(江苏专用)201X-201x学年高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 第二节 自然环境和人类
江苏省徐州市高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 1.4 学会分析区域差异1教案 鲁教版必修3
教
学
二次备课
教学过程设计
（2）定量的方法：指在已有资料的基础上，借助于数学手段对地理事象进行量化研究，其实质是按照一定的目标和要求，对地理资料进行分析处理，明确地理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互联系。
（3）综合的方法：指对研究对象来自涉及的各种因素进行综合分析。（承转）学习了分析区域差异的方法和步骤我们来举个例子具体看一下如何进行区域差异分析。
三、活动案例------分析长江流域不同区域的差异
长江流经我国地形的三大阶梯，贯穿东部、中部、西部三个经济地带，流域面积十分广阔。其中上游、中游、下游流经的区域社会经济发展状况存在很大的差异。
三个省市自然条件与自然资源状况的比较：
贵州省：位于长江上游，云贵高原东北部，是我国西部省份之一。土地以山地丘陵为主，生物资源、矿产资源和能源储量丰富。
比较定性方法与定量方法的优劣，知道在不同的情况下应该选择适合的方法。
完成“活动”中的表格，通过实例掌握分析方法和过程。
练习、巩固
当堂训练
《同步练习》P11：26题
《同步练习》P19：33题
《同步练习》P23：32、33题
课堂总结与
板书设计
(江苏专用)2018-2019学年高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 单元活动 学会分析区域差异学案 鲁教
单元活动学会分析区域差异[学习目标] 1.了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。
2.能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。
一、分析区域差异的一般步骤第一步——收集区域的相关资料↓第二步——资料的分析与整理—文字整理归类，数据分析，图表绘制等↓第三步——区域差异分析、比较—↓第四步——探索区域差异形成的原因第四步——探索区域差异形成的原因思考 1.分析一个区域的特征，应主要从哪些要素进行说明？答案①地理位置；②自然条件；③社会、经济条件。
二、区域差异分析的主要方法1．资料收集的方法(1)直接收集法：通过对区域的实地考察和调查，得到第一手资料。
(2)间接收集法：通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂志、书籍等收集资料。
2．区域差异分析的方法(1)定性的方法：指对区域内的地理事象进行定性的描述和说明，包括文字叙述、图像展示和列表归纳等。
(2)定量的方法：指在已有资料的基础上，借助于数学手段对地理事象进行量化研究。
(3)综合的方法：指对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析。
三、活动实例——分析长江流域不同区域的差异1．收集资料：收集上游贵州省、中游湖北省、下游上海市这三个省市区域发展的有关资料和数据。
2．整理分析：根据所收集的资料，通过图表等直观形式对这三个省市区域发展状况进行分析和比较。
思考 2.如果你是一名水利工程师，要在河流上游修建大型水利工程，应对哪些要素进行综合分析？答案(1)发电、供水、防洪、航运等效益和该工程对区域社会经济发展的影响。
(2)地质基础、淹没范围以及河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蚀等生态环境。
(3)国防安全等方面。
探究点学会分析区域差异某中学地理兴趣小组利用假期对学校附近的乡村进行社会调查，收集到以下资料：“房屋多由红砖砌成，多朝向东南方；村民为增加经济收入，在同一块耕地上种植甘蔗、番薯等农作物，但每年农作物的产量不稳定。
”1．该地理兴趣小组的家乡在哪里？答案华南地区。
(江苏专用)高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第二节自然环境和人类活动的区域差异学案鲁教版必修3
