数据结构栈求解迷宫问题C语言版

数据结构栈求解迷宫问题C语言版
数据结构栈求解迷宫问题C语言版

数据结构栈求解迷宫问题(C语言版)

/*

数据结构C语言版栈求解迷宫问题

P50-52 利用栈求解迷宫问题

编译环境:Dev-C++ 4.9.9.2

日期:2011年2月12日

*/

/***************头文件**********************/

// 迷宫坐标位置类型

typedef struct

{

int x; // 行值

int y; // 列值

}PosType;

#define MAXLENGTH 25 // 设迷宫的最大行列为25

typedef int MazeType[MAXLENGTH][MAXLENGTH]; // 迷宫数组[行][列]

typedef struct // 栈的元素类型

{

int ord; // 通道块在路径上的"序号"

PosType seat; // 通道块在迷宫中的"坐标位置"

int di; // 从此通道块走向下一通道块的"方向"(0~3表示东~北) }SElemType;

// 全局变量

MazeType m; // 迷宫数组

int curstep=1; // 当前足迹,初值为1

#define STACK_INIT_SIZE 10 // 存储空间初始分配量

#define STACKINCREMENT 2 // 存储空间分配增量

// 栈的顺序存储表示P46

typedef struct SqStack

{

SElemType *base; // 在栈构造之前和销毁之后,base的值为NULL SElemType *top; // 栈顶指针

int stacksize; // 当前已分配的存储空间,以元素为单位

}SqStack; // 顺序栈

/****************实现************************/

// 构造一个空栈S

int InitStack(SqStack *S)

{

// 为栈底分配一个指定大小的存储空间

(*S).base = (SElemType *)malloc(STACK_INIT_SIZE*sizeof(SElemType)); if( !(*S).base )

exit(0);

(*S).top = (*S).base; // 栈底与栈顶相同表示一个空栈

(*S).stacksize = STACK_INIT_SIZE;

return 1;

}

// 若栈S为空栈(栈顶与栈底相同的),则返回1,否则返回0。int StackEmpty(SqStack S)

{

if(S.top == S.base)

return 1;

else

return 0;

}

// 插入元素e为新的栈顶元素。

int Push(SqStack *S, SElemType e)

{

if((*S).top - (*S).base >= (*S).stacksize) // 栈满,追加存储空间{

(*S).base = (SElemType *)realloc((*S).base ,

((*S).stacksize + STACKINCREMENT) * sizeof(SElemType));

if( !(*S).base )

exit(0);

(*S).top = (*S).base+(*S).stacksize;

(*S).stacksize += STACKINCREMENT;

}

*((*S).top)++=e;

// 这个等式的++ * 优先级相同,但是它们的运算方式,是自右向左

return 1;

}

// 若栈不空,则删除S的栈顶元素,用e返回其值,并返回1;否则返回0。int Pop(SqStack *S,SElemType *e)

{

if((*S).top == (*S).base)

return 0;

*e = *--(*S).top;

// 这个等式的++ * 优先级相同,但是它们的运算方式,是自右向左

return 1;

}

// 定义墙元素值为0,可通过路径为1,不能通过路径为-1,通过路径为足迹

// 当迷宫m的b点的序号为1(可通过路径),return 1; 否则,return 0。

int Pass(PosType b)

{

if(m[b.x][b.y]==1)

return 1;

else

return 0;

}

// 使迷宫m的a点的序号变为足迹(curstep),表示经过

void FootPrint(PosType a)

{

m[a.x][a.y]=curstep;

}

// 根据当前位

置及移动方向,返回下一位置

PosType NextPos(PosType c,int di)

{

PosType direc[4]={{0,1},{1,0},{0,-1},{-1,0}}; // {行增量,列增量}

// 移动方向,依次为东南西北

c.x+=direc[di].x;

c.y+=direc[di].y;

return c;

}

// 使迷宫m的b点的序号变为-1(不能通过的路径)

void MarkPrint(PosType b)

{

m[b.x][b.y]=-1;

}

// 算法3.3 P51

// 若迷宫maze中存在从入口start到出口end的通道,则求得一条// 存放在栈中(从栈底到栈顶),并返回1;否则返回0

int MazePath(PosType start,PosType end)

{

SqStack S;

PosType curpos;

SElemType e;

InitStack(&S);

curpos=start;

do

{

if(Pass(curpos))

{

// 当前位置可以通过,即是未曾走到过的通道块

FootPrint(curpos); // 留下足迹

e.ord=curstep;

e.seat.x=curpos.x;

e.seat.y=curpos.y;

e.di=0;

Push(&S,e); // 入栈当前位置及状态

curstep++; // 足迹加1

if(curpos.x==end.x&&curpos.y==end.y) // 到达终点(出口) return 1;

curpos=NextPos(curpos,e.di);

else

{

// 当前位置不能通过

if(!StackEmpty(S))

{

Pop(&S,&e); // 退栈到前一位置curstep--;

// 前一位置处于最后一个方向(北)

while(e.di==3&&!StackEmpty(S)) {

MarkPrint(e.seat); // 留下不能通过的标记(-1) Pop(&S,&e); // 退回一步

curstep--;

}

if(e.di<3) // 没到最后一个方向(北)

{

e.di++; // 换下一个方向探索

Push(&S,e);

curstep++;

// 设定当前位置是该新方向上的相邻块curpos=NextPos(e.seat,e.di);

}

}

}

}while(!StackEmpty(S));

return 0;

}

// 输出迷宫的结构

void Print(int x,int y)

