部编版六年级上册语文每课一练《丁香结》(含答案)

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部编版六年级语文上册一课一练基础篇2丁香结(有答案)

2.丁香结（基础篇）【知识点】字音1．看拼音，写词语.diǎn zhuì yōu yǎ zhuō àn huā lěibèn zhuō dān bó mó hu huǎnɡ rán【知识点】字形2．换一换，给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词.湖——（）（）茁——（）（）辍——（）（）抱——（）（）【知识点】字义3．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）A．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄．．（少而薄）.B．月光下白的潇洒．．（不清楚；模糊）.．．（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧C．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差．．（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗.D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚．．（姿态美好可爱）.【知识点】词形4．照样子写词语.（1）软绵绵(ABB式) _________________________________（2）断断续续(AABB式) _________________________________（3）五颜六色(形容颜色多的) _________________________________【知识点】近义词和反义词5．读句子，写出加点词语的反义词.（1）今年的丁香花似乎开得格外茂盛．．，城里城外，都是一样.（）（2）那十字小白花，那样小，却不显得单薄．．.（）（3）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡．．无味了么？（）【知识点】选词填空6．用“幽”字组成恰当的词语填入句子中.校园里的丁香最多，散着淡淡的（），清晨，（）的树丛中偶尔探出几朵娇艳的花朵，白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的（）的甜香，突然想起昨天夜里在这里借着（）的月光游玩的情景.【知识点】词语运用7．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A．在我断断续续．．．．住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香.B．我经历过的春光，几乎都是．．．．和这几株丁香联系在一起的.C．还有淡淡的幽雅．．出，这是丁香.．．的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚．．.【知识点】词语搭配8．照样子填空.例：谱写乐曲治理（）创造（）建造（）推开（）皱起（）修建（）【知识点】句式改写9．按要求完成句子练习.（1）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（换一种说法，意思保持不变）_____________________________________________________________________ ___（2）小小．．的，恰如．．衣襟上的盘花扣.（仿写句子）．．的，鼓鼓．．的花苞圆圆_____________________________________________________________________ ___（3）“丁香结，这三个字给人许多想象.”你由此想到了些什么呢？发挥想象写一写._____________________________________________________________________ ___【知识点】课文内容回顾10．填空.《丁香结》是著名作家__________写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着__________，装着古人吟咏丁香的__________，在一次春雨中忽然发现一柄柄的__________恰似一个个的“结”，于是联想到“________________”的诗句，开始了作者的人生体悟.【知识点】理解重点句子11．理解句子.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？从这句话可以看出作者写这篇文章的用意是（）（选择）A．告诉我们人生不可能一帆风顺，要及时行乐.B．告诉我们人生处处都是结.C．以女性的豁达和睿智向读者传递对待人生的积极态度.参考答案1．点缀幽静典雅桌案笨拙单薄模糊恍然2．糊模糊拙笨拙缀点缀苞花苞3．A4．胖乎乎黑漆漆绿油油工工整整明明白白清清楚楚五光十色五彩缤纷姹紫嫣红5．（1）稀少（2）厚实（3）精彩6．幽香幽静幽雅清幽7．C8．黄河奇迹基地窗户眉头公园9．（1）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了.（2）亮亮的水珠圆圆的，滚滚的，恰如翡翠盘里滚动的水晶球.（3）这花与众不同的是，它的每一片花瓣上藏着一个美好的心愿：这一片愿世界和平，那一片愿社会和谐……10．宗璞丁香诗句花蕾丁香空结雨中愁11．C。

部编版六年级上册语文一课一练--丁香结(含答案)

第一课时一、看拼音写词语。

zhuì mǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。

fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。

huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。

二、多音字注音并组词。

参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。

轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加 shēn人参 cēn参差不齐 xì联系 jì系扣bó单薄báo 薄饼 jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱一、默写填空。

1.芭蕉不展丁香结，。

2. ，丁香空结雨中愁。

3. ，纵放繁枝散诞春。

4.霜树尽空枝，。

二、读《丁香结》，回答文后问题。

丁香结，这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

3.理解下面句子在文中的含义。

结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

第二课时一、1.同向春风各自愁 2.青鸟不传云外信 3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。

2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)1.正确答案为B，眼帘单簿没有错别字。

2.(1) 负笈 (2) 笨拙 (3) 平淡3.(1) 恩怨 (2) 参加(cān) 人参(shēn) 参差不齐(cēn) 参谋(cān) (3) 恍然的意思是突然明白，与恍然大悟意思相近的词语有如梦初醒。

