课外古诗阅读
五年级上册古诗三首课外阅读题及答案部编版
五年级上册古诗三首课外阅读题及答案部编版五年级上册古诗三首课外阅读题及答案（部编版）古诗一：《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
古诗二：《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
古诗三：《题都城南庄》 - 刘禹锡绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
题目初阅时带有一定的挑战性和困惑，这三首古诗是如何与五年级上册有关呢？本文将通过对这三首古诗的分析，帮助读者理解它们在课外阅读中的重要性，并提供题目的详细答案。
首先，我们来分析《春晓》这首诗。
孟浩然以春天的早晨为题材，生动地描绘了自然界的惊人景象。
在五年级上册的课程中，学生学习了关于大自然的知识，如春天的气候、季节变化以及鸟类的行为。
通过阅读《春晓》，学生可以加深对自然界的认识和理解。
在诗中，作者提醒我们要珍惜每一个美好的时刻，同时也传达了一个重要的价值观：与大自然和谐相处。
接下来，我们来看看《登鹳雀楼》这首诗。
这首诗表达了对壮丽景色的向往和追求。
在五年级上册的学习中，学生学习了中国的地理和历史背景知识。
他们了解到黄河是中国的母亲河，山脉和楼阁代表了中国悠久的历史和文化。
通过阅读《登鹳雀楼》，学生可以更好地理解中国的地理和历史，并培养对美的欣赏力。
这首诗也鼓励学生不断向前追求，不断超越自己，争取更高的成就。
最后，我们来分析《题都城南庄》这首诗。
这首诗以农村的景色为题材，描绘了一个安静而和谐的田园场景。
在五年级上册的学习中，学生学习了中国传统文化和农村生活的方方面面。
通过阅读《题都城南庄》，学生可以更好地了解中国农村的传统生活方式，并培养对乡村景色的欣赏力。
这首诗也鼓励学生珍惜身边的美好，感恩生活中的点滴。
综上所述，这三首古诗在五年级上册的课外阅读中具有重要的意义。
它们通过生动的描写和深刻的思考，帮助学生更好地理解自然界、中国的地理和历史，以及农村的传统生活方式。
通过阅读这些古诗，学生可以培养对美的欣赏力和对生活的感恩之心。
1-6年级课外阅读古诗(必会)
松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 【解释】苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还 指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。
3.山行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【解释】山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫 林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
5.望洞庭 【唐】 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 【解释】风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青 螺。
6.浪淘沙 【唐】刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【解释】万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞 上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一起去寻访牛郎织女的家。
2.早春呈水部张十八员外 【唐】韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【解释】京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看 时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。不要说官事冗杂， 年纪老大，已经失去了少年时追赶春天的心情。请你忙里偷闲地先到江边游春散心，看看 如今的柳色是否已经很深。
7.赋得古原草送别 【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 【解释】长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干 叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，阳光照耀下碧绿连荒城。我又 一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
中考语文课外古诗鉴赏试题及答案
中考语文课外古诗鉴赏试题及答案一、阅读下面的古诗，完成1-3题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 这首诗描绘了什么季节的景象？2. 诗中“润物细无声”一句，表现了春雨的什么特点？3. 请结合全诗，简要分析诗人对春雨的喜爱之情。
二、阅读下面的古诗，完成4-6题。
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 这首诗的作者李白是哪个朝代的诗人？5. 诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？6. 请结合诗句，分析“明月”在诗中的象征意义。
三、阅读下面的古诗，完成7-9题。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7. 这首诗的作者是唐代的哪位诗人？8. 诗中“白日依山尽”一句，描绘了怎样的景象？9. 请分析“更上一层楼”在诗中所蕴含的哲理。
中考语文课外古诗鉴赏答案一、《春夜喜雨》1. 这首诗描绘的是春天的景象。
2. “润物细无声”一句表现了春雨细腻、柔和、无声滋润万物的特点。
3. 全诗通过对春雨的描绘，表达了诗人对春雨的喜爱之情。
诗人将春雨比作知时节的好雨，随风潜入夜，无声地滋润万物，使春天的景色更加生机勃勃，从而体现出诗人对春雨的喜爱和赞美。
二、《静夜思》4. 李白是唐代的诗人。
5. “举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的深切思念之情。
6. “明月”在诗中象征着家乡的明亮和温暖，通过明月的光辉，诗人联想到了远方的家乡，表达了对家乡的无限眷恋。
三、《登鹳雀楼》7. 这首诗的作者是唐代诗人王之涣。
8. “白日依山尽”一句描绘了夕阳西下，天色渐暗的景象。
9. “更上一层楼”在诗中蕴含着“站得高，看得远”的哲理，表达了诗人对人生境界的追求和对美好未来的向往。
通过登高望远，诗人表达了对更广阔世界的渴望和探索。
一年级学生课外阅读必备古诗词
一年级学生课外阅读必备古诗词1、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
小船穿行在茂盛鲜丽的莲叶间。
鱼儿也是那么的快活，在莲叶间自由自在地嬉戏，一会儿东，一会儿西，一会儿南，一会儿北。
2、《敕勒歌》北朝民歌勅勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
笼盖了整个原野。
苍天辽远空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊。
开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。
接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。
这种景象只在大草原或大海上才能见到。
最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。
“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。
3、《古朗月行》【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？宫里的明镜，飞到青蓝色的云端。
月亮初升，先看到神仙露出两只脚，然后才见圆月中桂树的样子。
陪伴嫦娥的小白兔，一直在忙着捣药。
真想问问它，药捣成以后是给谁吃的呢？4、《绝句》（迟日江山丽）【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
5、《寻隐者不遇》【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
山中，云太浓也不知道在哪。
苍松下，我询问了隐者的徒弟，他说，师傅已经采药去了。
还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。
