改掉拖延症主题班会
高一主题班会《和拖延症说“拜拜”》主题班会课教案
高一主题班会《和拖延症说“拜拜”》主题班会课教案第一篇：高一主题班会《和拖延症说“拜拜”》主题班会课教案《和拖延症说“拜拜”》主题班会课教案一、引言拖延现象在目前大中小学校及班集体中以各种方式存在，许多学生存在学习、生活上的拖拉现象并且对此很不以为然，他们认为拖延一下是人之常情。
只要不影响生存，就不会造成恶劣影响。
殊不知，拖延现象如此严重下去就将是一种病态，很可能引发自我否定、自我贬低，伴生出焦虑症、抑郁症等心理疾病。
做事拖拉，将今天的事情放到明天，一拖再拖，明日复明日。
教导学生如何战胜拖延症十分的重要，养成良好的自我管理、规划习惯，对学生的高中生活以及成长都产生着十分重要的影响。
特别注意：请老师在拿到班会课素材包时，请注意，素材拷贝的时候，需要整体文件夹拷贝，不然会导致ppt内素材丢失。
班主任老师拿到PPT后，请将PPT首页中的班级更改，浏览全部内容后，观看视频是否可以打开，如果视频不能直接打开可直接打开文件夹进行点击视频。
（若观看视频中途需要退出，请点击键盘esc 键或者电子屏退出键）班主任老师可在原PPT的基础上，根据本班实际情况稍作修改后直接使用，也可根据素材自行制作一个新PPT。
二、班会主题《和拖延症说“拜拜”》三、班会目的1、通过此次班会能让班级同学了解拖延症及其危害。
2、通过采访活动让学生自我诊断，及时找寻自身及班级存在的拖延现象。
3、通过辩论学习掌握方法，在后续学习、生活中逐步改善拖延现象。
4、能够树立“战拖”的意识，班级自觉形成“战拖会”，养成做事高效、守时的好习惯。
四、班会流程课前音乐《不再犹豫》，直接播放首页ppt即可播放音乐。
1.设问引入：（1）互动你认为什么是拖延症？拖延症的含义。
（2）你认为自己有拖延症的迹象吗？拖延症小测试（3）你如何看待拖延症的现象？讲述曾经因为拖延给自己带来的麻烦或教训？拖延症的案例展示拖延症的代价3.关于拖延症，我们应该知道些什么？（视频：关于拖延症，你应该知道的事~）4.如何战胜拖延症？（视频：力擒拖延症，科学提高生产力）5.班主任总结第二篇：主题班会教案_经典班会课教案主题班会教案汇编做一个文明的中学生袁美琴一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
心理拖延症班会内容记录(3篇)
第1篇主题：心理拖延症班会内容记录时间：2023年3月15日地点：班级活动室主持人：李老师参与人员：高一（1）班全体同学---一、班会开场（主持人李老师走上讲台，微笑着对同学们说：）大家好！今天我们班会的主题是“心理拖延症”。
我们都知道，拖延症是一种常见的心理问题，它会影响我们的学习、工作和生活。
希望通过今天的班会，我们能够更好地了解拖延症，学会应对它，提高我们的效率。
二、什么是心理拖延症（李老师开始讲解：）首先，我们来了解一下什么是心理拖延症。
心理拖延症是指个体在面对任务时，有意或无意地推迟开始或完成任务的倾向。
它可能源于多种心理因素，比如恐惧失败、追求完美、缺乏动力等。
三、心理拖延症的表现（李老师继续讲解：）接下来，我们来看看心理拖延症的一些常见表现：1. 延迟开始：总是推迟开始做某件事情，即使已经意识到任务的紧迫性。
2. 分散注意力：容易受到外界干扰，无法集中精力完成任务。
3. 短期拖延：虽然开始行动，但效率低下，容易分心，导致任务完成时间延长。
4. 情绪波动：在拖延过程中，可能会出现焦虑、自责等负面情绪。
四、心理拖延症的原因（李老师深入分析：）那么，为什么会出现心理拖延症呢？主要原因有以下几点：1. 恐惧失败：担心任务完成不好，害怕受到批评或惩罚。
2. 追求完美：对任务要求过高，害怕达不到自己的期望。
3. 缺乏动力：对任务不感兴趣，缺乏内在驱动力。
4. 时间管理能力不足：不会合理安排时间，导致任务堆积。
五、应对心理拖延症的方法（李老师开始分享应对拖延症的方法：）了解了心理拖延症的原因和表现，接下来，我们来探讨一下如何应对它。
1. 明确目标：设定清晰的目标，将大目标分解为小步骤，一步一步去实现。
2. 时间管理：合理安排时间，制定时间表，并严格执行。
3. 分解任务：将任务分解为可操作的小步骤，降低心理压力。
4. 建立奖励机制：完成任务后，给自己一些奖励，提高积极性。
5. 改变心态：树立正确的价值观，接受不完美，学会自我接纳。
拒绝拖延症—习惯养成主题班会-
主办：二元一次方程组
拖延症
克服拖延症班会
目录_CONTENTS
1 和拖延说no 2 拖延症的背后 3 克服拖延症小技巧
PART.01
和拖延说no
你有拖延症吗？
什么是拖延症
OVERCOME PROCRASTINATION
拖延症指的是非必要、后果有害的推迟行为。
拖延症，取意“将之前的事情放置明天”。 是一种明知道会影响自己做事效果，却仍然自愿推迟既定事项的行 为。 拖延症是一种不必要的自愿推迟。它是一种我们没有真正思考过却 去实践的行为。《拖延心理学》：既非恶性，也非品行，而是由恐 惧引起的一种心理综合症。
你中招了吗？
拖延症的症状和阶段
4、彻底没救
与时间赛跑，开始熬夜赶工
3、中晚期
习惯中途去做别的事情，冲咖啡、刷朋友圈……
2、中期
总是等待好心情、好时机去做工作
1、早期
假装自己很安全，越重要的工作越晚开始
Hale Waihona Puke 上课趴桌睡觉，晚上熬夜打游戏 计划表上都落了一层厚厚的灰 打卡变成“空谈” 离变优秀还有十万八千里...