4.(1) 这句话表达了人生中的问题是无法解决的，这也是生活的魅力所在。

2) 野菊花黄的，白的，在阳光下更加绚烂。

5.(1) 今年的XXX花开得特别茂盛，无论是在城里还是城外都是如此。

在城里的街旁，尘土飞扬之间，突然出现两片雪白的花朵，让人眼前一亮。

有些宅院里探出半树银妆，星星点点的小花点缀满枝头，从墙上窥视过路人，引得人们走过后还要回头望。

2) 校园外的丁香更加丰富。

最美的是图书馆北面的丁香三角地，种植着十几棵白丁香和紫丁香。

在月光下，白色的丁香显得潇洒，紫色的丁香则朦胧。

还有一种淡淡的幽雅的甜香，不是桂花或兰花，但在夜色中也能让人分辨出来，这就是丁香。

3) 古人曾有诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙的时候，丁香更加妩媚。

被雨滴打湿的XXX格外动人。

花墙边的两株紫色丁香就像印象派画作一样，线条模糊，向窗前的明亮处延伸。

这让人感觉到，XXX与微雨真的是相得益彰。

一、看拼音，写字词。

1.晚上，我伏案写了一会儿作文，感觉自己文笔较劣。

想起作文课上老师的许多话语，我恍然大悟，没有平时的日积月累，是很难写出好文章的。

2.清晨，薄雾笼罩着美丽的公园，环境显得更为幽雅。

园内僻静处的一棵大树造型别致，而且繁花缀满枝头，真是赏心悦目。

1）第一段从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的形状和气味，映衬着作者对美好理想的憧憬和追求。

第二段引用古人关于丁香结的诗句，表达了丁香与愁怨的关系。

第三段说明丁香结并不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因，而是因为丁香结象征着美丽、高洁、愁怨。

2）细细品读第三段，可以发现文中引用古人关于丁香结的诗句，是为了表达丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。

部编版六年级上册语文课课练-2丁香结(含答案)【精品】

2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。

huìmǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。

fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。

huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。

二、多音字注音并组词。

参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。

轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）参考答案第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加shēn人参cēn参差不齐ì联系jì系扣bó单薄báo 薄饼jiě解答iè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱第二课时一、默写填空。

1.芭蕉不展丁香结，。

2. ，丁香空结雨中愁。

3. ，纵放繁枝散诞春。

4.霜树尽空枝，。

二、读《丁香结》，回答文后问题。

丁香结，这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

3.理解下面句子在文中的含义。

结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

参考答案第二课时一、1.同向春风各自愁2.青鸟不传云外信3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。

2.原因有二①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

部编版语文小学六年级上册2《丁香结》一课一练试题及答案(共3套)

2.丁香结一、读拼音，结合语境写词语。

当我fúàn（）写作时，huǎnɡ rán（）间好像闻到了淡淡的yōu yǎ（）的甜香。

哦!又到了丁香花 zhuì mǎn （）枝头的时候了。

二、下列加点字读音全对的一项是（）A.斗．室（dǒu）参．差（cēn）妩．媚（fǔ）B.模．糊（mó）衣襟．（jīn）花蕾．（lěi）三、比一比，再组词。

愁（）断（）簇（）蒙（）秋（）继（）族（）朦（）四、读一读，用词语概括句子中画线部分的意思。

 1.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片整白，白下面透出长短大小不齐的绿，然后才见那两扇红窗。

 （）2.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，掩饰着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

 （）3.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条不分明;不清楚了，直向窗前的莹白渗过来。

（）五、句子训练场。

 跟我学 要理解文章中具体句子含义，必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，弄清所问语句的含义。

 1.先把句子补充完整，再理解句子含义。

 （1）城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片 ，顿使人眼前一亮，再 看，才知是两行丁香花。

有的宅院里 半树 ，星星般的小花 枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

 从这段话中，我感受到了。

 （2）小小的花苞 ，恰如衣襟上的。

我才恍然，果然是 。

从这句话中，我知道了古人发明了丁香结的说法，是因为 从中我们感受到作者 之情。

 （3）结，是的；人生中的问题也是 的，不然，岂不太平淡无味了吗?这句话给你什么启发? 。

2.今年的丁香花似乎好像开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

（修改病句。

）。

六、写出下列句子运用的修辞手法。

1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

（）2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

（）七、阅读课文片段，完成练习。

六年级上册语文一课一练 2丁香结(人教部编版,含答案)

