(2)(静力学)
高中物理竞赛辅导练习二(静力学)1.在密度为ρ0的无限大的液体中,有两个半径为R、密度为ρ的球,相距为d,且ρ>ρ0。
求两球受到的万有引力。
2.有一半径r=0.2m的圆柱体绕竖直轴OO/以角速度ω=9rad/s匀速转动,现用力F把m=1kg的物体A压在圆柱体的侧面,由于受光滑档板的作用,物体在水平方向上不能随圆柱体转动,而以v0=2.4m/s的速率匀速下滑,如图所示。
若A与圆柱体的动摩擦因素μ=0.25,g=10m/s2。
求物体A受到的力F的大小。
3.匀质杆OA重G1、长为l1,能在竖直平面内绕固定铰链O转动,此杆的A端用铰链连另一重G2、长为l2的均匀杆AB,在AB杆的B端加一水平力F。
求平衡时此两杆与水平线所成的角度α和β,OA与AB间的作用力。
4.用一根细线竖直悬挂一根长为l的均匀细木杆,置于水桶内水面上方,如图所示,当水桶缓慢上提时,细木杆逐渐浸入水中。
当木杆浸入水中超过一定深度l'时,木杆开始出现倾斜现象。
求l'。
(已知木杆密度为ρ,水的密度为ρ0)5.有一木板可绕其下端的水平轴转动,转轴位于一竖直墙面上,如图所示,开始时木板与墙面的夹角15°,在夹角中放一正圆柱形木棍,截面半径为r,在木板外侧加一力F使其保持平衡。
在木棍端面上画一竖直向上的箭头。
已知木棍与墙面之间和木棍与木板之间的静摩擦因数分别为μ1=1,μ2=1/3≈0.577。
若缓慢地减小所加的力F,使夹角慢慢张开,木棍下降。
问夹角张到60°,木棍端面上的箭头指向什么方向?附三角函数表θ7.5°15°30°60°sinθ0.131 0.259 0.500 0.866cosθ0.991 0.966 0.866 0.500。
与中学物理竞赛有关的静力学知识及试题
与中学物理竞赛有关的静力学知识及试题知识准备1、重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
重力是地球对物体的万有引力在垂直当地水平面的一个分力,尤有引力的另一个指向地轴的分力为物化随同地球自转提供向心力。
一个物体的各部分受到地球对它的重力可以认为集中在一点,这一等效的作用点叫做物体的重心。
重心不一定在物体上,也不一定在物体的几何中心上。
求物体的重心有许多方法:(1)如果物体是一个平面,可以用悬持法确定物体的重心。
如果物体由几个部分组成,且每一个部分的重心容易求得,则由下面的公式求得整个物体的重心。
其方法是:(1)先建立一个直角坐标系,各部分的质量分别为:m 1、m 2、m 3、……,它们的坐标分别为()()()111222,,,,,,,,,n n n x y z x y z x y z ,则物体的重心(或质心)坐标为为: 112212112212112212i in n c n i in n c n i in n c n m xm x m x m x x m m m m m y m y m y m y y m m m m m z m z m z m z z m m m m⎧⎪+++⎪==+++⎪⎪⎪+++⎪==⎨+++⎪⎪⎪+++⎪==⎪+++⎪⎩∑∑∑ 2、弹力:A 、发生弹性形变的物体,会对迫使它形变的物体产生力的作用,这种力叫弹力。
弹力的方向:刚体间的弹力与接触面垂直(即沿接触面的法线方向),且由接触面指向受力物体所在的一方;B 、柔软的绳索对其他物体的作用力,沿绳且指向绳的收缩方向。
在弹性限度以内,弹性体的产生的弹力与弹性形变成正比(胡克定律),即F=kx ,式中的k 为弹性体的劲度系数。
(由弹性体的自身性质决定)。
C 、能发生明显形迹变的弹性体,在外界条件突然变化时,弹力的大小和方向不能产生瞬时突变。
而无明显形变的弹性体,它产生的弹力的大小和方向能发生瞬时突变。
3、摩擦力:当一个在另一个物体的表面上有相对运动或有相对运动趋势时,会产生阻碍两物体间的相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力,叫滑动摩擦力(或叫做静摩擦力)。
高中物理竞赛静力学培训课件
力的平衡条件
平衡的定义
力的合力和力矩为零时,物体处于平衡状态。
平衡方程
通过分析受力物体的平行和垂直方向,可以建立力的平衡方程,解决静力学问题。
力的共点条件
共点力的合力为零,使物体保持平衡。
静力学问题的解题方法
1
分析图像
首先观察问题所涉及的物体,绘制示
建立方程
2
意图,标注力的大小和方向。
根据力的平衡条件,建立方程组,包
高中物理竞赛静力学培训 课件
欢迎参加高中物理竞赛静力学培训课程!本课件将介绍静力学的基本概念、 力的平衡条件、解题方法以及常见的应用场景。让我们开始吧!
