建筑施工综合实训任务书3
建筑工程专业校外实训任务书-建筑工程系（5篇范文）
建筑工程专业校外实训任务书-建筑工程系（5篇范文）第一篇：建筑工程专业校外实训任务书-建筑工程系工程造价专业校外实训任务书——工程造价专业根据教学计划安排，第五学期工程造价专业的学生应进行综合实训教学环节。
通过选择实际的工程项目，在教师指导下进行与专业技能相关的实践训练，培养学生解决工程实际问题的能力，为适应今后的岗位工作打下扎实的基础。
为保证提前离校就业的学生，按教学目的和要求完成综合实训任务，特下达如下任务书：一、实训的要求和时间安排1．通过综合实训，复习和巩固所学专业知识，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能的能力。
学会解决一般建筑工程施工中的实际问题，熟悉施工技术的一般程序、方法。
2．要求学生在就业单位企业教师的指导下，在完成企业工作的同时，抽取业余时间独立完成学校老师交待的实训任务。
3．学生离校前做出实训进度计划安排，经指导教师批准方可离校。
4．学生在实训过程中遇到问题及时和指导教师联系，要求每周向学校指导教师汇报1～2次，第19周星期二（2011年1月10日）返校交实训成果。
二、实训的程序和内容根据实训工程的具体进度熟悉下列相关实训内容的基本技术和基本技能。
（一）搜集整理资料1、整理施工图纸，完成图纸会审。
2、搜集有关资料主要搜集预算定额、单位价格表、费用定额、标准图集、工程量清单计算规则等资料。
（二）定额计价1、工程量计算包括基础工程、砌体工程、脚手架工程、混凝土工程、钢筋工程、模板工程、门窗工程、金属工程、楼地面工程、屋面工程、装饰工程及施工组织措施费等分部工程的所有分项工程。
（1）土方工程。
平整场地、挖地槽、挖地坑、挖土方工程量的计算要符合现行定额计算规定和施工图纸标注尺，不得重算和漏算。
土方工程量计算涉及的工作面宽度、放坡系数、土壤类别一定与图纸、施工组织相一致。
回填土工程量和余土外运，计算要正确。
（2）砌体工程。
墙基和墙身的划分要符合规定。
不同厚度的内、外墙要分别计算，应扣除的门窗洞口及埋入墙体各种钢筋混凝土梁、柱等要扣除。
建筑工程09219《综合实训》实训计划及任务书
建筑工程09219《综合实训》实训计划及任务书《综合实训》实训计划、任务书一、目的目的本课程属于专业必修实践课程，是专业技能实训。
是实践教学重要阶段。
是在学完全部的专业课程和相应课程实习环节全部结束之后进行，是学生应用所学知识解决工程实际问题的综合素质训练，是学生在校期间进行综合能力训练的重要实践性的教学环节。
为后继的毕业上岗实训提供专业现场实操经验，为毕业后所从事的岗位做准备。
二、实训岗位任务1、一般民用与工业建筑一线的生产、管理等工作；2、每个学生独立完成一个综合训练课题，总工作量为：计算书、说明书等不小于60页（16K）；绘制施工图不少于2号图纸10张。
三、能力、素质目标1。
能力目标(1) 具备独立完成设计方案确定的一般砖混结构或钢筋混凝土结构工程的建筑和结构施工图设计的综合技能。
(2) 具备根据综合课题要求，合理布置施工平面图、编制施工进度计划和制定施工方案的综合技能。
(3)具备根据设计图纸独立完成全套施工图预算的能力。
(4) 具备对建筑工程进行技术经济评价的初步技能。
(5) 具备对于准工作岗位初步岗位工作能力。
2。
素质目标①自我学习能力。
②团结合作能力。
③吃苦、耐劳、严谨、负责的职业态度。
④创新能力。
⑤灵活运用已有成果、完成新任务、创造新成果能力。
⑥知识的综合运用能力。
⑦能对相关的专业岗位任务产生热情。
四、实训内容及项目设计（一）项目设计1、选题①多层民用建筑（以混合结构为主）。
②单层钢筋混凝土排架结构的工业厂房。
③体型简单的多层工业厂房（框架结构）。
④中型以上的单位工程以施工设计为主线的综合课题。
⑤和学生的准工作单位共同协商课题。
2、项目项目1：选择①、②、③课题的项目如下：设计某房屋建筑、结构施工图。
项目2：选择④课题的项目如下：编制某房屋单位工程施工组织。
项目3：可针对学生具体的准工作单位，准工作岗位，结合岗位具体特点，和专业负责教师及所在见习单位的具体指导人员共同协商，确定相应的项目，量身定做具体项目。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、引言随着建筑工程行业的快速发展，技术更新迭代的速度不断提升，对于工程技术人才的需求日益增长。
为了使学生更好地掌握实际工程技术，提高操作技能，本校特制定建筑工程技术实训任务书，旨在为学生提供一个实际操作平台，加深对理论知识的理解与运用。
二、实训目标培养学生掌握建筑工程技术的基本理论与实践技能。
增强学生的实际操作能力，提高工程技术的熟练度。
培养学生解决实际问题的能力，培养创新思维。
提升学生团队协作与沟通能力，为今后工作奠定基础。
培养学生具备职业道德和安全生产意识。
