优秀大学生毕业生申请书

优秀大学生毕业生申请书

恭敬的评审委员会：

我叫王东红，男，汉族，1987年10月出生于甘肃陇西，中共党员。现为广西师范大学政治与行政学院思想政治教育专业XX届的一名毕业生。

在即将划上句号的本科学习中，回想四年在“尊师重道，敬业乐群”的广西师范大学的日子和学习，感慨万千。因为这个地方使我完成了由成人和成才的初步跃迁，开始梦想的起飞，并且在这个地方也经受了一具艰辛地积蓄力量的过程。

第一，就思想政治与道德修养来说，高远而乐奉献。年满18周岁就递交入党申请书，如今成为一名光荣的中国共产党党员，同时力图成为一名合格甚至优秀的党员。参观参观“红军长征突破湘江烈士纪念碑园”，瞻仰“周元将军” 烈士墓；参加看望桂林福利院的老人和弱智儿童等活动。XX－XX年度是校百优成员，同时被评为校优秀团员。

第二，就课程学习和专业训练来说，向上而勇奋进。XX－XX年延续三年专业、综合排名第一（1/61），三年延续获得校三好学生，XX年年获校首届学习标兵。先后在学院王城资料室进行图书治理，在思想政管理论课教学秘书处进行考务后续整理工作；在桂林一中、十七中、广西师大一附中见习，在八桂名校——贺州高级中学0613班进行高二哲学常识教学及其班级治理，实习成绩优秀（89.8/100）。还参加了XX年年广西贺州市初中思想品德优质课竞赛观摩、桂林市政治同课异构等教研活动。

第三，以学术科技与创新创业而言，入门而致真知。致力于“思想政治教育理论与实践”研究，独著作品先后获得获校第七、第八届“创新杯”大学生科技和创业打算比赛活动中荣获文科论文类三等奖和二等奖，并于XX年年获第三届“挑战杯”广西大学生课外学术科技作品比赛二等奖。并且有关“思想政治教育理论与实践”研究的多篇课程论文获“优秀”等级，倾听了近90场各层次学术说座。先后参加国家级精品课程的参评和建设活动，参与两项区教育科学“十五”规划立项课题的资料整理及个别讨论工作。另外，曾参与“学生勤助社”创业活动，负责该社文印等事务以及学校相关单位的自考、中专招生工作。

第四，以社会实践与志愿服务而言，感恩而达务实。先后参观桂林银海集团，桂林漓泉啤酒有限公司，参与组织“为漓江洗脸”（活动见桂林晚报XX.11.7版），担任院XX、XX年思想政治教育专业辅导员及入党联系、入学教育人。先后在校走进社区服务活动中获“优秀志愿工作者”、“优秀义务家教者”称号，在桂林市第五届硬笔书法大展赛中被评为“社会实践积极分子”。

第五，在文化艺术与身心进展方面，全面而重品位。先后参加澳洲花园区万众爱心学校元旦展演，学校元旦迎新长跑等活动。并在校十七次理论学习、“独秀”、“母亲节”征文，院考研征文等中，分别获二等、优秀、三等，三等奖。在校运会趣味竞技、排球俱乐部男子联赛、院“邦妮杯”男子脚球联赛中，分获鼓舞、一等、二等奖。

第六，在素养拓展与人一辈子进展方面，扎实而向思行。先后取得cet－4（469）、cet －6（403）的成绩；经过cct－1、熟练掌握office，对vfp、photoshop、spss等有初级水平；以较好的成绩经过一般话，音乐、书法考试；写作提高、成功人士基本素养培训结业。现时期，即将去中山大学参加思想政治教育专业思想政治教育理论与办法研究的硕士研究生入学考试复试，这些基本上为了今后从事“人的现代化”研究和教学道路的开始。

这次有幸参加优秀毕业生的申报，是自己对自己的确信吧！在未来的日子和学习工作中，我一定再接再厉，寻准自己的别脚和缺点，努力克服。在这即将挥手告别美好大学日子，我已整装待发，将以饱满的热情、坚决的信心、高度的责任感去攀登新的高峰。知道自己别是最聪慧的人，但却始终别弃勇气和理想。因为别甘，因为别满脚，因为想改变，因此抓住机遇。因为平庸，因为别气馁，因为求真知，因此迎接挑战！不管这次评选的结果怎么，都会

在我即将结束的四年的大学日子中增添一段难忘的回顾。

鉴于以上条件和原因，我郑重地向委员会提出申请优秀毕业生，望考查批准。申请人：王东红

2010年3月24日

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

2、降实各备课组教学进度表及教学打算；

3、有的放矢地开展第二课堂活动

初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、降实本学期教研听评课工作安排。