2021年度幼儿园教育教学计划表
2021幼儿园中班下学期计划表
2021幼儿园中班下学期计划表一、教育理念在2021年幼儿园中班下学期，我们将以培养幼儿的自主性、创造性和合作精神为教育目标。
通过设计丰富多彩的活动，引导幼儿在快乐的学习氛围中自主探索，培养其综合能力和社交技能。
二、学习内容1. 思维发展•每周开展富有启发性的思维训练活动，培养幼儿的逻辑思维和创造性思维能力。
•注重幼儿的动手实践，通过制作手工、搭积木等活动，促进他们的动手能力和想象力。
2. 语言表达•每日开展语言游戏，帮助幼儿提升表达能力和沟通技巧。
•培养幼儿的阅读兴趣，组织阅读时间，引导其热爱阅读，提升语言表达水平。
3. 数学启蒙•通过数字游戏和数学实践活动，引导幼儿学习数字和简单的数学概念。
•利用教具和互动教学方式，激发幼儿对数学的兴趣，培养他们的数学逻辑思维。
4. 美术欣赏•开展各种艺术活动，如画画、手工制作等，培养幼儿的美感和创造力。
•带领幼儿观看不同种类的艺术作品，激发他们对美的认知和表达能力。
三、健康生活1. 饮食健康•定期进行营养膳食教育，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
•组织幼儿参与健康饮食制作活动，让他们亲身体验健康生活的乐趣。
2. 运动锻炼•定期进行户外活动，开展各类体育运动，促进幼儿体能发展。
•培养幼儿的团队协作意识，通过团体运动游戏培养他们的团队精神。
四、家园合作1. 家长参与•通过家长会、家庭作业等方式，促进家园之间的沟通和合作。
•鼓励家长积极参与孩子的学习和生活，形成家校共育的合作模式。
2. 家庭教育•提供家庭教育指导，帮助家长更好地关注和引导孩子成长。
•组织家长参加亲子活动，促进家庭和幼儿园之间的互动和共同成长。
五、活动安排•每周安排固定的主题活动，如科学探索、音乐欣赏等，丰富幼儿的课外生活。
•定期举办大型活动，如春游、运动会等，增强幼儿的团队意识和社交能力。
结语在2021年幼儿园中班下学期，我们将秉承“快乐成长、健康生活”的教育理念，为每位幼儿提供一个充满快乐和成长的学习环境。
2021年幼儿园小班第二学期教学计划表
幼儿园小班第二学期教学计划表新的学期，新的开始，幼儿园的教师也制定了新的。
下面是第一收集关于幼儿园小班第二学期教学计划的资料以供大家参考学习，希望大家喜欢。
一、现状分析本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。
其中本学期新插班7人。
班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。
由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。
如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。
而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些。
本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。
能听口令、 ___做相应的动作。
本班孩子活泼好动，喜欢与同 ___戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。
二、指导思想：(一)《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
(二)掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的 ___。
0-6岁是儿童动作发展的关键期。
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。
有目标、有计划地分步训练。
三、教育目标：1、引导幼儿积极主动地参加 ___活动，在 ___生活中保持安定、愉快的情绪。
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
四、具体内容：1.能单手自然地将沙包投向前方。
2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。
3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。
幼儿园教学活动计划表
幼儿园教学活动计划表时间：2021年9月1日至2022年7月31日教学目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯和情感态度；2. 提高幼儿的身体协调性和主动性；3. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识；4. 培养幼儿的创造思维和观察力；5. 增强幼儿的语言表达和沟通能力；6. 激发幼儿的学习兴趣和求知欲望。
活动安排：一、生活习惯培养1. 九月份：给幼儿讲解生活卫生习惯的重要性，例如洗手、刷牙、整理玩具等。
通过游戏和绘本的形式引导幼儿养成良好的生活习惯。
2. 十月份：组织幼儿参与准备小组活动，如自己穿脱衣物、整理书包等，培养他们的自理能力。
3. 十一月份：进行手工制作，制作个人简易的生活习惯表，引导幼儿形成养成计划，让他们每天记录并检查自己的习惯表现。
二、身体协调性和主动性培养1. 十二月份：开展户外活动，如跑步比赛、拔河比赛等，锻炼幼儿的身体协调性和大运动能力。
2. 一月份：组织室内运动，如操纵小球、模仿动物行走等，培养幼儿的手眼协调和主动性。
3. 二月份：设置情景游戏，如幼儿扮演邮递员、服务员等角色，培养幼儿的主动性和合作精神。
三、社交能力和团队合作意识培养1. 三月份：进行角色扮演活动，如幼儿扮演家庭成员、医生等，培养幼儿的社交能力和合作意识。
2. 四月份：开展小组游戏，如拼图游戏、合作搭积木等，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 五月份：组织户外活动，如集体野餐、郊游等，让幼儿体验团队合作的乐趣。
四、创造思维和观察力培养1. 六月份：进行自然观察活动，如观察昆虫、植物等，引导幼儿关注自然环境，培养他们的观察力和好奇心。
2. 七月份：开展想象和创造力游戏，如幼儿自由绘画、拼插积木等，培养幼儿的创造思维和表达能力。
五、语言表达和沟通能力培养1. 八月份：进行角色扮演活动，如幼儿扮演记者、讲故事者等，培养幼儿的语言表达和沟通能力。
2. 九月份：组织小组讨论活动，如进行集体故事创作等，培养幼儿的合作沟通和表达能力。
2021年幼儿园教学工作计划表参考