等待没有下限，越是等，事情会越积越多。 迟早要做的事，就早点做。不做会越积越多，到那时恐怕 是真的头昏脑涨了。 早点做完，剩余时间可以自由支配，万一有不对的地方， 也还有修改的余地。 如果是到最后节点才完成，有错都无法更改了。 所以早点做完也是给自己留余地。
尼采说过：每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 人生苦短，如果我们不想人生因为拖延而一事无成， 就要拿出我们的行动力，和拖延症开战，战胜它，终结它， 不受它的牵绊和拖累，任何完美的事情都是在完成的基础上 一点点完善，最后才达到完美的。 这样我们才会收获一个高效完满的人生。
拖延症班会策划书3篇
拖延症班会策划书3篇篇一拖延症班会策划书一、班会主题战胜拖延，拥抱未来二、班会目的1. 帮助同学们认识拖延症的危害，了解拖延症的表现和形成原因。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍班会的主题和目的，欢迎同学们参加本次班会。
2. 认识拖延症（15 分钟）通过播放 PPT、视频等资料，向同学们介绍拖延症的定义、表现和危害，让同学们对拖延症有更深入的了解。
3. 分析拖延原因（15 分钟）组织同学们进行小组讨论，共同分析拖延症的形成原因，如缺乏动力、完美主义、焦虑等。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。
4. 应对拖延方法（20 分钟）请同学们分享自己应对拖延症的方法和经验，如制定计划、设定截止日期、分解任务、寻求帮助等。
同时，也可以请一些有成功克服拖延症经验的同学进行分享，为其他同学提供更多的思路和启示。
5. 时间管理技巧（20 分钟）介绍一些时间管理的技巧和方法，如制定优先级、使用时间管理工具、避免多任务处理等。
可以通过一些实际案例和练习，让同学们更好地掌握这些技巧。
6. 制定行动计划（10 分钟）根据前面的学习和讨论，让同学们制定一个个人的行动计划，明确自己在未来一段时间内要克服的拖延行为和具体的改进措施。
可以鼓励同学们互相监督和支持，共同努力战胜拖延症。
8. 结束班会（5 分钟）班长宣布班会结束，感谢同学们的参与和支持。
七、班会准备1. 收集和整理关于拖延症的资料，制作 PPT 和视频。
2. 提前安排好班会的时间和地点，并通知全班同学。
3. 准备一些小礼品或奖品，用于奖励在班会中表现优秀的同学。
4. 组织同学们进行小组讨论和分享，提前安排好讨论的主题和发言人。
八、注意事项1. 班会过程中要注意引导同学们积极参与讨论和发言，避免冷场或一言堂的情况出现。
莫以拖延负青春班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，生活节奏的加快，许多青少年在学习和生活中出现了拖延现象。
为了提高同学们的时间管理能力，培养良好的学习习惯，我校于2023年3月15日开展了“莫以拖延负青春”主题班会。
本次班会旨在引导同学们认识到拖延的危害，学会合理安排时间，珍惜青春岁月。
二、班会目的1. 使同学们了解拖延现象及其危害；2. 帮助同学们掌握时间管理的方法和技巧；3. 激励同学们珍惜青春，努力学习，追求卓越。
三、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们的拖延现象进行了简要的分析，指出拖延不仅会影响学习效果，还会导致心理压力增大。
接着，班主任从以下几个方面阐述了拖延的危害：（1）影响学习效果：拖延会导致学习时间不足，无法充分吸收知识，影响学习成绩；（2）降低自信心：频繁的拖延会使人产生挫败感，降低自信心；（3）影响人际关系：拖延会使人在集体活动中显得不负责任，影响人际关系；（4）增加心理压力：拖延会导致焦虑、抑郁等心理问题。
2. 同学们分享经验在班主任的引导下，同学们纷纷分享了自己的拖延经历和应对方法。
以下为部分同学的经验分享：（1）同学A：“我曾经因为拖延而错过了很多机会，现在我学会了制定计划，每天按时完成任务，效率提高了不少。
”（2）同学B：“我发现拖延往往源于恐惧和不安，我尝试给自己设定小目标，一步步克服恐惧，逐渐摆脱拖延。
”（3）同学C：“我经常使用番茄工作法，把学习时间分成25分钟的工作和5分钟的休息，这样既提高了效率，又避免了疲劳。
”3. 专家讲座为了使同学们更加深入地了解时间管理，我们邀请了学校心理辅导老师进行专题讲座。
讲座内容包括：（1）时间管理的原则：目标明确、计划合理、执行力强；（2）时间管理的方法：四象限法则、ABC法则、番茄工作法等；（3）时间管理的误区：完美主义、过度依赖他人等。
4. 互动环节在讲座结束后，同学们积极参与互动环节，就时间管理方面的问题向专家请教。
以下为部分同学提出的问题及解答：（1）同学D：“我总是觉得时间不够用，怎么办？”解答：合理安排时间，提高效率，学会拒绝无意义的事务。
告别拖延主题班会教案
告别拖延主题班会教案一、班会主题告别拖延二、班会背景在日常学习和生活中，学生们常常会出现拖延的情况，如作业拖延、计划拖延、行动拖延等。
拖延不仅会影响学习效率和成绩，还会对学生的自信心和心理健康产生负面影响。
因此，有必要开展一次以“告别拖延”为主题的班会，引导学生认识拖延的危害，掌握克服拖延的方法，养成良好的时间管理习惯。
三、班会目的1、让学生认识到拖延的危害，增强时间管理意识。
2、帮助学生分析拖延的原因，掌握克服拖延的方法。
3、培养学生良好的时间管理习惯，提高学习效率和生活质量。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集有关拖延的案例、故事、视频等资料。