三、实训内容建筑工程测量：掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用，进行实地测量。
建筑制图与识图：学习建筑图纸的识别、绘制与标注，培养空间想象能力。
建筑材料检测：了解常用建筑材料的性能与检测方法。
建筑结构分析：通过软件模拟，掌握结构分析的基本方法。
建筑施工工艺：观摩与实际操作，掌握混凝土浇筑、钢筋绑扎等基本施工工艺。
安全生产教育：学习安全操作规程，掌握个人防护用品的使用。
绿色建筑理念与实践：了解绿色建筑材料与节能减排技术。
四、实训方法现场教学：组织学生实地参观建筑工程现场，由专业技术人员进行讲解与指导。
实验室实践：利用学校实验室资源，让学生亲自动手进行建筑材料检测、模型制作等实践操作。
软件模拟：运用专业软件进行建筑结构分析、施工工艺模拟等，提升学生的技术分析能力。
案例分析：通过对实际工程案例的分析讨论，培养学生的问题解决能力。
小组合作：通过小组合作完成实训项目，培养学生的团队协作精神。
五、实训安排第1周：建筑工程测量与建筑制图基础培训。
第2周：建筑材料检测与建筑结构分析。
第3周：建筑施工工艺与安全生产教育。
第4周：绿色建筑理念与实践、案例分析与小组合作项目。
第5周：总结考核与成果展示。
六、实训评估平时表现：根据学生在实训过程中的学习态度、课堂参与度及作业完成情况进行评估。
实践操作考核：对学生实际操作各项技能进行考核，检验技能的掌握程度。
施工实训任务书
安徽水利水电职业技术学院建筑施工技术实训任务书、指导书建管1125、26班建筑工程系二O一三年十月建筑施工技术实习任务书一、实习目的通过实习1、初步学会和运用一般建筑工程施工技术知识。
2、培养具有实事求是，勤于思考，勇于创造的精神及良好的职业道德和思想品质。
二、实习要求一、注意事项1、所有学生必须服从学院统一分配，听从指导教师的指导和安排，牢固树立安全第一思想。
2、实习生必须严格遵守劳动纪律，绝对服从实习单位安排，不迟到、不早退、不得擅自离岗，违反有关规定者按我院纪律处理，严重者停止实习不于毕业。
3、实习生必须围绕实习内容认真写好体会，实习结束后，编写一份实习报告交给实习领导小组。
4、在实习中要尊重和服从工地领导、技术人员和工人师傅，虚心学习，勤动脑，勤动手。
5、实习生之间应互帮互助，多交流，共探讨。
6、实习期间，一般不得请假，有特殊情况应向班主任请假，并经本系批准，病假应持有校医或县级以上医院证明。
二、纪律、安全：（一）纪律：1、实习生必须严格遵守工地规章制度，不得擅自离开实习场地及工作岗位。
2、实习期间，严格遵守作息时间，统一休息制，并由指导教师考勤。
3、实习生不准大声喧哗、起哄、唱歌、打架、骂人、嬉戏。
4、实习工具、量具专人保管，并不得转借他人，做到“早看、中检、晚清点”，若无故损坏和丢失工具，一律照价赔偿。
5、实习生不得将球类等一些体育用品带入工地，养成文明生产的习惯。
6、实习小组长及班委要各尽其现，密切配合，积极向实习指导老师提供反映学生实习情况，凡发现不负责任者，立即更换，并予以处理。
7、实习作息时间：上午7：30~11：30；下午2：30~6：00。
（二）、安全1、进入施工场地必须带好安全帽。
2、禁止穿高跟鞋、拖鞋、易滑鞋和光脚走入现场，不准在施工现场追逐、打闹，不准在脚手架上和其他危险处休息、聊天。
3、不准带无关人员进入工地。
4、电器设备未经技术人员许可，严禁触摸。
5、以上纪律和安全规则，不遵守者而造成的一切后果均由其本人负责。
【VIP专享】《建筑施工综合实训》任务书
建筑施工综合实训任务书 专业年级: 学号: 姓名: 指导老师:建筑工程系目录建筑施工综合实训 (1)一、实训的性质 (1)二、实训的目标 (1)三、实训内容 (1)四、实训组织形式 (2)五、实训时间安排 (3)六、成绩评定 (3)七、安全教育 (3)八、实训中需注意的几个问题 (4)九、实训指导书和主要参考资料 (4)建筑施工综合实训一、实训的性质《建筑施工综合实训》是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分，是建筑工程技术专业重要的专业必修课。
它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力，通过学习能正确认识和处理施工中的技术问题，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。
《建筑施工综合实训》的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作，在实训中应深入实际，认真实训，获取直接知识，巩固所学理论，完成实训任务书所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
