初高中英语衔接课件
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初高中英语衔接PPT教学课件(推荐)
consonants辅音（28个）
英文书法
• calligraphy • “书法都是书写，但并非所有的书写都可称
为书法。” ——DaBoll
• “字乃人之衣冠”
5分
7分
24分
Sentence patterns
Six kinds of simple sentences
S+V （主+谓）
She works.
S+V+O （主+谓+宾） She likes her work.
S+V+IO+DO She teaches us English.
（主+谓+双宾）
S+LV+P
She is a teacher.
（主+系+表）
She is friendly.
She is at work.
S+V+O+OC Her lessons make us happy.
Diwushi Senior School?
large in size a beautiful school
with... a place where such….that…
make progress realize one’s dream （实现梦想）
1. 这是如此好的一个学校以至于我很喜欢它。
She sang at the party. Simple Future
She is going to sing at the party. She will sing at the party. Present Perfect Have you ever been to Beijing?
英文书法
• calligraphy • “书法都是书写，但并非所有的书写都可称
为书法。” ——DaBoll
• “字乃人之衣冠”
5分
7分
24分
Sentence patterns
Six kinds of simple sentences
S+V （主+谓）
She works.
S+V+O （主+谓+宾） She likes her work.
S+V+IO+DO She teaches us English.
（主+谓+双宾）
S+LV+P
She is a teacher.
（主+系+表）
She is friendly.
She is at work.
S+V+O+OC Her lessons make us happy.
Diwushi Senior School?
large in size a beautiful school
with... a place where such….that…
make progress realize one’s dream （实现梦想）
1. 这是如此好的一个学校以至于我很喜欢它。
She sang at the party. Simple Future
She is going to sing at the party. She will sing at the party. Present Perfect Have you ever been to Beijing?
【公开课】初高中英语衔接-句子的成分结构课件
表状态系动词
be动词：is/am / are was /were…
(look , seem, appear “看起来像”)
变化系动词
保持系动词
表示主语继续或保持一种状 况或态度:keep, remain, stay
这些系动词表示主语变成什
4
么样主要有become, get, grow, turn, fall, go,等
I saw Mr. Wang get on the bus.
AB
C
D
I ↓
met ↓
my ↓best
friend ↓
at the station yesterday. ↓
主谓 定 宾
状
语语 语 语
语
1 主语 “什么人”或“什么事” 2 谓语 “做什么” 或“怎么样”
Summary
3 宾语 动作行为的对象
-名词 -代词 -数词 -动名词 -不定式 -主语从句
主语在哪里
Tom didn't do his homework yesterday. The young should respect the old. What he has said is true.
Seeing is believing.
找出定语
The man downstairs was trying to sleep.
A
B
C
D
Some people tries to hunt the snake.
AB
C
D
修饰动词、形容词、副词或 全句, 说明时间、地点、方 式、原因、结果、条件、让 步、程度、频率、伴随、目
的等。
He sat there sadly.
初升高英语衔接PPT课件
第18页/共46页
宾语补足语
• 在英语中，有些句子只有宾语并不能表达完整的意思， 还必须在宾语后面家上宾语补足语才能表达完整的意 思
• 它起补充说明宾语干什么，怎么样的作用．
• 它可以由名词，形容词，副词，介词短语，不定式， 现在分词和过去分词充当．
第19页/共46页
•Leave the door open. •We found John out when we arrived. • Make yourself at home. • I saw him enter the hall. • The boss keeps them working all day. • I heard my name called.
教材： Warming up Reading: Pre-reading Reading Comprehending Learning about language: words grammar
第1页/共46页
教材： Using language: Reading and listening Speaking Reading and writing Workbook……
第20页/共46页
定语
• 定语用来修饰名词或代词．相当于汉语中‘‘·····的’’,放在被修饰成分之前。
• The black bike is mine. • What’s your name? A broken vase. • I have 5 books. A sleeping boy. • They made paper flowers. • The boy in the room is Jack. • I have something to do. • This is the city where I was born.