2、制作 PPT，包括拖延的表现、危害、原因、解决方法等内容。
3、准备一些小奖品，用于奖励在班会中表现积极的同学。
4、将教室布置成小组讨论的形式，方便学生交流。
八、班会过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于拖延的视频，引起学生的兴趣。
2、提问学生在视频中看到了什么，以及对拖延的初步感受。
（二）认识拖延（10 分钟）1、 PPT 展示拖延的定义和常见表现，如作业总是等到最后一刻才做、计划好的事情总是无法按时完成等。
2、请学生分享自己或身边同学拖延的经历，让大家更直观地了解拖延的现象。
（三）拖延的危害（10 分钟）1、以小组为单位，讨论拖延会带来哪些危害。
2、每个小组派代表发言，总结小组讨论的结果。
3、教师结合学生的发言，进行补充和总结，如拖延会导致任务积压、压力增大、质量下降、失去机会、影响人际关系等。
（四）拖延的原因（15 分钟）1、 PPT 展示拖延的常见原因，如缺乏明确的目标、害怕失败、完美主义、缺乏自律、外界干扰等。
2、请学生对照自己的情况，分析自己拖延的主要原因。
3、邀请几位同学分享自己的分析结果，教师进行点评和引导。
（五）克服拖延的方法（20 分钟）1、小组讨论如何克服拖延，每个小组至少提出三种方法。
心理班会策划书拖延3篇
心理班会策划书拖延3篇篇一拖延是一种普遍存在的心理现象，它可能会影响我们的学习、工作和生活。
为了帮助同学们更好地了解拖延的原因和应对方法，我们将举办一次心理班会。
本次班会将以“拖延”为主题，通过各种活动和讨论，引导同学们认识拖延，掌握应对拖延的方法，提高时间管理能力和自我管理能力。
一、班会主题“战胜拖延，做时间的主人”二、班会目的1. 帮助同学们认识拖延的危害，了解拖延的原因和表现形式。
2. 引导同学们掌握应对拖延的方法，提高时间管理能力和自我管理能力。
3. 通过活动和讨论，增强同学们的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养同学们积极向上的心态，鼓励同学们勇于面对挑战，克服困难。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍班会的主题和目的，欢迎同学们参加本次心理班会。
2. 主题演讲（15 分钟）请一位心理学专家或老师进行主题演讲，介绍拖延的定义、危害、原因和表现形式，引导同学们认识拖延的本质和危害。
3. 案例分析（15 分钟）通过一些实际案例，分析拖延的原因和影响，引导同学们从案例中吸取教训，提高自我认识。
4. 小组讨论（30 分钟）将同学们分成小组，围绕“拖延的原因和应对方法”进行讨论。
每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
5. 心理测试（15 分钟）请同学们参加一个简单的心理测试，了解自己的拖延倾向和原因。
测试结果将由主持人进行解读，引导同学们正确认识自己的拖延问题。
6. 时间管理技巧（20 分钟）请一位时间管理专家或老师进行时间管理技巧的讲座，介绍如何制定合理的计划、如何合理分配时间、如何避免干扰等方法，帮助同学们提高时间管理能力。
7. 制定计划（15 分钟）请同学们根据讲座内容，制定一个合理的学习或工作计划，并在小组内分享。
小组成员可以互相监督和鼓励，共同提高计划的执行能力。
9. 结束（5 分钟）主持人宣布本次班会结束，感谢同学们的参与和支持。
小学各年级 告别拖延症 提高学习效率 主题班会
01
02
03
学习任务推迟
学生经常将学习任务推迟 到最后一刻，如写作业、 复习考试等。
时间管理不当
学生无法合理安排时间， 导致学习效率低下，无法 按时完成学习任务。
缺乏自律性
学生容易受到外界干扰， 无法保持专注和自律，导 致学习进度缓慢。
拖延症心理成因
畏难情绪
学生对难度较大的学习任务产生 畏难情绪，缺乏挑战困难的勇气
显著成果。
02
时间管理方法
一些同学介绍了自己尝试并验证有效的时间管理方法，如番茄工作法、
四象限法等。
03
克服拖延的心理技巧
还有同学分享了如何运用心理暗示、奖励机制等方法来克服拖延的心理
障碍。
下一步行动计划及期望目标
制定个人行动计划
鼓励每位同学根据自己的实际情况， 制定一份针对告别拖延症的个人行动 计划。
利执行。
多样化学习方法尝试与总结
尝试不同学习方法
如阅读、听讲、实践、讨论等，找到适合自己的 学习方式。
结合多种方法学习
根据不同学科和知识点的特点，灵活运用多种学 习方法提高学习效率。
定期总结与反思
每隔一段时间对学习方法和效果进行总结和反思 ，及时调整学习计划和方法。
04
培养良好学习习惯与自律 精神
班级文化氛围营造பைடு நூலகம்力告别拖延
目标导向
在班级中明确共同目标，让同学们意识到拖延会影响整个团队的进 度和成果。
积极榜样
树立积极向上的榜样，让同学们看到身边人的努力和进步，从而受 到鼓舞和激励。
鼓励创新
鼓励同学们尝试新的学习方法和工具，提高学习效率和兴趣，减少拖 延现象的发生。
06
总结反思与未来规划
班会记录跟拖延说再见(3篇)
第1篇会议时间：2023年X月X日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体师生主持人：张老师一、会议开始（张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开的主题班会是为了共同探讨一个我们生活中常见的现象——拖延。
希望通过这次班会，我们能够认识到拖延的危害，找到克服拖延的方法，从而提高我们的学习效率和生活质量。
下面，让我们正式开始今天的班会。