2.丁香结基础提升一、看拼音写词语。

zhuì mǎn1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的yōu yǎ（）的甜香。

fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。

huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。

二、多音字注音并组词。

参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。

轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）四、默写填空。

1.芭蕉不展丁香结，。

2. ，丁香空结雨中愁。

3. ，纵放繁枝散诞春。

4.霜树尽空枝，。

五、读《丁香结》，回答文后问题。

丁香结，这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

3.理解下面句子在文中的含义。

结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

拓展提升六、阅读短文，回答问题。

草木有情都说“草木无情”，我却不这样认为。

一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。

记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。

当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。

第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。

家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。

倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。

人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第2课《丁香结》(含答案)

部编版六年级上册语文2. 丁香结课后作业1.根据句意，给下列加点字选择正确的读音。

(1)今年的丁香花似．（sìshì）乎开得格外茂盛．（chéng shèng）。

(2)白下面透出参．（cān cēn）差．（chān cī）的绿。

(3)那十字小白花，那样小，却不显得单薄．（báo bó）。

(4)花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模．（mómù）糊了。

2.看拼音，写字词。

又是一年春来到，雨后的花草更加wǔ mèi（__________），diǎn zhuì（__________）着 yōu yǎ（__________）的小院。

一位穿着dān bó（__________）衣服的小男孩坐在shīàn （__________）旁，略显bèn zhuō（__________）地折着纸飞机。

huǎng rán（__________）间，他的眼前浮现出奶奶慈祥的脸庞，泪水不禁mó hu（__________）了双眼。

3.用“然”字组成合适的词语填空。

（不能重复）(1)城里街旁，（__________）呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才只是两行丁香花。

(2)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才（__________），（__________）是丁香结。

(3)有一天，我伏案写作时，小珍珠鸟（__________）落在我的肩上。

(4)画上的老者手捻胡须，目视江对岸，一副（__________）自得的样子。

4.读句子，写出加点词语的反义词。

(1)今年的丁香花似乎开得格外茂盛．．，城里城外，都是一样。

（____）(2)那十字小白花，那样小，却不显得单薄．．。

（____）(3)结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡．．无味了么？（____）5.比一比，再组词。

部编六年级语文上册一课一练 2丁香结(解析版)

2丁香结1．拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

(1)人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō( )(2) píng dàn( )是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。

(3)考试时，我时而抬头思考，时而fúàn( )疾书。

2．下面的词语中没有错别字的一组是( )。

A. 宅院朦咙 B．眼帘单簿C．点辍浑浊 D．文思顺心3．按要求完成句子练习。

(1)“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。

请给下面词语中的“参”标注正确的读音。

参加( ) 人参( ) 参差不齐( ) 参谋( )(2)下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是( )。

A. 埋怨 B．怨言 C．恩怨 D．任劳任怨(3)“我才恍然，果然是丁香结。

”这句话中的“恍然”的意思是__________，词语“恍然大悟”也是这个意思。

与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒____、____、___________。

4.读下面的句子，完成练习。

(1)最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

①用“______”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的__________。

②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。

★阳光下的野菊花，黄的______，白的__________。

★____的，________,_________，____________。

(2)结合全文，写出你对这句话的理解。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？_____________________________________________________________________ 5．阅读课内片段，完成练习。

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

【精品解析】部编版六年级上册语文《丁香结》一课一练

【精品解析】部编版六年级上册语文《丁香结》一课一练部编版2023-2024学年六年级上册语文《丁香结》一课一练一、基础练习。

1．读句子，给加点字选择正确的读音。

（1）从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cēn cān）差（chācī）的绿，然后才见那两扇红窗。

（2）那十字小白花，那样小，却不显得单薄（bóbáo）。

（3）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥（guīkuī）着行人，惹得人走过了还要回头望。

2．比一比，再组词。

雅缀案拙堆掇按茁3．读句子，给加点的字选择恰当的解释。

结：①指生活中不顺心的事情②缄结不开的花蕾③动词，凝聚、凝结（1）“芭蕉不展丁香结"。

（2）“丁香空结雨中愁”。

（3）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？4．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

5．根据课文内容填空。

（1）“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

"雨中的丁香具有怎样的特点？请写出来。

（2）古人诗云“___ ”“___ "，而作者认为，“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以___ 。

