最全五年级上册几何图形练习题
青岛版五年级数学上册期末总复习 图形与几何附答案
青岛版五年级数学上册期末总复习图形与几何一、小小知识窗，显我本领强。
(30分)1．从8：15到8：30分针旋转了()度。
2．一个平行四边形的底是12厘米，高是10厘米，和它等底等高的三角形的面积是()平方厘米。
3．一个三角形的面积是24平方厘米，高是6厘米，这条高对应的底是()厘米。
4．两个等腰直角三角形拼成一个正方形，正方形的周长是24厘米，一个三角形的面积是()平方厘米。
5．一个梯形的上底、下底之和与一个平行四边形的底相等，面积也相等，平行四边形的高是6厘米，梯形的高是()厘米。
6．一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少25.2平方分米，平行四边形的面积是()平方分米。
7．一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米长，直角所对边上的高是()厘米。
8．5平方千米＝()公顷340公顷＝()平方千米5．64公顷＝()平方米456000平方米＝()公顷9．通过什么方法可以由图形①得到图形①？(填“平移”或“旋转”)10．把一个平行四边形拉成一个长方形，面积变()，周长()。
二、我是公正小法官。
(10分)1．平行四边形的底越长，它的面积就越大。
( ) 2．两个三角形面积相等，底和高也一定相等。
( )3．两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。
( )4．三角形的高等于面积除以底。
( )5．如果两个平行四边形的面积相等，那么它们的底和高也都相等。
( )三、精挑细选。
(10分)1．下面四组图形中，( )组的两个图形经过平移能完全重合。
AB C D 2．一个平行四边形，底不变，高缩小到原来的13，它的面积( )。
A ．缩小到原来的19B ．扩大到原来的9倍C ．扩大到原来的3倍D ．缩小到原来的133．把图形绕着点O 顺时针旋转90°后，得到的图形是( )。
AB C D4．一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等。
如果三角形的高是6厘米，那么平行四边形的高是( )厘米。
专题7多边形的面积(图形与几何)-2023-2024学年五年级上册数学寒假专项提升(苏教版)
专题7 多边形的面积（图形与几何）1、把每组中不规则的图形进行转化，再和规则的图形比较面积，更为简捷。
2、把平行四边形转化成长方形，先沿着平行四边形的一条高将其剪成两部分，然后平移，拼成一个长方形。
3、如果用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高，那么平行四边形的面积公式可以写成S=ah。
4、用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，三角形的面积是它所拼成的平行四边形面积的一半。
5、如果用S表示三角形的面积，用a表示三角形的底，用h表示三角形的高，那么三角形的面积公式可以写成S=ah÷2。
6、用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，梯形的面积是所拼成的平行四边形面积的一半。
7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。
8、边长为100米的正方形土地，面积是1公顷，1公顷=10000平方米。
9、测量或计量大面积的土地，通常用平方千米作单位，变成为1000米的正方形土地，面积是1平方千米。
10、1平方千米=1000000平方米=100公顷。
11、遇到较复杂的图形时，可以将这些图形转化成已经学过的正方形、长方形、平行四边形或梯形等图形。
一般采用“割补法”，可以将图割成几个简单图形，先算出这几个简单图形的面积，再加起来，也可以将图形补成规则图形，用这个规则图形的面积减去补上的部分的面积，就是原图形的面积。
12、不规则图形的面积：先数出整格个数和半格个数，然后根据整格个数和半格个数÷2来计算不规则图形的面积。
一、选择题1．（2022上·江苏泰州·五年级统考期中）红光小学占地面积大约是60亩，1亩≈667平方米，1公顷＝15亩，这所小学的占地面积还可以说成大约是（）。
A．4公顷B．667平方米C．6670平方米D．6.67平方千米2．（2022上·河南平顶山·五年级统考期中）一张长方形纸，长18厘米，宽12厘米，把它剪成直角边分别是3厘米、4厘米的直角三角形小旗，最多可以剪（）面。
五年级圆练习题面积
五年级圆练习题面积圆是中学数学中的一个重要几何图形，也是我们日常生活中经常遇到的形状。
在学习圆的知识时，我们常常需要计算圆的面积。
本文将介绍五年级圆练习题面积，并通过实例演示如何解答这些题目。
一、填空题1. 圆的面积公式是______。
为了求解填空题1，我们需要知道圆的面积公式。
根据数学书籍或老师的讲解，我们知道圆的面积公式是πr^2，其中π是一个常数，近似取值为3.14，r表示圆的半径。