二、主题讨论1. 拖延的定义及危害（张老师）同学们，我们先来了解一下什么是拖延。
拖延，简单来说，就是推迟做应该做的事情。
在日常生活中，我们可能会因为各种原因拖延，比如对任务不感兴趣、害怕失败、缺乏自律等。
拖延的危害是多方面的，它会影响我们的学习、工作和生活。
（学生A）老师，拖延会影响学习效率，导致成绩下降。
（学生B）是的，拖延还会影响人际关系，因为拖延可能会让我们错过与他人的约定。
（学生C）拖延还会让我们感到焦虑和压力，因为事情总是堆积如山，难以完成。
（张老师）非常好，同学们都认识到了拖延的危害。
接下来，我们讨论一下拖延产生的原因。
2. 拖延产生的原因（张老师）拖延产生的原因有很多，下面我们列举几个常见的：（1）缺乏目标：没有明确的目标，导致我们不知道从何做起。
（2）恐惧失败：害怕失败，担心自己做不好，所以选择拖延。
（3）缺乏自律：缺乏自律意识，容易受到外界干扰，无法专注于任务。
（4）完美主义：追求完美，害怕任务完成不好，所以选择拖延。
（5）时间管理不当：不会合理安排时间，导致任务堆积。
3. 克服拖延的方法（张老师）既然我们知道了拖延的危害和产生的原因，那么接下来我们就来探讨一下如何克服拖延。
（1）设定明确的目标：明确自己的目标，分解任务，制定计划。
（2）克服恐惧：勇敢面对失败，相信自己的能力，不要害怕尝试。
（3）培养自律：养成良好的习惯，提高自律意识，抵制外界干扰。
（4）调整心态：树立积极的心态，相信自己能够完成任务。
（5）合理安排时间：学会时间管理，合理分配时间，避免任务堆积。
战胜拖延症,高效备考期末考试主题班会
根据课程大纲和老师的要求，确定复 习的重点和难点，优先复习重点知识 点，提高复习效率。
运用有效的学习方法，提高学习效率
采用多种学习方法，如阅读、做题、归纳总结、讨论等，根 据不同知识点选择合适的学习方法。
或完成一定数量的习题等。
逐步完成小任务
02
按照计划逐步完成小任务，避免一次性完成大量任务导致疲劳
和挫败感。
及时总结和调整
03
在完成小任务后及时总结成果和经验，根据实际情况调整后续
计划。
设定优先级，合理安排时间
确定复习重点
根据考试大纲和历年真题，确定 复习的重点和难点，合理分配时
间。
设定优先级
将复习内容按照重要性和紧急性 进行分类，优先复习重点和紧急
积极调整心态，保持乐观和自信的态度，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
05
总结与展望
总结班会内容，强调战胜拖延症的重要性
拖延症对学习的影响
拖延症会导致学习效率低下，影响学习成绩。通过总结班 会内容，强调战胜拖延症对于提高学习效率和成绩的重要 性。
制定计划和目标
班会强调了制定具体、可行的计划和目标对于战胜拖延症 的重要性。总结这一观点，鼓励同学们根据自身情况制定 合理的计划和目标。
培养自律和坚持的习惯
制定并遵守规则
制定自己的学习规则，如每天早起读书、按时完 成作业等，并严格遵守。
培养自律习惯
通过不断的学习和自律，逐渐培养起良好的学习 习惯和自律性。
坚持不懈
在备考过程中遇到困难和挫折时，要坚持不懈地 努力，相信自己能够克服困难。
04
高效备考期末考试的方法
拒绝拖延主题班会教案
拒绝拖延主题班会教案一、教学目标1、让学生认识到拖延的危害和影响，了解拖延产生的原因。
2、帮助学生掌握克服拖延的方法和技巧，培养学生的时间管理能力和自律意识。
3、引导学生树立积极的心态，养成及时行动、高效做事的良好习惯。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生认识到拖延的危害和原因。
（2）教授学生克服拖延的实用方法。
2、难点（1）如何让学生深刻认识到自身的拖延行为，并愿意主动改变。
（2）帮助学生将所学的方法和技巧运用到实际生活中，形成长期的良好习惯。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于拖延导致不良后果的视频，如学生因为拖延作业而成绩下降、上班族因为拖延工作而错过晋升机会等。
2、提问学生：“看完视频，你们有什么感受？在生活中，你们有没有类似的拖延经历？”（二）认识拖延（15 分钟）1、讲解拖延的定义：拖延是指在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
2、让学生分组讨论拖延的表现和危害，并派代表发言。
例如：（1）拖延的表现：作业总是等到最后一刻才做、计划好的锻炼总是推迟、重要的任务一直拖延不开始等。
（2）拖延的危害：导致任务质量下降、增加压力和焦虑、失去机会、影响个人信誉等。
（三）探究拖延的原因（15 分钟）1、结合学生的讨论，总结拖延的常见原因，如：（1）害怕失败：担心自己做得不够好，所以不敢轻易开始。
（2）缺乏动力：对任务缺乏兴趣或觉得没有意义。
（3）完美主义：追求完美，害怕出错，导致迟迟无法行动。
（4）缺乏时间管理能力：不知道如何合理安排时间，导致任务堆积。
（5）外界干扰：如手机、电视、游戏等的诱惑。
2、让学生反思自己的拖延行为，分析主要是由哪些原因导致的。
（四）克服拖延的方法（20 分钟）1、设定明确的目标和计划：将大任务分解成小目标，制定详细的计划，按照计划逐步完成。
2、建立奖励机制：当按时完成任务时，给自己一个小奖励，增强动力。
克服拖延的主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全班同学一、班会背景随着社会节奏的加快，拖延现象在学生中越来越普遍。