第二节 自然环境和人类活动的区域差异[学习目标] 1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2.通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域差异的基本方法。
3.以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出我国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区域内整体性特征和区际差异的形成原因。
一、区域差异1．自然环境的区域差异⎩⎪⎨⎪⎧ 成因：不同区域所处的纬度位置、海陆位置 不同，加上地形等自然要素的影响表现：各个区域在气候、地貌、水文、土壤、 植被等方面的差异2．人类活动的区域差异⎩⎪⎨⎪⎧ 成因：自然环境的区域差异影响人们的生产 和生活表现：各个区域在经济、社会、文化等方面呈 现出不同的特点二、区域差异比较——以日本和英国为例1．自然环境的比较 (1)相似性：都是岛国，面积相差不大；大部分地处北温带，气候比较温暖湿润。
(2)差异性2.经济发展的比较 (1)相似性：都是发达的工业化国家，经济发展水平都比较高，经济发展过程中都充分发挥了岛国的优势。
(2)差异性三、我国的区域差异1．成因⎩⎪⎨⎪⎧ 地势：西高东低，呈三级阶梯状分布气温：受太阳辐射的影响，年平均气温由南向北递减降水：受海陆位置的影响，年降水量由东南向西北递减2．划分依据：地形和气候。
3．具体划分(如下图)(1)三大自然区名称：a.东部季风区，b.西北干旱半干旱区，c.青藏高寒区。
(2)界线⎩⎪⎨⎪⎧ 图示Ⅰ大致与400毫米年等降水量线吻合图示Ⅱ大致与昆仑山、阿尔金山、祁连山一线 吻合图示Ⅲ大致与横断山脉吻合 4．我国三大自然区的内部特征及成因 (1)东部季风区(2)西北干旱半干旱区(3)青藏高寒区探究点一区域差异比较日本和英国分别位于亚欧大陆的东西两侧。
读图，比较两国的地理特征，探究以下问题。
1．日本和英国渔业资源都比较丰富，其原因分别是什么？答案日本位于日本暖流和千岛寒流交汇处，英国位于北大西洋暖流和来自北极的寒流交汇处。
江苏省徐州市高中地理第一单元区域地理环境与人类活动1.4学会分析区域差异1教案鲁教版必修3(new)
第一单元区域地理环境与人类活动 1。
4 学会分析区域差异2教学过程设计（2）定量的方法：指在已有资料的基础上,借助于数学手段对地理事象进行量化研究，其实质是按照一定的目标和要求，对地理资料进行分析处理，明确地理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互联系。
(3）综合的方法：指对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析。
（承转）学习了分析区域差异的方法和步骤我们来举个例子具体看一下如何进行区域差异分析。
三、活动案例—-——--分析长江流域不同区域的差异长江流经我国地形的三大阶梯,贯穿东部、中部、西部三个经济地带，流域面积十分广阔。
其中上游、中游、下游流经的区域社会经济发展状况存在很大的差异。
三个省市自然条件与自然资源状况的比较:贵州省：位于长江上游，云贵高原东北部，是我国西部省份之一。
土地以山地丘陵为主,生物资源、矿产资源和能源储量丰富。
比较定性方法与定量方法的优劣，知道在不同的情况下应该选择适合的方法.完成“活动”中的表格,通过实例掌握分析方法和过程.练习、巩固尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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(江苏专用)2018_2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区域课件鲁教版必修3
答案 单一指标。均质区。
答案
5.判断下列区域是均质区还是功能区？ 季风区 水田区 文化区 住宅区 经济区 方言区 人口密度分区
答案
季风区、水田区、文化区、方言区、人口密度分区属于均质区；住
答案
宅区、经济区属于功能区。
核心归纳
区域的类型
区域有多种类型，一般分为均质区和功能区。 概念 组成或类型 举例
