最新冀教版一年级下册数学教材分析解读课件ppt
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教材内容
• 第一单元—位置 • 第二单元—认识钟表 • 第三单元—认识100以内的数 • 第四单元—认识人民币 • 第五单元— 100以内的加法和减法（一） • 第六单元—认识图形 • 第七单元—100以内的加法和减法（二） • 第八单元—探索乐园
第一单元—位置
• 教学内容：认识左右、前后和上下三种相对位置 关系
• 教学内容：一是发现生活情境和具体事物 中的规律，二是探索数图结合问题中隐含 的规律和按要求填数的思想方法。
• 教学重点：发现生活情境和具体事物中的 规律
• 教学难点：探索数图结合问题中隐含的规 律，发展数学思考能力
课时安排（2课时）
• 第1课时——发现具体情境和事物中的规律 • 第2课时——数图结合的问题
第七单元 100以内的加法和减法（二）
• 教学内容：两位数加减两位数 • 教学重点：两位数加减两位数的笔算、口算、
估算。 • 教学难点：选择信息提问并解决学会简单的
数学思考方法。
课时安排（10课时）
本单元安排分为三个知识模块 一 两位数加两位数（4课时） 第1课时——两位数加两位数（不进位） 第2课时——两位数加两位数（进位） 第3课时——两位数加两位数(估计和的十位
第六单元 认识图形
• 教学内容：认识长方形、正方形、三角形 和圆等简单图形，培养初步的空间观念。 结合本单元内容，还设计了“折、剪、拼” 的实践活动。
• 教学重点：能正确辨认长方形、正方形、 三角形和圆等简单图形，准确分类。
• 教学难点：体会“面在体上”，有空间观 念。
课时安排（3课时）
• 第1课时——认识长方形、正方形 • 第2课时——认识三角形、圆 • 第3课时——“折 剪 拼”的实践活动
四 认识人民币
• 教学内容：认识各种面值的人民币、认识 人民币的单位元、角、分和它们之间的换 算关系，简单的计算和解决问题，商品价 格调查，模拟购物活动等内容。
• 教学重点：认识元、角、分，并清楚它们 之间的进率
• 教学难点：结合生活中的购物活动，学习 元、角、分的简单的计算，解决简单的实 际问题。
年终总结/工作汇报/教育计划/PPT演示
赠送二套教学模板
目录
PART 01
教学目的
PART 02
教学准备
PART 03
教学内容
PART 04
教学过程
PART 01
教学目的
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四、两位数减一位数（8课时）
• 第1课时：两位数减一位数口算和笔算（不 退位）
• 第2课时：两位数减一位数口算和笔算（退 位）
• 第3课时：两位数减一位数的口算练习
• 第4课时：求一个数比另一个数多几
• 第5课时：求两数相差多少
• 第6课时：提问题并解答
• 第7、8课时：游戏中的数学（抓住场景图里 的条件提问题并解答）
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01 02 03 04
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是几) 第4课时——两位数加两位数（口算）
二 两位数减两位数（5课时） 第1课时——两位数减两位数（不退位） 第2课时——两位数减两位数（退位） 第3课时——两位数减两位数（估计差的十
位是几）
第4课时——两位数减两位数（口算） 第5课时——两位数减两位数（综合运用）
三 整理与复习（1课时）
八探索乐园
• 教学重点：会口算笔算100以内简单的加、减法。 • 教学难点：1、两位数加一位数的进位加法和两位
数减一位数的退位减法。2、从情境中发现并提出 简单的数学问题，会解决简单的加、减法问题。
课时安排（16课时）
本单元共有4个知识点： 一、整十数加一位数和相应的减法（1课时） 二、两位数加、减整十数（3课时） • 第1课时：整十数加减整十数 • 第2课时：两位数加整十数 • 第3课时：两位数减整十数 三、两位数加一位数（3课时） • 第1课时：两位数加一位数口算和笔算（不进位） • 第2课时：两位数加一位数口算和笔算（进位） • 第3课时：两位数加一位数的口算练习
课时数（3课时）
• 第1课时——认识人民币 • 第2课时——解决问题—元角分的简单计算 • 第3课时——商品的价格调查
第五单元 100以内的加法和减法（一）
• 教学内容：整十数加一位数和相应的减；整十数 加、减整十数；两位数加、减一位数。另外，还 安排了具体情境提出问题、解决问题的的内容。 最后，安排整理与复习。
三 认识100以内的数
• 教学内容：数数、数的组成、数位、数的 读法和写法、数的大小比较
教学重点：数数、数的组成、读写数、比 较大小 教学难点：估数；用语言描述两个数的大 小
课时数（9课时）
• 第1课时——数100以内的数 • 第2课时——估数和数数 • 第3课时——数的组成 • 第4课时——认识数位，读数与写数 • 第5课时——100以内数的顺序 • 第6课时——100以内数的大小比较 • 第7课时——用语言描述两个数的大小 • 第8课时——复习 • 第9课时实践活动——数字开花
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PART 02
教学Hale Waihona Puke Baidu备
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• 教学重点：认识左右、前后、上下相对位置关系。 • 教学难点：会用左右、前后、上下描述物体的相
对位置，培养初步的得空间观念 • 课时数（3课时） • 第1课时——左右位置关系的认识 • 第2课时——前后位置关系的认识 • 第3课时——前后位置关系的认识
第二单元 认识钟表
