2016书香校园工作计划
《书香校园工作计划》
《书香校园工作计划》一、活动的宗旨和意义开展“书香校园”活动有利于构建温馨和谐的校园文化氛围，有利于全面提升学校的教育水平，有利于学生健全人格的形成。
开展“书香校园”活动，旨在倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。
“活到老，学到老，读书不能少”。
读书是我们学习的基本方式，读书是学生健康成长的重要源泉，读书是教师专业发展的有效途径。
因此，广泛开展读书活动，努力创建“书香校园”很有必要。
二、活动的组织机构为了更好地贯彻落实区局的会议精神，扎实地开展创建“书香校园”的活动，本校成立曹湾中学“书香校园”活动领导小组：组长：曹劲波（校长）负责全面工作的安排和监督副组长：曹锁成（副校长）负责具体工作的实施和检查活动小组分为教师和学生两类教师一组组长：段小龙（教导主任）组员：冉井全、赵军、王兴峰、靳峰、谢富强、谯智慧教师二组组长：宋文学（语文组组长）组员：李婷、雷蕾、汝彦林、朱顺利、高存霞、高婷、王璐教师三组组长：仇方成（数学组组长）组员：朱晚霞、周宁、王轩、张婷、邵雅东、李有刚、杨文莉学生以班级为小组进行活动，共计11个小组。
组长为班主任，分别是郝立娟（七一）张爱萍（七二）周丽萍（七三）汤峥嵘（七四）王轩（八一）王璐（八二）雷蕾（八三）朱英（九一）肖淑琴（九二）王亚波（九三）三、活动的主题和口号1、活动的主题。
创建书香校园，打造人文红中。
2、活动的口号：畅游书海，塑完美人生。
读千古美文，做少年君子。
我读书，我快乐；我读书，我成长。
腹有诗书气自华。
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
生命因阅读而精彩。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。
读万卷书，行万里路忠厚传家远，诗书继世长。
四、活动的时间和安排1、活动的时间：我校创建“书香校园”的阶段为xx年10月—12月2、活动的组织：（1）、举行首届“阅读节”启动仪式a、10月20日前召开全体教师大会，明确活动目标（负责人：）b、10月20日——21日悬挂标语口号，营造活动氛围（负责人：）c、10月26日升旗时，进行第二届阅读节启动（开幕）仪式（负责人：）d、10月27——29日，各班组织一次“争创书香班级”主题班会。
创建书香校园活动工作计划
创建书香校园活动工作计划创建书香校园活动工作计划工作目标和目标规划：1. 提升学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯；2. 增加学生对经典文学作品的接触和了解程度；3. 加强师生之间的沟通与交流，促进学校文化建设。
目标规划：1）组织阅读分享会，激发学生阅读兴趣；2）举办经典文学剧场活动，让学生近距离接触经典文学作品；3）在教师班会、家长会等场合，推介优秀经典文学作品，引导学生主动了解。
4）在学校网站和宣传栏目等渠道，进行书籍推广，搭建师生交流平台。
工作任务和时间安排：1. 组织阅读分享会（1周）：① 确定分享会时间和地点；② 招募主持人和分享嘉宾；③ 宣传分享会信息；④ 筹备现场布置、礼品等；⑤ 汇总反馈并撰写分享会总结。
2. 举办经典文学剧场活动（2周）：① 确定演出时间和地点；② 筹备演出用具、宣传海报等；③ 训练演员及协调相关事宜；④ 安排观众入场、维持秩序等；⑤ 汇总反馈并撰写演出总结。
3. 推介优秀经典文学作品（3周）：① 教师定为阅读推荐书目；② 组织阅读、讲解分享等活动；③ 在家长会、学校网站等场合推介优秀经典文学作品；④ 汇总反馈并撰写推介总结。
4. 在学校网站和宣传栏目等渠道，进行书籍推广（1周）：① 确定推广书目和推广渠道；② 采购推广用书、准备宣传海报、VCR等；③ 推送推广信息、组织线上交流等；④ 汇总反馈并撰写推广总结。
资源调配和预算计划：1. 阅读分享会：预算：2000元资源：会议室、音响设备、礼品奖励等。
2. 经典文学剧场活动：预算：6000元资源：场地租用、演出用具等。
3. 推介优秀经典文学作品：预算：3500元资源：书籍采购、礼品奖励等。
4. 书籍推广：预算：3000元资源：推广书籍、推广用具等。
项目风险预估和管理：1. 风险：① 参与人员不足，影响活动效果；② 经费预算不足，无法完善活动；③ 时间安排冲突，影响活动实施；④ 活动宣传不足，参与人数少。
