四年级英语家长会ppt课件
四年级英语老师家长会ppt
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安全方面
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学习方面
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安全方面
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安全方面
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0 1 . 生 活 方 面 和人口素质教育有关。当然这种人毕竟是少数。多少独
生子女希望
录
02.学习方面
03.安全方面
04.教育方面
2 0 2 x 自己能有个兄弟姐妹啊，不然自己也太过孤独。所以这
项政策在一定程度上还是满足了一部分人的需要了，也
缓解了人口危机。这种政策如果得到很好的实施，就一
定会解决中国目前出现的人口问题。随着;二胎;的出生，
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演示文档小学英语四年级家长会.ppt.ppt
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学好英语最难坚持、最重要的就是默 写这一关。这个习惯很难在短时间内培养 好，请一定要有耐心，任何时候相信您的 孩子是最棒的，多多鼓励您的孩子。所以 请各位家长一定要注重孩子背与默的情况。
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再请问，您的孩子在家听录音、读
英语吗？您有督促您的孩子大声读英语
吗？学英语要培养语感，也就是语言的
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各位家长：
大家好！感谢你们能在百忙之中抽出 时间来到学校，与我们共同探讨、关注孩 子的成长。你们的到来，就是对孩子最大 的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作 的最大支持！
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平均分 100分
90－100分 80－90分 60分以下
四3班（56人） 95.2分
魏文瑄 杨童 郭翔 杜娟娟 李冰清
感觉，如果有很好的语感，那么不管是
说话，做题目，都很轻松，很简单了。
那么语读英语的习惯。
如果孩子还没有养成这样的学习习惯，
请你一定要督促他，刚开始也许会比较
难，时间久了，就会习惯成自然。
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多年的英语教学经验也告诉我： 只要愿意努力，就能学好英语。因 此孩子们需要再努力。我想孩子的 努力也需要您的支持和帮助。
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给家长的几点建议：
1.监督孩子一定要按时完成作业，特别是读、
背这样的口头作业。
2.多听、多读、多背是学好英语的保证。
3.作业质量严格把关，特别是默写。
4.认真对待孩子的每次测试，并和他一起总结，
反思。
5.多和任课老师联系。
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47人 2人 1人
小学四年级家长会英语老师课件
小学四年级家长会英语老师课件教学内容：本节课选用教材《新概念英语》第一册，第五章节"Can you help me?"。
本章节主要学习如何请求帮助以及如何提供帮助，通过本节课的学习，学生能够掌握日常用语中请求帮助和提供帮助的表达方式。
教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的句子，并能够在实际情景中运用。
2. 学生能够通过本节课的学习，提高在日常生活中的英语沟通能力。
3. 培养学生的团队合作精神，学会在团队中互相帮助，共同完成任务。
教学难点与重点：重点：掌握日常用语中请求帮助和提供帮助的表达方式。
难点：句子结构的变换，如何准确地表达请求和提供帮助。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一个日常生活中的场景，例如在图书馆、在公园等，让学生观察并思考在这样的场景中，我们可能需要什么样的帮助，以及我们应该如何表达。
二、新课内容展示（15分钟）教师通过课本和多媒体课件，展示本节课所要学习的内容，引导学生跟读并模仿。
同时，教师通过例句和练习，让学生理解和掌握如何请求帮助以及如何提供帮助。
三、随堂练习（10分钟）教师给出一些情景，让学生运用所学的内容进行角色扮演，练习如何在实际情景中运用所学的句子。
四、课堂小结（5分钟）教师通过提问的方式，检查学生对本节课内容的理解和掌握情况，并对学生的表现进行点评和鼓励。
板书设计：Can you help me?Yes, I can.No, I can't.作业设计：1. 根据本节课所学的内容，编写一个情景剧，要求包含请求帮助和提供帮助的句子。
答案：A: Can you help me with this?B: Yes, I can.A: Thank you.2. 结合自己的生活，想一想在本节课中所学的句子在日常生活中的应用，并试着用英语表达。
课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生能够掌握日常用语中请求帮助和提供帮助的表达方式，同时也能提高在日常生活中的英语沟通能力。
四年级英语家长会_PPT课件(2)林彩霞
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总结：四年级英语家长会_PPT课件(2)林彩霞
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家 会 长 “
