(人教新课标)四年级语文上册课件 电脑住宅 2
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人教版四年级语文上册电脑住宅课件2-文档资料
它同室内的电脑相连,将室外的 温度、湿度、风力和风向等数据输 入电脑。电脑根据这些气象资料， 为主人提供一个既节能又舒适的家 居环境。
要想进入住宅必须要输入密码。门口还装有 微型摄象机，能将客人的面貌特征输入电脑。 如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人， 你即便知道密码也无法将大门打开。这时， 只有主人下达“同意入内”的指令后，大门 才会打开。
（ 仔细 ）地观察
（ 美妙 ）的乐曲
（ 大胆 ）的设想
想象创作
高科技化的电脑住宅给 我们提供了方便，如果由你 来设计一栋电脑住宅，你打 算怎样设计？
（１）陌生人（）知道 密码也无法将大门打开。
（２）只要按一下开关，整栋房子（）进入 “休息状态”。 （３）到时候浴缸里（）放满热水。
（４）电脑可以将“集装箱”调运到指定的地 方，（）取出或放回物品。
填一填
照样子，在括号里填上适当的词。 例：（美好 ）的愿望
（ 辉煌 ）的成就
（ 豪华 ）的住宅
（ 深入 ）地研究
世界上第一栋实验性综 合电脑住宅，由一位日 本人设计，座落在日本 东京市中心。
_________的住宅 _________的住宅 _________的住宅 _________的住宅
数据 轻松 悦耳 摄像机 仓库 储存 示范 集装箱 烹调 烹饪 预约 火候 综合 判断 提供 防盗 指挥 家居环境 分门别类
电脑住宅与普通住宅有什么不同？
用你的话谈谈你的感受。
默读课文，看看课文介绍了电脑住宅
的哪些设施？那里有哪些奇妙的功能？ 它们是怎样工作的？（边读边想，用 笔在相应的段落留下你思考的痕迹。）
填写表格，理清课文的结构。
具体设施 如何工作 有何功能
4年级语文上册《电脑住宅》课件PPT (2)
怎样才能设计出这样 的住宅。
说一说：
① 你划记了哪些表示电脑住 宅与普通住宅不同的特点的 词语？
② 用一句话说说电脑住 宅给你留下的第一印象 是什么样的？
加 深 印 象
找一找：课文先后介绍了电脑 住宅的哪些地方？
门外 大门
会客室 厨房
卧室 浴室
功 能 填 表
地方名称
特
点
门 外 感知室外环境，调节室内环境。
大 门 具有保安功能，防止不明人物进入。
仓（cāng）库 储（chǔ）存 烹（pēng）饪（rèn） 防盗（dào） 综（zōng）合 判（pàn）断 调（diào）运 烹调（tiáo）
储存：存放起来，暂时不用。 烹调：烹炒调制菜肴。 即便：即使。 烹饪：做饭做菜。 预约：事先约定。
要求： ① 快速默读课文。
② 划记表示电脑住宅与 普通住宅不同的特点 的词语。
会客室 可自由调运屋内自己所需要的物品。
厨 房 有一套教人做菜的电脑装置。
卧 室 能给主人舒适、安全的休息环境。
浴 室 可以预约洗澡的时间。
思考：
① 如果你住在这样一套房子里，你
有什么感觉？
② 这栋房子是通过什么来实现这些功能Biblioteka ？③ 住宅里的电脑有什么特点？
读 8 自 然
描绘一下你心目中的电脑住 宅的样子。
说一说：
① 你划记了哪些表示电脑住 宅与普通住宅不同的特点的 词语？
② 用一句话说说电脑住 宅给你留下的第一印象 是什么样的？
加 深 印 象
找一找：课文先后介绍了电脑 住宅的哪些地方？
门外 大门
会客室 厨房
卧室 浴室
功 能 填 表
地方名称
特
点
门 外 感知室外环境，调节室内环境。
大 门 具有保安功能，防止不明人物进入。
仓（cāng）库 储（chǔ）存 烹（pēng）饪（rèn） 防盗（dào） 综（zōng）合 判（pàn）断 调（diào）运 烹调（tiáo）
储存：存放起来，暂时不用。 烹调：烹炒调制菜肴。 即便：即使。 烹饪：做饭做菜。 预约：事先约定。
要求： ① 快速默读课文。
