部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》PPT

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部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》教学课件

，到处找水喝。
kě
hē
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦飞到▁▁▁▁▁ 。乌鸦飞到▁▁▁▁▁ 。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
终于找到水了，但是乌鸦能顺利喝到水吗？为什么？
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到一水看、吗二？说、三书空、四写
见
看见再见
石头石子
作业：
认真读《乌鸦喝水》的故事，回家以后试着把它讲给爸爸，妈妈听！
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课堂提升
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
识字大冲关：
wū yā
hē shuǐ
乌鸦
喝水
dào chù zěn me
到处
怎么
páng biān xǔ duō
旁边
许多
kǒu kě 口渴
bàn fǎ 办法
shēng gāo 升高
识字大冲关：
乌鸦喝水口渴

人教部编版小学语文一年级上册《乌鸦喝水》优质课件

dào chù zěn me
bàn fǎ
到处
怎么
办法
páng biān xǔ duō shēng gāo
旁边许多
பைடு நூலகம்
升高
识字大冲识关字大冲关：
乌鸦喝水口渴
到处旁边
怎么许多
办法升高
课文学习
跟着录音，自由读课文，认准字音，标出自然段。
自然3段段的前
面有两个空格。
乌鸦为什么喝不着水呢？
①一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？
瓶口小
水不多
办法？
②乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦是用什么办法喝着水的？
③乌鸦把小石子一颗一颗地
放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？
新课导入
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。
这是什么动物呢？
wū yā
乌鸦
乌鸦
俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。
识字大冲关
识字大冲关：
wū yā
hē shuǐ kǒu kě
乌鸦
喝水
口渴
方法三：
用翅膀把瓶子拿起来，放在高的地方，仰着头就可以喝了。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上升。
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。

课文13《乌鸦喝水》PPT部编版新人教版一年级上册优质课课件

想出办法来了。
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，
乌鸦就喝着水了。
1.自由读课文第一自然段,思考:
这共有几句话?标出序号。
2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因的句子。想一想:为什么喝不到水?
处处
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
chù ( 到处 )
处
chǔ （处理）
秋天到了，路上到处（ ch）ù都是落叶，清洁工人该怎样处（chǔ）理
乌鸦把小石子一颗一
颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
会细心观察爱动脑筋能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！
你们喜欢这只小乌
鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧。
课件PPT
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶子里的水，我们也要向这只乌鸦学习，遇到困难多动脑筋，解决困难。
渴喝右石丢法
为办鸟乌鸦鸭
我会选： 1喝渴
小弟弟口（渴）了，要（喝）水。
2为办
这个（办）法真好！他（为）班级做了很多好事。
3乌鸟
这种（鸟）的名字叫（乌）鸦。
我会背
一只乌鸦_____了，乌鸦看见
到处______。
______ ，瓶子里 ______。
可是，瓶子
怎么办？
瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？
乌鸦喝水
学了这个故事，你从中懂
得了什么？
要做一个爱动脑，爱想办法的孩子。
石子
喝水
乌鸦
口渴
瓶子
许多
办法渐渐

部编版小学一年级上册语文精品课件《乌鸦喝水》第一课时

一年级语文
一只乌鸦口渴了，到处（找水喝找）水，喝它看见一个瓶子里有水，但是（喝不着），后
喝不着来，乌鸦想办法（喝着水）了。
喝着水
一年级语文
只石多出见
一年级语文
只石多出见
合体字
独体字
只多
石出见
一年级语文
一年级语文
一年级语文
出
一年级语文
出出
一年级语文
见石
一年级语文
见石
一年级语文
一年级语文
一年级语文
一年级语文
一年级语文
一年级语文
一年级语文
乌鸦喝水（第一课时）
身穿黑袍子，长个丑样子。懂得爱妈妈，是个好孩子。年级：一年级学科：语文（统编版）
主讲人：范红梅学校：清华大学附属小学
一年级语文
乌鸦
一年级语文
乌鸦
一年级语文
13乌鸦喝水
年级：一年级学科：语文（统编版）主讲人：范红梅学校：清华大学附属小学
一年级语文
一年级语文
拼音
②
③
一年级语文
②
③
一年级语文
②
③
一年级语文
乌鸦到处找水旁边许多
办法放进升高怎么办
一年级语文
乌鸦到处找水旁边许多
办法放进升高怎么办
一年级语文
乌鸦到处找水旁边许多
办法放进升高怎么办
一年级语文
高旁处找办许放乌
一年级语文
高旁处找办许放乌
一年级语文
②
③
一年级语文
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
一年级语文

一年级上册语文课件乌鸦喝水人教部编版

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
我会说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。天渐渐亮了。
小树渐渐长高了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
13 乌鸦喝水
1一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦
看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
2 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办
法来了。
3乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
喝文中哪些地方有带“ ”
的词语呢？找水喝
喝不着水
喝着水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
hē
kě
喝----渴
口氵
喝水用口，口渴需要水。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
想象一下，乌鸦都去哪找水了呢？
我会读
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
wū yā
乌鸦
13、乌鸦喝水
1、自由读课文,不认识的字借助拼音多拼几次，把字音读准。
2、给每个自然段标上序号。
wū yā chù zhǎo pánɡ xǔ
乌鸦处找旁许
bàn fǎ fànɡ jìn ɡāo
办法放进高
乌鸦处找旁许办法放进高

