少年宫活动羽毛球教案全
【学前教育】小学少年宫羽毛球活动方案
小学少年宫羽毛球活动方案1️⃣ 活动背景与目标在当今社会，随着生活水平的提高和健康意识的增强，越来越多的家长开始注重孩子的身体素质和兴趣爱好培养。
小学少年宫作为课外教育的重要平台，承载着丰富学生课余生活、促进学生全面发展的重任。
羽毛球作为一项集竞技性、娱乐性和健身性于一体的运动，不仅能够锻炼学生的身体协调性和反应能力，还能培养团队合作精神和坚韧不拔的意志品质。
因此，制定一套科学、合理的小学少年宫羽毛球活动方案显得尤为重要。
2️⃣ 活动内容与安排2.1 基础训练阶段时间安排：每周一至周五下午4:005:30，为期一个月。
内容设计：体能热身：通过跑步、拉伸等运动，提高学生的身体灵活性和耐力。
基本技术教学：包括握拍方法、发球技巧、接发球处理、基本步伐等。
分组练习：根据学生掌握情况，进行分组对抗练习，增强实战体验。
2.2 提高与竞技阶段时间安排：每周六上午9:0011:00，为期两个月。
内容设计：技术精进：针对学生的薄弱环节，进行针对性训练，如提高击球准确性、增强网前技术等。
战术讲解：教授比赛中的基本战术，如发球抢攻、接发球控制等。
模拟比赛：定期组织内部比赛，模拟正式比赛环境，提高学生的心理素质和比赛经验。
2.3 成果展示与表彰时间安排：学期末最后一周。
内容设计：羽毛球嘉年华：邀请家长、老师和学生共同参与，展示训练成果，增强家校互动。
表彰大会：对表现突出的学生进行表彰，颁发“最佳进步奖”、“最佳球员奖”等奖项，激励学生继续努力。
3️⃣ 安全保障与注意事项场地与设施：确保羽毛球场地宽敞、明亮，配备专业羽毛球拍和羽毛球，定期检查和维护设备。
安全措施：教练需具备专业资质，熟悉急救知识；活动前进行安全教育，强调运动安全；活动中注意学生的身体状况，避免过度训练。
家长沟通：建立家长微信群，定期向家长汇报学生的训练情况，听取家长意见和建议，共同促进学生的健康成长。
通过实施上述羽毛球活动方案，我们旨在激发学生对羽毛球运动的兴趣，提高他们的身体素质和竞技水平，同时培养学生的团队合作精神和积极向上的生活态度。
【学前教育】小学少年宫羽毛球活动方案
小学少年宫羽毛球活动方案1️⃣ 活动背景与目标小学少年宫作为孩子们课外兴趣与特长培养的重要平台，承载着发掘潜能、激发兴趣、促进身心全面发展的重任。
羽毛球作为一项广受欢迎的体育运动，不仅能够锻炼孩子们的身体协调性、反应能力和耐力，还能培养他们的团队合作精神和竞技意识。
因此，制定一套科学、系统的羽毛球活动方案，旨在通过系统的训练与比赛，培养出一批技艺精湛、意志坚定的羽毛球新星。
2️⃣ 活动内容与安排2.1 基础技能训练握拍与发球：首先教授正确的握拍姿势，确保孩子们能够稳定控制球拍，随后进行发球练习，包括平球、高远球等，培养球感。
步伐移动：通过模拟比赛中的接发球、攻防转换等场景，训练孩子们的步伐移动，提高移动速度和位置预判能力。
击球技巧：包括正手击球、反手击球、网前小球处理等，通过分解动作、重复练习，逐步掌握各项击球技巧。
2.2 团队协作与战术训练双打配合：组织双打训练，强调队友间的默契配合，如轮转补位、交叉步掩护等，提升团队协作能力。
战术模拟：根据对手特点制定针对性战术，进行模拟比赛，让孩子们学会在比赛中灵活运用战术，提高应变能力。
2.3 定期比赛与交流校内联赛：定期举办校内羽毛球联赛，为孩子们提供展示自我的舞台，同时检验训练成果，激发竞争意识。
校际交流：与其他学校或少年宫建立友好关系，开展校际羽毛球交流活动，拓宽孩子们的视野，增进友谊。
3️⃣ 安全保障与激励机制3.1 安全教育在每次训练前进行安全教育，强调运动中的自我保护，如佩戴护腕、护膝等防护装备，避免运动伤害。
配备专业教练和急救人员，确保在训练中发生的任何意外都能得到及时有效的处理。
3.2 激励机制设立“最佳进步奖”、“最佳团队奖”等奖项，对表现突出的个人和团队进行表彰，激发孩子们的积极性和自信心。
为表现优异的选手提供参加更高层次比赛的机会，如市级、省级乃至国家级比赛，为他们的羽毛球之路铺设更广阔的舞台。
综上所述，小学少年宫羽毛球活动方案旨在通过系统的训练、丰富的比赛和有效的激励机制，为孩子们提供一个全面发展的平台，让他们在享受羽毛球带来的乐趣的同时，不断提升自己的技能水平和综合素质，为未来的羽毛球之路奠定坚实的基础。
【学前教育】小学少年宫羽毛球活动方案
小学少年宫羽毛球活动方案1️⃣ 活动背景与目标设定小学少年宫作为孩子们课外兴趣培养与体能锻炼的重要场所，羽毛球活动因其趣味性、竞技性和对身心健康的积极影响而备受青睐。
本活动方案旨在通过系统的羽毛球训练，提高小学生的身体素质、协调能力和团队合作精神，同时激发他们的运动兴趣，培养坚持不懈、勇于挑战的意志品质。
2️⃣ 活动方案规划2.1 学员招募与分组招募对象：面向全校36年级学生，根据年龄、性别、羽毛球基础进行初步筛选。
分组原则：依据技术水平分为初级班、中级班和高级班，确保每个班级内的学员水平相近，便于教学与管理。
2.2 教学计划制定基础技能训练：包括握拍方法、发球技巧、接球反应、步伐移动等基础训练，每周两次，每次1小时。
战术与体能提升：针对中级班以上学员，增加战术分析、多球训练、耐力跑等，每周一次，每次1.5小时。
实战演练与比赛：定期组织班级间友谊赛、校内联赛，增强实战经验，提升比赛心理素质，每月至少一次。
2.3 师资力量配置聘请具有专业羽毛球教练资质的教师或退役运动员担任主教练，辅以助教团队，确保教学质量与安全。