为了帮助学生认识拖延的危害，提高学习效率，特召开本次主题班会，旨在引导学生克服拖延，养成良好的学习习惯。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 案例分享（1）学生A分享：我曾经在高中时期拖延严重，作业总是拖到最后一刻才完成，导致成绩下滑。
后来在老师和同学的帮助下，我逐渐克服了拖延，成绩有了明显提高。
（2）学生B分享：我在准备考试时总是拖延，经常熬夜复习。
这次考试我决定改变自己，提前制定学习计划，按时完成学习任务。
最终，我顺利通过了考试。
3. 专家讲座心理老师结合实际案例，深入浅出地讲解了拖延的原因和克服方法。
她指出，拖延的主要原因是目标不明确、缺乏自律、时间管理能力差等。
针对这些问题，心理老师给出了以下建议：（1）明确目标：设立短期和长期目标，将大目标分解为小目标，逐步实现。
（2）提高自律：培养自我约束力，养成良好的作息习惯，远离手机、电脑等诱惑。
（3）时间管理：合理安排时间，制定学习计划，按时完成任务。
（4）寻求支持：向老师、同学、家长寻求帮助，共同克服拖延。
4. 互动环节（1）小组讨论：同学们分成小组，讨论如何克服拖延，分享自己的经验和方法。
（2）情景模拟：模拟实际学习场景，让同学们在游戏中体会克服拖延的重要性。
5. 总结发言班主任李老师对本次班会进行了总结，她强调，克服拖延需要同学们共同努力，树立正确的价值观，养成良好的学习习惯。
最后，她鼓励同学们在今后的学习生活中，勇敢面对挑战，克服拖延，实现自己的人生目标。
三、班会总结本次主题班会取得了圆满成功，同学们对克服拖延有了更深刻的认识。
以下是班会的主要收获：1. 认识到拖延的危害，明确克服拖延的重要性。
2. 学习了克服拖延的方法，为今后的学习生活提供了指导。
挥别拖延 力争及时主题班会
05
总结，使同学们认 识到拖延的危害和及时行动的重要性 。
收获
同学们普遍认识到拖延的负面影响， 学会了制定计划和时间管理的方法， 增强了自我控制和自律能力。
鼓励同学们相互监督和激励
01
相互监督
鼓励同学们相互监督，共同克服拖延习惯，可以 通过小组合作、互相提醒等方式实现。
THANKS
感谢观看
拖延症是一种心理现象，与个人的性格、情绪、环境等 多方面因素有关。
拖延症的常见表现
总是等到最后期限才开始行动，导致任务 完成质量不高。
总是找借口推迟任务，比如“明天再做” 、“时间还早”等。
常常感到焦虑、压力和内疚，因为任务没 有按时完成。
在任务开始前，总是被其他事物分散注意 力，导致效率低下。
拖延症的负面影响
培养良好的习惯和时间管理技巧
总结词
培养良好的习惯和时间管理技巧是克服拖延症的关键。
详细描述
建立健康的工作习惯，如定时工作、休息和娱乐。学会合理安排时间，设置优 先级，并坚持完成重要任务。此外，学会说“不”和设置界限，以减少干扰和 分心。
04
班会活动和讨论
分享个人经历和感受
总结词
同学们分享了他们在面对拖延时的经历和感受，包括拖延带来的负面影响以及克 服拖延的困难。
挥别拖延 力争及时 主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-30
目录
• 什么是拖延症？ • 为什么我们会拖延？ • 如何克服拖延症？ • 班会活动和讨论 • 总结与展望
01
什么是拖延症？
拖延症的定义
拖延症是指个体在面临一项任务或决策时，习惯性地推 迟行动，直到最后一刻才匆忙完成，导致效率低下和心 理压力增大的行为。
拖延症班会策划书3篇
拖延症班会策划书3篇篇一《拖延症班会策划书》一、班会主题“告别拖延，高效前行”二、班会目的1. 让同学们认识到拖延症的危害和影响。
2. 帮助同学们了解拖延症产生的原因。
3. 引导同学们掌握克服拖延症的方法和技巧。
4. 培养同学们积极主动、高效做事的良好习惯。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍拖延症的概念和普遍性。
（2）通过一些拖延相关的小故事或案例，引起同学们的兴趣和共鸣。
2. 拖延症的危害探讨（1）组织同学们分组讨论拖延症在学习、生活等方面带来的不良后果。
（2）每组推选代表进行发言，分享讨论结果。
3. 拖延症产生的原因分析（1）播放一段关于拖延症原因的视频讲解。
（2）请同学们结合自身情况，分析自己拖延的原因。
4. 克服拖延症的方法分享（1）邀请老师或有经验的同学介绍一些有效的克服拖延症的方法和技巧。
（2）同学们自由交流，分享自己尝试过的有用方法。
5. 互动游戏（1）设置一个限时任务游戏，让同学们在规定时间内完成一项小任务，体验高效做事的感觉。
（2）引导同学们制定个人克服拖延症的计划和目标，并进行公开承诺。
七、班会准备1. 收集拖延症相关的资料，包括故事、案例、视频等。
2. 准备游戏所需的道具和奖品。
八、班会评估1. 通过同学们的参与度和反馈来评估班会的效果。
2. 观察同学们在班会后的行为表现，看是否有积极的改变。
九、注意事项1. 确保班会的秩序和安全。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和互动，尊重每个人的观点和想法。
3. 班会结束后，及时清理场地。
篇二《拖延症班会策划书》一、班会主题“告别拖延，高效前行”二、班会目的1. 让同学们认识到拖延症的危害，提高对拖延症的重视。
2. 帮助同学们分析拖延症产生的原因，找到克服拖延症的方法。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体教室]五、参与人员[具体班级全体同学]六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍拖延症的概念和表现，引起同学们的兴趣和关注。