② 划记表示电脑住宅与 普通住宅不同的特点 的词语。
会客室 可自由调运屋内自己所需要的物品。
厨 房 有一套教人做菜的电脑装置。
卧 室 能给主人舒适、安全的休息环境。
浴 室 可以预约洗澡的时间。
思考：
① 如果你住在这样一套房子里，你
有什么感觉？
② 这栋房子是通过什么来实现这些功能Biblioteka ？③ 住宅里的电脑有什么特点？
读 8 自 然
描绘一下你心目中的电脑住 宅的样子。
新课标人教版小学四年级语文上册：电脑住宅PPT、优质教学课件
正因为科学技术的飞速发展，才有了 这一栋栋神奇的电脑住宅，想象一下未来 的电脑住宅还会有哪些功能？如果是你， 你会怎样设计这些住宅？
文中介绍的电脑住宅位于日本东京市中 心，建筑面积370多平方米，内部安装有100 多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。 如果你的这住宅的主人，你会怎样向别人介 绍？
2、那么，苏珊是怎么看待“我”和她之间的交往的？ 引读：苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话 使她感 受到了做母亲的幸福。 同学们，生活就是这样，当你用心付出的同时，不经意间也能得 到意想 不到的收获。 3、同学们，苏珊对“我”母亲般的关爱一直到她离开人世之前， 细心 的孩子，不知你发现了没有？
小组辩论 1八人为一组，进行辩论，每组推荐一人准备参加全班辩论。 2辩手根据同伴的提示，对自己的发言进行补充修改。 班级辩论 3说明要求：在辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观 点要言之有理等 。 4分组：根据所持观点将全班分为两组。 二、辩论 师生点评辩论情况。 三、课堂小结 肯定双方说得对的地方，以使对问题有比较全面的认识。 第二课时习作指导
出示苏珊留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
讨论：苏珊为什么要留言？你怎么理解她的留言内容？（怕我伤 心、难过；要我乐观对待生活……） 4、请同学们想一想，苏珊在写留言前会想些什么？ 小练笔：就要离开了，苏珊想： 。 5、交流练笔。 四、总结深化 1、同学们，让我们再次读课题，齐读：用心灵去倾听。 用心灵去倾听 的是什么？ 一根电话线让我们心灵相通，有一首歌写得好（课件出示）： 接受我 的关怀，期待你的笑容!“人”字的结构就是相互支撑! 走进我们的视野，从此不再陌生，人类的面孔就是爱的表情!告诉你 一 个发现，你和我都会感动，世界很小，是个家庭! 2、同学们，让我们用爱心去对待生活，让爱在我们的心灵深处 扎根！
新课标人教版小学四年级语文上册：电脑住宅PPT、优质教学课件
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
四年级上册语文课件30 电脑住宅(人教新课标)(共26张PPT)
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
住宅？ 电脑住宅？
30* 电脑住宅
R 四年级上册
字词学习
cānɡ
仓库
chǔ
pēnɡ rèn
储存 烹饪
dào zōnɡ
pàn
防盗 综合 判断
朗读课文，读准字音，说说课文的主 要内容。
课文全面介绍了某城市的一栋___实__验__性_ _综__合__电__脑__住宅，表现了_电__脑__的__神__奇__和它给 人们带来的_快__捷__、_方__便__、_安__全__和_舒__适__， 使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带 来的便利，唤起我们对美好未来的憧憬和对 科学技术的探索与追求。
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.明：装置隐蔽、各负其责
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