{

int i,j;

for(i=0;i<x;i++)

{

for(j=0;j<y;j++)

printf("%3d",m[i][j]);

printf("\n");

}

}

int main()

PosType begin,end;

int i,j,x,y,x1,y1;

printf("请输入迷宫的行数,列数(包括外墙):(空格隔开)");

scanf("%d%d", &x, &y);

for(i=0;i<x;i++) // 定义周边值为0(同墙)

{

m[0][i]=0; // 迷宫上面行的周边即上边墙

m[x-1][i]=0;// 迷宫下面行的周边即下边墙

}

for(j=1;j<y-1;j++)

{

m[j][0]=0; // 迷宫左边列的周边即左边墙

m[j][y-1]=0;// 迷宫右边列的周边即右边墙

}

for(i=1;i<x-1;i++)

for(j=1;j<y-1;j++)

m[i][j]=1; // 定义通道初值为1

printf("请输入迷宫内墙单元数:");

scanf("%d",&j);

printf("请依次输入迷宫内墙每个单元的行数,列数:(空格隔开)\n");

for(i=1;i<=j;i++)

{

scanf("%d%d",&x1,&y1);

m[x1][y1]=0; // 定义墙的值为0

}

printf("迷宫结构如下:\n");

Print(x,y);

printf("请输入起点的行数,列数:(空格隔开)");

scanf("%d%d",&begin.x,&begin.y);

printf("请输入终点的行数,列数:(空格隔开)");

scanf("%d%d",&end.x,&end.y);

if(MazePath(begin,end)) // 求

得一条通路

{

printf("此迷宫从入口到出口的一条路径如下:\n"); Print(x,y); // 输出此通路

}

else

printf("此迷宫没有从入口到出口的路径\n");

system("pause");

return 0;

}

/*

输出效果:

请输入迷宫的行数,列数(包括外墙):(空格隔开)5 5

请输入迷宫内墙单元数:2

请依次输入迷宫内墙每个单元的行数,列数:(空格隔开)

1 2

3 2

迷宫结构如下:

0 0 0 0 0

0 1 0 1 0

0 1 1 1 0

0 1 0 1 0

0 0 0 0 0

请输入起点的行数,列数:(空格隔开)1 1

请输入终点的行数,列数:(空格隔开)3 3

此迷宫从入口到出口的一条路径如下:

0 0 0 0 0

0 1 0 1 0

0 2 3 4 0

0 1 0 5 0

0 0 0 0 0

请按任意键继续. . .

*/

数据结构课程设计-迷宫问题的操作要点

1、课程设计目的 为了配合《数据结构》课程的开设,通过设计一完整的程序,掌握数据结构的应用、算法的编写、类C语言的算法转换成C程序并用TC上机调试的基本方法特进行题目为两个链表合并的课程设计。通过此次课程设计充分锻炼有关数据结构中链表的创建、合并等方法以及怎样通过转化成C语言在微机上运行实现等其他方面的能力。 2.课程设计的内容与要求 2.1问题描述: 迷宫问题是取自心理学的一个古典实验。在该实验中,把一只老鼠从一个无顶大盒子的门放入,在盒子中设置了许多墙,对行进方向形成了多处阻挡。盒子仅有一个出口,在出口处放置一块奶酪,吸引老鼠在迷宫中寻找道路以到达出口。对同一只老鼠重复进行上述实验,一直到老鼠从入口走到出口,而不走错一步。老鼠经过多次试验最终学会走通迷宫的路线。设计一个计算机程序对任意设定的矩形迷宫如下图A所示,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 图A 2.2设计要求: 要求设计程序输出如下: (1) 建立一个大小为m×n的任意迷宫(迷宫数据可由用户输入或由程序自动生成),并在屏幕上显示出来; (2)找出一条通路的二元组(i,j)数据序列,(i,j)表示通路上某一点的坐标。

3.2 概要设计 1.①构建一个二维数组maze[M+2][N+2]用于存储迷宫矩阵 ②自动或手动生成迷宫,即为二维数组maze[M+2][N+2]赋值 ③构建一个队列用于存储迷宫路径 ④建立迷宫节点struct point,用于存储迷宫中每个节点的访问情况 ⑤实现搜索算法 ⑥屏幕上显示操作菜单 2.本程序包含10个函数: (1)主函数main() (2)手动生成迷宫函数shoudong_maze()

数据结构迷宫问题课程设计

数据结构课程设计报告 设计题目:迷宫问题数据结构课程设计_ 班级:计科152 学号:19215225 姓名:徐昌港 南京农业大学计算机系

数据结构课程设计报告内容 一.课程设计题目 迷宫问题 以一个m*n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。要求:首先实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出。其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。 二.算法设计思想 1.需求分析 (1)迷宫数据用一个二维数组int maze[row][col]来存储,在定义了迷宫的行列数后,用两个for循环来录入迷宫数据,并在迷宫周围加墙壁。 (2)迷宫的入口位置和出口位置可以由用户自己决定。 2.概要设计 (1)主程序模块: void main() { int maze[row][col]; struct mark start,end; //出入口的坐标 int dir[4][2]={{0,1},{1,0},{0,-1},{-1,0}}; //方向,依次是东西南北 built_maze(maze); printf("请输入入口的横纵坐标:"); scanf("%d,%d",&start.a,&start.b); printf("请输入出口的横纵坐标:");

scanf("%d,%d",&end.a,&end.b); printf("0为东,1为南,2为西,3为北,-1为出路\n"); maze_path(maze,dir,start,end); getchar(); } (2)栈模块——实现栈抽象数据类型 (3)迷宫模块——实现迷宫抽象数据类型,建立迷宫,找出迷宫的一条通路 3.详细设计 (1)坐标位置类型 struct mark{ int a,b; //迷宫a行b列为位置 }; (2)迷宫类型 void built_maze(int maze[row][col]) //按照用户输入的row行和col列的二维数组(元素值为0和1) //设置迷宫maze的初值,包括边上边缘一圈的值 void maze_path(int maze[row][col],int dir[4][2],struct mark start,struct mark end) //求解迷宫maze中,从入口start到出口end的一条路径, //若存在,则返回TRUE;否则返回FALSE (3)栈类型 struct element{ int i,j,d; //坐标与方向 }; typedef struct Linkstack{ element elem;

