2019高二语文苏教版选修《史记选读》第四专题管仲列传练习语文
2018_2019学年高中语文专题四课时跟踪检测(九)管仲列传(含解析)苏教版选修《史记》选读
管仲列传(时间：40分钟 满分：56分)一、基础知识(25分，选择题每小题3分)1．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．鲍叔终善．遇之 善：友好 B ．鲍叔遂进．管仲 进：举荐 C ．生我者父母，知．我者鲍子也 知：了解 D ．管仲因而令燕修．召公之政 修：修建 解析：选D D 项，修：修复，修治。
2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 不以．为言鲍叔不以．我为贪 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 孔子小之．夫晋，何厌之．有C.⎩⎪⎨⎪⎧ 鲍叔知其．贤有蒋氏者，专其．利三世矣D.⎩⎪⎨⎪⎧ 四维不张，国乃．灭亡刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃．入见解析：选D A 项，“以”，介词，把/动词，认为；B 项，“之”，第三人称代词，他/助词，宾语前置的标志；C 项，“其”，第三人称代词，他/指示代词，相当于“那”“那些”；D 项，“乃”，副词，于是，就。
3．下列句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A ．管仲因而信．之 B ．贵．轻重，慎权衡 C ．然孔子小．之 D ．不羞．小节而耻功名不显于天下也 解析：选A A 项，使动用法， 其他三项均为意动用法。
4．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A ．吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．B ．俗之所否，因而．．去之 C ．鲍叔不以我为愚．D．鲍叔不以我为不肖．．解析：选C A项，“穷困”，古义为“困厄，处境艰难”；今义为“生活困难，贫穷”。
B项，“因而”，古义为两个词“因”指“趁机”，“而”指“就”；今义为“表结果的连词”。
C项，“愚”，古今意义相同，均为“愚笨”。
D项，“不肖”，古义为“没有才能”；今义为“品行不好”。
5．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．鲍叔牙善于识别人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是赞美鲍叔牙能知人。
B．管仲执政善于顺应民情，懂得给予正是为了取得的道理，而且深知这是治理国家的法宝。
语文苏教版选修《史记选读》练习：第四章管仲列传巩固提升案 含解析
A．鲍叔终善遇之 善：很好地
B．鲍叔遂进管仲进：举荐
C．生我者父母，知我者鲍子也知：了解
D．管仲因而令燕修召公之政修：修建
解析：选D。修：恢复。
7．以下句子编成四组，全都表现鲍叔“能知人”的一组是()
①鲍叔知其贤
②管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之
③鲍叔遂进管仲
④管仲既用，任政于齐
⑤故论卑而易行
A．①②③B．①③④
C．③④⑥D．①③⑤
解析：选A。④⑤两句是讲管仲在齐国施政以及其主张平易而容易实施，没有表现鲍叔牙“能知人”，可以排除。
8．下列对原文有关内容的分析或概括，不正确的一项是()
A．鲍叔牙辅佐公子小白，而管仲辅佐公子纠，公子纠死后，鲍叔牙向齐桓公推荐管仲，管仲尽心竭力帮助齐桓公成就霸业。
________________________________________________________________________
答案：(1)我曾经多次做官多次被国君贬斥，鲍叔不认为我没有才能，知道我这是没有遇到时机。
(2)百姓想要的，趁机给百姓；百姓认为不好的，趁机去掉。
三、类文阅读
阅读下面的文言文，完成10～13题。
奚谓过而不听于忠臣？昔者齐桓公九合诸侯，一匡天下，为五伯长，管仲佐之。管仲老，不能用事，休居于家。桓公从而问之曰：“仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安迁之？”管仲曰：“臣老矣，不可问也。虽然，臣闻之，知臣莫若君，知子莫若父。君其试以心决之。”君曰：“鲍叔牙何如？”管仲曰：“不可。鲍叔牙为人，刚愎而上悍。刚则犯民以暴，愎则不得民心，悍则下不为用。其心不惧，非霸者之佐也。”公曰：“然则竖刁何如？”管仲曰：“不可。夫人之情莫不爱其身，公妒而好内，竖刁自以为治内，其身不爱，又安能爱君？”公曰：“然则卫公子开方何如？”管仲曰：“不可。齐、卫之间不过十日之行，开方为事君，欲适君之故，十五年不归见其父母，此非人情也。其父母之不亲也，又能亲君乎？”公曰：“然则易牙何如？”管仲曰：“不可。夫易牙为君主味，君之所未尝食唯人肉耳，易牙蒸其子首而进之，君所知也。人之情莫不爱其子，今蒸其子以为膳于君，其子弗爱，又安能爱君乎？”公曰：“然则孰可？”管仲曰：“隰朋可。其为人也，坚中而廉外，少欲而多信。夫坚中，则足以为表，廉外，则可以大任；少欲则能临其众，多信则能亲邻国。此霸者之佐也，君其用之。”君曰：“诺。”居一年余，管仲死，君遂不用隰朋而与竖刁。刁莅事三年，桓公南游堂阜，竖刁率易牙、卫公子开方及大臣为乱。桓公渴馁而死南门之寝、公守之室，身死三月不收，虫出于户。故桓公之兵横行天下，为五伯长，卒见弑于其臣，而灭高名，为天下笑者，何也？不用管仲之过也。故曰：过而不听于忠臣，独行其意，则灭其高名，为人笑之始也。
2019_2020学年高中语文9管仲列传学案(含解析)苏教版选修《史记选读》
管仲列传一、读准字音颍．上(yǐnɡ) 鲍．叔(bào) 仓廪．(lǐn) 匡．正(kuānɡ) 少姬．(jī) 枝柯．(kē) 衰．微(shuāi) 燕．王(yān) 商贾．(ɡǔ) 不肖．(xiào) 二、一词多义 (1)善(2)去⎩⎪⎨⎪⎧俗之所否，因而去．之（动词，除去，去掉）十余日，高祖欲去．，沛父兄固请留高祖（动词，离开）我从去．年辞帝京，谪居卧病浔阳城（形容词，过去的）沛公军霸上，相去．四十里（动词，距离）风流总被雨打风吹去．（助词，表示行为的趋向）念去．去，千里烟波（动词，远去，越去越远，往前走了又走） (3)与⎩⎪⎨⎪⎧知与．之为取，政之宝也（动词，给予）吾始困时，尝与．鲍叔贾（介词，同、跟）与．嬴而不助五国也（动词，交好、亲附）蹇叔之子与．师（动词，参与，参加，读yù）上官大夫见而欲夺之，屈平不与．（动词，同意，允许）子非三闾大夫与．（同“欤”，句末语气词）(4)知⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧鲍叔知．其贤（动词，知道）其真不知．马也（动词，识别）则知．明而行无过矣（同“智”，名词，智慧）孰为汝多知．乎（名词，知识）绝宾客之知．（名词，交情）君何以知．燕王（动词，知道，了解）三年而知．郑国之政也（动词，主持，掌管）官知．止而神欲行（名词，知觉，感觉） (5)乎⎩⎪⎨⎪⎧岂管仲之谓乎．（语气词，表推测，相当于“吧”）吾射不亦精乎．（语气词，表疑问或反问，相当于“吗”）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎．（语气词，表感叹，相当于“啊”）知不可乎．骤得，托遗响于悲风（语气助词，表停顿，无实义）恢恢乎．其于游刃必有余地矣（语气助词，形容词词尾，……的样子）生乎．吾前，其闻道也固先乎．吾（介词，前一个相当于“于”“在”；后一个相当于“比”）三、词类活用(1)吾尝三仕．三见逐于君(名词用作动词，做官) (2)管仲既任政相．齐(名词用作动词，辅佐) (3)鲍叔事．齐公子小白(名词用作动词，侍奉) (4)桓公实北．征山戎(名词用作状语，向北) (5)南．袭蔡(名词用作状语，向南) (6)管仲因而信．之(动词的使动用法，使……守信用) (7)召忽死．之(动词的为动用法，为……而死) (8)将顺其美．，匡救其恶．(形容词用作名词，好的事情；不好的事情) (9)富．国强．兵(形容词的使动用法，使……富裕；使……强大) (10)贵．轻重，慎权衡(形容词的意动用法，以……为贵) (11)然孔子小．之(形容词的意动用法，认为……小) 四、古今异义(1)吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．古义：困厄，处境艰难。
高中语文苏教版史记选读学案：专题四 第10课 管仲列传 含答案
第10课 管仲列传1．一词多义(1)称⎩⎨⎧ 声为律，身为度，称以出：故其称曰：君子病没世而名不称焉：(2)实⎩⎨⎧ 仓廪实而知礼节： 桓公实怒少姬：2．虚词归纳与⎩⎪⎨⎪⎧ 知与之为取： 少时常与鲍叔牙游： 与嬴而不助五国也：夫六国与秦皆诸侯： 子非三闾大夫与：3．古今异义词(1)鲍叔不以我为不肖 古义：__________________________________今义：__________________________________(2)通货积财，富国强兵古义：__________________________________今义：__________________________________(1)仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
译文：__________________________________(2)岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？译文：__________________________________背景展示春秋初期，齐国渐渐强大，但是由于发生内乱，齐襄公被杀，而公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃奔到莒国，公子纠在管仲的辅佐下逃奔到鲁国，以躲避本国的政治斗争。
齐国内部安定后，却一时没有国君，于是两位公子都急于回国做齐国君主。
管仲和鲍叔牙是很要好的朋友，但是都很想辅佐他们各自的主人，夺得齐国国君的位子。