定期开展教师培训，提升教练团队的专业技能和教学方法。
2.4 场地与器材准备确保少年宫拥有至少两块标准羽毛球场地，配备专业羽毛球、球拍、网架等器材。
定期检查场地设施，确保安全无隐患，器材完好无损。
3️⃣ 活动实施与评估3.1 日常管理与监督建立学员考勤制度，确保每位学员按时参加训练。
定期收集学员反馈，调整教学计划，满足个性化需求。
3.2 安全措施训练前进行热身运动，预防运动伤害。
教练全程监督，确保训练过程中的安全。
配备急救箱，对突发情况能够及时应对。
3.3 成果展示与激励每学期末举办羽毛球技能展示会，邀请家长、师生观看，展示学员成长与进步。
设立“最佳进步奖”、“最佳球员奖”等奖项，给予物质或精神奖励，激发学员积极性。
3.4 活动效果评估通过体能测试、技能考核、学员满意度调查等方式，综合评估活动效果。
刘官镇中心小学乡村少年宫羽毛球活动教案
本节技术的理解和练习
教学难点
本节技术的熟练掌握
教学方法
教练讲解、演示并个别指导，学生分组练习
教学时间
一课时
教学场地
学校羽毛球场
人数清点
应到实到
集合分发器材
队长到保管室领取，分发到小队长，小队长分发到队员
体能训练
准备：各关节活动7*1
上肢：俯卧撑5*3，
下肢：变向蛙跳5*4
速度：20*5全速进退
体能训练
准备：各关节活动7*1
上肢：俯卧撑5*3，
下肢：变向蛙跳5*4
速度：20*5全速进退
耐力：1000变速
灵敏：组合步法移动
综合：对练及比赛
知识讲解演示
学习全年计划中本节知识和技术
演示全年计划中本节动作并说明要求和要领
击球规则要领及要求
对击球
学生分组练习
小队长负责组织，教练分组巡视，教练个别指导
集合小结
清点人数
表扬表现好的现象、队员：
批评表现差的现象、队员：
归还器材
队员交到小队长，小队长交到队长，队长交到保管室
课后记录
学生态度良好，
训练效果较佳
教学课题
8违例规则，对击球
教学目标
提高身体素质
理解违例规则要领
对击球练习
教学重点
本节技术的理解和练习
教学难点
本节技术的熟练掌握
教学方法
教练讲解、演示并个别指导，学生分组练习
耐力：1000变速
灵敏：组合步法移动
综合：对练及比赛
知识讲解演示
学习全年计划中本节知识和技术
演示全年计划中本节动作并说明要求和要领
击后场高球要领及要求
舍乡村学校少年宫羽毛球兴趣小组教学教案
一、教案简介本教案旨在通过羽毛球兴趣小组的教学活动，提高乡村学校学生的体育技能，培养他们的团队合作精神，增强身体素质，丰富课余生活。
本节课的教学内容为羽毛球基本技术教学，适用于小学四年级学生。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，丰富课余生活。
三、教学重点与难点重点：羽毛球基本技术的掌握难点：挥拍动作的准确性和接球技巧的运用四、教学资源1. 羽毛球场地、球拍、球2. 教学视频或图片3. 标志物（如呼啦圈、纸杯等）五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍羽毛球运动的历史、特点和好处，激发学生的兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解羽毛球基本技术，如发球、接球、挥拍等，并进行示范。
学生跟随教师一起模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）设计一些有趣的羽毛球游戏，如“抢球接力”、“羽毛球保龄球”等，让学生在游戏中巩固所学技能。
5. 总结与评价（5分钟）教师对学生们的表现进行点评，鼓励优点，指出不足，并提出改进措施。
6. 课后作业（课后自主练习）学生回家后，自行练习羽毛球基本技术，拍摄练习视频或照片，下周课上分享。
六、教学策略1. 采用直观教学法，通过示范、图示等方式让学生直观地理解技术要领。
2. 运用分组练习法，培养学生的团队合作精神和竞技水平。
3. 运用游戏教学法，提高学生的练习兴趣，巩固技能。
4. 采用激励评价法，激发学生的学习积极性，提高自信心。
七、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中的动作准确性、流畅性，以及对技术的掌握程度。
2. 态度评价：评价学生在练习过程中的参与度、积极性、团队合作精神等。
3. 效果评价：通过课后作业、课堂表现等综合评价学生的学习效果。
少年宫羽毛球活动计划
少年宫羽毛球活动计划
活动目标
本次活动旨在促进少年儿童对羽毛球的兴趣和参与度，增强他们的体能和协调能力，培养团队合作意识。
活动时间和地点
- 时间：每周六下午3点至5点
- 地点：少年宫体育馆
活动内容
1. 羽毛球基础知识讲解：向参与者介绍羽毛球的规则、装备和技巧。
2. 热身运动：进行适当的热身运动，包括拉伸、短跑和基本身体动作训练。
3. 技术练：指导参与者进行羽毛球的基本动作练，如发球、接球和击球。
4. 对抗训练：分组进行羽毛球比赛，促进参与者之间的竞争和团队合作。
5. 游戏活动：设置一些趣味性的羽毛球游戏，增加参与者的娱乐性和参与度。
6. 结束仪式：总结活动成果，表彰表现出色的参与者，并鼓励其他参与者继续努力。
参与要求
1. 年龄范围：适合8岁至12岁的少年儿童。
2. 装备要求：参与者需自备室内运动鞋和合适的运动服装。
3. 报名方式：通过少年宫官方网站报名，人数限制为30人，先报名先得。
活动预期成果
1. 提升参与者对羽毛球的兴趣和热爱程度。
