《个人述职报告 (2)》

《个人述职报告(2)》

第一篇：个人述职报告（2）xx年个人述职

在xx年，感谢各位领导和同仁对本人工作的支持与帮助，恳切的希望在新的一年里各位领导和同仁能一如既往的对本人的工作给予指导和建议，本人一定虚心的接受。现将本人工作情况总结汇报如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

在工作岗位上如何做才会不辜负领导的希望和组织的信任，是我经常思考的问题；做好防保科的本职工作及协助医务科韦科长做好医务管理工作，实现单位医疗质量管理和医疗安全工作再上新台阶的目标将是我今后一个时期的职责所在；但深知自己知识欠缺，只有加强学习，不断提高自身素质，才能良好地履行职责，为此自己要经常学习卫生改革与发展、卫生方针、政策等时事政治以提高自己的政治素质，学习《医务工作基层建设与管理》来提高自己的工作管理水平，不断学习各项传染病专业知识，以提高自己的业务工作能力。

二、兢兢业业，抓好本职工作

本人为防保科科长在工作中负责全面工作的开展如。预防接种、疫情网络、传染病防控等工作。xx年保证了我镇免规儿童各苗接种率达到95%，同时还开展了二类疫苗，社会效益和经济效益双丰收；传染病防控及疫情报告工作上，我科室完善了突发公共卫生事件应急条例和预案，做到及时进行调查处理和信息传递，有效提高了对疫情的防控能力和处理突发公共卫生事件的能力。本人在工作中经常到科

室，与科室、专业人员共同探讨研究专业工作，使各项工作都有不同程度的提高。

xx年全镇无甲类传染病发生，网上报卡及时率为100%，完整率为100%，报告准确率为100%，无滥通滥报漏报现象，保证了疫情报告及时、准确。

感谢院各位领导及各位科主任对本人工作的指点与帮助，在今后的工作中，我要时刻牢记自己的使命与职责，努力干好本职工作，切实加强自身业务素质，不断充实自己，提高自己，在来年工作中再创佳绩。

第二篇：个人述职报告2xx02个人述职报告

各位老师、

同志们：

大家好。

首先，我代表全体班子成员，向一直关心、爱护学校的老师们表示感谢。祝你们在新的一年里工作愉快，身体健康、家庭幸福。

自去年5月1日服务于八中中，至今已经过去了一个半学期。在工作中能得到全体师生的理解和支持是我最大的荣幸。

这个“副校长”对我来说并不非是一种荣誉，而是一种压力和责任。实践证明，作为一名分管副校长应该有“鲜明的思想、明确的思路、可行的措施、以及科学的管理方法和人文的管理艺术”。但是，我还有差距，不过我将秉承名优学校成功的管理经验和优秀的管理模式，本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”这一策略

来开展工作。

然而，通过管理的进一步深入和管理的精细化，使我深深地感到自己的政治素质、文化素养、人文底蕴、决策能力、管理水平、服务意识都还有待于进一步完善和提高。要胜任这一职责，靠的就是我们全体教师“团结协作”的合力；靠的就是我们全体教师爱岗敬业的精神。就是全体教师的这种合力、这种精神，坚定了我努力工作的信心和决心。我坚信只要大家付出努力，走改革创新的道路，我们学校就会上新台阶。

老师们、我通过观察、学习总结到。一流学校、一流的是“心气儿”，二流学校、二流的也是“心气儿”。只要把垮掉的“心气儿”，找回来，二流学校就向一流大踏步前进了。我们要重振学校“心气儿”，向“一”出发，从“心”开始。这个“心”是精心选择的“信心教育”、“静心教育”、“责任心教育”。

为此、我们拟定了学校发展的三年、五年规划愿景：通过三至五年的努力，把八中打造成一所“教育设施一流、学校管理一流、师资队伍一流、教学质量一流、社会影响一流”的新型学校。为了实现这一愿景，我认为要进行“三心教育”、即：“信心教育”、“静心教育”、“责任心教育”。