初高中英语衔接非谓语动词做补语课件
特警名言句子1. 特警力量中的一些名言警句1.奇迹，是留给那些坚持不放弃的人的！2.他沈鸿飞比段卫兵要冷静的多，他知道自己不能成为异类。
一个团队不是每个人的选择都是正确的，他在照顾整个团队的情绪。
！所以，他沈鸿飞，是整个团队的领导者！3.哪有那么多去对的地方，既然来了，就什么都不要想！4.那个时候，我们都太年轻，太骄傲，不懂得欣赏对方的好！5.我们会带着他们的生命，去战斗，去牺牲，绝不后退！6.遇到你这么个搭档，真是我的冤家。
7.真帅啊花痴！8.不要爱上突击队员。
9.当一个城市发生最危险案件的时候，需要的是我们特警！ 10.我们是这个城市，最后一道屏障。
11.这个队将会是突击队当中的突击队，精锐当中的精锐。
12.我要去特警队，我想当特警。
13.我时时刻刻准备着，从小就准备着。
14.在荣誉墙上，有太多我认识的名字，我不希望你们是下一个。
15.真正的特警，特别能吃苦，特别能战斗，特别能忍耐，特别能奉献。
16.你们会退却吗永不退却！17.那时候我们都太年轻，太骄傲。
18.等你把莎莎救出来的时候，我会说谢谢你。
19.莎莎的命就是我的命。
20.最危险的时候，我们一家人要在一起2. 三十条警察名言警句001业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随002黑发不知勤学早，白首方悔读书迟003吾生也有涯，而知也无涯004 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月005 年华一去不复返，事业放弃在难成006 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面007 时间是脑力劳动者的资本008 文学之知识乃是学问之门禁009 天才无非是长久的忍耐，努力吧！010 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人011 读万卷书，行万里路012 知识永远战胜愚昧013 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟014 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子015 书籍是横渡时间大海的航船016 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好017 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问018 光阴易逝，岂容我待019 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命020 忘记今天的人将被明天忘记021 你若需要时间，还得自己把他造出来022 时间是没有声音的锉刀023 时间是一味能治百病的良药024 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物025 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起026 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间027 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光028 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的029 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天030 抓住今天，尽可能少的信赖明天031 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客032 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉033 除了时间，什么也不属于我034 浪费时间是一桩大罪过035 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难036 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息037 零碎的时间实在可以成就大事业038 浪费了一生就等于夭折039 珍惜时间可以使生命变的更有价值040 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连041 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦042 得到时间，就是得到一切043 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富044 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽045 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近046 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望047 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为048 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费049 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间050 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命3. 关于警察的名言1、不要过分相信除你之外的任何人。
初高中英语衔接初高中英语衔接 课件 (共31张PPT)
deer
可数不可数均可的词: 不同词义
fruit --- fruits food --- foods fish --- fishes sand --- sands time --- times paper --- a paper room --- a room drink --- a drink tea --- a tea coffee --- a coffee snow --- a snow rain --- a heavy rain success --- a success failure --- a failure surprise --- a surprise shock --- a shock cloth --- a cloth/ clothes glass --- a glass/ glasses
通过拼读记忆单词
• abolish
[əˈbɒlɪʃ]
v. 废除
• deserted [dɪˈzɜ:tɪd] adj. 荒芜的
• construction [kənˈstrʌkʃn] n. 建筑，建筑物
• occupation [ˌɒkjuˈpeɪʃn] n. 职业
• achievement [əˈtʃi:vmənt] n. 完成; 成就
微型汽车 战后 超市 预习 学前 回忆,回想 不喜欢 开锁 合作者 过分活跃
注意词性：动词、形容词、名词……
四、情景记忆法
将词汇放入情景中------编成一句或一段话 如：awake; in order to; on purpose; moon
I stayed awake on purpose until midnight in order to watch the moon carefully. 练一练： 1. thanks to; smoking; air; exercise 2. overcoat; outdoors; lightning; wobble
2022-2023学年初高中英语衔接课件
❖数词
❖ One and two is three. ❖ One is not enough for me. I want one more. ❖ One of them is English. ❖ Suddenly one of the bags fell off the truck. ❖ Two will be enough.
状语
❖ 定义 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方 式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
❖ 作用 状语说明地点、时间、原因、目的、结果、 条件、方向、程度、方式和伴随状况等
❖ 做状语的成分
副词、介词短语、分词和分词短语、不定式 或相当于副词的词或短语来担当。
❖ 例句：
A、副词一般在句子中做状语．
v This kind of clothes feels soft. The cake tastes delicious.