2021年幼儿园教学工作计划表参考幼儿园工作计划1一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、工作重点与措施1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。
同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。
2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有计划做好教育教学工作。
在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。
在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中构成交流分享，互动反思的良好氛围。
开展群众备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一齐讨论，共同寻找解决的办法。
使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间互相听课、评课活动，透过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价潜力。
5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿用心参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。
注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。
关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。
并引导幼儿学习简单的安全知识，构成初步的安全意识。
2021幼儿园中班学期计划表
2021幼儿园中班学期计划表
第一阶段（第一学期）
目标：
•帮助幼儿适应学校生活并建立良好的学习习惯。
•增强幼儿的社交能力和自理能力。
学习主题：
1.认识身体部位
2.简单的数字和形状
3.节日和传统文化
4.简单的科学实验和探究
活动安排：
•早操：每天早晨进行简单的体能操练，帮助幼儿增强体质。
•亲子活动：邀请家长参与幼儿园活动，促进家校合作。
•户外游戏：利用户外场地进行团体游戏，培养幼儿团队合作意识。
第二阶段（第二学期）
目标：
•培养幼儿的观察力和动手能力。
•激发幼儿的好奇心和创造力。
学习主题：
1.天气和季节变化
2.家庭和社区
3.动物和植物的基本特征
4.环保意识和生态教育
活动安排：
•创意手工：提供各种材料让幼儿进行创意制作，培养他们的动手能力和想象力。
•科学实验：引导幼儿进行简单的科学实验，让他们亲自实践，探索科学的乐趣。
•情景剧表演：组织幼儿进行小组表演，培养他们的表达能力和团队协作意识。
结语
通过以上学期计划表的设计，我们旨在全面培养幼儿的素质和能力，让他们在快乐的游戏中学会思考和成长。
希望在这一学期内，每位幼儿都能收获知识、友谊和快乐，度过充实的幼儿园时光。
2021年幼儿园教学工作计划表格(标准版)
2021年幼儿园教学工作计划表格(标准版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改2021年幼儿园教学工作计划表格(标准版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。
二、工作目标1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。
2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。
3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。
4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。
建立一支成熟型、研究型教师队伍。
5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。
6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。
二、主要工作及措施：(一)加强师资队伍建设，促教师专业成长1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论基础。
进一步学习《3-6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对,《指南》《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
2021年度幼儿园中班月份计划表
2024年度幼儿园中班月份计划表一、指导思想本计划以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合中班幼儿的年龄特点和发展水平，以促进幼儿身心健康发展为目标，开展丰富多彩的教育活动。
本计划注重幼儿的全面发展，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力，促进幼儿在认知、语言、社会性、情感、艺术等方面得到全面发展。
我们力求在轻松愉快的氛围中，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主性和创造性，为幼儿未来的发展奠定坚实的基础。
二、班级情况分析本班共有幼儿XX名，其中男生XX名，女生XX名。
幼儿年龄在4-5岁之间，整体发展水平良好，大部分幼儿活泼好动，求知欲强，乐于参与各项活动。
但也存在一些问题：部分幼儿注意力集中时间较短，自控能力较弱；部分幼儿语言表达能力有待提高；部分幼儿社会交往能力有待加强。
因此，本计划将针对这些问题，有针对性地开展教育活动。
三、月度计划(一) 九月份：主题——快乐的幼儿园生活•目标：o适应幼儿园生活，建立良好的学习习惯和生活习惯。
o了解幼儿园的环境，认识同伴和老师。
o发展初步的交往能力，学会与同伴友好相处。
o培养幼儿的观察能力和表达能力。
•活动安排：o入园适应活动：开展游戏、故事、歌曲等活动，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。
o环境熟悉活动：带领幼儿参观幼儿园各个区域，认识幼儿园的设施和环境。
o交往活动：组织幼儿进行集体游戏、小组活动，促进幼儿之间的交往。
o语言活动：开展故事讲述、儿歌朗诵、语言游戏等活动，提高幼儿的语言表达能力。
o美术活动：开展绘画、手工等活动，培养幼儿的艺术表达能力。
