机动车驾驶员培训教学大纲(精)
机动车驾驶员培训教学大纲范文模板
一、制定依据1. 根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例；2. 根据《中华人民共和国道路运输条例》；3. 根据《机动车驾驶员培训管理规定》；4. 根据《机动车驾驶证申领和使用规定》；5. 参考国内外先进驾驶培训教学经验。
二、教学目标1. 培养学员具备良好的驾驶技能和驾驶素质；2. 提高学员的道路交通安全意识；3. 使学员熟悉和掌握车辆的结构、性能及操作要领；4. 培养学员良好的驾驶习惯，确保行车安全。
三、教学内容1. 道路交通安全法律、法规和相关知识1.1 道路交通安全法律法规概述1.2 交通信号、标志、标线及其含义1.3 道路通行规则1.4 交通事故处理及责任认定2. 基础和场地驾驶2.1 车辆基本操作要领2.2 车辆起步、停车、倒车、掉头、会车、超车等操作 2.3 基础驾驶技能训练2.4 场地驾驶技能训练3. 道路驾驶3.1 道路驾驶基本技能3.2 道路驾驶注意事项3.3 复杂道路驾驶技巧3.4 道路驾驶安全常识4. 安全文明驾驶常识4.1 安全文明驾驶理念4.2 车辆安全检查及维护4.3 驾驶员身心健康与安全4.4 驾驶员职业道德四、教学要求1. 教学方法1.1 理论教学：采用多媒体教学、远程网络教学等方式，提高学员的理论知识水平；1.2 实践教学：注重学员的实践操作能力培养，提高学员的实际驾驶技能；1.3 案例教学：结合实际案例，让学员了解和掌握道路驾驶技巧和安全文明驾驶常识。
2. 教学进度2.1 道路交通安全法律、法规和相关知识：10学时；2.2 基础和场地驾驶：14学时；2.3 道路驾驶：12学时；2.4 安全文明驾驶常识：12学时。
3. 学时安排3.1 每学时为60分钟，其中有效教学时间不得低于45分钟；3.2 每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。
4. 考核方式4.1 理论考核：通过笔试、口试等方式进行；4.2 实践考核：通过实际操作、模拟考试等方式进行；4.3 考核不合格的学员，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。
机动车驾驶员培训教学大纲
机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲随着社会的不断发展，机动车的数量也在不断增加。
为了确保道路交通的安全，培训机动车驾驶员成为了一项重要任务。
机动车驾驶员培训教学大纲的制定和实施对于提高驾驶员的素质和道路交通安全水平具有重要意义。
一、培训目标和原则机动车驾驶员培训教学大纲的首要任务是确保驾驶员具备安全、规范、文明驾驶的基本素质。
培训目标应该明确，既要注重理论知识的传授，也要重视实际操作的训练。
培训的原则应该包括科学性、系统性、针对性和实用性。
二、理论知识的教学机动车驾驶员培训教学大纲中应明确各类交通法规、交通标志和交通信号的知识点。
驾驶员需要了解交通法规的基本原则和要求，熟悉各类交通标志和信号的含义和使用方法。
此外，还需要学习交通事故的原因和预防措施，了解驾驶技巧和应急处理方法。
三、实际操作的训练实际操作的训练是机动车驾驶员培训教学大纲中不可或缺的一部分。
学员应该通过模拟驾驶、实地训练和道路测试等方式，掌握车辆操控技巧和安全驾驶技巧。
此外，还需要学习车辆维修保养知识，了解车辆故障的处理方法。
四、道德素质的培养机动车驾驶员不仅需要具备良好的驾驶技术，还需要具备良好的道德素质。
培训教学大纲应该注重培养学员的交通安全意识、法律意识和公共道德意识。
学员需要明确遵守交通规则的重要性，尊重他人的权益，遵守道德底线，做到文明驾驶。
五、培训方法和手段机动车驾驶员培训教学大纲中应明确培训的方法和手段。
可以采用理论教学、实践操作、案例分析、模拟考试等多种方式进行培训。
培训机构可以利用先进的教学设备和技术，如虚拟驾驶模拟器、交通事故重现系统等，提高培训的效果。
六、评估和考核机动车驾驶员培训教学大纲中应明确评估和考核的内容和方式。
评估和考核应全面、客观、公正，既要考察学员的理论知识掌握情况，也要考察学员的实际操作能力和道德素质。
可以采用笔试、实操考核、道路测试等多种方式进行评估和考核。
七、培训质量的监督和评估机动车驾驶员培训教学大纲的实施需要进行质量监督和评估。
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲 交公路发[2007]477号
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熟练掌握加速、减速行驶和停车、倒车的操作要领
4、行驶位置和路线
行驶位置和路线的选择
能够保持正确的行驶位置和行驶路线
5、场地驾驶
侧方移位、倒车进库
熟练掌握操控车辆进行移位、前进、倒车及判断行车轨迹的技能
8
5
10
6
8
10
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6、场内道路驾驶
坡道定点停车和起步
能够准确判断车辆的停车位置；正确地选择挡位，平稳起步
教学目标
学时安排
C1
C2
C3
C4
B2
A1
B2
A2
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D
E
F
27
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1、汽车列车的连接与分离
牵引车与挂车的连接与分离
掌握牵引车与挂车的连接与分离的操作要领，规范操作动作
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1
