光的直线传播(公开课)PPT课件
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第1节光的直线传播36张PPT课件(人教版)
早晨，太阳的视位置高于实际位置 如果介质不均匀，光线会产生曲折. 结论：光在同一种均匀介质中沿直线传播.
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
第一课时-光的直线传播市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
先依据平面镜成像有对称性特点，确定像 位置，再补画入射线和反射线．实际光线画 实线并加箭头，镜后反向延长线要画虚线， 虚线不加箭头．
12/20
1、如图所表示,a、b、c 三条光线能交于一点S,形
成会聚光束.今在S点前任置一块与3条光线所在平
面垂直平面镜,将3条线截住,那么( C )
(A)3条光线反射光可能交于一点、也可能不交于
（这两平面镜是否接触和如
何放置）和是否转动无关． 1
α
结论：两平面镜夹角决定 θ 2
了对光线方向控制．
一个主要应用：
直角镜使光线按原路返回．
16/20
两平面镜互成直角,入射光线AB经过两次反射后,反射 光线为CD,今以平面镜交线为轴,将镜转动10°,两平面 镜仍保持直角,在入射光线保持不变情况下,经过两次反 射后,反射光线为C′D ′,则C′D ′与CD
只改变光束传输方向，不改变光束散聚性质． 一个平面镜对光线控制作用． （1）平面镜对光线有反射作用，反射光与入射 光遵照反射定律． （2）一束平行光情况：入射光方向不变，平面镜转 动α角，反射光转动2α角． （3）一束发散光情况：经平面镜反射后，仍是发 散光，且发散程度不变．
11/20
平面镜成像特点 平面镜成等大、正立虚像，像与物关于镜 面对称． 平面镜成像作图法：
α=180 °－2（∠1+∠2）=180 °－2θ
讨论：（1）普通情况θ< 90°， α=180°-2θ， 若θ=90°，则α=0° （反射光与入射光平行）
若θ=45°，则α=90°，（反射光与入射光垂直）
若θ>90°，则α=2θ-180°
（2）两平面镜夹角决定反射光与入射光夹角，与这
两平面镜放置位置
5/20
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1、如图所表示,a、b、c 三条光线能交于一点S,形
成会聚光束.今在S点前任置一块与3条光线所在平
面垂直平面镜,将3条线截住,那么( C )
(A)3条光线反射光可能交于一点、也可能不交于
（这两平面镜是否接触和如
何放置）和是否转动无关． 1
α
结论：两平面镜夹角决定 θ 2
了对光线方向控制．
一个主要应用：
直角镜使光线按原路返回．
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两平面镜互成直角,入射光线AB经过两次反射后,反射 光线为CD,今以平面镜交线为轴,将镜转动10°,两平面 镜仍保持直角,在入射光线保持不变情况下,经过两次反 射后,反射光线为C′D ′,则C′D ′与CD
只改变光束传输方向，不改变光束散聚性质． 一个平面镜对光线控制作用． （1）平面镜对光线有反射作用，反射光与入射 光遵照反射定律． （2）一束平行光情况：入射光方向不变，平面镜转 动α角，反射光转动2α角． （3）一束发散光情况：经平面镜反射后，仍是发 散光，且发散程度不变．
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平面镜成像特点 平面镜成等大、正立虚像，像与物关于镜 面对称． 平面镜成像作图法：
α=180 °－2（∠1+∠2）=180 °－2θ
讨论：（1）普通情况θ< 90°， α=180°-2θ， 若θ=90°，则α=0° （反射光与入射光平行）
若θ=45°，则α=90°，（反射光与入射光垂直）
若θ>90°，则α=2θ-180°
（2）两平面镜夹角决定反射光与入射光夹角，与这
两平面镜放置位置
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《光的直线传播》课件
2023《光的直线传播》课件contents •光的直线传播•光的反射•光的折射•全反射•光的散射•光的其他特性目录01光的直线传播光的直线传播现象影子的形成光在直线传播过程中，遇到不透明的物体遮挡，在物体的背面形成黑暗的区域，这种现象称为影子。