静力学的基本概研究物体处于平衡状态下的力学性 质和相互作用。它是物理学中重要的基础 概念。
静力学涉及力的概念、力矩(力对物体的 转动效果),以及保持物体平衡所需的条 件。
括合力和力矩方程。
3
求解未知量
通过解方程组,计算未知量的数值。
常见的静力学应用场景
拱桥结构
拱桥的设计和施工涉及静力学 原理,确保桥梁能够承受力的 平衡。
高楼建筑
在高楼建筑的设计和施工中, 静力学起着重要的作用,确保 结构的稳定和安全。
起重机的运用
起重机使用静力学原理进行荷 载计算,确保安全稳定地进行 物体的起升操作。
3 平衡状态的判断
通过分析力的平衡条件, 可以判断物体是否处于 平衡状态。
本课件的目标和要点
目标
帮助学生掌握静力学的基本概念和解题方法, 提高在物理竞赛中的应试能力。
要点
• 力的平衡条件 • 常见应用场景 • 解题方法与技巧 • 常考问题的答题思路
高中物理竞赛中常考的静力学问题
物体处于平衡状态的条件 地面上的坡面上的物体如何保持平衡
高中物理竞赛静力学34页PPT
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
高中物理竞赛静力学4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!
补充(静力学)物理竞赛
对练习中出现的错题和难题进行总结,找出自己的薄 弱环节,针对性地进行巩固和提高。
THANKS.
力的平行四边形法则
要点一
总结词
力的平行四边形法则是静力学中的一个基本法则,它指出 作用在物体上的任意两个力可以合成一个合力,这个合力 的大小和方向由这两个力和它们之间的夹角确定。
要点二
详细描述
力的平行四边形法则是静力学中一个重要的基本概念,它 说明了力的合成与分解的关系。根据这个法则,作用在物 体上的任意两个力可以合成一个合力,合力的大小和方向 由这两个力和它们之间的夹角确定。这个法则在分析物体 的运动状态和求解未知力的过程中非常有用,可以用来进 行力的合成与分解的运算。
力的平衡
总结词
掌握平衡力的判断和应用
详细描述
平衡力是指作用在物体上的一对大小相等、方向相反、作用线重合的力,使物体保持静止或匀速直线 运动状态。在解决静力学问题时,判断物体是否处于平衡状态是关键的一步。
力的合成与分解
总结词
理解力的合成与分解的方法和原则
详细描述
力的合成是指求两个或多个力的合力,力的分解是指将一个力分解为几个已知力的组合。 在静力学中,通过力的合成与分解可以解决各种复杂的问题,如力的平衡、力的矩等。
掌握受力分析技巧
学会对物体进行正确的受力分析,根据受力情况 判断物体的运动状态。
3
理解并运用平衡条件
理解平衡条件的概念,掌握利用平衡条件解题的 方法。
模拟试题练习
练习历年真题
通过练习历年真题,了解竞赛的出题风格和难度,熟 悉竞赛的考试形式。
模拟考试训练
模拟考试训练可以提高答题速度和准确性,培养考试 心理素质。
补充(静力学)物理竞赛
静力学竞赛及其习题详解
静力学竞赛习题详解1.图1—23所示的上大下小的杯中,盛有密度均匀的混合液体.其密度为ρ经过一段时间后变成密度分别为ρ1,ρ2的两层均匀液体.如果总体积不变,试讨论杯底所受液体的压强有何变化?[解]: 取以杯底为底面积的竖直水柱为研究对象,在均匀混合时,该体积内两种密度的液体各占一半.而分层后,由于密度较大的一半液体分布在杯子的底部,由于平均底面积较小,而体的总高度不变,2.底边为a θ当θ动或翻倒.试分别求出发生滑动和翻倒时的θ,并说明在什么条件下出现的是滑动情况,在什么条件下出现的是翻倒情况.