o户外活动：组织幼儿进行各种户外游戏，促进幼儿身体健康发展。
•具体活动举例：o《我的幼儿园》主题绘画活动o《认识我的好朋友》小组游戏活动o《小兔乖乖》故事讲述活动o《快乐的歌声》唱歌活动o《美丽的秋天》户外观察活动(二) 十月份：主题——美丽的秋天•目标：o观察秋天的自然现象，了解秋天的特征。
2021年幼儿园教学工作计划表范文
2021年幼儿园教学工作计划表范文指导思想以《幼儿园教育指导纲要为指导，以幼儿园园务工作打算为重点，积极服从和服务于教师的专业进展，积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，连续推进日常的教育工作，充分鼓舞教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。
工作重点一)加强师德教育，提高教师队伍素养为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我将在提高加强师德教育，教师队伍素养上狠下功夫 1 加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善摸索、重积存、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。
通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批判与自我批判活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。
全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2 加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。
依照幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
学海无边，只有学习才能不时进步，将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
本学期我将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流公布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。
研讨主题一方面由依照当前教育进展与改革的形势来确定，如解读纲要教学与反思等。
另一方面由教师依照自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。
每次研讨会以书面形式提早通知各位教师，大伙儿搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。
二)切实落实教学惯例工作，确保保教质量1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学打算，设计教学活动，认真做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。
2021年幼儿园大班11月教育教学计划表
2021年幼儿园大班11月教育教学计划表(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2―4抛接大球。
(7)能精神的做操，做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的___观念。
(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知1、语言(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
(五)艺术活动(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在___演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
2021年幼儿园学期教学计划表
2021年幼儿园学期教学计划表本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。
自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：中班共有幼儿___名，其中___名为转学期来的新生，教师两名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。
2021年幼儿园教学计划表
2021年幼儿园教学计划表多方面满足儿童发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，保护与教学并重，使儿童健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
在这里，我想和大家分享5篇关于幼儿园教学计划表的文章，供大家参考。
幼儿园教学计划表1一、班级情况分析：中间班36个孩子，其中5个是下学期的新生，2个是老师。
通过在花园小班生活一学年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的进步。
1.分析这个班孩子的特点和优势：(1)最好掌握正确的洗手方法，用茶杯喝水。
(2)孩子基本上可以愉快地进入公园，可以友好地与同伴相处和交流。
(3)能够进行一些简单的自理活动。
(4)用简单礼貌的语言问候老师和同伴，有些孩子可以主动问候客人。
2.薄弱环节分析：(1)在学习活动过程中，有些孩子注意力不够集中。
对于老师的提问，有的表现出“与我无关”的感觉，有的还停留在前面的问题上，有的答非所问；其他孩子喜欢做下面的小把戏，有时候会影响到别人。
(2)约1/4的孩子吃饭慢，一个暑假下来，有的孩子吃完饭就忘了卫生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。
)，而且洗手过程中爱在浴室里呆着玩。
(3)孩子的操作能力和套路有待提高。
(4)儿童在户外运动中的自我保护能力有待提高，部分儿童在协调动作方面仍存在一定困难。
(5)个别孩子(大一)在与人交往时胆小怕事。
他们不敢主动找同龄人，而是坐在椅子上等着别人和他们交流，无法很好的表达自己的想法和愿望。
(6)遇到困难，孩子的第一反应是叫老师，缺乏动脑解决问题的主动性。
(7)儿童的任务意识薄弱，任务不能及时完成。
二、本学期工作目标：这学期我们两位老师会团结协作，针对这个班孩子的实际情况，参考这个年龄段孩子的发展要求和不足，在新的《纲要》指导思想的指导下给予有效的指导，及时运用家庭沟通的方法，达到家庭男女同校的效果。