住宅？ 电脑住宅？
30* 电脑住宅
R 四年级上册
字词学习
cānɡ
仓库
chǔ
pēnɡ rèn
储存 烹饪
dào zōnɡ
pàn
防盗 综合 判断
朗读课文，读准字音，说说课文的主 要内容。
课文全面介绍了某城市的一栋___实__验__性_ _综__合__电__脑__住宅，表现了_电__脑__的__神__奇__和它给 人们带来的_快__捷__、_方__便__、_安__全__和_舒__适__， 使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带 来的便利，唤起我们对美好未来的憧憬和对 科学技术的探索与追求。
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.明：装置隐蔽、各负其责
(2024年)人教版四年级语文上册《电脑住宅》PPT课件
14
环保节能理念在设计中体现
节能环保材料
电脑住宅在设计和建造过程中，注重 使用环保节能材料，如保温墙体、节 能门窗等，降低能耗和减少对环境的 影响。
太阳能利用
水资源节约
采用节水型卫浴设备、雨水收集利用 等措施，节约水资源。同时，通过智 能化技术实现对家庭用水的实时监测 和调节，避免浪费。
充分利用太阳能资源，通过太阳能热 水器、太阳能光伏发电等设备，为家 庭提供清洁能源。
02
难点词汇二
“指令”，指的是计算机执行某种操作的命令。在文章中用来形容电脑
住宅主人可以通过指令来控制住宅的各种设施。
2024/3/26
03
难点词汇的运用
可以通过PPT展示相关图片和视频，帮助学生更加直观地理解这些词汇
的含义和用法。同时，也可以设计一些互动环节，让学生在实践中掌握
这些词汇的运用。
11
追求美好生活
文章表达了作者对美好生活的向往和追求。通过描绘电脑住宅提供的舒适、便捷和安全的 居住环境，作者传达了人类对于更高生活品质的不懈追求。
科技与人文的融合
尽管文章强调了科技的重要性，但同时也强调了人文因素在生活中的不可或缺。例如，文 章中提到电脑住宅能够根据主人的喜好和习惯进行个性化设置，体现了科技在尊重个体、 满足精神需求方面的积极作用。
西方智能家居起源较早，经历了从单一功能到集成化、 智能化的发展过程。
东方智能家居起步较晚，但发展迅速，逐渐迎头赶上并 有所创新。
西方注重个人隐私保护，东方则更强调家庭和谐与共享 空间。
21
不同文化背景下设计理念差异
01
西方设计强调个性化、自由 度和实用性，注重科技与艺
术的结合。
2024/3/26
环保节能理念在设计中体现
节能环保材料
电脑住宅在设计和建造过程中，注重 使用环保节能材料，如保温墙体、节 能门窗等，降低能耗和减少对环境的 影响。
太阳能利用
水资源节约
采用节水型卫浴设备、雨水收集利用 等措施，节约水资源。同时，通过智 能化技术实现对家庭用水的实时监测 和调节，避免浪费。
充分利用太阳能资源，通过太阳能热 水器、太阳能光伏发电等设备，为家 庭提供清洁能源。
02
难点词汇二
“指令”，指的是计算机执行某种操作的命令。在文章中用来形容电脑
住宅主人可以通过指令来控制住宅的各种设施。
2024/3/26
03
难点词汇的运用
可以通过PPT展示相关图片和视频，帮助学生更加直观地理解这些词汇
的含义和用法。同时，也可以设计一些互动环节，让学生在实践中掌握
这些词汇的运用。
11
追求美好生活
文章表达了作者对美好生活的向往和追求。通过描绘电脑住宅提供的舒适、便捷和安全的 居住环境，作者传达了人类对于更高生活品质的不懈追求。
科技与人文的融合
尽管文章强调了科技的重要性，但同时也强调了人文因素在生活中的不可或缺。例如，文 章中提到电脑住宅能够根据主人的喜好和习惯进行个性化设置，体现了科技在尊重个体、 满足精神需求方面的积极作用。
西方智能家居起源较早，经历了从单一功能到集成化、 智能化的发展过程。
东方智能家居起步较晚，但发展迅速，逐渐迎头赶上并 有所创新。