[解]物体恰好沿斜面下滑的条件是:sin cos mg mg θμθ=即tan μθ=若物体不下滑而翻倒,此时重心的延长线恰好过物体的左下角如图解2-2所示.此时角θ满足tan a bθ=若a u b <, 当1tan θμ-= 时, 先开始滑动.若a u b>, 当1tan a b θ-=时,先翻倒.3.一物体质量为m ,置于倾角为的斜面上,物体与斜面间的动摩擦4.一轻绳跨过两个等高的轻定滑轮,两端分别挂上质量m l =4kg 和m 2=2kg 的物体,如图1-25所示.在滑轮之间的绳上悬挂物体m ,为使三个物体能图1-25保持平衡,求m 的取值范围. [解]:m 最大值:的夹角α接近因此1m m <+ m 的最小值m 的夹角近90由此解得: m 综合以上:5.质量为M =1多少?[解]当物体在斜面运动时,物体所受的力并不在同一平面内.在垂直斜面的平面内,物体的受力如解2-5-1所示.沿斜面平面内受力如解2-5-2所示.由图可知。
N =mg cos30°因为物体做匀速直线运动,所以在两个方向合力都为0,即有21sin F f mg f θ=⎧⎨=⎩f 1、f 2分别为物体所受摩擦力的两个分量。
f 2解2-5-2f =求得f =又由f N μ=可求得μ=6.如图1-27线的夹角为θ[解]可。
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第一讲:力、物体的平衡补充:杠杆平衡(即力矩平衡),对任意转动点都平衡。
一、力学中常见的三种力1.重力、重心 重心的定义:ΛΛΛΛ++++=g m g m gx m gx m x 212211,当坐标原点移到重心上,则两边的重力矩平衡。
问题:半径R =30cm 的均匀圆板上挖出一个半径r =15cm 的内切圆板,如图a 所示,求剩下部分的重心。
2.弹力、弹簧的弹力(F =kx ,或F =-kx )(1)两弹簧串联总伸长x ,F =?由x 1+x 2=x ,k 1x 1=k 2x 2,得2112k k x k x +=,所以kx k k x k k x k F =+===212122. (2)并联时F =(k 1+k 2)x .(3)把劲度系数为k 的弹簧均分为10段,每段劲度系数k '=?(10k )1. 一个重为G 的小环,套在竖直放置的半径为R 的光滑大圆上。
一个劲度系数为k ,自然长度为L (L <2R )的轻质弹簧,其上端固定在大圆环最高点,下端与小环相接,不考虑一切摩擦,小环静止时弹簧与竖直方向的夹角为:. (答案:GkR kL 22cos 1--) 3.摩擦力(1)摩擦力的方向:①静摩擦力的方向:跟运动状态与外力有关。
②滑动摩擦力的方向:跟相对运动方向相反。
2. 如图所示,在倾角θ=300的粗糙斜面上放一物体,物体的重力为G ,现用与斜面底边平行的水平作用力F (F =G /2)推物体,物体恰好在斜面上作匀速直线运动,则物体与斜面的动摩擦因数为 . (答案:36)(2)摩擦角:f 和N 的合力叫全反力,全反力的方向跟弹力的方向的最大夹角(f 达到最大)叫摩擦角,摩擦角ϕ=tan -1f /N =tan -1μ。
摩擦角与摩擦力无关,对一定的接触面,ϕ是一定的。
水平地面上有一质量为m 的物体,受斜向上的拉力F 作用而匀速移动,物体与地面间的动摩擦因数为μ,则为使拉力F 最小,F 与水平地面间的夹角多大?F 的最小值为多少?二、物体的平衡1.三力平衡特点 (1)任意两个的合力与第三个力是一对平衡力(2)三力汇交原理:互不平行的三个力处于平衡,这三个力的作用线必交于一点。