6、《塞下曲》【唐】卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
单于趁黑夜悄悄地窜逃。
正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。
沒有月光的晚上，鸿雁受到惊吓纷纷飞往高高的天空，原来是单于趁着黑夜，帶着他的部众逃走了。
课外必读古诗词
牧童 （唐）吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁 （宋）杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
清平乐·村居
诗经采薇（节选） 昔我往矣， 杨柳依依； 今我来思， 雨雪霏霏。
春夜喜雨 （唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
2.《凉州词》 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
3.《惠崇<春江晓景>》 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
4.《凉州词》 （唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
（唐）韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
1. 《六月二十七日望 湖楼醉书》 （宋）苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
2. 《秋夜将晓出篱门 迎凉有感》 （宋）陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
泊船瓜洲 （宋）王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
秋思 （唐）张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
长相思 （清）纳兰性德 山一程，水一程，身向 榆关那畔行， 夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎 乡心梦不成， 故园无此声。
4.《题临安邸》 （宋）林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， biàn 直把杭州作 汴 州。
课外古诗词阅读(下)课件
习题
《过松源晨炊漆工店》中蕴涵人生哲理 的句子是： ﹎﹎﹎﹎﹎ ﹎﹎﹎﹎﹎ 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为 “千古奇偶”的诗句是： ﹎﹎﹎﹎﹎ ﹎ ﹎﹎﹎﹎ 如梦令·常记溪亭日暮》中抒 写瞬间美的享受的句子是： ﹎﹎﹎﹎﹎ ﹎﹎﹎﹎﹎ ﹎﹎《观书有感》中，用来
比喻不断学习新知识，才能达到新境界 的句子是： ﹎﹎﹎﹎﹎ ﹎﹎﹎﹎。
课外古诗词背诵
一正赚莫 山入的言 放万行下 过山人岭 一圈空便 山子喜无 拦里欢难 。，。，
宋：杨万里
课外古诗词背诵
宋：杨万里
主旨感悟：
人们总说上山容易下山难，却 不知下山之后仍要上山。作者诗中 虽未名言劝诫，而我们却深知其中 的人生哲理：经过一事，还经一事， 人生就是不停的前行。
课外古诗词背诵
课外古诗词背诵
浣溪沙晏殊
课
过松源晨炊
外 古
漆公店杨万里
诗
如梦令李清照
词 背
Байду номын сангаас
观书有感朱熹 诵
课外古诗词背诵
北宋：晏殊
小似无夕去一 园曾可阳年曲 香相奈西天新 径识何下气词 独燕花几旧酒 徘归落时亭一 徊来去回台杯 。。，？。。
课外古诗词背诵
北宋：晏殊
主旨感悟：
本篇抒写了悼惜残春之 感,但也蕴含有予人启迪的 生活哲理,即所谓“年年岁 岁花相似,岁岁年年人不同” 的迁逝之悲。
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
宋：李清照
课外古诗词背诵
主旨感悟：
宋：李清照
醉意未消，泛舟误入荷 花深处，惊动了水鸟，扑 楞楞全飞起来了。本诗是 作者对欢乐日子的描写。
课外古诗词背诵
精选精练课外古诗词鉴赏100首(含答案)
精选精练课外古诗词鉴赏100首(含答案)精选精练课外古诗词鉴赏100首（含答案）1.采桑子欧阳修十年前是尊前客，月白风清。
忧患凋零，老去光阴速可惊。
鬓华虽改心无改，试把金觥①。
旧曲重听，犹似当年醉里声。
注：①金觥：大酒杯。
词的上阙运用了哪种艺术手法，请具体分析。
词的下阙表达了词人啥样的情感。
【答案】【小题1】①“月白风清”运用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表达了诗人处境的顺利，心情的愉悦（从衬托角度，答成以乐景衬托愉悦心情也行）②上阙前后对照：用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤心构成对照。
【小题2】“鬓华虽改心无改”，而今年岁已老，但他那颗充满活力的心，却还似从前一样，老当益壮，别愿服老。
【解析】本题考查对诗歌内容以及写作特色的分析明白能力。
文章写作技巧实用典、联想想象、衬托或烘托、象征、对照、直抒胸臆、借景抒情、托物言志等等。
答题时结合词的内容和表达的情感方面分析。
结合具体句子分析，“月白风清”运用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表达了诗人处境的顺利，心情的愉悦（从衬托角度，答成以乐景衬托愉悦心情也行）。
上阙前后对照：用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤心构成对照。
此题考查学生对诗歌内容及其作者情感的明白把握能力。
解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后细读诗歌的关键语句，把握文章的思想感情；最终结合全诗内容分析品味即可。
结合词的内容，“鬓华虽改心无改”，而今年岁已老，但他那颗充满活力的心，却还似从前一样，老当益壮，别愿服老。
2.阅读诗歌，完成下列各题。
潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括②【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。
【注】①年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。
②包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。
③些小：指官职卑微。
④吾曹：我们。
（1）这首诗首句有何作用？（2）结合最终一句，讲出全诗寄托了作者啥情感。
【答案】（1）本题考查诗句在诗中的作用．诗句意思：在书斋躺着歇息，听到风吹竹叶发出萧萧之声，马上联想是百姓啼饥号寒的怨声．交代了作者的身份或环境，引出下文作者的考虑，点题，与尾句呼应．（2）本题考查诗歌关键句赏析．诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了啥修辞或写作办法，写出来啥内容，表达了啥感情．可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可．“一枝一叶总关情”，这句诗既照顾了风竹画和诗题，又寄托了深厚的情感，老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的呀！郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而联想到百姓日子疾苦，寄托了作者对老百姓命运的深切的关注和同情．答案：（1）交代了作者的身份或环境，引出下文作者的考虑，点题，与尾句呼应．（2）“一枝一叶总关情”衙门卧房外竹子的一枝一叶，都牵动着我们的感情．而实际写老百姓的点点滴滴都与“父母官”紧紧联系在一起．本诗寄托了诗人关注民间疾苦，同情百姓命运的情感．译文：在书斋躺着歇息，听到风吹竹叶发出萧萧之声，马上联想是百姓啼饥号寒的怨声．我们尽管不过些小小的州县官吏，然而老百姓的一举一动都牵动着我们的感情．【解析】这两句诗表面上是写竹子的，意思是：我们这些小小的州县官吏，衙门卧房外竹子的一枝一叶，都牵动着我们的感情．而实际的含义则是：我们尽管不过小小的州县官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情．充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关怀．解答此题，明白词创作的背景，了解作者的日子阅历，熟知全词表达的情感，才干有针对性的解答．3.春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花降尽见流莺。
6年级必背古诗词课外阅读
