传染病人心理护理论文

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关爱传染病患者:心理护理实践

关爱传染病患者:心理护理实践

关爱传染病患者:心理护理实践我深知传染病患者在疾病过程中所面临的心理压力。

他们可能会
担心疾病的传播、担忧家人和朋友的健康,甚至会产生自卑和恐惧的
情绪。

因此,我在护理传染病患者时,始终秉持着关爱、尊重、耐心
和细致的态度,为他们提供全方位的心理支持。

在患者入院时,我会主动迎接,并向他们介绍医院环境和医护人员,让他们感受到温暖和安全感。

在交谈过程中,我会耐心倾听患者
的诉说,了解他们的心理需求,从而为后续的心理护理工作奠定基础。

我会积极与患者沟通,关注他们的情绪变化。

通过与患者建立信
任关系,我会鼓励他们表达自己的担忧和恐惧,并给予适当的安慰和
解答。

同时,我会向患者传递积极的信息,让他们了解疾病的治疗方
法和康复前景,增强他们战胜疾病的信心。

我还会在日常护理中,关注患者的心理需求。

在护理操作过程中,我会尽量减少患者的痛苦,并关注他们的生理需求。

同时,我会鼓励
患者参与康复训练,帮助他们逐渐恢复健康。

在关爱传染病患者的过程中,我还注重对患者家属的心理支持。

我会及时告知家属患者的病情和治疗情况,让他们了解疾病的相关知识,减轻他们的担忧。

同时,我还会邀请家属参与患者的康复训练,
让他们共同为患者的康复努力。

传染病患者心理护理的探讨与思考

传染病患者心理护理的探讨与思考

传染病患者心理护理的探讨与思考我要明确一点,传染病患者不仅需要接受药物治疗,他们的心理状态同样需要得到充分的关注和照顾。

由于传染病的特殊性,患者往往会承受来自社会和家庭的巨大压力,这些压力可能会对他们的心理产生负面影响,进而影响治疗效果。

在心理护理过程中,尊重患者是最基本的原则。

作为护理人员,我们需要尊重患者的意愿和选择,尊重他们的隐私和尊严。

在与患者沟通时,我们要用诚恳、关心和耐心的态度去倾听他们的心声,理解他们的感受。

这样,患者才会对我们产生信任,才会愿意与我们分享他们的内心世界。

我们需要给予患者正确的心理引导。

传染病患者可能会产生恐慌、焦虑和抑郁等负面情绪,作为护理人员,我们要及时发现并给予适当的心理疏导。

我们可以向患者介绍传染病的知识,帮助他们正确认识和对待疾病,减轻他们的心理负担。

同时,我们还要鼓励患者保持积极的心态,相信自己能够战胜病魔。

家庭和社会的支持对传染病患者的心理护理至关重要。

护理人员需要与患者家属进行沟通,告知他们患者的需求和心理状态,帮助他们为患者提供温暖的家庭环境。

同时,我们还要争取社会资源,为患者提供更多的心理支持和帮助。

在心理护理过程中,我们还需要关注患者的生理需求。

由于传染病的影响,患者的生理功能可能会受到损害,我们需要密切关注他们的身体状况,及时为他们提供生理护理。

同时,我们还要关注患者的饮食和睡眠状况,为他们提供合理的饮食和睡眠指导。

1. 保护患者隐私:在护理过程中,我们要严格遵守保密原则,保护患者的隐私权。

2. 消除歧视:我们要积极倡导平等、尊重、关爱的价值观,消除社会对传染病患者的歧视和偏见。

3. 康复护理:在患者病情得到控制后,我们要关注他们的康复护理,帮助他们尽快恢复正常生活。

4. 心理干预:对于心理问题较为严重的患者,我们要及时提供专业的心理干预,以帮助他们度过心理难关。

5. 跟进服务:在患者出院后,我们要提供持续的心理护理服务,关注他们的病情和生活状况。

浅议传染病患者的心理护理

浅议传染病患者的心理护理

护理经验当前我国传染病护理中普遍存在不重视传染病患者的心理护理、传染病防治意识和防治教育缺乏、新发传染病控制和治疗知识掌握不及时全面、护理人员的医护伦理知识和人性护理知识的缺乏、医护人员传染病职业防护能力欠缺等诸多问题。

文章仅就我国传染病护理中心理护理进行论述。

1传染病患者的心理特征据实践表明,由于传染病患者普遍缺乏对传染病知识的了解,当自身一旦被确诊为传染病,常常表现出怀疑、恐惧、紧张、自卑、怕人歧视和嫌弃的心理特征。

为了确认自身是否患有传染病,部分传染病患者在身体检查中被发现病原学异常等情况时,不愿意相信自己患上传染病,将连续去多家医院向医生咨询、检查。

普通的传染病患者在传染病确诊前后其心理特征变化明显,在知道自身患有传染病后,大多不能够与亲朋好友在工作玩乐中抱以平等开放的心态,心理负担较重,认为身患传染病是一件让人自卑的事情,一旦被身边其他人知道将遭到歧视和嫌弃,心理压力很大。

传染病患者既希望别人给予自我关心,又害怕被歧视和嫌弃,同时担心会传染给身边人,多重矛盾心理普遍存在。

治疗期间,当领导或朋友来探望自己时,当亲朋好友来探望患者时,千叮万嘱医护人员或家属不要说出自己的真实病情,有些患者为了不让身边人知道自己患有传染病,远赴外地求医。

在传染患者知道自己患有某种传染病初期,常常表现为求治心切、轻信广告、盲目从医的特点。

在确诊为传染病时,迫切希望快速治疗成功,在治疗的时候中药和西药通吃,往返于医院和家庭之间,对街头传染病治疗的小广告和民间偏方趋之若鹜,给家庭经济造成严重的负担。

病急乱投医极有可能造成患者延误病情治疗,甚至出现药物中毒。

对自身患有的传染病太过担心的患者对自身的感觉和诊断结果非常敏感,诊断数据稍有变化就过分担心,心理压力非常大,悲观和无助心理非常严重。

与此相反,部分长期传染病患者认为治不治都一样,忽视治疗,这类患者常常是缺乏医学知识、性格开朗。

如何做好传染病患者的心理护理浅议传染病患者的心理护理冯新霞新乡医学院第三附属医院 河南省新乡市 453003【摘 要】传染病患者的心理护理工作对于传染病的预防和治疗至关重要。