小学各年级 告别拖延症 提高学习效率 主题班会
指导学生记录自己的时间分配情况，帮助他们意识到时间利用的问 题并进行改进。
制定时间表
与学生一起制定时间表，合理安排学习、休息和娱乐的时间，避免 时间浪费和拖延。
学会拒绝和委托
教育学生学会拒绝不重要的事情或请求，以及将某些任务委托给他人 ，以减轻自己的负担并更好地管理时间。
05
CHAPTER
主动学习
积极参与课堂讨论和提问，加深对知识点的理解 和记忆。
掌握高效学习技巧
记忆方法
运用联想记忆、重复记忆等技巧，提高记忆效率。
笔记整理
学会提炼重点、制作思维导图等笔记整理方法，有助于梳理知识结 构和加深理解。
时间管理
运用番茄工作法、时间矩阵等时间管理工具，提高学习效率。
04
CHAPTER
告别拖延症实践行动
设定明确目标和计划
制定学习计划
01
帮助学生制定明确的学习计划，包括每日、每周、每月的学习
目标和时间安排。
设定优先级
02
指导学生根据学习任务的紧急程度和重要性来设定优先级，确
保首先完成重要且紧急的任务。
可视化目标
03
鼓励学生将学习目标可视化，例如制作梦想板或目标清单，以
增强学生的目标感和动力。
激发内在动力，培养自律性
家校合作，共同助力学生成长
定期沟通
家长和老师要保持定期 沟通，及时了解学生在 学校和家庭中的表现和 需求，共同商讨解决方 案。
合作制定计划
家长和老师可以合作制 定学生的学习计划，确 保学生在学校和家庭中 都能够得到有效的指导 和帮助。
共同参与活动
家长和老师可以共同参 与学生的学习活动，如 作业辅导、课外阅读等 ，增进彼此了解，共同 助力学生成长。
《与拖延症说BYE+BYE》主题班会课+课件
案例一：“周末作业”拖延症
我周末的时候拖延最严重，明明计划着周五晚上就把 作业写完，这样我就可以随意嗨啦！可是……周六的时候， 我就想着：“反正还有一天呢，晚点也没关系，明天再写 吧，呵呵！”星期天早上，一看闹钟时间：“还早呢，我 再睡一会儿吧。”一觉到大中午，睡眼惺忪的时候，好累 啊，先娱乐一下，刷一下朋友圈，玩一下游戏，上一下 网……一晃下午过去了，OMG！还有很多作业没写呢，怎 么办，那么多，我该先写哪一科啊！宝宝心好累，怎么办？
9.给自己奖励
把拖延的理由转化为完成任务的奖励
比如说看电视杂志吃美食的，比如我把这篇 文章写好，就可以吃一包零食，我把今天的 任务完成就可以看电视
10.重视细节
活动二：我们是战拖小组
拖延大作战宣言 （全体起立，我们一起向拖延宣战） 从今天起，做一个不拖延的人 高效、专注，立即行动 从今天起，关心目标和任务 我有一张行动表，面朝大海，对拖 延say byebye
7:00-8:00起床、吃早饭 8:00-10:00数学作业 10:00-12:00英语作业 12:00-12:30午饭 12:30-14:00午休 14:00-16:00物理作业 16:00-18:00语文作业 18:00-19:00吃晚饭 19:00-21:00其它综合科学习 21:00-22:00名著阅读及读后感
今天你有收获吗？
什么时 候开始
计划从 哪里开
始 做个规 划吧
唯有坚持才有收获，唯有行动方能改变。
告别拖延，可能是一个漫长的过程； 我们需要耐心，更需要坚持；
唯有坚持才有收获，唯有行动方能改变。
THANKS
FOR WATCHING
案例二：“考试复习”拖延症
俺们老师说：“同学们，距离期末考试不到一个月 时间了，该复习了哈！”着什么急，还有一个月才考 试呢。明日复明日，明日何其多，既然这么多，不如 再拖拖。每到大考时，总拖到最后几天才开始急忙复 习，认为几天时间复习肯定可以能搞定。
心理班会策划书拖延3篇
心理班会策划书拖延3篇篇一《心理班会策划书拖延》一、班会主题“战胜拖延，拥抱高效”二、班会背景在日常学习和生活中，拖延现象普遍存在，许多同学常常因为拖延而导致任务积压、时间紧迫、压力增大，严重影响了学习效果和生活质量。
为了帮助同学们认识到拖延的危害，掌握克服拖延的方法，特组织本次心理班会。
三、班会目的1. 让同学们了解拖延的本质和危害。
2. 帮助同学们分析自己拖延的原因。
3. 引导同学们掌握克服拖延的有效方法。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员[班级名称]全体同学七、班会流程1. 引入主题通过讲述一个关于拖延导致不良后果的小故事，引发同学们对拖延问题的关注和思考。
2. 拖延现象大讨论组织同学们分组讨论自己在学习和生活中遇到的拖延现象，以及这些拖延行为对自己的影响。
每组推选一名代表进行发言，分享讨论结果。
3. 拖延原因分析4. 克服拖延方法分享请同学们分享自己曾经尝试过的克服拖延的有效方法，如制定计划、设置提醒、找监督伙伴等。
同时，介绍一些专业的心理技巧和方法，如时间管理四象限法、番茄工作法等。
5. 制定个人行动计划让同学们根据自己的情况，制定一份具体的克服拖延的行动计划，包括目标、步骤、时间安排等。
鼓励同学们互相监督和支持，共同努力克服拖延。
八、班会评估1. 观察同学们在班会中的参与度和表现，了解他们对拖延问题的认识和态度是否有所改变。
2. 收集同学们的反馈意见，评估班会的内容和形式是否符合同学们的需求和期望。
3. 在班会结束后的一段时间内，观察同学们的行为变化，看是否有实际行动来克服拖延。
九、注意事项1. 班会组织者要提前做好充分的准备，包括资料收集、活动设计等。
2. 在讨论环节，要鼓励同学们积极发言，营造轻松、开放的氛围。
3. 要尊重同学们的意见和想法，避免批评和指责。
4. 提醒同学们在制定行动计划时要结合实际，具有可操作性。
5. 班会结束后，要对同学们的行动计划进行跟进和指导。