①确定墙壁或天花板对杆的弹力方向?②若墙壁与杆间动摩擦因数为μ,物体只能挂在什么范围?3. 如图所示,质量为M 的杆AB 静止在光滑的半球形容器中,设杆与水平方向的夹角为α.则容器面对杆A 点的作用力F 为多大?2.力矩和力矩平衡:M =FL(1)力矩的平衡条件:对任意点∑=0M∑=0M也常用来受力分析,如三个完全相同的小球叠放在水平地面上处于静止状态,则下面的球受到几个力作用?对球心,根据力矩平衡可知,下面的球受到二个大小相等的摩擦力,共五个力作用这是确定圆柱体受摩擦力的常用方法。
又如板与墙之间夹一球,两边的摩擦力大小相等,若μ相同,对球心有∑=0M得板对球的弹力大,可判断沿墙滑动,沿板滚动。
4.将重为30N的均匀球放在斜面上,球用绳子拉住,如图所示.绳AC与水平面平行,C点为球的最高点斜面倾角为370.求:(1)绳子的张力.(2)斜面对球的摩擦力和弹力.5.一根质量均匀的米尺AB用细绳悬挂,现用重为米尺重量的5/3倍的砝码挂在尺上某点,这时两端细绳成如图所示,米尺呈水平状态,则此砝码距A点的距离应为多少? (答案:0.1m)6.两根细线悬挂在同一点,另一端分别系有带电小球A、B,静止时如图所示,已知绳长OB=2OA,两球的质量关系是M A=2M B,α=450,求θ.(2)二力杆:两端受力的杆,力的作用线一定沿杆(根据力矩平衡)。
7.如图所示,每侧梯长为L的折梯置于铅垂平面内,已知A、B两处与地面间的动摩擦因数分别为μA=0.2,μB=0.6,C点用光滑的铰链连接,不计梯重,求人最多能爬多高。
8.如图所示,一根细长棒上端A处用铰链与天花板相连,下端用铰链与另一细棒相连,两棒的长度相等,两棒限以图示的竖直平面内运动,且不计铰链处的摩擦,当在C端加一个适当的外力(在纸面内)可使两棒平衡在图示的位置处,即两棒间的夹角为90︒,且C端正好在A端的正下方。
(1)不管两棒的质量如何,此外力只可能在哪个方向的范围内?说明道理(不要求推算)。
(2)如果AB棒的质量为m1,BC棒的质量为m2,求此外力的大小和方向。
3.物体的平衡条件:F=0;M=09. 质量为m 的均匀柔软绳,悬挂于同一高度的两固定点A 、B 之间,已知绳的悬挂点处的切线与水平面夹角为α,求绳的悬挂点处及绳的最低点处的张力.10. 如图所示,质量为m 的物体放在斜面上,它跟斜面之间的动摩擦因数为μ.则当斜面倾角α大于 时,无论水平推力F 多大,物体不可能沿斜面向上运动12.有一轻质木板AB 长为L ,A 端用铰链固定在竖直墙壁上,另一端用水平轻绳BC 拉住.板上依次放着1、2、3三上圆柱体,半径均为r ,重均为G .木板与墙的夹角为θ(如图所示).一切摩擦均不计,求BC 绳的张力.13.一架均匀梯子,一端放置在水平地面上,另一端靠在竖直的墙上,梯子与地面及梯子与墙间的静摩擦因数分别为μ1、μ2。
求梯子能平衡时与地面所成的最小夹角。
部分参考答案(答案:αtan Mg F =)解:F 的作用线通过圆心B 点对杆的作用力N 与相垂直角度关系如图所示 根据正弦定理ααsin )90sin(0F Mg=- 得αtan Mg F =解:若B 端开始滑动,AC 为二力杆,地面对A 端的作用力方向与竖直方向夹角为30︒,而A 点对应的摩擦角αA =tan -1μA =tan -10.2<30︒。
AC 杆不能衡。
若A 端开始滑动,AB 为二力杆,地面对B 端的作用力方向与竖直方向夹角为30︒,而B 点对应的摩擦角αB =tan -1μB =tan -10.6>30︒。
AB 杆能衡。
所以人必须从A 点沿梯上爬,此时B 端受到地面的作用力沿着BC 方向。
对整体,根据三力共点,人的重力作用线必通过F A 和F B 的交点。