2. 如果一个圆的半径为5cm，则其面积等于______ 。
根据填空题1的答案，我们可以使用圆的面积公式来计算这个圆的面积。
将半径r代入公式，得到面积为 3.14 × 5^2 = 78.5 cm^2。
3. 如果一个圆的半径为8m，则其面积等于______ 。
同样地，我们可以使用圆的面积公式来计算这个圆的面积。
将半径r代入公式，得到面积为 3.14 × 8^2 = 200.96 m^2。
二、选择题1. 若一个圆的半径为6cm，其面积应当是：A. 12 cm^2B. 36 cmC. 12π cm^2D. 36π cm^2解答：根据填空题1的答案，我们可以计算出这个圆的面积为 3.14 × 6^2 = 113.04 cm^2，选项C和D都与这个答案匹配，但C是最简化的表达方式，所以选择C。
2. 若一个圆的半径为10m，其面积应当是：A. 100 m^2B. 100π m^2C. 314 m^2D. 314π m^2解答：同样地，根据填空题1的答案，我们可以计算出这个圆的面积为 3.14 × 10^2 = 314 m^2，选项C与这个答案匹配。
三、计算题1. 若一个圆的直径为12cm，其面积等于多少？解答：首先，我们知道直径是半径的两倍，所以这个圆的半径为 12 / 2 = 6cm。
然后，我们可以使用圆的面积公式计算出面积，即 3.14 ×6^2 = 113.04 cm^2。
五年级几何题100道(3篇)
第1篇一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列图形中，不是轴对称图形的是（）A. 正方形B. 等边三角形C. 平行四边形D. 圆2. 一个长方形的长是6cm，宽是4cm，那么它的周长是（）A. 10cmB. 12cmC. 16cmD. 18cm3. 下列分数中，最大的是（）A. $\frac{1}{2}$B. $\frac{3}{4}$C. $\frac{2}{3}$D. $\frac{4}{5}$4. 一个圆的半径是5cm，那么它的直径是（）A. 5cmB. 10cmC. 15cmD. 20cm5. 下列图形中，面积最大的是（）A. 正方形B. 长方形C. 等边三角形D. 等腰梯形6. 一个长方体的长、宽、高分别是3cm、2cm、1cm，那么它的体积是（）A. 5cm³B. 6cm³C. 7cm³D. 8cm³7. 下列图形中，有4条对称轴的是（）A. 正方形B. 等边三角形C. 等腰梯形D. 正六边形8. 下列分数中，约分后最简的是（）A. $\frac{12}{16}$B. $\frac{18}{24}$C. $\frac{15}{20}$D. $\frac{10}{12}$9. 一个圆的周长是31.4cm，那么它的半径是（）A. 5cmB. 6cmC. 7cmD. 8cm10. 下列图形中，有3条对称轴的是（）A. 正方形B. 等边三角形C. 等腰梯形D. 正五边形二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个长方形的面积是24cm²，如果它的长是6cm，那么它的宽是____cm。
12. 下列分数中，约分后与$\frac{3}{5}$相等的是____。
13. 一个圆的直径是10cm，那么它的半径是____cm。
14. 下列图形中，面积最小的是____。
15. 一个长方体的体积是24cm³，如果它的长是4cm，那么它的宽和高分别是____cm。
2021年-有答案-沪教版五年级(上)专题训练：图形与几何
2021学年沪教版五年级（上）专题训练：图形与几何一.填空题1. 看图在括号里填上适当的数（单位：厘米）平行四边形的底是________厘米，这条底边上的高是________厘米。
2. 三角形的底是________厘米，这条底边上的高是________厘米。
3. 梯形的上底是6分米，下底是8.5分米，高是10分米，它的面积是________平方分米。
4. 一个平行四边形的面积是5.6平方分米，底边是28分米，与这条底边相对应的高是________分米。
5. 图中，三角形EDC的面积是9.6平方厘米，平行四边形的面积是________平方厘米。
6. 一个长方形的木框，长0.8分米，宽0.6分米，把它拉成一个平行四边形，底不变，高是0.4分米，面积比长方形的面积少________平方分米。
二.选择题，把正确答案前的字母填在题目后的括号里：下面梯形的上底和下底分别是（）A.a和bB.b和dC.b和cD.a和c一个长方形的周长是24厘米，长是8厘米，它的面积是（）平方厘米。
A.24B.32C.192D.256三角形的面积和平行四边形的面积相比，三角形的面积（）A.比平行四边形大B.比平行四边形小C.是平行四边形的一半D.可能大，可能小，可能相等长方形的长与平行四边形的底相等，周长也相等，那么（）A.长方形面积大B.平行四边形面积大C.它们的面积相等D.可能长方形大，也可能平行四边形大如图，AB与CD平行，面积不相等的两个三角形是（）A.甲与乙B.丙与丁C.甲丙组成的三角形与乙丙组成的三角形D.甲丁组成的三角形与乙丁组成的三角形一个直角三角形两条直角边和斜边分别12厘米、16厘米和20厘米，斜边上的高是（）厘米。
