短文二篇

来自百度文库教学时间
课时安排
2课时
序号
NO63-64
教学内容
一五、短文二篇《热爱生命》《世间最美的坟墓》
教学目标
知识目标：理解蒙田对生命的深入思考和最终态度。理解《世间最美的坟墓》一文的内容，把握文章的主题
能力目标：学习《世间最美的坟墓》中对比手法的运用，体味饱蘸作者浓烈情感的语言。
情感目标：走近托尔斯泰，感受托尔斯泰的伟大人格魅力，树立正确的价值观
重点难点
重点：理解蒙田对生命的深入思考和最终态度。揣摩文章《世间最美的坟墓》的语言，了解多角度限制和修饰中心语句式的好处，体会文章的语言风格。
难点：学习蒙田的作品，学会如何去热爱生命学习蒙田的作品，学会如何去热爱生命
课型：预习课1课时
预习目标
1作者简介2背景简介3、解题4.朗读全文5整体感知文章内容。7理解蒙田对生命的深入思考和最终态度。8、了解多角度限制和修饰中心语句式的好处，体会文章的语言风格。
导
学
提
纲
导学提纲内容
教法学法设计
1.第1、2自然段侧重从不同的生活态度，表明为什么要热爱生命。
2、作者在第1自然段中运用了对比的写法，表现在哪些地方
3.对待生命的不同态度，会导致怎样不同的结果？
4.作者谈到“享受生活要讲究方法”，文中谈到了哪些方法？
5.作者热爱生活，为什么还要说“我却随时准备告别人生，毫不惋惜”？
课后反思
课型：展示课反馈1课时
环节
具体内容
教法学法设计
知识
回顾
朗读课文
展示目标
1完成、明确预习目标及提纲内容，写出展示内容。
2培养学生语言表达能力、应变能力。书写能力、合作精神。
展
示
内
容
第一组题
1、《热爱生命》作者介绍。2介绍时代背景
3解题。4朗读课文
第二组题
1、朗读《热爱生命》2、赏析课文
第三组题
6、.作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较，这样写的作用是什么？
7.你还知道哪些“热爱生命”的人和事？请谈一谈。
8、请用简短的文字为自己的人生写一段寄语。
预习
反馈
举例说明：了解多角度限制和修饰中心语句式的好处，体会文章的语言风格。
预习
小结
这篇文章通过描写一个最普通的坟墓，不仅歌颂了托尔斯泰伟大的人格、丰盈的情怀，而且启迪着人们思索朴素与伟大、平凡与尊贵、不朽与湮灭等难以穷尽的人生问题，寻求生命的真谛。这样深邃的主题，巧妙的手法，精致的语言，使得这篇千字散文当之无愧地成为世界散文中的精品。
1、《世间最美的坟墓》作者介绍2、介绍时代背景
3解题。4朗读课文
第四组题
1、朗读《世间最美的坟墓》2、赏析课文
3、归纳总结全文
展
示
总
结
尽管这是一个极普通、极朴素的墓地，但它和伟人高尚的心灵联结在一起，正是墓地外在的朴素与墓主人的伟大形成鲜明的对比，更感动了作者。作者又将自己被剧烈震撼的情感通过朴素的语言传达出来，多少情思、多少感慨，都包含在《世间最美的坟墓》平淡朴素的文字中，使文章的形式与内容、情感的表达与理性的思考都达到了完美的统一，具有震撼人心的力量。作者深切地歌颂了托尔斯泰不重名声、追求朴素自然的高贵品格。在作者对托尔斯泰的歌颂中，也体现了作者的价值判断——最朴素，最动人。
反馈
检测
1、朗读比赛
2、评出最佳的一组。
课
后
反
思