关于大学校园文明调查报告(完整版)_1
大学文明校园调查报告7篇
大学文明校园调查报告7篇大学文明校园调查报告篇1调查时间:20xx年12月2日~20xx年12月10B调查地点:XX职业大学调查对象:大一、大二、大三的在校学生调查方法:走访、问卷调查调查人员:XXX刖S:对于学校出现的一系列不文明现象,我们希望通过走访和问卷调查的形式,了解同学们对此类问题的看法及建议,加强校园文明建设,促进校园文明健康发展。
1主体:调查发现:学校60%的同学认为校园现在的文明礼貌现象良好,40%的同学认为状况一般。
由此看来,目前校园文明的状况基本达到良好水平,但仍有需要改进的地方。
我校大学生不文明现象发生地主要集中在:图书馆、食堂、宿舍和户外场所。
有些同学建议可以在公共场所设立几个标语牌,提醒大家注意言行举止。
受访者普遍对在教室大声讨论、打电话现象感到厌恶,我们觉得对于这类问题,应该提高个人素质,充分考虑到他人的感受;同样,对于“课桌文化”,受访者都表示不赞同,认为及时制止这些行为比较好。
40%的同学看到垃圾会捡起,放进垃圾桶,50%的同学偶尔会捡,只有10%的同学表示不会捡起垃圾;我们可以知道大家对于校园卫生还是比较关注的,并且大部分人会自觉为校园为生出一份力,希望大家再接再厉,继续保持这种状态。
“见到老师问声好",这是我们在小学甚至幼儿园就受到的教育,但是随着年龄的增长,大家却越来越忽视这个问题,大多数受访者表示只有碰到是自己的授课老师的情况下才会主动问好。
我们建议学校开设一些礼仪文化课程来引导学生提高自身校园文明意识。
针对“你是否会说脏话”这个问题,50%的同学回答偶尔会,10%的同学回答忍无可忍时会,40%的同学回答不会。
我们认为无论何时何地、什么场合,都应该学会控制自己的情绪,尽量避免说脏话,对个人形象、公民素质的体现都不是很好。
”上课时打电话”,在大学课堂时常发生,大多数人都觉得除非是有急事,不然对老师和同学都是不礼貌的,我们还是学生,就应该履行学生的义务。
大学生文明状况调查报告范文
大学生文明状况调查报告范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生文明礼仪调查报告(精选6篇)
大学生文明礼仪调查报告大学生文明礼仪调查报告(精选6篇)须要明白一个情况或一个事件的时候,我们就需要好好地展开调查,并详细地钻研所获的材料,最终形成调查报告。
那么我们该怎么去写调查报告呢?以下是小编为大家整理的大学生文明礼仪调查报告(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
大学生文明礼仪调查报告1一.调查背景及调查目的在构建社会主义和谐社会的大背景下提出加强当代大学生礼仪修养具有十分重要的历史意义和时代意义,良好的礼仪修养是社会发展的必然要求,“礼仪”是世界各国民族文化交融的精髓,理当成为我国高校培养跨世纪人才的必修课程,并且礼仪规范是为人处世的准则,对培养大学生的民族自信心具有十分重要的意义。
为了了解当代大学生的道德修养,从而更好地塑造良好大学生形象,创建文明的校园,中国人民大学信息资源管理学院外联部在礼仪文化之际,在学校进行了一次对大学生文明礼仪的调查,旨在全面客观地了解大学生文明礼仪现状,为构建和谐社会提出一些具有参考价值的意见。
二.具体流程准备阶段:确定调查方式,准备问卷调查阶段:制作问卷,通过网络发放问卷研究阶段:数据统计,数据分析,查阅资料总结阶段:书写调查报告三.调查对象本次调查以中国人民大学在校学生为为抽样调查对象四.调查方法本次调查以调查问卷的`方式,在全校范围内通过网络平台发放调查问卷,共回收有效调查问卷74份,利用网络平台发放,保证了无重复发放现象的发生,保证了问卷调查的真实性、客观性、有效性。
但是由于时间紧张,回收问卷数量较少,样本容量不是十分充足,不一定能充分体现调查的普遍性。
五.调查内容简介本次问卷主要包括大学生对目前社会及自身礼仪现状的看法、大学身公共利益、校园礼仪、宿舍礼仪、求职以及职场礼仪等方面的问题进行了调查,从而反映了整个大学生群体文明礼仪程度。
六.调查结果分析以下,我们着重对具有代表性的几个小题进行全面细致的分析。
无论在校内还是在校外见到老师,你是否会主动问好?这是一个在校园礼仪当中比较有代表性的一个问题,当代大学生对于师长是非常尊敬的,大多数大学生见到老师都会主动问好,美中不足的是还有将近四分之一的学生这种做法仅仅局限在自己熟悉或者认识的老师身上,并没有真正做到尊敬每一位老师,向每一位老师献上应有的礼仪。