[思考] 1.区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。 答案 不是。区域之间的界线往往是进行区域划分、确定具体区域的基
本依据，但其位置不都是明确的。诸如国家、行政区等人为划定的管理 区域之间的界线是十分明确的，但诸如气候区、植被区等区域的界线是 模糊的，具有过渡性的特点。
答案
二、区域的类型 1.均质区 (1)概念：是指那些要素具有 相似性 或相对一致性的区域。 (2)类型：包括 自然 区域和人文区域。 2.功能区 (1)概念：是指那些 功能 上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联 系的区域。 (2)组成：功能区由区域的 中心 与它所吸引或辐射的范围组成。
开放性
[思考] 2.区域内部具有明显的相似性，是否表明区域内部就不存在差异？ 答案 不是。区域内部特征具有明显的相似性，但并不是说内部特征完全
一致，即区域内部也存在差异。如我国南方水田区中也存在旱地。这说明 区域内部特征只是求大同存小异。一般而言，区域的空间尺度越小，区域 内部的差异越小。
答案
知识 归纳
均质区
要素具有相似性或相 对一致性的区域 功能上紧密相连，具
自然要素区域
人文要素区域 由区域的中心与它所吸
高原区、平原区 方言区、水田农
业区 城市经济区
功能区 有某些方面的相关性 或内在联系的区域
高中地理 第一章 区域地理环境和人类活动 第2节 区域地理环境对人类活动的影响(第2课时)教案 中
高中地理第一章区域地理环境和人类活动第2节区域地理环境对人类活动的影响（第2课时）教案中图版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第一章区域地理环境和人类活动第2节区域地理环境对人类活动的影响（第2课时）教案中图版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一章区域地理环境和人类活动第二节区域地理环境对人类活动的影响教学目的：1、认识区域地理环境与人类活动的关系.2、认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系。
3、培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力重点与难点：认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化.教学课时：2课时教学过程：(第1课时）导入:阅读［探索］材料，思考问题:1、墙壁厚度发生变化的主要原因是什么？2、这个案例说明区域地理环境对人类活动有何影响？（欧洲传统民居墙壁厚度自西向东逐渐增大，主要是由于气候变化引起的。
欧洲处于中高纬度，冬季寒冷,冬季气温自西向东递减，在没有普遍使用保温材料的时代，只能依靠增加墙壁厚度来防寒。
这体现了区域地理环境对民居建筑的影响，说明了人类活动与区域地理环境关系密切。
）新课讲授：区域地理环境对人类活动的影响——区域地理环境对人类活动的影响,具体有哪些影响呢？（在认识这种影响前首先认识两个概念：1、地理环境：人类赖以生存和发展的基本环境，包括自然和人文环境。
2、区域地理环境:一定区域内自然地理环境和人文地理环境的总和。
江苏省东台市高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 1.2.1 自然环境和人类活动的区域差异(第
第一单元第二节自然环境和人类活动的区域差异（第1课时）【学习目标】1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2．通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法。
3．以我国的区域差异为例，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因。
【重点难点】1．初步掌握比较区域的差异的基本方法。
2．以我国的区域差异为例，探讨区内整体性和区际差异性的形成原因。
【自主学习】一、区域差异1．形成原因：由于不同区域所处的位置、位置不同，加上等自然要素的影响。