❖ 变化
China becomes strong after its entrance into WTO. ❖ 终止
The rumor proved false. His plan turned out a success.
❖ Attention2: 宾补 （宾语补足语）
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上 宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复 合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语 有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两 个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词 或起名词作用的词担任。
❖ 例句： ❖ We all call him LaoWang. ❖ Please color it red. ❖ We found the little girl in the hill.
2024-2025学年初高中英语衔接复习：句子成分课件
eg:
The popular singer just put up a new single. In conclusion, we should have a good understanding of its advantages and disadvantages and find a proper way to make our study more efficient.
补语——宾语补足语
宾语补足语，简称“宾补“是指跟在宾语后面补充说明宾语的状态的成分，由 形容词或名词充当。一些动词不仅需要宾语,还需要宾补来让句子的意思完整。
eg:
This good news made me happy. They elected him President. The gloves will keep your hands warm. (2021·全国甲卷满分作文)Because this activity will be presented on the English website, I sincerely want you to offer me some advice.不定式短 语作宾语补足语
kung fu in a school in my hometown.
从句作宾语
I consider it a priority to maintain a healthy work-life balance. it作形式宾语
定语 定语是用来形容、修饰名词品质、特征或特性的成分，一般用形容词或 名词性的成分(单个形容词或形容词性从句)来充当。
补语——主语补足语/表语
表语一般位于系动词之后,用来说明主语这个“主子”的身份、特征和状 态。一般由名词、形容词、不定式(短语)、动词-ing形式或表语从句充当。
The popular singer just put up a new single. In conclusion, we should have a good understanding of its advantages and disadvantages and find a proper way to make our study more efficient.
补语——宾语补足语
宾语补足语，简称“宾补“是指跟在宾语后面补充说明宾语的状态的成分，由 形容词或名词充当。一些动词不仅需要宾语,还需要宾补来让句子的意思完整。
eg:
This good news made me happy. They elected him President. The gloves will keep your hands warm. (2021·全国甲卷满分作文)Because this activity will be presented on the English website, I sincerely want you to offer me some advice.不定式短 语作宾语补足语
kung fu in a school in my hometown.
从句作宾语
I consider it a priority to maintain a healthy work-life balance. it作形式宾语
定语 定语是用来形容、修饰名词品质、特征或特性的成分，一般用形容词或 名词性的成分(单个形容词或形容词性从句)来充当。
补语——主语补足语/表语
表语一般位于系动词之后,用来说明主语这个“主子”的身份、特征和状 态。一般由名词、形容词、不定式(短语)、动词-ing形式或表语从句充当。
双元音课件-2024-2025学年高中英语初高中衔接
eg: care(关心)，share(分享)，bear(熊) /ʊə/ 由/ʊ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，嘴唇由收圆到半开。
eg: sure(确信的)
/ɪə/
➢ear /ɪə/ n. 耳朵 ➢near /nɪə/ prep. 在附近 ➢here /hɪə/ adv. 这里 ➢deer /dɪə/ n. 鹿
音相同。 eg: life(生活)，kind(亲切的)，like(喜欢)
/ɔɪ/ 由/ɔ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，双唇由圆到扁，口形从开到合。
eg: joy(欢乐)，noise(噪音)，enjoy(享受)
/eɪ/
➢make /meɪk/ n. 制作 ➢date /deɪt/ n. 日期 ➢cake /keɪk/ n. 蛋糕 ➢name /neɪm/ n. 名字
/ɔɪ/ One boy is a boy. Two boys are half boy. Three boys are no boy.
/ɪə/ /eə/ /ʊə/
/ɪə/ 由/ɪ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，双唇始终半开。
eg: dear(亲爱的)，beer(啤酒)， hear(听到) /eə/ 由/e/和/ə/两个单音组成，前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开。
/aɪ/ There is pie in my eye. Will I cry? Will I die?
Though I am shy. I will not lie. It might cause a sty, but I deny that I will die or cry from the pie in my eye.