传染病患者心理护理的策略探讨

传染病患者心理护理的策略探讨

传染病患者心理护理的策略探讨在探讨传染病患者心理护理的策略之前,我想先分享一下我的亲身经历。

我曾是一名传染科护士,亲眼目睹了无数患者在疾病折磨下所经历的身心痛苦。

在那个特殊的环境中,我深刻感受到了心理护理的重要性,它不仅能帮助患者战胜病毒,还能让他们重拾信心,勇敢面对生活。

传染病患者的心理特点传染病患者通常会承受巨大的心理压力。

他们害怕被家人和朋友抛弃,担心病情无法得到控制,甚至对生活失去信心。

这种压力可能导致患者产生焦虑、抑郁等负面情绪,进一步影响治疗效果。

传染病患者容易产生孤独感。

由于隔离治疗等原因,他们与亲人朋友的沟通减少,使他们在心理上感到孤独和无助。

这种孤独感可能使患者对治疗失去信心,甚至产生放弃的念头。

传染病患者可能面临社会歧视。

部分人群对传染病患者存在误解,认为他们应该为自己的病情负责。

这种歧视使患者在社交场合受到排斥,加剧了他们的心理负担。

心理护理策略探讨1. 建立信任关系护理人员应主动与患者沟通,倾听他们的心声,关心他们的生活需求。

通过真诚的关心,让患者感受到关爱,从而建立起信任关系。

信任关系的建立有助于患者敞开心扉,倾诉内心的恐惧和忧虑。

2. 心理疏导护理人员应具备一定的心理辅导能力,为患者提供及时的心理支持。

针对患者的负面情绪,我们应耐心引导,帮助他们正确看待疾病,树立战胜病魔的信心。

同时,鼓励患者积极进行自我调适,以乐观的心态面对生活。

3. 家庭支持家庭是患者最重要的精神支柱。

护理人员应加强与患者家属的沟通,告知病情和治疗方案,让家属了解患者的需求。

同时,鼓励家属多关心患者,提供足够的情感支持,帮助患者度过难关。

4. 社会关爱护理人员应积极争取社会资源,为患者提供关爱和支持。

这包括联合社区、慈善机构为患者筹集资金,帮助患者解决生活困难。

我们还应积极开展疾病知识普及,提高公众对传染病的认识,减少歧视现象。

5. 康复指导在患者病情得到控制后,康复护理至关重要。

护理人员应根据患者的具体情况,制定康复计划,指导患者进行适当的锻炼,帮助他们尽快恢复健康。

传染病患者心理护理的实践探索

传染病患者心理护理的实践探索

传染病患者心理护理的实践探索了解患者心理状况,针对性地开展心理疏导至关重要。

在疾病初发阶段,我曾一度陷入恐慌和抑郁,担心病情恶化、家人被传染以及社会歧视。

针对这些心理问题,医护人员给我进行了细致的心理评估,并根据评估结果,制定了个性化的心理疏导方案。

通过心理疏导,我逐渐接受了现实,学会了调整心态,积极面对治疗。

再者,提高患者自我护理能力,助力心理康复。

在治疗过程中,医护人员不仅给我提供了专业的医疗指导,还教会了我许多自我护理技巧。

例如,如何正确佩戴口罩、如何保持个人卫生、如何调整饮食和生活作息等。

这些自我护理能力的提高,使我觉得自己有能力应对疾病,增强了自信心,有利于心理康复。

家庭和社会支持对传染病患者的心理护理同样重要。

在我生病期间,家人对我给予了充分的关爱和支持,他们陪伴我度过了一个又一个艰难的日子。

同时,亲朋好友和社会各界也给了我很多关心和帮助,让我感受到了社会的温暖。

这种家庭和社会支持,使我更加坚定了战胜病魔的信念。

一是保持积极乐观的心态。

我努力调整自己的心态,相信自己能够战胜疾病。

在治疗过程中,我时刻保持积极向上的心态,把疾病当作一场人生的考验。

二是积极参与治疗。

我主动了解疾病相关信息,遵循医生的治疗建议,积极配合治疗。

同时,我还参加了一些康复活动,如康复锻炼、心理辅导等,以提高自己的治疗效果。

四是学会与他人分享自己的感受。

我主动与病友交流,分享自己的治疗经验和心理感悟,互相鼓励和支持。

这不仅有助于自己的心理康复,还能帮助他人树立信心。

在过去的十八个月中,我被诊断出患有传染病,这段时间里,我深刻体验到了心理护理的重要性,并在此过程中进行了许多实践探索。

我了解到,了解患者的心理状况,针对性地开展心理疏导至关重要。

在疾病初发阶段,我曾一度陷入恐慌和抑郁,担心病情恶化、家人被传染以及社会歧视。

医护人员给我进行了细致的心理评估,并根据评估结果,制定了个性化的心理疏导方案。

通过心理疏导,我逐渐接受了现实,学会了调整心态,积极面对治疗。

传染病患者心理护理的实践经验

传染病患者心理护理的实践经验

传染病患者心理护理的实践经验我们要充分了解传染病患者的心理特点。

面对传染病,患者往往会承受巨大的心理压力,产生恐慌、焦虑、沮丧等负面情绪。

因此,在进行心理护理时,我们要尊重患者的感受,耐心倾听他们的心声,给予理解和关爱。

在心理护理实践中,我们要关注患者的情绪波动。

传染病治疗周期较长,患者在治疗过程中可能会遇到各种挫折。

我们要及时发现患者的情绪变化,采取有效措施加以干预。

例如,组织患者参加娱乐活动,缓解他们的心理压力;鼓励患者积极面对疾病,增强治愈信心。

家庭和社会支持也是心理护理的重要环节。

我们要积极争取患者家属的配合,向他们传达正确的疾病知识,帮助他们树立正确的观念。

同时,我们要争取社会资源,为患者提供物质和精神支持,让他们感受到社会的关爱。

在心理护理实践中,我们要注重个性化护理。

每位患者的心理需求和承受能力都有所不同,我们要根据患者的具体情况,制定个性化的心理护理方案。

例如,对于年轻患者,我们可能需要更多地关注他们的心理压力和社交问题;而对于老年患者,我们则需要关注他们的孤独感和对家人的担忧。

持续的心理关爱是关键。

在患者的治疗和康复过程中,我们要始终保持关注,定期回访,了解患者的心理状况。

只有持续的心理关爱,才能帮助患者真正走出心理阴影,重拾信心。

在传染病患者的心理护理实践中,我积累了一些宝贵的经验,希望这些经验能够对同行们有所启发和帮助。

我要强调的是,了解传染病患者的心理状态是心理护理的基础。

面对传染病,患者不仅需要面对生理上的痛苦,还要承受心理上的压力。

这些压力可能来自对疾病的恐惧、对治疗效果的不确定、对家庭责任的担忧,甚至是对社会歧视的害怕。

因此,我们需要通过细致的观察和深入的沟通,去理解他们的内心世界,从而提供更加精准的心理支持。

建立信任关系是心理护理的关键。

在治疗过程中,患者可能会对医疗行为产生疑虑,尤其是对于传染病患者,他们可能会担心自己的隐私被泄露,担心被社会边缘化。

因此,我们要通过真诚的沟通,让患者感受到我们的专业性和关怀,让他们相信我们会保护他们的隐私,支持他们克服困难。

传染病患者心理护理的实践成果

传染病患者心理护理的实践成果

传染病患者心理护理的实践成果我认识到心理护理的重要性。

在传染病患者的治疗过程中,药物和医疗设备固然重要,但心理护理同样不可忽视。

心理护理可以帮助患者建立战胜疾病的信心,减轻患者的心理压力,提高治疗效果。

我学会了面对现实,接受自己的病情。

当初得知自己患染病时,我曾感到恐慌、绝望和无助。

但在经历了段时间的治疗和心理调适后,我逐渐接受了现实,并开始积极面对。

我明白,只有勇敢地面对疾病,才能更好地应对挑战,找到战胜病魔的勇气和力量。

第五,我保持积极的生活态度,用积极的心态去面对生活中的困难和挑战。

我明白,只有积极乐观地对待生活,才能更好地战胜疾病。

在这个过程中,我学会了珍惜每一天,过好每一天,让自己的生活充满希望和阳光。

我想对所有传染病患者说一句话:不要放弃希望,不要放弃自己。

只要我们积极面对,用心去护理,就一定能够战胜疾病,重拾健康的生活。

让我们一起努力,为自己的未来而战!在过去的几年里,作为一名传染病患者,我经历了无数的痛苦和挣扎。

在这个过程中,我深刻地认识到心理护理的重要性,并在实践中取得了一些成果。

在这里,我想详细地分享我的心理护理实践经历,希望对其他传染病患者有所帮助。

我要强调心理护理的重要性。

传染病患者不仅需要药物治疗和身体护理,更需要心理上的支持和关爱。

心理护理可以帮助患者建立战胜疾病的信心,减轻心理压力,提高治疗效果。

在治疗过程中,药物和医疗设备固然重要,但心理护理同样不可忽视。

当我得知自己患染病时,我曾感到恐慌、绝望和无助。

然而,经过一段时间的治疗和心理调适,我逐渐接受了现实,并开始积极面对。

我明白,只有勇敢地面对疾病,才能更好地应对挑战,找到战胜病魔的勇气和力量。

为了保持心理健康,我尝试了各种方法,如进行冥想、瑜伽和深呼吸等。

这些方法帮助我调整心态,缓解了焦虑和抑郁情绪。

我还积极参加各种社交活动,与朋友聚会,尽量让自己的生活丰富多彩。

在治疗过程中,我保持了积极的生活态度,用积极的心态去面对生活中的困难和挑战。

浅谈传染病患者的心理护理

浅谈传染病患者的心理护理

浅谈传染病患者的心理护理(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)【关键词】传染病心理护理传染病的护理不同于其他疾病的护理。

这主要是由于传染病的传染性决定的。

患者被确诊为传染病后,不仅自己要遭受疾病折磨之苦,更痛苦的是自己成为对周围人造成威胁的传染源,为了避免传染病的蔓延,患传染病的人都要进行隔离治疗。

人是社会的人,都有爱与归属的需要,都有交往的需要,隔离就是对这些需要的限制与剥离,这在患者的心理上必然引起剧烈的变化,患者常表现为焦虑与恐惧,对未来失去信心,易产生悲观、绝望等消极情绪,对治疗甚至对生活失去信心。

我们肝科每年收治传染性肝病患者约650例,年龄最小6岁,最大85岁,其中18~58岁的男性患者占80%以上。

通过观察和访谈,有80%以上的患者存在不同程度的心理问题。

我们在护理实践中,针对传染病患者不同的心理活动和行为特征,坚持以人为本的护理理念,一切从患者的需要出发,对患者实施了适当的心理护理措施,满足患者合理化需求,降低患者的负面心理反应,提高其心理健康水平,积极配合治疗、护理,提高生活质量,收到良好的效果。