2．表现：（1）自然环境的区域差异：如各个区域在、、、、等方面的差异。
（2）人类活动的区域差异：各个区域在、、等方面呈现出不同的特点。
二、区域差异比较――以**和英国为例1．自然环境的比较（1）相似性：①都是国，面积相差；②大部分地处带，气候比较。
要素 ** 英国海陆位置亚欧大陆的侧，临洋亚欧大陆的侧，临洋地形地表，以为主。
狭小，分布。
多、。
、、与、交错分布气候南北差异明显。
北部为气候，夏季，冬季；南部属气候，夏季，冬季。
受暖流和带的影响，终年，是典型的气候。
植被森林覆盖率，约占领土的，植被种类。
森林覆盖率约占领土的，以为主，植被种类比** 。
水文河流，多，不利于，但资源丰富。
河网较，流量，各河之间不高，大多有相通。
矿产资源、、丰富【讨论】英国和**都濒临海洋，两国都属于温带海洋性气候吗？2．经济发展的比较要素 ** 英国经济发展相同点①都是国家，水平都比较高；②经济发展过程中都充分发挥了的优势；③产业结构具有高度的相似性，第产业比重大（占），第产业适中（占），第产业比重很小（占）不同点经济大国，工业化起步较工业化最的国家农业相同点资源都比较丰富，的年捕鱼量居世界前列不同点业为主（主体），精耕细作；畜牧业以饲养为主业发达（主体），种植业中业居于重要地位工业相同点工业发达不同点产业在世界上地位突出，工业型布局工业曾在世界上地位突出，有之称。
布局为主人口与城市人口、城市，主要分布在沿岸地带人口，化水平高。
江苏省镇江市高中地理第一单元区域地理环境与人类活动课件新人教必修3
中西部：
能源、原材料、矿产、特色 金属、廉价劳动力等
东部：
人才、技术、资金、文教、 资源密集型产业等
三、区域的特征
1、整体性 2、差异性 3、开放性
每个区域并非孤立存在，而是与 其他区域有着各种各样的联系。
实践意义：加强区域合作，实现 优势互补，协调发展。
经济全球化
自然要素：干湿区、温度带、气候类型区
人文要素：东亚文化区、北方方言区
练习： 判断下列区域的划分指标？
干湿区、温度带、气候类型区、东亚文化区、 北方方言区
区域划分的目的：
进一步了解各区域之间的差异， 因地制宜地对区域加以开发利用。
区域的空间尺度
1、区域的空间尺度可大可小
2、区域的空间尺 度越大，描述的区 域特点就越宏观， 反之，就越具体、 越详细。
（1）充分发挥资源的 优势
部 经 济
（3）我国主要的牧区和粮食、 棉花、油、糖的重要产区
（4）中部地带有色金属工业 和重工业较发达
（2）基础设 施落后
（3）生态环 境问题比较
（2）改善生态环境 （3）大力发展基础设 施建设
（4）巩固和发展农业
地
（5）中西部边境贸易有较大
突出
基础
带
优势
说说汉语方言与自然地 理环境之间的联系？
三、区域的特征
1、整体性 2、差异性
我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦
三、区域的特征
1、整体性 2、差异性
任何一个区域内部都有其相对一 致性，但各个区域之间普遍存在着差 异性。
实践意义：因地制宜，扬长避短， 促进问区题内域：部发区不域展存之。在间差存异在性差，异对性吗，？区域
江苏省东台市高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 1.3.1 区域发展与人类活动(第1课时)导
第一单元第三节区域发展与人类活动（第1课时）【学习目标】1. 通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响。
2. 通过实例，分析认识区域发展具有自身规律，并能说出区域发展的各个阶段。
3. 通过理论指导实践，培养学生解决实际问题的能力。
【重点难点】1.说出区域发展初期阶段和成长阶段的特点。
2. 通过理论指导实践，培养学生解决实际问题的能力。
【自主学习】一、初期阶段1．在区域开发的初期，_____________对人类活动的制约因素较少，人类对环境的影响也比较微弱，区域内部人地关系_____________。
2．这个阶段，区域内往往城镇_____________，空间结构_____________。
【打开知识窗】----“钢都”匹兹堡的开发二、成长阶段1．在区域发展的成长阶段，随着经济的发展，资源开发的规模_____________，城市和工业区迅速_____________，区域内部产业结构和空间结构_____________，呈现_____________的发展局面，产业由_____________走向_____________。