A.4.8B.8C.9.6D.10三.判断题，在题目后的括号里打“√”或打“×”：一个三角形，至少应有两个锐角。
________．（判断对错）两个平行四边形的面积相等，这两个平行四边形一定等底等高。
苏教版五年级上册数学期末复习《图形与几何、统计与概率》专项练习(含答案)
苏教版五年级上册数学期末复习《图形与几何、统计与概率》专项练习（含答案）一、填空。
(每空2 分，共28 分)1．周末，笑笑在家用小棒拼不同的三角形和平行四边形。
(1) 第一次拼出的三角形和平行四边形等底等高，量得平行四边形的底是10 厘米，高是8 厘米，则三角形的面积是( )平方厘米。
(2) 第二次拼出的三角形和平行四边形的面积相等，高也相等，平行四边形的底是10 厘米，则三角形的底是( )厘米。
2．如图，阴影部分的面积是25 平方厘米，则空白部分的面积是( )平方厘米。
3．在括号里填上合适的单位或数。
(1)江苏省的面积大约是10.72 万( )。
(2) 江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区总面积是247260 公顷，是( )平方千米。
(3)数学课本的封面面积约是4( )。
(4) 学校操场(长方形)长150 米，宽40 米，面积是( )平方米，是( )公顷。
4．如图，两条平行线之间有两个平行四边形，则图中两个阴影部分的面积相比，S1( )S2。
(填“大于”“小于”或“等于”)5．在一个上底是12 厘米、下底是20 厘米、高是8 厘米的梯形中剪一个最大的三角形，这个最大的三角形的面积是( )平方厘米，剩余部分的面积是( )平方厘米。
6．如图，平行四边形相邻两条边的长度分别是8 厘米、4 厘米，则这个平行四边形的面积一定比32 平方厘米( )。
(填“大”或“小”)7．相关研究表明，室内景点人均活动面积低于1 平方米，室外景点人均活动面积低于0.75平方米时，就有发生踩踏事故的危险。
在一个室外戏台前，有一片上底是30 米、下底是50 米、高是40 米的梯形室外场地，为保证安全，这片场地最多能容纳( )人同时看戏。
8．如图是由两个完全相同的直角三角形叠放在一起形成的，则阴影部分的面积是( )平方厘米。
(单位：厘米)二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(第3 题4 分，其余每小题2 分，共16 分)1．下列选项中一定能拼成平行四边形的是( )。
多边形的面积几何模型篇风筝模型和蝴蝶模型-2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列(教师版)
篇首寄语我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生使用，所以在平时教学时，能够快速找到高质量、高效率、高标准的资料显得十分重要。
编者以前常常游走于各大学习网站寻找自己所需的资料，可却总在花费大量时间与精力后才能找到自己心仪的那份，这样费时费力不讨好，实在有些苦恼。
正因如此，每次在寻找资料时，编者就会想，如果是自己来创作一份资料那又该如何呢？那么这份资料应该首先满足自身教学需要，并达到我的高标准要求，然后才能为他人提供参考。
于是，本着这样的想法，在结合自身教学需求和学生实际情况后，最终酝酿出了一个既适宜课堂教学，又适应课后作业，还适合阶段复习的大综合系列。
《2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列》，它基于教材知识和常年真题进行总结与编辑，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、思维素养篇、分层试卷篇等五个部分。
1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，精练高效，实用性强。
4.思维素养篇，新的学年，新的篇章，从课本到奥数，从方法到思维，从基础技能到核心素养，其优点在于由浅入深，思维核心，方法易懂。
5.分层试卷篇，根据试题难度和水平，主要分为A卷·基础巩固卷、B卷·素养提高卷、C卷·思维拓展卷，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
时光荏苒，转眼之间，《典型例题系列》已经历三个学年三个版本，在过去，它扬长补短，去粗取精，日臻完善；在未来，它承前启后，不断发展，未有竟时。
黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我，欢迎您的使用，感谢您的支持！101数学创作社2024年9月16日2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列第二单元多边形的面积·几何模型篇·风筝模型和蝴蝶模型【五大考点】【第一篇】专题解读篇专题名称第二单元多边形的面积·几何模型篇·风筝模型和蝴蝶模型专题内容本专题以风筝模型和蝴蝶模型为主，其中包括五种常见问题。
新人教版五年级数学上册期末总复习——图形与几何
（3）10×4+8×（10-5）×（8-4）÷2