双方发生矛盾，管仲率鲁国军队阻拦鲍叔牙和公子小白，暗自拿出了箭射向小白，但只射中了衣带钩。
小白假装中箭身亡，扑倒在车上。
管仲以为小白死了，立即送信给公子纠。
正急匆匆奔向齐都的公子纠听后，觉得没有人再和自己争位了，也就不慌不忙地走着。
结果公子小白迅速赶到临淄，当上国君，就是后来的齐桓公，他立即发兵迎击公子纠，鲁国迫于齐国压力，杀死公子纠，把管仲囚押起来，送回齐国治罪。
齐桓公本来恨透了管仲，一定要亲手杀死他才解恨。
但鲍叔牙劝他说：“管仲才华横溢，国士无双，您要想称霸诸侯，非管仲不可。
2019高二语文苏教版选修《史记选读》第四专题管仲列传练习语文
2019高二语文苏教版选修《史记选读》第四专题管仲列传练习语文-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是()A．故论卑．而易行卑：卑微B．吾尝三战三走．走：逃跑C．生我者父母，知．我者鲍子也知：了解D．将顺其美，匡．救其恶匡：纠正2．下列加点词语意义相同的一项是()A．吾尝三仕三见逐于君吾长见其笑于大方之家B．鲍叔知其贤吾生也有涯，而知也无涯C．诸侯由是归齐视死忽如归D．上服度则六亲固物换星移几度秋3．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是 ()A．不以为言鲍叔不以我为贪B．然孔子小之夫晋，何厌之有C．鲍叔知其贤国无主，其能久乎D．吾始困时，尝与鲍叔贾与虎谋皮4．下列各句中含有古今异义的词的一项是()A．吾尝为鲍叔谋事而更穷困B．岂以为周道衰微C．仓廪实而知礼节D．鲍叔不以我为无耻5．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A．管仲因而信之B．贵轻重，慎权衡C．然孔子小之D．不羞小节而耻功名不显于天下6．下列句子的句式分类正确的一项是()①岂管仲之谓乎②公子纠死，管仲囚焉③率师以来，唯敌是求④信而见疑，忠而被谤⑤自古及今，未之尝闻⑥管仲夷吾者，颍上人也⑦甚矣，汝之不惠⑧求人可使报秦也⑨大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤⑩刘备，天下枭雄A．①⑨/②④/③⑤⑦/⑥⑩/⑧B．①③⑤/②④/⑥⑩/⑦/⑧⑨C．①③⑤⑨/②④/⑥⑩/⑦⑧D．①③⑤/②④/⑥⑧⑩/⑦/⑨7．以下六句分编为四组，全都表明管仲的民本思想的一组是 ()①齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下②仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱③管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯④以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶⑤下令如流水之原，令顺民心⑥将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也A．①②⑤ B．①③⑥C．②④⑤ D．③④⑥8．下列各句中加点词语的解释不正确的一项是()A．鲍叔终善遇之善：很好地B．鲍叔遂进管仲进：举荐C．生我者父母，知我者鲍子也知：了解D．管仲因而令燕修召公之政修：修建9．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是( )A ．不以为言 鲍叔不以我为贪B ．孔子小之 夫晋，何厌之有C ．鲍叔知其贤 有蒋氏者，专其利三世矣D ．四维不张，国乃灭亡 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
语文苏教版选修《史记选读》练习：第四章管仲列传巩固提升案
一、积累运用1．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是( ) A ．九合．诸侯，一匡天下，管仲之谋也 合：会合 B ．吾始困时，尝与鲍叔贾．贾：做买卖 C ．管仲贫困，常欺．鲍叔 欺：欺负，占便宜 D ．少时常与鲍叔牙游．游：游玩 解析：选D 。
游：交际，交往。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不．相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧吾尝为．鲍叔谋事而更穷困哀斯墓之徒，有其石也，而为．之记 B.⎩⎪⎨⎪⎧吾尝三仕三见．逐于君思垂空文以自见．C.⎩⎪⎨⎪⎧吾尝为鲍叔谋事而．更穷困聪明深察而．近于死者 D.⎩⎪⎨⎪⎧公子纠死，管仲囚焉．寒暑易节，始一反焉．解析：选B 。
B.介词，表被动/动词，“显露”。
A.介词，“替”；C.连词，表转折，“可是”；D.语气助词，不译。
3．下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A ．鲍叔不以我为不肖．．B ．通货．．积财，富国强兵 C ．吾尝三战三走．D ．岂以为周道衰微．．解析：选D 。
A.古义：不贤，没有才能；今义：品行不好。
B.古义：交换货物；今义：在社会经济活动中作为流通手段的货币。
C.古义：逃跑；今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。
4．下列句中加点词的用法不．同于其他三项的一项是( ) A ．富．国强．兵 B ．然孔子小．之 C ．知我不羞．小节而耻．功名不显于天下也 D ．贵．轻重解析：选A。
A.使动，使……富、使……强；B.意动，以……为小；C.意动，以……为羞、以……为耻；D.意动，以……为贵。
5．与“管仲既用”句式相同的一句是()A．吾幽囚受辱B．岂管仲之谓乎C．管仲之谋也D．吾闻富贵者送人以财解析：选A。
A项与例句均为被动句。
B项，宾语前置句；C项，判断句；D项，状语后置句。
二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成6～9题。
管仲夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善．遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。
2018-2019学年高二语文苏教版选修史记选读讲义：专题四 第10课 管仲列传 Word版含答案
姓名，年级：时间：第10课管仲列传春秋第一相——管仲管仲（约前723或前716—前645），齐国颍上（今安徽颍上）人。
名夷吾，字仲，史称管子。
春秋时期齐国著名的政治家、军事家.经鲍叔牙力荐，成为齐国上卿（即丞相)，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主,被称为“春秋第一相”.管仲的言论见于《国语·齐语》,另有《管子》一书传世.不拘一格降人才春秋时期,社会激烈动荡。
周室衰微，诸侯壮大，周王室以血缘宗法维系的系统出现了崩溃趋势。
在严酷的争霸过程中，各诸侯国国君为了在乱世中求得生存纷纷招揽贤才，因此，一些在政治、外交、军事、经济方面有才能的人，不论其身份地位的贵贱都得以重用。
管仲就是这样的幸运者。
在鲍叔牙的举荐下，齐桓公抛弃前嫌，任他为齐相，从此他有了用武之地,其政治才能也得以充分展现。
在他的辅佐下，齐桓公终于成就了霸业，成为“春秋五霸"之一.本文通过生动形象的笔触、简约的笔墨,记述了管仲与鲍叔牙交往、任政于齐、辅佐齐桓公称霸等故事，表现了管仲达而念旧、富不忘本的高贵品质，以民为本、务本求实的为政理念和施政才能，以及因势利导、羞于转败为胜的政治家风范,展现了一位千古贤相的迷人风采。
一、古今异义1．鲍叔不以我为不肖．．古义：不贤,没有才能今义:品行不好2．通货．．积财,富国强兵古义：交换货物今义:在社会经济活动中作为流通手段的货币3．吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．古义：困窘，不得志今义:贫穷4．贵轻重．．，慎权衡古义：耻辱和荣誉的选择今义:重量的大小5．鲍叔不以我为无耻．．古义：不知羞耻今义：卑鄙6．以区区．．之齐在海滨古义：小今义：少或不重要7．少时常．．与鲍叔牙游古义：时，时候；常，常常今义:常常、经常8．故上下能相亲．．也古义：相,互相;亲，亲近今义：定亲前家长或本人到对方家相看二、一词多义1．游错误!2．善错误!3．将错误!4．相错误!5．为错误!6．既错误!7．与错误!三、词类活用1．名词活用（1)名词作动词齐桓公以霸．霸：称霸(2)名词作状语①桓公实北．征山戎北：向北②桓公实怒少姬，南．袭蔡南：向南2．动词活用(1）动词使动用法管仲因而信．之信:使……守信用（2)动词为动用法召忽死．之死:为……而死3．形容词活用(1）形容词作名词①将顺其美．美：美好的事②匡救其恶．恶：不好的事（2)形容词的意动用法①然孔子小．之小：以……为小，轻视②知我不羞．小节而耻．功名不显于天下也羞：以……为羞耻：以……为耻③贵．轻重贵：以……为贵(3)形容词的使动用法富．国强．兵富：使……富强：使……强四、文言句式1．判断句①管仲夷吾者，颍上人也.(“……者，……也"表判断)②生我者父母,知我者鲍子也。
选修《《史记》选读》选修《《史记》选读》管仲列传
选修《《史记》选读》选修《《史记》选读》管仲列传测试题 2019.91,阅读下文，完成后面的题。
於是论次其文。
七年而太史公遭李陵之祸，幽於缧绁。
乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣。
”退而深惟曰：“夫诗书隐约者，欲遂其志之思也。
昔西伯拘羑里，演周易；孔子戹陈蔡，作春秋；屈原放逐，著离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。
”於是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。
1、解释下列句子中加点的词语。
①于是论次其文。
次：编次，整理。
②孔子厄陈蔡。
厄：遭受、困厄。
③厥有《国语》。
厥：才。
④欲遂其志之思也。
遂：通达、表达。
2、对下列句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项：（）①乃喟然而叹曰②孙子膑脚，而论兵法。