2．这一阶段，人地关系开始出现明显的_____________。
讨论1：区域处于成长阶段发展必然会出现哪些主要问题？【打开知识窗】----芝加哥---匹兹堡城市群的形成成长阶段产业中心————产业结构由匹兹堡等个别中心向东、西方向扩展，出现了芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗等多个工业中心工业带形成以钢铁工业为基础，发展了机械工业，化学工业、纺织工业等多种工业部门经济繁荣城市群形成人地关系——————初期阶段：阿巴拉契亚山脉西部丰富的___________苏必利尔湖附近的___________五大湖和运河的_____________发展钢铁工业发展成为**的钢铁工业中心…人地关系________【检测清盘】1. 有关区域发展的初期阶段的叙述，正确的是（）A. 地理环境对人类活动的制约因素多B.人类对环境的影响较大C. 区域内城镇很少，空间结构比较复杂D. 区域内人地关系基本协调2. 关于区域发展的成长阶段的叙述，正确的是（）A. 产业结构日趋复杂，产业由扩散走向集聚B. 区域内部人地关系仍然基本协调C. 城市和工业区迅速向外扩展，有些区域形成城市群或工业带D. 人类对环境的影响比较微弱3. 下列工业区中，工业的发展建立在丰富的自然资源基础上的是（）A. 德国的慕尼黑B. **太平洋沿岸工业地带C. “硅谷”高技术工业区D. **东北部地区4. 20世纪80年代至90年代，**人口大量从“冷冻地带”迁向“阳光地带”的原因是（）①“冷冻地带”的工业衰退，失业率升高②“阳光地带”建立了许多新兴的工业部门③“阳光地带”发展了旅游业④“阳光地带”阳光充足，环境污染少⑤“阳光地带”离海洋近，水资源丰富A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①②④⑤D. ②③④⑤5. 为促进区域经济复苏，匹兹堡进行产业结构调整的重点是（）A. 从重工业向高科技产业方向发展B. 由钢铁工业向汽车工业方向发展C. 由资源密集型工业向劳动密集型工业方向发展D. 进一步突出钢铁工业的主导地位6. 下列属于传统工业区的有（）A. **东北部地区B. **九州岛工业区C. 英国北部工业区D. 德国南部工业区7. 我国拥有丰富的煤、铁、石油、海盐等资源的工业基地的是（）A. 辽中南B. 京津唐C. 沪宁杭D. 珠江三角洲8. **东北部工业区的优势区位条件有（）A. 亚洲移民最早到达的地方，开发早B. 农业基础好，交通便利C.油气资源丰富，储量大，易开采D. 环境优美9. 不是依靠本区资源而发展了大型传统工业的工业区是（）A. **太平洋沿岸工业区B. **东北部工业区C. 英国中部工业区D. 俄罗斯的欧洲工业区10. 有关传统工业区的叙述，不正确的是（）A. 以纺织、钢铁、机械等传统工业为主B. 20世纪90年代开始衰落C. 以丰富的煤、铁资源为基础D. 以大型工业企业为轴心的工业化区域11. 区域发展的阶段与主要工业部门搭配正确的是：（）A．工业化起步阶段——以资源密集型和劳动密集加工制造业为主体B．高效益综合发展阶段——加工制造业和服务业大大增加C．工业化阶段——资金密集型和技术密集型为主D．传统农业为主的阶段——没有任何工业部门12. 下列分别属于资源密集型、劳动密集型、资金密集型、技术密集型工业的是：（） A．普通服装制造业、水产品加工业、有色冶金工业、电子工业B．木材加工业、高分子合成工业、电力工业、印染工业C．化学工业、机械工业、造船工业、冶金工业D．采矿业、纺织工业、化学工业、飞机制造工业下表表示影响四个区域经济发展的区位因素（●的多少表示优势的大小），判断13～14题。
江苏省赣榆县高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.2自然环境和人类活动的区域差异学案
1.2 自然环境和人类活动的区域差异【学测要求】1．比较不同区域自然环境及人类活动的差异。
【学习过程】知识点一区域差异自学质疑：1．形成原因：由于不同区域所处的、、等自然要素的影响而形成的。