6年级必背古诗词课外阅读6年级的学生在古诗词的学习上，除了课本上的内容，课外阅读也是非常重要的。
通过阅读更多的古诗词，可以加深对中国传统文化的理解和感悟，同时也能提升文学素养和审美能力。
以下是一些适合6年级学生课外阅读的古诗词推荐：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《江南逢李龟年》 - 杜甫故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8. 《咏鹅》 - 骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
9. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
10. 《山行》 - 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这些古诗词不仅语言优美，而且寓意深刻，能够激发学生的想象力和创造力。
在阅读的过程中，学生可以尝试背诵这些诗词，体会其中的韵律和意境，同时也可以通过写作或绘画的方式表达自己对诗词的理解和感受。
通过这样的课外阅读，学生的语文素养和综合能力都将得到提升。
初中语文2023中考课外古诗文阅读练习(共10首,附参考答案)
中考语文课外古诗文阅读练习班级考号姓名总分（一）郊行刘克庄一雨饯残热，忻然①思杖藜②。
野田沙鹳立，古木庙鸦啼。
失仆行迷路，逢樵负过溪。
独游吾有趣，何必问栖栖③。
【注】①忻然：喜悦、愉快的样子，②藜：植物名，茎可用作手杖。
③栖栖：不安的样子。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写郊游的原因，雨后清新凉爽的空气唤起了诗人郊游的雅兴。
B.颔联描绘了一幅野田里栖息着鹳鸟，浓荫深处不时传来几声鸟鸦啼叫的画面。
C.颈联写诗人郊外的行踪以及诗人郊行时怡然自得的神态和浓烈的游兴。
D.尾联借景抒情，表现了避世之想，以示对现实的不满。
2.首联中的“饯”字运用了哪种修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（二）跋①吕侍讲《岁时杂记》［宋］陆游承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。
自丧乱③来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙．。
吕公论著，实崇宁、大观①间，岂前辈达识，固．已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣者，正未易．得。
抚卷累欷⑥。
庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。
（选自《渭南文集》）【注】①跋：文体的一种。
②吕侍讲：与文中的“吕公”同指《岁时杂记》的作者。
③丧乱：战乱，指金兵攻取北宋首都，北宋灭亡。
④崇宁、大观：宋徽宗年号。
⑤新亭对泣：《世说新语》：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。
周侯中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异！”皆相视流泪，唯王丞相愀然变色日：当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！’”。
⑥累数：屡次叹息抽泣。
3.解释文中加点词的含义。
（1）阙（）（2）固（）（3）易（）4.把文中下列句子翻译成现代汉语。
（1）故都节物及中州风俗，人人知之。
（2）吕公论著，实崇宁、大观间。
5.根据上下文，联系注释⑤，推断文中“新亭对泣者”指哪一类人。
（三）苕溪酬梁耿别后见寄［唐］刘长卿清川永路何极，落日孤舟解携。
鸟向平芜远近，人随流水东西。
白云千里万里，明月前溪后溪。
人教版九年级语文《课外古诗词》阅读及习题答案
九年级语文《课外古诗词》阅读及习题答案一《观刈麦》1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是家田输税尽，拾此充饥肠。
2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是念此私自愧，尽日不能忘。
3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是力尽不知热，但惜夏日长。
4 白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是家田输税尽，拾此充饥肠。
5 《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。
请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处四海无闲田，农夫犹饿死。
李绅《悯农》谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
李绅《悯农》6 诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是家田输税尽，拾此充饥肠。
7.诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是吏禄三百石，岁晏有余粮。
9 “田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是田家少闲月，五月人倍忙。
二《月夜》1 诗中充满诗情画意的诗句是更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
3 诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
5 诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
6 诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是虫声新透绿窗纱。
7 诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
三《商山早行》1 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是晨起动征铎，客行悲故乡。
2 诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是鸡声茅店月，人迹板桥霜。
3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是槲叶落山路，枳花照驿墙。
中考课外古诗阅读及答案
中考课外古诗阅读及答案中考语文课外古诗词阅读鉴赏1.山中留客(张旭)山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。
(1) 首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用?(2) 三、四句说“纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?诗人如此写有何意义?2.浪淘沙‧怀旧(李煜)帘外雨潺潺，春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。
(1)词的上片和下片分别写了什么?(2) “天上人间”一句流露了词人怎样的心境?3.梅花绝句(陆游)低空银一钩，糁野玉三尺。
愁绝水边花，无人问消息。
(1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?(2)你对诗中的梅花形象怎样理解?４.雪中偶题(郑谷)乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。
江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。
(1)这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点?作者这样写有什么作用?(2)对这首诗宋人有不同评价,有人说它“奇绝”,也有人说它“浅俗”,你怎么看待?5.绝句(杜甫)江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
(1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.6.过松源晨炊漆公店(杨万里)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
(1)末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。