数据结构课程设计-迷宫问题(参考资料)

目录第一部分需求分析 第二部分详细设计 第三部分调试分析 第四部分用户手册 第五部分测试结果 第六部分附录 第七部分参考文献

一、需求分析 1、对于给定的一个迷宫,给出一个出口和入口,找一条从入口到出口的通路,并把这条通路显示出来;如果没有找到这样的通路给出没有这样通路的信息。 2、可以用一个m×n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 3、编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j, d)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。 4、由于迷宫是任意给定的,所以程序要能够对给定的迷宫生成对应的矩阵表示,所以程序的输入包括了矩阵的行数、列数、迷宫内墙的个数、迷宫内墙的坐标、所求的通路的入口坐标、出口坐标。 二、详细设计 1、计算机解迷宫通常用的是“穷举求解“方法,即从人口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;否则沿着原路

退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则所设定的迷宫没有通路。可以二维数组存储迷宫数据,通常设定入口点的下标为(1,1),出口点的下标为(n,n)。为处理方便起见,可在迷宫的四周加一圈障碍。对于迷宫中任一位置,均可约定有东、南、西、北四个方向可通。2、如果在某个位置上四个方向都走不通的话,就退回到前一个位置,换一个方向再试,如果这个位置已经没有方向可试了就再退一步,如果所有已经走过的位置的四个方向都试探过了,一直退到起始点都没有走通,那就说明这个迷宫根本不通。 3、所谓"走不通"不单是指遇到"墙挡路",还有"已经走过的路不能重复走第二次",它包括"曾经走过而没有走通的路"。 显然为了保证在任何位置上都能沿原路退回,需要用一个"后进先出"的结构即栈来保存从入口到当前位置的路径。并且在走出出口之后,栈中保存的正是一条从入口到出口的路径。 4、若当前位置“可通”,则纳入“当前路径”,并继续朝“下一位置”探索;若当前位置“不可通”,则应顺着“来的方向”退回到“前一通道块”,然后朝着除“来向”之外的其他方向继续探索;若该通道块的四周四个方块均“不可通”,则应从“当前路径”上删除该通道块。 所谓“下一位置”指的是“当前位置”四周四个方向(东、南、西、北)上相邻的方块。假设以栈S记录“当前路径”,则栈顶中存放的

数据结构课程设计迷宫求解

迷宫求解 一.问题描述 对迷宫问题的求解过程实际就是从入口开始,一步一步地走到出口的过程。 基本要求: 输入一个任意大小的迷宫数据,用递归和非递归两种方法求出一条走出迷宫的路径,并将路径输出。 二.设计思路 在本程序中用两种方法求解迷宫问题-非递归算法和递归算法。 对于非递归算法采用回溯的思想,即从入口出发,按某一方向向前探索,若能走通,并且未走过,则说明某处可以到达,即能到达新点,否则试探下一方向;若所有的方向均没有通路,或无路可走又返回到入口点。在求解过程中,为了保证在到达某一点后不能向前继续行走(无路)时,能正确返回前一点以便继续从下一个方向向前试探,则需要用一个栈保存所能到达的没一点的下标及该点前进的方向,然后通过对各个点的进出栈操作来求得迷宫通路。 对于递归算法,在当前位置按照一定的策略寻找下个位置,在下个位置又按照相同的策略寻找下下个位置…;直到当前位置就是出口点,每一步的走法都是这样的。随着一步一步的移动,求解的规模不断减小;如果起始位置是出口,说明路径找到,算法结束,如果起始位置的四个方向都走不通,说明迷宫没有路径,算法也结束。 另外,为了保证迷宫的每个点都有四个方向可以试探,简化求解

过程,将迷宫四周的值全部设为1,因此将m行n列的迷宫扩建为m+2行,n+2列,同时用数组来保存迷宫阵列。 三.数据结构设计 在迷宫阵列中每个点都有四个方向可以试探,假设当前点的坐标(x,y),与其相邻的四个点的坐标都可根据该点的相邻方位而得到,为了简化问题,方便求出新点的坐标,将从正东开始沿顺时针进行的这四个方向的坐标增量放在一个结构数组move[4]中,每个元素有两个域组成,其中x为横坐标增量,y为纵坐标增量,定义如下: typedef struct { int x,y; }item; 为到达了某点而无路可走时需返回前一点,再从前一点开始向下一个方向继续试探。因此,还要将从前一点到本点的方向压入栈中。栈中的元素由行、列、方向组成,定义如下: typedef struct { int x,y,d; }DataType; 由于在非递归算法求解迷宫的过程中用到栈,所以需定义栈的类型,本程序中用的是顺序栈,类型定义如下; typedef struct { DataType data[MAXSIZE]; int top; }SeqStack, *PSeqStack;