它是光直线传播的直接证据。
日食和月食当月球绕地球运行到太阳和地球之间，并处于一条直线时，月球的影子投射到地球上，导致局部地区出现日食现象。
而当月球处于地球和太阳之间时，地球上会出现月食现象。
这两种现象都证明了光的直线传播。
小孔成像用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕就会形成物的倒像，这就是小孔成像。
它是由于光的直线传播导致光线通过小孔后不能沿直线传播，而是沿直线向四面八方传播，最终汇聚到屏幕上形成倒像。
能够发光的物体称为光源，如太阳、灯泡、萤火虫等。
光源和光线光源表示光的传播路径的几何线称为光线。
光线是假想的，因为实际传播的光没有确切的线条。
光线光线从光源发出，沿直线传播，遇到不透明物体被挡住时会形成影子。
光线特征光的传播速度光速定义光在真空中传播的速度称为光速，用符号c表示，约为每秒 299,792,458 米。
要点一要点二光速影响因素光在介质中传播速度会降低，这是因为光在介质中传播时，会与介质中的原子或分子相互作用，导致光的能量逐渐损失，从而速度降低。
光速应用在日常生活中，光速的应用主要体现在光学领域，如摄影、光学仪器制造等。
同时，光速也是物理学中的一个重要常数，参与许多重要公式和理论的计算。
要点三02光的反射反射现象反射现象是光线照射到物体表面时发生的，与折射现象一样都是光在不同介质中传播时发生的。
常见的光的反射现象包括平面镜成像、水面的倒影等现象。
光的反射现象是指光在两种介质的界面处改变传播方向的现象。
反射定律光的反射定律包括反射角等于入射角和反射光线与入射光线分居在法线两侧两个基本内容。
反射角是指反射光线与法线之间的夹角，入射角是指入射光线与法线之间的夹角。
光的直线传播(上课用PPT培训课件
光的折射现象
折射现象
当光从一个介质传播到另一个介质时，由于速度的改变，光线的方向会发生改变，这种现 象称为光的折射。
折射定律
折射光线、入射光线和法线都位于同一平面内，且折射光线和入射光线分别位于法线的两 侧。当光线从空气进入水或其他介质时，折射角小于入射角；反之，折射角大于入射角。
折射现象的应用
在日常生活中，光的折射现象广泛应用于眼镜、望远镜、显微镜等光学仪器中，以及摄影 、电影等视觉艺术领域。
干涉条件
要产生干涉现象，必须满足相干条件， 即光源的复振幅必须是确定的，且光 波的频率、振动方向和相位差必须相 同。
光的衍射现象
光的衍射定义
光波在传播过程中遇到障碍物时，会绕过障碍物的边缘继续传播， 这种现象称为光的衍射。
衍射分类
根据光波的频率和障碍物的尺寸，光的衍射可以分为夫琅禾费衍射 和菲涅尔衍射。前者适用于远场观察，后者适用于近场观察。
的照明环境。同时，也利用这些原理来设计玻璃幕墙等建筑结构，提高
建筑的视觉效果。
04
光的干涉与衍射
光的干涉现象
光的干涉定义
干涉图样
当两束或多束相干光波在空间某一点 叠加时，它们的光程差会引起光强的 重新分布，这种现象称为光的干涉。
干涉图样是由光程差决定的，不同的 光程差会产生不同的干涉效果，如明 暗相间的条纹、等倾干涉和等厚干涉 等。
系为ν=c/λ。
光子的能量和频率是描述光子特 性的重要参数，它们决定了光子
的各种性质。
光子的波粒二象性
光子具有波动和粒子两种性质，即波 粒二象性。
光的波粒二象性是量子力学的基本原 理之一，对于理解光的行为和性质非 常重要。
光子的波动性质表现为光的干涉和衍 射现象，而粒子性质表现为光电效应 等。
(人教版)光的直线传播公开课课件1【优秀课件】
5、 苏联解 体后， 两极格 局虽然 瓦解， 但多极 化的世 界格局 并没有 最终形 成，直 到今天 ，仍处 于向. 6.这 首 题 画 诗 写景 兼抒情 ，并未 刻意进 行雕琢 ，却能 够于简 淡中见 新奇。 7.山 水 是 这 幅 画的 主要元 素，特 别是江 水，占 据了画 面上大 部分的 篇幅。 8.诗 人 透 过 一 扇小 窗远距 离欣赏 这幅画 作，领 略其表 现的辽 阔万里 之势。 9.颈 联 具 体 写 到苍 茫暮色 中的树 木与浮 云，也 蕴含了 欣赏者 的主观 感受。
实验现象说明光在果冻中也是沿直线传 播的。
归纳总结：
实验表明：光沿直线传播。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验四：光从空气射入水中？