=40+10 =50（平方厘米）
8厘米
5厘米
10厘米
4厘米
组合图形的面积： 把求组合图形的面积转化成求几个简单图形面积的和或差。 例题2.计算下面图形的面积，你能想出几种方法？
（4）8×10÷2+5×4÷2 =40+10 =50（平方厘米）
8厘米
5厘米
考点真题训练： 1.下面方格图中不规则图形的面积大约是（ B ）cm2。（每个小正方形的面积看
作1cm2） A.26 B.39
C.80 D.100
2.右图中每个小方格的边长表示1cm，不规则图形的面积最接近
（ C ）平方厘米。 A.28 B.38 C.48 D.58
一定相等；三角形DEC与三角形（ AEB ）的面积一定相等。
A
D
E
B
C
7.下图是某公园一块近似平行四边形的空地，面积是4800平方米，计划沿着 与80米长的底边垂直的方向修一条宽2米的小路，其余的地方铺上草坪。
（1）计划修的小路长多少米？ 4800÷80=60（米） 答：计划修的小路长60米。
小路 80m
新人教版五年级数学上册
期末总复习 二 图形与几何
考点一 数对 用数对表示物体的位置时，要先写该物体所在位置对应的列数，再写出该物 体所在位置对应的行数，中间用逗号隔开。 （列，行）
根据数对确定物体的位置时，看数对的两个数表示的是哪一列，哪一行，列 和行的交叉处就是物体的位置。
例题.下面是某城市部分路段示意图。
6cm 6cm
（6+10.5）×6÷2 =16.5×3 =49.5（平方厘米）
3.一张平行四边形的纸，量得相邻两条边的长度分别是2分米和1.5分米，其中 一条边上的高是1.6分米，这张平行四边形纸的面积是（ 2.4）平方分米。
五年级数学上册《三角形的面积》练习题及答案解析
五年级数学上册《三角形的面积》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、填空题1．三角形的底和它对应的高分别是3厘米和4厘米，这个三角形的面积是( )平方厘米。
2．一个三角形，底是4.9米，高是2.4米，它的面积是( )平方米，和它等底等高的平行四边形的面积是( )平方米。
3．两个完全一样的任意三角形都可以拼成一个( )，每个三角形的面积都是拼出图形面积的( )。
4．两个完全一样的三角形，拼成一个面积是8平方厘米的平行四边形，其中一个三角形的面积是_______平方厘米。
5．如图，长方形与平行四边形部分重叠，那么甲的面积( )乙的面积。
（填“＞”“＜”或“＝”）。
6．把一个底面直径为d、高为h的圆锥体，分成两个完全相同的几何体，表面积增加( )。
二、判断题7．在一个面积为12cm2的长方形内，画一个最大的三角形，这个三角形的面积无法确定。
( ) 8．两个三角形形状相同，面积一定相同。
( )9．一个直角三角形的面积是30cm2，一条直角边长10cm，则另一条直角边长3cm。
( )三、解答题10．如图，美华公园旁有一块2960m的平行四边形空地，为了更好地服务前来游玩的孩子们，公园管理处特别开辟了一个儿童游乐区（阴影部分），请求出儿童游乐区的面积。
11．如图，梯形的面积是1800平方厘米，求图中阴影部分（三角形）的面积。
（提示：先求出三角形的高，即梯形的高）12．如果要在面积为240m2的三角形草地中修一条如图最近的小路,小路长多少米?(列方程解答)13．如图，梯形的面积是72平方厘米，请计算阴影部分的面积。
（提示：非阴影部分是一个直角三角形）14．有A、B两块梯形草地，中间有一条平行四边形的小路。
求这两块草地的面积一共是多少平方米。
四、作图题15．在方格纸中画出一个面积是12平方厘米的平行四边形。
（每个小正方形的边长为1厘米）参考答案与解析：1．6【分析】三角形的面积等于对应的底和高乘积的一半，结合题目里的具体数据，可得这个三角形的面积等于：3×4÷2＝6（平方厘米）【详解】3×4÷2＝6（平方厘米）【点睛】解题时要熟悉三角形的面积公式，且注意是底与对应的高的乘积，如果不对应，计算就没有意义。
总复习第二课时图形与几何-五年级上册数学教材详解+分层训练
总复习2 图形与几何1.估一估下列图形的面积。
（每个方格的面积1cm2）叶子面积约为（）cm2,花朵面积约为（）cm2。
2.画出下面图形的对称轴。
3.在括号里填上合适的面积单位。
（1）一个足球场的面积约是1( )。
（2）电视机屏幕的面积约是0.6( )。
（3）安徽省的面积约是14万( )。
4.把表格填写完整。
5.一个等腰直角三角形，两条直角边的和是8.6分米，它的面积是多少平方分米？6.有一块平行四边形花池底长30米，高25米。
如果每平方米花池造价25元，这块花池共需要造价多少元？7.一个梯形花坛（如图），在校园改造中上底增加了2米，下底减少了2米，请计算一下新建成的花坛的面积是多少平方米？8.下面是一块用木板制作的指示牌，制作这样一块指示牌，至少需要多少平方厘米木板？素养提升我最强9.如图，是一张长方形卡纸和一张三角形卡纸重叠在一起的图形。
已知长方形卡纸的面积比三角形卡纸的面积小16cm2，你能算出线段DE的长度吗？(单位：cm)参考答案总复习2 图形与几何基础知识我最行1.估一估下列图形的面积。
（每个方格的面积1cm2）叶子面积约为（6）cm2,花朵面积约为（10）cm2。
