漂亮的二年级数学手抄报素材
二年级小学生数学手抄报素材
二年级小学生数学手抄报素材【篇一】二年级小学生数学手抄报素材什么是数学？数学本身是一个历史的概念，数学的内涵随着时代的变化而变化，给数学下一个一劳永逸的定义是不可能的。
我们在这里就从历史的角度来谈谈“什么是数学”这个问题。
公元前6世纪前，数学主要是关于“数”的研究。
这一时期在古埃及、巴比伦、印度与中国等地区发展起来的数学，主要是计数、初等算术与算法，几何学则可以看作是应用算术。
从公元前6世纪开始，希腊数学的兴起，突出了对“形”的`研究。
数学于是成为了关于数与形的研究。
公元前4世纪的希腊哲学家亚里士多德将数学定义为“数学是量的科学。
”（其中“量”的涵义是模糊的，不能单纯理解为“数量”。
）直到16世纪，英国哲学家培根将数学分为“纯粹数学”与“混合数学”。
在17世纪，笛卡儿认为：“凡是以研究顺序和度量为目的科学都与数学有关。
”在19世纪，根据恩格斯的论述，数学可以定义为：“数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。
”从20世纪80年代开始，学者们将数学简单的定义为关于“模式”的科学：“数学这个领域已被称为模式的科学，其目的是要揭示人们从自然界和数学本身的抽象世界中所观察到的结构和对称性。
”【篇二】二年级小学生数学手抄报素材角的种类：角的大小与边的长短没有关系。
角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。
在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。
角可以分为锐角、直角、钝角、负角、正角、0角这几种。
以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。
此外，还有密位制、弧度制等。
锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。
直角：等于90°的角叫做直角。
钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。
负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。
正角：逆时针旋转的角为正角。
0角：等于零度的角。
余角和补角：两角之和为90°则两角互为余角，两角之和为180°则两角互为补角。
二年级数学手抄报素材
二年级数学手抄报素材一、趣味数学故事。
1. 小马虎数鸡。
- 春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下(1)/(2)外，把(1)/(4)慰问解放军，(1)/(3)送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下(1)/(2)的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？- 其实，设小马虎在院里数的鸡为x只。
他送走的鸡是(1)/(4)x+(1)/(3)x=(3x + 4x)/(12)=(7x)/(12)，而他以为送走后剩下的鸡是x - 10只，实际上剩下的鸡应该是(1)/(2)x只。
因为他少数了10只鸡，所以x-(7x)/(12)=x - 10-(1)/(2)x，(5x)/(12)=(1)/(2)x - 10，(1)/(2)x-(5x)/(12)=10，(6x - 5x)/(12)=10，x = 120只。
2. 高斯求和。
- 德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人。
在上小学时，有一天数学老师出了一道题让同学们计算：1 + 2+3 + 4+·s+99 + 100。
- 老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于5050。
高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现：1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101，·s，49+52 = 101，50+51 = 101。
一共有50个101，所以1+2+3+·s+100=(1 + 100)×50 = 5050。
二、数学知识点。
1. 乘法口诀表。
- 乘法口诀表是二年级数学非常重要的内容。
一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九……一直到九九八十一。
乘法口诀表可以帮助我们快速计算乘法和除法算式。
例如，计算3×4，根据口诀“三四十二”，就能马上得出结果是12；计算24÷4，想口诀“四六二十四”，就知道商是6。
二年级期末语文数学手抄报内容
二年级期末语文数学手抄报内容以下是二年级期末语文数学手抄报的内容素材：数学：1、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。