③是余之罪也夫④夫《诗》《书》隐约者。
A．两个“而”不同，两个“夫”也不同。
B．两个“而”不同，两个“夫”相同。
C．两个“而”相同，两个“夫”不同。
D．两个“而”不同，两个“夫”相同。
3、请翻译下列句子：（1）《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。
（2）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
4、对选文内容分析好和概括不正确的一项是（）A．司马迁的感叹表明，他对自己在武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。
B．“身毁不用”的叹息表明，司马迁在遭祸前还有著述以外的志向。
C．昔圣贤发愤著述的故事，给了司马迁巨大的精神动力。
D．司马迁列举古圣先贤的事迹，也从一个侧面表明了他想像古圣先贤一样创造不朽业绩。
2,阅读下列文字。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪。
上计轩辕，下至于兹，为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十，凡百三十篇。
亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。
高中语文苏教版史记选读学案：专题四 第10课 管仲列传 Word版含答案
第10课 管仲列传1．一词多义(1)称⎩⎨⎧ 声为律，身为度，称．以出： 故其称．曰： 君子病没世而名不称．焉：(2)实⎩⎨⎧ 仓廪实．而知礼节： 桓公实．怒少姬：2．虚词归纳 与⎩⎪⎨⎪⎧ 知与．之为取： 少时常与．鲍叔牙游：与．嬴而不助五国也： 夫六国与．秦皆诸侯： 子非三闾大夫与．：3．古今异义词(1)鲍叔不以我为不肖．． 古义：__________________________________今义：__________________________________(2)通货．．积财，富国强兵 古义：__________________________________今义：__________________________________(3)吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．古义：__________________________________今义：__________________________________(4)以区区．．之齐在海滨。
古义：__________________________________今义：__________________________________4．将下列句中加点词语的活用类型加以归类(只填序号)①九合．诸侯②知我不羞．小节而耻．功名不显于天下也③管仲既任政相．齐④富．国强．兵⑤贵．轻重⑥管仲因而信．之⑦然孔子小．之⑧将顺其美．，匡救其恶．答：__________________________________5．判断下列各句的句式特点(1)公子纠死，管仲囚焉：__________________________________(2)管仲既用：__________________________________(3)吾尝三仕三见逐于君：__________________________________(4)生我者父母，知我者鲍子也：__________________________________(5)知与之为取，政之宝也：__________________________________(6)任政于齐：__________________________________(7)岂管仲之谓乎：__________________________________(8)分财利多自与：__________________________________(9)不以为言：__________________________________(10)齐桓公以霸：__________________________________6．翻译下面的句子(1)仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
高中语文 专题四 第10课 管仲列传学案(含解析)苏教选修《史记》选读苏教
高中语文专题四第10课管仲列传学案（含解析）苏教选修《史记》选读苏教第10课管仲列传——春秋第一相核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识，重点是意动用法和使动用法。
2.思维：理解管鲍的知遇之交及管仲从政成功的原因，进一步体会司马迁理想中的成功人士特点和内心隐求。
3.审美：管仲对鲍叔牙真情告白文字的赏读。
学法点拨《史记·管晏列传》是春秋时代齐国政治家管仲、晏婴两人的合传。
本文节选了管仲局部。
它与其他传记相比拟，较为奇特。
它不是全面系统地记述管仲一生中的主要政绩，而是写了他一生的两件事，一是与鲍叔牙的交往，二是治齐的政绩。
材料集中，篇幅较小，结构严谨。
学习本文，需要注意以下几点：1.理解文中两局部之间的内在联系。
不仅要读懂管仲，更要读出管仲背后的鲍叔牙，从而认识二人之间相知相亲的真挚友谊。
认识到鲍叔牙知贤、荐贤、让贤的美德。
要读出司马迁在管仲这个成功人士身上寄托的感情。
2.语言学习既要注意丰富的句式，又要翻译重要语句。
3.文章第2段是重点，文字感人，最好熟读成诵。
诗美晨读无题遇明君一箭恩仇泯[注]，交挚友宏图大业展。
合诸侯霸业顶峰成，匡天下百家文化传。
[注] 这句说的是“一箭之仇〞的故事。
管仲与鲍叔牙分别辅佐齐国公子纠和小白(纠的弟弟)。
管仲曾射中小白带钩。
后来小白做了齐国国君，即齐桓公，齐桓公因鲍叔牙的劝告没有杀掉被俘的管仲，反而任以大用。
[赏析] 该诗四句分别概括了管仲人生中四个重要事件及其取得的成就。
注意前两句及后两句内在的因果关系。
Ⅰ语言积累与梳理一、根底梳理1.一词多义(1)称⎩⎪⎨⎪⎧ 声为律，身为度，称．以出：故其称．曰：君子病没世而名不称．焉： (2)实⎩⎪⎨⎪⎧ 仓廪实．而知礼节：桓公实．怒少姬：答案 (1)称量，权衡/称言，主张/赞许，称道 (2)充实/实际上2.古今异义词(1)鲍叔不以我为不肖．．古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(2)通货．．积财，富国强兵 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(3)吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(4)以区区．．之齐在海滨 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ 答案 (1)古义：不贤，没有才能。
高中语文《管仲列传》练习 苏教版选修《史记选读》
高中语文《管仲列传》练习苏教版选修《史记选读》二、整体感知：第一部分（1—2节）：管鲍之交和深厚友情。
第二部分（3—4节）：管仲任政相齐政绩显著。
第三部分（5节）：司马迁的赞词。
三、重点研讨（一）1．仿照例句，找出并解释下列句中活用的词①相：名词作动词，做……宰相。
②信：使动用法，使……守信用。
③小：意动用法，以……为小，轻视。
④羞：意动用法，以……为羞。
耻：意动用法，以……为耻。
⑤贵：意动用法，以……为贵。
2．①判断句②判断句③介宾短语后置句，被动句④宾语前置句⑤反问句，宾语前置句⑥被动句⑦被动句⑧省略句⑨省略句3．①我曾经多次从政却多次被国君贬斥，鲍叔不认为我没有才能，知道我没有遇到机遇。
②生我的是父母，了解我的是鲍子。
③人们家中财物充足了就会讲究礼义道德，丰衣足食后就会关注荣辱的取舍。
④鼓励并顺从好的，纠正并制止坏的，这样一来统治者和百姓就能相亲相和。
（二）（1）是从五个方面来写的：（1）经商、（2）谋事、（3）出仕、（4）作战、（5）事君（2）这句话包含着管仲对鲍叔牙的感激之情，洋溢着对真挚友情的礼赞，表现了知己之人，知遇之情的难能可贵。
（3）这一节采用排比的修辞手法（五个“知”字的重复出现）。
管仲列叙自己在不同领域与鲍叔牙交往的事实。
真切而有层次地展现了两人的友谊与感情，热情地赞美了自己的知心朋友。
这节文字，司马迁较多地引述管仲的表白，一是对第1节内容的具体印证，二是借以交代管仲早期的坎坷生涯，为其日后任政相齐时的“顺民心”，取得从政的极大成功打下了坚实的人生阅历基础。
这节文字，内涵丰富，语言优美，具有艺术感染力。
（三）好友鲍叔牙的知贤荐贤；①推行了正确的内政和外交措施：“通货积财，富国强兵，与俗同好恶”。
“善因祸而为福，转败而为功”“贵轻重，慎权衡”；③他辅佐齐桓公采取“将顺其美，匡救其恶”的策略。
四、应用拓展1．A(危行：正直的行为)2．B(之：他，代越石父；到……去。
A．因；C．才；D．为什么)3．B4．B(晏子意识到自己进内室没有向越石父告辞，是无礼，有错就改，这才把越石父当做贵客对待)5．(1)我听说，君子在不了解自己的人那里受到委屈，而在了解自己的人那里意志就会得到伸张。
高二语文苏教版选修史记选读讲义：专题四 第10课 管仲列传 Word版含答案
第10课管仲列传春秋第一相——管仲管仲(约前723或前716—前645)，齐国颍上(今安徽颍上)人。
名夷吾，字仲，史称管子。
春秋时期齐国著名的政治家、军事家。
经鲍叔牙力荐，成为齐国上卿(即丞相)，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主，被称为“春秋第一相”。
管仲的言论见于《国语·齐语》，另有《管子》一书传世。
不拘一格降人才春秋时期，社会激烈动荡。
周室衰微，诸侯壮大，周王室以血缘宗法维系的系统出现了崩溃趋势。
在严酷的争霸过程中，各诸侯国国君为了在乱世中求得生存纷纷招揽贤才，因此，一些在政治、外交、军事、经济方面有才能的人，不论其身份地位的贵贱都得以重用。
管仲就是这样的幸运者。
在鲍叔牙的举荐下，齐桓公抛弃前嫌，任他为齐相，从此他有了用武之地，其政治才能也得以充分展现。