西方注重个人隐私保护，东方则更强调家庭和谐与共享 空间。
21
不同文化背景下设计理念差异
01
西方设计强调个性化、自由 度和实用性，注重科技与艺
术的结合。
2024/3/26
人教版四年级语文上册《电脑住宅》课件.ppt
30* 电脑住宅
位于日本 东京市中心， 建筑面积370 多平方米，内 部安装有100 多台电脑，设 计师是东京大 学教授坂村健。
自主学习
要求： ①请自由朗读课文，借助文中的拼音 读准生字词，把课文读通顺、流利。 ②把不明白的地方画个？多读几遍。 ③说一说：电脑住宅给你留下了什么 印象？
我会读
可以预约洗澡的时间。
1、以“电脑住宅”导游的身份介绍“电脑住宅” 其中一部分。（提示:以“我是电脑住宅的导游XXX， 现在我带大家去参观电脑住宅的——”开头）
大门外 门口 会客室 厨房 卧室 浴室
2、想象：如果你是电脑住宅的设计师，你准备 设计电脑住宅的哪一部分？怎样设计？功能怎样？
住宅里的所有电 脑全部设在“暗处” ，在室内见不到。它 们各有各的职能，分 工负责，同时又互相 连接，以便对环境作 出综合判断，为主人 提供舒适的生活条件
科学技术 改变世界！
（或教室、商场、图书馆、医院…… ）
小练笔
以“我设计的电脑 （教室、商场、学 校、医院……）” 为题，选择一个地 方或设施，把自己 的设计写下来。
数据 储存 综合 轻松 悦耳 仓库 示范 防盗 预约 判断 烹炒 烹饪
tiáo di竖杆 一台电脑
1、找一找：课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方？
空间转换的顺序
地方 大门外 大门 会客室
厨房 卧室 浴室
具体设施
如何工作，有 何功能
风
大门外
向
标
•感知室外环境，调节室内环境。
卧室
智能进入舒适、安全的休息状态。
2、填一填
地 方 设施
如何工作
门外 竖杆
大门
微型 摄像机
会客 集装 室箱
厨房 电脑 装置
位于日本 东京市中心， 建筑面积370 多平方米，内 部安装有100 多台电脑，设 计师是东京大 学教授坂村健。
自主学习
要求： ①请自由朗读课文，借助文中的拼音 读准生字词，把课文读通顺、流利。 ②把不明白的地方画个？多读几遍。 ③说一说：电脑住宅给你留下了什么 印象？
我会读
可以预约洗澡的时间。
1、以“电脑住宅”导游的身份介绍“电脑住宅” 其中一部分。（提示:以“我是电脑住宅的导游XXX， 现在我带大家去参观电脑住宅的——”开头）
大门外 门口 会客室 厨房 卧室 浴室
2、想象：如果你是电脑住宅的设计师，你准备 设计电脑住宅的哪一部分？怎样设计？功能怎样？
住宅里的所有电 脑全部设在“暗处” ，在室内见不到。它 们各有各的职能，分 工负责，同时又互相 连接，以便对环境作 出综合判断，为主人 提供舒适的生活条件
科学技术 改变世界！
（或教室、商场、图书馆、医院…… ）
小练笔
以“我设计的电脑 （教室、商场、学 校、医院……）” 为题，选择一个地 方或设施，把自己 的设计写下来。
数据 储存 综合 轻松 悦耳 仓库 示范 防盗 预约 判断 烹炒 烹饪
tiáo di竖杆 一台电脑
1、找一找：课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方？
空间转换的顺序
地方 大门外 大门 会客室
厨房 卧室 浴室
具体设施
如何工作，有 何功能
风
大门外
向
标
•感知室外环境，调节室内环境。
卧室
智能进入舒适、安全的休息状态。
2、填一填
地 方 设施
如何工作
门外 竖杆
大门
微型 摄像机
会客 集装 室箱
厨房 电脑 装置
人教版语文四上《电脑住宅》课件2
dào
zōng pàn
盗综判
仓库 储存 烹（pēng）饪（rèn） 防盗 综合 判断 调（diào）运 烹调（tiáo）
第二环节
小组讨论：
课文分别介绍了电脑住宅的哪 些地方？在这些地方有什么设施？ 这些设施有哪些功能？它们分别 是怎样工作的？
Hale Waihona Puke 门外 门口会客室 厨房