实验现象说明光同种介质中沿直线传播。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验五：光在不均匀的糖水中是如何传播的？
实验现象说明光在同种均匀介质中是沿 直线传播的。
2．描述光的传播（模型法）
声和光的不同
三、光速
伽利略测定光速的故事。
走进科学世界
阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》 小组内讨论回答文章后面的三个问题。
1、小游戏：固定一只激光笔，通过多个中间带孔的小 纸板，在最后一个不带孔的小纸板上接收激光形成 的光斑，并观察小纸板排列情况。
2、小实验：课本P70：想想做做。 分析并实验： （1）光屏上像的大小与什么因素有关？ （2）改变小孔的形状（圆形、三角形...），观察像
4．解决实际问题：
a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能 排直。
三、光速
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，
实验现象说明光在果冻中也是沿直线传 播的。
归纳总结：
实验表明：光沿直线传播。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验四：光从空气射入水中？
实验现象说明光同种介质中沿直线传播。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验五：光在不均匀的糖水中是如何传播的？
实验现象说明光在同种均匀介质中是沿 直线传播的。
2．描述光的传播（模型法）
声和光的不同
三、光速
伽利略测定光速的故事。
走进科学世界
阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》 小组内讨论回答文章后面的三个问题。
1、小游戏：固定一只激光笔，通过多个中间带孔的小 纸板，在最后一个不带孔的小纸板上接收激光形成 的光斑，并观察小纸板排列情况。
2、小实验：课本P70：想想做做。 分析并实验： （1）光屏上像的大小与什么因素有关？ （2）改变小孔的形状（圆形、三角形...），观察像
4．解决实际问题：
a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能 排直。
三、光速
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，
光的直线传播ppt10 通用优质课件优质课件
结论：光在同一种均匀物质中
玻璃等透 明物 体中也是沿直 线传播的.
光的直线传播的实例：激光
林间的光柱也是直的
解 释 日 食 和 月 食 现 象
小孔成像原理图
物
小孔 像
现象：成倒立的像,证明了光的直线传播
针孔照相机
• 光的直线传播的实例：
★ 光在空气中1s内传 播的距离相当于绕地 球7.5圈， 光从月球传到地球 只需 1.3s。
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约 1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立 刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的 灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔 和两山顶间的距离计算光的传播速度。
从街灯下走远，则他的影 子长短变化是 （ ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
1、光在同种均匀物质中沿 直线 传播。 2、光在 真空 中的传播速度最大，其数值是
3×108 m/s。
3、灯下的人影是由于 光的直线传播形成的。
4、下列说法正确的是（ ）
A.光在任何介质中都是沿直C线传播的。
但这个实验能不能测出光的速度，为什么？
（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所 用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根 本不能测出这样短的时间来。）
排纵队时，如果看到自己 前面的一位同学挡住了前 面所有的人，队就排直了， 这能用所学知识来解释一 下吗?