• 教学内容：认识钟面、整时、半时和大约几时 • 教学重点:认识整时，大约几时、半时 • 教学难点：认识半时 • 课时数（4课时） • 第1课时——初步认识钟面，会看整时 • 第2课时 ——认识大约几时 • 第3课时——认识半时 • 实践活动（认识生活中的钟表）
• 第一单元—位置 • 第二单元—认识钟表 • 第三单元—认识100以内的数 • 第四单元—认识人民币 • 第五单元— 100以内的加法和减法（一） • 第六单元—认识图形 • 第七单元—100以内的加法和减法（二） • 第八单元—探索乐园
第一单元—位置
• 教学内容：认识左右、前后和上下三种相对位置 关系
• 教学内容：一是发现生活情境和具体事物 中的规律，二是探索数图结合问题中隐含 的规律和按要求填数的思想方法。
• 教学重点：发现生活情境和具体事物中的 规律
• 教学难点：探索数图结合问题中隐含的规 律，发展数学思考能力
课时安排（2课时）
• 第1课时——发现具体情境和事物中的规律 • 第2课时——数图结合的问题
第七单元 100以内的加法和减法（二）
• 教学内容：两位数加减两位数 • 教学重点：两位数加减两位数的笔算、口算、
估算。 • 教学难点：选择信息提问并解决学会简单的
数学思考方法。
课时安排（10课时）
本单元安排分为三个知识模块 一 两位数加两位数（4课时） 第1课时——两位数加两位数（不进位） 第2课时——两位数加两位数（进位） 第3课时——两位数加两位数(估计和的十位
第六单元 认识图形
• 教学内容：认识长方形、正方形、三角形 和圆等简单图形，培养初步的空间观念。 结合本单元内容，还设计了“折、剪、拼” 的实践活动。
• 教学重点：能正确辨认长方形、正方形、 三角形和圆等简单图形，准确分类。
• 教学难点：体会“面在体上”，有空间观 念。
课时安排（3课时）
• 第1课时——认识长方形、正方形 • 第2课时——认识三角形、圆 • 第3课时——“折 剪 拼”的实践活动
四 认识人民币
• 教学内容：认识各种面值的人民币、认识 人民币的单位元、角、分和它们之间的换 算关系，简单的计算和解决问题，商品价 格调查，模拟购物活动等内容。
• 教学重点：认识元、角、分，并清楚它们 之间的进率
• 教学难点：结合生活中的购物活动，学习 元、角、分的简单的计算，解决简单的实 际问题。
年终总结/工作汇报/教育计划/PPT演示
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目录
PART 01
教学目的
PART 02
教学准备
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教学过程
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四、两位数减一位数（8课时）
• 第1课时：两位数减一位数口算和笔算（不 退位）
• 第2课时：两位数减一位数口算和笔算（退 位）
• 第3课时：两位数减一位数的口算练习
• 第4课时：求一个数比另一个数多几
• 第5课时：求两数相差多少
• 第6课时：提问题并解答
• 第7、8课时：游戏中的数学（抓住场景图里 的条件提问题并解答）
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是几) 第4课时——两位数加两位数（口算）
二 两位数减两位数（5课时） 第1课时——两位数减两位数（不退位） 第2课时——两位数减两位数（退位） 第3课时——两位数减两位数（估计差的十
位是几）
第4课时——两位数减两位数（口算） 第5课时——两位数减两位数（综合运用）
三 整理与复习（1课时）
八探索乐园
• 教学重点：会口算笔算100以内简单的加、减法。 • 教学难点：1、两位数加一位数的进位加法和两位
数减一位数的退位减法。2、从情境中发现并提出 简单的数学问题，会解决简单的加、减法问题。
课时安排（16课时）
本单元共有4个知识点： 一、整十数加一位数和相应的减法（1课时） 二、两位数加、减整十数（3课时） • 第1课时：整十数加减整十数 • 第2课时：两位数加整十数 • 第3课时：两位数减整十数 三、两位数加一位数（3课时） • 第1课时：两位数加一位数口算和笔算（不进位） • 第2课时：两位数加一位数口算和笔算（进位） • 第3课时：两位数加一位数的口算练习
课时数（3课时）
• 第1课时——认识人民币 • 第2课时——解决问题—元角分的简单计算 • 第3课时——商品的价格调查
第五单元 100以内的加法和减法（一）
• 教学内容：整十数加一位数和相应的减；整十数 加、减整十数；两位数加、减一位数。另外，还 安排了具体情境提出问题、解决问题的的内容。 最后，安排整理与复习。
三 认识100以内的数
• 教学内容：数数、数的组成、数位、数的 读法和写法、数的大小比较
教学重点：数数、数的组成、读写数、比 较大小 教学难点：估数；用语言描述两个数的大 小
课时数（9课时）
• 第1课时——数100以内的数 • 第2课时——估数和数数 • 第3课时——数的组成 • 第4课时——认识数位，读数与写数 • 第5课时——100以内数的顺序 • 第6课时——100以内数的大小比较 • 第7课时——用语言描述两个数的大小 • 第8课时——复习 • 第9课时实践活动——数字开花
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• 教学重点：认识左右、前后、上下相对位置关系。 • 教学难点：会用左右、前后、上下描述物体的相
对位置，培养初步的得空间观念 • 课时数（3课时） • 第1课时——左右位置关系的认识 • 第2课时——前后位置关系的认识 • 第3课时——前后位置关系的认识
第二单元 认识钟表
• 教学内容：认识钟面、整时、半时和大约几时 • 教学重点:认识整时，大约几时、半时 • 教学难点：认识半时 • 课时数（4课时） • 第1课时——初步认识钟面，会看整时 • 第2课时 ——认识大约几时 • 第3课时——认识半时 • 实践活动（认识生活中的钟表）