埃及手抄报-创文创卫手抄报内容

埃及手抄报-创文创卫手抄报内容文明礼仪手抄报内容：创建文明城市口号二、文明礼仪手抄报内容：创建文明城市口号1、文明让生活更美好！2、文明从细微处做起！3、创建文明城，争做文明人！4、素质第一，治城先育人；诚实守信，兴业好环境。

5、车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让人，让出一份友爱。

6、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境！7、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文明城市！8、创建文明城市,建设锦绣家园。

9、感悟文明、理解文明、实践文明10、携手改善旧环境，共建人居新龙城11、让龙城尽染绿色，让社会充满和谐；建省会优美城市，创中国人居环境12、情与龙城山水同秀，心和城市草木共绿13、共创文明城市，建设美好家园14、人人都是投资环境，事事关系三晋形象15、人人参与，为争创文明城市增光添彩16、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军17、增强文明意识，提高自身素质18、公德装在心中，文明贵在行动19、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业20、偶尔助人，别人将记住你的名字；永远助人，历史将记住你的名字。

21、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。

22、创建文明社区，实现安居乐业。

23、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。

24、善待环境就是善待自己和子孙。

25、绿草喜人，脚下留情。

26、你给小草一点爱，小草给你一片绿。

27、大家小家是一家，保护环境靠大家。

28、您留给我一片洁净，我还给您一个健康。

29、蓝天绿地碧水，城美人和业兴。

30、保护生态环境，创造绿色文明。

31、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全。

32、讲文明，小处处处不随便；树形象，大家家家是窗口。

33、为人民服务，树行业新风。

34、塑窗口形象，树行业新风。

35、一言一行总关情，携手共创文明城。

36、市民素质高一分，城市形象美十分。

37、创建全国文明城市，全面提升城市品位。

38、我文明，太原文明；我诚信，太原诚信；我美丽，太原美丽39、建文明城市是大家心愿，创美好生活有你我奉献40、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境41、为太原添一片新绿，让生活多一份温馨42、少一丝烟尘，多一片蓝天、保护环境就是关心自己44、改善环境，保护家园；净化环境，美化家园45、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护、创建全国文明城市，建设温馨美好家园！47、沐浴文明新风，共享文明成果！48、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城！49、讲文明话，办文明事，做文明人！50、创文明城市，建文明社区，做文明市民！51、做文明市民，创文明单位，建文明城市52、创建文明城市--渴望你的参与！53、文明城市你我共同的家园！54、文明是城市之魂，美德是立身之本55、相互多礼让，社会更和谐56、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格57、文明的言行能够提升您的个人品质58、文明是把尺子，时刻衡量着你我他59、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风60、管住自己的口：不随地吐痰、不口出脏言；管住自己的手：不乱扔杂物、不乱贴乱划；管住自己的腿：不乱穿马路、不践踏花草。

、同心争创文明城市，携手共建美好太原。

62、用公德规范言行，用文明美化心灵。

63、心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安宁。

64、市民是城市的形象，城市是市民的精神。

65、城市的文明，离不开您的努力；66、德育重在坚持，文明贵在行动。

67、争创全国文明城市，营造良好投资环境。

、文明城市，温馨家园，创业乐园。

69、凝聚全市人民智慧、创建全国文明城市70、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献71、文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。

72、爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

73、尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。

74、营造未成年人健康成长的良好环境。

创建全国文明城市宣传口号?l、实践“三个代表”,创建全国文明城市!2、行动起来，积极参加创建全国文明城市活动!3、做文明市民，创文明城市!4、倡导文明新风，共建美好家园!5、心连心、手拉手，共建文明广州!6、说文明话、办文明事、做文明人!7、弘扬传统美德，倡导时代精神!8、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德!9、创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务，创建文明城市!10、做文明市民、创文明单位、建文明城市。

11、讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德、树新风。

12、环境要优美、秩序要优良、服务要优质。

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劳动创造一切手抄报图片一、劳动创造一切手抄报内容：关于五一劳动节的诗歌《五月》大地的五月，禾苗的青春期；冬小麦抽穗灌浆，桃李杏挂果压枝。

一幅幅劳动的油画，展现着万物的勃勃生机；满目绿色为天地打气，热烈的五月容不得半点消极！五月，劳动的盛日，春勤的光彩一切都那么现实；迎新春的壮志，在五月都长成花花绿绿的诗句。

除旧岁那陈腐往事，早已被春雨刷洗；五月，人生将迎接更加壮观的更加红火的夏季。

五月，看着自己的双手是多么有力；五月，看着自己的双脚该走出怎样的奇迹。

五月的大地与时俱进，秋天才会有金色的果实；五月的人生扎扎实实，就经得起酷暑天的狂风暴雨。

五月检验劳动盛日；财富是劳动，劳动是财富。

不劳而获，永远都该予以鄙视，让五月变成歌颂劳动的警句，会促使亿万心灵变的美丽！《工人》工人，我以为是财富之神；一砖一瓦盖高楼，一镐一铲挖金银；一经一纬织锦段，一锤一斧造巨轮。

