沪科版八年级物理上册第四章 第一节 第2课时 光的反射
沪科版物理八年级全册第四章第一节光的反射教案
教案：沪科版物理八年级全册第四章第一节光的反射一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版物理八年级全册第四章第一节，主要讲述光的反射现象。
具体内容包括：1. 光的反射的定义和特点2. 反射定律的描述3. 反射角的测量和计算4. 光的反射的实际应用二、教学目标1. 学生能够理解光的反射的定义和特点，掌握反射定律，并能够运用反射定律解释生活中的光的反射现象。
2. 学生能够运用量角器测量反射角，并能够进行相关的计算。
3. 学生能够了解光的反射的实际应用，提高学生的学习兴趣和科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于反射定律的理解和应用，以及光的反射的实际应用的掌握。
2. 教学重点：学生对于光的反射的定义和特点的理解，以及学生能够运用量角器测量反射角并进行计算。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、量角器、光的反射模型等。
2. 学具：笔记本、笔、量角器、光的反射模型等。
五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的光的反射现象，如镜子中的反射，引导学生思考光的反射的定义和特点。
2. 讲解：介绍光的反射的定义和特点，讲解反射定律的内容，并通过示例进行讲解。
3. 实践：学生分组进行实验，使用量角器测量反射角，并进行相关的计算。
4. 应用：学生分组讨论光的反射的实际应用，如眼镜、望远镜等，并展示讨论结果。
六、板书设计板书设计如下：光的反射定义：光从一种介质射入另一种介质时，发生方向改变的现象。
特点：入射光线、反射光线和法线在同一平面内；入射光线和反射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内；入射光线和反射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
应用：眼镜、望远镜等。
七、作业设计1. 请用简洁的语言描述光的反射的定义和特点。
答案：光的反射是指光从一种介质射入另一种介质时，发生方向改变的现象。
其特点是入射光线、反射光线和法线在同一平面内；入射光线和反射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
4.1光的反射教学设计-2023-2024学年沪科版初中物理教材八年级全一册
4.1 光的反射教学设计 20232024学年沪科版初中物理教材八年级全一册一、教学内容本节课的教学内容源自沪科版初中物理教材八年级全一册第4章第1节“光的反射”。
具体内容涵盖：1. 光的反射概念的引入及其定义。
2. 反射定律的三个主要部分：反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
3. 反射的种类：镜面反射和漫反射，并解释两种反射现象。
4. 反射的应用实例，如平面镜、凹面镜和凸面镜等。
二、教学目标1. 让学生通过观察和实验，理解并掌握光的反射现象及其基本规律。
2. 培养学生运用物理知识解释生活中常见的反射现象。
3. 提高学生的实验操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：光的反射定律的内容及其应用。
镜面反射与漫反射的区别。
难点：反射定律中反射角与入射角的含义及其计算。
运用反射定律解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备。
激光 pointer。
平面镜、凸面镜、凹面镜等。
实验演示板。
2. 学具：学生实验套件（包含反射定律实验所需材料）。
笔记本和笔。
五、教学过程1. 引入新课（5分钟）：通过多媒体展示生活中的反射现象（如水面倒影、眼镜反光等）。
引导学生回顾之前学过的光的直线传播和折射概念，自然过渡到光的反射。
2. 理论讲解（15分钟）：利用激光 pointer 展示反射定律的三个要点。
通过图示和实际演示，讲解反射角与入射角的概念。
解释镜面反射和漫反射，并展示相关物品。
3. 实验操作（15分钟）：分组进行实验，让学生亲自验证反射定律。
教师巡回指导，解答学生在实验中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）：选取与反射相关的实际问题，如眼镜的配镜原理。
逐步引导学生运用反射定律解决问题。
5. 随堂练习（5分钟）：提供几道有关反射的练习题，让学生在课堂上完成。