现将体会介绍如下。

1 传染病患者常见的心理问题1.1 恐惧、焦虑心理传染病患者的恐惧、焦虑情绪普遍存在。

为了防止传染病菌的传播,要对传染病患者进行适当隔离。

有些患者不理解隔离的目的和意义,觉得医护人员害怕他们、嫌弃他们,亲朋好友也疏远他们,患者感到处于一种独立无援的境地,加重了恐惧心理,从而影响治疗和康复。

1.2 孤独、抑郁心理传染病患者需要适当休息,如果病情严重时,还要长期休息,暂时不能上班,同家人亲友隔离时间长,于是患者会产生失落感。

他们害怕受到歧视,所以心事重重,敏感多疑,对周围的事物特别敏感,经常揣摩别人尤其是医生、护士谈话的含义。

他们格外关注自己身体的生理变化,十分重视各项化验检查。

应当注射什么针剂,应当服用什么药物,他们都想知道。

传染病患者心理护理实践

传染病患者心理护理实践

传染病患者心理护理实践作为一名传染病患者,我深刻地体会到了心理护理的重要性。

在这里,我想以我的亲身经历,分享一下我在治疗期间所接受的优质心理护理实践,希望对同样身处困境的患者们有所帮助。

在确诊为传染病患者的那一刻,我的心情无疑是恐慌和无助的。

此时,医护人员不仅需要给予我生理上的治疗,还需要关注我的心理状况,给予我关爱和支持。

所幸,在我治疗的整个过程中,的心理护理工作做得非常出色,让我深感温暖和安慰。

医护人员对我进行了全面的心理评估。

他们通过与我的交谈,了解了我的家庭背景、生活习惯、心理状况等,为我制定了个性化的心理护理计划。

同时,他们还密切关注我的情绪变化,及时调整护理策略。

医护人员对我进行了心理疏导。

他们耐心倾听我的诉说,让我感受到了被理解和关注。

他们用专业的知识,帮我分析病情,解答我的疑惑,让我对治疗充满信心。

他们还教给我一些应对压力和恐惧的技巧,帮助我调整心态,更好地面对治疗。

医护人员还关注我的生活质量和心理健康。

他们鼓励我保持积极的生活态度,参与社交活动,培养兴趣爱好。

在我情绪低落时,他们会及时给予关爱和安慰,让我感受到温暖。

在治疗期间,我还参加了医院组织的心灵成长课程,学会了如何调整心态,面对生活中的挑战。

在我康复出院后,医护人员仍然关心我的心理状况。

他们会定期电话随访,了解我的生活状况,提供必要的心理支持。

这让我深感欣慰,也让我对生活充满信心。

在我治疗传染病的过程中,的心理护理实践做得非常出色。

他们关注我的心理状况,给予我关爱和支持,让我顺利度过了难关。

我相信,只要我们共同努力,心理护理工作一定会越来越完善,为更多患者带来希望和温暖。

在我被确诊为传染病患者的那些日子里,我的内心充满了恐惧与迷茫。

面对未知的病情和治疗方案,我曾一度失去了生活的勇气。

然而,在这个过程中,我幸运地遇到了一群专业的医护人员,他们不仅用医术为我治愈了身体上的病痛,更用关爱和耐心治愈了我内心的创伤。

现在,我想以第一人称,详细地记录下这段经历,以表达我对他们的感激之情。

传染病患者心理状况分析与护理

传染病患者心理状况分析与护理

传染病患者心理状况分析与护理一、心理状况分析1. 恐惧与焦虑在得知自己患有传染病后,我产生了极大的恐惧和焦虑。

我担心疾病对身体健康的影响,忧虑家人和朋友会被传染,害怕受到社会的歧视和排斥。

这种心理状态使我整日提心吊胆,生活质量大大降低。

2. 孤独与无助由于担心传染给他人,我不得不暂时与家人和朋友隔离。

在治疗期间,我感受到了孤独和无助,渴望得到亲人和朋友的关心与支持。

3. 失望与沮丧在治疗过程中,我可能会面临病情反复、治疗效果不佳等情况,这使我产生了失望和沮丧的情绪。

我担心自己无法战胜病魔,对未来充满悲观。

4. 愤怒与抱怨面对病痛的折磨和生活的困扰,我可能会产生愤怒和抱怨的情绪。

我可能会抱怨命运不公,抱怨身边的人不够理解和支持。

二、护理措施1. 心理疏导护理人员及时与我沟通,了解我的心理需求,给予关心和支持。

他们耐心倾听我的忧虑和抱怨,帮助我排解负面情绪。

他们还向我普及疾病知识,减轻我的恐惧和焦虑。

2. 家庭支持护理人员鼓励我的家人和朋友通过电话、网络等方式与我保持联系,给我带来关爱和鼓励。

在我病情稳定后,他们还协助我逐步恢复正常生活,减轻孤独和无助的感受。

3. 积极引导护理人员积极引导我树立战胜病魔的信心。

他们为我列举治疗成功的案例,鼓励我坚持治疗,相信自己能够康复。

同时,他们还帮助我制定康复计划,让我对未来充满希望。

4. 情绪调节护理人员教会我一些情绪调节的方法,如深呼吸、冥想、放松训练等,帮助我在面对病痛时保持平静和乐观的心态。

5. 社交互动在我病情稳定后,护理人员鼓励我参加社交活动,逐步恢复正常的人际交往。

他们还协助我向亲朋好友解释病情,减少他们的担忧和恐惧。

6. 生活照顾护理人员为我提供生活上的关心和照顾,如协助我解决生活中的困难,提供营养丰富的饮食等,使我能够更好地专注于治疗和康复。

一、心理状况分析1. 恐惧与焦虑当诊断书上的文字刺眼地告诉我,我患上了传染病,我的心中瞬间涌起了深深的恐惧。

传染科病人的心理问题与心理护理

传染科病人的心理问题与心理护理

传染科病人的心理问题与心理护理摘要通过对住院的传染病患者心理问题进行分析,提出应有针对性的作好传染病患者的心理护理,有效进行心理疏导,才能引导患者正确对待疾病,走出心理误区,积极正规治疗,,树立战胜疾病的信心,对传染病的防治起到积极作用。

关键词传染病心理护理心理护理在传染病护理中有特殊的意义,护理人员要善于观察和分析病人心理问题,有针对性的作好心理护理,才能有效减轻患者的心理压力,引导他们正确对待疾病,走出心理误区,积极正规治疗,树立战胜疾病的信心,对传染病的防治起到积极作用。

传染科病人的心理反映初次被诊断为传染病时的心理反映:怀疑、恐惧、紧张不安、自卑、怕人歧视和嫌弃。

临床上我们发现一些人在健康体检或义务献血时被发现肝功能异常或病原学异常,他们不肯相信自己会有传染病,连续去多家医院进行咨询、反复检查,当确定被证实患传染病时,尤如当头一棒,天塌地陷,心理上怎么也接受不了这一现实。

常常怀疑、恐惧,焦躁不安。

因为在这之前他们没有任何异常不适,和家人一起生活,同朋友一起工作、玩乐,没有隔阂,没有歧视,现在有了传染病,总觉得是一件很不光彩的事,是很见不得人的事,憋在心里自己难受,说出去又怕被人讥笑、歧视,遭人嫌弃和厌恶,更怕自己的病传染给孩子、爱人、家人,因此自卑心理很重。

有的人以泪洗面,有的人沉默寡言,一部分人会选择跨省、跨县区、到陌生的地方去治疗,目的是不希望周围的人知道自己患的是传染病。

也有当领导、同事、朋友来探望时,反复叮咛医生护士,不要说出他们真实的病情,请求把肝炎说成胃炎,把结核说成肺炎,把肝硬化消化道出血说成胃溃疡出血。

求治心切、轻信广告、盲目从医:因急于治好或怕成为慢性、或者癌变,因此恨不得把所有的药都用上,中药天天吃,西药不间断,大医院、小医院都去看,轻信广告,四处求医,遭受沉重的经济负担,延误治疗加重疾病,导致药物性肝中毒者不在少数。