校园文明现象的调查报告
校园文明现象的调查报告关于校园文明现象的调查报告(精选5篇)关于校园文明现象的调查报告(精选5篇)1一、调查背景及目的近年来,大学生文明礼仪失范现象日益突出,严重损害大学生的社会形象,成为其顺利就业的一大障碍,已引起社会各界的广泛关注。
为了了解当代大学生的道德修养,从而更好的塑造良好的学生形象,创建文明的校园。
从五月下旬开始,学校开展了优良学风校风建设活动。
本次调查是在这个背景下,在全校开展的一次抽样调查活动,旨在全面、客观地了解全校学生的文明礼仪状况,为构建和谐文明洛师校园提供参考性意见和建议,为提升三峡学子社会形象贡献力量。
二、调查对象本次调查以重庆三峡学院全日制在校学生为调查对象,样本容量50人。
三、调查方法与步骤本次调查采用问卷调查与实地了解的方式,在全校分发问卷50份,回收有效问卷48份,回收率96%。
我小组共3人,1人负责发放并回收问卷调查,1人到图书馆和自习室进行调查,另外一人负责统计数据,然后三人共同对数据进行分析、整理。
各成员积极行动,互相配合,为避免问卷被重复填写,确保回收问卷的有效性,在调查之前,我们都会了解清楚是不是已经参与过此项调查。
问卷回收上来以后,我们对问卷的有效性作了详细认真的分析整合,确定有效问卷48份,并给予编号。
之后我们又组织学生对问卷上的11个题目进行详细的分析,录入准确数据,并对每个题目的各个答案做了百分比统计。
本次调查从问卷发放到公布数据历时3天(20xx年**月7日——10日)。
四、调查内容简介:调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。
考虑到大学生的生活学习环境和现状,问卷分为客观选择题和主观建议题两大部分,内容涉及感恩父母、校内外生活文化、教室文明、宿舍文明、大学生恋爱观和语言文明六个相关方面。
五、调查结果与分析总体分析:从统计这48份问卷中,我们看到了大部分同学的文明礼仪是很好的,但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。
从他们对我院大学生整体文明礼仪状况的提仪中,我们看到了我院大学生们在文明礼仪方面存在很多不良的现象。
校园文明现象调查报告
校园文明现象调查报告校园文明现象调查报告1调查人员:学号指导老师:调查时间:20__年_月_日到_月_日调查地点:__大学黄家湖校区调查对象:__大学黄家湖校区全体学生调查目的:中华民族拥有五千年的灿烂文明,自古素有“礼仪之邦”美誉。
文明是素质的前提,没有了文明,素质就不能保证。
大学生作为高素质群体,更应该成为文明发展方向的代表。
温馨宁静、和谐优美的大学校园是每一位学子向往的圣地。
构建文明的校园环境需要我们每一位同学严格要求自己的一言一行,引领文明风气。
因此,在思修老师的指导下,我进行了此次调查。
调查结果:校园十大不文明现象包括:1.盗窃他人财物2.图书馆自习室占座不到3.校园内情侣举动过于亲密4.随意践踏草坪,校园内出现多条赤裸裸的人工小路5.在图书馆自习室大声喧哗6.随意吐痰及乱扔果皮纸屑7.上课时候手机铃响时有发生8.浪费粮食水电的现象9.在食堂将饭菜扔在桌子上且不把碗送回收碗处10.在课桌上乱涂乱画乱刻告别不文明现象建议书菁菁校园,学子圣地,碧树芳草,一花一木,靠我们全体学子共同呵护,才有其春意常在;灯火辉煌,莘莘学子,苦读不辍,优良学风,靠我们全体学子孜孜追求,才有其硕果累累;师生和睦,自尊自爱,孝敬父母,民族美德,靠我们全体学子言行相随,才使其蔚然成风。
校园文明建设是学校精神文明建设的主要内容,也是提高学生素质、净化、美化校园环境、激发广大同学爱校建校热情的有效载体。
然而,在我们迷人的黄家湖畔,在我们秀美的__大校园内,有那样一些事不断撞击着我们的眼球:接二连三的盗窃事件还在发生,图书馆自习室上的书本还在苦苦等待他的主人,校园内的情侣仍在大庭广众之下秀恩爱,校园内被践踏出条条伤痕的草地也在那伤心哭泣面对这些现象,我们怎能无动于衷?因此,针对此次调查报告的结果,我想提出自己相应的十条建议:1.开展一系列安全防范教育活动,加强同学们的安全防范意识。
在一些图书馆寝室等。
小偷易作案的地方装上监控器,一旦发现偷盗现象立即严惩,达到杀一儆百的效果,增加小偷作案的心里障碍。
校园文明现状调查报告范文(精选10篇)