——高斯2、一个国家的科学水平能够用它消耗的数学来度量——拉奥3、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯4、读读欧拉，读读欧拉，他是咱们大家的老师。
——拉普拉斯5、有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。
这是咱们继续研究的动力，并且最能使咱们有所发现。
——高斯6、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能到达真正完善的地步。
——马克思7、我决心放下那个仅仅是抽象的几何。
这就是说，不再去思考那些仅仅是用来练思想的问题。
我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何……——笛卡儿8、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯9、纯数学这门科学再其现代发展阶段，能够说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海10、咱们能够期盼，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。
但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
——贝尔斯11、"问题是数学的心脏。
——PRHalmos12、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
——A·N·怀德海13、只要一门科学分支能提出超多的问题，它就充满着性命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。
——希尔伯特14、咱们欣赏数学，咱们需要数学。
——陈省身15、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。
——华罗庚16、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。
——库默17、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉……——巴罗18、虽然不允许咱们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：必须的虚构假设足以解释许多现象。
二年级数学手抄报模板
“客”又是被乘数的首位数字，5位的被乘数乘以4，还得到5位数，可见首位数字“客”小于3，因而只能是
客=2。
再从个位相乘，得到
居=8。
这样一来，做乘法时，千位没有向万位上进位，所以被乘数的千位数字“上”也小于3。它又不能和万位一样等于2，只能是0或1。
这副对联，不但意境好，文字更显得精巧。把上联“客上天然居”倒过来读，刚好变成下联“居然天上客”。如果把整个一副对联倒过来读，结果还是原联不变。
这种既能正读、又能倒读的文字，叫做回文。用回文写成的对联，叫做回文对联，又叫“卷帘联”，就像现在人家的百页窗帘一样，既能从上往下顺放，又能从下往上倒卷。
小明想：小华和小军都是红球，那我的球可能是白球，也可能是红球。如果我拿的是白球，那么小华和小军就会很快想到他们手中拿的肯定不是白球。因为此时小华可以这样推测：小明拿的是白球，如果我拿的也是白球，小军就会马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以作以上这番推测，并迅速作出判断。而现在他们两人都犹豫不决，可见ห้องสมุดไป่ตู้手中拿的一定是个红球。
据说清代的乾隆皇帝把天然居这副回文对联两句并成一句，作为新的上联：
客上天然居，居然天上客。
出对容易对对难，对出回文对联更难。以一副回文对联为上联，要能对出下联，可谓难上加难。倒要看看，有谁能对出下联来呢?
组织小学二年级学生做数学手抄报，让学生对数学这门学科更加感兴趣。小编为大家带来的二年级数学手抄报模板，希望大家喜欢。
二年级数学手抄报图片欣赏
二年级数学手抄报模板图一
二年级数学手抄报模板图二
二年级数学手抄报模板图三
数学家的故事手抄报简单又漂亮模板
数学家的故事手抄报简单又漂亮模板手抄报是一种富有创意和个性的展示方式，用来介绍数学家的故事非常适合。
以下是一个简单的模板步骤，帮助你制作一个既简单又漂亮的数学家故事手抄报：材料准备：1. 彩色卡纸或大张白纸2. 尺子和圆规3. 铅笔和橡皮4. 彩色笔、马克笔5. 剪刀和胶水6. 装饰素材（例如彩纸、贴纸、闪光片等）手抄报布局设计：1. 标题: 在手抄报的最上方中间位置写上“数学家的故事”作为醒目的标题，可以用不同颜色的马克笔来增加吸引力。
2. 中央图: 选择一位著名的数学家，如爱因斯坦、高斯、牛顿或其他你感兴趣的数学家，画一个简易的肖像或贴上图片，放在手抄报的中央。