慢性传染病病人的心理反应:多见于慢性肝炎、肝炎后肝硬化的病人以及结核复发的病人。

传染科患者的心理与心理护理

传染科患者的心理与心理护理
2 0 1 3年 1 2 月 1 2日收稿
责 任心 、 严 谨 的工 作 态度 , 以取得 家 属 和患 者 的信 任 , 做到大方 、 自然 、 沉稳 , 工 作一 丝 不 苟 , 与患 者及 其 家 属交 谈 时 , 对 涉及 的病 情解 释 、 预 后情 况 以及与 法律 法规 有关 的问题 , 护 士要 严 密谨 慎 , 有科 学 依据 , 当说 则说 , 不 当 说则 不 说 , 切不 可 信 口开 河 , 不 顾 后 果, 患 者询 问检查 结果 时 , 护 士应使 用 准确 的语 言进 行 表述 , 既 不 扩 大也 不缩 小 , 更不 能 含糊 其 辞模 棱 两可 , 否则 会 使患 者 和 家 属 感 到失望 , 有时 还会 导致护 患 纠纷 。 2 . 2 - 3 充 分发 挥家 属 的支 持作 用 , 向患 者家属 说 明情绪 波 动与疾 病 的利 害 关 系 ,鼓 励 患者 家 属在 物 质 和精 神上 给予 患 者 足够 的关 心, 使 患者 充满 对 生活 的 信心 , 处 于 最佳 心理 状 态 接 受 治疗 和 护
随着 人们 饮食 结构 及生 活方 式的改 变 , 肠 道疾 病 的发 病率 越 2 护 理 来 越高 , 如 炎症性 肠病 、 肠息 肉 、 肠 道肿 瘤等等 , 如 何做 到 早发 现 、 2 . 1检 查 前 护 理 早诊断、 早 治疗显 得十 分重要 。电子结 肠镜是 目前发 现肠 道肿 瘤 2 . 1 . 1 心 理护 理 : 肠 镜 检查 是一 项侵 人性 的有创 操 作 , 大 多数 患 荷 及 癌前 病变 最简便 、 最 安全 、 最有 效的检 查手 段 , 是临 床上 结肠 类 检 查前 会 出现 紧张 、 恐 惧心 理 , 认 为 自己无 法 承受 。护 士应 亲切 、 疾 病最 常用且 最 可靠 的诊治 手段 之一 l 1 l 。但 内镜 检查 是一 种侵 人 和蔼 、 耐心 与 患者 交 流 , 详 细解 释肠 镜检 查 的 必要 性 、 安 全性 、 日 性 检查 方式 , 不少 患者感 到疼 痛难 以忍受 [ 2 1 。因此 , 多 数人 畏惧 肠 的 、 检查步骤 、 可 能 出现 的 不适 及 如 何 配 合 , 解 答 患 者 提 出 的 疑 镜 检查 , 致 使一 些 疾病 甚 至肿 瘤不 能 早期 确 诊 , 而延 误 最佳 治 疗 问 , 消 除患者 的 紧张情绪 , 增 加患 者依从 性 , 同 时可 以 向其介 绍 医

传染病人心理护理

传染病人心理护理

传染病人心理护理病人被确诊为患传染性疾病后,不仅自己要蒙受疾病折磨之苦,更痛苦的是自己成了对周围人造成威胁的传染源。

为了避免疾病的传染和蔓延,患传染性疾病的人都要实行隔离治疗。

人是社会的人,都有爱与归属的需要,都有社会交往的需要。

隔离就是这些需要的限制与剥夺,这在病人的心理上必然要引起剧烈的变化。

传染科病人开始都产生一种自卑孤独心理和愤懑情绪。

他们一旦进入病人角色,立即在心理上和行为上都与周围的人们划了一条鸿沟,自我价值感突然落失,感到自己成了人们望而却步的人,成了惹人讨厌人的,因而感到自卑。

许多传染科病人不敢理直气壮地说出自己所患病种,经常把肺结核故意说是“肺炎”,把“肝炎”说成是“胆道感染”等,都是害怕别人卑视和厌恶自己的表现。

与此同时,不少人还产生一种愤懑情绪,悔恨自己疏忽大意,埋怨别人传染给自己,甚至怨天尤人,恨自己倒霉。

有这种愤懑情绪的人,有时还迁怒于人和事,易激惹、爱发脾气。

医生护士应当了解传染科病人的心理活动特点及其情绪变化,并给予理解和同情。

应针对不同病人的具体情况,讲清患了传染病并不可怕,只要积极配合治疗是可以治愈的,而且要讲清暂时隔离的意义,并耐心指导他们如何适应这暂时被隔离的生活。

因为许多传染性疾病具有病程长,难根治的特点,所以病人在治疗期间又易产生急躁情绪、悲观情绪和敏感猜疑等心理。

他们往往因病情不能迅速好转而烦躁,也常因病情反复而苦恼,恨不得一把抓来灵丹妙药把病治好。

因为治病心切,有些人像海绵吸水一样搜集与己有关的信息,对周围的事物特别敏感,经常揣度别人尤其是医生护士谈话的含义。

他们格外关注自己身体的生理变化,十分重视各项化验检查。

应当注射什么针剂,应当服用什么药物,他们都想知道,尤其想掌握各项治疗的机理和效果。

根据病人的这些心理活动特点,医护人员应耐心细致地讲述某些传染病的病程规律,甚至宁肯把病程说得长一些,以便使他们安下心来积极治疗医学|教育网整理搜集。

因为传染病人被隔离,与社会交往减少,因而护理传染科病人时,密切医患关系更为重要,使他们感到医务人员是精神上的依靠。

心理护理在传染病患者中的运用分析

心理护理在传染病患者中的运用分析

心理护理在传染病患者中的运用分析摘要:目的:探讨传染病患者接受心理护理干预对其心理状态与满意度的影响。

方法:本次研究选择90例在2020年3月-2021年3月期间收治的传染病患者为观察对象,数据分组基于随机原则,对照组、观察组各45例。

对照组接受传统护理,观察组接受心理护理,对比两组护理效果。

结果:两组在焦虑评分与抑郁评分差异不大的前提下接受护理干预,护理结束后观察组焦虑评分与抑郁评分两项指标更优,对比具有统计学意义。

观察组满意度高于对照组,比较结果具有统计学意义。

结论:传染病患者接受心理护理干预可以消除患者不良情绪,患者满意度较高,值得加大宣传力度。

关键词:心理护理;传染病;焦虑;抑郁;满意度传染并指的是由各种病原体导致的在动物与动物、人与人、人与动物之间的疾病,该疾病心理变化比较突出,是人体发病率较高的一种疾病。