2. 培养参与者的体能和协调能力，增强身体素质。
3. 培养参与者的团队合作意识和竞争意识。
4. 为有潜力的参与者提供进一步发展的机会和指导。
活动计划如上所述，希望能够为少年儿童提供一个积极向上的羽毛球活动平台，激发他们的潜能，促进身心健康发展。
少年宫羽毛球教案全
少年宫羽毛球教案全一、教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本知识，包括比赛规则、场地设施等。
2. 培养学生基本的羽毛球技能，如发球、接球、挥拍等。
3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
二、教学内容：1. 羽毛球基本知识讲解：比赛规则、场地设施、比赛形式等。
2. 羽毛球基本技能训练：发球、接球、挥拍、步伐移动等。
3. 团队协作训练：双打配合、战术运用等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解羽毛球基本知识和技能。
2. 示范法：示范正确的羽毛球动作和技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验和练习羽毛球技能。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高竞技水平。
四、教学步骤：1. 热身活动：带领学生做简单的拉伸运动，准备身体。
2. 基本知识讲解：讲解羽毛球比赛规则、场地设施等。
3. 基本技能训练：教授学生发球、接球、挥拍等基本技巧。
4. 团队协作训练：组织学生进行双打配合练习，讲解战术运用。
5. 总结与反馈：总结本次课程内容，收集学生反馈意见。
五、教学评价：1. 学生对羽毛球基本知识的掌握程度。
2. 学生羽毛球基本技能的熟练程度。
3. 学生团队协作能力和竞技水平的提高程度。
六、教学资源：1. 羽毛球场地：提供足够的羽毛球场地供学生练习。
2. 羽毛球拍：为学生提供适当的羽毛球拍。
3. 羽毛球：准备足够的羽毛球供学生练习。
4. 教学课件：制作相关的教学课件，辅助讲解。
七、教学环境：1. 安全：确保场地设施安全，避免学生在练习中受伤。
2. 舒适：保持室内温度和湿度适宜，创造舒适的学习环境。
3. 安静：保持教学环境安静，以便学生集中注意力。
八、教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适当的指导。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队精神。
4. 定期检查和维护教学设备，确保其正常使用。
九、教学拓展：1. 组织学生参加羽毛球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业羽毛球教练进行讲座或示范，拓宽学生的视野。
少宫活动羽毛球教案全
（1）羽毛球是一种全身运动项目
（2）运动量可合理调节
（3）简便性：①不受场地的限制；
②集体、个人皆宜；③不受年龄、性别的限制。
3、羽毛球运动规则简介：
(1)挑选场地或发球权;(2)局数和分数;(3)发球权、得分和交换发球权;(4)交换场地;(5)发球和接发球(6)单打的发球和接发球的方位及顺序;
2、学习正、反手握拍方法
3、学习发球和接发球的基本站位和准备姿势
教学任务
1、介绍器材规格
2、熟练掌握正、反手握拍方法
3、基本掌握发球和接发球的基本站位和准备姿势
部分
时间
内?容
组织教法
备注
开始部分
2
分钟
1．整队集合
2．师生问好
3．清点人数，安排见习生
4．宣布本课内容及要求
组织：成体操队形。
准备部分
5分钟
备注
开始部分
2
分钟
1．整队集合
2．师生问好
3．清点人数，安排见习生
4．宣布本课内容及要求
组织：成体操队形。
准备部分
5分钟
1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）
2、准备活动（4×8拍）
①头颈运动；②扩胸运动
③振臂运动；④绕环运动
⑤体转运动；⑥腹背运动
⑦弓步压腿；⑧侧压腿
⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节
组织：全班成四列体操队形散开。
（2）握拍过紧，影响腕部灵活：①熟练正确的握拍方法②徒手做甩腕动作
（3）击球前后引拍不够，未形成较大挥拍距离：①静止反复做引拍动作
（4）不是用爆发力把球“弹”出，而是把球“推”出去。纠正方法：①徒手做甩臂动作
（5）准备击球时，侧身不及时，重心没有移到后脚，没有形成满弓姿势，影响协调用力。纠正方法：①步伐练习交叉步、后撤步②腰腹力量练习
少年宫羽毛球教案全
少年宫羽毛球教案（一）教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本知识，如规则、场地等。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和参与热情。
3. 训练学生的基本羽毛球技能，如发球、接球等。
教学重点：1. 羽毛球基本规则的认识。
2. 羽毛球基本技术的掌握。
教学难点：1. 羽毛球发球和接球的技巧。
教学准备：1. 羽毛球场地一个。
2. 羽毛球拍若干。
3. 羽毛球若干。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍羽毛球运动的基本知识，如规则、场地等。