四年级英语家长会_PPT课件(2)林彩霞
2024年四年级下学期英语老师家长会课件
2024年四年级下学期英语老师家长会课件一、教学内容本课件基于四年级下学期英语教材，具体涉及第三单元《Our Community》及第四单元《Animal Friends》的详细内容。
第三单元包括社区场所词汇、一般现在时态以及日常社区活动对话；第四单元则涵盖动物名词、形容词以及一般过去时态。
二、教学目标1. 让学生掌握社区场所及动物名词，并能运用相关词汇进行简单对话。
2. 使学生能够运用一般现在时态和一般过去时态描述日常活动和经历。
3. 培养学生的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时态与一般过去时态的运用；动物名词及形容词的拼写。
2. 教学重点：社区场所词汇、动物名词及形容词的掌握；日常对话的实践应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、卡片、黑板、录音机等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示社区和动物图片，引导学生用英文描述，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解第三单元和第四单元的词汇、语法及对话，结合实践情景进行例题讲解。
a. 社区场所词汇：通过PPT展示，引导学生跟读、拼写。
b. 一般现在时态：结合日常活动进行讲解，让学生进行对话练习。
c. 动物名词及形容词：通过图片展示，让学生掌握词汇，并进行小组活动。
d. 一般过去时态：通过故事引入，讲解语法点，进行例题讲解和随堂练习。
3. 小组活动：学生分组进行对话练习，模拟社区和动物场景，提高口语表达能力。
六、板书设计1. 社区场所词汇：用单词卡片展示，附上图片。
2. 一般现在时态：列出动词原形、第三人称单数形式，举例说明。
3. 动物名词及形容词：用图片展示，旁边标注单词。
4. 一般过去时态：列出动词过去式，举例说明。
七、作业设计1. 作业题目：a. 用一般现在时态描述你的家庭成员的日常活动。
b. 用一般过去时态描述你昨天做了什么。
c. 写一篇关于你的动物朋友的小短文，至少使用5个动物名词和形容词。
外研社小学英语课件--四上期中英语家长会(最终版)
学情分析
四年级英语进入爬坡期，单词量增加、课文篇幅增长，开始 考察语法知识点的综合运用。同时，阅读和写作难度增大。 本学期着重学习内容：
（1）一般过去时的肯定句、否定句和一般疑问句。 （2）特殊疑问句的提问及回答。 （3）祈使句的表达。 （4）生活中的常用句型。
第三节
学情分析
提升： 1.大部分学生的上课听讲状态有所提升 2.大部分同学都能做到在家认真背单词、短语、课文。所以 在默写正确率方面越来越好。
第二节
英语阶段性素养展示情况分析
第二节
成绩分析等级分布
A
B
C
D
38人
3人
1人
2人
第二节
试卷分析
本次测试题目难度适中，听力题量比平常考试多， 笔试题量略有降低。 考查内容以课内重点知识为主，题型都是常考题， 作文属于日常重点练习的一般过去时主题，作文审 题需仔细、找准时态。
第三节
学情分析
第三节
潍州外国语学校
共沐风雨 静待花开
——四年级英语期中家长会
目录
1 英语学科活动 2 阶段素养测试分析 3 学情交流 4 中年级英语学习建议
第一节
英语学科活动
本学期为了丰富学生们的英语学生生活，调动学生学习英语的积极性。我们举 行了“High玩短语”英语创意筛子制作活动。
第一节
“High玩短语” ——英语创意筛子制作大赛
进行改错，家长可以借此了解学生单词掌握情况。 2.精短语，求高效
老师总结每模块重点短语并在课上统一标号或抄写，供学生背诵复习。 3.背课文，夯基础
每单元结束要求学生背诵大小课文，并在课上全面检查+抽查，把没有背锅 课文的同学名字写在黑板上，督促学生们加强背诵。
【漂亮】四年级英语家长会_PPT课件
48% 20%
总分：500-630分
点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容……
OPTION
03
存在的问题及解决思路
1.行动散漫拖拉，时间观念差
个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课 效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等， 这些都是制约我们实现目标的因素。
思想 问题
小学生家长会
【漂亮】四年级英语家长会_PPT课件
班主任：××× 编号： 688478
放 飞 希望 沟 通 无 限
一切为了孩子，做好孩子的护航使者
家长会议程
01.家长会的意义 02.班级基本情况 03.存在的问题 04.整改计划和措施 05.给家长的一些建议
OPTION
01
意 义
促进交流与合作， 达成教育共识。
暴 露 出 的 问 题
1.偏科严重，部分科不重视而且成绩较差。 2. 不够专心，作业马虎，作业差错多，选择题乱猜， 3.放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散。
成Hale Waihona Puke 背后 的 问 题4.考试心理差 5.没有进入毕业班状态 6.学习不扎实，不能落实到实处。 7.个别同学有不交卷的现象
8.不能合理安排时间 9.个别同学没有明确的目标
96 96 96 96 96 96 96 96 96
108 108 108 108 108 108 108 108 108
93 93 93 93 93 93 93 93 93
87 87 87 87 87 87 87 87 87
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给孩子鼓劲
英语四年级家长会课件