结，；_________ ”。

二、阅读理解阅读短文，回答问题。

黄河魂宗璞来到壶口，我一下子惊呆了。

壶口瀑布那惊天动地的磅礴（páng bó）气势，仿佛把我给吞没了。

放眼北望，只见（）天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙（）爪的黄鳞巨龙。

六年级上册语文一课一练丁香结人教部编版(含答案)

绝密★启用前人教部编版六年级上册第2课《丁香结》同步练习试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题1．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）A ．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B ．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C ．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

D ．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、字词书写2．看拼音写词语。

yōu yǎ（________）hún zhuó（________）dān bó（________）zhē yǎn（________）zhào yào（________）3．组词。

浑（________）愁（________）断（________）蕾（________）辉（________）秋（________）段（________）雷（________）三、语言表达4．造句。

单薄：__________断断续续：__________5．仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

6．结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？7．理解下面句子在文中的含义。

结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。

不然，岂不是太平淡无味了吗？8．著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

9．课文第①②节分别从什么角度描写丁香花的？10．说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。

部编版六年级语文上册(上)每课一练：第2课《丁香结》

2020部编版六（上）每课一练：第2课《丁香结》一、看拼音写词语。

diǎn zhuì yōu yǎ yī jīn wǔ mèi bèn zhuó二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1. 那十字小百花，那样小，却不显得单薄．（bó báo）。

2. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊．（hū hú）了。

3. 首先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参．（cēn shēn）差．（cī ch ā）的绿,然后才见那两扇（shān shàn）红窗。

三、比一比，再组词。

缀（）怨（）案（）苞（）恍（）辍（）怒（）按（）雹（）晃（）四、选词填空。

1、今年的丁香花似乎开得格外（），城里城外，都是一样。

2、凤眼兰是一种（）的水生绿色植物,在全球热带水域生长极其（）。

3.在我（）住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。

4.夜幕降临，湖边上的渔家灯火（）的亮了。

五、按要求写句子。

1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如．．衣襟上的盘花扣。

（用加点字说一句话）2. 芭蕉不展丁香结，。

（补充诗句）3. 结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）4. 每个人一辈子都有许多不顺心的事。

丁香结年年都有。

（用关联词连接）六、阅读课文片段，回答问题。

今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，忽然呈现出两片（），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院探出半树银妆，（）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。

月光下（）的潇洒，（）的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

1.根据课文内容，将短文补充完整。

2.用“”画出这两段话的中心句。

3.这两段话分别从丁香花的、两个角度描写了丁香花。

4.在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？七、阅读课文，回答问题。

六年级上册语文一课一练-2 丁香结(含答案)