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2、上车准备与起步
起步前准备与安全起步
掌握上车前的注意事项及安全起步的方法
5
2
5
4
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3、变速、停车、倒车
第一阶段理论知识
教学项目
教学内容
教学目标
学时安排
C1
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A1
B2
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24
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1、道路交通安全法律、法规和规章
《中华人民共和国道路交通安全法》
熟练掌握《中华人民共和国道路交通安全法》相关内容
4
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(精选)
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(精选) 标题：驾校教学大纲驾驶员培训教学计划（精选）一、前言驾驶培训是提高驾驶员素质、保障道路交通安全的重要环节。
本教学大纲旨在规范驾校培训流程，确保培训质量，使学员在掌握驾驶技能的同时，树立正确的交通安全意识，成为一名合格的驾驶员。
二、教学目标1. 理论知识：使学员掌握道路交通安全法律法规、车辆基本构造、驾驶操作规程等基本理论知识。
2. 驾驶技能：使学员熟练掌握车辆起步、停车、直线行驶、变更车道、超车、会车、倒车等基本驾驶技能。
3. 安全意识：培养学员遵守交通规则、安全驾驶、文明行车的良好习惯。
4. 应急处理：使学员具备处理突发情况的能力，确保行车安全。
三、教学内容1. 理论教学：道路交通安全法律法规、车辆基本构造、驾驶操作规程、安全行车常识等。
2. 实践教学：车辆起步、停车、直线行驶、变更车道、超车、会车、倒车、夜间驾驶、恶劣天气驾驶等。
3. 模拟教学：模拟考试、模拟驾驶等。
4. 安全教育：交通安全意识、事故案例分析、应急处理等。
四、教学安排1. 理论教学：共计24学时，每周安排4学时，连续6周。
2. 实践教学：共计48学时，每周安排8学时，连续6周。
3. 模拟教学：共计12学时，每周安排2学时，连续6周。
4. 安全教育：共计6学时，每周安排1学时，连续6周。
五、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学、案例分析、互动讨论等方式，提高学员的学习兴趣和效果。
2. 实践教学：采用一对一教学、分组练习、模拟考试等方式，确保学员熟练掌握驾驶技能。
3. 模拟教学：利用模拟驾驶设备，让学员在模拟环境中熟悉驾驶操作，提高实际驾驶能力。
4. 安全教育：通过观看安全教育片、事故案例分析、应急处理演练等方式，增强学员的安全意识。
六、考核评价4. 学员综合评价：根据学员出勤情况、学习态度、考试成绩等方面进行评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
七、教学保障1. 师资力量：聘请具有丰富教学经验和驾驶技能的教练员担任教学工作。
机动车驾驶培训教学大纲
机动车驾驶培训教学大纲
一、汽车驾驶培训教学大纲
1.安全意识和交通安全法规
（1）安全意识：了解交通安全法规、增强安全意识，注意安全驾驶。
（2）交通安全法规：驾驶之前应当清楚违法行为的界定、相关处罚和新发布的有关法律法规等。
2.驾驶基础知识
（1）洗车、润滑及维修知识：如何有效维护汽车，保持汽车正常运行。
（2）发动机系统基本知识：引擎的结构原理、发动机内部工作原理与检查；冷却系统、供油系统、排气系统及电子气门控制系统等汽车系统部件有关知识。
（3）电气系统基本知识：电气系统原理与检查、电子火花塞、发电机、蓄电池和起动机等。
（4）波箱及转向系统操作知识：熟练使用汽车操纵系统，判断换挡、行驶、变向的正确操作方式。
（5）轮胎、制动器：汽车轮胎的类型、作用、维修保养；制动技术，正确使用制动器，提高驾驶安全性。
3.实践操作培训
（1）起步、变道、停车操作能力；
（2）急刹车、逆行能力；
（3）驾驶路况适应能力；
（4）夜间行车以及遇到恶劣气候、复杂路段的应对能力等。
四、总结及考核
1.对学员的学习进度进行总结，确定学员的训练成绩；
2.组织考试，考试内容包括理论考（安全理论、驾驶知识等）和实践考（车辆操作能力）；
3.给予学员学习成绩等级，按照级别奖励学员，以此激励学员学习。
机动车驾驶培训教学大纲
机动车驾驶培训教学大纲为了加强机动车驾驶培训管理工作，规范驾驶培训教学行为，提高驾驶培训质量，制定本大纲。
一、制定依据根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定制定本大纲，主要包括：机动车驾驶培训教学大纲和驾驶培训教学日志。
二、学时安排1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表备注：每学时为60分钟。
其中，有效教学时间不得低于45分钟。
2.本大纲的学时为各车型基本学时要求。
3.增加考试内容和项目的，须相应增加学时。
4.每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。
三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识”、“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”和“安全文明驾驶常识”四部分内容。
