《2.生物的变异现象》3精品PPT课件

•我对生物变异现象的理解：
变异实际上是基因频率的改变， 正是由于种种变异，才让地球有
了现在这样多种多样的生命。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
生物的变异现象
导入：出示图片，同学们观察这两张图片相同点和 不同的？为什么会不相同呢？
学习目标：1、通过学习能 识记变异的概念。 2、理解和识记变异的几种 形式。
二、教学重点、难点： 1.能对动植物的身体特征的差异性进行分 析，并作出合理解释。。 2.了解变异有两种，有可遗传的变异和不 可遗传的变异。
一、自主学习想一想：我们应该从哪些 方面来研究生物的变异？
跟研究生物的遗传现象一样，我们 应该从人类、动物和植物三个方面来研 究。
二、合作探究 观察下面图你们发现了什么？
即使是孪生姐妹，也会有许多不同的特征。
世界上没有完全相同的两片叶子
无耳垂 有耳垂
直发
卷发
单眼皮
双眼皮
舌头能卷
舌头不能卷
想一想，人类的变异除了表现在上述表 格中提到的哪些方面以外，还体现在哪些 方面？
除了外形上的差异外，还体现 在血型、脾气、生活习性等方面。
动物的变异现象
关于动物变异的谚语 一母生九仔，连母十个样 龙生九子，各有不同
植 物 的 变 异 现 象
康乃馨的变异
植物的变异现象 玉米的变异
同遗传一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。 谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对变异现象 的生动描述。你还能找出类似的谚语或俗语吗？
完成课本第18页的相关内容
•我找到的关于生物变异现象的谚语和俗
语： 1、麻雀变凤凰。 2、鲤鱼跃龙门。
2.一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤 。
3.桔生淮南为桔，生淮北则为枳。
变异的形式
变异一般有两种形式。一种是遗传 物质发生变化而引起的变异，称为可 遗传的变异。例如，高茎豌豆开花结 果，播种长出新苗，却成为矮茎豌豆。 另一种是在不同环境条件下产生的变 异，其遗传物质没有发生变化，称为 不可遗传的变异。例如，因为用眼不 当，造成近视。
平发迹
“V”型发迹
无酒窝
有酒窝
外形特征差异记录表 小组举手回答
特征1
人数
特征2
人
数
1
有耳垂
2
直发
3
单眼皮
4 舌头能卷
无耳垂 卷发 双眼皮 舌头不能卷
5
平发迹
6
无酒窝
“V”发迹 有酒窝
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这些差异对人类是没有影响的，请同学们不必担心！
变异的概念是什么？
子代与父代之间、同一 物种之间一般都或多或少地 存在着一些不同的特征，这 种现象称为变异。