开火车，开汽车，炼钢，炼铁，炼黄金。

没有工人修大道，怎么高速通往幸福门。

工人，别人该尊重，工人，自己该自信！社会分工当工人，就把自己当成神。

二、劳动创造一切手抄报内容：劳动节的由来国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。

定在每年的五月一日。

它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。

会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。

中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。

1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。

科技手抄报内容：卫星卫星是环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运行的天体。

不过，如果两个天体质量相当，它们所形成的系统一般称为双行星系统，而不是一颗行星和一颗天然卫星。

通常，两个天体的质量中心都处于行星之内。

因此，有天文学家认为冥王星与冥卫一应该归类为双行星，但xx年发现两颗新的冥卫，又使问题复杂起来。

月球就是最明显的天然卫星的例子。

在太阳系里，除水星和金星外，其他行星都有天然卫星。

太阳系已知的天然卫星总数(包括构成行星环的较大的碎块)至少有160颗。

天然卫星是指环绕行星运转的星球，而行星又环绕着恒星运转。

就比如在太阳系中，太阳是恒星，我们地球及其它行星环绕太阳运转，月亮、土卫一、天卫一等星球则环绕着我们地球及其它行星运转，这些星球就叫做行星的天然卫星。

土星的天然卫星第二多，目前已知61星。

木星的天然卫星最多，其中63颗已得到确认，至少还有6颗尚待证实。

天然卫星的大小不一，彼此差别很大。

其中一些直径只有几千米大，例如，火星的两个小月亮，还有木星，土星，天王星外围的一些小卫星。

还有几个却比水星还大，例如，土卫六、木卫三和木卫四，它们的直径都超过5200千米。

太阳系内最大的卫星(超过3000公里)包括地球的卫星月球、木星的伽利略卫星木卫一(埃欧)、木卫二(欧罗巴)、木卫三(盖尼米德)、木卫四(卡利斯多)、土星的卫星土卫六(泰坦)，以及海王星捕获的卫星海卫一(特里同)。

更小的卫星参见各个相关行星条目。

这里是以各个直径划分的一个太阳系卫星分类表，其中一列也包括了部分显著的小行星，行星及柯伊伯带天体。

为减少篇幅，火星、木星、土星、天王星、海王星已有名字之卫星以阿拉伯数字表示。

而随着现代科技的不断发展，人类研制出了各种人造卫星，这些人造卫星和天然卫星一样，也绕着行星(大部分是地球)运转。

人造卫星的概念可能始于1870年。

第一颗被正式送入轨道的人造卫星是前苏联1957年发射的人卫1号。

从那时起，已有数千颗环绕地球飞行。

人造卫星还被发射到环绕金星、火星和月亮的轨道上。

人造卫星用于科学研究，而且在近代通讯、天气预报、地球资源探测和军事侦察等方面已成为一种不可或缺的工具。

自1957年前苏联将世界第一颗人造卫星送入环地轨道以来，人类已经向浩瀚的宇宙中发射了大量的飞行器。

据美国一个名为“关注科学家联盟”的组织近日公布的最新全世界卫星数据库显示，目前正在环绕地球飞行的共有795颗各类卫星，而其中一半以上属于世界上唯一的超级大国美国，它所拥有的卫星数量已经超过了其他所有国家拥有数量的总和，达413颗，军用卫星更是达到了四分之一以上。

创编手抄报创编手抄报引导学生创编不同内容、多种形式的手抄报,是我校多年来德育育人的一大创新,也是学生自我教育的良好途径。

瞧,我们学生文化长廊展示出的这些“小编辑”们精心制作的手抄报,内容多样,如:“知识长廊” 、“体育之家”、“绿色环保”、“科技小苑”、“大力提倡节约”、“感悟师恩”等手抄报使人耳目一新:形式多变,有的采用条形横版式,有的采用菱形竖版式,有的多种不同形式叠加,甚至还有的同学自创出更美观、更奇特的形式,真是让人惊叹折服;排版考究,布局合理,报名、刊头、内容、插图、边花、夹缝新闻等版块决不是无序堆放,而是小编辑们慎之又慎地精心设计出来的。

这些琳琅满目的手抄报,不仅锦上添花地装点了我们多彩的校园,增添了校园文化气息,展示了同学们的才艺,更重要的是它还开辟了德育育人的另一新径,其教育意义深远:首先,创编手抄报开阔了同学们的视野,丰富了同学们的知识,使他们学到了很多课本、课堂中学不到的东西。

通过搜集材料,他们了解了国内外发生的重大事件,懂得了环保的重要性,领悟了亲人、老师对他们深深的爱。

通过编写手抄报,使同学们对生活有了一种新的认识,新的体验。

其次,创编手抄报培养了学生动手动脑的能力。

要使自己的手抄报得到大家的认可,动一动脑子是必不可少的,如:用什么样的报名才能体现该报的风采?用什么图片能使报面锦上添花?选择什么样的内容才有新意?怎样创编更能体现该报的特色等等?这些都需要学生去搜集大量的相关资料,花大心思去精心制作,这就在无形中培养了学生动手动脑的能力。

再次,创编手抄报提高了同学们的学习兴趣,培养了他们收集知识的好习惯。

收集本身就是一种好的学习方法,通过手抄报的制作,同学们更喜欢课外阅读了,读自己感兴趣的报刊杂志,并能把自己认为有用的知识收集起来,不仅仅是报刊杂志上的文章,他们对广播、电视或自己亲身经历的都更加关注。