回顾本节课所学内容，强调镜面反射和漫反射在生活中的应用。
鼓励学生分享自己的学习心得。
光的反射(解析版)
沪科版八年级上第四章《多彩的光》4.1光的反射【知识梳理】一、光的直线传播1.光源：把正在发光的物体称为光源。
如太阳、流星、火山、灯等。
（注意：月亮、眼睛、镜子不是光源，因为它们本身不发光）2.光的直线传播条件：光在同种均匀介质中才沿直线传播。
实验探究：显示光路的方法：在空气中——喷水雾法；烟雾法；在水中——滴几滴蓝墨水；滴几滴牛奶。
3.光线：是人们用来表示光的传播路线和方向的直线，它是人们研究光现象的一种方法。
光线是实际光的理想化模型，所以是不存在的。
4.应用：排队对齐、激光准直、皮影戏、射击要领“三点共线”（射击瞄准）、激光测距等。
解释：（1）影子的形成（2）日食、月食的形成（3）小孔成像（倒立的实像）（注：日食时月球在中间，月食时地球在中间；小孔成的是物体的倒立实像，此像的形状与小孔的形状无关，像的大小与物体到孔的距离和光屏到孔的距离有关）5.光速：光在真空中的速度最大，C=3x108m/S。
释解：先看见闪电，后听见雷声；测发生雷电云层距人的距离。
（注意：光年是长度单位，它是指光在一年中传播的距离。
）二、光的反射1.光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。
任何物体的表面都会发生反射。
2.光的反射定律（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
（简记：三线共面；两线分居；两角相等）（2）在实验中，如果把反射光线那面纸板向前或向后折，看不见反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在同一个平面内。
（3）在光的反射现象中，光路是可逆的。
3、反射分类（1）镜面反射：入射光线平行射到物体表面，反射光线也平行。
（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）如：黑板反光——黑板发生的是镜面反射。
（2）漫反射：由于物体的表面凸凹不平，凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。
（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射）注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。
4.1光的反射(课件)八年级物理上册(沪科版五四学制2024)
第1节 光的反射
01 光的直线传播
一、光的直线传播
1. 光源 （1）光源：把那些正在发光的物体称为光源。
萤火虫发出淡淡的绿光
大海深处水母的发光
太阳以及我们看到的大部分 星星都是恒星，恒星都能发光
一、光的直线传播
（2）光源分类 光源分为自然光源和人造光源。
闪电是自然光源
LED灯是人造光源
大海深处斧头鱼 发光时是自然光源
如图所示，微风吹过水面，水波荡漾，水面上出现 粼粼的波光，这是因为射向水面的阳光经水面反射后， 改变了传播方向，进入我们的眼睛，引起了视觉。
光遇到任何物体 的表面都会发生反射， 从而使我们能看到本 身不发光的物体。
二、光的反射定律
通过一束光斜射向平面镜发生反射的现象可以研 究光的反射所遵循的规律。如图所示，用斜射向平面 镜的光线AO表示入射光线；O点表示入射光线在平面 镜上的入射点，用光线OB表示反射光线。
c=__2_.9_9_7_9__2_×_1_0_8_m_/_s_。
计算中，可以近似取 c=3×108m/s= 3×105km/s
如果一个人以光速 绕地球飞行，他在1 秒的时间内能绕地 球转7.5圈。
一、光的直线传播
（2）光在不同介质中的传播速度
介质
光速
真空
c=3×108m/s
空气
c=3×108m/s（近似）
八年级上册 •沪教版 五四•学制
第四章 光现象
阳光照向地球，送来光明和温暖。光可以传递能量和 信息。本章我们将学习常见的光现象及其基本规律。
通过本章内容的学习，你将了解光的反射现象、折射 现象；经历光的反射定律、平面镜成像特点和凸透镜成像 规律的探究过程，感受观察、比较、归纳、推理等科学方 法，增强合作交流的意识。了解我国古代对光现象研究的 成就，激发民族自豪感。
光的反射 课时2 光的反射定律沪科版八年级上册物理
合作探究
探究光路的可逆性 提出问题:在探究光的反射定律时，如果让光逆着反射光线的方 向射向镜面，结果会怎样呢？ 猜想与假设: (1)逆着原路返回；(2)反射光线有新的路径 。 实验器材:平面镜、硬纸板、激光手电筒等。
合作探究
合作探究