2．两个区域差异的比较方法：自然环境差异：地理位置（、）、地形、气候、植被、水文、自然资源等方面；经济发展差异：经济发展特点、工业、农业、人口与城市等方面。
知识点二区域差异比较—以日本和英国为例自学质疑：1．自然环境比较（读图1-2-3、图1-2-4总结）（1）相似性：①两者都是____ 国，面积相差不大；②都地处纬度，气候比较____ _。
（2）区域差异：矿产资源_______ __________、铁、__________2．经济发展的比较（读图1-2-5、1-2-6、1-2-7、1-2-8总结）（1）相似性：①都是发达的________国家，经济发展水平都比较______；②经济发展过程中都充分发挥了________优势；③产业结构具有高度的；④资源都比较丰富。
（2）区域差异：日本英国经济发展特点经济大国，工业化起步较晚世界上工业化最 的国家工业及其布局高新技术产业在世界上地位突出。
“ ”型布局早期传统工业曾在世界上地位突出，有“ ”之称。
“ ”型布局为主农业以 业为主以 业为主人口与城市人口稠密、城市众多，主要分布在 沿岸地带人口稠密，城市化水平 ，曾向海外大量 知识点三我国的区域差异自学质疑：1.划分依据：和2.界线：①西北干旱半干旱区与东部季风区：大致以毫米年等降水量线为界；②青藏高寒区的范围与我国的地势的级阶梯吻合，大致以山脉、山脉、山脉和山脉与另外两区为界。
3.区域差异：东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形（含地势）海拔较低，属于第二、三级阶梯海拔较高，差别显著，属于第二级阶梯海拔很高，属于第一级阶梯气候气候，夏季普遍，主要气象灾害有气候，降水，蒸发气候，气温，强植被植被以为主，部分为森林草原。
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第二节 自然环境和人类活动的区域差异[学习目标] 1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2.通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域差异的基本方法。
3.以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出我国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区域内整体性特征和区际差异的形成原因。
一、区域差异1．自然环境的区域差异⎩⎨⎧成因：不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响表现：各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异2．人类活动的区域差异⎩⎨⎧成因：自然环境的区域差异影响人们的生产和生活表现：各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点二、区域差异比较——以日本和英国为例 1．自然环境的比较(1)相似性：都是岛国，面积相差不大；大部分地处北温带，气候比较温暖湿润。
(2)差异性区域 要素 日本英国海陆位置 位于亚欧大陆的东侧位于亚欧大陆的西侧地形 以山地、丘陵为主。
平原狭小，多火山、地震高原、低山、丘陵与平原、山谷交错分布气候北部为温带季风气候，南部为典型的温带海洋性气候2.经济发展的比较(1)相似性：都是发达的工业化国家，经济发展水平都比较高，经济发展过程中都充分发挥了岛国的优势。
(2)差异性区域 要素 日本 英国 经济发展特点 工业化起步较晚工业化最早的国家工业及其布局高新技术产业在世界上地位突出。
“临海型”布局传统工业曾在世界上地位突出。
“资源型”布局为主农业以种植业为主；畜牧业以畜禽饲养为主以畜牧业为主；种植业中高产值的园艺作物居于重要地位人口与城市 人口稠密、城市众多，主要分布在太平洋沿岸地带人口密集，城市化水平高。
曾向海外大量移民三、我国的区域差异1．成因⎩⎨⎧地势：西高东低，呈三级阶梯状分布气温：受太阳辐射的影响，年平均气温由南向北递减降水：受海陆位置的影响，年降水量由东南向西北递减2．划分依据：地形和气候。
3．具体划分(如下图)(1)三大自然区名称：a.东部季风区，b.西北干旱半干旱区，c.青藏高寒区。