丁香结一、用“√”给加点字选择正确的读音.1.在细雨迷蒙．（méng měng）中,着了水滴的丁香格外妩媚2.最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参．（cēn cān）差．(chā cī)的绿.3.树上缀．（zhuì chuò）满了小花.二、看拼音,写字词.1.清晨,bó（）雾笼罩着美丽的公园,环境显得更为yōu yǎ（）.园内僻静处的一棵大树造型别致,而且繁花zhuì（）满枝头,真是赏心悦目.2.晚上,我伏àn（）写了一会儿作文,感觉自己文笔zhuō（）劣.想起作文课上老师的许多话语,我huǎng rán dà wù（）,没有平时的日积月累,是很难写出好文章的.三、选词填空.优雅幽雅1.月光下的白色和紫色的花朵透出淡淡的（）的甜香.2.他风度翩翩,举止（）.分辨分辩3.这种甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人（）出,这是丁香.4.他不想为自己（）,只是沉默以对.四、品析句子.“有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望.”这一句运用了、两种修辞手法,作者把小花比作 ,形象地写出了丁香花、繁密的特点；作者还把丁香花当作人来写,用“”“”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态.五、根据课文内容填空.1.《丁香结》是著名作家__________写的一篇散文,写的是作者多少年来心里一直装着__________,装着古人吟咏丁香的__________,在一次春雨中忽然发现一柄柄的__________恰似一个个的“结”,于是联想到“____________ ”的诗句,开始了作者的人生体悟.六、下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是（）A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,丁香对作者影响很大.B.作者在文中以细腻的笔调,只是描写了丁香花绚丽多姿的形象.C.作者借助丁香花的形象,寄托了自己的理想和志趣.D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个与众不同的艺术境界.七、课内阅读.④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起.⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法.今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣.我才恍然,果然是丁香结.⑥丁香结,这三个字给人许多想象.再联想到那些诗句,立觉得她们负担着解不开的愁怨了.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来.所以丁香结年年都有.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?1.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（）A.作者经历的春光完全和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者有独特的感受.B.引出下文,为下文作者的抒情做铺垫.C.从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的天地.D.增加文章浓厚的文学色彩,体现出作者深厚的文化修养.2.作者为什么把丁香花比喻为丁香结？3.“结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的不然,岂不太平淡无味了吗？”此句作者由想到了 ,我知道这句话的意思是：. 从这句话中,我能感受到作者的人生态度.下面句子中,不能表达出这种人生态度的一项是（）（填序号）.①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.②人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.③夕阳无限好,只是近黄昏.八、阅读延伸春天的楠竹林江南三月,青青的楠竹林里,也迎来了生机勃勃的爆笋时节.竹林爆笋,那真是一种激动人心的生命景象!伴随着淅沥的春雨,迎着和煦的南风,应和着隆隆的春雷的呼唤,一株株粗壮的幼笋,仿佛在瞬间爆发出一股伟力,奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭,甚至“哗”的一声就顶开了压在地面上的巨大的顽石.像鸡雏顶破蛋壳,像幼蝉冲破蝉蜕,那一株株幼笋,是一种静谧的、绿色的生命力的爆发.在春天的楠竹林里看爆笋,让人觉得惊心动魄、蔚为壮观.在八百里洞庭湖边,我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹,即传说中的“湘妃竹”.在四川广安乡村,云遮雾罩的川西坝子一带的农家院落里,我见过一丛丛的慈竹.在云南的少数民族村寨里,我见过美丽的凤尾竹,又叫观音竹.在赣南井冈山地区,我也见过满山满岭的毛竹,即老作家袁鹰散文里写到的“井冈翠竹”.然而,众多品种的竹子里,最让我难忘的,还是要数遍布鄂南大地上的楠竹.在江南农村,随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯,农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮,建筑工地上的竹板、脚手架,江河里的竹排,新农村建设中的屋舍栋梁,还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇,甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢!一片片楠竹林,在那幽深而多雾的山冈和山谷间,以群体的坚强、蓬勃和进取之心,向着生生不息的大自然和人世间,呈现着生命的欢乐、清新与美丽,呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望.春天的楠竹林,带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪,而且蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”.诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉到：“一身光洁,不教尘土染青枝……风来雨来,满身飒爽英姿……”在鄂南,透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观,你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密:成熟的笋与竹,都是金色的.1.画“”的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是2.第三自然段中,作者用、、、等和楠竹进行对比,突出了 .3.对文中引用诗人郭小川赞誉楠竹诗句的好处表述不正确的是（）.A.突出了楠竹与众不同的气质与风采B.写出了楠竹的外形特点以及它的生长环境C.赞颂了楠竹旺盛的生命力与顽强坚忍的精神品质D.为文章增添了诗意,丰富了文章的意境.4.文中画“”的句子写的是作者的（所见所闻所感）.由此想开去,联系自己的生活经验,你从中体会到什么？九、练笔.宗璞从视觉和嗅觉的角度来描写了丁香花的,请你也调动多种感官去描写一种你最喜欢的花.参考答案一、1. méng 2. cēn 3. Cī二、薄幽雅缀 2.伏案拙恍然大悟三、1.幽雅 2.优雅 3.分辨 4.分辩四、拟人比喻星星小巧窥探五、1.宗璞丁香诗句花蕾,丁香空结雨中愁 2.形状颜色气味六、B七、1.C 2.一是丁香花的花蕾像衣襟上的盘花扣,二是丁香花负担着解不开的愁怨.3. 人生中的问题丁香结年年都有,是解不完的；人生中有很多问题、烦恼、忧愁,是不可能化解完的；如果人生没有任何困难,反而缺少起伏,太平淡无味了从容（或：豁达、积极）③八、1.比喻把幼笋顶石而出比作鸡雏顶破鸡蛋壳和幼蝉冲破蝉蜕,生动形象地写出了幼笋强劲的、正在爆发的生命力.2.斑竹慈竹凤尾竹毛竹楠竹的与众不同3.B4.所感在现实生活中,我们也应该像楠竹一样,不怕困难,勇往直前,用自己的力量冲破一切阻碍.二、略.。

【精品独家】2020秋六年级上册语文一课一练-2《丁香结》-人教部编版(含答案)