2. 引导学生关注羽毛球运动的发展，了解我国在羽毛球领域的成就。
二、基本技术训练（15分钟）1. 老师示范羽毛球发球和接球的基本动作，强调动作要领。
2. 学生跟随老师一起练习，老师及时纠正错误动作。
3. 学生分组进行练习，提高技术水平。
三、游戏环节（10分钟）1. 老师组织学生进行羽毛球趣味游戏，如“丢球接龙”、“抢球接力”等。
2. 学生积极参与，培养团队合作精神。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和游戏等方式，让学生了解了羽毛球的基本知识和技巧。
在教学过程中，要注意关注学生的学习兴趣，激发他们的参与热情。
针对学生的个体差异，给予适当的指导，提高他们的技术水平。
少年宫羽毛球教案（六）教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本步伐移动技巧。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和参与热情。
3. 通过羽毛球训练，提高学生的身体素质和协调能力。
教学重点：1. 羽毛球步伐移动的技巧。
2. 羽毛球基本技术的掌握。
教学难点：1. 羽毛球步伐移动的协调性。
教学准备：1. 羽毛球场地一个。
2. 羽毛球拍若干。
3. 羽毛球若干。
教学过程：六、步伐移动训练（15分钟）1. 老师向学生讲解羽毛球步伐移动的技巧，如“跑动步伐”、“侧身步伐”等。
2. 学生跟随老师一起练习，老师及时纠正错误动作。
3. 学生分组进行练习，提高步伐移动能力。
七、比赛环节（10分钟）1. 老师组织学生进行羽毛球比赛，如“单打比赛”、“双打比赛”等。
黄思小学少年宫羽毛球活动资料教材
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
江都市武坚镇黄思小学少年宫羽毛球活动方案教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
江都市武坚镇黄思小学少年宫羽毛球活动方案教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
羽毛球
羽毛球
江都市武坚镇黄思小学少年宫羽毛球活动方案教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
江都市武坚镇黄思小学少年宫_羽毛球_教学计划
江都市武坚镇黄思小学少年宫羽毛球活动方案教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
江都市武坚镇黄思小学少年宫羽毛球活动方案
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______
教者：陈小荣地点：羽毛球场地时间______。
少年宫羽毛球活动计划四篇
少年宫羽毛球活动计划少年宫羽毛球活动计划四篇篇一：乡村学校少年宫羽毛球活动计划一、指导思想羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。
羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。
所以它深受人们的喜爱。
参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
二、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。
它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。
三．教学措施1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2.将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的羽毛球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3.羽毛球运动的特点是球速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与羽毛球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。
三、训练要求：学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。
了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识，提高运动能力和各项身体身体素质，掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。
四、组织安排：成立训练小组，学生自愿报名参加。
五、训练任务1.了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。
【学前教育】小学少年宫羽毛球活动方案
小学少年宫羽毛球活动方案1️⃣ 活动背景与目标设定在小学少年宫开展羽毛球活动，旨在通过这一广受欢迎的运动项目，促进学生体质健康，提高身体协调性、灵活性和反应速度。
同时，羽毛球活动也有助于培养学生的团队合作精神、竞争意识以及坚持不懈的毅力。