在他的辅佐下，齐桓公终于成就了霸业，成为“春秋五霸”之一。
本文通过生动形象的笔触、简约的笔墨，记述了管仲与鲍叔牙交往、任政于齐、辅佐齐桓公称霸等故事，表现了管仲达而念旧、富不忘本的高贵品质，以民为本、务本求实的为政理念和施政才能，以及因势利导、羞于转败为胜的政治家风范，展现了一位千古贤相的迷人风采。
一、古今异义1．鲍叔不以我为不肖．．古义：不贤，没有才能今义：品行不好2．通货．．积财，富国强兵古义：交换货物今义：在社会经济活动中作为流通手段的货币3．吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．古义：困窘，不得志今义：贫穷4．贵轻重．．，慎权衡古义：耻辱和荣誉的选择今义：重量的大小5．鲍叔不以我为无耻．．古义：不知羞耻今义：卑鄙6．以区区．．之齐在海滨古义：小今义：少或不重要7．少时常．．与鲍叔牙游古义：时，时候；常，常常今义：常常、经常8．故上下能相亲．．也古义：相，互相；亲，亲近今义：定亲前家长或本人到对方家相看二、一词多义1．游⎩⎪⎨⎪⎧①少时常与鲍叔牙游． 动词，交际，交往②二十而南游．江淮(《太史公自序》)动词，游玩③游．目骋怀(《兰亭集序》)动词，放纵2．善⎩⎪⎨⎪⎧①鲍叔终善．遇之 形容词，友好，亲善②京中有善．口技者(《口技》)动词，擅长，善于③积善．成德，而神明自得(《劝学》)形容词，美好④亦余心之所善．兮(《离骚》)动词，认为好⑤素善．留侯张良(《鸿门宴》)动词，交好3．将⎩⎪⎨⎪⎧①将．顺其美，匡救其恶 动词，扶持②王侯将．相宁有种乎(《陈涉世家》)名词，带兵的人③君子病在肌肤，不治将．益深(《扁鹊见蔡桓公》) 副词，将要4．相⎩⎪⎨⎪⎧①管仲既任政相．齐 动词，做丞相②吕公者，好相．人(《高祖世家》)动词，给人看相③王侯将相．宁有种乎(《陈涉世家》)名词，丞相5．为⎩⎪⎨⎪⎧①其为．政也 执政处理②善因祸而为．福 动词，成为③人为．刀俎，我为鱼肉(《鸿门宴》)动词，是④此中人语云：“不足为．外人道也”(《桃花源记》) 介词，向⑤不者，若属皆且为．所虏(《鸿门宴》)介词，被6．既⎩⎪⎨⎪⎧①管仲既．用 副词，已经，……以后②肴核既．尽(《赤壁赋》)副词，全、都③七月既．望(《赤壁赋》)副词，……以后7．与⎩⎪⎨⎪⎧①知与．之为取 动词，给予②尝与．鲍叔贾 介词，同，跟③与．嬴而不助五国也(《六国论》)动词，交好，亲附三、词类活用 1．名词活用 (1)名词作动词齐桓公以霸． 霸：称霸(2)名词作状语 ①桓公实北．征山戎 北：向北 ②桓公实怒少姬，南．袭蔡 南：向南 2．动词活用 (1)动词使动用法 管仲因而信．之 信：使……守信用 (2)动词为动用法 召忽死．之 死：为……而死 3．形容词活用 (1)形容词作名词 ①将顺其美． 美：美好的事 ②匡救其恶．恶：不好的事 (2)形容词的意动用法 ①然孔子小．之 小：以……为小，轻视 ②知我不羞．小节而耻．功名不显于天下也 羞：以……为羞耻：以……为耻③贵．轻重贵：以……为贵(3)形容词的使动用法富．国强．兵富：使……富强：使……强四、文言句式1．判断句①管仲夷吾者，颍上人也。
高二语文史记选读第四专题测试题
高二语文史记选读第四专题测试题高二语文_lt;史记_gt;选读第四专题测试题时间:_年1月班级:姓名: 得分:一.文言文基础知识(20分,每小题2分)1．下面汉字书写与读音全都正确的一组是()A．圩(wéi)顶皦(jiǎo)如景行(háng )行止濯淖(zhuó) B．僭(qiàn)越惨怛(dá)帝喾( kù)匪兕(sì)C．商贾(gǔ)举类迩(ěr)唐眜(mò)翕如( _ī)D．汩罗( mì)三闾(lǘ)温蠖(huò)弹冠(tán)2．下面句子中加点词语解释有误的一项是()A．上官大夫与之同列,争宠而心害其能害:忌妒B．人穷则反本穷:不得志C．匪兕匪虎,率彼旷野.率:带领D．受物之汶汶者乎!汶汶:浑浊的样子3．下面句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( ) A．请与孔子适周/ 贫贱有此女,始适还家门.B．微斯人,吾谁与归/ 微管仲,吾其被发左衽矣.C．管仲既任政相齐 / 卒相与欢,为刎颈之交.D．一篇之中三致志焉 / 家贫,无从致书以观.4．下面句子中加点词语古今意义相同的一项是()A．若是,我于《易》彬彬矣.B．出则接遇宾客.C．乃因史记作《春秋》D．颜色憔悴,形容枯槁.5．下面句子文言句式不同的一组是( )A．必为二子所禽矣 / 嬴闻如姬父为人所杀B．此五霸之伐也 / 安在公子能急人之困也C．求人可使报秦者 / 太子及宾客知其事者D．譬若以肉投馁虎,何功之有哉?/ 人之不我信也6．下列成语不是全部出自于《史记》的一项是( )A．一家之言约法三章运筹帷幄破釜沉舟守株待兔B．作壁上观衣锦还乡怒发冲冠沐猴而冠刎颈之交C．对簿公堂背水一战韦编三绝图穷匕见胯下之辱D．安堵如故画地为牢博闻强志四面楚歌多多益善7．下面《史记》中司马迁人物评论的对象对应有误的一项是A．乃引〝天亡我,非用兵之罪也〞,岂不谬哉!——项羽B．及死之日,天下知与不知,皆为尽哀.彼其忠实心诚信于士大夫也——李广C．语曰:〝将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也〞.——蔺相如D．自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣!——孔子8．下面句中加点词语指代对象解说有误的一项是( )A．惜乎,子不遇时!如令当高帝时,万户侯岂足道哉!——李广B．与齐太师语乐,闻《韶》音,学之,三月不知肉味,齐人称之.——孔子C．鄙贱之人,不知将军宽之至此也.——蔺相如D．其为政也,善因祸而为福,转败而为功.——萧何9．下面出自《史记》中的名言与说话者对应有误的一项是:( )A．新沐者必弹冠,新浴者必振衣,人又谁能以身之察察,受物之汶汶乎!——屈原B．后世知丘者以《春秋》,而罪丘者亦以《春秋》.——子路C．君子固穷,小人穷斯滥矣.——孔丘D．仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固.——管仲10.下列各组中没有通假字的一项是:( )A. 予一以贯之.B.夫子盖少贬焉?C．离骚者,犹离忧也.D.几然而长.二.阅读下面一段文言文,完成11—14题.(10分)伯夷.叔齐,孤竹君之二子也.父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷.伯夷曰:〝父命也.〞遂逃去.叔齐亦不肯立而逃之.国人立其中子.于是伯夷.叔齐闻西伯昌善养老,曰:〝盍往归焉.〞及至,西伯卒,武王载木主,号为文王①,东伐纣.伯夷.叔齐叩马而谏曰:〝父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?〞左右欲兵之.太公曰:〝此义人也.〞扶而去之.武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷.叔齐耻之,义不食周粟.隐于首阳山,采薇而食之.及饿且死,作歌.其辞曰:〝登彼西山兮,采其薇矣.以暴易暴兮,不知其非矣.神农.虞.夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂兮,命之衰矣!〞遂饿死于首阳山.或曰:〝天道无亲,常与善人.〞若伯夷.叔齐,可谓善人者非邪?积仁洁行如此而饿死!且七十子之徒,仲尼独荐颜渊为好学.然回也屡空,糟糠不厌,而卒蚤夭.天之报施善人,其何如哉?盗跖日杀不辜,肝人之肉,暴戾恣睢,聚党数千人,横行天下,竟以寿终.是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也.若至近世,操行不轨,专犯忌讳,而终身逸乐,富厚累世不绝.或择地而蹈之,时然后出言,行不由径,非公正不发愤,而遇祸灾者,不可胜数也.余甚惑焉,傥②所谓天道,是邪非邪?子曰:〝道不同,不相为谋〞,亦各从其志也.故曰:〝富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之.如不可求,从吾所好.〞举世混浊,清士乃见,岂以其重若彼,其轻若此哉?(节选自《史记·伯夷列传》)注:①木主:木制的灵牌;号为文王,尊称西伯昌为周文王.②傥:假如.11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(2分)A．叔齐让伯夷让:责备B．伯夷.叔齐叩马而谏曰叩:通〝扣〞,拉住C．扶而去之去:离开D．武王已平殷乱,天下宗周宗:尊奉12.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A．①遂饿死于首阳山②臣诚恐见欺于王而负赵B．①积仁洁行如此而饿死②青,取之于蓝,而青于蓝C．①亦各从其志也②尔其无忘乃父之志D．①岂以其重若彼,其轻若此哉②今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也13.下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是( ) (3分)A．国人立其中子B．聚党数千人,横行天下C．若至近世,操行不轨 D．非公正不发愤,而遇祸灾者,不可胜数也14.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是( )(3分)A．伯夷.叔齐是孤竹君的两个儿子.孤竹君死后,二人因不肯继承君位而相继逃走,国人只好另立他人.B．伯夷.叔齐看见周武王在文王尸骨未寒时征讨纣王,〝耻之,义不食周粟〞,隐居在首阳山.C．颜渊敏而好学,他立志学习伯夷兄弟坚守节操,以致终身贫困,宁可饿死也不吃糟糠之食,不幸早逝.D．太史公对当时那些操行不端.违法乱纪者却终身安逸快乐,有操行者却要横遭灾祸的现象,深感疑惑.三.(22分) 请阅读下面的文字,完成15—18题.《史记》的书生私见费孝通①我一生读书.教书.译书.著书,识字以来,除不得已外,70多年来,和书须臾不离.自称书生,当不为过.说来也难以自信,尽管我的小小书斋满架.满橱.满桌.满壁.满地都是图书报刊,但我常挂记在心头的书并没有几本.细细思来,关于太史公的《史记》实有不少久藏在心里的话,不吐不快.②我和《史记》相识是出于父命.