3. 故事区块: 在肖像的周围安排几个区块，用来写下这位数学家的简短故事或重要贡献。
每个区块用不同颜色和形状的边框装饰，使内容清晰易读。
4. 引用名言: 可以在页面的合适位置添加数学家的名言或与数学相关的励志语录，用引号标记起来。
5. 时间轴/成就列表: 在一侧设计时间轴，标注数学家的主要成就和生平大事记，或者列出其重要贡献的清单。
6. 图形和图案: 利用数学元素（如几何图形、方程式等）作为边框或背景图案，强调数学主题。
7. 辅助装饰: 使用彩纸剪出一些数学相关图形（比如圆形、三角形、正方形等），或者打印一些与数学相关的贴纸来点缀你的手抄报。
制作步骤：1. 将卡纸对折成适当大小，并沿着折痕划分出各个区域。
2. 在每个区域内用铅笔勾勒出文字和图案的轮廓。
3. 根据设计填充颜色，注意颜色搭配和整体协调性。
4. 用黑色细头笔描边，使文字和图案更加清晰。
5. 添加装饰素材，如贴纸、剪下的图形等。
6. 最后检查，确保没有遗漏的内容，并修正可能出现的错误。
记得保持手抄报内容的简洁性和视觉上的美观性，这样能更有效地传达信息并吸引观众的注意。
二年级数学乘法简单又漂亮的手抄报内容
如何设计一份富有创意和美感的二年级数学乘法手抄报一、引言在学习数学的过程中，乘法是一个非常重要的概念。
而对于小学二年级的学生来说，理解乘法的概念并不容易。
为了帮助他们更好地理解乘法，设计一份富有创意和美感的手抄报是非常有必要的。
二、乘法的基本概念乘法是数学中的一种基本运算，它表示相同数的多次相加。
在二年级的数学课程中，学生们通常会学习乘法的基本概念，例如2乘以3等于6。
通过手抄报的设计，我们可以通过图示和文字来帮助学生更好地理解乘法的概念。
三、手抄报的设计要点1. 简洁明了的布局：在设计手抄报的时候，要保持布局的简洁明了，避免让学生感到混乱。
可以将乘法的示例和解释安排在手抄报的中央位置，使其成为整个手抄报的焦点。
2. 色彩鲜明的图示：为了吸引学生的注意力，可以使用色彩鲜明的图示来解释乘法的概念，例如使用不同颜色的水果来表示乘法的概念。
这样可以帮助学生更加直观地理解乘法的含义。
3. 创意十足的文字说明：在手抄报中加入一些有趣的文字说明，例如用简短的语言来解释乘法的概念，或者加入一些有趣的谜题和游戏，让学生在阅读手抄报的同时能够增加对乘法概念的理解和记忆。
四、手抄报的制作方法1. 准备材料：制作手抄报需要准备画纸、彩色笔、剪刀、胶水等材料。
可以根据具体的设计要求来选择合适的材料。
2. 设计构思：在开始制作手抄报之前，要先进行设计构思，包括整体风格、图示的安排、文字内容等等。
3. 制作过程：根据设计好的构思，开始制作手抄报。
可以先进行草稿设计，然后再进行正式制作，确保图示和文字的排版合理。
五、个人观点和总结设计一份富有创意和美感的二年级数学乘法手抄报可以帮助学生更好地理解乘法的概念，增强他们对数学的兴趣。
通过色彩鲜明的图示和创意十足的文字说明，可以使乘法的学习变得更加生动和有趣。
在制作手抄报的过程中，要注意保持布局的简洁明了，提高图示和文字的可读性，增强手抄报的吸引力。
只有这样，才能让学生在阅读手抄报的过程中更好地理解乘法的概念。
二年级数学手抄报文字
二年级数学手抄报文字数学，就像一座神秘的城堡，充满了无尽的奥秘和乐趣。
对于二年级的小朋友们来说，数学世界更是一片新奇的天地。
让我们一起走进二年级数学的手抄报世界，探索其中有趣的文字吧！首先，我们来认识一下数字。
从 0 到 9 ，这些简单的数字组合在一起，就能变成无数的数字。
比如 10 、 25 、 100 。
数字不仅可以用来数数，还能表示数量、顺序和位置。
想象一下，你有 5 个苹果，数字 5 就准确地告诉了别人苹果的数量。
在加法和减法的世界里，有着神奇的运算。
加法就是把两个或多个数量合在一起，比如 2 ＋ 3 ＝ 5 ，表示 2 个物品和 3 个物品合起来一共有 5 个物品。
减法呢，则是从一个数量中去掉一部分，比如 5 3 ＝2 ，从 5 个物品中拿走3 个，就剩下 2 个。
乘法也是二年级数学中的重要内容。
乘法是相同加数相加的简便运算。
例如 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12 ，用乘法就可以写成 4 × 3 ＝ 12 ，是不是简单多啦？除法是乘法的逆运算。
把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个一份平均分，求能分成几份，这就是除法的意义。
比如 12 ÷ 3 ＝ 4 ，表示把 12 个物品平均分成 3 份，每份是 4 个。
图形也是数学的好伙伴。
长方形有两条长边和两条短边，四个角都是直角。
正方形四条边一样长，角也是直角。
三角形有三条边和三个角。
圆形没有直直的边，像一个大大的笑脸。
测量也很有趣哦！我们可以用尺子测量物体的长度。
厘米和米是常用的长度单位。
较短的物体用厘米作单位，比如铅笔的长度大约是 18厘米。
较长的物体用米作单位，比如教室的长大约是 8 米。
时间也是我们生活中离不开的。
时钟上有时针、分针和秒针。
时针走一大格是1 小时，分针走一小格是1 分钟，秒针走一小格是1 秒钟。