每部分内容培训结束后，应对学员的学习进行考核。
“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”两部分考核不合格的，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。
鼓励机动车驾驶员培训机构（以下简称驾培机构）聘用二级及以上教练员担任考核员。
2.“道路交通安全法律、法规和相关知识”和“安全文明驾驶常识”教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。
课堂教学不得低于6学时，其中，“道路交通安全法律、法规和相关知识”不得低于4学时，“安全文明驾驶常识”不得低于2学时。
3.“基础和场地驾驶”中“操纵装置的规范操作”和“起步前车辆检查与调整”教学内容，应采用驾驶模拟设备教学；“道路驾驶”中“恶劣条件下的驾驶”、“山区道路驾驶”、“高速公路驾驶”等内容，可采用驾驶模拟设备教学。
模拟教学学时为4学时。
4.“安全文明驾驶常识”教学应与“道路驾驶”教学交叉融合；“基础和场地驾驶”与“道路驾驶”可交叉训练。
四、其他1.驾培机构应根据本大纲制定教学计划，倡导根据学员特点进行差异化教学。
汽车驾驶员培训教学大纲
汽车驾驶员培训教学大纲第一篇交通安全与职业道德一、教学要求1、了解驾驶员职业道德的基本内容和职业道德与行车安全的关系，树立良好的驾驶作风;2、掌握道路交通管理法规的各项基石规定与要求，自觉遵章守法;3、了解驾驶员的心理活动、个性心理、道路条件、车辆技术状况等因素对行车安全的影响。
二、课时分配表章节名称课时B型 C型职业非职业第一章道路交通管理法规 15 15 15第一节概述 0.5 0.5 0.5第二节《中华人民共和国道路交通管理条例》的指导思想、性质和基本原则0.5 0.5 0.5第三节交通信号、道路标志和道路标线 3 3 3第四节车辆、驾驶员 3 3 3第五节车辆装载 1 1 1第六节车辆行驶 5 5 5第七节交通违章和事故处理 2 2 2第二章安全行车知识 5 5 5第一节驾驶员心理活动和个性心理对行车安全的影响 0.5 0.5 0.5第二节驾驶员身体状况与行车安全的关系 0.5 0.5 0.5 第三节道路条件对行车安全的影响 1 1 1第四节车辆技术状况对行车安全的影响 1 1 1 第五节交通事故的预防、伤员急救和汽车的消防知识 2 2 2第三章驾驶员的职业道德 3 3 3第一节职业道德的基本内容 1.5 1.5 1.5 第二节职业道德与行车安全的关系 1.5 1.5 1.5 合计 23 23 23三、课程内容:第一章道路交通管理法规教学要求:1、懂得道路交通管理的法规常识、明确其重要意义。
2、熟知《中华人民共和国道路交通管理条例》的各项规定，能自觉遵章守法。
1、《中华人民共和国道路交通管理条件》的指导思想、性质和基本原则;2、交通信号、交通标志、标线及其它交通安全设施;3、车辆、驾驶员的管理与行驶规定;4、交通违章故交通事故处理。
第二章安全行车知识教学要求:1、了解驾驶员的身心健康状况对行车安全的影响;2、了解道路条件对行车安全的影响;3、熟知交通事故预防、伤员急救和汽车消防知识。
教学内容:1、驾驶员的心理活动和个性心理对行车安全的影响;2、驾驶员的身体状况与行车安全的关系;3、道路条件对行车安全的影响;4、车辆技术状况对行车安全的影响;5、交通事故预防、伤员急救和汽车消防知识。
机动车驾驶培训教学大纲
机动车驾驶培训教学大纲一、引言机动车驾驶培训教学大纲是为了规范机动车驾驶培训教学活动，提高驾驶员的驾驶技能和安全意识，保障道路交通安全而制定的。
本大纲明确了机动车驾驶培训的目标、任务、内容、方法和要求，为驾驶培训机构和教练员提供教学指导，为学员提供学习参考。
二、培训目标机动车驾驶培训的目标是培养具备安全、文明、合法驾驶技能的驾驶员。
通过培训，使学员掌握驾驶理论知识、操作技能和安全驾驶规范，提高驾驶素质，增强安全意识和责任感，为成为一名合格的驾驶员打下坚实的基础。
三、培训任务机动车驾驶培训的任务包括：1. 培养学员的交通安全意识和法规意识，使其了解并遵守交通法规，养成文明驾驶习惯。
2. 培训学员掌握机动车驾驶的基本知识和操作技能，包括车辆操控、驾驶技巧、应急处理等。
3. 培养学员的安全驾驶意识，提高其在复杂道路条件下的驾驶适应能力和应对突发情况的能力。
4. 培训学员了解机动车维护保养知识，提高车辆的可靠性和安全性。
四、培训内容机动车驾驶培训内容包括理论教学和实际操作两部分。
1. 理论教学包括：（1）交通法规知识：学习交通法规、交通信号、交通标志和交通标线等相关知识。
（2）交通安全知识：学习安全驾驶、安全行车、安全行车规则等相关知识。
（3）车辆基本知识：学习车辆结构、性能、工作原理和驾驶操作等相关知识。
（4）道路驾驶知识：学习道路类型、交通流量、驾驶技巧和应急处理等相关知识。
2. 实际操作包括：（1）基础驾驶操作：学习车辆的启动、停车、换挡、转向、制动等基本操作。
（2）场地驾驶训练：学习倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯等场地驾驶技能。
（3）道路驾驶训练：学习城市道路、高速公路、山区道路等不同道路条件下的驾驶技能。
（4）应急处理训练：学习车辆故障处理、事故处理、紧急避险等应急处理技能。
五、教学方法机动车驾驶培训应采用多种教学方法相结合的方式进行，包括理论教学、模拟教学、实践教学等。
1. 理论教学：采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学，注重启发学员的思维，提高学员的学习兴趣和理解能力。
驾驶员安全教育培训课程大纲
驾驶员安全教育培训课程大纲
课程简介