(2)本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？7.十一月四日风雨大作(陆游)僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(1)诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？(2)本诗表达了作者怎样的愿望?8.渡汉江(宋之问)岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
(1)前两句中的“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？(2)一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？简要分析。
九年级古诗文课外阅读
九年级古诗文课外阅读1、《将进酒》李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子！丹丘生！将进酒；君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱？径须沽取对君酌。
五花马，千金裘。
呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
〘体裁〙汉乐府诗题，属《鼓吹曲•铙歌》〘诗文解释〙你难道没有看见，汹涌奔腾的黄河之水，有如从天上倾泻而来？它滚滚东去，奔向东海，永远不会回还。
你难道没有看见，在高堂上面对明镜，深沉悲叹那一头白发？早晨还是满头青丝，傍晚却变得如雪一般。
因此，人生在世每逢得意之时，理应尽情欢乐，切莫让金杯空对皎洁的明月。
既然老天造就了我这栋梁之材，就一定会有用武之地，即使散尽了千两黄金，也会重新得到。
烹羊宰牛姑且尽情享乐，今日相逢，我们真要干杯三百。
岑夫子，丹丘生，请快喝不要停，我为你唱一首歌，请你们侧耳为我细细听。
在钟鼓齐鸣中享受丰美食物的豪华生活并不值得珍贵，但愿永远沉醉不愿清醒。
自古以来那些圣贤无不感到孤独寂寞，唯有寄情美酒的人才能留下美名。
陈王曹植过去曾在平乐观大摆酒宴，即使一斗酒价值十千也在所不惜，恣意畅饮。
主人啊，你为什么说钱已经不多，快快去买酒来让我们一起喝个够。
牵来名贵的五花马，取出价钱昂贵的千金裘，统统用来换美酒，让我们共同来消融这无穷无尽的万古长愁！〘诗文赏析〙臵酒会友，乃人生快事，又恰值「怀才不遇」之际，于是乎对酒诗情，挥洒个淋漓尽致。
诗人的情感与文思在这一刻如同狂风暴雨势不可挡；又如江河入海一泻千里。
时光流逝，如江河入海一去无回；人生苦短，看朝暮间青丝白雪；生命的渺小似乎是个无法挽救的悲剧，能够解忧的惟有金樽美酒。
这便是李白式的悲哀：悲而能壮，哀而不伤，极愤慨而又极豪放。
课外古诗20首并赏析
课外古诗20首并赏析古诗是中国文化的瑰宝，它们不仅展现了古代诗人的才华和智慧，更蕴含着丰富的文化内涵和情感表达。
在课外阅读中，我们常常能够接触到各种各样的古诗，它们或慷慨激昂，或婉约妩媚，或豪放奔放，或深沉含蓄。
在这篇文章中，我们将介绍20首课外古诗，并对其进行赏析，希望能够带领读者一起领略古诗的魅力。
1.《静夜思》李白。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是李白的代表作之一，通过简洁清新的语言，表达了诗人对故乡的思念之情。
诗中的“明月光”和“故乡”两句，通过对自然景物和人情的交融，展现了诗人的离愁别绪，令人感到无限的怀念和思念之情。
2.《登鹳雀楼》王之涣。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》是一首写景诗，通过对自然景观的描绘，表现了诗人对壮丽景色的赞美和向往。
诗中的“白日依山尽，黄河入海流”一句，通过对大自然的描绘，展现了诗人的豪情壮志和追求卓越的精神。
3.《春晓》孟浩然。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》是一首描写春天景色的诗歌，通过对春天清晨的描绘，展现了诗人对春天的热爱和向往。
诗中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句，通过对春天清晨的景象描绘，展现了诗人对春天的美好向往和渴望。
4.《赋得古原草送别》白居易。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》是一首描写草原景色的诗歌，通过对自然景观的描绘，展现了诗人对大自然的赞美和向往。
诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”一句，通过对大自然的描绘，展现了诗人对生命的坚韧和不屈的精神。
5.《江南春》杜牧。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《江南春》是一首描写江南春天景色的诗歌，通过对江南春天的描绘，展现了诗人对江南风光的赞美和向往。
诗中的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”一句，通过对江南风光的描绘，展现了诗人对江南风光的热爱和向往。
6.《登高》杜甫。
2024年中考语文二轮复习专题：课外古诗文阅读与理解(含答案)
二轮复习：课外古诗文阅读与理解1【学习要求】独立完成课外古诗文阅读与分析理解，并对照参考答案自我批阅与订正。
【古诗文阅读1】读下面古诗，完成下列问题。
（6分）台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注释】韦庄，字端已，晚唐诗人、词人。
韦庄工诗，其诗多以伤时、感旧、离情、怀古为主题。
与温庭筠同为“花间派”代表作家，并称“温韦”。
台城，旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。
1.一般而言，“柳”婀娜多姿、依依不舍，诗人为什么却说“台城柳”最是“无情”？（4分）答：2.请简要回答：这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）答：【古诗文阅读2】读下面古文，完成下列问题。
（14分）送江陵薛侯入觐①序（明）袁宏道当薛侯之初令②也，珰而虎者③，张甚。
郡邑之良，泣而就逮。
侯少年甫④任事，人皆为侯危。
侯笑曰：“不然。
此蒙庄氏所谓养虎者也。
猝饥则噬人，而猝饱必且负嵎⑤。
吾饥之使不至怒；而饱之使不至骄，政在我矣。
”已而果就约。
至他郡邑，暴横甚，荆⑥则招之亦不至。
而是时适有播酋之变⑦。
部使者檄下如雨，计亩而诛，计丁而夫。
耕者哭于田，驿者哭于邮。
而荆之去川也迩⑧。
沮水之余被江而下惴惴若不能一日处。
侯谕父老曰：“是釜中鱼，何能为？”戒一切勿嚣。
且曰：“奈何以一小逆疲⑨吾赤子！”诸征调皆缓其议，未几果平。
【注释】①入觐：指地方官员入朝进见帝王。
②令：担任县令。
③珰：汉代宦官帽子上的装饰物，借指宦官。
珰而虎者，意为宦官像恶虎一样抓捕百姓。
④甫：刚刚，才。
⑤负嵎：指背靠山角（反抗主人）。
⑥荆：荆州城，即江陵。
⑦播酋之变：播州的少数民族叛乱。
播州，属下文的“川”。
⑧迩：近。
⑨疲：使……疲。
1.解释加点字意思。
（4分）⑴珰而虎者，张．甚（）⑵人皆．为侯危（）⑶荆则招之亦不至．（）⑷侯谕．父老曰（）2.用“/”给下列句子断句（共两处）。
（2分）沮水之余被江而下惴惴若不能一日处3.用现代汉语翻译下列句子。
统编版七年级语文上册期末专题复习：古代诗文阅读(含答案)
期末专题复习六[古代诗文阅读]一、课外古诗阅读(一)折杨柳①[唐]杨巨源水边杨柳曲尘丝②，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
【注释】①折杨柳：选自《全唐诗》，乐府歌曲名。
②曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
1．全诗写了哪些景物？主要表达了一种怎样的情感？2．诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别做简要赏析。
(二)宴词①[唐]王之涣长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。
莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①宴词：宴会上所作的诗。
②畎(quǎn)：田间小沟。
③催去棹(zhào)：催促船儿离开。
棹，长的船桨。
3．这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“绿”字点明春水的特色，“悠悠”一个词则暗示了诗人一片的深情。
4．如何理解”桃溪浅处不胜舟”？结合写法做简要赏析。
(三)从军行[唐]陈羽海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