2. 预防风险：① 尽早做好人员招募工作；② 制定严谨的预算计划；③ 提前规划好活动安排，尽量避免时间冲突；④ 在多个渠道进行广泛宣传，增加活动曝光率。
2016书香校园工作计划
2016学年张店中心中学“书香校园”工作计划一、活动主题：让读书成为习惯，让书香溢满校园二、活动目的和意义：1、积极倡导“与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，多读书，读好书，好读书，提高学生的读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
2、营造浓浓的书香氛围，积累更多的语文知识，在校园内形成热爱读书的好风气。
3、增加学生的课外阅读量，培养学生养成良好的阅读与学习习惯。
三、工作措施和要求：1、完善书香校园环境，各班级形成浓郁的书香氛围，可以利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、各班由学生自己推荐看过的新书、好书，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、各班读书组织图书管理员做好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
5、读书时间为：晨读（经典诵读）、午间阅读、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
6、分年级落实以下侧重点：七年级培养学生课外阅读的兴趣，能阅读浅近的童话、故事等等。
八年级以培养学生课外阅读的习惯，能在老师的指导下做些摘抄工作，以积累课文中优美词语、精彩句段九年级注重学生的课外阅读能力的培养，如阅读速度、理解能力。
7、组织参加学校组织的“书香校园”系列活动。
四、具体安排：九月份：1、制订并通过“创建书香校园工作计划”2、确定好“经典诵读”的具体内容，并启动背诵工作。
3、班级图书角启动，并开始实施借阅和管理；十月份：1、检查各班图书角的使用情况；2、检查各班班级布置情况（书香园地）3、举行“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛。
十一月份：1、检查各班图书角的使用情况；十二月份：1、小结本学期书香校园创建工作；2、评选“书香班级”；3、完善并收集本学期的各项资料；4、每位教师上交一篇读书心得。
创建“书香校园”活动工作计划
创建“书香校园”活动工作计划书香校园活动工作计划一、活动背景和目标：在当今社会，阅读已经成为了学生们学习与生活中必不可少的一部分，然而由于各种原因，很多学生缺乏阅读的兴趣和习惯。
为了鼓励学生们爱读书、读好书，激发他们的思维和创造能力，提高阅读水平，我们计划组织一次“书香校园”活动。
活动目标：1. 培养学生爱读书、读好书的兴趣和习惯；2. 提高学生的阅读水平和阅读能力；3. 培养学生的思维和创造能力；4. 丰富学生的文化生活和课余时间。
二、活动内容和安排：1. 开展主题讲座和读书分享会：邀请知名作家、教育专家等来校进行主题讲座，分享他们的读书经历和心得体会；学生也可以组织读书分享会，互相交流读书心得，激发彼此的阅读兴趣。
2. 组织书籍展览和交流活动：与当地图书馆合作，组织学生们参观书展，了解各类书籍的知识和文化；同时也可以组织学生之间的书籍交流活动，鼓励学生们分享自己的阅读收获。
3. 举办读书马拉松：设立读书目标，鼓励学生们在一定时间内达到自己设定的阅读量，并有奖励措施鼓励学生们坚持阅读。
4. 开设文化讲座和诗词比赛：邀请文化名家进行传统文化讲座，加深学生们对传统文化的了解；举办诗词比赛，培养学生们对文学的兴趣和理解能力。
5. 举办写作比赛和读书推荐活动：组织学生们参加写作比赛，激发他们的创造力和写作能力；同时鼓励学生们向同学推荐自己喜欢的好书，形成相互推荐的氛围。
三、活动实施计划和安排：1. 活动宣传：制作宣传海报、校内广播、校刊等多种方式进行活动宣传，向全校学生和教师介绍活动内容和目标。
2. 活动筹备：成立活动筹备小组，明确分工和任务，确定活动具体安排和计划。
3. 活动时间：活动时间为每学期的固定日期，比如每学期的第四周。
4. 校园宣传：在校园内设置活动宣传展板，定期更新活动信息，提醒学生们参加活动。
5. 专题活动组织：根据活动内容，精心组织各项活动，确保活动的顺利开展。
包括邀请嘉宾、准备场地和设施、组织学生参加活动等。
创建书香校园活动工作计划（精选5篇）