本课程旨在为驾驶员提供全面的安全教育培训，帮助他们提高驾驶技能，增强安全意识，降低道路交通事故风险。
课程内容
1. 道路交通法规和规章
- 了解最新的道路交通法规和规章
- 掌握交通标志和标线的含义
2. 驾驶技术培训
- 提高驾驶员的车辆控制能力
- 研究安全驾驶技巧和紧急情况处理方法
3. 交通事故预防和应急处置
- 研究如何预防交通事故的发生
- 掌握交通事故现场的应急处置方法
4. 驾驶员健康和心理素质培训
- 了解长时间驾驶对身体的影响
- 研究驾驶员心理素质的培养和调适方法
教学方法
- 理论教学结合实际案例分析
- 模拟驾驶和实际驾驶训练
- 小组讨论和角色扮演练
评估方式
- 理论知识考核
- 驾驶技能考核
- 实际案例分析和讨论
课程目标
- 提高驾驶员的安全意识和法规意识
- 提升驾驶员的驾驶技能和应急处置能力- 降低交通事故的发生率。
驾驶员培训教学大纲
驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，汽车已经成为人们日常出行的重要交通工具。
然而，驾驶汽车需要具备一定的技能和知识，以确保自身和他人的生命财产安全。
因此，驾驶员培训教学大纲的制定和实施至关重要。
本大纲旨在为驾驶员培训提供全面、系统、科学的指导，帮助学员掌握扎实的驾驶技能和安全意识，成为合格的驾驶员。
二、培训目标1、掌握道路交通法律法规和相关知识，自觉遵守交通规则。
2、熟练掌握汽车驾驶的基本技能，能够安全、平稳地驾驶车辆。
3、培养良好的驾驶习惯和安全意识，能够应对各种复杂的道路交通情况。
4、了解车辆的基本构造和维护保养知识，能够对车辆进行简单的故障排除和日常维护。
三、培训内容（一）理论知识培训1、道路交通法律法规《道路交通安全法》及其实施条例交通信号及其含义道路通行规则交通事故处理程序和规定驾驶证和行驶证的申领、使用和管理规定2、交通安全文明驾驶常识文明驾驶行为常见交通陋习及其危害恶劣天气和复杂道路条件下的安全驾驶知识紧急情况下的应急处置方法3、汽车构造和维护保养知识汽车的基本构造和工作原理车辆的日常检查和维护项目常见故障的识别和排除方法轮胎的更换和保养燃油、机油和冷却液的选用和添加（二）实际操作培训1、基础驾驶技能上车准备和下车动作座椅、后视镜和安全带的调整点火、起步、停车和换挡操作方向盘、离合器、刹车和油门的操作方法直线行驶、曲线行驶和转弯倒车入库、侧方停车和坡道定点停车与起步2、场地驾驶技能通过单边桥、直角转弯、限宽门、连续障碍等项目模拟城市道路驾驶，包括路口转弯、会车、超车、让行等模拟高速公路驾驶，包括驶入和驶出高速公路、车道变更、车速控制等3、道路驾驶技能在城市道路、乡村道路和公路上进行实际驾驶训练夜间驾驶训练，包括灯光的使用和夜间视线的判断特殊天气条件下的驾驶训练，如雨、雪、雾等山区道路驾驶训练，包括陡坡起步、下坡制动和弯道驾驶等四、培训方法1、理论知识培训采用课堂讲授、多媒体教学、案例分析等方法，让学员直观、形象地理解和掌握相关知识。
机动车驾驶员培训教学大纲(必考)
机动车驾驶员培训教学大纲教学项目：机动车驾驶员培训教学大纲教学目标：了解教学大纲目的、意义，教学日志教学内容：教学大纲分阶段教学内容，教学日志的填写教学重点和难点：教学大纲培训学时规定教学方法：讲授教学手段：计算机，演示教学场所：理论教室一、机动车驾驶员培训教学大纲1、目的：加强机动车驾驶员素质教育工作、规范驾驶培训机构教学行为、提高培训质量2、意义：机动车驾驶培训工作，以“安全第一、珍爱生命”为准则，注重培养驾驶员树立安全意识，规范驾驶和文明行车；以“普及安全知识，提高驾驶员素质”为目标。
注重培训内容和实效，以科技创新为动力，节约资源，提高培训效率，以案例和情景教学为手段。
提高培训效果，着力推进机动车驾驶员素质教育。
3、机动车驾驶员培训教学大纲分类：⑴普通机动车驾驶员培训教学大纲⑵道路客货运输驾驶从业资格教学大纲⑶教学日志4、普通机动车驾驶员培训教学大纲普通机动车驾驶员培训教学大纲按车型分七大类，十二个车型特点：教学大纲按计时制要求和培训阶段性特点，分阶段教学，分阶段把关，注重理论教学，以理论指导实际操作，实施目标化教学。
按计时制培训：理论时间每天不得超过6个学时，实际操作培训时间每天不得超过4个学时每个学时按时间60分钟计算学时安排：C1、C2总学时：86个学时B2总学时：96个学时A1、B1总学时：96个学时、A2总学时：90个学时D、E、F总学时：53个学时道路客货运输：42个学时教学日志：教学日志包括七个方面的内容培训车型和学时，培训机构名称，学员姓名，要求，记录，核实，特殊标注教学时教学日志由教练员填写每次教学完成后，必须经学员本人签字确认教学日志存入学员的毕业档案、。
示范教学-机动车驾驶员培训教学大纲
示范教学-机动车驾驶员培训教学大纲第一篇：示范教学-机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲教学目的：通过大纲学习，掌握国家对驾驶员培训过程的具体要求，监督驾校和教练员的教学行为，保证培训效果，维护自身利益。
教学重点：驾驶培训各阶段的教学项目和教学目标。
教学日志的使用教学难点：教学日志的规范化使用教学内容：一、制定与颁布：根据《道理交通安全法》《道路运输条例》《机动车驾驶员培训管理规定》《道路运输从业人员管理规定》等有关规定修订的《机动车驾驶员培训教学大纲》2007年9月5日正式颁布，2007年11月1日起施行教学大纲包括：普通机动车驾驶员培训教学大纲，道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲，教学日志特点：12个准驾车型分为7个类别C1C2，C3C4，B2，A1B1，A2，A3，DEF二、大纲施行了分阶段教学培训模式，培训过程分为4个阶段第一阶段目标是掌握道路交通法律法规及道路交通信号的规定；培养安全礼让、文明驾驶道德；了解机动车基本知识；了解典型道路、恶劣气象条件下的安全驾驶知识及紧急情况下的应急处置知识；掌握正确的伤员急救知识；了解常见危险品知识；掌握基础的驾驶操作要领。