2.画出下面图形的对称轴。
3.在括号里填上合适的面积单位。
（1）一个足球场的面积约是1( 公顷 )。
（2）电视机屏幕的面积约是0.6( m2 )。
（3）安徽省的面积约是14万( km2 )。
4.把表格填写完整。
5.一个等腰直角三角形，两条直角边的和是8.6分米，它的面积是多少平方分米？8.6÷2＝4.3（分米）（4.3×4.3÷2）＝9.245平方分米。
答：它的面积是9.245平方分米。
6.有一块平行四边形花池底长30米，高25米。
如果每平方米花池造价25元，这块花池共需要造价多少元？30×25×25=18750（元）答：这块花池共需要造价18750元。
7.一个梯形花坛（如图），在校园改造中上底增加了2米，下底减少了2米，请计算一下新建成的花坛的面积是多少平方米？（4+2+10-2）×5÷2=35（平方米）答：新建成的花坛的面积是35平方米。
五年级数学 平面几何图形的面积基础+拔高训练题 (带答案)
平面几何图形的面积1、一个三角形的面积比与他等底等高的平行四边形的面积少12平方分米，则平行四边形的面积是（24 ）平方分米，三角形的面积是（12 ）平方分米。
2、李叔叔在院子里靠着墙边围城了一个鸡笼，围鸡笼的网子长20.5米，求这个鸡笼的占地面积是多少平方米？上底+下底=20.5-8.5=12（米）梯形面积=12×8.5÷2=51（平方米）3、有一个长方形，如果宽减少2米，或长减少3米，则面积均减少24平方米，求这个长方形的是是多少平方米？32原长方形的长：24÷2=12（米）原长方形的宽：24÷3=8（米）原来长方形的面积：12×8=96（平方米）4、如图是由边长分别为4厘米、8厘米的两个正方形组成的图形，求阴影部分面积。
方法一：可以分割成两个钝角三角形第一个钝角三角形的底是4，高是4，第二个钝角三角形的高是8，底是8-4=4，所以总共的面积是：4×4÷2+8×（8-4）÷2=24（平方厘米）方法二：两个正方形的面积-2处空白的面积=4×4+8×8-8×8÷2-4×（4+8）÷2=24（平方厘米）5、如图是由边长分别为4、8、6厘米的三个正方形组成的图形，求阴影部分面积。
方法一：可以分割成三个钝角三角形第一个钝角三角形的底是4，高是4，面积是：4×4÷2=8（平方厘米）第二个钝角三角形的高是8，底是（8-4），面积：8×（8-4）÷2=16（平方厘米）第三个钝角三角形的高是8，底是6，面积是：6×8÷2=24（平方厘米）一共的面积：8+16+24=48（平方厘米）方法二：把右上角补起来阴影面积=三个正方形的面积+小长方形面积-两处空白的面积=4×4+8×8+6×6+6×（8-6）-（8+4）×4÷2-8×（6+8）÷2=48（平方厘米）6、下图(单位：厘米)是两个相同的直角梯形重叠在一起，求阴影部分的面积.208 5阴影部分+中间空白=中间空白+下面空白所以阴影部分=下面空白20-5=15（厘米）（15+20）×8÷2=140（平方厘米）7、右图中甲的面积比乙的面积大__________平方厘米．乙甲6厘米8厘米4厘米利用同增同减差不变甲-乙=（甲+空白）-（乙+空白）=大三角形面积-小三角形面积=6×8÷2-4×8÷2=24-16=8（平方厘米）8、右图中，矩形ABCD 的边AB 为4厘米，BC 为6厘米，三角形ABF 比三角形EDF 的面积大9平方厘米，求ED 的长．A B CDEF利用同增同减差不变三角形ABF-三角形EDF 的面积=9平方厘米同时增加梯形BCDF 的面积，则：长方形ABCD-三角形BCE=9长方形ABCD 的面积=4×6=24（平方厘米）则三角形BCE 的面积=24-9=15（平方厘米）EC=15×2÷6=5（厘米）ED=5-4=1（厘米）9、如图所示，CA=AB=4厘米，△ABE 比△CDE 的面积小2平方厘米，求CD 的长为多少厘米？A BECD利用同增同减差不变三角形CDE-三角形ABE 的面积=2平方厘米同时增加三角形BCE 的面积，则：三角形BCD-三角形ABC=2三角形ABC 的面积=4×4÷2=8（平方厘米）则三角形BCD 的面积=8+2=10（平方厘米）CD=10×2÷4=5(厘米)10、一块长方形铁板，长15分米，宽12分米，如果长和宽各减少2分米，面积比原来减少多少平方分米？原来的面积=15×12=180（平方分米）现在的的面积=（15-2）×（12-2）=130（平方厘米）减少的面积：180-130=50（平方厘米）11、一个长方形，如果长减少5厘米，宽减少2厘米，那么面积就减少66平方厘米，这时剩下的部分恰好成为一个正方形，求原来长方形的面积？5×22566-2×5=56（平方厘米）设剩下的部分正方形的边长为x厘米5x+2x=56X=8原来长方形的长：8+5=13（厘米）原来长方形的宽：8+2=10（厘米）原来长方形的面积：13×10=130（平方厘米）12、下面图形中，长方形ABCD的面积是32平方厘米，EF都是所在边的中点，求三角形AEF的面积。
五年级数学上册认识几何图形练习题
五年级数学上册认识几何图形练习题第一题：相同边长的正方形和矩形
1.1.1. 有一张正方形纸片的边长是5厘米，又有一张矩形纸片，它的宽度是2厘米，长度是多少？
1.1.