和张仆射塞下曲(其三)[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【注释】①海：湖泊。
5．请从内容、情感等角度分析两首诗的共同之处。
(四)追感往事①[宋] 陆游诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦②。
不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人。
【注释】①这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。
②秦：指秦桧，主张议和投降。
6．结合诗中画线句的内容，说说这首诗抒发了诗人怎样的情感？(五)春游湖[宋]徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水①开。
春雨断桥②人不渡，小舟撑出柳阴来。
【注释】①蘸(zhàn)水：贴着水面开放。
②断桥：指湖水漫过桥面。
7．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好，请简要分析。
8．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(六)塞上忆汶水[元]曹元用沙碛①秋高苑马②肥，哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。
【注释】①沙碛：沙漠。
②苑马：西域大宛所产的马。
9．诗的前两句描绘了怎样的景象？10．诗的最后一句写“征鸿”有什么作用？二、课内文言文阅读(一)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
语文初中课外阅读古诗词诗意
语文初中课外阅读古诗词诗意进入“大语文”时代的初中生，应该意识到语文的重要性，随着新高考政策的实施，语文在所有学科中分值比例最高，考试总分达到了，相比之前提升了分，这无疑是中考语文的风向标，同时意味着语文的考察难度在增大。
下面小编给大家带来关于初中课外古诗词，方便大家学习。
初中课外古诗词篇一春望(杜甫)【原文】国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【理解】长安沦陷国家破碎，只有山河依旧，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。
感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。
立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在?州音讯难得，一信抵值万金。
愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插簪。
茅屋为秋风所破歌(杜甫)【原文】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!【理解】在八月深秋的季节，狂风怒吼着，卷走了我屋顶上的几层茅草。
茅草随风飘飞到江那边的野地上，高的挂在大树梢上，低的打着转儿落到池塘里。
南村那群顽皮儿童，欺负我年老无力，竟然忍心当着我的面做起盗赋来，大摇大摆地抱着茅草跑进竹林里去。
我喊得唇焦口燥也喊不住他们，回到家来只好靠着拐杖独自叹息。
一会儿风停了，云黑得象墨的颜色一样，秋季的天空灰蒙蒙的，天色渐渐地黑了下来。
多年的布被子象铁一样冰冷，我那心爱的孩子，不好好地睡觉，两腿乱蹬，把被里子也蹬破了。
屋子到漏雨，床头没有一点儿干的地方，雨点儿密得象麻一样下个不停。
我自从遭遇战乱以来，就很少能睡得着觉;夜很长，衣物都湿透了，我怎么能挨到天亮呢!哪能得到千万间宽大的房子，让天下贫穷的读书人都住在里面，高高兴兴的，尽管刮大风下大雨，而这些房子却稳定得象山一样?啊呀!什么时候我眼前高耸地出现这样高大的房屋;那时，纵使我个人的房子单单破了，教我挨冷受冻以至于冻死，我也甘心情愿!白雪歌送武判官归京(岑参)【原文】北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
小学语文课外古诗词阅读
小学语文课外古诗词阅读增加课外阅读量，也可以增加自己的写作水平。
这里给大家分享一些语文课外古诗词阅读，希望能够帮助到大家。
小学语文课外古诗词阅读1、山暝闻猿愁，沧江急夜流。
——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》2、失意还独语，多愁只自知。
——张籍《蓟北旅思/送远人》3、寂寂竟何待，朝朝空自归。
——孟浩然《留别王侍御维/留别王维》4、试上铜台歌舞处，惟有秋风愁杀人。
——张说《邺都引》5、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李白《宣州谢銮楼饯别校书叔云》6、冠盖满京华，斯人独憔悴。
——杜甫《梦李白二首·其二》7、叹息此人去，萧条徐泗空。
——李白《经下邳圯桥怀张子房》8、今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。
——周邦彦《花犯·小石梅花》9、柳叶随歌皱，梨花与泪倾。
——黄庭坚《南歌子·槐绿低窗暗》10、长记别伊时，和泪出门相送。
——李存勖《如梦令·曾宴桃源深洞》11、念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。
——晏殊《撼庭秋·别来音信千里》12、落日无人松径里，鬼火高低明灭。
——萨都剌《念奴娇·登石头城次东坡韵》13、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。
——聂胜琼《鹧鸪天·别情》14、独敲初夜磬，闲倚一枝藤。
——李商隐《北青萝》15、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
——高适《除夜作》16、幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。
——曹组《卜算子·兰》17、晚来天，空悄然，孤眠，枕檀云髻偏。
——孙光宪《河传·花落》18、泪眼倚楼频独语。
双燕飞来，陌上相逢否?——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》19、何处它年寄此生，山中江上总关情。
——虞集《院中独坐》20、云中君不见，竟夕自悲秋。
——马戴《楚江怀古三首·其一》21、只恐双溪艋艋舟，载不动许多愁。
——李清照《武陵春·春晚》22、惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
——岳飞《小重山·昨夜寒鸦不住鸣》23、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
课外诗歌50首
课外诗歌50首以下是一些适合课外阅读的古诗：《静夜思》 - 李白《登鹳雀楼》 - 王之涣《江南逢李龟年》 - 杜甫《赠汪伦》 - 李白《早发白帝城》 - 李白《月下独酌》 - 李白《望庐山瀑布》 - 李白《行路难》 - 李白《静夜思》 - 李白《乌衣巷》 - 刘禹锡《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼《滕王阁序》 - 王勃《琵琶行》 - 白居易《长恨歌》 - 白居易《赋得古原草送别》 - 白居易《游子吟》 - 孟郊《登科后》 - 孟郊《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》 - 辛弃疾《青玉案·元夕》 - 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》 - 辛弃疾《贺新郎·白也诗无敌》 - 辛弃疾《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 - 辛弃疾《鹧鸪天·辛苦最怜亭下水》 - 辛弃疾《鹧鸪天·世情薄》 - 辛弃疾《鹧鸪天·人道山长水又长》 - 辛弃疾《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 - 辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》 - 辛弃疾《鹧鸪天·暮云收尽溢清寒》 - 辛弃疾《鹧鸪天·白也诗无敌》 - 辛弃疾《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 - 辛弃疾《鹧鸪天·辛苦最怜亭下水》 - 辛弃疾《鹧鸪天·世情薄》 - 辛弃疾《鹧鸪天·人道山长水又长》 - 辛弃疾《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 - 辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》 - 辛弃疾《鹧鸪天·暮云收尽溢清寒》 - 辛弃疾《鹧鸪天·白也诗无敌》 - 辛弃疾《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 - 辛弃疾《鹧鸪天·辛苦最怜亭下水》 - 辛弃疾《鹧鸪天·世情薄》 - 辛弃疾《鹧鸪天·人道山长水又长》 - 辛弃疾《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 - 辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》 - 辛弃疾《鹧鸪天·暮云收尽溢清寒》 - 辛弃疾《鹧鸪天·白也诗无敌》 - 辛弃疾《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 - 辛弃疾《鹧鸪天·辛苦最怜亭下水》 - 辛弃疾《鹧鸪天·世情薄》 - 辛弃疾。