1 小时＝ 60 分钟，1 分钟＝ 60 秒。
数学游戏也能让我们更爱数学。
比如猜数字、数字接龙、搭积木算数量等等。
二年级数学手抄报简单又漂亮
二年级数学手抄报简单又漂亮1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和=加数＋加数一个加数=和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
数学手抄报简单又漂亮a4
数学手抄报简单又漂亮a4简单又漂亮数学的设计是怎样的呢?数学是我们生活中不可缺少的重要知识，让我们一同学习数学，让数学改变我们的人生。
下面是分享的简单又漂亮数学手抄报，欢送阅读!陈省身1911年10月28日生于浙江嘉兴秀水县，美籍华人，20世纪世界级的几何学家。
少年时代即显露数学才华，在其数学生涯中，几经抉择，努力攀登，终成辉煌。
他在整体微分几何上的卓越奉献，影响了整个数学的开展，被杨振宁誉为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后又一里程碑式的人物。
曾先后主持、创办了三大数学研究所，造就了一批世界知名的数学家。
晚年情系故园，每年回天津南开大学数学研究所主持工作，培育新人，只为实现心中的一个梦想：使中国成为21世纪的数学大国。
陈省身9岁考入秀州中学预科一年级。
这时他已能做相当复杂的数学题，并且读完了《封神榜》、《说岳全传》等书。
1922年秋，父亲到天津法院任职，陈省身全家迁往天津，住在河北三马路宙纬路。
第二年，他进入离家较近的扶轮中学(今天津铁路一中)。
陈省身在班上年纪虽小，却充分显露出他在数学方面的才华。
陈省身考入南开大学理科那一年还不满15岁。
他是全校闻名的少年才子，大同学遇到问题都要向他请教，他也非常乐于帮助别人。
一年级时有国文课，老师出题做作文，陈省身写得很快，一个题目往往能写出好几篇内容不同的文章。
同学找他要，他自己留一篇，其余的都送人。
到发作文时他才发现，给别人的那些得的分数反倒比自己那篇要高。
他不爱运动，喜欢打桥牌，且牌技极佳。
图书馆是陈省身最爱去的地方，常常在书库里一呆就是好几个小时。
他看书的门类很杂，历史、、自然科学方面的书，他都一一涉猎，无所不读。
入学时，陈省身和他父亲都认为物理比拟切实，所以打算到二年级分系时选物理系。
但由于陈省身不喜欢做实验，既不能读化学系，也不能读物理系，只有一条路——进数学系。
数学系主任姜立夫，对陈省身的影响很大。
数学系1926级学生只有5名，陈省身和吴大任是全班最优秀的。
趣味数学手抄报资料内容
趣味数学手抄报资料内容【数学名人名言】1、数学是一种别具匠心的艺术。
——哈尔莫斯2、数学是打开科学大门的钥匙。
——培根3、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大，数学的发展和国家的繁荣昌盛密切相关。
——拿破仑4、一个数学家越超脱越好。
5、数学的本质在于它的自由。
――康托尔6、纯数学是魔术家真正的魔杖。
——诺瓦列斯7、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
——高斯8、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
——希尔伯特9、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海10、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
——伯克霍夫11、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
——京斯12、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。
——波利亚13、上帝是一位算术家——雅克比14、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
——维尔斯特拉斯15、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
——德摩16、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。
但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
——贝尔斯17、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
――康托尔18、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
――哥德19、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——克隆内克20、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