拜拜拖延症主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着现代社会的快速发展，人们的生活节奏日益加快，学习、工作压力也随之增大。
然而，许多同学在面对繁重的学习任务时，常常陷入拖延症的困扰，导致学习效率低下，影响身心健康。
为了帮助同学们认识到拖延症的危害，提高学习效率，我校于近日开展了以“战胜拖延症，高效学习生活”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 帮助同学们了解拖延症的定义、表现及危害。
2. 引导同学们分析自身拖延的原因，寻找战胜拖延的方法。
3. 培养同学们养成良好的学习习惯，提高学习效率。
三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她指出，拖延症已经成为影响同学们学习、生活的重要因素，希望通过本次班会，让同学们认识到拖延症的危害，共同战胜拖延，追求高效学习生活。
2. 案例分享为了使同学们更加直观地了解拖延症，班主任邀请了两位曾经深受拖延症困扰的同学分享他们的经历。
他们分别从学习、生活两个方面讲述了拖延症给自己带来的困扰，以及如何战胜拖延的过程。
3. 讨论交流（1）同学们分组讨论：分析自身拖延的原因。
（2）各小组代表发言，分享讨论成果。
（3）班主任总结：拖延症产生的原因主要包括时间管理能力不足、缺乏动力、情绪波动、习惯养成等方面。
4. 专家讲座为了帮助同学们更好地战胜拖延症，我们邀请了学校心理辅导老师进行专题讲座。
心理辅导老师从心理学的角度分析了拖延症产生的原因，并给出了以下建议：（1）设定明确的目标，制定切实可行的计划。
（2）分解任务，将大目标分解为小目标，逐步完成。
（3）培养自律意识，养成良好的学习习惯。
（4）调整心态，学会自我激励。
（5）寻求他人帮助，建立良好的学习氛围。
5. 实践活动为了检验同学们对战胜拖延症的理解，班主任组织了一个实践活动——“21天战胜拖延症”。
同学们需要在21天内，每天记录自己的学习进度和成果，并定期分享心得体会。
活动结束后，班主任将评选出“战胜拖延症之星”，以此激励同学们在今后的学习生活中，继续保持良好的学习状态。
如何避免拖延症主题班会
一些个体可能缺乏自律和自我控制能 力，导致无法抵制诱惑和分散注意力 ，从而产生拖延症。
02
如何识别拖延症？
拖延症的症状
时间管理困难
难以集中精力完成任务 ，时间规划不清晰。
经常迟交任务
常常在截止日期前匆忙 完成工作，导致质量下
降。
完美主义倾向
过度关注细节，导致无 法开始行动。
焦虑和压力
因为任务未完成或时间 紧迫而感到焦虑和压力
表现
拖延症表现为一种习惯性的行为 模式，常常导致任务在最后期限 前匆忙完成，影响任务的质量和 效率。
拖延症的危害
影响学业成绩
拖延症会导致学习任务无法按时 完成，影响学业成绩和学术表现
。
增加压力和焦虑
拖延症会导致压力和焦虑情绪的增 加，因为任务往往需要在很短的时 间内完成，增加了心理负担。
降低自信心
将大任务分解为小任务
01
将大型项目或任务分解为更小、更易于管理的部分，有助于逐
步完成任务并保持动力。
确定紧急任务
02
根据任务的紧急程度和重要性，合理安排任务顺序，优先处理
重要且紧急的任务。
设定里程碑和截止日期
03
设置里程碑和截止日期来提醒任务的进度，有助于更好地管理
时间和任务。
避免干扰和诱惑
创造良好的工作环境
设定优先级，先做 重要的事情
奖励自己，增强动 力
拖延症的常见误区和陷阱
误区一
时间还充足，不急于开始
陷阱二
完美主义倾向，总想等到完美 时机再开始
误区三
害怕失败，不敢尝试
陷阱四
过度思考，无法决策
THANKS
感谢观看
3
改变消极思维模式
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小测试：你有拖延症吗
14、从不主动向家长亲人主动汇报学习成绩等在校情况。
小测试：你有拖延症吗
15、同学，老师，家长评价普遍都认为你散漫，不够努力， 或效率不高。
测试结果
0分—4分 轻度拖延 要当心了，快点找到原因，将它扼杀在萌芽中。
5分—11分 中度拖延 拖延成为你的一种习惯，改变要时间和耐力。
一、什么是拖延症？ 二 、 你 有 拖 延 症 吗 ？ 三 、 拖 延 症 的 危 害
拖 延 症
四、如何对抗拖延症
一、 什么是拖延症？
1
拖延症的定义
2
拖延症产生的原因
1.拖延症的定义
拖延症（Procrastination）：不能在规定时间内完成既定 目标并由此产生负面情绪，如自我否定，自我贬低等。 要弄清楚拖延有没有成为你的问题，最简单的方法 是：看它有没有让你烦恼不已。
小测试：
注意下面的问题 选“是”得1分 选“否”不得分。 请用笔记录下来！
你有拖延症吗
小测试：你有拖延症吗
1、不到最后期限不交活。
小测试：你有拖延症吗
2、平时不紧不慢，快到检查了才意识很多工作没完成。
小测试：你有拖延症吗
3、没学习计划，不懂时间管理。
小测试：你有拖延症吗？
4、总是“伪认真”，迅速能做完的工作，马上能看完的 书，总是拖到最后才完成。貌似整天在读书
做我 事该 。早 点 开 始 动 手 我 就 是 一 个 失 败 者 。
自我谴责
有我 成有 功毛 。病 ， 不 配 拥
恼怒
我 恨 自 己 ， 我 没 用 。 我 我 延我 下 讨去 受 完 厌了 不 了 自。 了 ， 己 自 日 这 己 子 样 了 过 拖 。 不
绝望
辈拖 子延 。症 要 伴 随 我 一 务我 。永 远 也 完 不 成 任 我 这 次 是 没 希 望 了 。
12分—15分 重度拖延 建议重新审视自我，找到自己的特长和兴趣。
三、拖延症的后果
1.