校园文明现状调查报告校园文明现状调查报告范文(精选10篇)想要知道一些情况或事件时,需要认真地调查研究清楚,调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。
你想知道调查报告怎么写吗?以下是小编整理的校园文明现状调查报告范文(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
校园文明现状调查报告1一、调查目的通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。
此次研究不仅可以提高自身的实践能力,并且可以引起各位同学的注意。
要在生活中讲文明,懂礼貌,树新风。
在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。
此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任,从而可以进一步改善本校不文明行为。
使在校大学生的行为更加文明规范,让校园的不文明现象得到改观,使校园风气更加文明和谐。
通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议:如开展实践活动,树立校园“文明规范”,以先进事迹感染学生。
建立制度,狠抓不良风气。
从根本上提高大学生的思想素质等等。
让同学们体会到了以“德”为先,做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。
优秀的德行应该反映在人生的方方面面,作为个性和人格适于雕琢的大学生,应该充分认识到自己身上肩负的历史责任,保持良好习惯,摒除不文明行为,并且要持之以恒,在日常学习生活中明是非、知荣辱,树立良好的公德心,作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。
因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。
二、调查手段本次采用实地观察及访谈的手段三、调查地方重点调查地方为寝室、食堂、图书馆四、调查对象重庆科技学院学生五、调查结果(一)、本次重点调查地方不文明行为如下1、食堂俗话说“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”。
食堂是在校大学生的一个“心仪”之处。
人多的地方就杂,所以我们注意到了食堂里的各种现象。
针对食堂里的一些现象,我们做了一个调查。
关于校园文明调查报告(精选5篇)
关于校园文明调查报告(精选5篇)在某一情况或事件需要弄清楚时,我们务必要去搞清背后真相,一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
怎样写调查报告才规范呢?以下是小编精心整理的关于校园文明调查报告(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
校园文明调查报告篇1学院:历史文化学院班级:20xx级一班姓名:肖玉芳调查目的:了解校园中的不文明现象的表现及原因并提出解决措施调查时间:20xx年6月3日至6月5日调查地点:西北师范大学调查对象:在校大学生被调查的学生为我校大学生,我们采用自制的“校园不文明现象调查问卷”,通过深入宿舍、自习室、图书馆和路边拦截的方式进行。
共发放调查问卷100份,收回有效调查问卷92份。
有效问卷调查者来自各个专业,采取随机抽样的调查方法。
从调查的数据看出,大学校园存在着很多不文明现象主要表现在学习及日常生活中。
通过统计分析这些不文明现象出现的原因主要是由社会环境、学校教育及制度、家庭教育、个人素质这几个主要因素造成。
最后被调查对象针对校园不文明现象提出自己的意见及建议,大多数同学的意见主要体现在本篇调查报告的最后提出的解决校园不文明现象的解决措施中。
学校是一个教育人的地方,引导学生养成良好的日常文明习惯,在学校我们提倡优雅言行,建设优美环境,营造优良秩序,提高文明素质,但是在这个貌似很和谐的校园环境中却也存在这那样或这样的不文明行为。
1、乱丢乱扔:在校园中,很多同学乱扔垃圾、饮料瓶塑、料袋、纸屑,甚至很多同学把一些垃圾带到校园的操场、花园等一些绿化带地区,严重的污染了学校的环境,损害了学校的形象。
2、随地吐痰,吐口香糖,洗手间用完不冲:在很多校园里的地板上,总会发现很多口香糖等脏东西。