部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水》精品PPT1

部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水》精品P PT1
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4.在找水、喝水的过程中，乌鸦的心情发生了怎样的变化？
着急(找不到水)——惊喜(发现水)——着急 (喝不着水)——高兴(想办法喝到水)。
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水》精品P PT1
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乌鸦
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水》精品P PT1
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旁边：左右两边；靠近的地方。造句：哥哥旁边的那个孩子是谁？小石子：小石头子儿。造句：乌鸦将那些小石子放到了瓶里。办法：处理事情或解决问题的方法。造句：他不答应，你拿他也没有办法。渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。造句：我和爸爸栽种的小树苗渐渐长高了。
课堂小结
本文采用简洁生动的语言，叙写出乌鸦从喝不着水到喝着水的过程，说明只要开动脑筋想办法，就能克服任何困难。
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水》精品P PT1
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结构图示
乌鸦喝水
乌鸦口渴——找水喝
看见瓶子——喝不着水
看到石子衔石子想到办法放瓶里
足不出户声东击西
显而易见宝贝
贝壳
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水》精品P PT1
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水》精品P PT1
词语学习词语理解
乌鸦：鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。多群居在树林或田野间，吃谷物、果实、昆虫等。到处：各处；处处。造句：你到处找一找，也许就能找到他了。
喝到水
水升高
勤于动脑善于观察

语文人教部编版一年级上册-五四学制(2024年新版)13乌鸦喝水(共23张PPT)

只石
zháo
怎么. 办呢. ？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
pánɡ
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
口渴了找水喝一个瓶子水不多瓶口又小
一颗一颗渐渐
乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦喝水
乌鸦
乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，
到处找水喝。
一只几只三只
一只（乌鸦）几只（）三只（）
说一说：一只（）在找（）喝。
说一说：
一只（乌鸦）在找（水）喝。
几只（）在（
）。
说一说：一只（乌鸦）在（水）喝。几只（小鸟）在（飞来飞去）。（）有三只（）在（）。
pínɡ
一个瓶子水不多瓶口又小
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。

部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件(共55张PPT)

pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn
瓶子里的水渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐升高，乌鸦就
hē zháo shuǐ le
喝着水了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦看见一个瓶子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶子里有水。找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但是，瓶子里水不多，瓶口又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小，乌鸦喝不着水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌鸦）（到处 )
chū xiàn xǔ duō
（出现）（许多 )
bàn fǎ
（办法）
fànɡ jìn
（放进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多瓶口小喝不着水
想办法
放石子水位升高喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌鸦
水不多、瓶口小
喝有小石子水
放石子水位升
找水喝
喝不着想办法
肯动脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。

新版一年级上册-课文乌鸦喝水人教部编版 (8)(共13张PPT)

出解决问题的办法。
你们喜欢我吗？
作业：
乌鸦很高瓶子到处找水可是办法石子喝不着想了想怎么办乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想，有办法了！
1.把《乌鸦喝水》的故事讲给爸乌鸦很高瓶子到处找水可是办法石子喝不着想了想怎么办
乌鸦很高瓶子到处找水可是办法石子喝不着想了想怎么办瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想，有办法了！瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。
想了想
怎么办
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
形近字
乌（乌鸦）
外（外面）
鸟（小鸟）找（找到）
处（到处）喝（喝水）
我（我们）
渴（口渴）
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。瓶
子里有水，可是瓶子很高，乌鸦看见一个瓶子。
瓶乌子鸦里把的小水石慢子慢一升个高一，个乌叼鸦起就来喝，着放水到了瓶。子里。乌鸦看很见高旁边瓶有子许多到小处石子找,水它想可了是想，办有法办法石了子！喝不着想了想怎么办瓶乌子鸦里很有高水，瓶可子是瓶到子处很高找，水瓶可口是很小办，法里边石的子水喝又不少着，它想喝了不想着。怎么办
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦很高瓶子到处找水可是办法石子喝不着想了想怎么办
找水可是乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。
把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听；因为_________所以__________
办法
瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很石

人教部编版语文一年级上册《乌鸦喝水》课件ppt

13 此乌页鸦为喝防水盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
13 乌鸦喝水
多音字
chù
春天到处开满了鲜花。
处 chǔ 我们相处很好。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13 乌鸦喝水
我会写
zhī shí duō chū jiàn
只石多出见

13.乌鸦喝水课件(共13张PPT)

13 乌鸦喝水
读一读：
wū yā
hē shuĭ
kĕ
乌ห้องสมุดไป่ตู้ 喝水口渴
dào chù zhăo dào bàn fă
到处找到办法
xŭ duō pάng biān fàng jìn
许多旁边放进
读一读：乌鸦喝水口渴
到处找到办法
许多旁边放进
自由读课文：
1.读准字音 2.给课文标段
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
谢谢