创建书香校园活动工作计划创建书香校园活动工作计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写工作计划吧。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的创建书香校园活动工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
创建书香校园活动工作计划1一、指导思想最是书香能致远。
书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。
“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。
为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。
培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把“经典美文伴我行”读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。
二、活动目标1、在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
3、在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、具体活动内容（一）营造“书香校园”环境1、加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。
在校园、班级醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。
2、班级环境建设能够彰显班级文化。
学习园地、板报、图书角、书柜等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。
3、完善班级图书角。
各班对书柜进行装饰及自由命名，利用学生的资源围绕生命化阅读充实书柜。
班级流动书箱的图书借阅有专人管理。
创建书香校园活动工作计划
创建书香校园活动工作计划一、活动背景和目标近年来，随着社会发展和科技进步，学生们接触电子产品的时间逐渐增多，阅读书籍的时间相对减少，导致学生们的阅读能力和文化素养下降。
为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，创建书香校园活动，成为了当前教育界的重要任务。
本工作计划旨在通过一系列的书香校园活动，提高学生的阅读意识、阅读水平和阅读习惯，培养学生们的独立思考能力和创造力。
二、活动内容和形式1.图书展览：在校园图书馆或者阅览室举办图书展览活动，展示各类图书的封面、摘要和读者评价，吸引学生们的兴趣，同时提供图书借阅服务，鼓励学生积极阅读。
2.读书分享会：邀请知名作家、学者或者校友来校园进行读书分享，讲述他们的阅读经历和心得，鼓励学生们分享自己的阅读体验，增强学生们的阅读兴趣和阅读欲望。
3.课外阅读俱乐部：建立课外阅读俱乐部，每月组织一次读书活动，选取一本经典或热门的图书，学生们进行阅读，并在俱乐部会议上进行分享和讨论，提高学生的阅读理解和表达能力。
4.书法比赛：组织校内书法比赛，鼓励学生们通过书法艺术来感受文字的美感和艺术表现力，同时提高学生们的书写能力和审美素养。
5.朗读比赛：举办校园朗读比赛，鼓励学生们朗读各类文学作品，提高学生们的口语表达能力和语感。
6.读书驿站：在校园设置读书驿站，提供各类图书的借阅和阅读环境，让学生们有一个安静、舒适的地方进行阅读，同时可以开展一些小型的读书活动，如读书分享、小组讨论等。
三、活动实施步骤1.确定活动时间和地点：根据学校的教学计划和学生的日常活动安排，确定活动的时间，并选择适合的场地进行活动。
2.活动策划和推广：根据活动内容，制定详细的活动策划方案，包括活动的主题、形式、参与人员、时间表等，并进行活动的宣传推广，如海报、校园广播、微信公众号等。
3.活动准备：根据活动的具体要求，准备所需的图书、场地、音响设备、奖品等，并做好相关的安全保障工作。
4.活动执行：按照活动策划方案进行活动的执行，确保活动进程的顺利进行，同时做好活动的记录和反馈工作。
创建“书香校园”活动工作计划
创建“书香校园”活动工作计划书香校园活动工作计划一、活动目标：1.1 提升全校师生的阅读意识和阅读习惯。
1.2 扩大学校图书馆文化影响力，提高图书借阅率。