交流评估: (1)本实验中，改变入射光线的方向，测量几组入射角和反射角， 其目的是什么？ 答：多次测量从中找出反射角与入射角之间的普遍规律。 (2)此实验中，量角器和烟雾的作用是什么？ 答：量角器是用来测量入射角与反射角的大小，比较它们之间 的大小关系；烟雾是用来增强实验的效果的，使实验现象更清 楚。
合作探究
学以致用 通过前面的学习，小猫是根据什么知道小聪在盯着它的呢？ 答：小聪看到小猫吃鱼，光从小猫身上射出，经平面镜反射， 反射光线进入小聪的眼中。在光的反射中，光路是可逆的，小 猫也看到小聪。所以，小猫知道小聪在盯着它。
预习导学
(4)法线:过入射点，与物体表面 垂直 的直线，常用直线ON 表示。 (5)入射角:入射光线与 法线 之间的夹角，常用字母α表 示。 (6)反射角:反射光线与 法线 之间的夹角，常用字母β表示。
学习小助手
·学习小助手· 所有物体的表面都能反射光，我们能够看到本身不发光的物体， 就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
第四章 多彩的光
第一节 光的反射 第2课时 光的反射定律
素养目标
1.运用专门术语描述光的反射现象。 2.经历“探究光的反射定律” 的过程，说出光的反射定律，提 高设计和进行实验、收集和辨别有效信息和处理信息的科学探 索的能力。 3.通过视察反射现象中光束与镜面的位置关系，体验自然现象 的对称和简洁，领略自然现象与自然规律的和谐统一。 ◎重点:概括出光的反射定律
沪科版八年级物理上册 4.2 光的反射 PPT课件2【优质课件】.ppt
迎着反射光看很刺眼，常说反 光；其他方位看不见，或不明 显.
黑板反光 灯下看书反光 平静的水面
各个方向都能看清
各个方向都能看清黑板上的字 电影屏幕用布而不用玻璃 一般非光滑物体
10
结束
11
太 阳 的 倒 影
返回12
山 的 倒 影
返回13
山 的 倒 影
返回14
镜 面 反 射
返回15
漫 反 射
返回16
（点击进行视频演示）
3
二、光的反射定律
法线
入射角
反射角
入射光线
i r
反射光线
O 入射点
4
光 的 反 射 规 律
5
反射定律：
反射光线与入射光线、法线在同一平面 内；
反射光线和入射光线分居法线的两侧； 反射 A点发出的光经O点反射后到达B点，在 B点再放一光源，使其发出的光射向镜 面某点如C点，调整光线BC的方向，使 其与BO重合，发现其反射光线与OA重 合，从而说明反射时光路可逆.
7
光发生反射时光路可逆
A
B
OC
8
四、镜面反射和漫反射
镜面反射 漫反射
9
镜面反射和漫反射的异同
镜面反射
漫反射
相同点
都遵守光的反射定律
不
（ 原 因 ） 反 射 面 平整光滑
同
不同
点
粗糙不平
（结果）反射光 方向不同
有反射光束，其他方位则没有
各个方向都有反射光，没有光线 集中的反射方向
（现象）人的感 觉不同
第二节 光的反射
1
一、光的反射现象
在我们生活中见到的所有物体就是因为它们 表面的反射光线进入了我们的眼睛．
沪科版八年级物理上册 第四章 多彩的光 一课一练(基础知识)(含答案)
第四章 多彩的光第一节 光的反射第1课时 光的直线传播1.我们把那些正在______的物体称为光源。
太阳、发光的电灯、萤火虫都属于光源，月亮、被照亮的镜子由于自身不能发光，所以不属于光源。
2．光在________、________、________物质中是沿直线传播的。
3．在物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播________和________，并将这条带箭头的直线称为光线。
光线是为了便于描述光的传播路径而引入的一个物理模型，光线实际是不存在的。
4．光在真空中的传播速度约是________米/秒，光在空气中的传播速度略小于在真空中的传播速度(通常视为等于在真空中的传播速度)，在水中的传播速度约是真空中的34；在玻璃中的传播速度约是真空中的23。
由上可见，虽然光的传播不需要介质，但光在不同介质中的传播速度是不同的。
5．光的直线传播在日常生活中的应用和现象非常广泛，如：小孔成像、影子、射击时的三点一线、激光准直、日食、月食等。
第2课时光的反射1．当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫________。
2．如图1所示，反射光线为________，入射光线为________，反射角为________，入射角为________。
3．光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线与法线在________平面内；反射光线和入射光线分别位于法线________；反射角________入射角。
4．在光的反射现象中，光路是________(填“可逆”或“不可逆”)的。
5．实例：(1)眼睛看到不发光的物体；(2)平面镜成像、物体在水中的倒影等。