病情的预后与发展受到的影响因素较多,除了心理因素之外还有社会因素,预后效果不良[1]。

为此,临床上对于传染病患者的治疗很有必要采取心理护理,消除患者不良心理,改善预后效果。

接下来本文探讨了传染病患者接受心理护理的应用价值,具体情况如下。

1资料与方法1.1一般资料本次研究选择90例在2020年3月-2021年3月期间收治的传染病患者为观察对象,数据分组基于随机原则,对照组、观察组各45例。

所有患者与传染病的诊断标准相符,无意识障碍,可正常交流,无精神药物应用史,年龄至少18岁。

排除精神病、意识障碍与脏器功能不全以及1个月内使用过抗抑郁药物者。

1.2方法对照组接受基础护理,比如对其护理工作进行干预,密切观察患者生命体征,便于及时处理。

观察组接受心理护理,具体内容如下:(1)沟通交流心理护理:护理人员应在营造舒适、安静的病房环境中借助通俗易懂的语言和患者沟通,给患者更多尊重,从患者角度思考问题,了解患者的情况,获得患者的认可,舒缓其不良情绪。

(2)个性化层面心理护理:针对患者容易产生抑郁与焦虑等情绪,护理人员应全面分析患者不良情绪产生的原因,制定个性化的护理措施,基于相应的护理计划给患者提供心理干预。

传染病患者心理护理的路径研究

传染病患者心理护理的路径研究

传染病患者心理护理的路径研究一、研究背景传染病,作为一种具有高度传染性和广泛危害性的疾病,不仅对患者的生理健康造成严重影响,同时还可能导致患者产生心理问题。

随着病情的发展,患者可能会面临生命威胁、社会隔离、经济负担等多重压力,从而产生恐慌、焦虑、抑郁等心理症状。

这些问题若得不到及时解决,将严重影响患者的治疗效果和康复进程。

因此,对传染病患者进行心理护理显得尤为重要。

二、研究目的本研究旨在探索一种适用于传染病患者的心理护理路径,以提高心理护理的有效性和针对性,帮助患者更好地应对疾病带来的心理压力,提高生活质量。

三、研究方法本研究采用文献分析法、访谈法、问卷调查法、案例分析法等方法,对传染病患者的心理特点、心理护理需求、心理护理现状等进行深入研究,从而构建出一种适合传染病患者的心理护理路径。