1.3 丰富学校文化生活，提高学生的综合素质和学习动力。
1.4 培养学生的独立思考和创新能力。
二、活动内容和计划：2.1 读书推广活动：2.1.1 组织读书俱乐部活动，让学生自主选择感兴趣的图书进行阅读，每个月举办一次读书分享会，鼓励学生互相推荐好书。
2.1.2 在学校图书馆或教室设置阅读角落，每周定时进行集中阅读活动，提供丰富的图书资源供学生选择。
2.1.3 邀请作家或学者来校进行读书讲座，引导学生对文学和知识的深入思考。
2.2 图书馆活动：2.2.1 开展“读书有奖”活动，每学期根据借阅量和阅读报告评选出最佳读者，给予奖励。
2.2.2 定期进行书展，展示最新出版的图书，并邀请出版商提供优惠购书活动，增加学生购书的积极性。
2.2.3 组织暑期阅读活动，设计趣味阅读任务和挑战，鼓励学生在假期期间保持阅读习惯。
2.3 品读经典活动：2.3.1 每月选取一部经典著作进行集中阅读，开设读书心得征文比赛，并邀请专家评审，颁发奖励。
2.3.2 定期组织经典读书会，学生围绕经典作品展开讨论，互相交流心得和感想。
2.3.3 在每学期末举办一次经典名著音乐会，由学生扮演经典角色，通过朗诵、演唱等形式展现经典作品的魅力。
2.4 艺术欣赏活动：2.4.1 定期组织学校文艺演出，邀请学生进行朗诵、舞蹈、音乐等艺术表演。
2.4.2 组织阅读与艺术相结合的创作活动，鼓励学生根据图书内容进行绘画、手工制作等艺术创作。
2.4.3 组织参观艺术展览，引导学生欣赏各种形式的艺术作品，培养审美能力和艺术情趣。
2.5 科普知识活动：2.5.1 每学期举办一次科普知识竞赛，邀请全校师生参与，提高科学素养。
2.5.2 组织科学实践活动，实地参观科研机构，了解最新科研成果。
2.5.3 邀请科学家来校进行科普讲座，让学生了解科学的魅力和应用。
创建“书香校园”活动工作计划
创建“书香校园”活动工作计划书香校园活动工作计划活动目的：1. 增强学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 扩大学校图书馆的影响力和利用率。
3. 培养学生良好的阅读习惯和学习方法。
活动时间：3个月活动内容：1. 阅读推广活动：a. 组织读书分享会，邀请老师和学生轮流分享自己喜欢的书籍。
b. 定期举办“书香午餐”活动，让学生在午餐时间借阅图书。
c. 打造“书籍角落”，将一些热门书籍放置在学校的休闲区，供学生随时阅读。
d. 定期举办读书比赛，鼓励学生多读好书并获得奖励。
2. 藏书推广活动：a. 组织图书馆开放日活动，向学生和家长介绍图书馆的藏书和服务。
b. 向学生和家长发放图书馆会员卡，让他们可以在家借阅图书。
c. 定期举办图书馆展览，展示新书和特色藏书。
3. 文化活动：a. 规划专题阅读活动，引导学生了解不同国家和文化背景下的优秀图书。
b. 组织文学讲座和作品展示活动，邀请知名作家和文化名人来校交流。
4. 网络阅读推广：a. 推广电子书和在线图书馆，让学生可以随时随地进行阅读。
b. 利用学校网站和社交媒体平台宣传阅读推广活动，并激发学生的参与热情。
活动评估：1. 定期进行学生和教师的调查问卷，了解他们对阅读推广活动的反馈和意见。
2. 统计图书馆的借阅量和借阅率，评估活动对图书馆利用率的影响。
3. 评估活动对学生阅读兴趣和阅读能力的影响，通过学生成绩和学业进展进行观察和比较。
活动预算：1. 印刷海报、宣传册等宣传材料的制作费用。
2. 奖品和礼品券的购买费用。
3. 午餐活动所需的零食和饮料费用。
4. 图书馆展览所需的布置和装饰费用。
以上是一个书香校园活动的工作计划，具体内容可以根据学校实际情况进行调整和补充。
书香校园个人工作计划
书香校园个人工作计划
首先，我要明确自己的目标和定位。
我的学习目标是通过努力学习和不断提高自己的综合
能力，达到优秀的成绩。
我的工作定位是积极参加校园文化活动，锻炼自己的综合能力，
并尽量在各方面取得一定的成绩。
其次，我要制定具体的学习计划。
我将每天早晨早早到校，利用早自习时间复习和预习，
以提高自己的学习效率。
中午和晚上，我将利用课余时间去图书馆或自习室，认真复习和
做作业。
同时，我还要利用放学后的时间，参加各种校园文化活动，如学生会、文学社等，丰富自己的文化生活。
再者，我要加强自己的综合能力。
我将积极参加校园文化活动，并尝试参加各种比赛和演讲，提高自己的演讲和表达能力。
此外，我还要积极参加体育锻炼，增强自己的体质和身
体素质。
在校园里，我要多和老师、同学交流，与他们建立良好的关系，向他们请教学习