部编人教版一年级上册语文第八单元课文(二)第13课课件--乌鸦喝水

只石
作业
读课文并把故事讲给家长听。然后大家想一想：如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？
13 乌鸦喝水第二课时
复习导入
复习生字，然后朗读课文。
只石
学习第2、3自然段
图文结合，自由读第2、3自然段
我们也来帮助乌鸦好吗？大家把书本合起来，想想有什么办法能喝到水。
思考：乌鸦喝不到水，怎么办呢？
wū yā 乌鸦 zhǎo 找 páng 旁 fǎ 法 gāo 高
chù 处 bàn 办 xǔ 许 fàng jì n 放进
谁读第1自然段，思考：你知道了什么？乌鸦口渴到处找水喝，找到一个有水的瓶子却又喝不到水。
图文结合
从哪个词语可以看出乌鸦口渴了，特别想喝水？
到处
乌鸦到处找水喝，它可能到过哪些地方，它的心情是怎样的？
观察生字“多、出、见”各部分在田字格中的位置，说一说书写时应注意的地方。看老师范写，大家数笔画书空。然后描红练习，每个字各写一遍。
多出见
课外拓展
搜集有、3自然段
同桌交流，寻找答案。
把瓶子打破、用吸管吸、抱着瓶子喝水……
听老师范读第3自然段，学生思考以下问题：
渐渐升高
用“渐渐”这个词语说句子。
渐渐：程度或数量逐步地，慢慢地。
渐渐：雨渐渐停了。
听老师范读第3自然段，学生思考以下问题：
观察图画，图中的乌鸦为什么那么高兴？
喝到水啦
齐读第3自然段
说一说这是只怎样的乌鸦。你喜欢它什么呢？
聪明能干遇事会思考，观察认真。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，挑选自己喜欢的段乌鸦喝不着水，怎么办呢？落读一读。然后读乌鸦看见旁边有许多给大家听。小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

部编版一年级语文上册第八单元第13课《乌鸦喝水》教学课件

出来石头看见
六、填一填。（1）“出”共 5 笔，第三笔是丨。（2）“见”共 4 笔，最后一笔是乚。（3）“石”的同音字有十、时等。
七、照样子，写句子。
瓶子里的水渐渐升高了。
雨渐渐停了
。
人渐渐多了
。
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，
wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
导入新课
乌鸦
羽毛大多是黑色或黑白两色，嘴大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、腐肉等。属于益鸟。
我会认
wū
乌
yā
鸦
乌黑乌云鸦片乌鸦
人教版语文一年级上册课件
13 乌鸦喝水
第1课时
初读感知听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
视频链接
把画出的生字读一读
读一读
wū yā
乌鸦
chù
到处
~鸦w~ū ~~就yā~~喝j~iù~~着~hē~~z水h~á~o ~s了h~u~ǐ。~~le~~~~~~~~~~好但~~焦是~~急要~啊耐~~，心~~
等待。
我会说
“渐渐”是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。瓶子里的水渐渐升高。
杯子里的冰渐渐融化。
太阳渐渐升起。花朵渐渐开放。
复习导入
wū yā

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pínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo
瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦
wū yā jiù hē zháo shuǐ le
就喝着水了。
思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？
石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上升。
水不多瓶口小喝不着
想办法
你觉得这是只怎样的乌鸦？
放石子喝着水
聪明、能干
观看《乌鸦喝水》视频，可以结合自身经历，谈谈你的感悟。
拓展延伸
发散思维假如你是那只乌鸦，如果当时旁边
没有小石子，你会怎么办呢？
总结
口渴找水喝不着水
乌鸦喝水
动
脑
筋
想
放进石子喝着水了
办法
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。 2、默写生字词。
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí zǐ
乌鸦看见旁边有许多小石子，
xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
想出办法来了。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ jìn
乌鸦把小石子一颗一颗地放进
13 乌鸦喝水
新课导入
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。
这是什么动物呢？
wū yā
乌鸦
乌鸦俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。
拼音：
wū
拼音：
sБайду номын сангаасí
拼音：
shēng
乌鸦石子升高
pínɡ zi lǐ
瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不
yǒu shuǐ dàn shì
pínɡ zi lǐ shuǐ
着水，怎么办呢？
bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā hē
乌鸦为什么喝不着水呢？瓶口小水不多
朗读第二、三自然段：说说乌鸦最终又是
如何喝到水的呢？
自然段？
自然段的
前面4段有两个空
格。
朗读第一自然段：乌鸦为什么喝不着水呢？
yì
zhī wū yā kǒu kě le
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌
dào chù zhǎo shuǐ hē
wū yā
kàn
鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，
jiàn yí
ɡè pínɡ zi
chù zhǎo bàn páng
处找办旁
xǔ fǎ fàng jìn gāo
许法放进高
词语：
wū yā
乌鸦
hē shuǐ
喝水
dào chù
到处
zěn me
怎么
páng biān xǔ duō
旁边许多
kǒu kě
口渴
bàn fǎ
办法
shēng gāo
升高
课文学习
读一读课文，数一数，课文一共有几个