3、男女亲密,不分场合:在我调查的一些大学生当中,到处可以看到他们亲密的身影,甚至有的同学在操场等地做一些亲密动作。
4、食堂浪费粮食:在学校的食堂,到处可见同学们浪费粮食的现象,浪费粮食是可耻的行为,但是还是不断的有学生去浪费,节约意识非常的薄弱。
大学生文明现象调查报告(精选8篇)
大学生文明现象调查报告大学生文明现象调查报告(精选8篇)希望了解某个事件或情况时,我们务必要去搞清背后真相,并且最终的调查结果会写在调查报告中。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编为大家整理的大学生文明现象调查报告(精选8篇),希望能够帮助到大家。
大学生文明现象调查报告1调查目的:通过这次的调查活动帮助我们了解了学生的文明礼貌程度。
让学生意识到文明礼仪就在平时的一举一动、一言一行中;意识到礼仪不是抽象的概念,而是存在于我们身边、与我们的生活息息相关;是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现,是做人的基本要求。
通过调查找出增强学生文明礼仪教育的有效途径。
问题的提出:在我们校园内,不文明的现象随处可见,而且多为细节,“小事”较多。
针对这一现状,对学生进行问卷调查,找出集中反映出的不文明现象,针对现象进行分析,找出切实可行的方法与措施,进行改进。
调查对象与方法:全校学生问卷调查法一、调查结果与分析此次调查活动全校学生给予了极大关注和支持从问卷回收率来看,充分说明学生对这项调查进行积极参与,对“不文明行为”表现了极大关注,应该说校园内的不文明现象在调查中都基本暴露了出来。
这表明,相当一部分学生对学校对不文明现象还是深恶痛绝的,敢于提出来曝晒在阳光下的,说明绝大多数学生的文明意识还是存在的,有这些力量的支持,对改掉不文明陋习充满了信心。
二、校园“不文明行为”现象的分析1、“语言不文明,出口成脏,不懂得尊重他人”位居不文明行为之首。
这应引起我们的注意,这种行为是造成社会不安定因素中很重要的一个方面,在校园中它直接影响构建和谐校园,破坏了同学间的和睦,影响了本应团结友爱的关系,容易引起同学间的争执,甚至打架斗殴。
语言在一定程度上体现一个人的素质和修养,一个正在发育成长的小学生,却满口脏话,出口伤人,这不仅与其身份极不相称,也会影响学生的健康发展,因此对这种行为要坚决抵制和制止。
2、“随地吐痰,乱扔垃圾,缺乏环保意识”的行为不亚于前者。
学校文明状况的调查报告
学校文明状况的调查报告学校文明状况的调查报告(通用12篇)学校文明状况的调查报告(通用12篇)1一、前言校园作为学习活动的场所,而良好的环境对我们的身心健康、愉悦的心情具有重要的影响,一旦这种学习场所被一些不文明的现象充斥,我们的心情会大打折扣。
因此我们应该倡导校园文明现象,创造一个属于我们自己的优雅环境。
二、校园不文明现象教学楼:教学楼墙上桌子乱涂乱画、不冲厕所、桌子内有大量垃圾、占座图书馆:占座现象、将随后拿来看的书不能放回原位民族餐厅:占座、打饭时不排队、浪费严重西操场:场地具有瓜子皮、垃圾三、调查结果分析1、通过观察我们可以发现,占座现象属于相对严重的现象,就其原因有个人原因,也有校方的管理原因。
对于个人而言:特殊时期占座属于“正常”,比如临近期中期末考试、考研、考公务员时期,考试大军将座位变得供不应求,但是在平时比如图书馆,本身有些人已经有座位,但是就是将自己的包包、书籍或随身带的东西放在座位上,给人这个座位有人的错觉。
就其校方的管理团队而言,可供上自习的教室少,平时在一些时期开放的可供自主学习的教室有限。
2、其他不文明行为,个人的自身素质占主要原因,一些人从小养成随手乱扔垃圾的习惯,在他们眼里,这是很不起眼的一部分,殊不知一切从小事做起。
在桌子、墙壁的乱涂乱画,是一些人惯有的做法,有考试的信息,也有他们自己所谓的“艺术”之作,这些行为破坏了校园的某些正常秩序,例如经常需要保洁阿姨擦洗,还需要学校定期对破坏严重的部分维修,于己于他都是一种负担。
3、排队在生活中很常见,在银行里,在吃饭的时候,在领取赈灾物品时,然而在校园民族餐厅我们可以看到,打饭没有秩序,甚至时而出现推挤现象,这给餐厅业主带来了很大的烦恼,明明大大的几个字写着:请自觉排队,但是没有人管他,依然我行我素,在拥挤中打自己的饭,这种现象究其原因有内外因,外因主要是学生刚下完课,人流大,餐厅本身也小,内因主要是大家潜意识里都想早点打到饭,从小没有排队的习惯;其次平时的学习生活很忙,大家很少注意这些“微小”的行为。