和生活上的问题，争取得到更多的帮助和支持。
最后，我要定期检讨和总结自己的学习和工作情况，找出不足和问题，并及时改进。
在学
习方面，我要及时做好笔记，复习和整理，确保自己的学习质量。
在工作方面，我要积极
参加校园文化活动，并尝试承担一些重要任务，增加自己的社会经验。
总之，书香校园是一个充满知识和智慧的地方，我将认真执行自己的学习和工作计划，努
力提高自己的综合素质，在书香校园中取得更好的成绩。
创建书香校园活动工作计划策划书
创建书香校园活动工作计划策划书创建书香校园活动工作计划策划书「篇一」一、指导思想：为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设。
扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。
让学生体验到：好书伴我成长！二、活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高学生的语文综合素养。
3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：“好书伴我一生！”。
四、准备阶段：1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标，任务。
2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.学生自己从家里带书（每人不少于二本）适当进行指导，带哪些方面的书，如童话，故事书，科幻等等。
五、活动阶段（一）宣传发动、制定计划1、组织学生学习，使学生明确活动的意义和任务。
2、让每位学生制定个人的读书计划。
使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六周日的休息时间。
每天阅读不得少于半小时并做好阅读记录，每天检查。
3、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。
（二）实施行动1.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。
学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日，节假日，更要做到读书，休息两不误。
使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2.开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享，还可以把自己认为精彩的书介绍给大家，开展好书，大家看活动，建立班级图书角，学生之间在班级间可以相互交换看书等。
3.老师做好导读工作，交给学生阅读方法，提倡个性阅读，交给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。
要求学生读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言摘录在“采蜜本”中，做好每天的摘录和评价。
2016年书香校园建设方案
2016年书香校园建设方案一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主挑选阅读材料。
为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身进展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一具书香校园，使读书成为学生的适应，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的1.经过构建三位一体的阅读络，为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色。
2.经过课内多角度的故意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。
3.经过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读适应，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。