外在后果：生活和学习工作
2.
内在后果：内心的煎熬
外在后果：学习工作和生活
1. 学业挫折 2. 自尊损失 3. 耽误将来 4. 声誉下降 5. 丧失机遇
类似的情况，不胜枚举。。。。。
内在后果：内心的煎熬
挫败和后悔
小测试：你有拖延症吗
10、自我麻痹：还来得及，不行就晚点睡，周末花时间。
小测试：你有拖延症吗
11、处理问题不分主次，忙了半天，最紧要的事没做。
小测试：你有拖延症吗？
12、经常因为时间过于紧迫，作业（工作）草草交差，结 果被老师（领导），家长责怪。
小测试：你有拖延症吗
13、厚脸皮，无论别人怎么催也定力十足，习以为常了。
学会拒绝
对不合适你的人说不
正确认识和利用时间之五
享受你的“自由”时间
你不是上了发条的机器人，开心和愉 悦在生活中极为重要！！！
看剧时间
发呆时间
聊天时间
小说时间
游戏时间
学会“拒绝”和“接受”
拒绝没有意义的事 接受他人的帮助
学会拒绝
对不必要的事情说不
完美主义者：过度追求完美，导致 效率低下。 强迫症：如果…不…我就不 能…
处理拖延症技巧汇编
1
一个靠谱的计划
2
正确认识和利用时间
3
学会“拒绝”和“接受”
正确认识和利用时间之一
练习判断时间
精确预测完成一件事情需要花费你自己多少时间
一分钟有多久？可以做什么？
正确认识和利用时间之二
学会利用零碎时间
排队时间
不积跬步无以至千里
在交通工具上
入睡之前
正确认识和利用时间之三
找出你的最佳时间 培养你的最佳时间
延，在拖延中焦虑。无法享受各类休
闲活动……
面对一堆任务，问题出现了，
先做什么？后做什么？不知 道？？！！我已经忙得四脚朝 天了，我需要休息。
情景 再现
虽然感到惭愧，我永远认为还有明 天，要是明天再做，事情会轻而易 举地被我完成。今天先等等，等到 时机成熟再做。
其实我忙地要死……
不是还有明天嘛！
我们的逻辑
定时回头解决困难
定一个具体的时 间地点回头解决 困难吧，在对抗 拖延的道路上， 轻装前进！
小心你的借口
借口出现时花几 分钟关注下自己 的感受，是逃避， 是生气，是内心 在反抗，还是真 的需要休息。
创造合适的环境
试着去创造适合 的环境，看书还 是别在卧室去图 书馆吧！…
自我奖赏
自我奖赏是正面激励， 是对自己完成任务的奖 励，所以完成任务后给 自己点奖励吧！看剧、 购物、出游、美食等。
挑战拖延症
向与生俱来的行为宣战
想 一 想 你 中 枪 了 吗
A
赶在截止日期前完成任务
B
不能完成计划好的事情
C
熬夜完成工作
你可能是这么想的……
除了这件事情，我什么都愿意做。
任务明确，时间充裕。但是我 避而不做。取而代之做其他一 些事情，忙得不亦乐乎。
做事之前先娱乐一下吧！
劳逸结合？先苦后甜？我在焦虑中拖
我要
× 写新歌 √
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界
× √
靠谱计划四要素之二 分成几个小步骤
→
脚踏实地一步一步来，生活就会一帆风顺
靠谱计划四要素之三
最小目标 →
非常容易达成，但是会给你成就感和满足感。
吃水果
晚餐后散步
值得注意的细节
坚守时间期限
计划每天背单 词一小时，不 要心血来潮背 三个小时，切 忌消耗自己的 耐心和兴趣。
不是智力问题
拖延从根本上来讲 不是道德问题
不是时间管理问题
复杂的心理问题
一、 什么是拖延症？
1
拖延症的定义
2
拖延症产生的原因
2.造成拖延症产生的原因之一
对取得成功信心不足
2.造成拖延症的原因之二
讨厌被人委派的任务
2.造成拖延症的原因之三
注意力分散和易冲动
2.造成拖延症的原因之四
目标和酬劳太过遥远
史重 的蹈 悲覆 剧辙 。， 真 是 历
人我 ，是 。一 个 懒 惰 的
成我我 任本该 务有严 。充厉 足惩 时罚 间自 完己 。
如何对抗拖延症--处理拖延症技巧
1
一个靠谱的计划2正确认识和利Fra bibliotek时间3
学会“拒绝”和“接受”
靠谱计划四要素之一：
可观察性 →
目标应该可以被观察，以某个行为来界定是否完成。
小测试：你有拖延症吗
5、总是认为时间还有，用不着着急
。
小测试：你有拖延症吗
6、懒散，日复一日，总想着明天再做。
明.钱鹤滩
小测试：你有拖延症吗
7、每当家长或老师询问学习表现时，经常说“还可以，一 般般”
。
小测试：你有拖延症吗
8、零食一大堆，上课，课后经常吃零食。
小测试：你有拖延症吗
9、要做事时，脑子里能冒出各种理由：现在先做别的事， 这个稍后。