大学生校园文明现象调查报告(精选6篇)
大学生校园文明现象调查报告(精选6篇)大学生校园文明现象调查报告(精选6篇)随着个人素质的提升,报告的使用成为日常生活的常态,不同的报告内容同样也是不同的。
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大学生校园文明现象调查报告(精选6篇)1调查名称:关于校园文明的调查报告调查地点:武汉工程大学调查时间:20年11月20日调查人员:10级动画1班调查目的:了解当代大学生的道德修养,从而更好的塑造良好的学生形象,创建文明的校园。
调查对象:武汉工程大学全体同学。
调查形式:问卷形式(发放问卷80份,回收有效问卷69份。
)调查内容简介:调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。
调查过程:①确立调查主题②确定调查人员③撰写相关调查内容④向校内发放相关调查问卷⑤回收调查问卷,并总结调查内容⑥叙写调查感受⑦撰写总结性调查报告人们常说大学校园是“象牙塔”,“净土”,大学生是“社会骄子”、“时代精英”,而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉,把一些不文明的行为带进了大学校园。
石河子大学举办了一场“污损图书展”活动,共展出了200多册具有代表性的图书,如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗”等。
据介绍,污损图书现象在各大学很普遍。
根本原因是缺乏公共意识。
面对着眼前一本本破烂不堪的图书,任何人都会问,这种毁书的不文明行为为什么会发生在大学校园中?反省与审视一下自身,应当肯定,我院的绝大多数同学是积极进取、要求上进的,表现出当代大学生应有的可贵品质。
但也不可否认,部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足,有一些不文明的陋习甚至恶习还存在,与当代大学生应有的素质和修养还有一定的差距。
在我们的校园里也确实存在一些不文明行为。
因此,我班同学在老师的指导下在全校范围内展开了关于校园文明的调查。
以下是问卷调查统计1.在图书馆、教学楼等公共场所,你会注意小声说话吗?(很注意90%,有时会忘记10%,经常忘记0%,从来不在乎0%)。
校园文明情况调查报告8篇
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校园文明现象调查报告(精选7篇)
校园文明现象调查报告校园文明现象调查报告在现在社会,报告的使用频率呈上升趋势,不同的报告内容同样也是不同的。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编精心整理的校园文明现象调查报告(精选7篇)供大家参考!校园文明现象调查报告1调查时间:20xx年xx月xx日调查地点:xx学院调查对象:大一、大二、大三在校学生调查方法:走访、问卷调查调查人员:xxx摘要:中国是一个有着五千年历史的古老的文明,中华民族的文明是谦逊礼让礼仪之邦,礼貌的基础是我们的学习生活,是我们健康成长的武器我们国家有一个著名的教育学家陶行知先生:干教教人求真,所有的数以千计做真正的人的学习。
这时教师不仅教育学生学习知识,也应该教育学生学会做人学会做文明人学习社会中人,只有这样我们才能真正的爱国、守法、诚信、团结、文明友好分别为圣的物。
正文:在现实的生活中,我们不要反悔都是发现物质文明高度发展的今天,我国公民质量却出现了问题,随地乱扔垃圾逐渐严重。
据报道哪里有很多旅客到中国来风景名胜区垃圾,垃圾自发组织了之前完成自在。
我作为中国人我们在行为的捡垃圾敬意向外国客人的同时,更应该为他们的行为感到羞耻。
文明礼仪总是提醒我们,和周围的人的存在我们的行为和相互作用的。
因此,构建和谐的人际关系是非常必要的,其实,希望成为一个新石器时代的新鲜空气树而不是一个非常年轻的困难的事情,只要我们从身边做起,从小事做起,养成良好的习惯。
为了加强校园文明建设,提高大学生基础文明素质树立大学生良好的道德文明形象做了一些相应的调查,学校是长期思想政治教育,行为规范教育等多方面教育的有机载体,是管理效能的综合体现。
良好的校风才是良好的校风呢?我个人觉得,良好的校风应该是开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新。