人沿着街道走向街灯，再
光的直线传播
思考：
有雾的天，汽车 头灯发出的光是
如何传播的?
光的直线传播 课件 (共23张PPT)
B
A
9.一位在北京剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地 方，另一位在上海的居民坐在家里的电视机前看同一场演出. 上海与北京相距1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京 观众必须坐在离演奏者约（ A.30m C.1.655m 10.下列说法正确的是（ A.光在透明介质中沿直线传播
C）
B.17m D.无法知道
=
L1 12m
0.3m =20m
2、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离） 作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求 织女星距地球多少千米？
解： S=vt
=3×105 千米/秒 ×2.7 ×365 ×24 ×3600秒
=2.554416 × 1013千米
1.太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是（B）
A.打雷时总是先发出闪电后发出雷声
B.闪电和雷声同时发生，只是光速远大于声速 C.闪电和雷声同时传到，但光刺激强烈，人耳反应迟钝 D.以上理由都不对
B）
4.在下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的道理来解释的是（ A.水中倒影 C.影子的形成 B.日食和月食的形成 D.看不到不透明物体后面的东西
一、光源
能够发光的物体称为光源
自然光源
人造光源
1
巨大火球——太阳
2
活动的夜光——莹火虫 胶质物——水母 海洋鱼类——灯笼鱼
自然 光源
3
4
1
烛光 油灯 霓虹灯 白炽灯 激光器
2
人造 光源
3 4 5
二、光是怎样传播的：
广场上空的光束
透过树丛的光束
光的直线传播
结论：
光在同种均匀介质中是沿直线 传播的。
方向的直线叫做光线。
4-1 光的直线传播 课件(共36张PPT)
课堂讲解
例 3：下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（ C ）
A. 金光闪闪 B. 红光满面 C. 火光冲天 D. 波光粼粼
课堂讲解
知识点2：光的直线传播 1.现象探究：光是沿直线传播的 （1）生活中的现象：雾天里，从汽车灯射出的光束是直的； 穿过森林树叶密缝间的光束是直的；电影院里放电影时射向银 幕的光束是直的。 （2）分析：大量的事例表明光是沿直线传播的。 特别警示（1）光沿直线传播的条件：一是在同种介质中；二 是介质是均匀的。（2）光在两种介质的交界面，会发生反射 和折射。
①“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“响度” 。
②“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成。 ③“人面桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸。 ④“孤帆一片日①边④来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的。
课堂讲解
例2：【解析】对于诗句中涉及到的物理知识，我们首先要弄懂诗句的意义， 然后认真分析确定该用哪一方面的知识进行解答。①“露似珍珠月似弓”——露 实际是小水珠，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的；②“人面桃花相映 红”——桃花不是光源，它反射太阳光中的红光照在人的脸上，再从人脸上反 射出来，人脸就呈现红色；③“飞流直下三千尺”——瀑布飞流直下的过程中， 水的高度减小，重力势能减小，下落时运动越来越快，动能增大，重力势能 转化为动能；④“孤帆一片日边来”—“孤帆”运动，是以江岸为参照物的。
12min的日环食，如图所示是这次日环食形成过程中，先后 拍到的三幅图片，对此的有关说法中，正确的是（ A ）