2. 如果一个正方形纸片的边长是x厘米，另一个矩形纸片
的宽度是y厘米，长度是多少？
1.2.1. 如果一个正方形纸片的边长是8厘米，另一个矩形纸片
的宽度是3厘米，长度是多少？
1.2.2. 有一个正方形纸片的边长是m厘米，另一个矩形纸片的
宽度是n厘米，长度是多少？
第二题：矩形和正方形的周长与面积
2.1.1. 一个矩形的长是6厘米，宽是3厘米，它的周长是多少？
2.1.2. 一个正方形的边长是x厘米，它的周长是多少？
2.2.1. 一个矩形的长是9厘米，宽是4厘米，它的面积是多少？
2.2.2. 一个正方形的边长是y厘米，它的面积是多少？
第三题：边长和面积的关系
3.1.1. 如果一个正方形纸片的边长是x厘米，它的面积是多少
平方厘米？
3.1.2. 如果一个矩形纸片的宽度是y厘米，长度是多少？
3.2.1. 如果一个正方形纸片的边长是m厘米，它的面积是多少
平方厘米？
3.2.2. 如果一个矩形纸片的长度是n厘米，宽度是多少？
以上是五年级数学上册认识几何图形的练习题，希望能帮助同
学们更好地掌握几何图形的概念和计算方法。
请同学们认真思考，
独立完成每一题，并在纸上作答。
完成后，可以对照答案进行核对，查漏补缺，提高数学水平。
祝大家学习愉快！。
五年级上册数学一课一练总复习第3课时图形与几何北师大版
五年级上册数学一课一练总复习第3课时 图形与几何北师大版一、填空题。
1．2.6平方千米＝( )平方米5700平方米＝( )公顷2．一个平行四边形的底是8分米，高是10分米，在它里面画一个最大的三角形的面积是( )平方分米。
3．一个梯形的上底是6米，下底是1米，高是5米，面积是( )平方米。
4．从长是12分米，宽是8分米的长方形纸板上剪下一个最大的三角形，这三角形的面积是( )平方分米。
二、下面方格中，( )是轴对称图形。
(填序号) 三、把向左平移6格后的图形涂上绿色，向右平移6格后的图形涂上黄色，向下平移3格后的图形涂上红色。
四、画出下面图形的另一半，使它们成为轴对称图形。
五、运算下图的面积。
1. 2. 六、用四根木条钉成一个长16厘米，宽8厘米的长方形，把它拉成一个平行四边形后，面积减少了32平方厘米，这时平行四边形的高是多少厘米？七、一块长方形草坪如下图，中间有两条长、宽都一样的小路，草地的面积是多少平方米？ 口算 6÷18＝ 19÷26＝ 4÷18＝ 15÷20＝ 12÷33＝ 32÷0.4＝ 5.6÷7＝ 340÷3.4＝ 0.4×0.5＝ 4.2÷0.1＝家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
第3课时一、1.26000000.57 2.40 3.17.5 4.48二、②、③、④三、略四、略课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
沪版五年级几何练习
五（上）数学天天练 5-1 平行四边形 班级 姓名 学号 一、填空：1、四边形有 条边和 个角。
长方形、平行四边形、正方形都有 条边和 个角，所以长方形、平行四边形、正方形都属于 形。
2、长方形和平行四边形都有 条边和 个角，它们的对边 ，对角 。
3、平行四边形的对边 且 ，对角 。
4、平行四边形可用符号表示 ，平行四边形ABCD 可记作： 。
5、长方形和正方形是特殊的 。
6、两组对边分别 的四边形叫做平行四边形。
7、在下面的平行四边形ABCD 中，哪两组对边是分别平行的？ ∥∥在左图中，底边BC 对应的高是 ， 底边BA 对应的高是 。
二、判断1、平行四边形的对边既平行且相等。
（ ）2、平行四边形是轴对称图形。
（ ）3、在平行四边形中，有一个角是直角，这个四边形一定是长方形。
（ ）4、平行四边形的对角线长度相等。
（ ）5、长方形是特殊的平行四边形。
（ ）6、两个完全相同的三角形一定能拼成一个平行四边形。
（ ）7、平行四边形一条底边上的高可以画无数条。
（ ）三、选择：1、下列图形中，哪个是平行四边形？（）A. B.C. D.2、平行四边形的对称轴（）A. 没有B. 有两条C. 有四条D. 有无数条 3、过平行四边形的一个顶点，可以画（ ）条高。
A. 1B. 2C. 3D. 无数F E D C B AF E DCBA 4、下面四句话中错误的是（ ）。
A. 平行四边形对边相等B.平行四边形对边分别平行C. 平行四边形的两条对角线长度一定相等D. 平行四边形的对角一定相等。
四、看图填空，找出图中对应的底和高。
1、 如左图所示：（1）BC 是底，对应的高是 ；（2）AF 是高，对应的底是 。
2、如右图所示：（1） 是高，对应的底是 ； （2） 是高，对应的底是 。
五、画一画，量一量：在右图的平行四边形中，（1）过点D 向对边BC 作高，它的长度是 。
（2）以CD 为底，作出它对应的高。
六、数一数，下图有多少个平行四边形？F EDCB A DCBA五（上）数学天天练 5-2 平行四边形的面积 班级 姓名 学号 一、填空1、平行四边形的面积计算公式是： 。
人教版五年级数学上册几何专项训练含答案
人教版五年级数学上册几何专项训练一、认真审题，填一填。
(每小题3分，共21分)1.点A的位置用数对表示为(5，4)，将点A先向左平移2格，再向上平移1格，现在点A的位置是()。
2.把一个平行四边形按如图所示的方法剪开后(M、N是左右两边的中点)，再拼成一个新的平行四边形。
拼成的平行四边形的面积是()cm2，周长是() cm。
3.梦梦剪了等底等高的一个平行四边形和一个三角形。
平行四边形的面积比三角形的面积大12 cm2，三角形的面积是()cm2，平行四边形的面积是()cm2。
4.一个梯形的下底是8 cm，高是5 cm。
上底延长2 cm后，变成一个平行四边形，原来梯形的面积是()；当上底缩短为0 cm时，所得图形面积是()。
5.华华在实践活动课上，将10枚质地、大小相同的黑、白棋子放入不透明的盒子里，任意摸出一枚，要使摸出白棋子的可能性比黑棋子大，则盒子里最多放()枚黑棋子。