促进每个孩子的个性发展。
三.任务和措施：(一)加强班级管理，确保儿童身心健康发展1.班里两位老师要团结起来谈合作，在教育理念上达成一致，坚持一致性的常规训练。
幼儿园2021年学年第二学期入园常规教育计划表
第三节 开展火灾应急演练，掌握火灾逃生方法
第四节 开展防震应急演练，掌握正确逃生方法
备注
序号
1
2 3
幼儿园2021年学年第二学期入园常规教育计划表
班级 时间
课时
常规教育内容
第一节 开学第一课：新冠病毒疫情健康教育
பைடு நூலகம்
小班 开学第一天 第二节 学习正确洗手、戴口罩的步骤，并练习 第三节 开展火灾应急演练，掌握火灾逃生方法
第四节 开展防震应急演练，掌握正确逃生方法
第一节 会用礼貌用语，如：老师你好、再见、谢谢等
小班 小班
开学第四天 开学第五天
第二节 第三节 第四节
第一节
第二节
掌握不随便离园 学习上课正确坐姿及举手的正确方式，并反复练 习 学习爱护校园环境和物品
简单学习幼儿园的基本礼仪知识，掌握基本的礼 仪，并进行反复练习
学习掌握安全知识
第三节 学会倾听
第四节 进行食品安全宣传教育
第一节 开学第一课：新冠病毒疫情健康教育
小班 小班
开学第二天 开学第三天
第二节 练习基本口令，如：坐、站、跑、跳等
第三节 练习排队喝水、排队上厕所
第四节 学习正确洗手的步骤，并练习
第一节
学习如何进行户外活动，掌握户外活动安全知 识，不去危险的地方玩
第二节 学习自我保护，不跟陌生人走
第三节 安安全全玩滑滑梯
第四节 夏季饮食安全 第一节 紧急电话，我知道
中班 开学第一天 第二节 学习正确洗手、戴口罩的步骤，并练习 第三节 开展防火应急演练，掌握火灾逃生方法
第四节 开展防震应急演练，掌握正确逃生方法
中班
开学第二天
第一节 第二节 第三节 第四节
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幼儿园教育教学计划表
一、情况分析：
1、我们中班，共有60名幼儿。
其中女孩19名，男孩有22名。
由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。
冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。
2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。
3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。
在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。
对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。
能掌握简单的音乐游戏的进行方法。
5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。
二、我根据班级的实际情况和幼幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计计划
1.数学教育领域：
（1）会用默数的方法数数。
（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。
（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。
（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大
形式的改变而改变。
2.社会教育领域：
（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。
（2）爱劳动，爱惜劳动成果。
（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。
（4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。
（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。
3.科学教育领域：
（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。
（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。
能与同伴分享交流操作时的发现和经验。
（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。
感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。
（4）经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流
4.艺术教育领域：
（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对
幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。
（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。
（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。
（4）培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。
（5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。
（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。
（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。
（8）初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。
（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。
（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。
（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比。
三、家长工作：针对实际情况及时与家长沟通、交流教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，及时沟通，达到家园共育的目的与一致性。