A. 我们所拍到的照片实际上是之前某时刻两星球间的相对位置 B. 日环食是由于不透明的地球运行到太阳与月球之间，挡住了沿直线传 播的太阳光而形成的 C. 在日环食持续的过程中，照片上的两星球是相对静止的 D. 所拍摄的照片四周是呈黑色的太空，说明光不能在真空中传播
《光的直线传播》(课件)
光通信技术已经成为现代通信的主要方式之一，具有传输速 度快、容量大、抗干扰能力强等优点。光信息处理技术则广 泛应用于图像识别、数据加密等领域，为信息安全和大数据 处理提供了有力支持。
光能利用与光电池技术
总结词
光能利用是指将光能转化为其他形式的能量加以利用的过程，光电池则是将光能直接转化为电能的装 置。
详细描述
光能利用技术广泛应用于太阳能热水器、太阳能电站等领域，具有清洁环保、可再生的优点。光电池 技术则广泛应用于光伏发电、卫星能源等领域，为可再生能源的发展做出了重要贡献。
THANKS
感谢观看
光的波动性是电磁理论的一个重要组成部分。光波是电磁 波的一种形式，它们在空间中传播时会伴随着电场和磁场 的变化。
光的干涉与衍射现象
01
光的干涉现象
当两束或多束相干光波相遇时，它们会相互叠加产生明暗相间的干涉条
纹。干涉现象是光波动性的表现，是光波在空间中传播时相互作用的产
物。
02
光的衍射现象
当光波遇到障碍物或孔洞时，它们会发生散射和衍射，形成明暗相间的
反射定律
反射光线、入射光线和法 线都在同一平面内，反射 角r等于入射角i。
反射现象的应用
如镜子、眼镜、反射式望 远镜等。
光的全反射现象
全反射现象
当光线从光密介质射入光疏介质，且入射角大于或等于临界角时， 光线全部反射回原介质的现象。
临界角
使光线发生全反射的入射角。
全反射现象的应用
如光纤通信、全反射镜等。
光谱中各种单色光之间没有明显的分界线，是连 续变化的。
光谱的测量
通过光谱仪可以测量出光源的光谱，从而了解光 源的成分和特性。
光源与光谱分析
光源的分类
光能利用与光电池技术
总结词
光能利用是指将光能转化为其他形式的能量加以利用的过程，光电池则是将光能直接转化为电能的装 置。
详细描述
光能利用技术广泛应用于太阳能热水器、太阳能电站等领域，具有清洁环保、可再生的优点。光电池 技术则广泛应用于光伏发电、卫星能源等领域，为可再生能源的发展做出了重要贡献。
THANKS
感谢观看
光的波动性是电磁理论的一个重要组成部分。光波是电磁 波的一种形式，它们在空间中传播时会伴随着电场和磁场 的变化。
光的干涉与衍射现象
01
光的干涉现象
当两束或多束相干光波相遇时，它们会相互叠加产生明暗相间的干涉条
纹。干涉现象是光波动性的表现，是光波在空间中传播时相互作用的产
物。
02
光的衍射现象
当光波遇到障碍物或孔洞时，它们会发生散射和衍射，形成明暗相间的
反射定律
反射光线、入射光线和法 线都在同一平面内，反射 角r等于入射角i。
反射现象的应用
如镜子、眼镜、反射式望 远镜等。
光的全反射现象
全反射现象
当光线从光密介质射入光疏介质，且入射角大于或等于临界角时， 光线全部反射回原介质的现象。
临界角
使光线发生全反射的入射角。
全反射现象的应用
如光纤通信、全反射镜等。
光谱中各种单色光之间没有明显的分界线，是连 续变化的。
光谱的测量
通过光谱仪可以测量出光源的光谱，从而了解光 源的成分和特性。
光源与光谱分析
光源的分类
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四. 1.影子的形成。 2.日食、月食。
五. 3.小孔成像。
4.激光准直。
六. 5.射击瞄准时的“三点一线”等。
七. 四、光速
光在真空中传播速度最快为3×108m/s
科学世界：古老的光
物理学中将光在真空中一年 所经过的路程定义为一光年。 请问，“光年”是时间单位还是长 度单位？
课堂练习：
1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 光沿直线传播 来解释。光在真空中的
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
时间吧
不一定，也 可能是光传 播的太快， 传播时间极 短，人们无 法觉察到。
大量事实和实验表明：光传播也 需要时间。在真空中，光传播的速 度是 3×108米/秒 = 3×105千米/秒 这个距离相当于绕地球赤道7.5圈
传播速度是______3_×___1_0_8____米/秒.
