浅析当代大学生应如何正确对待“考证热”现象

浅析当代大学生应如何正确对待“考证热”现象

【摘要】随着我国高等教育事业的发展，大学教育的逐渐大众化，就业形势愈加严峻，“考证热”现象在我国的高校校园里蔓延。时至今日,大学生考证愈演愈烈,考证已经发展成为大学生学习、生活期间的一个重要部分。考证是随波逐流还是有的放矢？证书能否成为就业“敲门砖”？本文旨在探讨当今大学生“考证热”的现象及存在问题，并就大学生应该如何正确对待“考证热”现象，做出深入探析。

【关键词】大学生；考证热；就业

近年来,我国高等教育发展很快,大学教育已逐渐大众化,高校扩招后的毕业高峰来临、“双向选择”就业制度以及最近各行业“持证上岗”制度的实行,严峻的就业形势使相当多的大学生充满危机意识。因此,“考证热”这一大学常有现象也渐渐变得司空见惯。“多证书”在就业时起到的“敲门砖”的作用是不容忽视的,但是考的证书多并不一定就代表着就业处于优势的位子。无论是大学生的自身发展,还是用人单位对大学生要求的多样化,最终都反映在大学生综合能力方面。反过来,就业对大学生考证也有引导的作用。目前存在大学生“考证热”的现象,虽然许多大学生能正确认识到专业课学习的重要性,但是这种认识还处于很模糊脆弱的阶段,容易盲目跟风。因此，引导大学生理智的对待“考证热”这种现象尤为重要。

一、大学生“考证热”现状

近几年 ,大学生逃课现象愈演愈烈:基础课有人逃,专业课有人

逃,哲学、政治经济学等公共课更是“逃课族”的首选。逃课的大学生在干什么?有的在上培训班 ,准备考研、考托；有的在学电脑，为参加 CIT英国剑桥信息技术考试、 NIT全国信息应用技术证书考试、CISCO网络资格考试、MCP微软认证而忙碌；有的在准备注册会计师、注册税务师、注册资产评估师、律师、外销员、海关报关员、导游员、秘书等一系列“资格证书”考试；还有的在忙着学开车拿驾照。

人们戏称如今的大学教育已经变成“考证教育”。“文凭热”尚未降温 , “考证热”又悄然兴起 ,这类社会性热浪真是一潮高过一潮。“考证”成为这群被称为“候考族”的大学生校园生活的主题 ,花费惊人也在所不惜 ,他们参加各种“证书”考试 ,拿到各种“证书”,以便增加自己求职的筹码。在他们看来 ,手上不多一些证书很难在就业市场上与别人竞争 ,特别是冷门专业的大学生更希望借助“考证”来弥补自己的底气不足。如今热门的证书早已不是英语、计算机之类了 ,很多“高、精、尖”、“与世界接轨”的“洋证书”在国内拥有人数甚至不足百人 ,况且每一张证书背后都是不菲的报名费、书本费和培训费 ,但大学生们“痴心不改”,甚至不惜“为伊消得人憔悴”。

二、大学生“考证热”的原因

1、兴趣爱好以及新事物的吸引

人的行为是需要兴趣、价值观、抱负水平等内在条件和诱因相互作用形成的。兴趣是“考证”动机形成的内在条件之一。部分大学生的考证行为完全是由于自身兴趣爱好所驱动的。如某些大学生对某个

专业领域特别感兴趣，他们就会积极主动地接触相关知识，而考证以及考证培训可以给他们提供一个系统的掌握某些领域知识结构和验证掌握水平的机会，所以就自然而然成为大学生的选择对象；而另一部分大学生考证动机源于将兴趣与就业需要，专业要求的结合，他们往往选择那些既有兴趣又有利于就业的证书来考；当然也有部分学生会为了就业而牺牲自己的兴趣，选择自己不感兴趣但就业前景看好的资格证书。

大学校园是各种知识产品的集散地，是新知识，新技术产生和传播的重要产所，生活在大学校园中的学生每天都可以通过各种渠道接收最新的信息，而一些他们没有接触过的新事物会对他们产生浓厚的吸引力。随着教育培训行业的成熟，越来越多新项目被有组织地提供给大学生。这些项目会引起他们强烈的好奇心和求知欲，进而推动大学生进入“考证”大军之列。