6．镜面反射和漫反射(1)定义：①镜面反射：一束平行光投射到光滑的物体表面，其反射光束仍然是______的，这种反射叫做镜面反射。
②漫反射：一束平行光投射到粗糙的物体表面，其反射光束射向各个方向，这种反射叫做漫反射。
(2)异同点：现象原因反射面平整、光滑反射面粗糙结果反射光束集中，其他方向没有反射光各个方向都有反射光相同点都遵守光的反射定律实例黑板反光平静的水面玻璃幕墙反光电影幕布比较粗糙书本的表面比较粗糙第二节平面镜成像第1课时平面镜成像特点平面镜成像的特点1．表面____________的镜面叫做平面镜。
沪科版物理八年级上册 光的反射
结论：反射光线与入射光线、法线在同一个平面上
实验探究光的反射规律
洪山嘴中学詹振亚
结论：在反射现象中，光路是可逆的。
二 光的反射定律
（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内 三线共面
（2）反射光线、入射光线分居法线两侧
两线分居
概念 光在传播过程中被介质表面反射回去的现象
三线共面
光 的
反射定律
反
射
两线分居 两角相等
在反射现象当中，光路是可逆的
两种反射
镜面反射
都遵循光的反射规律
漫反射
1.晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸 上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射， 从侧面看去（ B ） A.镜子比较亮，它发生了镜面反射 B.镜子比较暗，它发生了镜面反射 C.白纸比较亮，它发生了镜面反射 D.白纸比较暗，它发生了漫反射
日食、月食动画演示
3.小孔成像
烛焰上部的光线，由于光沿直线传播，通过小孔后，射到 了下部；下部的光线射到了上部，就形成了倒立的像。
思考：小孔形成的像与哪些因素有关呢？
小孔成像特点： 1.倒立的实像； 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离 有关； 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。 小孔成像原理： 光沿直线传播
去，则平面镜与水平面间的夹角应为（ B ）
N
A．10° B．20°
A
C．40° D．80°
M
B
O
M'
4. 关于光的反射，下列说法正确的是( B )
A.当入射光线与平面镜成20°角时，反射角也是20° B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 C.入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也
2023八年级物理上册第四章光现象第一节光的反射课时2光的反射定律及其应用作业课件新版沪科版
知识点1 探究光的反射规律
2. [2021三明期中]“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示.平面镜放在水平桌面上, 标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴折转,在纸板上安装一 支可在纸板平面内自由移动的激光笔.
(1)实验前,应将纸板
放置于平面镜上.移动激光笔,使入射光束绕入射点O沿逆
答案
2.B 迎着月光走,月光射到水面上时,在水面发生的是镜面反射,反射光大部分射入人 的眼睛,而月光射到地面上时,在地面发生的是漫反射,只有很少的光进入人的眼睛,所 以此时亮处是水,人应走暗处.背着月光走时,虽然在水面发生的仍是镜面反射,但是此 时的反射光几乎全部射到人的前方,而在地面发生的是漫反射,反射光射向不同的方向, 一部分光射入人的眼睛,故此时较亮处是地面,暗处是水,人应走亮处.
知识点3 光的反射定律及其应用
6. 清晨阳光与水面成25°角照射到平静的湖面上,则反射角为
时,入射角将
(填“增大”或“减小”).
;当太阳逐渐升起
答案
6.【答案】 65° 减小 【解析】 阳光与水面成25°角,所以入射角为90°-25°=65°,反射角等于入射角, 则反射角等于65°;当太阳逐渐升起时,阳光与水面间的夹角越来越大,则入射角逐渐减 小.
4. [2021咸宁期末]平面镜M1与M2的夹角是60°,如图所示,如果光线AO经M2和M1反射 后按原路返回,则下列判断正确的是( )
A.∠1=45°
B.∠2=60°
C.∠1=15°
D.∠2=30°
答案
4.B 如图所示,根据题意可知经M2反射的反射光线与镜面M1垂直, 则经M1反射的反射光线与M2的夹角∠3=90°-60°=30°,该反射光线与 法线的夹角∠2=90°-30°=60°,光线AO与M2的夹角∠1=∠3=30°.故选B.