第二阶段目标掌握车辆使用的相关规定和知识；熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法，准确的控制车辆的行驶位置、速度和路线。
第三阶段目标是掌握车辆通行规则；了解行人、非机动车的动态特点及险情的预测及分析方法；熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法，能够根据不同的道路交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶意识。
第四阶段目标是了解道路交通事故的原因及预防措施；了解车辆常见故障的处置方法；了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法，培养驾驶应变的能力；能够独立驾驶车辆。
学时安排C1C2（86）C3C4（60）B2（96）A1B1（86）A2（90）A3（98）DEF（53）三、教学日志分类：12个培训车型，教学日志分为5类C1C2C3C4，A1B1A3，A2B2，DEF，道路客货运输驾驶员从业资格培训教学日志主要内容：在各类教学日志中含有培训机构名称、学员姓名、车型、阶段学时、阶段目标、各阶段理论知识或实际操作的教学项目、教学目标、每次培训的时间、培训用学时、学员签字、教练员评价与签字及阶段考核意见。
机动车驾驶员培训教学大纲(精华版)
第一阶段
阶段目标 ：掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守 法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。
教学项目
第一阶段 理论
教学内容
教学目标
《中华人民共和国道路交通安全法 熟练掌握《中华人民共和国道路交通
》
安全法》相关内容
货台
进侧靠货台
到位
12. 停靠 站台
13. 综合 驾驶及考
核
倒车侧靠站台；前进侧靠站台 综合练习
熟练掌握停靠站台的方法，准确停靠 到位
综合运用本阶段所学内容，能够在场 内熟练驾驶
第三阶段
阶段目标 掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行 人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路驾
《中华人民共和国道路交通安全法 实施条例》及相关地方法规
熟练掌握《中华人民共和国道路交通 安全法实施条例》及相关地方法规相
关内容
道路交通标志和标线
理解和掌握道路交通标志和标线相关 内容
1. 道路 交通法律
、法规
《道路交通安全违法行为处理程序 规定》
《交通事故处理程序规定》；事故 现场处理办法
了解违法处理程序的有关规定
驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶意识。
第三阶段 理论
教学项目
教学内容
1. 道路 通行的规
定
交通信号、交通标志和标线的遵 守；禁止通行的规定；交叉路口、 铁路道口的通行规定；环岛的通行
规定
教学目标 掌握并遵守道路通行的各项规定
2. 车辆 行驶的规
定
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和经济的进步，机动车成为现代交通的主要工具之一。
然而，机动车的增加也带来了交通安全问题。
为了规范和提高驾驶员的驾驶水平，中华人民共和国制定了机动车驾驶员培训教学大纲。
二、培训目的1. 培养学员具备安全驾驶的意识和责任感，以防止交通事故的发生。
2. 提高学员的驾驶技能，保证道路通行安全和畅通。
3. 培养学员具备遵守交通规则和法律法规的能力，提高道路交通秩序。
三、培训内容1. 驾驶员基本知识包括道路交通法规、车辆结构和性能、基本机动车维修知识等。
2. 驾驶技能培训包括控制车辆、变换车速、超车、转弯、倒车等各项驾驶技能训练。
3. 驾驶安全知识包括夜间、恶劣天气、特殊路况下的驾驶技能、应急处理等。
4. 驾驶心理素质培训包括对紧急情况的应对能力、长途驾驶疲劳预防等。
四、培训方法1. 理论教学通过课堂教学、讲解、讨论等方式，使学员掌握驾驶理论知识。
2. 实务教学通过模拟驾驶、动手操作、实际驾驶等方式，培养学员的实际驾驶技能。
3. 安全教育通过案例分析、交通安全视瓶、实地考察等方式，增强学员的安全意识和风险防范能力。
五、培训要求1. 学员必须达到一定的身体和心理素质标准，如视力、听力、反应能力等。
2. 学员必须严格遵守培训纪律，听从教练指挥，服从培训安排。
3. 学员必须全程参与培训讲座、课堂教学和模拟操作，确保培训质量。
4. 学员须通过相关考核，包括理论考试和实际驾驶考试，达到合格标准方可毕业。
六、教材和设施1. 教材培训教材必须符合国家标准，并经过专业审核，确保内容科学、合理。
2. 设施培训场地和设备必须符合国家交通管理部门规定标准，确保学员安全。
七、培训质量评估1. 每期培训组织专门评估组，对培训内容、方法和效果进行评估，及时调整改进。
2. 学员毕业后，交通管理部门进行驾驶员资格考试，考核通过方可颁发驾驶证。
八、结语中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲的制定和执行，旨在提高驾驶员的素质和技能水平，保障道路交通的安全和畅通。
机动车驾驶员培训教学大纲
机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲一、教学目标本大纲旨在规定机动车驾驶员培训的教学目标，明确教学内容和教学方法，提高培训质量，确保驾驶员的安全驾驶技能。