/aʊ/
➢out /aʊt/ adv. 在外面 ➢now /naʊ/ adv. 现在 ➢how /haʊ/ adv. 怎样 ➢house /haʊs/ n. 房子
eg: sure(确信的)
/ɪə/
➢ear /ɪə/ n. 耳朵 ➢near /nɪə/ prep. 在附近 ➢here /hɪə/ adv. 这里 ➢deer /dɪə/ n. 鹿
音相同。 eg: life(生活)，kind(亲切的)，like(喜欢)
/ɔɪ/ 由/ɔ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，双唇由圆到扁，口形从开到合。
eg: joy(欢乐)，noise(噪音)，enjoy(享受)
/eɪ/
➢make /meɪk/ n. 制作 ➢date /deɪt/ n. 日期 ➢cake /keɪk/ n. 蛋糕 ➢name /neɪm/ n. 名字
/ɔɪ/ One boy is a boy. Two boys are half boy. Three boys are no boy.
/ɪə/ /eə/ /ʊə/
/ɪə/ 由/ɪ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，双唇始终半开。
eg: dear(亲爱的)，beer(啤酒)， hear(听到) /eə/ 由/e/和/ə/两个单音组成，前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开。
/aɪ/ There is pie in my eye. Will I cry? Will I die?
Though I am shy. I will not lie. It might cause a sty, but I deny that I will die or cry from the pie in my eye.
/aʊ/
➢out /aʊt/ adv. 在外面 ➢now /naʊ/ adv. 现在 ➢how /haʊ/ adv. 怎样 ➢house /haʊs/ n. 房子
初高中英语衔接课程：单元音课件
Practice
The short boy behind the door saw four balls on the board in the store.
国际音标
[ɒ]
exercise
• what /wɒt/ • cost/kɒst/
body /'bɒdɪ/ what/wɒt/
pot/pɒt/ fox /fɒks/
• Butch /bʊtʃ/ is looking for his cookbook.He found wood,wool /wʊl/,and a hook /hʊk/. 布奇正在找他的烹饪书。他找到了木头、羊毛和 一个钩子。
team
best
park
what
could
come
Thank you！
shee p/ʃi:p/ she
easy
/'i:zi/
heel
/hiːl/
peace
/piːs/
ice cream
/kriːm/
piece /piːs/
片，块
receive
/rɪ'siːv/
收到
Practice
She received a cheap sheep.
a piece of
哪些字母含有/iː/呢？
B b /biː/
C c /siː/
Dd /diː/
Ee /iː/
Gg /dʒiː/
Pp /piː/
Tt /tiː/
Vv /viː/
Zz /ziː/
国际音标
[ɪ]
exercise
• it /ɪt/ • kiss /kɪs/ • big /bɪg/ • city /sɪtɪ/ • give /gɪv/ • sick /sɪk/ • women /'wɪmɪn/
2022-2023学年初升高英语教学衔接开学第一课课件
初高中英语教学衔接实施 建议及解决办法
学生和家长忧心忡忡
原因：
１．教材容量大 2. 初高中英语教法有所不同 3. 试题类型和分值改变
几点做法：
一. 培养兴趣，消除初、高中英语衔接的障碍 二. 培养学生学习英语的良好习惯 三. 讲明教法，指引学法 四. 做好语音、词汇、语法的衔接
1
培养兴趣
2
烛
(3)spark名词“火花” park公园，把s想象成“嘶嘶嘶”的声音，夜晚的公园，响起
“嘶嘶嘶”的声音，一堆浪漫的年轻人点燃烟火
(4)snowflake “雪花，雪片” snow雪花，f想象成飞
hesitate
hesitate―犹豫，分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat的 过去式）。联想：他犹豫地坐着吃。
就算是Believe，中间也藏了一个lie；就算是Friend，还是免 不了end；就算是Lover，还可能会over；就算是Wife，心里 也夹杂着if；欣慰的是：即便是Forget，也曾经get，就算 impossible，但还藏着possible
2.运用思维方法 形成自己的知识体系
词汇体系
2
Vocabulary
写作体系
4
解题技能体系
Writing
Skills
1
语法体系
Grammar
3
背诵体系
Reciting
5
4
做好语音、词汇、语法的衔接
做好语音、词汇、语法的衔接
集中补语音 扩大词汇量 分散补语法
高一
高二
There is no easy road to learning.