数据结构课程设计——迷宫问题课程设计报告

迷宫问题 ——王欣歆20080564 一.需求设计:以一个m*m 的方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口的通道,或得出没有通路的结论。二.概要设计: 存储结构: 采用了数组以及结构体来存储数据,在探索迷宫的过程中用到的栈,属于顺序存储结构。 /*八个方向的数组表示形式*/ int move[8][2]={{0,1},{1,1},{1,0},{1,-1},{0,-1},{-1,-1},{-1, 0},{-1, 1}}; /*用结构体表示位置*/ struct position { int x,y; }; position stack[m*m+1]; 基本算法: 走迷宫的过程可以模拟为一个搜索的过程:每到一处,总让它按东、东南、南、西南、西、西北、北、东北8个方向顺序试探下一个位置;如果某方向可以通过,并且不曾到达,则前进一步,在新位置上继续进行搜索;如果8个方向都走不通或曾经到达过,则退回一步,在原来的位置上继续试探下一位置。 每前进或后退一步,都要进行判断:若前进到了出口处,则说明找到了一条通路;若退回到了入口处,则说明不存在通路。 用一个字符类型的二维数组表示迷宫,数组中每个元素取值“0”(表示通路)或“1”(表示墙壁)。迷宫的入口点在位置(1,1)处,出口点在位置(m,m)处。设计一个模拟走迷宫的算法,为其寻找一条从入口点到出口点的通路。 二维数组的第0行、第m+1行、第0列、第m+1列元素全置成“1”,表示迷宫的边界;第1行第1列元素和第m行第m列元素置成“0”,表示迷宫的入口和出口;其余元素值用随机函数产生。 假设当前所在位置是(x,y)。沿某个方向前进一步,它可能到达的位置最多有8个。 如果用二维数组move记录8个方向上行下标增量和列下标增量,则沿第i个方向前进一步,可能到达的新位置坐标可利用move数组确定: x=x+move[i][0] y=y+move[i][1] 从迷宫的入口位置开始,沿图示方向顺序依次进行搜索。在搜索过程中,每前进一步,在所到位置处做标记“ ” (表示这个位置在通路上),并将该位置的坐标压入栈中。 每次后退的时候,先将当前所在位置处的通路标记“ ”改 成死路标记“×”(表示这个位置曾到达过但走不通,以后 不要重复进入),然后将该位置的坐标从栈顶弹出。 678 51 432 x y o

《数据结构课程设计》走迷宫游戏

信息工程学院 课程设计报告 课程名称《数据结构》 课题名称走迷宫游戏 专业 班级 学号 姓名 联系方式 指导教师 2015 年 12 月 27 日

目录 1、数据结构课程设计任务书............................................................... 1 1.1、题目........................................................................... 1 1.2、要求........................................................................... 1 2、总体设计............................................................................. 1 2.1、设计思路及总体组成框架......................................................... 1 2.2、操作流程图..................................................................... 2 3、详细设计............................................................................. 5 3.1、程序中所采用的数据结构及存储结构的说明......................................... 5 3.2、函数功能模块说明............................................................... 5 3.3、各函数的调用关系 ............................................................................................................................... 7 4、调试与测试:......................................................................... 7 4.1、调试方法与步骤:............................................................... 7 4.2、测试结果的分析与讨论:......................................................... 8 4.3、测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施:................................... 10 6、源程序清单......................................................................... 10 7、数据结构课程设计总结............................................................... 14 8、参考文献........................................................................... 14

数据结构课程设计迷宫问题

专业:计算机科学与技术

2008年10月20 日 数据结构课程设计 一、说明: 1、课程设计题目均选自《数据结构习题集》,请你根据所给页码及题目查阅相应内容,任选其一确定自己设计的题目; 2、题目一般分为基本要求和选做内容,选做内容将作为答优的基本要求; 3、课程设计的成绩分为两部分:系统演示+设计报告。 4、演示部分的检查在12教803室,在课程设计结束后一周。 5、时间:第8周周一无课时间,第8周周六、周日8:00-12:00,1:00-5:00,第9周周一无课时间。地点12教五楼机房。 二、题目: P77: 0.3-海龟作图; P80: 1.3-集合的并、交和差运算(或者1.4-长整数四则运算); P105: 2.9-迷宫问题; P152: 5.7-表达式类型的实现; P153: 5.8-全国交通咨询模拟。 三、报告要求:完成以上实验内容并写出实验报告,报告应具有以下内容: 1、实验内容 2、概要设计 3、详细设计 4、测试数据及程序运行情况 5、实验过程中出现的问题及解决方法 6、实验体会 四、实验报告要求全部为打印稿,格式统一(见附件实验报告格式),在程序演示检查完成后一并教给老师。 五、课程设计期间有问题,请到12教803室找王永燕,周劲老师。 1、实验内容 【问题描述】 以一个m×n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 【基本要求】 首先实现一个链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。 【实现提示】 计算机解迷宫通常用的是“穷举求解”方法,即从入口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;否则沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。假如所有可能的通路都探索到则未能到达出口,则所设定的迷宫没有通解。 可以二维数组存储迷宫数据,通常设定入口点的下标为(1,1),出口点的下标为(n,n)。为处理方便起见,可以迷宫的四周加一圈障碍。对于迷宫任一位置,均可约定有东、南、西、北四个方向可通。 【选作内容】 (1)编写递归形式的算法,求得迷宫中所有可能的通路;

