ACER桌面云解决方案

Acer 桌面云解决方案

-多媒体教室（50人）

目录

1.方案概述 (4)

1.1项目背景 (4)

1.2项目建设目标 (5)

1.3方案设计思路 (6)

1.4更多价值点 (6)

2.用户场景分析 (10)

2.1项目概述 (10)

2.2多间学校实地勘察概况 (10)

2.3机房类型分析 (13)

2.4云机房建设关键点 (13)

3.项目需求分析 (14)

3.1业务架构与需求分析 (14)

3.2总体设计要求 (15)

需求特点总结 (15)

方案设计原则 (15)

4.云教室项目总体架构设计 (17)

4.1云教室主机建设方案设计 (17)

4.2建设思路探索 (18)

4.3教室分散式部署云主机场景 (19)

5.方案详述 (21)

5.1教室拓扑设计 (21)

6.云教室方案特点和优势 (23)

简管理 (23)

促教学 (23)

易获得 (24)

更环保 (24)

7.设备选用 (25)

7.1云平台服务器配置（支持50个终端用户需要此服务器1台） (25)

7.2云平台智能显示器配置 (25)

7.3其他配件 (25)

7.4 网络规格要求 (26)

8 整体报价................................................................................................ 错误!未定义书签。

1.方案概述

一直以来，传统计算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。但是，随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题，胖客户端PC 并不是当下最理想的解决方案。Acer云教室是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合普教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。每间教室只需一台云教室主机设备，便可获得几十台性能超越普通PC机的虚拟机，这些虚拟机通过网络交付给云教室终端，学生便可体验生动的云桌面环境。云教室可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，将云技术和教育场景紧密结合，实现教学集中化，管理智能化，维护简单化，将计算机教室带入云的时代！

1.1项目背景

教育是关系着国计民生的大事。对于中华民族的发展，对于中国现代化建设事业的进行，教育起着举足轻重的作用。随着社会对这一重要性的普遍认同，教育事业也越来越受到关注，日益成为社会热点。那么不断地提高教育质量，培养符合国家发展需要的现代化建设事业的人才，就成为每一个教育工作者的责任和义务。充分应用各种现代化教育设备，丰富教育手段，突破传统教育方式，这不是追赶潮流的时尚行为，而是教育在新形势下发展的必然结果。不但可以提高教学的效率，达到事半功倍的效果，而且减轻了教师的负担，使学生进入了一种全新的学习环境。自我国2001 年发布《教育信息化十五发展纲要》以及

全面实施“校校通”工程以来，全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育信息化建设浪潮，在经费投入、建设规模、软硬件平台、应用推进等各个方面，都取得了实质性的进步，出现了一大批具有启示性的教育信息化应用模式，昭示了未来教育信息化的发展趋势。

人们在传统教学模式的基础上进行积级探索，寻找利用现代高度发展的信息技术来形成全新的教学模式，促进教学内容与方法的变革。本文通过对教育信息化系统前端特点的分析，给出建议解决方案。

1.2项目建设目标

云教室根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合普教/高教/职教等广大学校的实际情况，编制本设计方案。

本方案的总体目标是使用最新的云计算技术打造学校的云教学机房，使用桌面虚拟化+Acer智能显示器的解决方案代替PC机，通过在每间教室部署一台高性能云教室主机和零维护的云教室终端交付学生上课使用的教学桌面，提升在校师生的上课用机体验。并通过云教室集中管理平台对所有云主机统一管理，使用云教室多媒教学管理软件控制学生教学桌面，从而大大降低运维难度，降低TCO，节能减排，促进学校信息化管理和服务和发展的同时打造绿色校园。

具体建设内容包括：

●实现机房内云教室云主机的部属，实现一室一机的管理方式；

●使用云教室终端替换PC机,可满足学校需求的同时更易于管理维护且

节能环保；

教师机上安装专为虚拟化环境优化的云教室多媒体教学管理软件，对学生桌面统一教学管理，令老师授课更加得心应手，效率倍增；

1.3方案设计思路

为更好满足学校机房的建设要求，方案通过对国内多所学校进行实地调研和现场开发，参考老师和学生的上机习惯打造云教室整体解决方案。根据学校建设机房的需求，同时结合国家教育局要求的师机、生机比率达标部署建议，Acer 提出了一室一云主机加Acer智能显示器的云教室建设方案。整体方案在满足师生上课需求的同时，着力于改善师生上机体验，降低机房管理运维难度，降低机房总拥有成本，节能减排，终端免维护。并最终可在校与校间业务系统，管理机制提供统一的机房云平台打下基础，有利于提升落后地区的教育装备和配套课件，从而提升区域的平均教学水平。

简管理、促教学、更环保、易获得–是云教室方案四大核心构成理念。云教室可根据教学需要灵活地提供多种教学系统镜像并可进行实时切换；可以有效的保障学生在上课期间专注听讲，加强教学管理，提升教学质量，通过融合计算技术提供超乎想象的流畅视频教学体验。云教室方案将云计算技术和教学场景紧密结合，实现管理集中化、教学智能化、校园绿色化、部署简捷化，将计算机教室带入云的时代！

1.4更多价值点

除以上四大核心价值外，云教室方案还可提供以下优势

易操作：管理系统操作简单，教师，学生，管理员三种角色被赋予不同的操作界面。学生直接使用超越一般物理机体验的云桌面，老师可一键选择教学课程从而同步学生的教学桌面。管理员可使用web浏览器随时监控检查云教室主机设备，CPU、内存、磁盘和网络负载通过可视化图形动态表现。所有操作参考多所学校实际案例制作，不需任何专业技巧，上机既用。

设备利旧：因为在各教室的终端机不发生计算执行过程，所以计算体系结构对终端设备处理能力的依赖性降低，通过利用Acer一体机或云终端做为桌面接入端，为学校IT人员创造了一个大幅降低终端硬件成本的机会。同时也可以将现有PC 作为云教室主机的终端设备重新加以利用，从而延长现有PC 的生命周期，或者使用瘦客户端设备代替老化的PC，这种瘦客户端设备的生命周期通常是标准PC 的两倍，能耗却仅仅是标准PC的几十分之一。

强化的系统稳定性：由于能够将数据从教室的终端机移到云主机内，从本质上降低了机房管理部门所面临的安全风险。由于VDX使用带外传输机制，传递的只是最终运行图像，所有的数据和计算都发生在云主机，机密数据和信息不需要通过网络传递，不需要占用学校宝贵的带宽资源。即使网络出现瞬断，抖动，丢包等问题，系统信息依旧牢牢的保存在云主机上，网络情况好转时，客户端即连即用，相对于早期的无盘系统和远程桌面，不但大大增加了安全性而且用户体验也完全不可同日而语。

简化的数据备份：因为教学桌面镜像完全驻留在云主机内，所以更加容易确保