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208班课外古诗词曲阅读早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回前村深雪里，昨夜一枝开风递幽香出，禽窥素艳来明年如应律，先发望春台【2012年四川省成都市】1.在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答答：2.诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处《早梅》1.不畏严寒，傲然独立(清丽脱俗，素雅高洁)(语意相近即可)2.将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”，显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性(语意相近即可)晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞【注释】①杨花，诗中指柳絮【2012年江苏省宿迁市】1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处2.请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景《晚春》1.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象2.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡(写出“漫天”“作雪”基本意思，语言生动流畅即可)阙题①(唐)刘慎虚道由白云尽，春与青溪长时有落花至，远闻流水香闲门向山路，深柳读书堂幽映每②白日，清辉照衣裳【注释】①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失②每：每当【2012年江苏省南京市】1.白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 (请用诗中的一个字概括)2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析《阙题》1.幽2.示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水(花)的芳香，表现出环境的清静(优美宜人)田家郑獬(xiè)田家汩汩流水浑①，一树高花明远村云意不知残照②好，却将微雨送黄昏【注释】①浑：这里是满的意思②残照：夕阳【2012年浙江省温州市】1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“”字尽现田园清朗的意境2.云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？《田家》1.明2.蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情过湖俞桂舟移别岸水纹开日暖风香正落梅山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来【2012年浙江省丽水市】1.诗中有画发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落抬头望去，2.景中有情古人云：“诗以情为主，景为宾情哀则景哀，情乐则景乐”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?《过湖》1.远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴2.愉悦、快乐(大意写出即可)野池唐·王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西【2012年浙江省嘉兴市】1.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水，植物的景象2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？《野池》1.满溢(满) 丰茂(茂盛、果实丰硕)(意思符合即可)2.作者对自由、闲适生活的向往之情(意思符合即可)约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花【2012年广东省梅州市】1.对“黄梅时节”所表明的时令，判断正确的一项是( )A.早春B.暮春C.夏季D.秋季2.对这首诗的理解和品味不恰当的一项是( )A.前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”B.第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情C.第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味《约客》1.C【解析】江南立夏后进入阴雨连绵的季节，约四十天，叫黄梅天2.B【解析】“闲敲棋子”这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁和怅惘咏路宋·邹浩①赤路②如龙蛇，不知几千丈出没山水间，一下复一上伊③予独何为，与之同俯仰？【注释】①邹浩，宋代学者、诗人诤臣，敢直谏遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔本诗便写于被朝廷逐放岭南期间②赤路：炎荒之路③伊：句首语气助词【2012年山东省东营市】1.诗中所咏之“路”具有什么特征和含义？2.本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感？《咏路》1.特征，曲折漫长、荒凉险恶、隐现俯仰含义，实指诗人远谪行走的路，寓指诗人的仕途之路(或人生之路、进谏之路等)2.答案示例：①表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚、愤恨之情；②表达了诗人面对仕途俯仰、人生起伏而无悔无愧的感情塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒笛中闻折柳，春色未曾看晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍愿将腰下剑，直为斩楼兰①【注释】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人【2012年江苏省泰州市】1.诗的一、二两联表现了边塞生活的特点2.“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：3.全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?《塞下曲》1. 单调、清冷2. ①“抱”字是拥抱，怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象③表现了将士们心系战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦④而用“枕”则不能达到这个效果3.① a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念② 化用典故，虚实结合，衬托，举一反三赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正岂不罹凝寒，松柏有本性！【2012年四川省南充市】1.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？2.全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？《赠从弟》1.第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔(意近即可)2.