四、研究结果1. 传染病患者的心理特点(1)恐慌:由于对疾病缺乏了解,患者可能会产生恐慌情绪,担心病情恶化、死亡等。

(2)焦虑:患者可能会担心病情对家庭、工作等方面的影响,产生焦虑情绪。

(3)抑郁:长期患病可能导致患者产生抑郁情绪,影响治疗效果和康复进程。

(4)社会隔离:传染病患者可能会面临社会隔离,从而产生孤独、无助等心理问题。

2. 传染病患者的心理护理需求(1)获得疾病相关信息:患者希望了解关于疾病的发生、发展、治疗和预防等方面的信息。

(2)心理支持:患者需要来自家人、朋友、医护人员等方面的心理支持。

(3)社会支持:患者希望得到社会各方面的关注和支持,减轻生活压力。

(4)康复指导:患者希望得到康复指导和心理疏导,提高生活质量。

3. 传染病患者心理护理路径构建(1)评估阶段:了解患者的基本情况、心理状态、心理需求等,为后续心理护理提供依据。

(2)制定护理计划:根据患者的心理特点和需求,制定针对性的心理护理计划。

(3)实施护理措施:①疾病知识教育:向患者普及疾病相关知识,提高患者的认知水平。

②心理支持:给予患者心理支持,帮助其建立信心。

传染病患者心理呵护的策略研究

传染病患者心理呵护的策略研究

传染病患者心理呵护的策略研究一、传染病患者心理呵护的重要性1. 帮助患者建立战胜疾病的信心在传染病疫情期间,患者往往会产生恐慌、焦虑、抑郁等负面情绪。

通过心理呵护,帮助患者建立战胜疾病的信心,有助于提高患者的治疗效果和康复速度。

2. 降低患者再感染的风险心理呵护有助于提高患者的自我防护意识,使其更好地遵守医嘱,积极配合治疗,降低再感染的风险。

3. 减轻患者家庭和社会的压力通过对传染病患者的心理呵护,可以减轻患者家庭和社会的压力,有利于疫情的防控和社会的稳定。

二、传染病患者心理呵护的策略1. 建立完善的心理呵护制度医疗机构应建立完善的心理呵护制度,为传染病患者提供专业的心理支持和关爱。

2. 加强医护人员心理培训加强对医护人员的心理培训,使其具备识别和处理患者心理问题的能力,为患者提供及时的心理干预。

3. 开展心理疏导和心理治疗根据患者的心理状况,开展心理疏导和心理治疗,帮助患者调整心态,缓解心理压力。

4. 家庭和社会关爱鼓励患者家属关注患者的心理需求,给予患者关爱和支持。

同时,社会各界也应关注传染病患者的生活和心理状况,为其提供帮助。

改善医疗机构的治疗环境,营造温馨、舒适的就医氛围,减轻患者的心理压力。

6. 增加患者参与治疗的机会鼓励患者参与治疗方案的制定,提高患者的治疗积极性,增强其战胜疾病的信心。

7. 强化健康教育加强对传染病防治知识的宣传和教育,提高患者的自我防护意识和能力。

三、传染病患者心理呵护是一个系统工程,需要政府、医疗机构、家庭和社会共同努力。

通过实施上述策略,我们有望为传染病患者提供一个更加关爱、温暖的治疗环境,帮助他们战胜疾病,重拾健康。

同时,也有利于疫情的防控和社会的稳定。

让我们携手共进,为传染病患者的心理呵护贡献力量。

一、传染病患者心理呵护的重要性1. 帮助患者建立战胜疾病的信心传染病疫情期间,患者往往会产生恐慌、焦虑、抑郁等负面情绪。

通过心理呵护,可以帮助患者建立战胜疾病的信心,有助于提高患者的治疗效果和康复速度。

传染病患者心理护理的创新实践

传染病患者心理护理的创新实践

传染病患者心理护理的创新实践作为一名传染病患者,我在过去的几个月里,亲身体验了心理护理的重要性。

在这个过程中,我也深刻感受到了护理人员在我心理康复方面的努力和付出。

现在,我想分享一下我在心理护理方面的创新实践,希望能够为其他传染病患者提供一些启示和帮助。

为传染病患者提供心理支持也是心理护理的重要内容。

在治疗过程中,患者可能会面临很多心理压力,如恐惧、焦虑、沮丧等。

护理人员应该及时发现患者的心理问题,并提供有效的心理支持。

这包括帮助患者正确认识疾病,了解治疗过程和可能出现的副作用,以及鼓励他们保持积极的心态。

护理人员还可以通过举办讲座、小组讨论等方式,让患者了解更多的疾病知识,提高他们的自我管理能力。

再者,鼓励患者积极参与治疗和康复过程也是心理护理的重要创新实践。

在治疗过程中,护理人员应该鼓励患者积极参与治疗决策,让他们感受到自己对自己的责任。

同时,护理人员还可以帮助患者制定个性化的康复计划,鼓励他们克服困难,逐步恢复健康。

在这个过程中,护理人员应该给予患者及时的反馈和鼓励,让他们感受到自己的进步和成就。

我认为在心理护理中,也应该注重患者的 spirituality(精神层面)。

对于很多传染病患者来说,精神层面的需求同样重要。

因此,护理人员应该关注患者的精神需求,为他们提供适当的心理支持和关爱。

这包括尊重患者的宗教信仰,鼓励他们保持积极的心态,以及帮助他们寻找生活的意义和价值。

在我身为传染病患者的这段时间里,我深刻体会到了心理护理在康复过程中的重要性。

护理人员在我心理康复方面的努力和付出,使我更有信心和勇气去面对疾病。

现在,我想分享一下我在心理护理方面的创新实践,希望能够为其他传染病患者提供一些启示和帮助。