下面，就此谈谈我的看法：

信心：自己觉得能行才真正能行

“普通校的发展、师生的成长，树立自信心是关键。有信心，才有努力和毅力；有信念，才有不懈和追求；自信会带来勇气和超越。

自己觉得能行才真正能行。”

我认为我们要提出了“人人有才，人人成材”的办学理念，其基本立意是，给学生和教师自信的力量，让师生共同树立战胜自我、超越自我的信心，让师生确立“我要成材，我能成材”的信念。让学生和教师有信心，学校首先应该有信心，校长首先应该有信心。因此我可以向社会做出“从最后一名学生抓起，不让任何一名学生掉队”的公开承诺，我相信每一个教师都是好教师。每一个教师都具有发展的潜力，都可以成长为优秀的教师，重要的是为其提供发展机会，为其专业发展提供发展平台。我们将利用教研为老师提供机会。

另外我们要重视学生自主活动，增强学生成功的信心。一次成功活动的育人效果胜过千百次的说教，自主的体验感悟胜过千百次的灌输。组织丰富多彩的校内外活动不仅能培养学生的创新意识，锻炼学生的综合能力，还能在更大程度上增强学生成功的信心。为了达成上述目的，我们利用班会活动把学生推到“台前”，由他们自编、自导、自演。活动可以是“绿色环保，低碳生活”、“我爱祖国，我爱滨海”、“传承美德，奉献爱心”，也可以是“我的学业我做主”、“文明交通我参与”、“让爱天天住我家”。

责任心：愿意担当才会最终成功

“一般人常说…人好了，一切都会好起来?，这句话实际上反映了…成人?和…成才?的关系，即先…成人?后…成才?。只有大家的责任心有了，承担起属于自己的那份职责，成了一个心智完整的人，才有可能成才。”

讲到责任心教育，首先是每个教师具有责任意识，认识到大家其实是一个小小的“命运共同体”：学校光荣，个体也光荣，学校进步发展，个人也进步发展，因此当大家面对各种困难的时候绝不能坐等，要找准工作的切入点，主动克服困难。

具体的应该做到的“五个负责”：

教师要对自己负责，因为教育教学工作是教师的职业，也是教师的事业，关系到教师人生价值、教育理想与追求的实现；

教师要对学生负责，因为接受教育关系到每一位学生的未来和生命价值的充分实现；

教师要对家长负责，因为孩子是家庭的希望，关系到每一个家庭的幸福，家长把孩子交给教师，就是基于家长对教师的信任；你10/0的失误，将导致家庭1000/0失败

教师要对社会负责，因为社会的文明、进步与发展在很大程度上取决于每一代学生，而教师是学生成长、发展的塑造者；

我们对学生进行责任心教育则要内化到各种各样的活动上，

比如“爱己才能爱人，爱校才能爱家，爱父母才会爱国家、爱社会”等等活动。

“究其实质而言，责任心教育是以…责任?为核心的素质教育，意在唤醒学生的责任意识，激发他们的责任情感，培养他们履行责任的能力，帮助他们形成良好的责任行为。”

静心：“非宁静无以致远”

“所谓静心教育指的是，全校师生都要胸怀远大理想，不斤斤计

较眼前的一得一失；做人心态平和，待人宽容大度，生活知足常乐；遇事善于思考，深入探究；做事专心致志，精益求精。”

围绕“静心”，我们要做到“七静、三品、四用”

教师“七静”指的是。“静下心来上好每一堂课，静下心来批改每一本作业，静下心来与每个学生对话，静下心来研究教学，静下心来读几本书，静下心来总结工作规律，静下心来反思自己的言行和方式”。“三品”是“品味师生的情谊、品味工作的乐趣、品味生活的幸福”。“四用”是“用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。”

应该说，“七静、三品、四用”是一个目标，一个理想状态，要想达到这个目标和理想状态需要不断地探索和实践。

实施静心教育，还主要把握了以下原则：

营造“静境”文化。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，只有心境平和地做事做人，才可能达成远大的目标。问题在静中化解，是非在静中明辨，思想在静中绽放，工作在静中出色；静可以控制冲动，抑制盲目，克服粗劣，驱逐功利。