二、实训的目标1、能够读懂给定的施工方案、资料文件，并进行案例分析和回答问题；2、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定施工方案；3、能根据施工方案，编写施工技术交底；4、提高专业工种的综合岗位操作能力。
通过施工实训，明确建筑工人职业技能要求，使学生初步熟练操作技能，形成技术经验，对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解，使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。
5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。
通过现场作业，现场指导老师的言传身教，培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。
使学生明白建筑产品的质量除与施工技术有关外，还与从业人员的整体素质密不可分。
三、实训内容1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是为了提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，使其能够在未来的工作中胜任相关工作岗位。
本次实训任务旨在让学生通过实际操作，掌握建筑工程的基本知识和技能，熟悉建筑工程的施工流程和操作规范，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
二、任务要求1. 学生需以小组形式参与实训任务，每个小组由3-5名学生组成。
2. 学生需在规定的时间内完成实训任务，并提交实训报告。
3. 学生需按照实训要求，完成建筑工程的施工准备、施工过程和施工完成等环节的操作。
4. 学生需保证实训过程中的安全，严禁违反操作规范和安全操作要求。
5. 学生需按照实训任务的要求，合理分工，有效协作，确保任务的顺利完成。
三、任务内容1. 施工准备阶段a. 学生需根据实际情况，制定施工计划和工程进度表。
b. 学生需进行现场勘察和测量，绘制建筑工程的平面图和立面图。
c. 学生需准备所需的施工材料和工具，并进行验收和入库。
2. 施工过程a. 学生需按照施工计划，组织施工人员进行基础施工，包括地基处理、基础浇筑等工作。
b. 学生需进行主体结构的施工，包括墙体砌筑、梁柱浇筑等工作。
c. 学生需进行屋面和地面的施工，包括屋面防水、地面铺设等工作。
d. 学生需进行室内装饰和设备安装，包括墙面装修、门窗安装等工作。
3. 施工完成a. 学生需进行工程验收和质量检测，确保工程符合相关标准和规范。
b. 学生需进行工程清理和整理，确保工程环境整洁有序。
c. 学生需编写实训报告，总结实训过程中的经验和教训，提出改进建议。
四、任务评估1. 实训报告的撰写质量和内容完整性将作为评估的重要依据。
2. 学生在实训过程中的表现和团队协作能力也将作为评估的考察要点。
3. 学生需按时提交实训报告，并参与实训过程中的评估和反馈。
五、任务时间安排1. 实训任务将在xx年xx月xx日开始，预计于xx年xx月xx日结束。
2. 学生需根据实际情况，合理安排实训时间和任务进度。
建筑工程学院建筑施工技术综合实训任务书
架子绑扎安装评分方法详见附表 1 和附表 2，现场回答的问题来自教材的有关内容，实 训报告的编写可参照有关实习报告的编写方法。 因操作技能的实训是集体项目， 讲究分工与 配合中，小组内成员得分相同， “在小组中所起作用”指小组每个成员所担负的分工职责完 成情况。
实训项目 2：钢筋下料与绑扎
一、实训目的 本训练项目使学生通过具体的钢筋工操作训练， 获得一定的钢筋工的生产技能和施工方 面的实际知识，提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识。 二、实训任务 1. 内容 根据给定配筋图（图 1） ，编制出钢筋配料单。 2. 某建筑物一层共有 10 根 L 梁，保护层厚度为 25mm，弯起角为 45 度。
2 2
1 240 280
4
2
280
240
2 10
2
1 10 弯起
2 10
350
350
6
@
4
6
@
4
1 2 10
250
1 10 2 弯起
1 2 10
250 2 2
图1 3. 根据钢筋配料单，进行钢筋加工 （1）钢筋除锈； （2）钢筋调直； （3）钢筋切断； （4）钢筋弯曲成型； （5）钢筋绑扎。 4. 掌握电渣压力焊机对钢筋进行连接的操作技能 三、实训地点与基本要求 该项训练安排在校内施工实训室进行，要求： 1. 穿实训制服，衣服袖口有缩紧带或纽扣，不准穿拖鞋。 2. 留辫子的同学必须把辫子扎在头顶。 3. 作业过程必须戴手套，下料加工使用电动机械由师傅需代劳。 四、组织管理 每 8～9 人为一组，按训练内容在 12 个学时完成。由任课老师负责实训指导与检查督 促、验收。每班聘请 1 名技师进行示范指导。