初中
SUCCESS
良好习惯的培养
1 2 3
学生和家长忧心忡忡
原因：
１．教材容量大 2. 初高中英语教法有所不同 3. 试题类型和分值改变
几点做法：
一. 培养兴趣，消除初、高中英语衔接的障碍 二. 培养学生学习英语的良好习惯 三. 讲明教法，指引学法 四. 做好语音、词汇、语法的衔接
1
培养兴趣
2
烛
(3)spark名词“火花” park公园，把s想象成“嘶嘶嘶”的声音，夜晚的公园，响起
“嘶嘶嘶”的声音，一堆浪漫的年轻人点燃烟火
(4)snowflake “雪花，雪片” snow雪花，f想象成飞
hesitate
hesitate―犹豫，分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat的 过去式）。联想：他犹豫地坐着吃。
就算是Believe，中间也藏了一个lie；就算是Friend，还是免 不了end；就算是Lover，还可能会over；就算是Wife，心里 也夹杂着if；欣慰的是：即便是Forget，也曾经get，就算 impossible，但还藏着possible
2.运用思维方法 形成自己的知识体系
词汇体系
2
Vocabulary
写作体系
4
解题技能体系
Writing
Skills
1
语法体系
Grammar
3
背诵体系
Reciting
5
4
做好语音、词汇、语法的衔接
做好语音、词汇、语法的衔接
集中补语音 扩大词汇量 分散补语法
高一
高二
There is no easy road to learning.
初中
SUCCESS
良好习惯的培养
1 2 3
(新课标版)高一英语必修1【衔接篇 初高中衔接】第1课时 句子成分 课件(共22张PPT)
第19页
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第一部分 衔接篇
·高中同步学习方略 ·新课标版 ·英语 ·必修1
3．宾语补足语(Object Complement)：英语中有些及物动词，除有一个直接 宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的
一般句型为：某些及物动词(如make等)＋宾语＋宾补。宾补可由名词、形容词、 副词、不定式、分词或介词(短语)等充当。
第14页
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第一部分 衔接篇
·高中同步学习方略 ·新课标版 ·英语 ·必修1
5．I enjoy paint.________ 答案 paint→painting 6．The cake smells nicely.________ 答案 nicely→nice
第15页
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第一部分 衔接篇
·高中同步学习方略 ·新课标版 ·英语 ·必修1
They painted their boat white. 他们把船涂成白色。
Let the fresh air in. 让新鲜空气进来。
You mustn't force him to lend his money to you. 你绝不可强迫他借钱给你。
We saw her entering the room. 我们看见她进入了房间。
三、定语、状语、补语 考一考
指出下列句子中画线部分的句子成分 1．China is a ①developing country, while America is a ②developed country. 答案 ①定语 ②定语 2．He is reading an article about_how_to_learn_English. 答案 定语 3．The boy ①who_is_singing_there is ②her brother. 答案 ①定语 ②定语 4．Light travels most_quickly. 答案 状语
初高中英语衔接--音标和自然拼读课件(共31张PPT)
/ɜ:/
1) fur sir her shirt hurt bird third word heard birth worth nurse search church term fir (杉树) girl curl first worst
/æ /
1) cap map fat hat bad mad back lack gas mass catch mat man ran hand land bank thank lamp stamp act fact 2) 'carry 'marry 'happy fancy (设想) 'carriage 'manage 'matter battle absent latter (后者) 'pattern (式样) 'gather 'handle ((缺席) 'anxious (渴望的) 'family 'Saturday 'national capital 'annual (每年的) 'satisfy 'character (性格) 'avenue (林阴道) salary (工资) 'natural 'practical (现实的) 2) A 'fact is a fact. (事实胜于雄辩) / 'Hang your 'cap on the stand. /'Fancy that! (真想不到) / 'Catch that 'mad black cat. / 'Thank you for the stamp. 'Hand me the hammer. / 'Don't let the 'cat 'out of the bag. (勿泄漏机密) / Handsome is as 'handsome does. (品行美オ算 是美)
初高中衔接高一英语第1讲高中英语第一课课件(初高(2) (共30张PPT)
He is writing with a pen.
定语
• 定语用来修饰名词或代词．形容词，代词，数 词，名词，介词短语，不定式，动名词，分词， 从句都可以充当定语．
• The black bike is mine.
• What’s your name? A broken vase.
• I have 5 oks. A sleeping boy.
• They made paper flowers.
• The boy in the room is Jack.
• I have something to do.