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的 方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄， 而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习 中，学生 不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系， 其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来， 他负债累累，应付不过来，学习处于 被动状态，从而影响 了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促 孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该 写的写、该记的记，及时巩 固，养成良好的习惯。父母亲 的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目 的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地 影响孩子。
（3） 让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可 以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但 是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散 和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生 分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样 可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检 查过程 中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中 的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我 们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理 解的基础上达 到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学 生熟记，并能用它们来造句、说话。 在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心 学，能 偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课， 要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应 该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法， 也会受 到相应的惩罚。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位 家长说过：“要把培养孩子当作自己的事 业来做。”家长和老师的沟通是相互的， 只有相互尊重、相互了解，才能相互配合 好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有 利于您孩子的成长，相信通过学校、家庭 形成合力，肯定会共同教育培养好孩子。 相信你的孩子会给予你更多的回报。
四年级上英语家长会ppt
孩子是每个家庭的重心和希望， 有一位家长说过：“要把培养孩子 当作自己的事业来做。”是啊，只 要你多投入一点，相信你的孩子会 给予你更多的回报！
学习要求
1.课前预习 根据课本后面的单词表，在每课的生词下划 线，写上中文。
打开光盘或微信，点课本的录音，跟读5遍 单词课文（签名）。
英语点读机的使用
关注公众号：xxxxjwh
2.课后作业
抄写本或家庭听写本 活动手册 和 评价手册
单词抄写：英文4遍，中文1遍。 课文句子抄写：英文1遍。 家庭听写：由家长听写单词（家长可说中文， 学生写出来），写上中文。
家庭听写
3. 订正。
及时订正 《活动手册》，《评价手 册》，作业本和试卷。 1.作业本：单词订正4次，句子订正2次。
需要在
家开口读5遍。 2.《活动手册》，《评价手册》和试卷： 用红笔订正 做错的题目，开口读5遍。（考试复习内容）
请家长配合：
1、每天督促小孩听读15分钟英语。 2、每天关注老师发来的信息。 3、听读预习，抄写，默写（听写）和背诵 作业都要求签名（签名格式：家长姓名+作 业完成内容及情况+日期）。
学习准备：
1.准备4本英语本，1支红笔，书本贴名字标签。 2. 作业本 1. A本（抄写本，黄色大本）。 2. B本（家庭听写本，黄色大本）。（强调：听 写作业必须写明 “已听写”，家长要批改， 错误的用红笔圈出来并写出得分，错误的单词 要让学生订正，每个单词订正4遍，句子订正 2遍；订正好之后再背诵出来）。 3. 课堂听写本（小本）。 4. 作文本（黄色大本）。
小学四年级英语家长会课件
（2）松散型：
学习能力强，但不主动，学 得不够踏实， 基础不够扎实， 学习成绩不稳定；
（3）认真型：
学习刻苦认真，但方法不对，基础不够扎 实，成绩上不去；
（4）落后型：
学无兴趣，不下功夫，底子差，方法谈不 上，能力弱，成绩差，处于恶性循环状态。
英语作业： 听读作业 书面作业
听读作业(预习、新授、复习）
2. 一位新学生 _____________________ 4. 你的爷爷 _________________ 6. excuse me _________________
8. Let’s hurry ________________ 10. how old ____________________
202X
欢迎您！
英语教师：Miss Qin
学生情况分析 英语作业 给家长的几点建议 期中试卷分析
听力部分（40分）
一. 听录音，找出你所听到的单词。（10分）
( ) 1. A teacher B doctor C worker D farmer
( ) 2. A this
B that
C these D those
B: Yes.
hurry. But where’s your
?