二、教学内容1.交通安全法规：学习交通法规，了解机动车驾驶相关法规和规定。
2.驾驶理论知识：学习机动车原理、操作方法、交通标志和标线等知识。
3.驾驶技能训练：学习场地驾驶、道路驾驶等技能，包括起步、加速、刹车、转向、并线等操作。
4.应急情况处理：学习应对突发情况的措施和处理方法，如紧急制动、避让等。
5.车辆维护知识：学习车辆维护的基本知识和技能，如更换轮胎、检查油水等。
三、教学方法1.理论教学：采用讲解、图示、影像等多种方式，生动形象地讲解理论知识。
2.实践教学：让学生在教练的指导下进行实际操作，不断熟悉驾驶技能。
3.模拟训练：利用模拟器进行训练，让学生在安全环境下体验真实驾驶感觉。
4.道路训练：在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练，提高驾驶技能。
四、教学评估1.理论考试：进行书面理论考试，评估学生对理论知识的掌握程度。
2.技能考核：进行实际操作考核，评估学生的驾驶技能水平。
3.教练评估：教练根据学生的学习情况和个人表现进行评估。
五、教学安排1.理论教学：占总课时的30%，分阶段进行讲解和复习。
2.实践教学：占总课时的50%，根据学生的掌握情况调整教学进度。
3.模拟训练：占总课时的20%，在模拟器上进行训练，提高驾驶技能。
4.道路训练：占总课时的20%，在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练。
六、教学资源1.教学场地：提供符合规定的驾驶训练场地和模拟训练场地。
2.教学车辆：提供符合规定的机动车，并进行定期维护和检查。
3.教练人员：聘请有经验的教练员，负责教学和训练工作。
七、教学管理1.学生管理：建立健全的学生管理制度，确保学生的学习和生活安全。
2.教学计划：根据学生的学习进度和掌握情况，制定合理的教学计划。
3.教学质量：定期进行教学评估和检查，提高教学质量。
09机动车驾驶员培训教学大纲
机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和交通运输事业的快速发展，机动车驾驶员数量不断增加。
为了确保道路交通的安全和有序，提高驾驶员的驾驶技能和交通安全意识，培训和教育机动车驾驶员已成为一项重要工作。
根据国家相关要求和标准，制定机动车驾驶员培训教学大纲旨在规范教学内容和教学标准，全面提高机动车驾驶员的素质和技能水平。
二、培训目标1. 培养学员正确的道路交通安全意识，遵守交通法规，提高危险预警和风险控制能力；2. 培养学员掌握机动车的基本构造和使用方法，掌握安全驾驶知识和技能；3. 培养学员理解交通标志、标线、信号和交通手势的含义，掌握正确的交通行车规范；4. 培养学员熟练掌握车辆驾驶技能，提高日常行车和突发情况的应对能力；5. 培养学员对交通事故的认识和预防能力，提高紧急处置和自救能力。
三、教学内容1. 驾驶理论知识1.1 交通法规1.2 驾驶安全常识1.3 机动车基本知识1.4 驾驶心理素质2. 驾驶技能训练2.1 基础驾驶技能2.1.1 直线行驶2.1.2 曲线行驶2.1.3 上、下坡行驶2.2 特殊路况驾驶2.2.1 雨雪天气驾驶技巧2.2.2 夜间行车技巧2.2.3 高速公路驾驶技巧2.3 紧急情况处理2.3.1 突发事故处置2.3.2 车辆故障应急处理2.3.3 疲劳驾驶预防和处理3. 交通安全常识3.1 交通标志、标线和交通信号3.2 安全行车常识3.3 道路交通事故处理程序3.4 交通安全法规四、教学方法1. 讲授采用课堂教学、讲解、演示等形式，传授驾驶理论知识和交通安全常识。
2. 演示运用多媒体教学手段，通过视瓶、模型、实景演示等形式展示驾驶技能和交通安全常识。
3. 模拟训练利用模拟驾驶器材和虚拟仿真系统，进行驾驶技能训练和特殊路况模拟演练。
4. 实践教学在安全的场地和道路环境中，进行实际驾驶训练和交通安全常识实际操作。
五、教学标准1. 教学质量1.1 教学计划严谨合理，教学过程科学严谨，教学内容全面合理。
驾驶员安全培训教学大纲
驾驶员安全培训教学大纲一、培训目的本安全培训教学大纲的目的是为了提高驾驶员的安全意识和驾驶技能，降低交通事故发生率，保障驾驶员和乘客的人身安全，确保车辆和货物的安全运输。
二、培训对象所有需要进行驾驶作业的驾驶员，包括公司员工驾驶员和外聘驾驶员。
三、培训内容1. 交通法规和道路安全知识- 《道路交通安全法》及相关法规- 交通标志、标线和手势信号的含义- 驾驶员的行车礼仪和道路交通常识2. 车辆保养和日常检查- 车辆保养周期和注意事项- 日常检查项目包括轮胎、刹车系统、灯光、挡风玻璃等3. 驾驶技术和应急处理- 安全驾驶习惯的养成- 雨天、雾天、夜间等恶劣天气驾驶技巧- 突发状况下的应急处理方法4. 装卸货物和货物固定安全- 货物的装卸顺序和注意事项- 货物的固定方式和原则5. 驾驶员心理素质培养- 长时间驾驶的疲劳感知和缓解方法- 面对交通压力和状况的情绪控制策略- 驾驶中的应激处理技巧四、培训方法1. 课堂讲授2. 实地演练3. 视频教学4. 互动讨论五、培训考核1. 理论考核：通过闭卷考试测验学员对于交通法规和安全知识的掌握程度。
2. 技能考核：通过实地驾驶操作考核学员的驾驶技术和应急处理能力。
3. 实操考核：通过模拟场景实操考核学员的装卸货物和货物固定技能。
六、培训时间根据培训内容的具体情况和学员的实际情况灵活安排，一般为3-5天。
七、培训评估培训结束后进行学员综合表现评估，根据考核情况给予成绩和评语，对未通过考核的学员进行补考或重点培训。
结语本安全培训教学大纲是为了培养具备良好安全驾驶素养的驾驶员，希望广大学员能够认真学习，积极参与，做到以安全为重，文明驾驶，确保每一次行车都是安全的行车。