——麦克斯韦21、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
——埃博23、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
——达尔文24、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
简单的二年级数学手抄报图片素材
简单的二年级数学手抄报图片数学手抄报资料中西方数学知识文艺复兴时期，欧洲的几何学得到了广泛的发展，形成了运用代数解决几何问题的解析几何学说。
16世纪末以后，西方几何学陆续传入中国，与我国古代算术相结合，使中国数学研究出现一个中西融合贯通的局面;鸦片战争以后，近代数学开始传入中国，中国数学便转入一个以学习古代算术，几何学以及西方现代数学为主的时期。
1582年，意大利传教士利玛窦到中国，1607年以后，他先后与徐光启翻译了《几何原本》前六卷、《测量法义》一卷，与李之藻编译《圜容较义》和《同文算指》。
1629年，徐光启被礼部任命督修历法，在他主持下，编译《崇祯历书》137卷。
《崇祯历书》主要是介绍欧洲天文学家第谷的地心说。
作为这一学说的数学基础，希腊的几何学，欧洲玉山若干的三角学，以及纳皮尔算筹、伽利略比例规等计算工具也同时介绍进来。
在传入的西方数学中，影响最大的是《几何原本》。
《几何原本》是中国第一部数学翻译著作，绝大部分数学名词都是首创，其中许多至今仍在沿用。
徐光启认为对它“不必疑”、“不必改”，“举世无一人不当学”。
《几何原本》是明清两代数学家必读的数学书，对他们的研究工作颇有影响。
清初学者研究中西数学有心得而著书传世的很多，影响较大的有王锡阐《图解》、梅文鼎《梅氏丛书辑要》(其中数学著作13种共40卷)、年希尧《视学》等。
梅文鼎是集中西数学之大成者。
他对传统数学中的线性方程组解法、勾股形解法和高次幂求正根方法等方面进行整理和研究，使濒于枯萎的明代数学出现了生机。
年希尧的《视学》是中国第一部介绍西方透视学的著作。
清康熙皇帝十分重视西方科学，他除了亲自学习天文数学外，还培养了一些人才和翻译了一些著作。
雍正即位以后，对外闭关自守，导致西方科学停止输入中国，对内实行高压政策，致使一般学者既不能接触西方数学，又不敢过问经世致用之学，因而埋头于究治古籍。
乾嘉年间逐渐形成一个以考据学为主的乾嘉学派。
随着《算经十书》与宋元数学著作的收集与注释，出现了一个研究传统数学的高潮。
二年级数学小报简单又漂亮
二年级数学小报简单又漂亮欧几里得欧几里得希腊文：Ευκλειδη?，约公元前330年—前275年，亚历山大里亚，古希腊数学家，被称为“几何之父”。
他活跃于托勒密一世公元前323年-前283年时期的亚历山大里亚，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。
欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。
阿基米德阿基米德Archimedes 公元前287年—公元前212年，古希腊哲学家、数学家、物理学家。
出生于西西里岛的叙拉古。
阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。
后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。
阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。
阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。
这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要勇于寻找真理。
高斯数学天才──高斯C.F. Gauss高斯是德国数学家、物理学家和天文学家。
高斯一生下来，就对一切现象和事物十分好奇，而且决心弄个水落石出。
7岁那年，高斯第一次上学了。
在全世界广为流传的一则故事说，高斯10岁时算出布特纳给学生们出的将1到100的所有整数加起来的算术题，布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题：81297+81495+81693+…+100899。
说完高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去，当时只有他写的答案是正确的。
数学史家们倾向于认为，高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。
一位年仅10岁的孩子，能独立发现这一数学方法实属很不平常。
高斯的学术地位，历来被人们推崇得很高。
他有“数学王子”、“数学家之王”的美称。
艾萨克·牛顿牛顿Isaac Newton 是英国较为著名的物理学家和数学学家。
在学校里，牛顿是个古怪的孩子，就喜欢自己设计、自己动手，做风筝、日晷、滴漏之类器物。