开放自由无论是对学校还是对学生都获得了更广乏的与外界交流联系的机会,更为自由发展自我支配自我的空间和时间大学区别与中学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。
校园文明调研报告6篇
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校园文明行为调查报告
校园文明行为调查报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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校园文明行为调查报告范文(通用3篇)
学校文明行为调查报告范文(通用3篇)【篇1】学校文明行为调查报告调查对象:xx学院在校大同学以及学校不文明现象。
调查方式:问卷调查。
调查人员:xxxx调查时间:20xx年xx月调查数据分析报告:本次调查问卷共发出50份,收回有效问卷50份,有效率达100%。
总体来说,学校内的文明情形还是不错的,有64%的同学认为学校文明情形一般,有22%的同学觉得良好,另有14%的同学认为较差。
在您认为我校大同学不文明现象紧要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室,选择了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的选择了户外场所,5%选择了厕所。
由此可见,学校不文明现象紧要集中在教室食堂等公共场所,因其开放性强,人流大的特点,不文明现象更易给人留下深刻印象。
下面我们就依据场所的不同来进行逐个分析一、教室是我们学习,获得学问的地方,一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮忙作用的,然后如今的仍旧存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中,最让人反感的上课迟到10%,大声喧哗20%,吃东西10%,乱丢垃圾纸屑15%,占位10%,电话移动电话声35%。
从以上数据可以看出移动电话铃声大生喧哗等噪音行为,是最令人厌烦的现象。
通过对4、5、6、7等题的调查我们发觉大部分的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室乾净安,90%的上课时都会自发的将移动电话调为静音或者关机状态,有20%的同学偶然会迟到,70%的同学都有过占位的经过。
二、在问到您对本身的寝室卫生是否充足时,44%的同学觉一般,20%的人无所谓,有36%的同学觉得比较充足。
看来对于宿舍卫生这一块,我们还需要加强清扫,另外明确好值日表,是每个人都参加到对宿舍卫生的打扫中。
一个干净乾净的宿舍,对大家的身心健康具有紧要意义。
三、食堂内的文明情况最明显最直接的表现就在排队,和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。
在第10题92%同学在食堂就餐时都能自发地排队只有个别的同学会选择了看情况依据人多人少而定,常常插队的仅占4%,当代大同学自发排队的观念应当说是深入人心了。
校园文明状况调查报告(精选9篇)
校园文明状况调查报告校园文明状况调查报告(精选9篇)当不太了解,又想弄清某一情况或事件时,我们务必要去搞清背后真相,并将获得的成果展现于调查报告中。
那么调查报告要注意什么内容呢?以下是小编为大家整理的校园文明状况调查报告(精选9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
校园文明状况调查报告1一、调查背景文明礼仪是一个人品德修养的体现,随着德育工作的不断深入,随着素质教育的全面铺开,文明礼仪教育已逐渐被各位教育工作者所注重。
目前,各地一些在这方面走在前列的学校,已经在如何强化小学生文明礼仪教育上做文章了。
二、调研时间、调研时间20xx.11.5三、调研地点xxx学四、调查的具体目标和方法为了了解更好地调查滨江中路第一小学学生文明礼仪情况,以了解小学生文明礼仪现状,进行了此次调研活动。
本次调研活动采用调查问卷以及实地考察记录形式,其中调查问卷对象为进行教学活动的三个班级。
经过后期的对所回收的问卷进行整理,得到有效问卷数60。