6.估计下列图形的面积。
(每个小方格的面积为1 cm2)面积约是()cm2面积约是()cm2面积约是()cm2 7.下面是一幅航海图，轮船的所在位置是(，)，向北航行到(E，2)，再向西航行到(，)，会登陆()岛。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1.把一个长12 cm，宽8 cm的长方形框架拉成一个高为7 cm的平行四边形，拉成平行四边形的面积是()cm2。
A.38B.56C.84D.962.一块直角三角形玻璃被打碎，只剩下如下图的一部分，玻璃原来的面积是()dm2。
A.64B.32C.163.如图，如果将三角形ABC先向上平移2格，再向右平移4格，则平移后的顶点A的位置用数对表示是()。
A.(5，4)B.(6，5)C.(5，6)D.(3，7)4.【新考法】聪聪将梯形ABCD通过割补的方法转化成三角形ABF(过程如下图)。
已知三角形ABF的面积是24 cm2，则CF的长是()cm。
A.B.4C.6D.125.4个完全相同的正方形拼成一个长方形，如下图，图中三角形的面积的大小关系是()。
五年级 几何图形综合练习 ,带答案
几何图形综合典题探究黑例1平行四边形、三角形、梯形的面积公式是怎样推导出来的？两个完全一样的三角形可以拼成一个（），这个平行四边形的底等于( )，这个平行四边形的高等于( )。
每个三角形的面积等于拼成的平行四边形的面积的( )。
（方法：重合、平移、旋转）例2填空。
一个三角形与一个平行四边形等底等高，平行四边形的底是2.8米，高是1.5米。
三角形的面积是（）平方米，平行四边形的面积是（）平方米。
一个三角形的底是6米，高是3米，求它的面积（）平方米。
例3判断。
（1）平行四边形面积是梯形面积的2倍。
（）（2）两个面积相等的梯形能拼成一个平行四边形。
（）例4填空。
（1）270平方厘米＝（）平方分米 1.4公顷＝（）平方米（2）一个平行四边形的底是9分米，高是底的2倍，它的面积（)平方分米。
（3）一个平行四边形的底是12厘米，面积是156平方厘米，高是（）厘米。
（4）一个三角形的底是4分米，高是30厘米，面积是（）平方分米。
演练方阵A档（巩固专练）一、填空1．钟面上3时30分，时针与分针组成的角是（）角；9时30分，时针与分针组成的角是（）角。
2．一个长方体水箱，从里面量长是45厘米，宽是20厘米，里面的水面高度为12厘米，把一块石头放入水中，水面高度上升了2厘米，这块石头的体积是（）立方厘米。
3．一个三角形的高是7分米，底是8分米，和它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米。
4．一个三角形的面积是4.8平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）。
5．一个三角形的面积比它等底等高的平行四边形的面积少12.5平方分米，平行四边形的面积是（）平方分米，三角形的面积是（）平方分米。
二、选择11. 用木条给一个长方形加固，若只考虑加固效果的话，采用（）最好。
①②③④2. 下图中，甲和乙两部分面积的关系是（）。
①甲面积大②一样大③乙面积大④无法判断3．用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，它的面积是（）平方厘米。
五年级英语几何图形单选题50题
五年级英语几何图形单选题50题1.There are many shapes in the picture. Which one is a triangle?A.circleB.rectangleC.triangleD.square答案：C。
A 选项circle 是圆形；B 选项rectangle 是长方形；C 选项triangle 是三角形；D 选项square 是正方形。
题目问哪个是三角形，所以答案是C。
2.I see a shape with four equal sides. What is it?A.ovalB.trapezoidC.rhombusD.pentagon答案：C。
A 选项oval 是椭圆形；B 选项trapezoid 是梯形；C 选项rhombus 是菱形，有四条相等的边；D 选项pentagon 是五边形。
题目说有四条相等的边的图形是什么，所以答案是C。
3.There is a shape that looks like a ball. What's its name?A.cubeB.coneC.sphereD.cylinder答案：C。
A 选项cube 是正方体；B 选项cone 是圆锥；C 选项sphere 是球体；D 选项cylinder 是圆柱体。
题目说看起来像球的形状是什么，所以答案是C。
4.The shape has three sides. Which one is it?A.hexagonB.octagonC.triangleD.heptagon答案：C。
A 选项hexagon 是六边形；B 选项octagon 是八边形；C 选项triangle 是三角形；D 选项heptagon 是七边形。
题目说有三条边的图形是什么，所以答案是C。
5.I have a shape with two long sides and two short sides. What is it?A.parallelogramB.triangleC.circleD.semicircle答案：A。
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五年级上册几何图形练习题1、求下面图形的面积，单位cm
2、求下面图形的面积，单位cm
3、求下面图形的面积，单位cm
4、求下列组合图形的面积，单位cm
5、求下列组合图形的面积，单位cm
6、求下列组合图形的面积，单位cm