在与患者沟通的过程中,护理人员应该注重非语言沟通的重要性。

一个温柔的眼神、一个鼓励的微笑、一个坚定的握手,都能让患者感受到关爱和支持。

护理人员还应该注重自己的言行举止,以专业的态度和丰富的知识赢得患者的信任。

传染病患者实施心理护理的效果观察

传染病患者实施心理护理的效果观察

传染病患者实施心理护理的效果观察摘要】目的:探究在传染病患者的治疗过程中心理护理的应用效果。

方法:选取2013 年8 月至2014 年12 月在我院传染科治疗的传染病患者120 例,按照随机分组原则将传染病患者分为对照组和护理组分别60 例,其中对照组采取常规的对症护理,护理组患者则在常规对症护理的基础上实施针对性的心理护理,对比两组患者的焦虑和抑郁评分改善情况,同时统计对比两组患者的临床护理满意度。

结果:两组传染病患者的焦虑和抑郁评分都有显著改善,同时护理组患者的焦虑和抑郁评分改善情况明显优于对照组,差异显著具有统计意义(P<0.05),护理组患者的护理满意度明显高于对照组,差异显著具有统计意义(P<0.05)。

结论:在传染病的临床治疗过程中进行心理护理能够显著改善患者的焦虑和抑郁状态,同时提升其临床治疗护理满意度,值得在临床上推广应用。

【关键词】传染病;心理护理;效果观察【中图分类号】R978【文献标识码】A【文章编号】1276-7808(2015)-04-101-01传染病是一种临床常见疾病,其传染性强、疗效不确定、病程迁延等是治疗的特殊状态,对患者的生命安全有很大影响,同时也给患者和家属带来不同程度的心理压力和社会压力[1]。

其中患者最为明显的是焦虑和抑郁情绪的出现,对患者的生活质量非常不利。

有相关研究报道表明传染病患者在常规护理和治疗的基础上实施心理干预能够一定程度缓解其负面情绪状态,同时改善机体的免疫状态,提升传染病的临床治疗效果[2]。

本研究对一段时间内在我院治疗的传染病患者进行心理护理效果的探究,取得了显著效果,现对此做相关报道。

1 资料与方法1.1 一般资料选取2013 年8 月至2014 年12 月在我院传染科治疗的传染病患者120 例,所有糊状呢还均确诊为传染病,同时排除有精神障碍、药物应用过敏史以及未成年的患者。

按照随机分组原则将传染病患者分为对照组和护理组分别60 例,其中对照组男性患者34 例,女性患者26 例,患者年龄在19~78 岁,平均年龄为46.6 岁,护理组男性患者32 例,女性患者28 例,患者年龄在18~79 岁,平均年龄为46.9 岁。

传染病人的心理护理

传染病人的心理护理

传染病人的心理护理【关键词】传染病人心理护理人类的心理活动千差万别,病人与正常人不同,传染病人则更有其特殊之处。

1 传染病人的心理1.1 入院时的恐惧、多疑心理平日人们说起传染病就害怕,而一旦得了传染病,更是百感交集。

首先是恐惧心理,在门诊换上与众不同的病号服,就使病人标上了特殊的记号。

到了病房,看见大小门都上锁,工作人员除了一双眼睛,从头到脚是白色服装。

使病人产生恐惧思想,恐惧这个地方,也恐惧自己被“隔离”起来。

有个痢疾病人,听说住在传染料,马上买了口罩才住院。

其次认为得了传染病遭嫌弃,领导和同志会疏远自己,因此大多数的病人通信地址是用代号,有个肺结核病人给亲友写信时谎称自己得的腰疼病。

这个时期,病人较敏感,对医务人员的言谈举上看得真切,想得仔细。

如一个护士为病人输液后,用止血钳将压脉带夹起,这个病人就认为是护士嫌他有传染病而不用手拿压脉带。

1.2 住院时的急躁,担忧心理慢性传染病住院时间长、病情反复、情绪易激动,甚至性格也发生改变,或是闷闷不乐,或是怨天忧人,个别的还和医务人员吵嘴。

加上传染科有各种传染病,因此又担心交叉感染。

一个慢性活动性肝炎病人。

得知黄疸指数义上升了,哭了一天,饭也不进,晚上不辞而别离开医院。

1.3 出院时的自卑、忧虑心理病人康复出院本是高兴之事,而传染病人却有后顾之忧。

一是担心仍有传染性,出院后会传染给亲友;二是认为“富贵”病回单位只能当“五保户”;三是有些年轻人恋爱中的朋友吹了,进校深造的机会没了,前途渺茫。

此时病人表现为询问多、担心多、要求多。

也有怕复发不肯出院的。

2 传染病人的心理护理2.1 牢固树立为人民服务的思想,热爱本职工作。

一个传染病人最需要的是同情,最忌讳的是嫌弃。

要做到同情、关心、体贴病人,首先要热爱本职,掌握好传染病的基础护理及心理医学知识,才能做好传染病的护理工作,消除病人身心疾苫。

2.2 改善环境,改善服务态度2.2.1 把传染病变成风景区。

传染病区一般都远离医院中心,设有高墙铁门,给人一种孤独的感觉。

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传染病人的心理护理
【中图分类号】r471【文献标识码】b【文章编号】1672-3783(2011)08-0218-01
【摘要】了解病人的生理、心理状况,加强沟通交流,根据病人存在的心理问题采取有针对性的护理措施,增强患者的心理承受能力,优质服务,让患者积极配合治疗,在短时间内达到理想的治疗效果。