实训动员、相关知识介绍；钢筋下料、钢筋除锈、调直、钢筋切断。 钢筋弯曲成型、相互进行质量检查、评价，将检查提出的问题进行整改。 钢筋焊接。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景与目的建筑工程技术实训是培养学生实际操作能力和解决实际问题能力的重要环节。
本次实训任务旨在通过实际操作，让学生熟悉建筑工程的施工流程和技术要求，提高他们的实际操作能力和工程管理能力。
二、任务内容1. 任务名称：建筑工程施工现场布置与安全管理2. 任务要求：a. 学生需根据给定的建筑工程施工图纸，进行施工现场布置设计，包括施工道路、临时设施、施工材料堆放区域等。
b. 学生需要根据相关法律法规和安全规范，制定施工现场的安全管理计划，并实施有效的安全措施。
c. 学生需要编制施工现场的施工组织设计，包括施工工序计划、施工人员组织、施工机械设备使用计划等。
d. 学生需要进行施工现场的实际操作，包括施工现场布置、安全管理措施的实施、施工组织设计的执行等。
e. 学生需编写实训报告，详细记录实际操作过程、遇到的问题及解决方法、实施的安全管理措施等。
三、任务步骤与时间安排1. 第一周：a. 学生熟悉建筑工程施工图纸，了解施工现场布置的基本要求和安全管理的相关法律法规。
b. 学生根据给定的建筑工程施工图纸，进行施工现场布置设计，包括施工道路、临时设施、施工材料堆放区域等，并编写设计方案。
c. 学生制定施工现场的安全管理计划，包括安全措施、安全培训等，并编写计划书。
2. 第二周：a. 学生根据施工现场布置设计方案，进行实际操作，包括施工道路的铺设、临时设施的搭建、施工材料的摆放等。
b. 学生执行安全管理计划，包括安全巡查、安全防护设施的设置等。
c. 学生编制施工组织设计，包括施工工序计划、施工人员组织、施工机械设备使用计划等，并进行实施。
3. 第三周：a. 学生继续进行施工现场的实际操作，包括施工现场布置的调整、安全管理措施的完善等。
b. 学生记录实际操作过程中的问题及解决方法，并进行总结和分析。
c. 学生编写实训报告，包括实际操作的详细记录、问题解决方法的总结、安全管理措施的评估等。
《建筑施工技术实训》课程设计任务书与指导书
一、设计内容根据学院F栋学生宿舍工程，有关数据和尺寸详见F栋施工图，混凝土采用商品混凝土泵送施工，施工场地无限制。
1、脚手架工程：说明其形式，计算步距、柱距、排距及步架数，说明保证稳定的措施，画出脚手架图。
2、模拟第五层柱、梁板模板工程施工：写出模板工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
按构造要求画出梁板模板支撑系统图。
3、钢筋配料单编制：由老师指定一根梁、一块板、一条柱，编制配料单，列出计算过程。
4、钢筋工程：写出钢筋工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
5、模拟第五层现浇梁板混凝土结构施工：写出混凝土工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
泵机由商品混凝土公司提供，拟提供1台中联重科40米ZLJ5301THB125-40混凝土泵车，分析确定其能否满足施工需求。
确定混凝土施工机械的数量，班组人数。
二、现有设备目前，有以下施工机械可供选用ＺＷ－３底板尺寸为500×400×50ＺＷ－７底板尺寸为720×540×50三、要求１、采用１６开纸，带封面；２、要有完整的设计内容；３、设计内容必须手写，不得打印稿，列出必要的计算过程与计算公式；４、所需的图纸用白纸铅笔绘制，粘在设计书内；５、设计时间为1周，过期为缺交。
一、钢筋的配料钢筋配料：根据结构施工图，先绘出各种形状和规格的单根钢筋简图并加以编号，然后分别计算钢筋下料长度、根数及质量，填写配料单，申请加工。
(1)编制钢筋配料单之前必须熟悉图纸，把结构施工图中钢筋的品种、规格列成钢筋明细表，并读出钢筋设计尺寸。
(2)计算钢筋的下料长度。
(3)根据钢筋下料长度填写和编写钢筋配料单，汇总编制钢筋配料单。
在配料单中，要反映出工程名称，钢筋编号，钢筋简图和尺寸，钢筋直径、数量、下料长度、质量等。
(4)钢筋下料长度计算直钢筋下料长度=直构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯折量度差值+弯钩增加长度箍筋下料长度=直段长度+弯钩增加长度-弯折量度差值或箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值二、模板的拆除1. 侧模板侧模板拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏。
建筑工程技术实训任务书
建造工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建造工程技术实训旨在培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过实际操作和实地考察，提升学生的实践能力和综合素质。