象征手法，全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人(意近即可)鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中【2012年山东省临沂市】1.诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？《鸟鸣涧》1.诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开乱入池中看不见，闻歌始觉有人来【2012年江苏省连云港市】1.结合诗句，概括采莲女的形象特点2.从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处《采莲曲》1.从“采莲”看出勤劳，从“芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”，看出活泼2.用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美，描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景(拟人手法，花也有情，朝向采莲女争相开放，似与人争艳)采桑子晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？【2012年山东省德州市】1.这首词从字数上看，属于；从创作风格上看，属于派2.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？3.这首词抒发了作者怎样的思想感情？《采桑子》1.小令婉约2.示例：西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣3.示例：叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋秋夜曲张仲素①丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜【注释】①张仲素，中唐诗人其诗多为乐府歌词②漏水：漏壶(古代计时工具)滴水【2012年山东省潍坊市】1.请描述诗歌前三句所描绘的景象2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？《秋夜曲》1.①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现；③深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响2.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情城东早春唐·杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀若待上林花似锦，出门俱是看花人【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安【2012年浙江省衢州市】1.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象2.诗人想像了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？《城东早春》1.早春的城东，景色清新，柳枝还未泛清，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽2.突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹时难年荒世业①空，弟兄羁旅②各西东田园寥落③干戈④后，骨肉流离道路中吊影分为千里雁，辞根散作九秋⑤蓬共看明月应垂泪，一夜乡心五处同【注释】：①世业：世代传下的产业②羁旅：犹漂泊③寥落：冷落④干戈：本是两种武器，这里指战争⑤九秋：秋天【2012年四川省凉山州】1.请指出诗歌的颈联有哪些意象？2.“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析《望月有感》1.影、雁、根、蓬2.“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁，形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草，表达了作者对故乡和亲人的相思之情深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼【注释】①劳歌：送别歌【2012年江苏省无锡市】1.诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析2.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感《谢亭送别》1.用“红”对“青”，色彩鲜艳，红叶与青山相映成趣(或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣)2.写了凄黯(凄清)之景，表达了诗人伤感、惆怅的情感秋夜山居唐·施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月【注释】①素机：织布机②野客：离乡在外的游客【2012年浙江省台州市】1.诗歌首句“”一词点明了时令属“秋”2.诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里《秋夜山居》1.去雁2.示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现(意对即可)过山农家唐·顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴【2012年陕西省】1.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述2.后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？1.伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声，太阳高高地照在山农家的茅檐上2.“莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情；“却喜”写出了山农看到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声【注释】刘攽(bān)，庆历六年进士，曾助司马光修《资治通鉴》【2012年广东省肇庆市】1.诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？2.三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画？《雨后池上》1.形象地写出了雨后后池水平静、明净(清澈)的状态2.垂杨、荷叶春季咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天【2012年湖南省岳阳市】1. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析2. 这首诗运用了怎样的表现手法？《咸阳值雨》1.示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境2.示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景示例二：诗人运用了联想的表现手法诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚荷笠带夕阳，青山独归远【2012年湖北省恩施自治州】1.用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来2.这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?《送灵澈上人》1.暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里跫(qióng)音，若有若无2.“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山【注释】唐肃宗乾元二年(759)春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗【2012年山东省滨州市】1.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流的特点2.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析《早发白帝城》1.