7、求下列组合图形的面积，单位cm
8、求阴影图形的面积，单位cm
9、求阴影图形的面积，单位cm
10、求阴影图形的面积，单位cm
11、求阴影图形的面积，单位cm
12、求阴影图形的面积，单位cm
14、求组合图形的面积，单位cm
15、图中的甲和乙都是正方形，求阴影部分的面积。
（单位：厘米）
16、求阴影部分的面积，单位cm
18、图中长方形草地长16米，宽12米，中间有一条宽为2米的道路，求草
地（阴影部分的面积）
19、长方形的长是8cm，宽是6cm，A和B是宽的中点，求长方形内阴影部
分的面积
20、求阴影部分的面积。
（单位：cm）
22、求下面图形的面积，单位cm
23、求下面图形的面积，单位cm
24、求下面图形的面积，单位cm
26、求阴影部分的面积。
27、求阴影部分的面积。
（单位：cm）
28、求阴影部分的面积。
（单位：cm）
29、求下面图形的面积。
30、下图是一个饲养场的平面图，一面靠墙，三面用铁丝围起来。
已知铁丝
的长度是450米。
求这个饲养场的面积。
31、王大伯利用一面墙围成一个鸡圈（如图），已知所用篱笆全长11.5m，请
你帮王大伯，算出这个鸡圈的面积是多少？
32、在公路中间有一块三角形草坪（见右图），1平方米草坪的价格是12元，
种这块草坪需要多少钱？
33、有一个停车场原来的形状是梯形，为扩大停车面积，将它扩建为一个长
方形的停车场（如下图），扩后面积增加了多少平方米？
34、下图中正方形的周长是32cm，求平行四边形的面积。
35、用总长40米的篱笆，靠墙围成一块梯形（如图）。
已知梯形的高是10
米，求菜地的面积？
36、下图中，边长为10和15的两个正方形并放在一起，求三角形ABC（阴
影部分）的面积，单位cm。
37、求四边形ABCD的面积，单位cm
38、大小两个正方形组成下图所示图形，已知组合图形的周长是52厘米，
DG=4厘米，求阴影部分的面积，单位cm
39、求下面图形的面积，单位m
40、求下面图形的面积，单位cm
41、求下面图形的面积，单位dm
42、求下面图形的面积，单位cm
43、求下面图形的面积，单位cm
44、求下面图形的面积，单位m
45、求下面图形的面积，单位dm
46、求下面图形的面积，单位cm
47、小明参观钢铁厂时看到了许多钢管堆成了如图的形状，最上层有9根，
最下层有16根，共有8层。
求这堆钢管一共多少根？
48、求下图麦田的面积
49、求下图截面的面积，单位cm
50、求下面图形的面积，单位cm
51、求下面图形的面积，单位m
52、求下面图形的面积，单位cm
53、求阴影图形的面积，单位cm
54、求阴影图形的面积，单位cm
56、求下面组合图形的面积，单位cm
57、求下面组合图形的面积，单位cm
58、求下面组合图形的面积，单位mm
60、求下面组合图形的面积，单位cm
61、求下面组合图形的面积，单位cm
62、求下面图形中阴影部分的面积，单位cm
63、求下面图形中阴影部分的面积，单位cm
64、求下面图形中阴影部分的面积，单位cm
65、一块直角梯形的菜地，一面靠墙，三面用篱笆圈起来。
已知篱笆全场40
米，其中一条边的长度是16米，求这块菜地的形的面积？
66、如图，大平行四边形的面积是64平方米，A、B是上下两边的中点，求
图中阴影部分的面积？
67、右图是公园一块空地的平面图（单位：米），如果每平方米可以种4棵花，
一共能中多少棵？
68、右图是一块长方形公园绿地，绿地长24米，宽16米，中间有一条2米
宽的道路，求草地（阴影部分）的面积。
69、求图中那个阴影部分的面积，单位cm
70、求下面组合图形的面积，单位cm
71、一张长方形的铁板，从长边的中点到两个宽边的中点分别连一条线，沿
这两条线剪下来两个角。
求剩下图形的面积是多少
72、求下面组合图形的面积，单位m，
73、求下面组合图形的面积，单位cm，方法一
74、求下面组合图形的面积，单位cm，方法二
75、已知一个三角形的面积，求高
76、求下面梯形的面积，单位cm
77、求下面梯形的面积，单位cm
78、求下面梯形的面积，单位cm
79、靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积？
80、一个新挖的水渠，横截面是梯形（如图）。
渠口宽2.8米，渠底宽1.4米，
渠深1.2米，它的横截面的面积是多少平方米？
81、如图，一堆原木，求总根数？（用公式计算）
82、求下面组合图形的面积，单位cm
83、求组合图形的面积，单位cm
84、一块空心正方形地砖（如图），它实际面积是多少？
85、选择适当条件，求图形面积。
86、求下面组合图形的面积，单位cm
87、求下面组合图形的面积，单位cm
88、一块平行四边形的草坪中有一条长12米、宽1米的小路，草坪的面积是
多少。
如果铺每平方米草坪的价格是25元，那么铺好这些草坪需要多少钱？
（小路垂直于平行四边形的底）
89、在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。
草地
的面积是多少？
90、小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写英文字母“A”。
它的面积是多
少？
91、一个的形状是一个组合图形，求它的面积？
92、计算图中火箭图形的面积。
93、求下面组合图形的面积，单位cm
94、求下面组合图形的面积，单位cm
95、求梯形菜园的总面积
96、求阴影部分的面积，单位cm
97、如图长方形中，长是12厘米，宽是8厘米，梯形的面积是三角形面积的
5倍，三角形的面积是16平方厘米，求梯形的下底是多少？
98、如图所示，用围栏靠墙围了一块绿地，请求出这块绿地的面积。
99、两个完全一样的直角三角形重叠在一起，求阴影部分的面积。
（单位：厘
米）
100、把边长为10厘米的正方形卡片按下图的方法重叠起来。
3张这样的卡片重叠后组成的图形的面积是多少？。