愿我们的驾驶员都是平安驾驶员，安全出行！。
驾驶培训教学大纲模板
一、指导思想1. 坚持以培养合格的机动车驾驶员为目标，遵循《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法律法规，确保培训质量。
2. 严格按照国家职业标准，结合实际教学需求，科学制定教学大纲。
3. 注重理论与实践相结合，强化驾驶技能训练，提高学员的综合素质。
4. 培养学员遵纪守法、安全文明驾驶的良好习惯。
二、培训对象1. 普通机动车驾驶员。
2. 需要更新驾驶证的驾驶员。
3. 需要提升驾驶技能的驾驶员。
三、培训目标1. 掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识。
2. 了解车辆整体结构，熟悉车辆操作。
3. 掌握基础驾驶技能，包括起步、停车、转向、加减档、制动等。
4. 具备实际道路驾驶能力，能够安全、文明驾驶。
5. 培养学员良好的驾驶习惯和道德品质。
四、教学大纲内容1. 道路交通安全法律、法规和相关知识（1）道路交通安全法律法规概述（2）交通信号、标志和标线（3）道路交通安全违法行为及处罚（4）交通事故处理及保险理赔2. 基础和场地驾驶（1）车辆基本操作要领（2）起步、停车、转向、加减档、制动等基本驾驶技能（3）倒车入库、侧方停车、曲线行驶等场地驾驶项目3. 道路驾驶（1）城市道路驾驶技巧（2）高速公路驾驶技巧（3）山区道路驾驶技巧（4）雨、雪、雾等恶劣天气条件下的驾驶技巧4. 安全文明驾驶常识（1）安全驾驶意识培养（2）行车礼仪及文明驾驶规范（3）紧急情况下的应对措施（4）车辆维护保养及故障排除五、教学时间安排1. 道路交通安全法律、法规和相关知识：10学时2. 基础和场地驾驶：14学时3. 道路驾驶：12学时4. 安全文明驾驶常识：12学时5. 总学时：38学时六、教学要求1. 教师应具备相应的教师资格和驾驶技能，严格遵守教学大纲，保证教学质量。
2. 教学过程中，应注重理论与实践相结合，让学员在实际操作中掌握驾驶技能。
3. 教师应根据学员的学习进度，适时调整教学内容和进度。
4. 教学过程中，应注重培养学员的安全意识和道德品质。
机动车驾驶员培训教学大纲
机动车驾驶培训教学大纲为了加强机动车驾驶培训管理工作，标准驾驶培训教学行为，提高驾驶培训质量，制定本大纲。
一、制定依据二、学时安排1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表内容学时A1、B1 A2 A3 B2 C1 C2 C3C4、D、E、FC5 总学时 82 88 120 118 62 60 50 38 62道路交通安全法律、法规和相关知识10 10 14 12 12 12 12 10 12 根抵和场地驾驶36 40 53 54 16 14 14 10 16 道路驾驶 20 22 33 32 24 24 16 10 24 安全文明驾驶常识16 16 20 20 10 10 8 8 10 备注：每学时为60分钟。
其中，有效教学时间不得低于45分钟。
2.本大纲的学时为各车型根本学时要求。
3.增加考试内容和工程的，须相应增加学时。
4.每一个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。
三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识〞、“根抵和场地驾驶〞、“道路驾驶〞和“安全文明驾驶常识〞四局部内容。
每局部内容培训结束后，应对学员的学习进行考核。
“根抵和场地驾驶〞、“道路驾驶〞两局部考核不合格的，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。
鼓励机动车驾驶员培训机构〔以下简称驾培机构〕聘用二级及以上教练员担任考核员。
2.“道路交通安全法律、法规和相关知识〞和“安全文明驾驶常识〞教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。
课堂教学不得低于6学时，其中，“道路交通安全法律、法规和相关知识〞不得低于4学时，“安全文明驾驶常识〞不得低于2学时。
3.“根抵和场地驾驶〞中“控制装置的标准操作〞和“起步前车辆检查与调整〞教学内容，应采用驾驶摹拟设备教学；“道路驾驶〞中“恶劣条件下的驾驶〞、“山区道路驾驶〞、“高速公路驾驶〞等内容，可采用驾驶摹拟设备教学。
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机动车驾驶员培训教学大纲
教学目的：通过大纲学习，掌握国家对机动车驾驶员培训过程的具体要求，监督驾校教练员教学行为，保证培训效果维护自身利益。
教学重点：1、驾驶培训各阶段的教学项目和教学目标。
2、教学日志的使用。
教学内容：
一、《大纲》的常识：制订与颁布、作用种类
1、现行《大纲》是根据《中华人民共和国道路交通安全法、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定制定。
2、作用：是为了进一步加强机动车驾驶员素质教育工作，规范驾驶员培训机构教学行为，提高培训质量。
3、种类：（1）、普通机动车驾驶员培训教学大纲（2）、道路客货运输驾驶员从业资格培训大纲（3）、教学日志。
二、《大纲》的特点、教学目标学时安排。
1、特点：将普通机动机驾驶员培训大纲分为12个准驾车型，7个类别。
其中M N P 由省交通主管理部门制定大纲。
学时安排，理论每天不超过6学时，实操不超过4学时。
2、教学目标：第一阶段：掌握道路交通法律，法规及道路交通信号的规定。
第二阶段：掌握车辆使用的相关规定和知识。
第三阶段：掌握车辆通行规则。