同志们、老师们、学校的立足之本，在于教育教学质量的不断提升；学校发展的关键，在于教师爱岗敬业精神的不断升华。也就是说：学校的生存与发展取决于我们每位教师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位教师的事业心和使命感。以质量求生存才是硬道理。在这方面要求教师做到：凝心聚力，同心同德。最重要的还有“心气儿”。

尊敬的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的合格教师。

我相信，在我们全体师生的共同努力下，八中的明天会更加美好。谢谢大家。

第三篇：个人述职报告2个人述职报告各位领导、

各位老师：

大家早上好，我是友好小学的教师----xxx。在本学年我所担任的教学科目是一年级语文和四年级英语。回顾这一学年的工作，有成功之处，也有很多的不足。拿到成绩的那一刻，说实话，心里有些失落，一年级学生们的语文成绩让我有些失望。反思这一年的教学工作，本人现将一年工作中需要保持还有不足之处做如下汇报：一年级应考40人，实考40人，及格22人，及格率55%。没有达到标准线，我很惭愧。由于第一次接触一年级的语文教学，所以在教学过程中存在很多的问题，可能很多教学方法都不太适合低年级的教学，比较适合稍微年级高一些的孩子。一年级的学生，因为刚步入学堂，很多的事情都要从零开始慢慢适应。所以不能操之过急，应该从基础开始，一点一点的抓，一点一点的夯实基础。通过这一年对一年级的教学和管理，我发现作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良

好的学习习惯应该是我以后教育工作的重点。一年级的学生，没有自觉性，什么都需要老师不断的提醒。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，以后如果我再担任低年级的教学工作，我一定更加耐性，不断的提醒，不断的说，直到自觉养成良好的学习习惯，为以后的学习打好基础。下面来说一下四年级的英语，四年级的英语，应考34人，实考34人，及格34人，及格率100%。对于四年级的小学生来说，他们正是中年级向高年级转变的时期，心理上略为叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生观和价值观。加之他们生性活泼好动，注意力有时难以集中，如果以后再担任中年级的教学工作，我将会在如何集中他们的注意力上下工夫。以提高我的综合教育质量。

一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习的兴趣有所提高，但有些学习习惯和学习方法不得当，导致学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，对不同的学生采取不同方法的教学方法，使学生的成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

第四篇：个人述职报告2个人述职报告

我在政治思想上能够与党中央保持高度一致，关心国家大事，认真学xx主义，xx思想，xx理论和“三个代表”重要思想，积极参与“保持共产党员先进性教育活动”。努力实践了“三个代表”重要思想，按照共产党员标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的思想。教育教学思想端正，方

法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。

本人大学电子信息工程专业本科毕业后，刻苦钻研专业知识，同时注意知识的更新和业务进修，xx年参加省教育厅在湖南工学院（筹）举行的教师岗前培训。学习的课程有《高等教育法规》、《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》，并参加了普通话测试，取得了教师资格证书。在学校工作的过程中，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过自己的教学实践，本人现已经比较熟练的掌握了教学的基本规律和行之有效的教学方法，并能熟练的使用到教学中去，教学能力强，能担任电子信息和控制类的基础课程和专业课程的教学，能结合教学大纲、教材和学生状况，

制定教学计划，精心准备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚定启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，注重教学质量，课外辅导学生耐心细致，面向全体，作业的布置与批改都达到了较高的要求。

本人承担的主要教学课程有。《高频电子线路》、《电子技术专业英语》、《电路分析》、《电工理论》、《数字信号处理》等课程的理论教学和课程设计。连续带过两届学生的生产实习和两届学生的毕业实习和毕业设计，年工作量在500课时以上。