4.在教学相长中提升语文教师的人文素质，厚实文学、文化底蕴，促进教师专业成长，提升教师文化品味;在研究实践中掌握导学生开展课外阅读的办法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。
5.探究学生课外阅读激励性评价的操作工具和办法，建构课外阅读体系。
以各种形式的评价贯通学生的阅读过程，维持学生持久的阅读兴趣，提高学生阅读品味，最终使阅读成为学生一生的适应。
三、实施时期安排(一)第一时期(2016.5 -2016.8)营造读书氛围，让书香布满学生周围的每一寸空间1.健全完善图书馆的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。
2.建立有效的班级间、学生间的图书交流机制，鼓舞流通共享，盘活、丰富图书资源。
探究有效的班级图书角建设方案，让学生参与设计、治理、活动，使学生在参与中增强体验，受到教育。
3.号召亲子共读，经过家长委员会评选书香家庭，把阅读推举到家庭，使学生的家庭读书有保障、有实效。
4.学校进行全方位文化建设，做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设，从文字到修饰，让书香布满学生周围的每一寸空间。
书香校园建设工作计划范文
书香校园建设工作计划范文一、前言书是知识的海洋，是智慧的源泉。
为营造浓厚的文化氛围，提升师生综合素质，我校特制定书香校园建设工作计划，旨在通过系列阅读活动，培养师生阅读兴趣，提高阅读能力，打造具有鲜明特色的书香校园。
二、活动目标1. 构建校园阅读文化，营造书香氛围，使阅读成为师生日常生活的一部分。
2. 提升教师业务素质和人文素养，激发教育教学活力。
3. 培养学生阅读兴趣，拓宽知识视野，提升综合素养。
4. 形成“晨诵午读”等固定阅读机制，使阅读成为师生最日常的生活方式。
三、具体活动内容（一）营造“书香校园”环境1. 加强校园环境建设，在校园内外设置阅读文化宣传栏，展示阅读成果，营造浓厚的书香氛围。
2. 完善班级图书角，丰富图书资源，鼓励师生借阅图书，培养阅读习惯。
3. 加强学校图书室、阅览室建设，提高图书利用率，定期更新图书资源。
4. 利用多媒体设备，播放经典书籍改编的影视作品，丰富师生阅读体验。
（二）倡导“师生共读”生活1. 教师方面：- 定期组织教师读书交流会，分享读书心得，提升教育教学水平。
- 鼓励教师撰写读书笔记和教育教学论文，并在校内外进行交流和发表。
- 设立“书香教师”评选活动，表彰在阅读和教育教学方面表现突出的教师。
2. 学生方面：- 开展“晨诵午读”活动，引导学生养成定时阅读的良好习惯。
- 举办读书征文比赛、演讲比赛等丰富多彩的读书活动，激发学生阅读兴趣。
- 开展“阅读之星”评选活动，表彰在阅读方面表现优秀的学生。
- 结合社团活动，开展阅读指导、阅读分享等活动，培养学生自主阅读能力。
四、具体活动安排（20xx年9月-20xx年2月）九月：- 启动书香校园建设计划，宣传阅读活动，营造书香氛围。
- 制定学校及班级读书计划。
- 开展“祖国颂”诗书节系列活动，如：诗篇朗诵会、演讲比赛等。
十月：- 落实班级图书角的图书数量及质量，确保图书资源的丰富性。
- 举办经典美文诵读比赛，提高学生朗读能力。
书香校园创建工作计划
书香校园创建工作计划一、目标设定1. 提升全校师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
3. 通过阅读活动，提高学生的综合素质和文化素养。
二、组织架构1. 成立书香校园创建工作领导小组，由校长担任组长，教务处、学生处、图书馆等相关部门负责人为成员。
2. 各部门分工明确，教务处负责教学计划制定，学生处负责学生活动组织，图书馆负责资源支持。
三、具体措施1. 定期开展读书节、读书月活动，鼓励师生参与。
2. 建立校园图书角，方便师生随时阅读。
3. 开展“每周一书”推荐活动，由教师推荐优秀书籍。
4. 组织读书分享会，鼓励学生交流读书心得。
5. 举办主题讲座，邀请作家、学者等进行交流分享。
四、资源配置1. 增加图书馆藏书量，定期更新图书资源。
2. 购置电子阅读设备，提供电子书籍阅读服务。
3. 设立专项基金，用于购买图书、举办活动等。
五、活动安排1. 每学期初，制定详细的阅读活动计划。
2. 每学期末，总结阅读活动成果，评选“阅读之星”。
3. 利用节假日、纪念日等特殊时间节点，组织特色阅读活动。
六、评估与反馈1. 定期收集师生对书香校园创建工作的意见和建议。