迷宫问题算法与数据结构课程设计

目录 摘要 .................................................................................... 错误!未定义书签。前言 . (1) 正文 (3) 1.采用类C语言定义相关的数据类型 (3) 2.各模块的伪码算法 (3) 3.搜索算法流程图 (6) 4.调试分析 (7) 5.测试结果 (7) 6.源程序(带注释) (10) 总结 (16) 参考文献 (17) 致谢 (18) 附件Ⅰ部分源程序代码 (19)

摘要 在现实生活中,会遇到很多很多关于迷宫这样很复杂、很难解决的问题的问题。如果人工去解决这些问题,会很麻烦,花很长的时间,甚至无法解决。假如用计算机去解决,可以通过手动生成迷宫,也可以通过计算机随机的产生迷宫,最终退出。而且可以很快的求解迷宫,找到从入口到出口的通路,或者当没有通路时,得出没有通路的结论。找出通路之后,会显示出通路路经,而且以图示的方式显示出通路,这样会使人一目了然的看清此迷宫的通路。迷宫是一个矩形区域,可以使用二维数组表示迷宫,这样迷宫的每一个位置都可以用其行列号来唯一指定,但是二维数组不能动态定义其大小,我们可以考虑先定义一个较大的二维数组maze[M+2][N+2],然后用它的前m行n列来存放元素,即可得到一个m×n的二维数组,这样(0,0)表示迷宫入口位置,(m-1,n-1)表示迷宫出口位置。 关键词:迷宫;通路;二维数组;路径

前言 随着社会经济的发展,信息化程度的不断深入,传统的人工求解迷宫问题已不能满足生活的需要。近几年,随着迷宫问题越来越复杂、科技也越来越发达,人们逐渐的开始用计算机求解迷宫问题。迷宫问题很复杂,但是人们又不得不去研究这个问题,因为人们的生活中需要它,离不开它。在迷宫路径的搜索过程中,首先从迷宫的入口开始,如果该位置就是迷宫出口,则已经找到了一条路径,搜索工作结束。否则搜索其上、下、左、右位置是否是障碍,若不是障碍,就移动到该位置,然后再从该位置开始搜索通往出口的路径;若是障碍就选择另一个相邻的位置,并从它开始搜索路径。为防止搜索重复出现,则将已搜索过的位置标记为2,同时保留搜索痕迹,在考虑进入下一个位置搜索之前,将当前位置保存在一个队列中,如果所有相邻的非障碍位置均被搜索过,且未找到通往出口的路径,则表明不存在从入口到出口的路径。这实现的是广度优先遍历的算法,如果找到路径,则为最短路径。

数据结构课程设计之迷宫游戏

##大学 数据结构课程设计报告题目:走迷宫游戏 院(系):计算机工程学院 学生姓名: 班级:学号: 起迄日期: 2011-6-21 至 2011-6-30 指导教师:

2010—2011年度第 2 学期 一、需求分析 1 问题描述 走迷宫游戏 程序开始运行时显示一个迷宫地图,迷宫中央有一只老鼠,迷宫的右下方有一个粮仓。游戏的任务是使用键盘上的方向键操纵老鼠在规定的时间内走到粮仓处。 2 基本功能 1) 老鼠形象可辨认,可用键盘操纵老鼠上下左右移动; 2) 迷宫的墙足够结实,老鼠不能穿墙而过; 3) 正确检测结果,若老鼠在规定时间内走到粮仓处,提示成功,否则提示失败; 4) 添加编辑迷宫功能,可修改当前迷宫,修改内容:墙变路、路变墙; 5) 找出走出迷宫的所有路径,以及最短路径。 利用序列化功能实现迷宫地图文件的存盘和读出等功能 3 输入输出 输入为字符型: 1, 2, 3 分别实现功能选择 w(上),s(下),a(左),d(右)控制迷宫的走向 y表示确定 n表示否定

二、 概要设计 1. 设计思路: 实现走迷宫 game () 对迷宫地图进行修改change () 对修改的地图数组进行保存edit () 对修改的地图进行保存 savemap () 实现自动搜路 Mathpath ()对搜寻的路径进行输 出 print () 2.数据结构设计: 采用的是栈来存储数据,进栈实际是在栈中插入三元组,出栈则只数组的个数进行操作 抽象数据类型线性表的定义如下: ADT SqStack{ 数据对象:D={a i | a i ∈SElemType,i=1,2,3……,n,n ≥0} 数据关系:R1={| a i-1,a i ∈D,i=1,2,3,……,n} 基本操作: SqStack *InitStack() 操作结果:创建一个空栈 void Push(SqStack *S,SElemType data) 初始条件:栈S 已存在 操作结果:插入一个元素,并且使数据个数加一(top++) void Pop(SqStack *S) 初始条件:栈S 已存在。 操作结果:栈中元素个数减一(top--) } 2. 软件结构设计: game ()模块 函数原型: void game(int map1[h][w])//游戏函数 { #define killtime 15 clock_t start, finish; double duration; int x=1,y=1,m=0,n=0,M,N,MAP[100][100];//x->colom y->row char cCtrl='\0';

数据结构迷宫课程设计

华中科技大学文华学院数据结构课程设计 报告 学部:信息科学与技术学部 专业班级:09级通信工程2班 姓名:沈弋轩 学号: 0901******** 指导教师:张采芳老师 时间:2011.11.18