年未及冠,父亲带我去拜见老师.礼毕,老师说:〝那么,就让他从《史记》圈起吧.〞这是他定下的入门规矩,先得圈几部书.圈书就是现在所说的标点,但符号单纯,只用圈断句.接着又指点一句:〝可以先从‘列传’圈起.〞父亲和老师作出这个安排,目的在学文,而不在学史.③在我这一代,父命师训固然还起一定的作用,但是我大热天能坚持埋头圈书,其实还是出于《史记》本身的吸引力.要分别了,我去向老师告辞.他抽了一筒水烟,抬眼看了我一下:〝你觉得这部书怎么样?〞对这突然袭击,我毫无准备,只能率直地说:〝我很喜欢读.〞〝为什么?〞〝太史公文中有我,把古人写活了.〞这位老师露出一丝微笑,并不像是满意的微笑.他接着说:〝既然喜欢读,还不妨多读读.〞④事隔30年,我列名老九,置身册外.当其时,亲友侧目,门庭罗雀,才又想起这部〝不妨多读读〞的书来.读到司马迁《报任安书》中的〝肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知其所往.〞我惘然如跌入了时间的空洞.历史应当是个逝者不能复返的过程,怎会在2000年前他已写出了我无法用言语表达的自己当时活生生的心态?⑤过了半个花甲再读《史记》,眼前不能不浮起那位老师不像是满意的微笑,似乎明白了他〝不妨多读读〞的意思,好像是说:〝年轻人,慢慢体会吧.〞这么多年的世道,把我的思路导入了对《史记》新的反应——太史公文中有我,把后人写活了.⑥这种体会却又引出了一个难解的困惑.2000年的时间丢到哪里去了呢?我似乎见到了一个时间的空洞.我在〝喜读〞这部书的感情里,插入了一种〝惶悚〞的心理.如果真的是岁寒而知松柏之后凋,举世混浊乃见清士——这不是一个令人心寒的世界么?我生来是个软心人,盼望着在时间的推移中世界是会越来越好的.如果时间真是有空洞,人不能在时间过程中不断进步,人生还有什么意义呢?⑦又过了30年.我已入耄耋之龄.在写这篇〝说史记〞的短文时,突然发现我连太史公的生卒年代都不知道.查了一些工具书,对太史公哪年去世都用〝?〞号,存疑不写.后来我在中华书局标点本《史记》3321页注16下找到《集解》①说:〝案:卫宏《汉书旧仪注》曰:‘司马迁作景帝本纪,极言其短及武帝过,武帝怒而削去之.后坐举李陵,陵降匈奴,故下迁蚕室(古代施宫刑的牢狱).有怨言,下狱死.〞关于太史公保李陵.下蚕室的事,在《报任安书》中言之甚详,也是后世所熟知的.裴骃引卫宏的注,我是第一次读到.似乎是隐约地说,司马迁下蚕室的真实原因是笔下无忌,得罪了皇上,保李陵何至于下蚕室?结果是死在狱中,年月不详.这个下场,历代史书一般是隐讳不提的.⑧太史公不是个贪生怕死的人,更不会不知道自己的落场.他忍辱偷生写完这部《史记》,最后在自序中还明白写出:〝藏之名山,副在京师.俟后世圣人君子.〞在京师的那本是公开的,自然难免被削改.他似已防止这一手而把正本安放在下落不明之处.《索隐》②作者司马贞还故作谜语,引《穆天子传》说名山在〝群玉之山,河平无险,四彻中绳〞之处;又在《述赞》中告诉读者副本是受到篡改的,所以说〝惜哉残缺,非才妄续〞.但是正本究竟何在呢?⑨半夜不寐,似有所悟.我真是个太史公所说的浅见寡闻的俗人.怎么不领会有生无卒的妙笔?太史公的生命早已化入历史.历史本身谁知道它卒于何时?《史记》所述正是这生生不息.难言止境.永不落幕的人世.正是这台上的悲喜啼笑构成了不朽的人类心态.这就是它的正本,也是它的名山.让这台戏演下去吧,留个问号给它的结束不是更恰当.更好些么?⑩〝既然喜欢读,不妨多读读.〞这是60多年前老师临别时的话,不寐之夜又在耳边叮咛.时乎,时乎,怎样分辨今昔呢?注释:①《集解》:南朝裴骃注释《史记》的著作.②《索隐》:唐代司马贞注释《史记》的著作,《述赞》是其中的一篇.15．文章第1段既写满地的书,又写心头的书,这样写有什么作用? (４分)16．文章第3段和第10段前后两次出现〝既然喜欢读,不妨多读读〞这句话,含义有何不同请简要回答.(６分)17．文章第3段说〝太史公文中有我,把古人写活了〞,第5段说〝太史公文中有我,把后人写活了〞;这前后两次出现的相似性的话语,所指与含义有何不同?请作阐述.(６分)18．综观全文,概括本文作者所要表达的.流露在字里行间的历史观.(６分)四．阅读下面一首诗,回答问题.(8分)三闾庙戴叔伦沅湘流不尽,屈子怨何深.日暮秋风起,萧萧枫树林.19.本诗的诗眼是哪个字?找出来并阐述理由.(4分)20.以景写情,情景交融是本诗的最大特点,请结合诗句作出分析.(4分)五.文言文翻译(20分)21．吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也.22．管仲,世所谓贤臣,然孔子小之.岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?23．管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也.24．其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类弥而见义远.25．上官大夫与之同列,争宠而心害其能.怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿本定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与.六.表达与交流:(20分)26．二千多年前的汨罗江畔,春天的太阳挂在蓝天上,一派春光明媚.可是屈原感觉不到这些,他边走边吟……请你展开想象的翅膀,描写屈原此时的所思所想,所行所为,字数200字左右.《_lt;史记_gt;选读》第四专题试题答题卷班级: 姓名: 得分:一.(选择题共30分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案三.(22分)15．文章第1段既写满地的书,又写心头的书,这样写有什么作用? (４分)16．文章第3段和第10段前后两次出现〝既然喜欢读,不妨多读读〞这句话,含义有何不同请简要回答.(６分)17．这前后两次出现的相似性的话语,所指与含义有何不同?请作阐述.(６分)18．综观全文,概括本文作者所要表达的.流露在字里行间的历史观.(６分)四.(8分)19.本诗的诗眼是哪个字?找出来并阐述理由.(4分)20.以景写情,情景交融是本诗的最大特点,请结合诗句作出分析.(4分)五.文言文翻译(20分)21．吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也.22．管仲,世所谓贤臣,然孔子小之.岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?23．管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也.24．其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类弥而见义远.25．上官大夫与之同列,争宠而心害其能.怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿本定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与.六.表达与交流 (200字左右)(20分)《_lt;史记_gt;选读》第四专题试题参考答案一.(选择题共30分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 答案 C CB B B ACD B A A BA C11．A 让:谦让12．B B．两个〝而〞,连词,表转折关系.A．〝于〞,介词,在;介词,表被动. C．〝其〞,人称代词,自己的;副词,表期望语气.D．〝以〞,连词,因为;介词,把. 13．A A．其中:文中为两个单音词,他的第二个;今为双音词,那里面. B．横行:行动蛮横,倚仗势力做坏事. C．操行:举止行为,品行. D．发愤:下定决心努力.14.C C项:〝糟糠不厌〞应为〝连糟糠之食都吃不饱〞;〝回也屡空〞与〝学习伯夷.叔齐坚守节操〞无因果关系.参考译文伯夷.叔齐,是孤竹君的两个儿子.父亲想立小儿子叔齐为国君,等到父亲死后,叔齐却要让位给长兄伯夷.伯夷说:〝让你即位是父亲的遗命.〞于是就逃走了.叔齐也不肯继承君位而逃走了.孤竹国的人就只好立他们的另一个兄弟为国君.在这个时候,伯夷.叔齐听说西伯姬昌最敬养老人,便商量着说:我们何不去投靠他呢?等他们到达的时候,西伯已经死了,他的儿子武王用车载着灵牌,尊称他为文王,向东进发,讨伐纣王.伯夷.叔齐拉住武王战马的缰绳而劝阻说:〝父亲死了尚未安葬,竟然动起兵器来,能说得上是孝吗?身为臣子却要去杀君王,能说得上是仁吗?〞武王身边的人想用兵器杀死他们,太公姜尚说:〝这两位是义士啊!〞把他们搀扶开了.武王平定殷商之乱后,天下都归附于周朝,但是伯夷.叔齐却认为这样做可耻,他们坚持节操,不吃周朝的粮食,并隐居到首阳山,采集薇蕨来充饥.直到他们饿到快要死的时候,作了一首诗歌,那歌词说:〝登上那座西山啊,采摘薇菜来充饥,用残暴取代暴虐呀,还不知道这样的行为是不义的.神农.虞舜.夏禹的时代很快就消逝了,我们还能到哪里去寻找归宿呢!可叹我们的死期已近,生命已经衰弱了!〞于是,伯夷.叔齐就饿死在首阳山.有人说:〝上天待人的准则是没有偏私的,它总是向着善良的人们.〞像伯夷.叔齐这样的人,可以叫做善人呢,还是不算善人呢?他们聚积仁德.修洁品行达到这般地步,却终致饿死!再说在七十个弟子中间,孔子仅仅称举颜渊是好学的人,但颜渊常常穷得一无所有,连糟糠都难得吃饱,终于过早地夭亡了.那种认为上天总是报答.恩赐善人的说法,到底怎么样呢?盗跖每天都杀害无辜的人,将人的肝炙成肉脯,残暴恶毒,放肆地行凶,他聚集党徒几千人,到处横行霸道,竟然活到高龄而死.这又是遵行什么道德呢?这都是些特别重大而且明白显著的例子.如果说到近世,那些操行不端正,做事违法乱纪的人,却终身享受安逸和快乐,财产富裕,子孙也不断绝.有的人选好了道路才举步,看准了时机才说话,从不走小道捷径,不是公平正当的事决不努力去做,可是他们却要横遭灾祸,这样的例子多得没法数了.我对此十分疑惑,如果说这便是所谓的天道,那天道究竟是对呢?还是不对呢?孔子说过,〝道德见解不同是难以共同谋划事情的〞,也只能各自依照自己的意愿行事罢了.