2界线⎩⎨⎧ 图示Ⅰ大致与400毫米年等降水量线吻合图示Ⅱ大致与昆仑山、阿尔金山、祁连山一线 吻合图示Ⅲ大致与横断山脉吻合4．我国三大自然区的内部特征及成因 (1)东部季风区(2)西北干旱半干旱区(3)青藏高寒区探究点一区域差异比较日本和英国分别位于亚欧大陆的东西两侧。
读图，比较两国的地理特征，探究以下问题。
1．日本和英国渔业资源都比较丰富，其原因分别是什么？答案日本位于日本暖流和千岛寒流交汇处，英国位于北大西洋暖流和来自北极的寒流交汇处。
2．英国农业部门以畜牧业为主的原因是什么？答案英国以温带海洋性气候为主，终年温和多雨，适合多汁牧草的生长，适宜发展畜牧业；平原面积广；市场广阔。
3．分析英国发展工业的优势区位条件。
答案地理位置优越；交通便利；煤、铁、石油资源丰富；市场广阔；经济基础雄厚；发展历史悠久。
4．日本的工业布局具有“临海型”的特点，其原因是什么？答案日本国内矿产资源贫乏，所需工业原料多需从国外进口；同时，日本国内市场狭小，工业主要分布在太平洋沿岸地区，这里港湾众多，海运便利，既有利于进口原料，又有利于出口工业产品。
区域差异的比较方法区域差异既包括自然地理要素的差异，也包括人文地理要素的差异，在进行区域差异比较时应该以自然地理要素差异的分析为“入口”，以人文地理要素差异的分析为“出口”。
如下表所示：(1)自然地理要素要素主要内容地理位置纬度位置→温度带、气候的光热条件的差异海陆位置(沿海、内陆、岛国等)→气候的大陆性与海洋性差异板块位置→地壳稳定性的差异气候气候类型及分布、特征、成因、光照、气象灾害等地形组成、地势、山脉及走向等水文河湖类型、河流径流量、含沙量、汛期、结冰期、流域面积、长度、流速等地质地质构造、地貌形态、地质稳定性等植被植被类型、覆盖率等土壤土壤类型、肥力状况等矿产资源矿产资源的种类、数量、组合状况等(2)人文地理要素要素主要内容人口人口数量、素质、年龄结构及人口变化等科技发展水平交通、通讯通达度、速度政策合理性、对外开放程度城市数量、规模、布局及发展、影响农业农业发展水平、农业结构、农业地域类型、农产品种类、农业发展的有利和不利条件工业工业发展水平、工业部门、工业地域及工业结构调整方向等(2017·扬州市扬州中学期中)由于区域所处的位置不同和自然环境的差异，各个区域在经济、社会、文化等方面也呈现出不同的特点。
读图，回答1～2题。
1．造成两国气候差异的主要因素是( )A．洋流B．大气环流C．地形D．人类活动2．关于图中两国经济发展差异性的说法，不正确的是( )A．图甲国家工业化起步早，图乙国家工业化起步晚B．图甲国家农业以畜牧业为主，图乙国家农业以渔业为主C．图甲国家工业以“资源型”布局为主，图乙国家工业以“临海型”布局为主D．图甲国家传统工业曾在世界上地位突出，图乙国家高新技术产业在世界上地位突出答案 1.B 2.B解析第1题，图甲为英国，位于大陆西岸，终年受盛行西风影响，形成温带海洋性气候。
图乙为日本，位于大陆东岸，受季风环流影响，形成季风气候。
故造成两国气候差异的主要因素是大气环流，选B。
第2题，图乙为日本，日本的农业地域类型为水稻种植业，即以种植业为主，故选B。
探究点二我国的区域差异读“我国三大自然区”，探究以下问题。
1．三大自然区划分的依据是什么？是依据单一指标划分的吗？为什么？答案气候和地形。
不是。
原因：在我国，气候和地形是决定自然地理环境差异的两个基本因素，土壤和植被则是反映自然地理环境的两面“镜子”，它们都是划分三大自然区的依据。
这说明了我国三大自然区不是依据单一指标划分的，而是依据综合指标划分的。
2．青藏高寒区和西北干旱半干旱区自然环境的核心特征分别是什么？东部季风区内部的南北差异显著，形成基础是什么？答案高寒，干旱。
热量差异。
3．青藏高寒区与西北干旱半干旱区气温特点一样吗？答案不一样。
西北干旱半干旱区离海洋远，全年降水少，晴天多，气温的年较差和日较差大。
而青藏高寒区海拔高、空气稀薄，气温的日较差大，但由于海拔高、气温低，气温的年较差小。
4．西北干旱半干旱区绿洲农业发展的有利自然条件有哪些？答案高山冰雪融水丰富，灌溉水源充足；云量稀少，日照时间较长，光照资源丰富；气温日变化大，有利于农作物营养物质的积累。