实验一栈和队列的应用 一、实验目的 熟悉栈的定义和栈的基本操作. 熟悉队列的定义和栈的基本操作. 掌握递归和非递归算法的实现技术和实际应用. 加深对栈结构的理解,培养解决实际问题的编程能力。 二、实验内容 完成迷宫问题求解。 三、实验基本原理 所谓求迷宫问题,就是在一个指定的迷宫中求出从入口到出口的路径,在求解时,我们先从入口出发,顺某一方向向前试探,若能走通,则继续往前走,否则,沿原路退回,换一个方向再继续试探,直至所有可能的通路都试探完为止。 四、源程序及注释 #include #define Maxsize 500 #define M 4 #define N 4 struct { int i,j,di; //当前方块行号、列号、下一可走相邻方位的方位号 }qu[Maxsize],path[Maxsize]; //定义栈、最小路径存放 int top=-1; //初始化栈顶指针

int mgpath(int xi,int yi,int xe,int ye,int mg[M+2][N+2]) //求解路径为(xi.yi)->(xe,ye) { //此处放置前面顺序栈的定义 int num=0; int i,j,k,di,find,minlenth=Maxsize; top++; //初始化栈qu[top].i=xi; qu[top].j=yi; //取栈顶方块qu[top].di=-1; //找到了出口,输出路径 mg[1][1]=-1; printf("迷宫路径如下:\n"); while(top>-1)//栈不为空时循环 { i=qu[top].i;j=qu[top].j; di=qu[top].di; if(i==xe&&j==ye) {num++; printf("第%d条路径:\n",num); for(k=0;k<=top;k++) { path[k]=qu[k]; printf("\t(%d,%d)",qu[k].i,qu[k].j); if((k+1)%5==0) //每输出5个方块后换一行 printf("\n"); } printf("\n\n"); mg[qu[top].i][qu[top].j]=0; if(top+1

数据结构课程设计之迷宫游戏

数据结构课程设计之迷宫游戏 ##大学 数据结构课程设计报告 题目: 走迷宫游戏 院(系): 计算机工程学院学生姓名: 班级: 学号: 起迄日期: 2011-6-21 至 2011-6-30 指导教师: 2010—2011年度第 2 学期 一、需求分析 1 问题描述 走迷宫游戏

程序开始运行时显示一个迷宫地图,迷宫中央有一只老鼠,迷宫的右下方有一个粮仓。游戏的任务是使用键盘上的方向键操纵老鼠在规定的时间内走到粮仓处。 2 基本功能 1) 老鼠形象可辨认,可用键盘操纵老鼠上下左右移动; 2) 迷宫的墙足够结实,老鼠不能穿墙而过; 3) 正确检测结果,若老鼠在规定时间内走到粮仓处,提示成功,否则提示失败; 4) 添加编辑迷宫功能,可修改当前迷宫,修改内容:墙变路、路变墙; 5) 找出走出迷宫的所有路径,以及最短路径。 利用序列化功能实现迷宫地图文件的存盘和读出等功能 3 输入输出 输入为字符型: 1, 2, 3 分别实现功能选择 w(上),s(下),a(左),d(右)控制迷宫的走向 y表示确定 n表示否定 二、概要设计 1. 设计思路: 实现走迷宫 game() 对迷宫地图进行修改实现自动搜路change()Mathpath() 对搜寻的路径进行输对修改的地图数组进行保存出edit()print() 对修改的地图进行保存 savemap() 2.数据结构设计:

采用的是栈来存储数据,进栈实际是在栈中插入三元组,出栈则只数组的个数进行操作 抽象数据类型线性表的定义如下: ADT SqStack{ 数据对象:D={a| a ?SElemType,i=1,2,3……,n,n?0} ii 数据关系:R1={| a,a ?D,i=1,2,3,……,n} i-1ii-1i 基本操作: SqStack *InitStack() 操作结果:创建一个空栈 void Push(SqStack *S,SElemType data) 初始条件:栈S已存在 操作结果:插入一个元素,并且使数据个数加一(top++) void Pop(SqStack *S) 初始条件:栈S已存在。 操作结果:栈中元素个数减一(top--) } 2. 软件结构设计: game()模块 函数原型: void game(int map1[h][w])//游戏函数 { #define killtime 15 clock_t start, finish; double duration;

迷宫求解数据结构课程设计报告

课程设计报告 课题名称:迷宫问题 姓名: xxx 学号: 200816020239 专业:电气与信息工程学院 班级:通信08102 指导教师:

目录 第一部分课程设计报告 (3) 第一章课程设计目的 (3) 第二章课程设计内容和要求 (4) 2.1 问题描述 (4) 2.2 设计要求 (4) 第三章课程设计总体方案及分析 (4) 3.1 问题分析 (4) 3.2 概要设计 (7) 3.3 详细设计 (7) 3.4 调试分析 (10) 3.5 测试结果 (10) 3.6 参考文献 (12) 第二部分课程设计总结 (13) 附录(源代码) (14) 第二部分课程设计报告

第一章课程设计目的 仅仅认识到队列是一种特殊的线性表是远远不够的,本次实习的目的在于使学生深入了解队列的特征,以便在实际问题背景下灵活运用它,同时还将巩固这种数据结构的构造方法 第二章课程设计内容和要求 2.1问题描述: 迷宫问题是取自心理学的一个古典实验。在该实验中,把一只老鼠从一个无顶大盒子的门放入,在盒子中设置了许多墙,对行进方向形成了多处阻挡。盒子仅有一个出口,在出口处放置一块奶酪,吸引老鼠在迷宫中寻找道路以到达出口。对同一只老鼠重复进行上述实验,一直到老鼠从入口走到出口,而不走错一步。老鼠经过多次试验最终学会走通迷宫的路线。设计一个计算机程序对任意设定的矩形迷宫如下图A所示,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 图A 2.2设计要求: 要求设计程序输出如下: (1) 建立一个大小为m×n的任意迷宫(迷宫数据可由用户输入或由程序自动生成),并在屏 幕上显示出来; (2)找出一条通路的二元组(i,j)数据序列,(i,j)表示通路上某一点的坐标。