卧室 浴室
功 能 填 表
具体设施
做菜的电脑装置
资料
）控烹制饪（ ） 火候
5、（卧室）有“休 关闭（灯、窗）、防 提供（舒适、安全）的环
息”的开关
盗装置工作
境
6、（浴室）里“ 放满（ 热水） 预约”洗澡
做好（ 洗浴的）准备
小结
这篇文章按照什么顺序来 写的？
第三环节
思考：
如果你住在这样一套房子 里，会有什么感受？
读 8 自 然
1、（门外）风向标
如何工作
连接室内（ 电脑）
，输入气象数据
有何功能
提供（ 节能、舒适的环境 ）
2、（门口）微型摄 将客人的（ 面貌特征）
像机
输入电脑
具有保安功能， 防止 （不明人物进入住）宅
通过电脑，可以调运 3、（会客室）地下 （屋内自己需要的物品） 仓库
方便（取出）或（ 放回）物 品
4、（厨房）有一套教人 储存了各类（烹饪）的 告诉人们如何（ 备料）、 （
小学四年级语文上册
30* 电脑住宅
学习目标
1.认识课文中带拼音的二类
生字. 2.学习课文，了解电脑住宅
为人们生活带来的方便，感受 科学技术的飞速发展，激发热 爱科学的兴趣.
3.体会作者按一定的顺序 说明事物的方法.
(人教新课标)四年级语文上册课件_呼风唤雨的世纪_+电脑住宅
轻松 悦耳 摄像机 储存 示范 集装箱 调运 预约 火候 判断 提供 防盗 家居环境 分门别类
读一读
cāng chǔ pēng rân
仓 库
dào
储 存
zōng
烹 饪
pàn
防 盗
综 合
判 断
调（diào）运 烹调（tiáo）
自学提示
1、快速默读课文，找一找，画 一画：课文先后介绍了电脑住宅 的哪些地方？
外 门
房 室 室
会客室
洗澡装置可以预约洗澡的时间。
思考：
① 如果你住在这样一套房子里，你
有什么感觉？ ② 这栋房子是通过什么来实现
这些功能的？
③怎样才能设计出这样的住宅？
读 8 自 然
大胆的想像 掌握丰富的知识
掌握熟练的技术 ……
电脑住宅
二十二世纪，我是一位伟大的设计师，我成功地设计了一座电脑 住宅，它位于市中心，里面的一切都由电脑指挥。 住宅有三层。房顶上铺着花草，同时形成一层保护膜，防止外来 人的进入。主人进入住宅只需在门口的微型电脑前扫描一下，电脑会 根据你的外貌特征来确认你的身份。 进入住宅，传出一阵美妙的声音：“欢迎入内！”墙面的颜色可 根据个人的喜好或心情调配。当你坐在沙发上，电脑会感应到并派出 一个机器人在你身边听候吩咐。 卧室在二楼，床垫不仅很柔软，而且能在季节变换时，自动调节 温度。假如你睡不着觉，耳边会响起动听的催眠曲，使你入睡。 健身房在三楼。那有各种各样的运动器材，天天只要到指定时间， 电脑会提醒你去运动。在那里运动，不会感到身体不适。因为电脑会 根据你的身体情况，让你在运动时做出调节。 房顶上是“空中游泳池”。池水是在平时采集雨水净化而来的。 电脑里有一套游泳装置，只要你按下红色按钮，电脑会教你各种游泳 姿势;按下绿色按钮，一台飞行器会接你到空中开始游泳。 住宅里所有电脑都设在暗处，而且所用的电都是太阳能供给的； 产生的垃圾经过处理变成能源，整座住宅是一个循环生态系统。这就 是我设计的住宅，你喜欢吗？
《电脑住宅》人教版四年级语文上册ppt课件(3篇)
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仓库 储存 烹饪 防盗 综合 判断
填一填
照样子，在括号里填上适当的词。 例：（美好）的愿望 （辉煌）的成就 （深入）地研究 （豪华）的住宅 （仔细）地观察 （美妙）的乐曲 （大胆）的设想
PPT模 板 下 载 ： /moban/ 节 日 PPT模 板 ： /jieri/ PPT背 景 图 片 ： /beijing/ 优 秀 PPT下 载 ： /xiazai/ Word教 程 ： /word/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 范 文 下 载 ： /fanwen/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/