在完成教学工作的同时，注重个人的提高，积极从事教研科研活动，主持过校级一般科研课题《盐碱分离离心机的plc控制系统》现已结题，校级教研课题《电子信息工程专业建设的探讨》。参与省级科研课题《单相电力系统谐波及无功电流检测方法的研究》（编号：05c002），市级科研课题《孵化室高精度温度、湿度控制系统的研究》（编号：xxks01-048），校级一般科研课题《全自动定长切断控制系统》，校级青年科研课题《上纸机控制系统的研究与设计》、《金属压铸机的plc控制系统》的工作，参与的《高工专电子技术课程教学改革研究与实践》获院级教学成

1.基于plc果二等奖。在核心和省级以上的刊物发表论文有：○

2.盐碱分离的注塑机控制系统的设计.仪器仪表用户，xx.6.，○

3.plc离心机的plc控制系统设计.机电工程技术，xx.7，○

4.基于matlab梯形图的顺序控制设计法.机床与液压，xx.4，○

的串联型有源电力滤波器建模与仿真.长沙电力学院学报，

xx.6。参与编写由清华大学出版社xx年11月出版的《电路分析实验》一书。

我在教书的同时，还担任了xx级电信1班的班主任工作，做学生的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中，坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评，坚持做每一个学生的思想工作，关心他们的生活，解决他们的困难。

xx年放弃休息时间，战胜暑假高温天气，认真辅导学生，在xx 年9月参加全国大学生电子设计竞赛，获得三等奖，鉴于我在教学、

科研、业务方面所作的贡献，xx年年度考核为“优秀”。

过去的几年，在学校、系部领导和同事的关心和帮助下，在自己的勤奋努力下，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。今后，本人将继续努力，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的教师。

述职人：

200年月日

第五篇：个人述职报告2个人述职报告

电白县同威中学刘云山

我xx年7月毕业于电白师范学校，同年8月参加工作。xx年12月评定为英语小学一级教师专业技术资格。任现职5年来，我不但担任初中政治科教学工作，还担任班主任之职。工作中，我勤于耕耘，乐于奉献，各方面工作成绩显著。

一、立崇高师德

我自从任教以来，坚持四项基本原则，坚持正确的教育教学方向，遵循党的教育方针，忠诚教育事业，为人师表，热爱学生，爱岗敬业，脚踏实地，积极工作，努力拼搏。主动协助学校领导搞好校务工作，按时按质完成上级领导交给我的各项任务。坚持学习政治学习业务，积极完善自身的各方面素质，努力提高自身的教育教学能力。虽然我每年都承担着艰巨的教育教学任务，但从不计较，只是默默无闻地耕耘。繁重的工作使我的才能得到发挥，无数的困难使我的意志更加坚强。平时，我以人为本，以崇高的师德去感化学生，堂堂正正做人，

老老实实办事，坚定不移地奋斗在教育岗位上，无愧于“人民教师”这一光荣称号。

二、树教育特色

在德育工作方面，我根据中学阶段青少年的年龄特点和心理特征，从实际出发，结合我校的具体情况，广泛开展第二课堂活动，充分利用校园的黑板报、墙报、文化走廊、阅览室以及教室的辅助黑板、图书角等场地，利用校园文化气氛的熏陶进行文化素养教育。通过开展为群众修路、慰问孤寡老人、支援灾区捐献和扶孤助学捐款等学雷锋、做好事行动，培养学生高尚的思想情操；利用班会、队会、周会、校会等进行道德观、人生观1

教育；结合外出参观访问英雄等活动，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱社会主义等教育。根据学生的爱好，让他们在兴趣中获得知识，在实践中得到真知，在开心愉快的环境中提高各方面素质。因此，学生思想表现积极，尊师守纪，师生面貌焕然一新。每年的“六·一”“五·四”节日的庆祝筹备工作阶段，我总是废寝忘食地指导学生训练。文艺表演、素质竞技的训练指导，常使我忙不过来。每年的文艺演出和其它学科竞技比赛，我班均能获得校级或县级较高荣誉奖。我每年所带的班的德育优秀率都达90％以上.