湍急(意思对即可)2.“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容即可绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯【注释】此诗作于杜甫草堂【2012年江苏省镇江市】1.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？2.本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？《绝句二首》1.燕子衔泥筑巢，鸳鸯在恬然静睡2.色彩明丽，充满生机，柔美和谐(意思对即可)，笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情(答出“安适”、“喜悦”的意思即可)移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声【2012年湖南省株洲市】1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”《移家别湖上亭》1.春风、柳条、藤蔓、黄莺2.这两句运用了拟人的手法，移情于物，表达了诗人依依惜别之情天净沙·春元·白朴山暖日和风，阑干楼阁帘栊①杨柳秋千院中啼莺舞燕，小桥流水飞红②【注释】①帘栊：指帘子的窗户②飞红：花瓣飞舞，指落花【2012年江苏省南通市】1.画线句展示了一幅、的美丽画面2.马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？《天净沙·春》1.风和日丽、和煦明媚、春意盎然(意对即可)2. 马致远《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念而这首小令中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了再明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情(意对即可)《天净沙·春》译文：山绿了，阳光暖了，吹起和煦的春风楼阁上少女凭栏眺望，高卷起帘栊院子里杨柳依依，秋千轻轻摇动，院外有飞舞的春燕，啼喈的黄莺，小桥之下流水潺潺，落花飞红行香子·树绕村庄秦观树绕村庄，水满陂塘①倚东风、豪兴徜徉小园几许，收尽春光有桃花红，李花白，菜花黄远远围墙，隐隐茅堂飏②青旗、流水桥旁偶然乘兴、步过东冈正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙【注释】①陂(bēi)塘：池塘②飏(yáng)：飞扬，飘扬【2012年四川省泸州市】1.填空：这首词随作者的展开景物描写，作者笔下的景色具有、的特点2.这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析答：《行香子·树绕村庄》1.春游(游览)顺序或游踪；色彩明丽；生机勃发或欣欣向荣(意思对即可)2.这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边【2012年广西桂林市】1.对这首诗的内容理解不当的一项是( )A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意B.“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同C.“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫D.“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情2.对这首诗赏析不当的一项是( )A.“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情B.“横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路C.颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量D.表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点《左迁至蓝关示侄孙湘》1.D【解析】诗句的意思是要为朝廷除去弊端，怎么肯顾惜自己这衰朽之躯的残年呢？表示为了革命正直上的弊端而不顾惜自己的老命的决心，活是赞扬老人对国家忠心耿耿并对有积弊进行昂扬斗志2.C【解析】这一联，景阔情悲，蕴涵深广，作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今他立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰险，自料此去必死无疑看见颈联没有隐去了诗人的自我形象早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都【2012年云南省曲靖市】1.对本诗赏析有误的一项是( )A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美2.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面《早春呈水部张十八员外》1.B【解析】B项中“律诗”应为“绝句”，主题是对早春的喜爱和赞美之情2.示例：长安街上，绵绵细雨滋润着大地远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无湖上寓居杂咏十四首(其二)姜夔①湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝【注释】①姜夔(kuí)：宋朝著名诗人②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般【2012年浙江省湖州市】1.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？2.三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述《湖上寓居杂咏十四首》1.向往自然，追求宁静(或“闲适”“愉悦”“沉静”等)(意思对即可)2.展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳《登岳阳楼》VS《望洞庭》登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼吴楚东南坼，乾坤日夜浮亲朋无一字，老病有孤舟戎马关山北，凭轩涕泗流望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面①无风镜②未磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺【注释】①潭面：指湖面②镜：古人的镜子用铜制作、磨成【2012年江苏省盐城市】1.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析同：异：2.同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？《登岳阳楼》VS《望洞庭》1.同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟奇丽异：①从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大；而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净②从语言风格上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美③从手法上看，杜诗虚实(实景与想象)结合，而刘诗设喻巧妙或：杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美2.《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情(心境与情怀答对其一、意思对即可)《送人之松江》VS《别董大》送人之松江宋·俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸要记此时分袂处，暮烟微雨过松江别董大唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君?【注释】袂：袖子诗中“分袂”是分别的意思【2012年浙江省杭州市】1.《送人之松江》所写送别的季节是，《别董大》所写送别的季节是2.请赏析这两首送别诗所表达的不同情感《送人之松江》VS《别董大》1.秋季、冬季2.前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。