4.1 光的反射(第2课时光的反射定律)(物理课件)
声多的彩世的界光
二、镜面反射与漫反射
我看得 见！
我看得 见！
第1节 光的反射（2）----光的反射定律 Reflection of light
我看得 见！
沪科版八年级物理教学课件 • 第3章声音的世界
第三四章
声多的彩世的界光
二、镜面反射与漫反射
第1节 光的反射（2）----光的反射定律 Reflection of light
第1节 光的反射（2）----光的反射定律 Reflection of light
漫反射
平行光投射表面粗糙的物体发生反射时，反射光线会怎样？ 每条光线都要遵循反射定律，每条入射光线的入射角相同吗？ 光照射到粗糙表面的物体上时发生的反射称为漫反射
沪沪科科版版八八年年级级物物理理教教学学课课件件••第第34章章声多音彩的的世光界
沪科版八年级物理教学课件 • 第3章声音的世界
以里 看， 见
第1节 光的反射（2）----光的反射定律 Reflection of light
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沪沪科科版版八八年年级级物物理理教教学学课课件件••第第34章章声多音彩的的世光界
第三四章
声多的彩世的界光
观察现象光的反射现象
声多的彩世的界光
一、光的反射： 实验探究： 光的反射定律
4、进行实验
3.问题
大反 小射 有角 何和 关入 系射 ？角
入射角
60°
45°
30°
0°
A
第1节 光的反射（2）----光的反射定律 Reflection of light
B
O
沪沪科科版版八八年年级级物物理理教教学学课课件件••第第34章章声多音彩的的世光界
八年级物理上册(沪科版 教学课件)：第4章 第1节第2课时 光的反射.PPT
我知道： 一、当光射到物体表面
时，被物体表面反射回 去，这种现象叫做光的 反射
光射到任何物体表面， 都要发生反射现象。 （光的反射现象的普遍 性）
提出问题： 光的反射有什么规律呢？
一、探究光的反射规律
三线 入射光线 A
法线 N
两角
ir
反射光线
B
一点
猜想与假设：
平面镜 O 入射点
1、反射光线与入射光线和法线的位置关系。
3、光线与镜面成30O角射入，入射角多大？试 画出入射光线、法线，标出入射角、反射角
60O
60O 30O
熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。
3．镜面反射遵从光的反射定律，漫反射不遵从 反射定律。
四、光的反射的应用
自行车尾灯的角反射器 自行车尾灯由许多直角形的反射器组成
潜望镜
2 1
3 4
高处的物体沿水平方向射入镜筒中的光经两块平行 的平面镜的反射后仍沿水平方向射出，在低处的人 就能看见高处的物体。
练一练
1.小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学 习的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光， 影响阅读。在下面的解决方法中，最简单、效果最 好的是（ C ）
⑶ 反射角等于 入射角。
简记为：三线共面、两线分居、两角相等
交流与合作： 1、如果让光逆着反射光线的方向射到 镜面,会怎么样呢?
o 当光线的传播方向反向时，它的传播路 径不变，说明光路是可逆的.