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数学手抄报二年级上册 简单漂亮
数学手抄报二年级上册简单漂亮1. 引言作为数学教育的重要组成部分，数学手抄报在学生学习过程中起着举足轻重的作用。
本文旨在为二年级上册数学手抄报的制作提供一些建议和指导，帮助您制作出简单而又漂亮的手抄报。
2. 材料准备在开始制作手抄报之前，您需要准备一些基本材料，如：•彩纸•铅笔、彩色铅笔或美术笔•剪刀•胶水或胶带这些材料可以帮助您打造出一个独特而精美的手抄报。
3. 布局设计在选择布局之前，您需要了解手抄报的主题和内容。
根据二年级上册的数学内容，您可以选择以下布局之一：3.1 题目居中布局将手抄报的主题居中放置在纸张的上方。
在主题下方设置一行或多行正文，介绍手抄报的内容。
您可以使用不同颜色的彩纸来区分主题和正文部分。
3.2 左右布局将手抄报分为左右两个部分。
左边是手抄报的主题和标题，右边是对主题的描述和解释。
您可以在右边使用图表、图像和简单的数学问题来丰富手抄报的内容。
3.3 上下布局将手抄报分为上下两个部分。
上面是手抄报的主题和标题，下面是对主题的讲解和示例。
您可以使用图表、图像和实例来解释和展示相关概念。
4. 内容填充在确定了手抄报的布局之后，您可以开始填充内容。
根据二年级上册的数学内容，您可以选择以下一些主题进行演示：•数字的认识和数的大小比较•基本的加法和减法运算•数字的顺序和数的序数表示•简单的几何图形和图形的分类在填充内容时，请尽量采用简单明了的语言，并配合图表和图像来帮助学生更好地理解。
5. 装饰与修饰完成内容填充后，您可以使用一些装饰物和修饰技巧来提升手抄报的美观度。
以下是一些常见的装饰和修饰方法：•在手抄报周围使用彩色边框，可以是直线或波浪线等。
•制作一些小图标或标签，突出手抄报中的重点内容。
•使用有趣的符号或表情来增加手抄报的趣味性。
•增添一些彩色纸条或彩纸剪贴画，使整个手抄报更加生动活泼。
注意，装饰与修饰是为了增加手抄报的吸引力，但切勿过分装饰，以至于分散了学生对数学内容的注意力。
二年级数学手抄报又简单又漂亮
二年级数学手抄报又简单又漂亮对于二年级的小朋友来说，制作一份数学手抄报不仅是一次有趣的创意活动，还能帮助他们更好地理解和巩固数学知识。
那么，如何才能做出一份既简单又漂亮的二年级数学手抄报呢？首先，我们要明确手抄报的主题。
可以选择一个具体的数学概念，比如“加减法”“乘法口诀”“图形认识”等等。
确定好主题后，就可以围绕这个主题来收集相关的资料和素材。
在设计手抄报的布局时，要注意简洁明了。
可以将手抄报分为几个大的板块，每个板块都有一个明确的主题内容。
比如，可以划分出“数学小故事”“数学趣味题”“数学知识窗”等板块。
在“数学小故事”板块，可以讲述一些有趣的数学故事，比如阿基米德发现浮力定律的故事，或者高斯小时候快速计算 1 到 100 之和的故事。
通过这些故事，能够激发小朋友对数学的兴趣，让他们感受到数学的魅力。
“数学趣味题”板块则可以选择一些适合二年级小朋友的简单有趣的题目，比如脑筋急转弯类型的数学题：树上有 10 只鸟，开枪打死了 1 只，树上还剩几只鸟？答案是 0 只，因为其他鸟都被枪声吓跑了。
这样的题目既能让小朋友开动脑筋，又能带来欢乐。
“数学知识窗”板块可以介绍一些基本的数学知识，比如认识数字、认识图形、认识时间等等。
用简单易懂的语言和生动的图片来解释这些知识，让小朋友更容易理解和接受。
接下来是手抄报的装饰部分。
可以在手抄报的边缘画上一些简单的数学元素，比如数字、几何图形等。
还可以用彩色铅笔或者水彩笔为手抄报涂上漂亮的颜色，让它更加吸引人。
文字的书写要工整清晰，尽量使用大一些的字体，方便阅读。
可以用不同颜色的笔来区分不同的内容，增加视觉效果。
在绘制手抄报的过程中，小朋友可以充分发挥自己的想象力和创造力，不要害怕犯错。
家长或者老师可以在旁边给予适当的指导和帮助。
比如，在制作关于“乘法口诀”的手抄报时，可以在中间画一个大大的乘法口诀表，用彩色的笔把口诀写得醒目又漂亮。
在旁边画上一些小苹果、小香蕉等水果，每个水果上写上一道乘法算式，让小朋友通过计算找到对应的口诀。
二年级简单的数学手抄报素材
二年级简单的数学手抄报素材导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级简单的数学手抄报素材》的内容，具体内容：制作数学的手抄报可以让我们学习到更多的数学知识，数学手抄报的制作也是非常简单的。
下面是由我分享的简单的数学手抄报图片，希望对你有用。
二年级数学手抄报图片赏析数学手抄...制作数学的手抄报可以让我们学习到更多的数学知识，数学手抄报的制作也是非常简单的。
下面是由我分享的简单的数学手抄报图片，希望对你有用。
二年级数学手抄报图片赏析数学手抄报资料：数学的奥妙时光如梭，转眼间，新年快要来临了。
各大商场的衣服越卖越火，为了争夺客人，店家打出了许多令人眼花缭乱的广告，促销五花八门。
价格自然是低了，但如何才能选到称心如意又便宜的衣服呢?这不，我和妈妈在商场里就挑花了眼，不知买什么好。