2. 对活动效果进行评估，及时调整改进措施。
3. 建立阅读反馈机制，鼓励师生提出改进建议。
七、宣传推广1. 利用校园网站、公告栏、微信公众号等渠道，宣传书香校园创建活动。
2. 制作宣传海报、横幅，营造阅读氛围。
3. 通过校报、广播等形式，报道阅读活动和成果。
八、持续发展1. 将书香校园创建工作纳入学校长期发展规划。
2. 鼓励师生持续参与阅读活动，形成长效机制。
3. 不断探索创新，丰富书香校园的内涵和形式。
九、附录1. 书香校园创建工作领导小组成员名单。
2. 各学期阅读活动计划表。
3. 阅读活动效果评估表。
通过以上计划的实施，我们期望书香校园能够成为学校文化的重要组成部分，为师生提供丰富的精神食粮，促进学校教育教学质量的全面提升。
2016年小学书香校园活动方案 Microsoft Office Word 文档
2016年小学书香校园活动方案我们提出“建设书香校园、创学习型学校”的倡议，目的在于大力倡导读书风气，打造读书品牌，探索校园文化建设新路，希望借此进一步深化课程改革和推进素质教育，让我们的每位教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力;让我们的每位学生养成热爱读书的习惯，与书本为友，享受文化的财富;让我们的校园健康向上，富有生命活力。
一、活动时间：2016年9月-2016年12月二、活动主题：“书香润泽校园阅读提升思想”“我阅读我快乐我成长”三、活动对象：全校师生四、活动目的：1、启动“书香校园”、“书香教室”工程，营造优良的读书氛围，提高全体师生的阅读欣赏能力。
2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。
3、以“活动”促“习惯”，鼓励全体师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。
以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养优良的个性和品质，拥有快乐主动的人生。
五、活动领导小组：组长：陈跃中副组长：黄秋梅耿艳丽成员：全体语文教师六、活动内容及形式：第一阶段：组织发动(9月)(一)营造“书香校园”人文环境1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香氛围。
2、规范教室文化建设，打造书香教室，让教室的每一角落散发出文化气息。
每个教室建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显教室特色。
3、建立教室图书角，各班配备兼职图书管理员，负责教室图书的出借、登记、归还等工作。
4、实行“三读”(早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早锻炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。
读书内容为《小学语文课程标准》推荐的书目、《语文读本》以及学生在老师、父母指导下购买的书籍。
(二)明确阅读要求1、小学1—2年级段：阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累一定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。
书香校园工作计划定稿
书香校园工作计划定稿书香校园工作计划定稿一、工作目标和目标规划1.1 目标：将公司的文化理念带进校园，营造浓厚的读书氛围，激发师生们的学习兴趣。
1.2目标规划：（1）开展读书俱乐部活动，选取经典名著进行阅读分享。
（2）举办一系列讲座，邀请知名学者、作家、文化名人等参加分享，丰富学生知识。
（3）开展文学比赛和展览，鼓励学生写作，展现个人才华。
（4）打造“全民阅读”校园，让师生在校园内感受到浓郁的文化氛围。
二、工作任务和时间安排2.1 工作任务：（1）策划读书俱乐部活动，每个月选定一本经典名著，邀请师生进行阅读分享。
（2）邀请知名学者、作家、文化名人等参加讲座，每学期计划开展不少于3次。
（3）开展文学比赛和展览，每学期计划举办不少于2次。
（4）打造“全民阅读”校园，改造校内文化墙，引进图书馆等，让学校成为阅读的乐园。
2.2 时间安排：（1）读书俱乐部活动：每月计划1-2次，共计12-24次。
（2）邀请讲座计划：每学期3次，共计6次。