第四阶段：了解道路交通事故的原因及预防措施。
3、学时安排
C1C2 C3C4 B2 A1B1 A2 A3 DEF
86 60 96 86 90 98 53
三、教学日志的作用和分类
1、作用
（1）、学员的作用：了解每一次教学所要学习的项目内容和学时以及应达到的学习目标，并对教学过程和教学效果进行签字从而监督教练员的教学行为。
（2）、教练员的作用：能够更好的按照《教学大纲》的规定进行教学。
（3）、培训机管理人员作用：能够全面检查教练员的教学过程和教学质量，客观评价教学效果，系统考核教练员的教学工作。
（4）、驾培行业管理人员作用：能够进一步有效地监督，检查驾校的培训质量并作为考核驾校的重要依据。
2、分类
（1）、C1C2 /C3C4驾驶培训教学日志。
（2）、A1/A3驾驶培训教学日志。
（3）、A2/B2驾驶培训教学日志。
（4）、D 、E 、F 驾驶培训教学日志。
四、教学日志的内容
在各类教学日志中包含有培训机构的名称，学员姓名、车型、阶段学时、学员签字、教练员评价与签字及阶段考核意见等相关内容。
五、学日志的使用
1、培训机构：负责教学日志的发放审核、存档和管理。
2、教练员：每一次教学前领取教学日志，在教学学过程中如实真写各项内容并让学签字确认，本闪教学完成后北交回教学日志。
3、考核人员：在每个阶段考核前领取教学日志，完成考核后交回。
4驾培行业管理人员：在签暑培训记录、考核驾校培训质量时检查教学日志。
小结：本次课的主要内容是《大纲》的相关规定与教学日志的使用。
重点、难点：教学日志的规范化使用。
道路交通安全法律、法规及相关规定
教学目的：通过学习道路交通安全法律、法规及相关规定，规范驾驶员的驾驶行为。
实现安全驾驶，维护道路交通秩序，构造安全与和谐的交通社会。
教学重点：1、机动车驾驶员的规定
2、道路通行规定
3、道路交通事故处理
4、法律责任。
教学难点：如何把文字的规定转变为自觉的行动上。
教学内容：
一、道路交通安全法律、法规的制订及颁布
现行的《道路交通安全法》是2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过的，于2008年5月1日起施行的。
二、机动车的管理
1、登记制度
国家对机动车实行登记制度，机动画经公安机关交通管理部门登记后方可上道路行驶。
尚未登记的机动车，需要临时上道路行驶的，应当取得临时通行牌证。
机动车登记类型分为：1、注册登记2、变更登记3、转移登记4、抵押登记5、注销登记。
2、号牌的使用
驾驶机动车上道行驶时应当在车前，车后指定位置悬挂机动画号牌；重中客车、货车应当在车身或车箱后喷涂放字样。
3、机动车安全技术检验制度
（1）、注册登记安全技术检验
申请机动车登记时应当接受机动车安全技术检验。
国家认定免检的车型，予以免检。
（2）、定期检验
机动车应从注册之日起根据车辆的使用情况不同分别进行定期检验。
4、报废制度
国家实行机动一强制报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途规定不同的报废标准。
大型客、货车及其他营业车辆应在交通管理部门的监督下解体。
三、驾驶员管理
1、驾驶证的取得与使用
（1）、驾驶证的取得：1、符合国家规定的可以向公安交通管理部门申请2、到驾驶培训机构参加培训学习3、通过交通管理部的考试，发放与申请相应类别的驾照。
（2）、使用：1、违章记分制度，记分周期为12个月。
2、驾驶实习期为取得驾照后的12个月3、驾照有效期为6、10、长期3种。
4、在期满90日前申请换照。
2、对机动车驾驶员的要求
（1）、不得驾驶有安全隐患的机动车。
（2）、不得违友国家道路法律、法规，应当文明驾驶。
（3）、饮酒服用药物或过度疲劳不得驾驶。
（4）、在驾驶机动时驾驶证应随身带，没有带或记分12分的不得驾驶机动车。
四、道路交通信号
全国实行统一的道路交通信号，包括：交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察指挥。
车辆应当按照交通信号通行，遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察指挥。
在没有交通信号的道路上应当确保安全畅通的原则下通行。
四、道路通行规定：
1、速度规定
机动车上道路行驶，不得超过限速标志明的最高时速。
2、交叉路口的规定
机动车通过交叉路口时应当按照交通信号灯，交通标志、标线或者交通警察的指挥通过。
没有交通信号灯，交通标志、标线或者交通警察指挥通的应当减速慢行，并让行人和优先通行的车辆先行。
3、超车规定
1、超车时应当提前开启左转向灯，变换远近光灯或鸣喇叭。
2、前车正在转弯、掉头、超
车的不得超车。
3、对面有会车的可能不得超车。
4、前车是执行紧急任务的车。
5、没有超车条件的。
4、装载规定
（1）、禁止客货浑装。
（2）、客货运载应当符合标准。
六、道路交通事故的现场处理
1、在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当立即停车，保护现场，造成人身伤亡的应当立即抢救受伤人员，并迅速报警。
因抢救受伤人员变动现场的，应当标明位置。
2、仅造成轻微财产损失的并且基本事实清楚的应当先撤离现场，再进行协商处理。
协商不成的报告交通警察。
七、法律责任
主要有：行政责任、民事责任、刑事责任。
小结：本次课的主要内容：道路交通安全法律、法规。
重点难点：机动车的管理，道路通行的规定。
交通安全心理与安全意识
教学目的：我国目前的道路交通安全形式严峻，而驾驶员安全意识的淡薄是引发道路交通事故的主要原因，因此，教练员对学员进行相关的安全心理与安全意识教育具有重要的意义。
教学重点：交通风险的认识和交通安全意识的培养；
教学难点：交通安全意识的培养。
教学内容：。