五、问题分析1、学校文明礼仪基本现况首先通过在教学活动开始前对学校整体环境的观察发现:学校的整体文明礼仪气氛比较好,课室内外都贴有文明标语;而同时发现小学同学放学时都要先排好队。
这都是学校良好文明礼仪教育的正面反映。
然后在进行教学活动前对课室内学生情况的观察中却发了少部分同学的行为存在某些不和谐因素,例如不文明用语、打扑克、起哄等。
而同学上交的调查问卷中显示,同学们普遍认为学校内文明礼仪的存在比较多,但仍存在不文明行为。
其中最多的是课间大吵大闹、追打,其次为说脏话和上下楼梯大吵大闹。
作为小学生,部分同学思想尚未成熟,对某些行的正确与否为不能作出正确的判断,对文明礼仪所以出现少数的不文明行为是可以理解的,但这并不等于可以对之放任自由。
作为学校方,应该对学生进行及时的正确的引导。
2、学生对自身文明礼仪的认知程度上一点对学校文明礼仪基本现况的分析中提及小学生的思想未成熟对某些行为不能作出很好的正误判断,这也就是学生自身对文明礼仪的认知程度。
大学文明校园调查报告6篇
大学文明校园调查报告6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生校园文明状况调查报告(汇总5篇)-其他范文
大学生校园文明状况调查报告(汇总5篇)-其他范文关于大学生校园文明状况调查报告(精选5篇)1一、调查背景在现实生活中,很多时候人们对于有的礼仪并不重视,传统礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。
甚至于在大学里,部分接受高等学府良好教育的高材生们却也成为了人们讨论的对象:接受了十几年的中国式文化教育后,却似乎有点“忘本”。
这些现象不得不引起我们的深思,当然,也引起社会各界和高校的广泛关注。
二、调研时间20xx年11月6日至12日三、调查的具体目标和方法为了了解大学校园的文明礼仪状况以及大学生对古代文明礼仪的态度,以向学校提出合理建议和提高大学生文明礼仪素质,进行了此次调研活动。
本次调研活动采取了网络调查和校内考察的方式,网络调查问卷对象为本校学生。
经过后期的对所回收的问卷进行整理,最后得到有效问卷数为84。
四、问题分析1.学校文明礼仪基本现况调查问卷显示,超过百分之三十八的受访者在日常生活中经常遇到不符合文明礼仪的现象,还有超过百分之五十七的受访者在日常生活中偶尔会遇到不文明现象。
而根据我们在校园内各个地方的观察也发现,我们校园内的确存在少数的不文明行为。
过对调查问卷分析发现,校内存在的最多不文明行为是在教室吃早餐,其次为在垃圾随手扔在桌子里面和在桌子上乱涂画。
从调查问卷统计数据看出,我校的同学文明行为反面的确做的还不够好,但仔细分析可以发现像在课室吃早餐、涂画课桌这些不文明行为大多数都是不文明的习惯而不是恶意的破坏,并且对师长不尊敬这现象相对较少。
这就涉及到深层的学生文明素质问题。
2、学生思想的文明素质上面一点提及了学生的文化素质问题,这主要体现在学生对文明礼仪的态度方面。
对此,我们提出了具体问来作调查。
在问及在奥运开幕式上各国代表团入场作为观众的做法时,超过百分之六十的受访者会为每位运动员喝彩,只有不足百分之五的受访者只为中国队呐喊对其他的置之不理。
还有从学校常见的不文明现象调查中我们也发现,得票最少的对师长的不尊敬。
校园文明调查报告
校园文明调查报告校园文明调查报告「篇一」调查时间:20xx年12月2日~20xx年12月10日调查地点:南通职业大学调查对象:大一、大二、大三的在校学生调查方法:走访、问卷调查调查人员:xxx前言:对于学校出现的一系列不文明现象,我们希望通过走访和问卷调查的形式,了解同学们对此类问题的看法及建议,加强校园文明建设,促进校园文明健康发展。
1、主体:调查发现:学校60%的同学认为校园现在的文明礼貌现象良好,40%的同学认为状况一般。
由此看来,目前校园文明的状况基本达到良好水平,但仍有需要改进的地方。
我校大学生不文明现象发生地主要集中在:图书馆、食堂、宿舍和户外场所。
有些同学建议可以在公共场所设立几个标语牌,提醒大家注意言行举止。
受访者普遍对在教室大声讨论、打电话现象感到厌恶,我们觉得对于这类问题,应该提高个人素质,充分考虑到他人的感受;同样,对于“课桌文化”,受访者都表示不赞同,认为及时制止这些行为比较好。
40%的同学看到垃圾会捡起,放进垃圾桶,50%的同学偶尔会捡,只有10%的同学表示不会捡起垃圾;我们可以知道大家对于校园卫生还是比较关注的,并且大部分人会自觉为校园为生出一份力,希望大家再接再厉,继续保持这种状态。
