广东省创新杯说课大赛汽修类一等奖作品：起动系统故障诊断说课课件

机接入口端子，黑表笔搭铁。检测电压值
Hale Waihona Puke Baidu（是否
正常）
实施计划
起动系统故障诊断工作任务单
5、检测电磁线圈的好坏
保持线圈：检查起动机电磁线圈50号端子与壳体
是否
导通。
吸拉线圈：检查直流电机接口与电磁线圈50号端子
是
否导通。
短接短接30端子与电枢绕组接头螺栓,判断电磁线圈是否良
好
6. 检测直流电机接入口与壳体间电阻是否正常
实施计划
分为四个小组，完成检测任务后，小组与小组之间 互换。同时组内成员分为两两一组，分为三个小组分别 负责检测、记录、查阅。完成检测任务后小组成员互换。
实施计划
教师指导学生安全操作,回答学生提出的问题，同时 严格监督学生作业质量，维持学生纪律。
实施计划
最后确定故障点为起动继电器到起动机电磁开关线路断路
6
教学反思
教学反思
调动了学生积极性 有效实现了教学目标 提升了学生的职业能力
谢谢各位 评委！
小讨组论工学作 讨习论法法
学法
1
任务设计
2
教学组织
3
教法
4
学法
5
教学过程
6
教学反思
教学过程
学习任务结构设计
提出工 作任务
查阅 资料
计划 决策
实施 计划
评价 反馈
提出工作任务（5分钟）
一辆桑塔纳轿 车，将点火开 关旋至起动档， 起动机不转
任务 描述
桑塔纳轿车，起动系统故障导致车辆无法启动
查阅资料---引导问题
提出工 作任务
查阅 资料
计划 决策
实施 计划
控制 检查
评价 反馈
学习任务流程
教学组织
不合理
1
任务设计
2
教学组织
3
教法
4
学法
5
教学过程
6
教学反思
教学策略
基础 学法
学生 特点
教法
先导性、制约性
教学策略---教法分析
项目教学
任务驱动
讲解演示 头脑风暴法
理实一体化
教学策略---教法分析
自主探 自主究探究
学习任务设计---学情分析
授课班级：10级汽车运用与 维修 不擅长：理论学习，畏难情 绪严重，自我学习能力差
擅长：思维敏捷，动手操作
学习任务设计---学情分析
学生已具备的知识和能力分析
1.学生对汽车电器有了初步的了解 2.会使用万用表 3. 接受过实训车间的安全教育 4.有一定查阅资料，自我归纳的基础
难点 如何确定起动系统故障点
关键点 通过对控制电路讲解启发 学生去判断故障
重点 起动系统控制电路电流走向
学习任务设计---教学准备
1
任务设计
2
教学组织
3
教法
4
学法
5
教学过程
6
教学反思
教学组织
查阅
检测
记录
教学组织
实际工作流程
接明待确工 客作户任务
获取车 辆信息
车辆 诊断
车辆 维修
严格 质检
跟踪 验证
将点火开关置于起动档，用万用表红表笔接电磁开关上
的50号端子，黑表笔搭铁。检测电压值
（是否正常）
实施计划
起动系统故障诊断工作任务单
3、检测起动继电器入口电压
将点火开关置于起动档，用万用表红表笔接继电器入口
端子，黑表笔搭铁。检测电压值
（是否正常）
4、检测直流电机接入口电压值
将点火开关置于起动档，用万用表红表笔接直流电
评价反馈（10分钟）
起动系统故障诊断工作任务单
小组工作任务完成情况 是否达到学习目标，小 组成员是否能够成功完 成“组内”角色扮演
在小组工作是否积极， 是否能熟练的查阅资料 去进行故障判断
小组工作暴露的问题以 及改进的建议
评价反馈
课外拓展
举一反三 温故推新
1
任务设计
2
教学组织
3
教法
4
学法
5
教学过程
学习任务设计---教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
1
2
3
掌握起动系统 故障诊断方法
掌握起动系统 控制电路的电 流走向。
使用万用表对 起动系统进行 检测并查找出 故障点。 根据电路图诊 断起动系统故 障
培养学生认真 、细致的学习 态度。 培养学生与他 人分工协作能 力，团队合作 精神。
学习任务设计---教学重点、难点
起动系统故障诊断工作任务单
一.引导问题 车辆无法起动的原因有哪些？由于起动系统故障导
致无法起动的原因有哪些？
车辆无法起动的原因 起动系统故障导致原因
查阅资料（10分钟）
学生通过查阅资料，观看起动系统控制电路视频，分析 可能存在故障部位
查阅资料
控制电路故障
电源故障
机械故障
计划、决策（10分钟）
小组成员通过查阅资料，通过小组讨论制定诊断计划
计划、决策
制定检测计划各不相同
计划、决策
关键点 诊断原则：先易后难，由后向前逐一排除
计划、决策
故障诊断流程图
实施计划（45分钟）
起动系统故障诊断工作任务单
依据起动系统控制电路图，通过小组讨论，教师指导进
行计划实施
1、检测蓄电池电压
大功率放电计检测蓄电池发电电压
（是否正常）
2、检测起动机电磁线圈50号线端电压
起动系统故障诊断
石油物探学校 田征
目录
1
任务设计
2
教学组织
3
教法
4
学法
5
教学过程
6
教学反思
学习任务设计
工作 任务
排除起动机系统不工作导致车辆无法启动故障
教学内容
工作任务
浅
起动系统 结构原理
深
起动系统 控制电路
起动系统
200拆7 装检测
起动系统 故障诊断
学习任务设计---说教材
§2-8起动系统故障诊断与排除 本章培养学生职业能力的关键章节 课时：2学时