在班主任工作中，我重点抓好班级管理和教书育人工作。在班级管理工作方面，我用自律与督导相结合的方法进行管班，构建了平等和谐的师生关系，调动了学生热爱班集体的积极性，培养了学生自主参与管理和自觉律己等诸多方面的素质和能力，促成了良好的班风和

学风。在教书育人方面，我深入了解学生，抓住学生的个性心理特征，找出他们的爱好和优缺点，因人而异，因材施教。工作中做到以表扬为主。转化差生时，注重寻找其“闪光点”，鼓励其扬长避短，鼓起勇气，改正缺点，提高认识。对待顽皮的差生做到晓之以理、动之以情、导之以行，做好过细工作，使其口服心服地接受批评，改正错误。培养了张桃花等4名市优秀学生干部，何小芬等3名市“三好学生”，吴小玲等7名县优秀学生干部，许国文等10名县“三好学生”；对差生多赏识，从挖掘其“闪光点”为切口，坚持多鼓励，多辅导，多家访，成功转化了林松强、戴海涛等26名后进生。转化率100%。所带班级历年被评为校“文明班”或“先进班”。200

6、xx年9月我被评为校“优秀班主任”。

三、创教学佳绩

我满腔热情地坚持在教育、教学第一线，把握政治教育的特点，注重

能力的培养，切实提高学生政治理论水平。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。说话训练是政治教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调说的训练，教给学生说的技巧，并采用分小组说、接龙说、分角色说、请同学引导说、开展说话比赛等形式多样的活动，激发学生说话、舆论的兴趣，使学生从说中受到感染，调动其学习的积极性。课堂提问也是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问

的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和政治议论能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生政治水平。由于本人教法适当，辅导得法，任教的班级成绩显著。所任教的班级历年来在县统测中合格率均有90%以上，优秀率40%以上。在校政治学科竞赛中，有何小玫等45人获奖，其中吴开玲等7人荣获政治科单科奖。xx年中考，我所任教的班级中，林国文同学以全县第四的优异成绩考上电白县一中。

四、究高效教研

在任现职以来，我一直坚持教育教学与教研相结合，坚持学习教材和教育教学理论，积极探讨课堂教学新法，对教学工作做到“前事不忘，后事之师”。认真总结教育教学经验，不断提高教育教学水平，全面推行素质教育。在校主动承担公开课、试验课任务。我关注政治教学发展动态，

时事变化。积极、主动参加县、校的多种教研活动。坚持参与超周集体备课、听课活动，经常到外地观摩全国优秀课例。参与《自主、合作探究学习》等3个课题研究。担任毕业班公开课教学、学校优秀课例等。如xx年、xx年我主讲的《实施科教兴国的发展战略》、《生命和健康的权利》等教法新颖，充分调动了学生的积极性，得到全校教师的一致好评，其中《生命和健康的权利》荣获优秀课例奖；撰写

的教育教学论文多篇荣获县级奖。如《浅谈行之有效的初中思想品德课教学方法》荣获县xx年中学政治科优秀教学论文二等奖；《浅谈农村中学生的养成教育》荣获县xx年中学优秀教育论文二等奖；教育论文《做一名学生爱戴的好老师》于xx年发表在《电白教育》第三期（总第127期）。

五、育青年名师

在关注青年教师的培养方面，不管是班主任工作，还是备课、上课、课外辅导、作业布置与批改等教学工作，我都能做到悉心指导和耐心帮助。我组织学生开设“政治与生活”与“中考优秀政治题选”讲座，得到领导、老师、学生的积极反响。在培养青年教师方面，我有计划地对陈戈文、陈骅等5位教师指路子，将他们推上教研第一线，经过我的“传、帮、带”等方式，他们逐渐成长起来，成为学校的教学骨干。其中，陈戈文老师在县教学论文大赛中荣获二等奖等。

xx年来的辛勤努力，取得了显著的成绩。但这样的成绩只能代表过去，只有继续发扬锲而不舍的精神方能创造辉煌的未来。今后，我还要一如既往，迎难而上，紧跟形势，为教育事业贡献自己的一切力量。

xx年8月20日

内容仅供参考