部编版六年级语文上册 2《丁香结》一课一练（有答案）班级姓名成绩【基础再现】一、看拼音写词语。

fú ànhuǎng hūdiǎn zhuìyōu yǎtí ànbèn zhuōdān bómó hu二、看拼音写同音字。

[yōu]（）秀（）雅 [bó] 单（）拼（）[méng]（）胧迷（） [huǎng]（）然（）眼三、写出下列词语的近义词。

格外——（）茂盛——（）仔细——（）潇洒——（）分辨——（）梦想——（）四、根据句意，给下列加点字选择正确的读音。

1.公园里的桂花似．（sì shì）乎开得格外茂盛．（chéng 2.这些小树长得参．（cān cēn）差．（chān cī）不齐。

3.那十字小白花，那样小，却不显得单薄．（báo bó）。

4.雨下得很大，面前一片模．（mó mù）糊。

shèng）。

五、换一换，给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词。

湖——（）（）茁——（）（）辍——（）（）抱——（）（）六、在括号里填上合适的词语。

（）的小花（）的甜香（）的绿（）的愁怨平淡（）（）枝头细雨（）（）妩媚（）银装七、辨字组词。

辉（）缀（）愁（）段（）浑（）辍（）秋（）断（）八、根据意思，从文中找出相应的词语。

_____________：不清楚，模糊。

_____________：不聪明，不灵巧。

_____________：时而中断，时而连续。

_____________：姿态美好可爱。

九、按要求写词语。

描写颜色的词语：___________、___________、___________。

不声不响（ABAC）___________、___________、___________。

部编版六年级语文上册《2《丁香结》》一课一练(word版附答案)

2丁香结字词模块一、看拼音，写词语。

diǎn zhuìyōu yǎtíànbèn zhuōdān bómó hu二、写出同音字。

[huǎnɡ]( )然( )话( )眼[yōu] ( )香( )长( )愁三、词语填空。

1.“今年的丁香花似乎开得格外茂盛”中“格外”的近义词有________、________，用“格外”和其他词语进行搭配，可以说：格外________、格外________。

2．像“断断续续”这样AABB式的词语还有：____________、____________、____________。

句子模块四、读句子，完成下面的练习。

1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

读了这句话，我知道了丁香的形态是________。

这句话运用了________和________的修辞方法，写出了丁香________________的样子。

2.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

这句话写出了丁香对作者产生的影响是____________________________，从中我们能感受到作者对丁香的__________之情。

3.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如．．衣襟上的盘花扣。

(用加点词写句子) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 读写模块五、(一)课内阅读。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以．．古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然．．，果然是丁香结。

【精品】部编版六年级上册语文课课练-2丁香结(含答案)

2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。

zhuìmǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。

fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。

huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。

二、多音字注音并组词。

参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。

轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）参考答案第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加shēn人参cēn参差不齐xì联系jì系扣bó单薄báo 薄饼jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱第二课时一、默写填空。

1.芭蕉不展丁香结，。

2. ，丁香空结雨中愁。

3. ，纵放繁枝散诞春。

4.霜树尽空枝，。

二、读《丁香结》，回答文后问题。

丁香结，这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

3.理解下面句子在文中的含义。

结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

部编版六年级上册《丁香结》一课一练含答案

部编版六年级上册《丁香结》一课一练含答案一、以下句子中加点字的字音和字形完好正确的一项为哪一项（）A．在毛毛雨迷惑中，着了水滴的丁香格外妩（wǔ）媚。

B．最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的蒙眬（l óng）。

C．在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，俯(f ǔ) 案时仰头便见檐前积雪。

D．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面显出参差（ch ā）的绿，尔后才见到那两扇红窗。

二、辨字组词。

缀（）案（）雅（）拙（）境（）按（）鸦（）茁（）三、“有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

”作者是怎样把自己的感情赐予在这些丁香花身上的?四、重点段落品析。

④祖先词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在毛毛雨迷惑中，着了水滴的丁香格外妖媚。

花墙边两株紫色的，仿佛印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人感觉，丁香确实该和微雨连在一起。

⑤可是赏过这么多年的丁香，却素来不解，何以祖先发了然丁香结的说法。

今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结。

⑥丁香结，这三个字给人好多想象。

再联想到那些诗句，立感觉她们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有好多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的; 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平凡无味了么?⑦小文成后素来搁置，片刻春光已逝。

要看满城丁香，须待来年了。

来年又有新的结待人去解- —谁知道可否解得开呢？1. 联系第⑥节，说说作者的企图：（）A.总结全文，告诉我们人生各处都是结。

B.作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的神往和追求，显现了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

C.人生不可以能一帆风顺的，所以我们要及时行乐。

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