所以他又说,〝富贵如能追求到手,那么,即使让我执鞭为马夫,我也愿意干.如果不能追求,还是按照我所喜好的去做吧.〞整个世道都浑浊的时候,品行高洁的人才显露出来.难道是因为他们把道德看得太重,或将富贵看得太轻吗? 15．(4分)两者对比,表明作者钟爱《史记》,有久藏心里的话要说,引出下文.(对比2分,引出下文,2分)16．(６分)第一次只是老师的嘱咐,第二次已经融入了作者的感悟,成为作者的自我告诫.(各３分)17．(６分)第一次说〝文中有我〞,其中〝我〞指司马迁,读者阅读时无不感到司马迁在写他自己的感受.把自己化入了多种多样的历史人物,把他们写活了.(３分,仅指出〝我〞指司马迁,给1分)第二次说〝文中有我〞,其中〝我〞指读者,意思是说一个读者在命运坎坷之际读《史记》,会和书中人物.作者产生强烈的共鸣,以至于觉得两千年前司马迁竟然写出了读者当时活生生的心态.(３分,仅指出〝我〞指读者给1分)18．(６分)历史应当是个逝者不能复返的过程,社会要发展,人类要进步,人世生生不息.难言止境.历史的舞台永不落幕.(所谓历史观指作者对历史的看法,注意答案的全面性,否则酌情扣分.)19.(4分)怨,是全诗的感情基调和屈原的内心情思.20.(4分)首句不仅是写流水,更是一种比喻:屈原的心中之怨恨,正像沅湘之水,永远无穷无尽.下两句借景进一步突出屈原的悲剧命运,深秋时节,薄暮时分,萧萧秋风吹得大片枫树林飒飒作响,令人更觉得凄凉悲怆,伤情无限.作者借眼前之景抒写了对屈原命运的同情,情景交融.21．吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也. 我被囚禁遭受屈辱,鲍叔不认为我没有廉耻,知道我不因小的过失而感到羞愧,却以功名不显扬于天下而感到耻辱.22．管仲,世所谓贤臣,然孔子小之.岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?管仲是世人所说的贤臣,然而孔子小看他,难道是因为周朝统治衰微,桓公既然贤明,管仲不勉励他实行王道却辅佐他只称霸主吗?23．管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也.管仲被任用以后,在齐国执政,桓公凭借着管仲而称霸,并以霸主的身份,多次会盟诸候,使天下归正于一,这都是管仲的智谋.24．其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类弥而见义远. 其语言简约精炼,其内容却托意深微,其情志高洁,其品行廉正,其文句虽写的是细小事物,而其意旨却极其宏大博深,其所举的虽然都是眼前习见的事例,而所寄托的意义却极其深远.25．上官大夫与之同列,争宠而心害其能.怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿本定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与.而上官大夫和屈原职位相同,他为了能得到怀王的宠信,很嫉妒屈原的才能.怀王命屈原制定国家法令,屈原刚写完草稿,还没最后修定完成.上官大夫见到之后想要改变,但屈原不肯给他.。
语文苏教版选修《史记选读》练习：管仲列传演练 Word版含解析推荐
一、积累运用1．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是( )A．九合．诸侯，一匡天下，管仲之谋也合：会合B．吾始困时，尝与鲍叔贾．贾：做买卖C．管仲贫困，常欺．鲍叔欺：欺负，占便宜D．少时常与鲍叔牙游．游：游玩解析：选D。
游：交际，交往。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不．相同的一项是( )A．吾尝为．鲍叔谋事而更穷困哀斯墓之徒，有其石也，而为．之记B．吾尝三仕三见．逐于君百姓之不见．保，为不用恩焉C．仓廪实而．知礼节吾尝为鲍叔谋事而．更穷困D．常欺鲍叔，鲍叔终善遇之．管仲世所谓贤臣，然孔子小之．解析：选C。
C.连词，表顺承/连词，表转折。
A.介词，替；B.介词，表被动；D.代词，他。
3．下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A．鲍叔不以我为不肖．．B．通货．．积财，富国强兵C．吾尝三战三走．D．岂以为周道衰微．．解析：选D。
A.古义：不贤，没有才能；今义：品行不好。
B.古义：交换货物；今义：在社会经济活动中作为流通手段的货币。
C.古义：逃跑；今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。
4．下列句中加点词的用法不．同于其他三项的一项是( )A．富．国强．兵B．然孔子小．之C．知我不羞．小节而耻．功名不显于天下也D．贵．轻重解析：选A。
A.使动，使……富、使……强；B.意动，以……为小；C.意动，以……为羞、以……为耻；D.意动，以……为贵。
5．下列句式不．同于其他三项的一项是( )A．吾尝三仕三见逐于君B．管仲囚焉C．生我者父母，知我者鲍子也D．管仲既任政相齐解析：选C。
A、B、D三项都是被动句，C项为判断句。
二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。
管仲夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善．遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。
及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
鲍叔遂进．管仲。
管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
语文苏教版选修《史记选读》练习：第四章管仲列传巩固提升案 Word版含解析
一、积累运用1．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是( ) A ．九合．诸侯，一匡天下，管仲之谋也 合：会合 B ．吾始困时，尝与鲍叔贾．贾：做买卖 C ．管仲贫困，常欺．鲍叔 欺：欺负，占便宜 D ．少时常与鲍叔牙游．游：游玩 解析：选D 。
游：交际，交往。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不．相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧吾尝为．鲍叔谋事而更穷困哀斯墓之徒，有其石也，而为．之记 B.⎩⎪⎨⎪⎧吾尝三仕三见．逐于君思垂空文以自见．C.⎩⎪⎨⎪⎧吾尝为鲍叔谋事而．更穷困聪明深察而．近于死者 D.⎩⎪⎨⎪⎧公子纠死，管仲囚焉．寒暑易节，始一反焉．解析：选B 。
B.介词，表被动/动词，“显露”。
A.介词，“替”；C.连词，表转折，“可是”；D.语气助词，不译。
3．下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A ．鲍叔不以我为不肖．．B ．通货．．积财，富国强兵 C ．吾尝三战三走．D ．岂以为周道衰微．．解析：选D 。
A.古义：不贤，没有才能；今义：品行不好。
B.古义：交换货物；今义：在社会经济活动中作为流通手段的货币。
C.古义：逃跑；今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。
4．下列句中加点词的用法不．同于其他三项的一项是( ) A ．富．国强．兵 B ．然孔子小．之 C ．知我不羞．小节而耻．功名不显于天下也 D ．贵．轻重 解析：选A 。
A.使动，使……富、使……强；B.意动，以……为小；C.意动，以……为羞、以……为耻；D.意动，以……为贵。
5．与“管仲既用”句式相同的一句是()A．吾幽囚受辱B．岂管仲之谓乎C．管仲之谋也D．吾闻富贵者送人以财解析：选A。
A项与例句均为被动句。
B项，宾语前置句；C项，判断句；D项，状语后置句。
二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成6～9题。
管仲夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善．遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。
苏教版选修《史记》选读同步训练：管仲列传(含答案)
(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)A．故论卑．而易行卑：卑微B．吾尝三战三走．走：逃跑C．生我者父母，知．我者鲍子也知：了解D．将顺其美，匡．救其恶匡：纠正解析A项，卑：平易。
答案 A2．下列加点词语意义相同的一项是( )(3分)A．吾尝三仕三见．逐于君吾长见．其笑于大方之家B．鲍叔知．其贤吾生也有涯，而知．也无涯C．诸侯由是归．齐视死忽如归．D．上服度．则六亲固物换星移几度．秋解析均为表被动。
B分别为知道/知识；C分别为归顺/回家；D分别为制度/量词，次，回。
答案 A3．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是 ( )(3分)A．不以．为言鲍叔不以．我为贪B．然孔子小之．夫晋，何厌之．有C．鲍叔知其．贤国无主，其．能久乎D．吾始困时，尝与．鲍叔贾与．虎谋皮解析D项，均为介词，和。
A介词，把/动词，认为；B第三人称代词，他，他们/助词，宾语前置的标志；C第三人称代词，他，他们/副词，表反问语气，难道。
答案 D4．下列各句中含有古今异义的词的一项是( )(3分)A．吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．B．岂以为．．周道衰微C．仓廪实而知礼节．．D．鲍叔不以我为无耻．．解析“穷困”在句中指处境困窘。
答案 A．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )(3分)A．管仲因而信．之B．贵．轻重，慎权衡C．然孔子小．之D．不羞．小节而耻功名不显于天下解析A项为使动用法，其余三项为意动用法。