【关键词】传染病人心理护理
随着生物医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变及护理学的发展,护理制度由过去以“疾病为中心”的功能制护理向以“病人为中心”的“整体护理”转变,护理工作的对象是人(包括患病的人和健康的人)。

护理的目的是满足人的生命全过程——生、老、病、死的护理需要,护理的任务主要是维护人的心身健康,预防疾病、参与诊治、照护病人以及指导康复等。

为此,护理活动中对病人的心理护理就显得十分重要了,深入了解病人的生理、心理状况,以娴熟的技术为病人解除机体的病痛,只有使生理护理和心理护理两者融为一体,才能真正提高护理工作的效果。

虽然合理治疗对传染病至关重要,但心理护理对传染病患者来说更是不可缺少的。

1 提高护理人员的素质修养
传染科的患者来自社会的不同层面,他们的年龄、性别、职业、教育水平、文化程度、宗教信仰、社会地位、生活经历、兴趣、爱
好、习惯、能力各异,在心理上存在着明显差异。

做好传染病患者的心理护理,不但要求护理人员具备严肃认真的工作态度、娴熟精湛的护理技术、敏锐的观察力、迅速而准确的判断力、丰富而有预见性的想象力等,还要充分了解患者,对于患者提出的疑问,耐心细致地给患者做好解释,满足患者的生理及心理需求。

同时护理人员还需要具备良好的职业道德,具备耐心、爱心、诚心以及热心,
让传染科患者能够体会到护理过程中的人文关怀。

2 了解病人的心理特征及心理护理
2.1 恐惧心理的特征及护理
2.1.1 恐惧心理的特征:病人被确诊为患传染性疾病后,不仅自己要蒙受疾病折磨之苦,更痛苦的是自己成了对周围人造成威胁的传染源。

恐惧心理特别明显,因患者对疾病缺乏正确的认识,认为传染病是一种可怕的疾病,病情重、治疗难度大,患者常表现为恐惧、自卑、心神不宁、怨天尤人,有时还迁怒于人和事,易激动,爱发脾气。

严重影响了正常的饮食与睡眠,出现病情加重的现象。

2.1.2 恐惧心理的护理:做好患者家属的工作,经常来院探视病人,帮助他们正确认知疾病和树立战胜疾病的勇气。

了解患者的心理活动及情绪变化,及时给予调整。

在精神上给予支持和理解,让患者及家属认识到传染病并不可怕,讲清楚隔离的意义,适应隔离后的生活,明白只有积极配合治疗,疾病才能在最短的时间内达到理想的治疗效果,缩短康复的时间。

传染病具有病程长,易传染.易反复,不易治愈的特点,产生悲观、猜疑甚至想放弃治疗等心理
活动,给患者造成痛苦的原因很多而且复杂。

用较严谨的语言对患者加以正确的引导,耐心讲解传染病的特点及发病过程。

2.2 被隔离时自卑、惧怕、孤独心理的特征及护理
2.2.1 被隔离时自卑、惧怕、孤独心理的特征:传染病患者进入隔离区时大部分都有自卑、惧怕与孤独感,自己在心理和行为上与周围的人划清界限,出现消沉、不语、厌食现象,同时又会担心自己被家属和社会遗弃,产生惧怕情绪。

这种情绪会加重躯体病症,而躯体病症又会加重情绪反应,如此便形成恶性循环。

他们希望得到关心和爱护,被社会接纳尊重。

2.2.2 被隔离时自卑、惧怕、孤独心理的护理:医生护士应当了解传染科病人的心理活动特点及其情绪变化,并给予理解和同情。

应针对不同病人的具体情况,讲清患了传染病并不可怕,只要积极配合治疗是可以治愈的,而且要讲清暂时隔离的意义,并耐心指导他们如何适应这暂时被隔离的生活。

2.3 焦虑、抑郁心理的特征及护理
2.3.1 焦虑、抑郁心理的特征:传染病患者治疗期间往往因病情不能迅速好转而焦虑、烦躁,也常因病情反复而苦恼、抑郁。

因为治病心切,有些患者急切地收集与自己有关的信息,格外关注自己身体的生理变化,对周围的事物特别敏感;还有一部分患者缺乏传染病的保健知识,或因其他原因,擅自停药,造成病情反复发作。

这期间的患者表现为抑郁、伤感、情绪低落、言语少,对医护人员的言行非常敏感,情绪非常不稳定等特点。

2.3.2 焦虑、抑郁心理的护理:护士应根据病人焦虑产生的心理特点,采取同情的立场,具有针对性的心理护理。

使病人了解诊疗程序,让病人知道将作哪些检查、治疗及其必要性、可靠性、安全性;尊重病人的操作动机,在许可的范围内可让病人做一些力所能及的活动,当病人满足操作的需要,觉得自己并不是完全依靠别
人时,常可减轻焦虑。

3 分年龄段对患者进行差异化护理
由于不同年龄的传染病患者心理负担有不同的表现形式,护理人员需要针对年龄、性格以及生活条件等有针对性地采取护理措施。

由于儿童患者病情急、变化快,加上又不善于表达,所以在护理工作中要有高度的责任心,细心观察细微的病情变化,及时发现、及时处理,在护理工作中对患儿我们要以母爱之心,对他们态度要热情和蔼,多赞扬、鼓励,使其配合治疗和护理。

中青年是社会及单位的中坚力量,又是家庭的顶梁柱,面对传染病疾病的巨大挫折,他们会出现严重的精神紧张和焦虑,甚至导致理智失控,产生自杀念头,发生难以想象的后果,护理人员要观察患者的情绪变化,及时发现患者的心理变化,给予鼓励、支持,使他们树立战胜疾病的信心,积极面对人生和现实。

老年患者常易出现焦虑、内疚、自责的心理,甚至消极悲观、自暴自弃,还有的出现绝望厌世心理,表现为抑郁少言、暴躁、怒气冲冲,护理人员要给予深切的理解,以深切的理解与真诚的善心去感化患者,加强沟通交流,增强患者的心理承受能力。

参考文献
[1]张树森心理护理现代护理学66—81
[2]郑义等 60例老年患者的心理护理体会中华医学创新
2009(30)61
[3]王凤琳 279例门诊老年患者护理的临床研究《健康大视野.医学分册》2009(2)
作者单位:615100 四川省会理县人民医院。

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