“见到老师问声好”,这是我们在小学甚至幼儿园就受到的教育,但是随着年龄的增长,大家却越来越忽视这个问题,大多数受访者表示只有碰到是自己的授课老师的情况下才会主动问好。
我们建议学校开设一些礼仪文化课程来引导学生提高自身校园文明意识。
针对“你是否会说脏话”这个问题,50%的同学回答偶尔会,10%的同学回答忍无可忍时会,40%的同学回答不会。
我们认为无论何时何地、什么场合,都应该学会控制自己的情绪,尽量避免说脏话,对个人形象、公民素质的体现都不是很好。
“上课时打电话”,在大学课堂时常发生,大多数人都觉得除非是有急事,不然对老师和同学都是不礼貌的,我们还是学生,就应该履行学生的义务。
在食堂,插队或者不倒剩饭这种不文明习惯相对较少发生,这也是因为学校在这方面监督、宣传较多,我们要说的是自觉不插队、倒掉剩饭剩菜这不仅让自己养成良好的习惯,同时也减轻了阿姨们的工作量。
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报告编号:YT-FS-8921-40
关于大学校园文明调查报
告(完整版)
After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
关于大学校园文明调查报告(完整
版)
备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
调查时间:20xx年xx月xx日
调查地点:xx学院
调查对象:大一、大二、大三在校学生
调查方法:走访、问卷调查
调查人员:xxx
摘要:中国是一个有着五千年历史的古老的文明,中华民族的文明是谦逊礼让礼仪之邦,礼貌的基础是我们的学习生活,是我们健康成长的武器我们国家有一个著名的教育学家陶行知先生:干教教人求真,所有的数以千计做真正的人的学习。
这时教师不仅教育学生学习知识,也应该教育学生学会做人学会做文明人学习社会中人,只有这样我们才能真正的爱国、守
法、诚信、团结、文明友好分别为圣的物。
正文:在现实的生活中,我们不要反悔都是发现物质文明高度发展的今天,我国公民质量却出现了问题,随地乱扔垃圾逐渐严重。
据报道哪里有很多旅客到中国来风景名胜区垃圾,垃圾自发组织了之前完成自在。
我作为中国人我们在行为的捡垃圾敬意向外国客人的同时,更应该为他们的行为感到羞耻。
文明礼仪总是提醒我们,和周围的人的存在我们的行为和相互作用的。
因此,构建和谐的人际关系是非常必要的,其实,希望成为一个新石器时代的新鲜空气树而不是一个非常年轻的困难的事情,只要我们从身边做起,从小事做起,养成良好的习惯。
为了加强校园文明建设,提高大学生基础文明素质树立大学生良好的道德文明形象做了一些相应的调查,学校是长期思想政治教育,行为规范教育等多方面教育的有机载体,是管理效能的综合体现。
良好的校风才是良好的校风呢?我个人觉得,良好的校风应该是开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新。
开放
自由无论是对学校还是对学生都获得了更广乏的与外界交流联系的机会,更为自由发展自我支配自我的空间和时间大学区别与中学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。
在开放自由里充满了年轻奔放的气息,没有僵化的中学式教育,一切都是弹性的,试想一下校园人声鼎沸不时参杂着及她的演唱和悠扬的乐曲旋律,大学生可以自由的选择自由的参加各种社团自由的运用时间,可以说没有一所大学不是开放自由的。
只是个所大学受其自身条件的制约开放自由的程度不尽相同。
就我们怀化学院来说其开放自由成都与一流的大学有着一定的差距这种差距有学校的历史,学校的自身条件甚至人文环境地域等各种因素综合产生。
因此我们学校需要更广发的开放自由,但又不能一蹴而就,这一过程是循序渐进的,怀化学院的师生我们共同来努力把!使我们能更早的沐浴在更开放的校园阳光中。
我们因该做到“从学中做,从做中学”在学校努力掌握科学学文化知识的同时,应该更多的联系社会,
参与社会实践做到学以致用,全面提高自身素质,而学校管理层应始终贯彻“环境育人”的理念,这里的环境指的是自然环境、社会环境和学习环境,学校因设法改善优化和控制这三个环境,使学生在这三个环境中实现主动和谐自由和全面的发展。
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