答案 A6．下列句子的句式分类正确的一项是( )(3分)①岂管仲之谓乎②公子纠死，管仲囚焉③率师以来，唯敌是求④信而见疑，忠而被谤⑤自古及今，未之尝闻⑥管仲夷吾者，颍上人也⑦甚矣，汝之不惠⑧求人可使报秦也⑨大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤⑩刘备，天下枭雄A．①⑨/②④/③⑤⑦/⑥⑩/⑧B．①③⑤/②④/⑥⑩/⑦/⑧⑨C．①③⑤⑨/②④/⑥⑩/⑦⑧D．①③⑤/②④/⑥⑧⑩/⑦/⑨解析①③⑤宾语前置句/②④被动句/⑥⑩判断句/⑦主谓倒装句/⑧⑨定语后置句。
高中语文选修《《史记》选读》管仲列传专项测试同步训练
高中语文选修《《史记》选读》管仲列传专项测试同步训练2020.031,下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是( )A．还大自然以蓝天青山碧水是所有环保人士的共同心声，然而“树欲静而风不止”，在利益的驱使下，不法分子的肆意破坏，却日益加剧着环境的污染。
B．战士们正趴在战壕沿上，紧握着钢枪，虎视眈眈地望着敌营。
C．这一伙人，狼狈为奸，干尽坏事，终于受到了法律的制裁。
D．今年我终于考上了大学。
就要离开故乡时，•班主任苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，要为实现四个现代化而加紧学习。
”2,把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是（）人，这世界上最具灵性的动物，也离不开水的滋润。
，让人具有水一般的不屈的性格。
巍峨险峻的大山拦不住汹涌的波涛，而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆，，我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。
①水渗入了人的灵魂，合成人的血肉之驱，②水在合成人血肉之驱的同时，也渗入了人的灵魂，③在大海的背景下，我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊，④听吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊，A．①③ B．②④ C．①④ D．②③3,阅读下面文言文，完成：黄香字文强，江夏安陆人也。
年九岁，失母。
思慕憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。
年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。
香家贫．内无仆妾．躬执苦勤，尽心奉养。
遂博学经典，究精道术，能文章，京师号曰“天下无双江夏黄童”。
初除郎中，元和元年，肃宗诏香诣东观，读所未尝见书。
香后告休，及归京师。
时千乘王冠．帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王曰：“此‘天下无双江夏黄童’者也。
”左右莫不改观。
后召诣安福殿言政事．拜尚书郎，数陈得失，赏赉增加，尝独止宿台上，昼夜不离省闼。
帝闻善之。
延平元年，迁魏郡太守。
郡旧有内外园田．常与人分种．收谷岁数千斛。
香日：“《田令》商者不农”，《王制》‘仕者不耕’，伐冰①食禄之人，不与百姓争利。
”乃悉以赋人，课令耕种，时被水年饥．及分奉禄及所得赏赐班赡贫者。
高二语文苏教版选修《史记选读》第四专题管仲列传练习(附答案)
1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是()A．故论卑．而易行卑：卑微B．吾尝三战三走．走：逃跑C．生我者父母，知．我者鲍子也知：了解D．将顺其美，匡．救其恶匡：纠正2．下列加点词语意义相同的一项是()A．吾尝三仕三见逐于君吾长见其笑于大方之家B．鲍叔知其贤吾生也有涯，而知也无涯C．诸侯由是归齐视死忽如归D．上服度则六亲固物换星移几度秋3．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是()A．不以为言鲍叔不以我为贪B．然孔子小之夫晋，何厌之有C．鲍叔知其贤国无主，其能久乎D．吾始困时，尝与鲍叔贾与虎谋皮4．下列各句中含有古今异义的词的一项是()A．吾尝为鲍叔谋事而更穷困B．岂以为周道衰微C．仓廪实而知礼节D．鲍叔不以我为无耻5．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A．管仲因而信之B．贵轻重，慎权衡C．然孔子小之D．不羞小节而耻功名不显于天下6．下列句子的句式分类正确的一项是()①岂管仲之谓乎②公子纠死，管仲囚焉③率师以来，唯敌是求④信而见疑，忠而被谤⑤自古及今，未之尝闻⑥管仲夷吾者，颍上人也⑦甚矣，汝之不惠⑧求人可使报秦也⑨大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤⑩刘备，天下枭雄A．①⑨/②④/③⑤⑦/⑥⑩/⑧B．①③⑤/②④/⑥⑩/⑦/⑧⑨C．①③⑤⑨/②④/⑥⑩/⑦⑧D．①③⑤/②④/⑥⑧⑩/⑦/⑨7．以下六句分编为四组，全都表明管仲的民本思想的一组是()①齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下②仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱③管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯④以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶⑤下令如流水之原，令顺民心⑥将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑤D．③④⑥8．下列各句中加点词语的解释不正确的一项是()A．鲍叔终善遇之善：很好地B．鲍叔遂进管仲进：举荐C ．生我者父母，知我者鲍子也 知：了解D ．管仲因而令燕修召公之政 修：修建9．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是( )A ．不以为言 鲍叔不以我为贪B ．孔子小之 夫晋，何厌之有C ．鲍叔知其贤 有蒋氏者，专其利三世矣D ．四维不张，国乃灭亡 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
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1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是()A．故论卑．而易行卑：卑微B．吾尝三战三走．走：逃跑C．生我者父母，知．我者鲍子也知：了解D．将顺其美，匡．救其恶匡：纠正%2．下列加点词语意义相同的一项是()A．吾尝三仕三见逐于君吾长见其笑于大方之家B．鲍叔知其贤吾生也有涯，而知也无涯C．诸侯由是归齐视死忽如归D．上服度则六亲固物换星移几度秋~3．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是()A．不以为言鲍叔不以我为贪B．然孔子小之夫晋，何厌之有C．鲍叔知其贤国无主，其能久乎D．吾始困时，尝与鲍叔贾与虎谋皮%4．下列各句中含有古今异义的词的一项是()A．吾尝为鲍叔谋事而更穷困B．岂以为周道衰微C．仓廪实而知礼节D．鲍叔不以我为无耻~5．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A．管仲因而信之B．贵轻重，慎权衡C．然孔子小之D．不羞小节而耻功名不显于天下.6．下列句子的句式分类正确的一项是()①岂管仲之谓乎②公子纠死，管仲囚焉③率师以来，唯敌是求④信而见疑，忠而被谤⑤自古及今，未之尝闻⑥管仲夷吾者，颍上人也⑦甚矣，汝之不惠⑧求人可使报秦也⑨大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤⑩刘备，天下枭雄A．①⑨/②④/③⑤⑦/⑥⑩/⑧B．①③⑤/②④/⑥⑩/⑦/⑧⑨C．①③⑤⑨/②④/⑥⑩/⑦⑧/D．①③⑤/②④/⑥⑧⑩/⑦/⑨7．以下六句分编为四组，全都表明管仲的民本思想的一组是()①齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下②仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱③管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯④以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶⑤下令如流水之原，令顺民心⑥将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也A．①②⑤ B．①③⑥C．②④⑤ D．③④⑥、8．下列各句中加点词语的解释不正确的一项是()A．鲍叔终善遇之善：很好地B．鲍叔遂进管仲进：举荐C．生我者父母，知我者鲍子也知：了解D．管仲因而令燕修召公之政修：修建.9．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是()A．不以为言鲍叔不以我为贪B．孔子小之夫晋，何厌之有C．鲍叔知其贤有蒋氏者，专其利三世矣D．四维不张，国乃灭亡刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见%10．下列句子中加点词的用法不同类的一项是()A．管仲因而信之B．贵轻重，慎权衡C．然孔子小之D．不羞小节而耻功名不显于天下￥11．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()A．吾尝为鲍叔谋事而更穷困B．俗之所否，因而去之C．鲍叔不以我为愚D．鲍叔不以我为不肖(12．下列句子的句式特点不同类的一项是()A．若属皆且为所虏B．公子纠死，管仲囚焉C．管仲既用，任政于齐D．分财利多自与）13．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也合：使……会集B．吾始困时，尝与鲍叔贾贾：做买卖C．公子纠败，召忽死之死：为……死D．桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之信：相信!14．下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是()阅读下面文言文，完成下列各题。