数据结构课程设计迷宫问题大学论文

数据结构课程设计 课程名称:数据结构 题目:迷宫设计 系别:软件学院 专业:移动设备应用开发 班级:15级移动1班 姓名: 学期:2016-2017第一学期 指导教师: 时间:2016年12月 目录

第一部分需求分析第二部分详细设计第三部分调试分析第四部分用户手册第五部分测试结果第六部分附录 第七部分参考文献

一、需求分析 1、对于给定的一个迷宫,给出一个出口和入口,找一条从入口到出口的通路,并把这条通路显示出来;如果没有找到这样的通路给出没有这样通路的信息。 2、可以用一个m×n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 3、编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j, d)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。 4、手动设置迷宫是任意给定的,所以程序要能够对给定的迷宫生成对应的矩阵表示,所以程序的输入包括了矩阵的行数、列数、迷宫内墙的个数、迷宫内墙的坐标、所求的通路的入口坐标、出口坐标。 5、自动生成的迷宫原理很简单,因为0和1分别代表通道和障碍物,所以只需要随机生成0和1然后再给最外围都赋值为1,就形成了新的迷宫。 二、详细设计 1、计算机解迷宫通常用的是“穷举求解“方法,即从人口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;否则沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则所设定的迷宫没有通路。

可以二维数组存储迷宫数据,通常设定入口点的下标为(1,1),出口点的下标为(n,n)。为处理方便起见,可在迷宫的四周加一圈障碍。对于迷宫中任一位置,均可约定有东、南、西、北四个方向可通。2、如果在某个位置上四个方向都走不通的话,就退回到前一个位置,换一个方向再试,如果这个位置已经没有方向可试了就再退一步,如果所有已经走过的位置的四个方向都试探过了,一直退到起始点都没有走通,那就说明这个迷宫根本不通。 3、所谓"走不通"不单是指遇到"墙挡路",还有"已经走过的路不能重复走第二次",它包括"曾经走过而没有走通的路"。 显然为了保证在任何位置上都能沿原路退回,需要用一个"后进先出"的结构即栈来保存从入口到当前位置的路径。并且在走出出口之后,栈中保存的正是一条从入口到出口的路径。 4、若当前位置“可通”,则纳入“当前路径”,并继续朝“下一位置”探索;若当前位置“不可通”,则应顺着“来的方向”退回到“前一通道块”,然后朝着除“来向”之外的其他方向继续探索;若该通道块的四周四个方块均“不可通”,则应从“当前路径”上删除该通道块。 所谓“下一位置”指的是“当前位置”四周四个方向(东、南、西、北)上相邻的方块。假设以栈S记录“当前路径”,则栈顶中存放的是“当前路径上最后一个通道块”。由此,“纳入路径”的操作即为“当前位置入栈”;“从当前路径上删除前一通道块”的操作即为“出栈”。 5、找通路的程序的关键部分可以表示如下:

迷宫问题——数据结构课程设计迷宫问题

迷宫问题——数据结构课程设计迷宫问题******************* 实践教学 ******************* 计算机与通信学院 2012年春季学期 算法与数据结构课程设计 题目: 迷宫问题 专业班级:计算机科学与技术一班 姓名: 程文鑫 学号: 10240127 指导教师: 张永 成绩: 目录 摘 要 ..................................................................... ........................................................................ .. (3) 前 言 ..................................................................... ........................................................................ .. (4)

正 文 ..................................................................... ........................................................................ .. (5) 一、采用c++语言定义相关的数据类 型 ..................................................................... (5) 二、各模块的伪码算 法 ..................................................................... (6) 三、函数的调用关系 图 ..................................................................... . (10) 四、调试分析...................................................................... . (11) 五、测试结果...................................................................... . (12) 1、开始界 面 ..................................................................... (12)

数据结构迷宫问题课程设计

^ 数据结构课程设计报告 ] 设计题目:迷宫问题数据结构课程设计 _ 班级:计科152 学号: 姓名:徐昌港 : 南京农业大学计算机系

数据结构课程设计报告内容 一.课程设计题目 迷宫问题 以一个m*n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。要求:首先实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出。其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。 二.算法设计思想 1.需求分析 (1)迷宫数据用一个二维数组int maze[row][col]来存储,在定义了迷宫的行列数后,用两个for循环来录入迷宫数据,并在迷宫周围加墙壁。 (2)迷宫的入口位置和出口位置可以由用户自己决定。 2.概要设计 (1)主程序模块: void main() { int maze[row][col]; struct mark start,end; 细设计 (1)坐标位置类型

点击运行程序 (3)出现以下窗口后 输入迷宫的行列数,回车;再继续输入迷宫的数据,1表示障碍,0表示通路;再输入入口坐标和出口坐标,回车。就可以显示出迷宫路径。 2.测试结果 (1)输入行列数:5,5 输入迷宫数据为:0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 出口位置:1,1 出口位置:5,5

(2)输入行列数:4,9 输入迷宫数据为:0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 输入入口坐标:1,1 输入出口坐标:4,9