任务的背景是为了满足建造工程行业对于技术人材的需求，培养具备实践经验和技术能力的学生。
二、任务要求1. 任务名称：设计并搭建一座小型木结构房屋2. 任务描述：根据给定的设计要求和实际情况，进行小型木结构房屋的设计和搭建。
要求学生能够独立完成从设计到搭建的全过程，并保证房屋的结构安全和功能完善。
3. 任务步骤：步骤一：设计方案学生需要根据给定的场地条件和功能需求，设计一套符合要求的小型木结构房屋方案。
设计方案需要包括房屋的平面布局、立面图、剖面图等，并注明主要结构材料和结构形式。
步骤二：材料采购学生需要根据设计方案，确定所需的主要结构材料，并进行材料采购。
采购时需要注意材料的质量和规格，确保符合设计要求。
步骤三：施工准备学生需要对施工现场进行清理和准备工作，包括清理杂物、搭建施工暂时设施、准备所需工具和设备等。
步骤四：基础施工学生需要按照设计方案进行基础的施工工作，包括地基挖掘、基础浇筑、地下排水等。
施工过程中需要注意施工质量和安全。
步骤五：结构搭建学生需要按照设计方案进行房屋结构的搭建工作，包括墙体搭建、屋顶搭建、地板铺设等。
搭建过程中需要注意结构的稳定性和安全性。
步骤六：装饰装修学生需要进行房屋的装饰装修工作，包括墙面涂料、地板铺设、门窗安装等。
装修过程中需要注意装饰效果和施工质量。
步骤七：验收和整理学生需要对完成的房屋进行验收，确保符合设计要求和施工标准。
同时需要对施工现场进行整理，清理杂物和废料。
4. 任务成果：学生需要提交以下成果：- 设计方案：包括平面布局、立面图、剖面图等设计图纸；- 施工记录：记录施工过程中的关键节点和技术要点；- 完成的房屋：经验房屋需符合设计要求和施工标准；- 实训报告：对整个实训过程进行总结和反思，包括遇到的问题、解决方法和经验教训。
建筑工程技术实训任务书
建造工程技术实训任务书一、任务背景和目的近年来，随着城市化进程的加快和人们对生活质量要求的提高，建造工程在社会发展中扮演着重要角色。
为了培养具备实际操作能力的建造工程技术人材，本次实训任务旨在通过摹拟真实建造工程项目，让学生在实践中学习并掌握建造工程技术的基本知识和操作技能。
二、任务要求1. 任务内容：学生将分为若干个小组，每一个小组需要完成一项建造工程项目的摹拟实施。
项目类型可以是住宅楼、商业综合体、公共建造等，具体由教师根据实际情况分配。
2. 任务时间：本次实训任务将持续一个学期，学生需要在规定的时间内完成项目的规划、设计、施工等各个环节。
3. 任务步骤：(1) 项目规划：学生需要对所负责的项目进行详细规划，包括项目的总体布局、建造结构、施工进度计划等。
(2) 设计方案：学生需要根据项目规划的要求，进行详细的设计方案制定，包括建造设计、结构设计、给排水设计等。
(3) 施工准备：学生需要进行施工前的准备工作，包括施工材料的采购、设备的调配、人力资源的安排等。
(4) 施工实施：学生需要按照设计方案和施工进度计划进行施工工作，包括土方开挖、基础施工、主体结构施工等。
(5) 完工验收：学生需要对完成的建造工程项目进行验收，确保其符合设计要求和建造标准。
4. 任务成果：(1) 项目规划报告：学生需要提交项目规划报告，包括项目概况、设计要求、施工进度计划等内容。
(2) 设计方案报告：学生需要提交设计方案报告，包括建造设计图纸、结构设计图纸、给排水设计图纸等。
(3) 施工实施报告：学生需要提交施工实施报告，包括施工记录、施工质量检查记录等。
(4) 完工验收报告：学生需要提交完工验收报告，包括验收记录、建造质量检测报告等。
(5) 实训总结报告：学生需要撰写实训总结报告，总结子训过程中的经验和教训，并提出对建造工程技术的改进建议。
三、任务评价标准1. 任务成果的质量：包括项目规划报告、设计方案报告、施工实施报告、完工验收报告和实训总结报告的内容完整性、准确性和合理性。
建筑施工组织课程实训任务书
建筑施工组织课程实训任务书一、实训目的与依据：本次实训旨在通过实践操作，让学生掌握建筑施工组织的基本理论和实际运用技能，培养学生的施工组织能力和实际操作能力，为将来从事相关工作做好准备。
本次实训的依据包括但不限于以下相关课程内容：1. 建筑施工组织课程的基本理论知识；2. 建筑施工组织的实际案例分析与讨论；3. 建筑施工组织的项目管理经验分享；4. 建筑施工组织的技术规范与操作规程。
二、实训时间与地点：本次实训预计在2022年5月份进行，具体时间和地点将在开学后通知。
三、实训内容与要求：1. 理论学习：参与者需提前学习建筑施工组织的基本理论知识，并将其应用于实际案例分析与讨论中。
参与者需要通过参考教材、课程讲义等学习材料，掌握建筑施工组织的相关概念、原理、流程等内容。
2. 实际操作：参与者将分成小组，根据实际案例进行实际操作。
参与者需要制定详细的施工计划，包括材料准备、人员安排、工期计划等。