管仲夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺．鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。
及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
鲍叔遂进．管仲。
管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡．天下，管仲之谋也。
:管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾．，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。
吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。
公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
生我者父母，知我者鲍子也。
”管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。
故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。
四维不张，国乃灭亡。
下令如流水之原，令顺民心。
”故论卑而易行。
俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。
贵轻重，慎权衡。
桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。
桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。
于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。
故曰：“知与之为取，政之宝也。
” 管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。
管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。
太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子小之。
岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。
岂管仲之谓乎15．对下列句中加点词的解释不正确的一项是().A．管仲贫困，常欺鲍叔欺：欺负B．鲍叔遂进管仲进：举荐C．一匡天下匡：匡正D．尝与鲍叔贾贾：做买卖16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是【】:A．不以为言言：怨言B．管仲囚焉囚：被囚禁C．吾尝三战三走走：战败逃跑D．故论卑而易行易：容易17．下列句子分别编为四组，全都表现管仲政治才能的一组是【】①少时常与鲍叔游，鲍叔知其贤②管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸候，一匡天下…③善因祸而为福，转败而为功④已而鲍叔事公子小白，管仲事公子纠⑤管仲富拟于公室，有三归、反站，齐人不以为侈⑥桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚①④⑤B．②③⑥C．①③⑤D．②④⑥$18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是【】A．管仲年轻时经常和鲍叔交往，他占鲍叔的便宜，但鲍叔毫无怨言，因为鲍叔知道管仲贤能。
B．管仲在齐国执政后，能与百姓同好恶，能处理好事情的轻重缓急，终于使齐国富庶而军事力量强大。
C．管仲懂得给予是为了取得的道理，并以此来治理国家，所以他能够把齐国治理好。
`D．管仲获得的财富可以与诸侯相比，但齐国人并不认为他奢侈，而作者却认为他是奢侈的。
19．下面六句话分为四组，全都直接表现鲍叔“能知人”的一组是()①鲍叔知其贤②管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之③鲍叔遂进管仲、④管仲既用，任政于齐⑤生我者父母，知我者鲍子也A．①②③B．①③④C．③④⑤D．②③⑤20．下列对文意的叙述和分析有误的一项是(),A．管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，做买卖常占便宜。
鲍叔却一直很好地待他，不将这事声张出去，原因是鲍叔知道管仲家穷。
B．管仲被录用以后，在齐国掌管政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，这都是鲍叔知贤、荐贤、让贤的结果，说鲍叔是最大的功臣一点都不为过。
C．在常人看来，管仲无德、无才又贪心，但鲍叔独具慧眼，他深信管仲做事不顺、当官不成，原因是机遇不到，他坚信管仲是治国之才，时来运转，会发挥潜能。
D．本文虽选自《管仲列传》，但并没有把主要笔墨放在写管仲的个人功绩上，而是着重写管仲与鲍叔牙的交往，重点写鲍叔牙的高尚品德和行为，暗示没有鲍叔牙就没有管仲。
21．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()<A．鲍叔牙辅佐公子小白，而管仲辅佐公子纠，公子纠死后，鲍叔牙向齐桓公推荐管仲，管仲尽心竭力帮助齐桓公成就霸业。
B．鲍叔牙知道管仲穷困且有年老的母亲需要供养，就经常给他财物接济，鲍叔牙给处在逆境的管仲以理解和支持，管仲亦视鲍叔牙为知己，二人友情，世称“管鲍之交”。
C．管仲相齐，能够顺应民心，利用海滨的有利条件，发展经济，聚集财物，使国富兵强，与百姓同好恶，取得了突出的政绩。
D．文末引用“孔子小之”之类的话，侧面表达了司马迁对管仲的不满。
22．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)管仲既用，任政于齐。
齐桓公以霸。
译文：_________________________________________(2)吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
译文：_________________________________________(3)知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
{译文：_________________________________________（4）管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。
译文：_________________________________________（5）、将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。
（6）译文：_________________________________________（7）、桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。
译文：_________________________________________《管仲列传》参考答案1、解析A项，卑：平易。
答案A2、解析均为表被动。
B分别为知道/知识；C分别为归顺/回家；D分别为制度/量词，次，回。
答案A3、解析D项，均为介词，和。
A介词，把/动词，认为；B第三人称代词，他，他们/助词，宾语前置的标志；C第三人称代词，他，他们/副词，表反问语气，难道。
答案D4、解析“穷困”在句中指处境困窘。
答案A5、解析A项为使动用法，其余三项为意动用法。
答案A6、解析①③⑤宾语前置句/②④被动句/⑥⑩判断句⑦主谓倒装⑧⑨定语后置。
答案B7、解析①政绩才干；③管仲政治策略的影响；⑥引古人话对管仲的评价；②④⑤管仲的民本思想。
答案C8．答案D[D项后文“政”为“政令”之义，故“修”不能解释为“修建”，可解释为“修复、修治”。
]9．答案D[A项介词，把/动词，认为；B项第三人称代词，他/助词，宾语前置的标志；C 项第三人称代词，他/指示代词，相当于“那”“那些”；D项副词，于是，就。
]10．答案A[A项为使动用法，其他三项均为意动用法。
]11．答案C[C项“愚”，古今意义相同，均为“愚笨”。
A项“穷困”，古义为“困厄，处境艰难”；今义为“生活困难，贫穷”。
B项，“因而”，古义为两个词，“因”指“趁机”，“而”指“就”；今义为“表结果的连词”。
D项“不肖”，古义为“没有才能”；今义为“品行不好”。
]12．答案D[D项为宾语前置句。
A、B、C三项均为被动句。
]13．答案D[信：使……守信用。
]14．答案C[C项“以”，都是介词，一为“凭借”，一为“因为”。
A项“为”，都是介词，替。
B项“见”，都是介词，被。
D项“而”，都是连词，就。
]15.解析欺：占便宜。
答案A16．解析言：说答案A17．解析①④⑤与政治才能无关答案B18．解析作者并不认为管仲奢侈答案D19、解析④是能知人的结果，⑤是通过管仲的话写出鲍叔知人。
答案A20、解析以鲍叔牙衬托管仲的贤能，管仲之“贤”已经掩盖了他身上所有的缺点。
答案D 21．答案D[D项司马迁引用孔子的话，不是表达对管仲的不满，从后面评语“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”看出，其实是对管仲的肯定。
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