2、我还发现……
反射角随入射角怎样改变? 心得二：入射角增大,反射角随之增大；入射 角减小,反射角随之减小；
ir
3.用圆规或量角器或利用
全等三角形作出r=i
强调：铅笔做图 直尺画
线 光线带箭头 两线对称
沪科版物理八年级《光的反射》课件
二、在反射现象中，光路可逆
三、镜面反射和漫反射
生活中 的事例
漫反射也符合光的反射定律。
当堂检测： 完成下列光路图
(a)
N
o 作图注意事项：铅笔做图，直尺画线，光线带箭头。
作业
1、必做题
课后习题第1题 2、选做题 课后习题第3题
§4.2 光的反射
入射光线
法线
反射光线
N
入射角 反射角
i r
入射点 O
入射光线
A
法线 i
r
N
反射光线
B
O 入射点
请参阅课本第73页“实验”，探究以下问题：
1、反射角与入射角的大小关系。
2、反射光线、入射光线和法线是否都在同一平面？
一、光的反射定律 在反射现象中，反射光线、入射 光线和法线都在 同一 平面内；反射 光线、入射光线分别位于法线 两侧 ； 反射角 等于 入射角。
4.1《光的反射》教学设计2023-2024学年沪科版八年级物理全一册
4.1《光的反射》教学设计 20232024学年沪科版八年级物理全一册一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版八年级物理全一册第四章第1节《光的反射》。
本节课主要介绍光的反射现象，包括反射的定义、反射定律、反射类型以及反射的应用。
具体内容如下：1. 光的反射定义：光线从一种介质射入另一种介质时，发生方向改变的现象。
2. 反射定律：入射光线、反射光线和法线三者在同一平面内，且入射角等于反射角。
3. 反射类型：镜面反射和漫反射。
4. 反射的应用：平面镜成像、眼镜、望远镜等。
二、教学目标1. 理解光的反射定义，掌握反射定律和反射类型。
2. 能够运用反射定律分析实际问题，如平面镜成像、眼镜、望远镜等。
3. 培养学生的观察能力、动手实验能力和思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：反射定律的理解和应用，特别是入射角和反射角的计算。
2. 教学重点：光的反射定义、反射类型和反射的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT、实验器材（如镜子、玻璃板、激光笔等）。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室内的镜子，思考镜子是如何成像的。
2. 概念讲解：介绍光的反射定义，引导学生理解光线在不同介质中传播时发生方向改变的现象。
3. 定律讲解：讲解反射定律，通过PPT展示反射定律的示意图，让学生明确入射光线、反射光线和法线的关系。
4. 反射类型讲解：介绍镜面反射和漫反射，让学生了解两种反射类型的特点和应用。
5. 实验演示：进行反射定律实验，让学生亲身体验光的反射现象，巩固对反射定律的理解。
6. 例题讲解：讲解反射定律在实际问题中的应用，如平面镜成像、眼镜、望远镜等。
7. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生运用反射定律解决实际问题。
六、板书设计1. 光的反射定义2. 反射定律：入射光线、反射光线和法线三者在同一平面内，且入射角等于反射角3. 反射类型：镜面反射、漫反射4. 反射的应用：平面镜成像、眼镜、望远镜等七、作业设计1. 题目：计算入射角和反射角已知：入射光线与法线的夹角为30°，求反射角。
沪科版物理八年级上册 第四章第一节 第2课时 光的反射课件(共25张PPT)
镜面反射与漫反射的特点：
镜面反射
漫反射
镜面反射：只能从一个方向看到光源，而且看到的光源很耀眼。
漫反射：能从各个方向看到光源，而且看到的光源光线温和。
谢谢大家！
入射光线
A
法线
N
反射光线
B
入射角 反射角
三线 两角 一点
O 入射点
二、科学探究：光的反射规律
1.提出问题
（1）反射光线与入射光线的位置关系？ （2）反射角与入射角的大小关系？
…… 2.猜想与假设
（1）反射角等于入射角。 （2）反射光线与入射光线、法线在同一个平面上。
……
3.实验器材
光源(激光笔), 平面镜,量角器，可折转光屏,光的反射演示仪器等。
BO是入射光线 OA是反射光线
镜面反射与漫反射 物体表面都能反射光。
为什么镜子（玻璃）看起来很亮，而白纸或者木头较暗？
镜子
白纸
1、镜面反射 当平行光投射到光滑的反射面时：
光照射到光滑物体表面时，发生的反射叫镜面反射。 镜面反射遵循光的反射定律。