我国三大自然区的特点区域要素东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形海拔较低，以平原、丘陵、高原为主海拔较高，以高原、盆地为主海拔最高，主要是高原、高山气候季风气候显著，夏季普遍高温多雨温带大陆性气候，降水稀少、气候干燥高原和高山气候，气温较低植被、土壤植被以森林为主，土壤多为森林植被下发育的土壤植被为草原、荒漠，土壤为荒漠植被和草原植被下发育的土壤植被主要为荒漠、草原及高山草甸灌丛，土壤发育程度很差，土层浅薄代表性动物熊、松鼠、熊猫、梅花鹿骆驼、黄羊牦牛、藏绵羊、藏山羊水文外流河多属内流河西北部属内流区，东南部是许多大江、大河发源地农业农耕业发达畜牧业为主，有灌溉农业和绿洲农业高寒牧业、河谷农业城市众多较少很少人口稠密较少很少(2017·南通市海安高级中学)下图为“我国三大自然区范围图”。
读图回答3～4题。
3．甲、乙、丙三大地区的地理环境特点是( )A．甲区纬度高，气温日较差大、年较差小B．乙区海拔高，太阳辐射强、气温高C．乙区不临海，故不受夏季风的影响D．丙区背陆面海，夏季高温多雨，雨热同期4．图中三大自然区的区域特征组合正确的是( )A．甲区草场广布，河网密布B．乙区高寒缺氧、冻土广布C．丙区一马平川，终年温湿D．甲乙两区均受夏季风影响明显答案 3.D 4.B解析第3题，甲、乙、丙三大地区是依据综合因素划分的。
甲区深居内陆，为大陆性气候，气温日较差和年较差都大，A错。
乙区位于青藏高原，海拔高，太阳辐射强、气温低，东南部受到西南(夏)季风影响，B、C错；丙区位于东部季风区，背陆面海，夏季高温多雨，雨热同期，D对。
第4题，甲区气候干旱，草场广布，河网稀少，A错。
乙区地势高，高寒缺氧、冻土广布，B对。
丙区地形以丘陵、平原为主，冬季低温，夏季高温，C错。
乙区海拔高，受夏季风影响小，D错。
2018年与2022年世界杯足球赛将分别在“航母”大国俄罗斯(面积约1 700万平方千米)和“袖珍”小国卡塔尔(面积约1.14万平方千米)举办。
阅读材料，完成1～2题。
1．两国都具有优势的能源资源是( )A．石油和天然气B．煤炭和天然气C．石油和水能D．水能和海洋能2．下列关于俄罗斯和卡塔尔垦殖指数都不高的共同原因，叙述正确的是( )A．气温偏低，冻土广布B．气候干旱，沙漠广布C．经济基础差，劳动力不足D．发展农业的自然条件差答案 1.A 2.D解析第1题，结合所学知识知，俄罗斯和卡塔尔都具有优势的能源资源是石油和天然气。
第2题，俄罗斯纬度高，气候寒冷，冻土广布；卡塔尔位于热带沙漠气候区，干燥少雨，两国农业生产条件差，故土地垦殖指数低。
(2017·淮安市清江中学期中)读“我国自然区划分示意图”，回答3～4题。
3．图中各区域，原始自然状态保存相对较完整的是( )A．ⅠB．ⅡC．Ⅲ D．Ⅳ4．地跨淮河两岸的河南省信阳市被誉为“北国江南，江南北国”，原因是其地处( ) A．亚热带与暖温带的交界区B．季风区与非季风区的交界区C．农耕区与畜牧业区的交界区D．半湿润区与半干旱区的交界区答案 3.D 4.A解析第3题，我国青藏高原地区典型特征为高寒，对人类活动具有很大的制约作用，所以原始自然状态保存相对较完整。
第4题，河南省信阳市地跨淮河两岸，位于东部季风区，故为亚热带和暖温带的分界线。
5．(2017·南京市金陵中学期中)阅读图文材料，完成下列问题。
材料一新疆是我国重要的能源基地，近年来电力产能严重过剩，“电力援疆”成为缓解电力供需矛盾的重要举措。
日前，浙江和新疆维吾尔自治区达成协议，2017年浙江将购入11亿千瓦时来自新疆的绿色电能。
材料二下图示意新疆维吾尔自治区和浙江省三大产业结构比重变化。
(1)新疆和浙江两省区自然环境差异明显，可以从____________、____________等地理要素方面比较。
(2)新疆可以为浙江发展提供绿色能源等，浙江对新疆发展可提供的支持有____________、____________等。
(3)比较新疆和浙江两省区三大产业结构变化的异同点。
三大产业结构变化新疆维吾尔自治区浙江省相同点不同点第二产业比重一直最大(4)简述“电力援疆”对新疆的积极影响。
(5)浙江还通过开发核电来缓解能源短缺的状况，分析浙江核电开发的优势区位条件。
答案(1)气候、地形、水文、植被、土壤、矿产资源等(任答两点)(2)资金、技术、管理经验(任答两点)(3)第一、二产业比重下降，第三产业比重上升由第二产业比重最大变为第三产业比重最大(4)将资源优势转变为经济优势；带动基础设施建设，拉动相关产业发展，增加就业机会。