2.为了检查一块木块的棱是否直,木工常闭住
一只眼睛,用另一只眼睛沿棱的长度方向看过
去，这是因为
（ B）
A：因为用一只眼睛看方便
B： 根据光的直线传播
C： 由于人们的习惯
D：让光集中射入一只眼睛
３、光在真空中的传播速度是 3×108m/s，为实现我国的探月 计划，科学家向月球发射的激 光到达月球并返回地面的时间 约需2.6s，则地球到月球之间的 距离是多少m？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一节 光的直线传播
问题: ？
白天和黑夜睁开眼,白天能看 到东西,黑夜不能看到东西,为什 么?
• 阳光普照大地 • 冰冷的月光 • 闪烁的星光
篝火
烛光
长安街夜景
相同的亮度， 节能灯的能耗 仅为白炽灯的 四分之一左右。
• 萤火虫
• 左上：水母 • 左下：灯笼鱼 • 右上：斧头鱼
光源: 能够发光的物体.
光从月球传到地球只需1.3秒 光从太阳传到地球约需要8分20秒
光速都是 3×108米/秒吗？
光在不同介质中的传播速度
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
本节小结：
一. 一、光源：能发光的物体。
二. 二、光在均匀介质中沿直线传播。
三. 三、光在均匀介质中沿直线传播的例子（或应用） ：
光源
不 透 明
物 体 的
物
影
体
子
由于光沿直线传播， 在不透明的物体后面光照 射不到的区域形成影
[例]人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
则他的影子长短变化是 （ D）
A、变长
B、先变长再变短
C、变短
D、先变短再变长
自然界中许多天文现象同样也 可以证明光的直线传播规律。
日 全 食
日食和月食的成因:
日食和月食都可用光的 直线传播知识来解释！
证明光沿直线传播的现象
月亮挡住了太阳射向地球的光线，在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳，就形成了日食
证明光沿直线传播的现象
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球 后方形成一个大影子区域，当月球处于这个 区域时，太阳光不能直接照射到月球上就形 成月食
4．如下图示，L是一块上有两个小孔的挡板
，在挡板的右方有一个点光源S，AB、CD是
从小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的 知识确定出光源S的位置，并画图说明.
5．电线杆在阳光照射下，影长5.6 米。一位身高2米的人直立时影长是 1.5米，那么电线杆的长度是。 [ ]
A．7.0米 C．8.0米
B．7.5米 D．8.5米
自然光源： 如，太阳、恒星、萤火虫、
水母等
人造光源： 如，篝火、蜡烛、油灯、
电灯等。
注意:பைடு நூலகம்月亮、行星等不是光源
同学们做过手影游戏吗?
我们欣赏了精彩的手影,想一想：
一、影子是怎样形成的?
二、光是怎样传播的呢？
光在空气中
沿直线传播
光在水（透明液体）中沿直线
传播
光在玻璃（透明固体）中沿直线传播
光在同种均匀介质中
是沿直线传播的！
光线：表示光的传播路线和方向的带箭 头的直线。
点光源发出的光线： s
（有时在无数条光线中选取二到三条）
平行光线：
（如太阳光）
例题:
左下图是一居室的示意图，AB是窗口， C是一个点光源，用作图法画出在室内的 观察者能看到点光源C的空间范围。
影子的形成
分析影子的形成原因：
光沿直线传播的应用
1、我国古代对光的这种传播规律早有 记载，最早的是4世纪《墨经》记述了
一种叫小孔成像的现象。
A B`
A`
思考：这里所成的像和影子有什么同？
2、激光准直
3、无影灯
４、光速的应用： 激光测距仪
光的直线传播还有其它 多种应用,如:
排直队要向前看齐 打靶瞄准时”三点一线” 夏天打伞遮荫
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way