2、漫反射 平行光射到粗糙的反射面时：
光照射到粗糙物体表面时，发生的反射叫漫反射。 漫面反射遵循光的反射定律。
第一节 光的反射 第2课时 光的反射
图片导入
光源本身发出的光进入眼睛。
我们为什么也能看见不发光的物体？ 不发光的物体表面能反射光，反射光进入眼睛。
学习目标
1、了解光在一些物体表面可以发生反射。 2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3、理解反射现象中光路的可逆性。 4、了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
4.制定计划与设计实验
法N
线
光屏
反射 光线
新沪科版物理八年级上册同步课件：第4章 第1节 第2课时 光的反射
做入射点；与物体表面__垂__直____的直线叫做法线。入射光线与__法__线____之间
的夹角叫做入射角；反射光线与法线之间的夹角叫做__反__射__角____。
教必材备知感识知
课堂检测
-3-
(3) 光 的 反 射 定 律 的 内 容 ： 光 反 射 时 ， 反 射 光 线 、 入 射 光 线 与 法 线 在 __同__一____ 平 面 内 ， 反 射 光 线 和 入 射 光 线 分 别 位 于 法 线 __两__侧____ ， 反 射 角 __等__于____入射角。
第四章 多彩的光 第一节 光的反射 第2课时 光的反射
教必材备知感识知
课堂检测
-1-
知识点 1 光的反射现象 (1)光射到物体表面时，被物体表面__反__射____回去，这种现象叫做光的 反射。 (2)生活中的镜中花、水中月、倒影等都属于光的__反__射____现象。
教必材备知感识知
课堂检测
-2-
教材感知
课关堂键能检力测
-10-
6．(知识点 3)日常生活中，我们能从各个角度看到物理课本上的文字是 光的__漫____反射，而大城市高层建筑安装整体玻璃造成光污染是属于光的 __镜__面____反射。
教材感知
课关堂键能检力测
-8-
4．(知识点 3)如图所示，__乙____图是反映镜面反射的情况，__甲____图是 反映漫反射的情况。
教材感知
课关堂键能检力测
-9-
5．(知识点 2)入射光线垂直射到平面镜上，入射光线与反射光线间的夹 角是____0_°___；如果保持入射光线的方向不变，把镜面转过 30°，此时，反 射光线与入射光线夹角是____6_0_°____。要使反射光线与入射光线垂直，入 射角应是____4_5_°____；当入射光线逐渐向法线靠拢时，反射角将__变__小____(选 填“变大”或“变小”)。
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总结
知3－讲
(1)用比较法列表认识镜面反射和漫反射：
反射类型
镜面反射
漫反射
相同点
都是光的反射现象，都遵循光的反射定律
反射面不同
平整光滑
粗糙不平
不
反射光不同
平行光线射到反射面上， 反射光线仍平行
平行光线射到反 射面上，反射光 线射向各个方向
同
点 光路图不同
人的感觉不同
迎着反射光线的方向看 去刺眼，看不清物体
从各个方向都能 看清物体
总结
知3－讲
(2)镜面反射和漫反射不是判断人眼感觉物体亮暗的 依据，反射光线进入人眼的多少，才是判断人眼 感觉物体亮暗的依据。如果镜面反射的光正好进 入人眼，人感觉要比漫反射亮，如果镜面反射的 光没有进入人眼，人感觉它很暗，不如漫反射亮。
知3－练
1 (中考·枣庄改编)教室内用来放映投影片的银幕，表
（来自《点拨》）
总结
知1－讲
识别反射现象注意如下两个特点： (1)反射发生在某物体表面，或发生在两种透明介
质的交界面处； (2)反射光线与入射光线在同一种介质中，只是传
播方向改变，光的传播速度不变。
知1－练
1 如图所示，小红同学能够看到掉在地面上不发 光的书。下列说法正确的是( C ) A．因为人眼发出的光射到了书上 B．书发出的光射到了小红的眼睛里 C．书反射的光射到了小红的眼睛里 D．以上原因都正确
（3）人眼能看到发光的 LED 灯，原因是 _L_E_D__灯__发__出__的__光__进__入__了__人__眼__。
（4）人眼能看到本身不发光的课本，原因是 _课__本__反__射__的__光__进__入__了__人__眼____。
（来自《点拨》）
知1－讲
【解析】 光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面 就会出现影子，这是光沿直线传播的结果。光遇 到物体表面被反射回去的现象是光的反射现象。 人眼能看到光源，原因是光源发出的光进入了人 眼。人眼能看到本身不发光的物体，原因是本身 不发光的物体反射的光进入了人眼。