A: He’s
the
.
B: OK. Let’s go.
笔试部分(60分)
一. 词组互译.(10分) 1. 一些桃子_________________ 3. 她的老师 ________________ 5. 我的朋友 _________________ 7. climb the tree ______________ e down __________________
2024年小学四年级家长会英语老师课件
2024年小学四年级家长会英语老师课件一、教学内容本节课我们将学习《小学英语四年级教材》第五单元“Family and Friends”。
具体内容包括：1. 新词汇：mother, father, brother, sister, friend, house, school；2. 新句型：This is my ; I have a ; I go to school with my ; 3. 一般现在时态介绍家庭成员及朋友。
二、教学目标1. 能够正确拼写并理解新词汇；2. 运用新句型介绍家庭成员和朋友；3. 掌握一般现在时态，并运用到实际情景中。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时态的运用；2. 教学重点：新词汇和句型的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、单词卡片、家庭成员照片、录音机；2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示家庭成员和朋友的图片，引导学生用英语进行描述，激发兴趣。
2. 新课内容：教师展示PPT，讲解新词汇和句型，带领学生朗读并模仿。
3. 实践情景：学生分组，用新学词汇和句型进行角色扮演，介绍家庭成员和朋友。
4. 例题讲解：讲解一般现在时态，并给出例句，引导学生进行仿写。
5. 随堂练习：学生完成练习册上相关习题，巩固新知。
六、板书设计1. Family and Friends2. 新词汇：mother, father, brother, sister, friend, house, school3. 新句型：This is my ; I have a ; I go to school with my4. 一般现在时态：主语 + 动词原形（第三人称单数主语 + 动词三单形式）七、作业设计1. 作业题目：用一般现在时态，写一篇关于自己家庭成员和朋友的短文。
2. 答案：My name is I have a mother, a father, a brother and a sister. They are very kind to me. I also have a friend named We go to school together. Our house is near the school.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，针对不同学生进行个性化指导，提高教学质量。
小学四年级家长会英语老师课件
小学四年级家长会英语老师课件一、教学内容本节课的教学内容选自《小学英语》四年级下册教材，具体包括第3章“Family and Friends”的13节。
详细内容围绕家庭成员和朋友的介绍，重点学习词汇如“father, mother, brother, sister, friend”，以及相关句型如“Who is this? This is ”和“Who are they? They are ”。
二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出关于家庭成员和朋友的词汇和句型。
2. 学生能够在具体的情景中运用所学知识进行简单的交流和介绍。
3. 学生通过学习，增强对家庭和朋友之间关系的认识，培养关爱家人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：词汇和句型的准确发音，以及在实际情景中的灵活运用。
教学重点：家庭成员和朋友的词汇学习，以及介绍自己家庭成员和朋友的基本句型。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、单词卡片、家庭成员和朋友的图片。
学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个快乐的家庭场景，引导学生观察并提问：“Who can you see in this picture?”2. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示家庭成员和朋友的词汇，引导学生跟读，并进行准确的发音指导。
教师讲解句型“Who is this? This is ”和“Who are they? They are ”，并给出例句。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，利用所学的词汇和句型进行相互介绍。
教师选取几组学生进行示范，并对学生的发音和表达进行点评。
4. 课堂互动（10分钟）教师准备家庭成员和朋友的图片，将学生分成小组，进行“Guess Who”的游戏。
学生根据图片，用英语进行提问和猜测，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学的内容，巩固词汇和句型。