活动目标设定为：激发学生对羽毛球运动的兴趣，掌握基本技术动作，提升体能水平，并在比赛中学会尊重对手、遵守规则。
2️⃣ 活动内容与组织形式2.1 基础训练阶段技术教学：包括握拍方法、发球技巧、接发球策略、基本步伐移动、击球点控制等。
通过分解动作示范、视频教学、小组练习等方式，确保每位学生都能扎实掌握。
体能训练：结合羽毛球运动特点，设计针对性的体能训练计划，如耐力跑、爆发力训练、敏捷性练习等，增强学生的体能储备。
2.2 分层教学与竞技比赛分层教学：根据学生技术水平，将学员分为初级、中级、高级班，实施差异化教学，确保每位学生都能在适合自己的层次中得到有效提升。
校内联赛：定期举办校内羽毛球联赛，设置单打、双打等项目，为学生搭建展示自我、检验训练成果的舞台。
通过比赛，增强学生间的交流与合作，培养竞技心态。
2.3 特色活动与创新实践羽毛球嘉年华：结合趣味游戏、亲子互动、技能挑战赛等形式，举办羽毛球嘉年华活动，吸引更多学生和家长参与，营造浓厚的羽毛球文化氛围。
校外交流：与其他学校或羽毛球俱乐部建立合作关系，组织校际友谊赛、训练营交流等活动，拓宽学生视野，提升实战经验。
3️⃣ 安全保障与激励机制3.1 安全教育：活动前进行安全教育，强调运动伤害的预防与处理，确保每位学生了解并遵守运动安全规范。
场地设施：确保羽毛球场地设施完善，地面防滑、灯光充足、球网高度适宜，提供安全可靠的训练环境。
3.2 激励机制积分奖励：建立积分制度，根据学生的训练表现、比赛成绩给予相应积分，积分可用于兑换奖品或参与更高层次的训练课程。
荣誉表彰：设立“最佳进步奖”、“最佳球员奖”等奖项，对表现突出的学生进行表彰，激发学生的积极性和荣誉感。
少年宫羽毛球教学计划
少年宫羽毛球教学计划少年宫羽毛球教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的少年宫羽毛球教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少年宫羽毛球教学计划1一、指导思想羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。
羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。
所以它深受人们的喜爱。
参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
二、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。
它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。
三．教学措施1、教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2、将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的羽毛球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3、羽毛球运动的特点是球速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与羽毛球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。
三、训练要求学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。
少年宫羽毛球活动计划3篇
少年宫羽毛球活动计划3篇（1303字）一、指导思想羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。
羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。
所以它深受人们的喜爱。
参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
二、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。
它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。
三．教学措施1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2.将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的羽毛球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
（830字）乡村少年宫羽毛球班的开展，让有兴趣的学生和留守儿童在周末和假期提供了一个接触羽毛球和提高羽毛球技术水平的机会，并借此来推动羽毛球运动的群众性，全员参与，利用课间、课外活动时间充分运动，在运动中提高身体的反应速度、增加身体免疫力；使身体更加柔韧、更加健壮。
在群体活动开展的基础上希望能让学生的羽毛球技术有一个比较明显的提高，形成一个持久的兴趣爱好，特制定本计划.一、训练目标：1．在学校现有的条件下，积极开展羽毛球运动，以羽毛球队员带动全校的这一运动的开展（以点代面），另外每年挑选一些有一定训练基础二、三年级和有兴趣的学生充实校羽毛球队的实力。
少年宫羽毛球活动计划方案