设人的水平距离为s ,有几何关系(两边高相等):s cot αA =(L -s )cot30︒,得s =0.26L ,最大高度H =3s =0.45L 。
[答案:(1)F 的方向与AC 夹角范围18︒.24'-45︒间;(2)212221810241m m m m g F ++=] 解(1)设F 的方向与AC 夹角为θ,如果当m 1质量很小时,AB 对BC 的作用力沿AB 方向,则F 的方向必交于AB 的中点,θ=45︒-tan -121=18︒.24'; 如果当m 2质量很小时,则F 的方向沿BC 方向,θ=45︒。
所以F 方向的范围是θ=18︒.24'-45︒间。
(2)以A 为转轴,对两棒有:θsin 245sin 2)(021L F L g m m ⨯=⨯+----① 以B 为转轴,对BC 有:)45sin(45sin 2002θ-⨯=⨯L F L g m ----② sin(45︒-θ)=sin45︒cos θ-cso45︒sin θ----③有①②③式得F 的大小:212221810241m m m m g F ++=; F 的方向与竖直线的夹角θ=122113tan m m m m ++-. 可见,m 1=0时,θ==-31tan 118︒.24';m 2=0时,θ==-1tan 145︒.(答案:2cot ,sin 2ααmg mg ) 无论水平推力F 多大,物体不可能沿斜面向上运动,这种情况称为自锁。
如放在水平地面上的物体,跟水平面之间的动摩擦因数为μ.推力F 与水平面之间的夹角为α,则当α大于时,无论水平推力F 多大,物体不可能运动。
有F cos α=(mg +F sin α)μ,得αμαμsin cos -=mg F ,推不动:cos α-μsin α=0,cot α=μ. 或F cos α(增加的动力)≤F sin αμ(增加的阻力),得cot α≤μ.解:此题的解法很多,同学们可体会到取不同的研究对象,问题的难易程度不同.解法1:对圆柱体一个一个分析,分别计算出圆柱体的弹力,再对木板分析,有力矩平衡求出BC 绳的张力.比较麻烦.解法2:把三个球作为整体,可求出板对三个球的弹力,再对板有力矩平衡求出BC 绳的张力.但弹力的力臂比较难求.解法3:先对三个球分析,受墙壁的弹力N 1=3G cot θ.再把三个圆柱体和木板合为一整体,此整体受到墙壁的弹力N 1,BC 绳的拉力T ,重力3G ,A 点的作用力N (N 对A 点的力矩为零).对A 点,有力矩平衡)sin 2(31θr r G AD N TAC ++= 式中θθcos ,2tan /L AC r AD == 有上述四式可行)cos sin 21cos 11(3θθθ++-=L Gr T . (答案:121121tan μμμα-=-) 解法1:设梯子能平衡时与地面所成的最小夹角为α,则有f 1=μ1N 1, f 2=μ2N 2(同时达到最大,与上题有区别)水平方向:μ1N 1=N 2,竖直方向:μ2N 2+N 1=G ,得:G =μ2N 2+N 2/μ1------①取A 点为转轴:0cos sin cos 2222=--αμααN L LN G L -----② 解得12121tan μμμα-=,即121121tan μμμα-=-。
解法2:地对梯和墙对梯的二个全反力与重力必交于一点(如图的D 点)则有:tan ϕ1=μ1,tan ϕ2=μ2, 有几何关系:21tan 21cot 21222tan ϕϕα-=-=-==EB DE AH DH AH DE DH AC BC , 可解得:121121tan μμμα-=-。