电 脑 住宅
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功 能 填 表
地方名称
特
点
门 外 感知室外环境，调节室内环境。
大 门 具有保安功能，防止不明人物进入。
会客室 可自由调运屋内自己所需要的物品。
厨 房 有一套教人做菜的电脑装置。
人教部编版语文四年级上册《电脑住宅》2
《电脑住宅》2
人教部编版语文四年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
仓库 储存 烹饪 防盗 综合 判断
填一填
照样子，在括号里填上适当的词。 例：（美好）的愿望 （辉煌）的成就 （深入）地研究 （豪华）的住宅 （仔细）地观察 （美妙）的乐曲 （大胆）的设想
Байду номын сангаас
思考：
课文介绍了电脑住宅中的哪 些设施？那里的电脑有什么功能？ 是怎样工作的？
自读 交流
*根据课文的描述画出电脑住宅 的示意图。
*用自己的话叙述电脑住宅的几 大组成部分。
语言训练
*以“电脑住宅小主人”的身份
向“参观的游客”介绍电脑住宅的 设置、功能和它神奇的地方。
想象
如果你是个建筑师， 你想怎样设计电脑住宅 ？
人教部编版语文四年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
仓库 储存 烹饪 防盗 综合 判断
填一填
照样子，在括号里填上适当的词。 例：（美好）的愿望 （辉煌）的成就 （深入）地研究 （豪华）的住宅 （仔细）地观察 （美妙）的乐曲 （大胆）的设想
Байду номын сангаас
思考：
课文介绍了电脑住宅中的哪 些设施？那里的电脑有什么功能？ 是怎样工作的？
自读 交流
*根据课文的描述画出电脑住宅 的示意图。
*用自己的话叙述电脑住宅的几 大组成部分。
语言训练
*以“电脑住宅小主人”的身份
向“参观的游客”介绍电脑住宅的 设置、功能和它神奇的地方。
想象
如果你是个建筑师， 你想怎样设计电脑住宅 ？
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语言训练
*以“电脑住宅小主人”的
身份向“参观的游客”介绍电脑 住宅的设置、功能和它神奇的地 方。
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想象
如果你是个建筑师， 你想怎样设计电脑住宅？
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填一填
照样子，在括号里填上适当的词。 例：（美好）的愿望 （辉煌）的成就 （深入）地研究 （豪华）的住宅 （仔细）地观察 （美妙）的乐曲 （大胆）的设想
人教新课标四年级语文上册第八单元
电脑住 宅
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电脑住宅
读一读
自读交流
诵读课文 精品课拓件 展思
填一填
语言训 练
读一读
cān
g仓 库
dà
防 盗o
ch
储ǔ 存
zōn
g综 合Βιβλιοθήκη pēng烹rèn 饪
pàn
判断
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自读 交流
*根据课文的描述画出电脑住 宅的示意图。
*用自己的话叙述电脑住宅的 几大组成部分。
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照样子，在括号里填上适当的词。 例：（美好）的愿望 （辉煌）的成就 （深入）地研究 （豪华）的住宅 （仔细）地观察 （美妙）的乐曲 （大胆）的设想
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*根据课文的描述画出电脑住 宅的示意图。
*用自己的话叙述电脑住宅的 几大组成部分。