（3）文学比赛和展览计划：每学期2次，共计4次。
（4）打造“全民阅读”校园计划：每学期推进一次，共计2次。
三、资源调配和预算计划3.1 资源调配：（1）为读书俱乐部活动提供场地、书籍等必要资源。
（2）邀请讲座策划团队需要配备专业人员，确保活动的顺利开展。
（3）为文学比赛和展览提供场地等必要资源。
（4）打造“全民阅读”校园需要投入资金改造校内文化墙等，引进图书馆等。
3.2 预算计划：（1）读书俱乐部活动预算：场地租赁费用、书籍费用等每月不超过500元。
（2）邀请讲座预算：每次预算不超过3000元。
（3）文学比赛和展览预算：场地租赁费用、奖品费用等每次不超过2000元。
（4）打造“全民阅读”校园预算：不超过10000元。
四、项目风险评估和管理4.1 风险评估：（1）读书俱乐部活动：预算过高、参与度低。
（2）邀请讲座：讲座内容不符合学生需求、嘉宾取消等。
（3）文学比赛和展览：参与度低。
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2016学年张店中心中学“书香校园”工作计划
一、活动主题：
让读书成为习惯，让书香溢满校园
二、活动目的和意义：
1、积极倡导“与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，多读书，读好书，好读书，提高学生的读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
2、营造浓浓的书香氛围，积累更多的语文知识，在校园内形成热爱读书的好风气。
3、增加学生的课外阅读量，培养学生养成良好的阅读与学习习惯。
三、工作措施和要求：
1、完善书香校园环境，各班级形成浓郁的书香氛围，可以利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、各班由学生自己推荐看过的新书、好书，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、各班读书组织图书管理员做好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
5、读书时间为：晨读（经典诵读）、午间阅读、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
6、分年级落实以下侧重点：
七年级培养学生课外阅读的兴趣，能阅读浅近的童话、故事等等。
八年级以培养学生课外阅读的习惯，能在老师的指导下做些摘抄工作，以积累课文中优美词语、精彩句段
九年级注重学生的课外阅读能力的培养，如阅读速度、理解能力。
7、组织参加学校组织的“书香校园”系列活动。
四、具体安排：
九月份：
1、制订并通过“创建书香校园工作计划”
2、确定好“经典诵读”的具体内容，并启动背诵工作。
3、班级图书角启动，并开始实施借阅和管理；
十月份：
1、检查各班图书角的使用情况；
2、检查各班班级布置情况（书香园地）
3、举行“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛。
十一月份：
1、检查各班图书角的使用情况；
十二月份：
1、小结本学期书香校园创建工作；
2、评选“书香班级”；
3、完善并收集本学期的各项资料；
4、每位教师上交一篇读书心得。
五、主要分工：
语文教师：负责按活动计划实施，科任教师协助。
六、书香班级评选：
1、采取积分制度，期末累计积分评比；
2、书香班级=图书角成立+教室布置+晨读、午读+读书笔记+参加活动积分
（1）、图书角成立（有图书清单，有专人管理）2分
（2）、教室布置：（1、名人名言2、书香园地）2分
（3）、班级晨读有专人指导有记录，午读时间有组织2分
（4）、读书笔记
①学生每学期完成一篇14分
②每位教师上交一篇读书笔记2分
5、活动：（1）国学经典钢笔书写比赛。
（2）举行“国学经典”诗歌朗诵比赛
一等奖：3分二等奖：2分三等奖：1分
（全校按7、8、9年级评出一等奖3个班，二等奖6个班，三等奖7个班。
）
6、书香班级评选分为五星级、四星级、三星级三个等次，分别为：一等奖（3个班）。
二等奖（6个班）。
三等奖（7个班）。
七、比赛内容及规则
（一）国学经典钢笔书写比赛。
一等奖取3名二等奖取6名三等奖取7名
评比时间：10月上旬
（二）举行“国学经典”诗歌朗诵比赛（每班参加比赛学生最多2人）比赛时间：11月中旬
2016年9月。