数据结构课程设计报告-迷宫求解

数据结构课程设计报告 ------迷宫问题求解 学号:1315925375 姓名:刘晓龙 班级:13移动1班 指导老师:钱鸽

目录 一、需求分析 (3) 二、数据结构 (3) 1. 数据结构设计考虑 (3) 2. 逻辑结构存储结构 (3) 三、算法设计 (4) 四、调试分析 (7) 五、程序实现及测试 (8) 六、体会及不足之处 (9) 七、参考文献 (10) 八、源代码 (10)

一、需求分析 本课程设计是解决迷宫求解的问题,从入口出发,顺某一方向向前探索,若能走通,则继续往前走;否则沿原路退回,换一个方向再继续探索,直至所有可能的通路都探索到为止。为了保证在任何位置上都能沿原路退回,显然需要用一个后进先出的结构来保存从入口到当前位置的路径。因此,在求迷宫通路的算法中要应用“栈”的思想假设“当前位置”指的是“在搜索过程中的某一时刻所在图中某个方块位置”,则求迷宫中一条路径的算法的基本思想是:若当前位置“可通”,则纳入“当前路径”,并继续朝“下一位置”探索,即切换“下一位置”为“当前位置”,如此重复直至到达出口;若当前位置“不可通”,则应顺着“来向”退回到“前一通道块”,然后朝着除“来向”之外的其他方向继续探索;若该通道块的四周4个方块均“不可通”,则应从“当前路径”上删除该通道块。所谓“下一位置”指的是当前位置四周4个方向(上、下、左、右)上相邻的方块。假设以栈记录“当前路径”,则栈顶中存放的是“当前路径上最后一个通道块”。由此,“纳入路径”的操作即为“当前位置入栈”;“从当前路径上删除前一通道块”的操作即为“出栈”。 二、数据结构 1. 数据结构设计考虑 1) 建立一个二维数组表示迷宫的路径(0表示通道,1表示墙壁); 2) 创建一个栈,用来存储“当前路径”,即“在搜索过程中某一时刻所在图中某个方块位置”。 2. 逻辑结构存储结构 1) 创建一个Int类型的二维数组int maze[n1][n2],用来存放0和1 (0表示通道,1表示墙壁); 2) 创建一个结构体用来储存数组信息结构体: typedef struct//迷宫内部设置 { int shu[16][16]; int row; int col; }Maze; 创造一个链栈 struct node { int row; int col; struct node *next; };

c语言实现 迷宫问题(仅供借鉴)

数据结构试验——迷宫问题 (一)基本问题 1.问题描述 这是心理学中的一个经典问题。心理学家把一只老鼠从一个无顶盖的大盒子的入口处放入,让老鼠自行找到出口出来。迷宫中设置很多障碍阻止老鼠前行,迷宫唯一的出口处放有一块奶酪,吸引老鼠找到出口。 简而言之,迷宫问题是解决从布置了许多障碍的通道中寻找出路的问题。本题设置的迷宫如图1所示。 图1 迷宫示意图 迷宫四周设为墙;无填充处,为可通处。设每个点有四个可通方向,分别为东、南、西、北(为了清晰,以下称“上下左右”)。左上角为入口。右下角为出口。迷宫有一个入口,一个出口。设计程序求解迷宫的一条通路。 2.数据结构设计 以一个m×n的数组mg表示迷宫,每个元素表示一个方块状态,数组元素0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。迷宫四周为墙,对应的迷宫数组的边界元素均为1。根据题目中的数据,设置一个数组mg如下 int mg[M+2][N+2]= { {1,1,1,1,1,1,1,1}, {1,0,0,1,0,0,0,1}, {1,1,0,0,0,1,1,1}, {1,0,0,1,0,0,0,1}, {1,0,0,0,0,0,0,1}, {1,1,1,1,1,1,1,1} };在算法中用到的栈采用顺序存储结构,将栈定义为 Struct { int i; //当前方块的行号 int j; //当前方块的列号 int di; //di是下一个相邻的可走的方位号

}st[MaxSize];// 定义栈 int top=-1 //初始化栈 3设计运算算法 要寻找一条通过迷宫的路径,就必须进行试探性搜索,只要有路可走就前进一步,无路可进,换一个方向进行尝试;当所有方向均不可走时,则沿原路退回一步(称为回溯),重新选择未走过可走的路,如此继续,直至到达出口或返回入口(没有通路)。在探索前进路径时,需要将搜索的踪迹记录下来,以便走不通时,可沿原路返回到前一个点换一个方向再进行新的探索。后退的尝试路径与前进路径正好相反,因此可以借用一个栈来记录前进路径。 方向:每一个可通点有4个可尝试的方向,向不同的方向前进时,目的地的坐标不同。预先把4个方向上的位移存在一个数组中。如把上、右、下、左(即顺时针方向)依次编号为0、1、2、3.其增量数组move[4]如图3所示。 0 -1 0 1 0 1 2 1 0 3 0 -1 图2数组move[4] 方位示意图如下: 通路:通路上的每一个点有3个属性:一个横坐标属性i、一个列坐标属性j和一个方向属性di,表示其下一点的位置。如果约定尝试的顺序为上、右、下、左(即顺时针方向),则每尝试一个方向不通时,di值增1,当d增至4时,表示此位置一定不是通路上的点,从栈中去除。在找到出口时,栈中保存的就是一条迷宫通路。 (1)下面介绍求解迷宫(xi,yj)到终点(xe,ye)的路径的函数:先将入口进

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