我俩东挑西选，每家店都有一两件让我们满意的衣服，但怎么能买到最实惠的呢?就要开动我的"数学脑袋"了!我把4个店分别标为A、B、C、D。
B店和A店衣服一样价，都是200，A 店打8折200×0。
8=160(元);B店是满100减20，200——20×2=160(元)，两店价格一模一样。
C店衣服是199元，是满50减20;而D店衣服标价是200，满20减7。
到底哪个店的衣服比较便宜呢?经过我严密的计算才得出结果：C店是199元，通过它的促销方法，我发现，如果衣服是200元，200是50的倍数，所以打折后是120元，而199元不是50的倍数，除后商3，199——20×3=133(元)，自然减的少，这是商家玩的小把戏;而D店的衣服是200元，是20的倍数，200——200÷20×7=130(元)，就减的多。
所以尽管D店看起来价格和促销金额不如C店看起来诱人，但比C店要便宜。
拿着新买的衣服，我和妈妈对望着，不约而同地笑了。
妈妈夸我道："我儿子真聪明，帮妈妈省了钱呢!"我听了喜上眉梢，又不禁感叹："生活中的数学真是无处不在，我以后一定要多多应用!"数学手抄报内容：数学中小数的运算方法1 小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份...... 得到的十分之几、百分之几、千分之几...... 可以用小数表示。
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漂亮的二年级数学手抄报素材
“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学习之余，
放松自己。
同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，
也可以提高我们的数学水平。
我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢?
于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。
一天后，我的存款变成：3000+90=3090摩尔豆;
二天后，我的存款变成：3000+90×2=3180摩尔豆;
三天后，我的存款变成：3000+90×3=3270 摩尔豆;
四天后，我的存款变成：3000+90×4=3360 摩尔豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了!
我觉得生活中处处都有数学，包括游戏，只要我们开动脑筋，很多生活中的小问题，
都可以用数学来解决!
数学在很多人眼里也许是一门很难的学科，几何、行程、数论……这仅仅是几大板块
的名字，在这短短的两个字间包含了许许多多的内容，怎样才能理解它们呢?先给大家讲
个小故事吧!注意，我讲的不是一个笑话。
有一个数学家，因为枯燥的数学使他厌烦，所
以决定换一个职业。
他再三考虑，选定了一个职业：消防员。
于是，这个数学家就去参加
了消防员上岗的训练班。
经过一个月的训练，这个数学家掌握了灭火的各种技巧和方法。
最后一节课，教官进行了消防员上岗前的最后一次考核。
数学家通过了笔试，到口试了，
教官问了数学家两个问题。
第一个是：如果你发现一个商场着火了，你会怎么做?数学家
对答如流，说了一连串救火方法。
教官见他第一个问题回答得很顺利，便问了第二个问题：如果你到了商场门口却发现没有着火怎么办?数学家回答：“我会先点火，再救火。
”故
事讲完了，再次声明，这不是笑话。
就是通过这个不起眼的小故事，我受益匪浅。
我想那
先点火，再救火的方式是许多人没想到的，虽然放在这个小故事中无好处，但如果把这种
方式用在一些数学难题上，就会有意想不到的效果。
我想，这就是数学思维吧。
把没学过
的转化成学过的，把不会的转化成会的。
你会发现许多难题就是一些简单问题的变形题。
只要掌握了这样的数学思维方式，加上扎实的基础，数学其实很简单。
还有一点我觉得对于学习数学也必须要知道，学习数学找到方法很重要。
你模仿老师
的例题，花几个小时做百道甚至更多的题目，你自己不懂，还不如用五分钟，记熟解题思
路更有效，你只盯着书本，花几个小时，记百个甚至更多的公式或定理，你自己不思考，还不如用五分钟，多巩固方程、线段图、表格等解题工具的使用方法。
写了上面这一大串文字，其实我并不是否定做题目和记公式的作用，而是想说明方法可以使人事半功倍，又快又好地完成学习目标。
做题目和记公式不能少，但如果只做书上的东西不分析，那样不仅会学得很累，效果也不会很好。
只要花几分钟去整理老师讲的内容重点，做一个小结，每种题型基本都有一条思路，思路疏通了，题目也就会做了。
如果老师没有讲方法，也要学习自己整理。
在理清思路的同时，要找到一种最简便、最适合自己的方法，找到一种适合自己的解题工具。
每道难题自己都要想一想，看看有没有进展;每个公式自己都要改一改，瞧瞧有没有发现。
数学其实很有趣。
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。