第二单元第1课时 认识千米课件
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看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那 么上面的等式可以怎样表示？
1千米＝1000米
1km＝1000m
等号两边的数字和单位不同，
但是表示的距离是一样的。要
表示一个距离的长短不能只看
数字，还要看单位。
学以致用
1、冰箱的高度是140 A 厘米 B 米
８００千米 6０千米 ４千米 １５千米
课堂小结
千米 1000 米
（
）（
分米
10）
（
（
100）
厘米
）10
复习导入
①在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（ 厘）米。 2、旗杆的高度是300（ 分）米。米 3、有一项田径比赛是200（ ）跑。 ②填空： 20 2米＝（ ）6分米 60厘米＝（ 3）分米
探索新知
类似图中的情境你见过吗？说一 说图中主要说了些什么？
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？
1千米==1000米
（1000米）
学校田径场的跑道一圈长250米，
沿着跑道走4圈就是（1000 ）米。
也就是：1千米
1千米＝1000米
1km＝1000m
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
4400
4千米400米=（ 3025 ）米
3千米25米 =（ 6720）米
6千米720米 =（
）米
6000米=（ 6 ）千米
9000米=（ 9 ）千米
2
2750千米=（
）千米（
5
5830千米=（ 7 ）千米（
7308千米=（
）千米（
750）米
830
308）米 ）米
议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接 起来。
（ ）Ａ。
C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成后，
将使慈溪到上海的路程缩短２００（ ）。 Ｃ
A 厘米 B 米 C 千米
填空：在（ ）里填上合适的单位。
街头到天台距离27（ 千米 ）；
厘米
数学课本厚7（
）；Βιβλιοθήκη Baidu
米
学校跑道长250（
千米）；
成人3小时行15（
）。
填空：
8千米=（ 8000 ）米 6千米=( 6000 )米
2.1 认识千米
学习目标 1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在 丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米＝ 1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关 千米的实际问题，体验千米的应用价值。 2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数 学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学 的信心，获得积极的数学学习情感 和解决实际问题的能力。
180千米、60km、98千米都是表示路程 的长度；
计量路程或测量铁路、公路、河流的长 度，通常用千米作单位。
千米也是长度单位。
以小组合作的形式组织走100米的活动 。 在操场的跑道上，或在学校的其他地方量出 100米的直线距离。
走一走，看看100米有多长。
10个100米就是1千米（公里）。
运动场的跑道，跑一圈是400米
1千米＝1000米
1km＝1000m
等号两边的数字和单位不同，
但是表示的距离是一样的。要
表示一个距离的长短不能只看
数字，还要看单位。
学以致用
1、冰箱的高度是140 A 厘米 B 米
８００千米 6０千米 ４千米 １５千米
课堂小结
千米 1000 米
（
）（
分米
10）
（
（
100）
厘米
）10
复习导入
①在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（ 厘）米。 2、旗杆的高度是300（ 分）米。米 3、有一项田径比赛是200（ ）跑。 ②填空： 20 2米＝（ ）6分米 60厘米＝（ 3）分米
探索新知
类似图中的情境你见过吗？说一 说图中主要说了些什么？
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？
1千米==1000米
（1000米）
学校田径场的跑道一圈长250米，
沿着跑道走4圈就是（1000 ）米。
也就是：1千米
1千米＝1000米
1km＝1000m
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
4400
4千米400米=（ 3025 ）米
3千米25米 =（ 6720）米
6千米720米 =（
）米
6000米=（ 6 ）千米
9000米=（ 9 ）千米
2
2750千米=（
）千米（
5
5830千米=（ 7 ）千米（
7308千米=（
）千米（
750）米
830
308）米 ）米
议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接 起来。
（ ）Ａ。
C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成后，
将使慈溪到上海的路程缩短２００（ ）。 Ｃ
A 厘米 B 米 C 千米
填空：在（ ）里填上合适的单位。
街头到天台距离27（ 千米 ）；
厘米
数学课本厚7（
）；Βιβλιοθήκη Baidu
米
学校跑道长250（
千米）；
成人3小时行15（
）。
填空：
8千米=（ 8000 ）米 6千米=( 6000 )米
2.1 认识千米
学习目标 1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在 丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米＝ 1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关 千米的实际问题，体验千米的应用价值。 2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数 学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学 的信心，获得积极的数学学习情感 和解决实际问题的能力。
180千米、60km、98千米都是表示路程 的长度；
计量路程或测量铁路、公路、河流的长 度，通常用千米作单位。
千米也是长度单位。
以小组合作的形式组织走100米的活动 。 在操场的跑道上，或在学校的其他地方量出 100米的直线距离。
走一走，看看100米有多长。
10个100米就是1千米（公里）。
运动场的跑道，跑一圈是400米