学生齐读词汇和句型，进行复习。
小学四年级英语家长会材料培训课件ppt
2018-12-16
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、英语的性质
• 英语，到底是一种语言，它和汉语一 样，都是人与人之间交流沟通的工具 。但是，英语和汉语又有着极大地不 同。从出生以来，无论是学习、工作 、玩耍、吃饭甚至说梦话，我们都在 用着汉语。而我们使用英语的时间， 相对来说实在少得可怜。如果，我们 像学习汉语那样学习英语，每个人可 能都能很好地掌握英语。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 所以，学习英语是一个花时间、花 精力的工作！
• 现在，不晚！
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 四年级三班课上回答问题积极、家庭 作业完成及时、写单词整齐漂亮的有 ：.......，特此表扬。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（沟通的方式很多，可以电话联系，可 以通过孩子的作业本签字沟通）
小学英语四年级家长会ppt
家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。 各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的。
父母只要做三件事情：
第一件事：监督孩子一定要按时完成作业， 及时订正做错的作业。 第二件事：督促大声朗读英语，每天保证15分 钟时间。适当看些英语动画片。 第二件事：耐心听孩子说，必要时夸奖。
小学生以培养兴趣为主，要求做到：
我的英语怎么学？
我们的建议：
1，家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的主科，从现在开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。）
01
2，英语的学习是需要成本的：大量的时间和部分金钱。（没有付出就没有收获）
学习，孩子现在最重要的活动。学习情况牵动家长们的情绪。
如果让人买生气、买牢骚发、买忧虑，准没有一个人肯付钱。
可是现实中，人们却支付大段大段比黄金还宝贵的时间：用来生气、用来发牢骚、用来忧虑。。。。。。
02
03
01
防范于未然
我的英语怎么学？
熟读课文，全部要求背诵。
生活中能用英语就用英语讲。
大声说英语 。每天朗读15分钟的英语，早上或者晚上，重在坚持和积累。
02
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
欢迎家长朋友们的到来！
四年级英语家长会课件
四年级英语教学中学生成长的案例分享
英语进步显著的学生
• 从零基础到流利表达
• 从害羞到自信满满
英语兴趣浓厚的学生
• 从不喜欢到热爱英语
• 从被动学习到主动探索
英语成绩提高的学生
• 从不及格到优秀成绩
• 从学习困难到学习高手
05
四年级英语学习的建议及策略
针对四年级英语学习问题的建议
01
提高词汇记忆的方法
四年级英语课程与学生情感发展的关系
• 英语学习有助于学生建立自信心和自尊心
• 英语学习有助于学生培养良好的情感和人际关系
02
四年级英语学生的学习现状及需求
四年级英语学习的基本情况
01
四年级学生的英语基础
• 掌握基本词汇和语法结构
• 能进行简单的英语交流
02
四年级学生的英语学习兴趣
• 对英语学习感兴趣
06
家长与教师的沟通与合作
家长与教师沟通的重要性及方法
家长与教师沟通的重要性
• 了解孩子的学习情况
• 提供学习支持
• 达到教育共识
家长与教师沟通的方法
• 参加家长会
• 与教师个别交流
• 使用通讯工具
家长如何参与学校英语教育活动
参加学校英语活动
提供活动建议
• 如英语角、英语演讲比赛等
• 对学校英语活动提出意见
力和表达能力
• 通过游戏激发学生的学
习兴趣
• 提高学生的参与度和学
习效果
四年级英语教学中的亮点活动及成果
英语歌曲比赛
• 提高学生的英语语音和语调
• 培养学生的英语审美能力
英语故事分享
• 提高学生的英语阅读和表达能力
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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点就放弃。 3.平时就是错题的订正不够到位。 4.个别同学学习上不主动。
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当然存在问题并不是说孩子一无 是处，正在成长过程中的孩子，就像 一杯没有倒满的水，我们不能总看到 “一半是空的”，重要的是要看到已 有一半的水，多用发展的眼光看待他 们，帮助孩子分析落后的原因，提出 应对的策略，我们一定会发现“那只 杯子里的水越来越多”。
2.My mother is a doctor.(划线提问). (1) What is your mother? (2) What does your mother do? (3) What’s your mother’s job?