实际操作过程中，参与者需要注意安全、质量、进度等方面的控制，并根据实际情况调整计划。
3. 现场观摩：参与者将参观建筑施工现场，观摩实际施工组织过程，了解实际施工中的问题与解决方法。
参与者需要详细记录现场观摩的内容，并进行分析与总结。
4. 实训报告：参与者需按要求完成实训报告，包括理论学习、实际操作、现场观摩的记录与分析，以及对实训过程的总结与体会。
报告要求详实准确，结构合理清晰，语言简练规范。
四、评分标准：1. 理论学习成绩占比：30%2. 实际操作成绩占比：30%3. 现场观摩成绩占比：20%4. 实训报告成绩占比：20%五、注意事项：1. 参与者需要在规定时间完成各项实训任务，如需请假或延期，需提前向指导教师请假并说明原因。
2. 参与者需要自备相关学习资料，确保学习计划的顺利进行。
3. 参与者需遵守实训场所的各项规章制度，确保实训过程中的安全与秩序。
4. 参与者需要积极与团队成员合作，发扬团队精神，共同完成实训任务。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景建筑工程技术实训是建筑工程专业学生培养过程中的重要环节，通过实践操作和实际项目的参与，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
本次实训任务旨在让学生深入了解建筑工程实际操作流程，熟悉相关工具和设备的使用，培养学生的团队协作精神和工程管理能力。
二、任务目标1. 熟悉建筑工程施工流程：学生需要了解建筑工程的施工流程，包括项目立项、设计、施工准备、施工过程、竣工验收等各个环节的工作内容和要求。
2. 掌握建筑工程常用工具和设备的使用：学生需要学习并掌握建筑工程中常用的工具和设备，包括钢筋切割机、混凝土搅拌机、测量仪器等，了解其使用方法和注意事项。
3. 培养团队协作精神：学生需要分组进行实训任务，通过团队合作完成各项任务，培养团队协作意识和能力。
4. 提高工程管理能力：学生需要学习并了解建筑工程项目的管理流程和要求，包括进度管理、质量管理、安全管理等，提高工程管理能力。
三、任务内容1. 任务一：项目立项学生需要选择一个建筑工程项目，对项目进行立项评估。
评估内容包括项目的可行性分析、投资估算、项目计划等。
学生需要编写项目立项报告，包括项目背景、目标、预期收益等内容。
2. 任务二：施工准备学生需要对选定的建筑工程项目进行施工准备工作。
具体包括场地勘察、施工方案编制、材料采购计划等。
学生需要编写施工准备报告，包括勘察结果、施工方案、材料清单等内容。
3. 任务三：施工过程学生需要根据施工准备报告，按照施工方案进行实际施工操作。
包括基础施工、结构施工、装饰施工等各个施工阶段的操作。
学生需要编写施工日志，记录施工过程中的关键节点和问题解决过程。
4. 任务四：竣工验收学生需要完成建筑工程的竣工验收工作。
包括施工图纸的修改、竣工图纸的编制、竣工验收报告的撰写等。
学生需要编写竣工验收报告，包括竣工图纸、验收结果、存在问题等内容。
四、任务要求1. 学生需要按照任务书的要求，完成各个任务的内容和报告的撰写。
《建筑施工认识实习》实习任务书
《建筑施工认识实习》实习任务书实习、实训一、目的和任务认识实习是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。
此外，也为后续课程的学习打下基础，并进一步培养学生的分析问题的能力。
二、实习内容（1）了解房屋建筑的功能及空间组合；（2）了解房屋建筑物、构筑物的构造及其特点；（3）了解制定各工种工程的施工方案或施工技术措施的过程；（4）了解编制单位工程的施工组织设计或施工预算的过程；（5）了解进行房屋和构筑物的定位、放线和控制标高的工作；（6）了解校核施工图校核和翻样工作；（7）了解新技术、新材料、新结构的推广和研究；此外，学生还应注意学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、工程竣工验收等方面的知识。
三、实习要求参加认识实习的学生应按要求完成认识实习任务（1）认真听取现场实习指导老师和施工现场技术人员关于参观建筑工程的相关情况介绍，并做好记录，为书写实习报告收集资料。
（2）多与现场工人和技术人员交流，并在实习指导教师和工程技术人员的帮助下，具体参观有关的技术工作和生产工作，全面地进行实习工作。
（3）实习结束后应完成1000字以上的实习报告一篇。
实习报告的主要内容包括：实习概况、实习单位、实习地点、实习过程，主要收获，实习体会等。
实习报告完成向相关老师提交电子档和打印稿一份，打印稿一律用a4纸打印，字号为标题四号，正文小四号宋体，行距为倍行距。
请在实习报告标题下写明班级、姓名、学号。
在报告结尾处写明日期。
实习报告要求简单扼要，有系统性。
报告可以写得图文并茂，但其中的插图既可以是照片也可以是手绘图，禁止资料不加分析地罗列堆积和网上资料的复制粘贴。
报告提交时间：下学期开学。