一、指导思想为丰富少年宫学员的课余生活，提高学员的身体素质，培养团队协作精神，特制定本羽毛球活动计划方案。
本活动以“健康、快乐、团结、进取”为主题，旨在为广大学员提供一个展示自我、锻炼身体、增进友谊的平台。
二、活动目标1. 培养学员对羽毛球运动的兴趣，提高学员的运动技能；2. 增强学员的团队协作能力，培养良好的团队精神；3. 提升学员的身体素质，预防疾病；4. 促进学员身心健康，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2022年9月1日至2023年8月31日四、活动地点少年宫羽毛球馆五、活动对象少年宫全体学员六、活动内容1. 羽毛球基础知识普及：介绍羽毛球运动的历史、规则、技巧等；2. 羽毛球基本技术培训：包括握拍、发球、接发球、上网、后退等；3. 羽毛球比赛：组织学员参加内部比赛，提高学员的竞技水平；4. 羽毛球交流活动：邀请专业教练或优秀学员进行经验分享，增进学员间的交流；5. 羽毛球公益活动：组织学员参加社区羽毛球活动，宣传羽毛球运动，传播正能量。
七、活动措施1. 组建活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 邀请专业教练对学员进行羽毛球技术培训，确保活动质量；3. 制定详细的培训计划，合理安排活动时间，确保学员充分参与；4. 购买必要的羽毛球器材，保障活动顺利进行；5. 加强安全意识，做好活动期间的安全防护工作；6. 定期对活动进行总结，不断优化活动方案。
八、活动经费1. 羽毛球器材购置：5000元；2. 教练聘请费用：10000元；3. 活动宣传费用：2000元；4. 其他费用：3000元。
总计：20000元九、活动效果评估1. 学员对羽毛球运动的兴趣和技能水平；2. 学员在活动中的参与度和满意度；3. 活动对学员身心健康的影响；4. 活动对校园文化氛围的促进作用。
通过以上评估，不断改进活动方案，为学员提供更好的服务。
【学前教育】小学少年宫羽毛球活动方案
小学少年宫羽毛球活动方案1️⃣ 活动背景与目标设定小学少年宫作为培养学生兴趣、增强体质的重要平台，羽毛球活动作为其中一项热门运动项目，不仅能够提升学生的身体协调性、反应速度，还能培养他们的团队合作精神和竞技意识。
本方案旨在通过科学合理的羽毛球训练计划，激发学生对羽毛球运动的兴趣，提高运动技能水平，同时促进学生身心健康全面发展。
2️⃣ 活动规划与实施步骤2.1 学员招募与分组招生宣传：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传羽毛球活动的乐趣及益处，吸引学生参与。
体能测试与分组：对新报名学生进行基础体能测试，如跑步、跳跃等，根据测试结果将学生分为初级、中级、高级班，以便因材施教。
2.2 教练团队组建专业教练聘请：聘请具有丰富教学经验和专业资质的羽毛球教练，确保训练的科学性和安全性。
助教选拔：从高年级学生中选拔热爱羽毛球、技术较好的学生担任助教，协助教练进行日常训练。
2.3 训练内容与安排基础技能训练：包括握拍、发球、接发球、步伐移动等基础动作练习。
战术演练：针对不同水平的学生，设计相应的战术教学，如单打策略、双打配合等。
体能与恢复：结合羽毛球运动特点，安排适量的体能训练，同时教授运动后拉伸放松技巧，预防运动伤害。
2.4 比赛与展示内部对抗赛：定期组织班级间或小组间的友谊赛，增加实战经验，提升比赛心理素质。
成果展示：学期末举办羽毛球技能展示会，邀请家长、校领导观看，增强学生的成就感。
2.5 安全与保障场地准备：确保羽毛球场地地面平整、无杂物，配备足够的灯光和通风设施。
急救知识培训：对教练和助教进行急救知识培训，确保能及时处理轻微运动伤害。
3️⃣ 评估与反馈机制技能考核：每学期末进行技能考核，评估学生进步情况，为下学期训练计划提供依据。
问卷调查：向学生及家长发放满意度调查问卷，收集活动反馈，不断优化教学内容和方式。
家校合作：建立家校沟通机制，鼓励家长参与孩子的羽毛球训练过程，共同见证孩子的成长。
通过上述方案的实施，小学少年宫羽毛球活动将成为一个集兴趣培养、技能提升、身心锻炼于一体的综合性平台，为孩子们提供一个展示自我、挑战自我的舞台，也为学校的体育教育事业贡献力量。
学校少年宫社团-羽毛球教案
羽毛球社团教案一、课程的性质、任务和教学目标（一）课程性质羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对击的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老少偕宜、易于掌握的大众体育项目。
由于趣味性强，锻炼价值高，又极具竞争性，因而深受学生的喜爱。
本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单打、双打战术和规则裁判法，并培养学生学习的主动性、创造性和终身体育思想。
（二）课程任务1.全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
通过本课程的教学，发展学生身体素质与运动能力，提高学生的生理机能，促进学生身心健康发展，增强对挫折的承受力，增强对自然和社会的适应能力与疾病的抵抗能力；2.学习和掌握体育与健康的基础知识、基本技术与技能。
通过本课程的教学，使学生掌握羽毛球运动的基础知识、基本技术、技能，学会运用羽毛球技术、技能科学的锻炼身体方法，进行自我调控，自我检测和自我评价，促进学生能力的发展，为终身锻炼身体奠定基础。