• It is a swimming pool.
一) 挑出下列句中的宾语 ① My brother hasn't done his homework. ② People all over the world speak English. ④ How many new words did you learn last class? ⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you? ⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.
❖ 3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。 ❖ 4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。 ❖ 5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听
到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。 ❖ 6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是
正确的东西才值得去牢记。 ❖ 7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在
言方面的才能。
定语
• 定语用来修饰名词或代词．形容词，代词，数 词，名词，介词短语，不定式，动名词，分词， 从句都可以充当定语．
• The black bike is mine.
• What’s your name? A broken vase.
• I have 5 oks. A sleeping boy.
• They made paper flowers.
• The boy in the room is Jack.
• I have something to do.
• It is a swimming pool.
一) 挑出下列句中的宾语 ① My brother hasn't done his homework. ② People all over the world speak English. ④ How many new words did you learn last class? ⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you? ⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.
❖ 3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。 ❖ 4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。 ❖ 5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听
到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。 ❖ 6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是
正确的东西才值得去牢记。 ❖ 7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在
言方面的才能。
初高中英语衔接词类和句子成分课件
He talked too much.
基本句型（7）主语+谓语+宾语+状语
I had my first maths class at senior high school.
基本句型（8） 存现句
S
V
There isO a lot tAo explore at senior high.
我
非常想念
我奶奶。
初高中英语衔接
词句
基
类子
本
成
句
分
型
Part1 词类
有多少种词？
代词 名词 冠词
形容词 副词
数词
动动词词
感叹词
介词 连词
英语中的单词可以分为十大词类：
① 名词 n.
teacher, book等。
②代词 pron. we ,me, he 等。
③ 数词 num. two, fifth 等。
④动词 v.
I
found most of my classmates and teachers friendly and helpful.
人们 People 我 I
叫他 called him 看见 他 saw him
傻瓜。 a fool. 正躺在地上。 lying on the ground.
基本句型（6）主语+谓语+状语
主语+谓语+状语
SVA
主语+谓语+宾语+状语
SVOA
存现句
There be
基本句型（1）
主语+谓语 s+v
The sun rises. （rise-rose-risen 是vi，不能带宾语.）
基本句型（7）主语+谓语+宾语+状语
I had my first maths class at senior high school.
基本句型（8） 存现句
S
V
There isO a lot tAo explore at senior high.
我
非常想念
我奶奶。
初高中英语衔接
词句
基
类子
本
成
句
分
型
Part1 词类
有多少种词？
代词 名词 冠词
形容词 副词
数词
动动词词
感叹词
介词 连词
英语中的单词可以分为十大词类：
① 名词 n.
teacher, book等。
②代词 pron. we ,me, he 等。
③ 数词 num. two, fifth 等。
④动词 v.
I
found most of my classmates and teachers friendly and helpful.
人们 People 我 I
叫他 called him 看见 他 saw him
傻瓜。 a fool. 正躺在地上。 lying on the ground.
基本句型（6）主语+谓语+状语
主语+谓语+状语
SVA
主语+谓语+宾语+状语
SVOA
存现句
There be
基本句型（1）
主语+谓语 s+v
The sun rises. （rise-rose-risen 是vi，不能带宾语.）
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二、重读
• hospital [ˈhɒspɪtl] • interesting [ˈɪntrɪstɪŋ] • dislike [dɪsˈlaɪk] • Amsterdam [ˈæmstəˈdæm] • concern [kənˈsɜ:n ]
三、词类
1 名词 noun n. student 学生 2 代词 pronoun pron. you 你 3 形容词 adjective adj. happy 高兴的 4 副词 adverb adv. quickly 迅速地 5 动词 verb v. Vi/vt cut 砍、割 6 数词 numeral num. three 三 7 冠词 article art. a 一个 8 介词 preposition prep. at 在... 9 连词 conjunction conj. and 和 10 感叹词 interjection interj. oh
宾语（objective） They went to see an exhibition（展览） yesterday. The heavy rain prevented me from coming to school on time. How many dictionaries do you have? I have five.
Welcome to weihui Senior High School
初高中英语知识衔接
一、音标
为什么要会音标
一、对于处于青少年时期的学生来说,语言上 有很强的模仿能力,学习音标能帮助你们准 确发音,快速提高自身听,读英语的能力.学好 48个国际音标为以后的日常学习打下坚实 的基础,学会了音标,发音纯正了,地道了,听 力能力也会随之提高.中考,高考应试能力大 大加强.