四、认识实习的纪律和安全（1）严格遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度, 注意保密工作。
（2）严格遵守实习期间的作息时间；（3）学生要尊重实习工程技术人员或指导教师的指导和安排，对工程重大问题事先要向工程技术人员反映，学生不得擅自处理；（4）每天写好实习日记，记录参观施工情况、心得体会、革新建议等。
《建筑施工组织课程实训》任务书
管理工程系《建筑施工组织课程实训》任务书（一）实训目的建筑施工组织课程实训是该课程教学的一个重要组成部分，是巩固和深化理论知识与工程实践有机结合的重要环节；通过实训，使学生能灵活运用流水施工和网络计划的基本原理和规律，对于一般的土建单位工程施工，能运用所学的建筑施工组织知识编制工程概况、施工方案、明确施工顺序和各工序之间的逻辑关系，绘制横道图进度计划和网络图进度计划；培养学生分析问题、解决问题的能力和严格的科学态度及创新精神，为毕业综合实训及从事建筑施工技术和管理工作打下基础。
（二）实训内容和要求1、内容（1）描述工程概况（2）确定施工方案，选择分部分项工程施工方法和施工机械，结合工程实际，针对各主要分部分项工程说明施工技术组织措施。
（3）提出保证工程质量、进度、安全施工、降低成本和文明施工的技术组织措施。
（4）绘制横道图施工进度计划，作一张2号图。
（5）绘制一般双代号网络图，计算工序时间参数，要求逻辑关系正确，参数计算准确，置于文本说明书中。
（6）绘制双代号网络图施工进度计划，作一张2号图。
2、要求(1)文本结构①目录；②设计说明书；③图纸。
(2)内容要求①目录：按章节次序编好页码，设计图纸要有编号。
②说明书要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，说明书一律用专用纸书写。
施工组织设计说明书应包括以下主要内容：a.工程概况、工程的建筑、结构(必要时可包括相应其它工程)特点(主要是文字叙述，可以在设计计算书中绘制相应图纸加以辅助说明)；地点特征；施工特点分析。
b.施工方案 (每位学员应有独特的思路和方法)应从以下几方面表达施工方案：施工程序、施工起点及流向、施工段划分、分部分项工程的施工顺序、施工方法及施工机械的选择、各主要分部分项工程的施工技术组织措施、流水施工的组织原则与方法。
c.施工进度计划说明(包括该工程总工期，各分部工程起止日期、工期承诺、工期控制原则和保证措施等)d.保证工程质量、进度、安全施工、降低成本和文明施工的技术组织措施。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景近年来，随着城市化进程的加快和人民生活水平的提高，建筑工程的需求日益增长。
为了培养适应社会需求的高素质建筑工程技术人才，提高学生的实践能力和创新能力，本学院决定开展建筑工程技术实训活动。
本次实训任务旨在让学生通过实践操作，掌握建筑工程项目的基本流程和技术要求，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
二、任务目标1. 熟悉建筑工程项目的基本流程和技术要求；2. 掌握建筑工程项目中常用的测量、施工、监理等技术方法；3. 培养学生的实际操作能力和团队合作精神；4. 提高学生的问题分析和解决能力。
三、任务内容1. 学生将被分为若干个小组，每个小组由5-6名学生组成；2. 每个小组将负责完成一个建筑工程项目的实际操作任务；3. 实际操作任务包括但不限于以下内容：(1) 测量任务：学生需要使用测量仪器对建筑工地进行测量，并记录测量数据；(2) 施工任务：学生需要按照设计图纸和施工要求进行实际施工操作；(3) 监理任务：学生需要对施工过程进行监督和检查，确保施工质量符合要求；(4) 安全任务：学生需要参与安全检查和事故预防工作，确保施工过程中的安全；4. 每个小组将根据任务要求，制定详细的实施方案，并按照计划进行实施；5. 实施过程中，学生需要及时记录实际操作过程和结果，并进行总结和反思。
四、任务要求1. 学生需要参与实训活动的全过程，包括任务准备、实施和总结；2. 学生需要按照实施方案进行实际操作，并记录实际操作过程和结果；3. 学生需要按照要求完成实施任务，并在规定时间内提交实施报告；4. 学生需要积极参与小组讨论和合作，发扬团队合作精神；5. 学生需要及时反思和总结实施过程中的问题和经验，提出改进意见。
五、任务评价1. 实施报告：学生需要按照要求撰写实施报告，包括任务准备、实施过程和总结；2. 实际操作结果：学生需要记录实际操作过程和结果，包括测量数据、施工记录等；3. 小组合作：学生需要展示团队合作精神，包括分工合作、沟通协调等；4. 问题解决：学生需要展示问题分析和解决能力，包括遇到问题的处理过程和结果。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建筑工程技术实训任务旨在提供实践机会，让学生能够通过实际操作和实际项目，了解和掌握建筑工程的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、任务要求1. 学生需分组完成建筑工程项目的设计和施工。