2、增强自信心，证明个人实力

考试由于其客观公平性，已成为大学生证明实力，提高自信心的手段之一。比如测试计算机水平时，计算机等级证书，微软认证等证书都能成为有力证据；同样测试英语水平时，大学四六级证书，GRE 证书就是重要的证据。为了证明自己的实力，不少大学生选择“让证书说明一切”。

同时，由于当前就业形势日益严峻，站在择业，就业的远近不定的门口的当代大学生，为了增强自己的就业筹码以进一步增强个人的信心，于是也选择了逐鹿各类证书。当今大学校园里不少学生都在为

证书而相互追逐，证书的多少渐渐变成大学生相互肯定的标准，于是大量考取证书成为大学生们获得他人肯定以及自我认可的重要方式。

3、情非得已的选择

大学校园里之所以掀起“考证热”，其原因之一在于近年来日益残酷的就业形势让大学生产生了危机意识，为了毕业后能有一个理想的工作，为了让自己加入“考证一族”，增强自己的筹码，增加自信。这种想法是现实的，毕竟在用人单位不了解自己的情况下，证书成为用人单位了解大学生的直接途径，也是大学生证明自己能力的手段。

如今不少用人单位不约而同地将应聘者是否持有证书以及持有多少资格证书，作为衡量人才水平高低的重要标准。大学生毕业后要走向人才市场要找到满意的工作，多一张资格证书就等于多了一个求职砝码，多一项谋生的资本，才能让自己把握住命运的车轮而前进。不少大学生热衷于考证的原因是迫于求职的压力或为找工作图个方便。可见“情非得已”道出了不少在校大学生疯狂考证的真实内心。正如弗洛姆所说，人们认为是“他们”自己做出的决定，实际上是在各种内外压力强迫下，“不得不”做出的决策，其严重程度令人触目惊心[1 ]。

4、盲目跟风当做时尚

从众心理是人类难以克服的一个障碍，这也成为了“考证热”的催化剂。当看到自己身边的同学都投身到“考证大军”的时候，一些学生想静下心来眼巴巴的看着别人拿证书本来就是很难做到的，更何况新的诱人的资格证书有不断的涌现出来，毕竟任何流行事物都免不

了“追潮者”，大学生“考证热”也受到“示范效应”的影响，因为自己的同学在考就盲目加入的人也不在少数。客观地说部分大学生在选择培训，考证项目时带有一定的盲目性，比如当面临着各种各样的IT证书时，部分学生并不清楚自己将来打算干什么，看到别人都花钱去培训，考证，自己也去，甚至考上四五个IT证书。结果往往是证书到手后被束之高阔。五花八门的证书中有多少是筹码又有多少是摆设呢？这个问题的答案恐怕连热衷于“考证”的大学生也不是人人知晓的。还有一些大学生甚至将“考证”视为一种“时尚”，在这部分人眼中，要是拥有一张甚至几张“耀眼”的证书往往能成为别人羡慕，自己骄傲的资本，这些学生积极投身考证大军，并没有明确目标，对他们来说“考证”更像是一种潮流和时尚，自己要做时尚的引领者。可见从众心理，追逐时尚也成为“考证热”的助熔剂，更多地显示出一种无信仰的躁动与无目标的焦灼。

三、“证书热”的负功能阐释

证书作为一种信任系统和体制化的文化资本彰显出现代社会的理性色彩。然而片面理性化(尤其是工具理性)的彰显既是现代性的成就也是不幸的渊薮，“证书热”的负功能需要引起特别的关注。

一部分学生为了报考证书，学习被拖了后腿，少数的甚至期末考试亮起了红灯。其实，很多大一大二文化课程安排很紧，学生课业负担比较重，而且还有英语跟计算机等级考试等着学生，如果此时去报考与课程关联不大的证书，那么学习难免会顾此失彼。

“高校遇到的考证问题使一些学生往往对本专业并不太感兴趣，