3.进行思想品德教育，培养健康的心理素质。
通过本课程的教学，使学生树立现代体育意识，把健康和生存，学习和生活与自身的发展联系起来，提高体育的兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成自觉参加体育锻炼的习惯；4.在羽毛球教学活动中，培养学生的主体意识和活泼愉快、积极向上、勇于探求以及克服困难的精神；树立顽强拼搏的精神和团结合作的意识，能正确对待个人和集体的成功与失败，具有组织纪律性和良好的人际关系以及胜不骄、败不馁，锲而不舍的意志和作风。
（三）教学目标（1）学习和掌握羽毛球的基本技术，培养学生参加羽毛球运动的兴趣。
（2）提高羽毛球基本战术的运用能力，全面发展学生身体素质。
（3）理解羽毛球的基本理论知识、规则、裁判法，学会如何欣赏羽毛球赛事。
（4）了解羽毛球运动的特点及其锻炼价值，掌握羽毛球的锻炼方法，树立终身体育的观念。
本课程是以学生为主体，以运动实践为手段，辅以理论讲授的教学活动。
教学中，突出学生的主体作用，提倡教与学的互动，引导学生积极思维，积极参与教学活动，形成“现代”、“研究型”教学模式。
【学前教育】小学少年宫羽毛球活动方案
小学少年宫羽毛球活动方案1️⃣ 活动背景与目标设定在小学少年宫开展羽毛球活动，旨在通过体育锻炼提升学生的身体素质，培养团队合作精神及竞技意识。
羽毛球作为一项广受学生喜爱的运动项目，不仅能够锻炼学生的协调性和反应能力，还能在比赛中学会尊重对手、遵守规则，促进学生全面发展。
活动目标设定为：增强学生体质，提高羽毛球技能水平，同时激发学生的运动兴趣和参与热情。
2️⃣ 活动方案详细内容2.1 活动时间与地点时间安排：每周五下午15:0017:00，每次活动时长2小时，确保学生有足够的时间进行热身、技能训练和实战模拟。
地点选择：学校少年宫羽毛球场，确保场地宽敞、设施完善，且光线充足，为学生提供良好的运动环境。
2.2 参与对象与分组参与对象：全校三至六年级学生，通过自愿报名的方式参与。
分组原则：根据学生年龄、技能水平进行分组，分为初级班、中级班和高级班，确保每位学生都能在适合自己的层次中得到提升。
2.3 活动内容与流程热身环节（15分钟）：通过慢跑、拉伸等运动，预防运动伤害，激活身体机能。
基本技能训练（45分钟）：初级班注重握拍、发球、接球等基础动作教学；中级班加强步伐移动、网前小球处理等技巧；高级班则进行战术布局、高位球控制等高级技巧训练。
实战模拟与对抗（45分钟）：分组进行实战模拟，模拟比赛场景，提升学生在实际比赛中的应变能力和团队协作能力。
总结反馈（15分钟）：活动结束前，教练对每位学生的表现进行点评，指出进步与不足，鼓励学生继续努力。
2.4 安全措施与应急预案配备专业教练全程指导，确保动作规范，减少运动伤害。
设立急救箱，应对突发情况，同时定期对学生进行安全教育。
3️⃣ 活动评估与后续规划活动评估：通过问卷调查、技能测试等方式，收集学生、家长及教练的反馈，评估活动效果，及时调整活动方案。
后续规划：根据评估结果，进一步优化活动内容，增设羽毛球比赛、训练营等丰富形式，持续提升学生的羽毛球水平。
同时，考虑建立校际交流机制，拓宽学生视野，促进校际间的友好竞争与合作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时间
内?????????容
组织教法
备注
基本部分
侧小棱边，然后小指、无名指和中指并拢握住拍柄，小指和无名指再拍柄的末端应稍紧，负责不使球拍脱落，食指与中指稍微分开，用食指和拇指轻松地扣住拍柄，形成食指内侧、拇指指节和小鱼际肌三点固定拍柄的手型。
②反手握拍（用握拍手手背同一个向的拍面击球叫反手击球，使用反手握拍法）
①头颈运动；②扩胸运动
③振臂运动；④绕环运动
⑤体转运动；⑥腹背运动
⑦弓步压腿；⑧侧压腿
⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节
组织：全班成四列体操队形散开。
要求：教师喊口令并领做
部分
2、羽毛球运动的特点
（1）羽毛球是一种全身运动项目
（2）运动量可合理调节
（3）简便性：①不受场地的限制；
②集体、个人皆宜；③不受年龄、性别的限制。
3、羽毛球运动规则简介：
(1)挑选场地或发球权;(2)局数和分数;(3)发球权、得分和交换发球权;(4)交换场地;(5)发球和接发球(6)单打的发球和接发球的方位及顺序;
准备部分
5分钟
1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）
2、准备活动（4×8拍）
①头颈运动；②扩胸运动
③振臂运动；④绕环运动
⑤体转运动；⑥腹背运动
⑦弓步压腿；⑧侧压腿
⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节
组织：全班成四列体操队形散开。
要求：教师喊口令并领做。
部分
时间
内?????????容
组织教法
备注
基本部分
30分钟
1、简单介绍羽毛球器材规格
①球拍：
⑴拍面必须是平的，用拍弦串过拍头十字交叉或其他形式编织而成。编织的式样应保持一致，尤其是拍面中央的编织密度不得小于其他部分。
⑵球拍总长度不超过680毫米，宽度不超过230毫米。
⑶拍框为椭圆形，长度250~255毫米。
⑷球拍重量为95～120克（不包括穿弦后的重量）。
要求：教师喊口令并领做
部分
时间