2. 设计部分要求学生根据给定的场地和要求，完成建筑工程项目的平面布局、立面设计、结构设计等。
3. 施工部分要求学生根据设计图纸，进行实际的施工工作，包括土建施工、装修施工等。
4. 学生需按照要求，完成项目的进度安排、材料采购计划、工人配备等相关工作。
5. 学生需编写实验报告，详细记录实际操作过程、遇到的问题及解决方法等。
三、任务内容和步骤1. 项目选择学生可根据自身兴趣和能力，选择适合的建筑工程项目进行实训。
例如，可以选择住宅楼、商业建筑等。
2. 设计阶段a. 场地勘测：学生需前往实地进行场地勘测，记录场地的地形、土质等情况。
b. 平面布局：根据场地情况和功能要求，学生完成建筑项目的平面布局设计，包括建筑物的位置、朝向、功能分区等。
c. 立面设计：学生根据建筑项目的风格和要求，完成建筑物的立面设计，包括外墙材料、窗户位置等。
d. 结构设计：学生根据建筑物的功能和高度等要求，完成建筑物的结构设计，包括梁柱布置、楼板设计等。
3. 施工阶段a. 土建施工：学生根据设计图纸，进行土建施工，包括地基处理、砌墙、浇筑混凝土等。
b. 装修施工：学生根据设计图纸，进行装修施工，包括水电安装、瓦工、油漆等。
c. 材料采购：学生需根据项目需求，编制材料采购计划，并负责材料的采购工作。
d. 工人配备：学生需根据项目进度和施工要求，安排工人的配备和工作安排。
4. 实验报告学生需编写实验报告，报告内容包括：a. 项目背景和目的；b. 设计阶段的工作内容和步骤；c. 施工阶段的工作内容和步骤；d. 遇到的问题及解决方法；e. 实验结果和结论。
四、任务评估和要求1. 设计阶段评估：评估学生的设计能力和创新能力，包括平面布局、立面设计、结构设计等。
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建筑施工综合实训任务书
目录
建筑施工综合实训 (1)
一、实训的性质 (1)
二、实训的目标 (1)
三、实训内容 (1)
四、实训组织形式 (2)
五、实训时间安排 (3)
六、成绩评定 (3)
七、安全教育 (3)
八、实训中需注意的几个问题 (4)
九、实训指导书和主要参考资料 (4)
建筑施工综合实训
一、实训的性质
《建筑施工综合实训》是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的
重要组成部分，是建筑工程技术专业重要的专业必修课。
它培养学生综合
运用所学知识解决施工中常见问题的能力，通过学习能正确认识和处理施
工中的技术问题，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实
际工作的一次预演，为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的
基础。
《建筑施工综合实训》的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管
理工作，在实训中应深入实际，认真实训，获取直接知识，巩固所学理论，
完成实训任务书所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决
问题的能力。
二、实训的目标
1、能够读懂给定的施工方案、资料文件，并进行案例分析和回答问题；
2、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定施工方案；
3、能根据施工方案，编写施工技术交底；
4、提高专业工种的综合岗位操作能力。
通过施工实训，明确建筑工人
职业技能要求，使学生初步熟练操作技能，形成技术经验，对各专业工种
的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解，使学生毕业后能尽
快适应操作岗位的需要。
5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。
通过现场
作业，现场指导老师的言传身教，培养学生树立起建筑行业质量第一、安
全第一、责任重于泰山的思想品德。
使学生明白建筑产品的质量除与施工
技术有关外，还与从业人员的整体素质密不可分。
三、实训内容
1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图
了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基
与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。
2、完成1~2个主要工种工程的施工操作
1。