总结
知2－讲
5. 警示误区：正确理解入射角和反射角的定义。 不要错将入射光线与镜面的夹角当成入射角， 将反射光线与镜面的夹角当成反射角。
知2－练
1 (中考·自贡)若反射光线与入射光线的夹角为80°，
则入射光线与镜面的夹角是( B )
A．40°
B．50°
C．80°
D．100°
知2－练
2 (中考·北京)如图所示，MM′为平面镜，AO为入射 光线，ON为法线，入射角∠AON等于60°，已知 ∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于 60°。则入射光线AO的反射光线将沿着 ___O__D___(填“OB”“OC”或“OD”)方向射出。
知2－讲
定义 (1)法线：经过入射点垂直于反射面的直线(ON)； (2)入射角：入射光线与法线的夹角(∠AON，即i) ； (3)反射角：反射光线与法线的夹角(∠NOB，即r)。
激光笔 入射光
入反
射射 角角
纸板
平面镜
知2－讲
反射光
总结
知2－讲
1. 光的反射定律 ：反射光线、入射光线和法线都在 同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两 侧；反射角等于入射角。 用简化记忆法记忆光的反射定律：三线同面，两线 分居，两角相等。
知1－练
2 晚自习课上，我们抬头能看到天花板，这是光 的__反__射____现象；同时我们还能看到天花板上 的日光灯，这是光的___直__线__传__播_____现象。
知识点 2 光的反射定律
知2－讲
光的反射定律
知2－讲
1. 基本概念：一点(即入射点O)，一面(即反射面)， 二角(即入射角i和反射角r)，三线(即法线ON、 入射光线AO和反射光线OB)。如图所示。
知3－讲
【例2】[ 中考·广元 ] 一束光 AO 射向平面镜，光线 AO 与镜面的夹角如图所示，则反射角的大小 为_6_5_°_。现在城市里很多高楼大厦采用玻璃 幕墙作装饰，当强烈的太阳光照射到玻璃幕 墙时，就会发生_镜__面__反射，造成“光污染”。
（来自《点拨》）
知3－讲
【解析】 入射光线与镜面的夹角是25°，所以入射角为 90°-25°=65°，根据反射角等于入射角，反射角 也为60°； 建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等表面 光滑，这些作为反射面的时候，都属于镜面反射， 太阳光射到上面，入射光线被反射，从同一方向射 出，光线很强，照到物体上会给人们的生活工作等 造成很大的不便，称为白亮污染或光污染。
2.在反射现象中，光路是可逆的。
总结
知2－讲
3. 实验 [注意事项]实验过程中严禁将激光对着人眼直射， 严防激光灼伤视网膜。
4. 二级结论：a. 两个互成直角的平面镜，可以实现 (第二次)反射光线平行于(第一次)入射光线返回(光 的逆向反射原理)。 b. 当入射光线不动，平面镜转动θ角，反射光线转 动2θ角。
光的反射现象
小提示：我们能看 见不发光的物体， 就是因为物体反射 的光进我们的眼睛。
知1－讲
定义 当光射到物体表面时，被物体表面 反射回去，这种现象叫做光的反射。
知1－讲
【例1】 （1）在灯光下表演手影，利用的原理是 _光__的__直__线__传__播__。
（2）用镜子将阳光引向室内，利用的原理是 _光__的__反__射__。
第四章 多彩的光
第一节 光的反射
第2课时 光的反射
1 课堂讲Байду номын сангаас 2 课时流程
•光的反射 •光的反射定律 •镜面反射和漫反射
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
平时我们看见物体是因为什么呢
知识点 1 光的反射
知1－导
思考：从光源发出的光进入我们的眼睛，我们便看 见了这个物体。但是对于那些本身不能发光的物体， 我们为什么能看到它们? 答案： 因为有其它的光照到这些物体上面，然后再 反射到我们的眼睛，所以就看到了它。比如月亮本 身不是光源，它靠反射太阳光才让自已变得明亮。
知识点 3 镜面反射和漫反射
知3－导
让一束阳光斜射到平面镜，反射到墙上，观察 到的现象是…… 在平面镜上蒙一张白纸，重做实验，观察到的 现象是…… 对比平面镜和白纸表面，发现……
知3－讲
1. 反射分为两类：镜面反射、漫反射。 2. 能从各个方向看到本身不发光的物体，是由
于光射到物体上发生漫反射的缘故。 3. 光污染主要是光发生镜面反射的缘故。