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与上学期期中
考题对比分析
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存在的问题
1.注意力不集中，心不在焉。 2.有些孩子浮躁，题稍微困难一
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我的建议
1，家长自己和孩子都要树立一个观念：英 语是一门重要的主科，从现在开始英语的学 习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。 （英语好不仅是一个特长，也许是他们将来 谋生的途径。）
2，英语的学习是需要大量的时间和必要的 努力！（没有付出就没有收获！）
家庭教育必不可少 我们需要您的支持！
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如果没有家庭的高度教育 素养，那么不管老师付出多大 的努力，都收不到完美的效果， 学校里的一切问题都会在家庭 里折射出来。
四年级英语
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尊敬的各位家长,晚上好： 首先，欢迎各位家长的到来。随着时间的流
逝，孩子们在渐渐地长大，转眼两个多月过去了， 可能各位家长对我还不是太熟悉！小学四年级， 是学生在小学学习生活中的一个重要阶段，是学 生小学学习中的一个转折点，打好四年级的基础 对五年级的学习是一个必备条件。俗话说，良好 的开端是成功的一半。今天学校给家校搭建了一 个平台，让我们聚在一起：“一切为了孩子，为 了孩子的一切！”
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需要家长配合的方面：
1、周末检查孩子的备忘录，包括口头作业 （听.读.背），了解孩子的学习情况。 2、良好习惯（听）的养成。等孩子认真完成 预习和听读任务后，家长才签名。 3、会用学过的单词简单的（口语）交流。能 够主动积累词汇等。 4、督促孩子订正带回家的试卷和上海作业， 要求有错就要订正。家长检查后再签名。 5 、如果您想了解您的孩子平时的学习情况， 请经常跟我联系。
下面我想利用这个机会,我把四年级的教材， 把我对学生英语学习情况的了解和学生的英语成 绩来与各位家长分享和探讨。
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本次家长会主题
1.学习情况介绍及作业反馈 2.四年级英语教材分析 3.期中考试及典型题目分析 4.记忆单词的方法 5.给家长的建议及努力方向
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四（1）班的学生英语基础薄弱， 上学期平均分不高。对英语学习提不 起兴趣来！在课堂上我发现有的学生 注意力还是不够集中。作业有对付现 象，这种现象很普遍。作为英语教师 ，我将尽职尽责，通过丰富多彩，形 式多样的教学活动，多媒体课件等培 养孩子们的学习兴趣，激发学生们的 主观能动性，并帮助养成良好的英语 学习习惯。
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教学中，我追求的是让孩子们快 乐地上课，开心得游戏与竞赛。玩是 孩子们的天性，孩子们是在游戏的过 程中学习各种技能、技巧，学会英语 知识的综合运用。我给我们班学生的 课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。 不去压抑孩子，寓教于乐。
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四年级英语教材分析
本册教材共设四个模块十二个单元。 １.词 汇 四年级词汇量加大 难度增强 ２.句 型 多种句式变换和时态为重点 ３.语 法 重点掌握行为动词和代词的用法。 ４.语 音 主要是元音辅音字母及组合发音 ５.阅 读 扩大阅读量 拓展阅读深度 ６.写 作 提供主题或词汇写至少六句话
必须有三种句式。
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英语教学管理
1 依据书本学单词(抄.默.拓)每天 作业要保质保量完成。
2 每篇课文或对话要互背,抽背。 3 配套的练习部分。 4上海作业要保质完成并订正好。 5每个模块的测试卷。
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பைடு நூலகம்中英语分析
1.Danny has some friends.(改成否定句)
Danny _h__a_s_n_’_t __a_n_y____ friends.
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关于识记单词的方法
• 比较记忆法：将具有某一共同特点的单词进行比较 ，找出他们的异同之处和各自的特点，使输入的信 息加强对大脑的刺激，从而使记忆变得容易起来 。 如；近义比较和反义比较。
• 发音记忆法 ：利用英语单词的读音规律 进行记忆单 词。这是目前比较认可且有效的一种方法。
• 归纳记忆法 ：对零散的单词进行排队、归类、总结 。如交通工具类，服装类。记忆材料要及时总结， 抽出规律性的东西，达到举一反三、触类旁通的效 果。
——著名教育家*苏霍姆林斯基
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美国心理学家詹姆斯说过：
一个没有受过激励的人，仅能 发挥其能力的20%~~30%；而当他 受到激励时，其能力可以发挥 80%~~90%.
用温情来提示孩子！ 用激情来激励孩子！ 用真情来感动孩子！
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总而言之，英语越来越重要，请各位家长多 关注孩子们的英语学习，让孩子从小就养成良好 的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心， 提高学生的学习积极性。让我们携手共同提高孩 子们的英语学习水平。