二、增强自主学习性,增加词汇量
• 在学生没有学音标之前都是依赖老师,老师 读一个,同学跟着读一个.很多同学怕自己忘 了就用中文或者奇怪的符号标注,但过后又 不知道怎么发音了.但是学了音标可以解决 这些问题,使学习更为主动有效,即使老师没 有教你读,你也可以自己读出来.数十万的英 语单词不可能都依赖老师,遇到不懂的可以 通过音标轻松的记下来.
（六）宾语补足语：
英语中有些及物动词，除有一个直接宾 语以外，还要有 一个宾语补语，才能使句子的意义完整。 带有宾语补足语的一般句型为：某些及 物动词（如make等+宾语+宾补）。 宾补可由名词、形容词、副词、不定式、 分词、介词短语和从句充当。
We saw her entering the room.
There are thirty women teachers in our school. His rapid progress in English made us surprised.
状语（adverbials）
Light travels most quickly. He has lived in the city for ten years.
B 4.I think __necessary to learn English well. A. its B. it C. that D. that is 5. The dog ____ A mad. A. looks B. is looked C. is being looked D. was looked
Smoking does harm to the health. The rich should help the poor. When we are going to have an English test has not been decided. It is necessary to master a foreign language.
Homework
• 熟读unit1单词 • 每个单词抄写2遍
Thank you Good-bye
表语（Predictive）
Our teacher of English is an American. Is it yours? The weather has turned cold. The speech is exciting. Three times seven is twenty one? His job is to teach English.
He is proud to have passed the national college entrance examination. He is in the room making a model plane. Wait a minute.
五、简单句的五个基本句型 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches. 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 She likes English. 主语 ＋ 系动词 ＋表语 She is happy． 主语 ＋ 双宾动词 ＋间接宾语 ＋直接宾语 She gave John a book． 主语 ＋ 宾补动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补语 She makes her mother angry．
课堂检测
1. The weather ___. B A. wet and cold B. is wet and cold C. not wet and cold D. were wet B 2. The actor ______at the age of 70. A. dead B. died C. dyed D. deaded 3. ____ A were all very tired, but none of __would stop to take a rest. A. We, us B. Us, we C. We, our D. We, we
音标
元音
[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、 [ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ ] [ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
辅音
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、 [f]、[v]、[s]、[z] [θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ] [tʃ]、[dʒ] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、 [m]、[n]、[ŋ]、 [h]、[l]、[r]、[j]、[w]
They helped the old with their housework yesterday. He pretended not to see me. I enjoy listening to popular music. I think（that）he is fit for his office.
谓语
1、简单谓语：由一个动词或动词短语 构成。 He practices running every morning. 2、复合谓语： （1）由情态动词或其他助动词加动词 原形或者是各种时态的结构构成。 You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold.
His hobby（爱好）is playing football. The machine must be out of order. Time is up. The class is over. The truth is that he has never been abroad. 表语：表语用以说明主语的身份、 特征和状态，它一般位于系动词 （如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后
三、掌握整体语感
• 掌握音标之后,学校的课文可以很流畅的朗 读,语感也随着日常训练逐步提高,学生应对 语法选择,完型填空和阅读理解有一种无形 的助力.
四、拼读法记忆单词
• 很多同学老是花很多时间记单词,但很快又 忘了,就是因为死记硬背,这种方法是不科学 的,英语的发音内在有极为强大的规律,会了 国际音标完全可以用来背单词,使同学们只 要知道读音基本上就知道拼写,甚至可以自 己检验单词是否错误,很大程度上能减少记 单词的痛苦.
We found everything in the lab in good order. We will soon make our city what your city is now.
定语（attributive） Guilin is a beautiful city. China is a developing country; America is a developed country.
四、句子成分
பைடு நூலகம்
句子成分的定义：构成句子的各个部分 叫做句子成分。句子成分有主语和谓语、 表语、宾语、定语、状语、补足语和同 位语。
主语（Subject）
During the 1990s, American country music has become more and more popular. There is a ball behind the door. We often speak English in class. One-third of the students in this class are girls. To swim in the river is a great pleasure.