内?????????容
组织教法
备注
基本部分
30分钟
羽毛球运动的概况
1、羽毛球运动：羽毛球运动是运动员手握球拍在长米，宽：单打是米；双打是米；中间设有球网高米，宽米的长方形场地上，以还击球的方式进行的运动。就单打场地来说，一个运动员实际控制的区域为30多平方米。也就是说，一个运动员必须在这块30多平方米的场地上，靠双脚不停地移动和奔跑，抢到最好位置，然后，以不同的力量、不同的角度迎击对手。
第四课：学习正手击高球
项目：羽毛球
教师：杨新茜
周次：第八周
课时：3课时
教学内容
学习正手击高远球技术动作要领
教学任务
?基本掌握正手击高球技术
部分
时间
内?????????容
组织教法
备注
开始部分
2
分钟
1．整队集合
2．师生问好
3．清点人数，安排见习生
4．宣布本课内容及要求
组织：成体操队形。
准备部分
5分钟
1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）
2、学习正、反手握拍方法
3、学习发球和接发球的基本站位和准备姿势
教学任务
1、介绍器材规格
2、熟练掌握正、反手握拍方法
3、?基本掌握发球和接发球的基本站位和准备姿势
部分
时间
内?????????容
组织教法
备注
开始部分
2
分钟
1．整队集合
2．师生问好
3．清点人数，安排见习生
4．宣布本课内容及要求
组织：成体操队形。
部分
时间
内?????????容
组织教法
备注
开始部分
2
分钟
1．整队集合
2．师生问好
3．清点人数，安排见习生
4．宣布本课内容及要求
组织：成体操队形。
准备部分
5分钟
1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）
2、准备活动（4×8拍）
①头颈运动；②扩胸运动
③振臂运动；④绕环运动
⑤体转运动；⑥腹背运动
⑦弓步压腿；⑧侧压腿
3、练习正手发后场高远球
组织：全班成体操队型散开。
要求：①手掌肌肉放松，球拍和手心之间要有间隙。
②拇指和食指之间的虎口要对准拍柄内的小棱边，如果在握拍状态中将球拍拔出，手指的形状应该是V字型。
③握拍位置是在拍柄的中间，过分靠上或靠下都不对。
组织：全班同学站成两列，老师在中间讲解示范。
教学步骤：1、先示范后讲解，边示范边讲解；
部分
时间
内?????????容
组织教法
备注
结束部分
3
分钟
1、放松运动；2、课堂小结，提出表扬和批评；3、组织学生归还器材
组织：全班成体操队形，老师讲评。
课后小结
通过这节课的学习，学生基本掌握了正手击高球的动作要领
第五课：复习正手发高球和正手击高远球
项目：羽毛球
教师：杨新茜
周次：第九周
课时：3课时
教学内容
教法：①甲学生持球向乙学生抛掷，乙用手拿住来球。
②甲学生持球向乙学生抛掷，乙尽量躲避来球。
要求：掷球人要不停的变换抛掷方向，熟练后可以扩大范围，还可以加入抛球的假动作。
组织：成体操队形站立，间距拉开。
教法：手握拍，把球放在球拍上，手腕
运动轻轻地向上颠球。
要求：动手腕而不要动手臂，让球直上直、下，尽量不要落地。注意握拍手动多不要变化，脚步移动，不停地调整自己和球的位置。
2、准备活动（4×8拍）
①头颈运动；②扩胸运动
③振臂运动；④绕环运动
⑤体转运动；⑥腹背运动
⑦弓步压腿；⑧侧压腿
⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节
组织：全班成四列体操队形散开。
要求：教师喊口令并领做。
部分
时间
内?????????容
组织教法
备注
基本部分
30分钟
一、羽毛球正手击高远球
技术动作要领：
1、持拍手臂以45°夹角屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡侧身对网，重心在右脚。抬头注
2分钟
1．整队集合
2．师生问好
3．清点人数，安排见习生
4．宣布本课内容及要求
组织：成体操队形
准备部分
5分钟
1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）
2、准备活动（4×8拍）
①头颈运动；②扩胸运动
③振臂运动；④绕环运动
⑤体转运动；⑥腹背运动
⑦弓步压腿；⑧侧压腿
⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节
组织：全班成四列体操队形散开。
⑸球拍不允许有附加物和突出物，除非是为了防磨损、振动或调整重心的附加物，并且不允许改变球拍的规定样式。
②羽毛球：
有16根长64毫米的羽毛用线或其它适宜材料固定在球托部，羽毛顶端围成圆形，直径58～68毫米。羽毛球重为～克。
2、学习握拍方法
1、熟悉球拍（1分钟×3组）
动作：五指握住拍柄中下部，稍放松，手
心和拍柄之间有间隙，以小臂为轴，手腕
左右转动带动球拍转动。
2、学习羽毛球握拍法
①正手握拍（用握拍手手掌同一个朝向的拍面击球叫正手击球，使用正手握拍法）
动作：握拍时，先用左手拿住拍颈，使拍
面和地面垂直，再张开右手，使手的小鱼
际肌靠在拍柄底托处，虎口对准拍柄的
组织：全班围站在场地周围。
教法：老师讲解。
组织：全班成体操队型散开。
动作：在正手握拍法的基础上，拍柄稍向外转，食指回收，拇指第二指节顶贴在拍柄内侧的宽面上，其余四指并拢握住拍柄，手心与拍柄之间应有一个明显的空间。
3、???熟悉球性练习
①一人掷球一人接球（2组每人）
②颠球练习
4、自由练习（查看学生羽毛球水平）
3、学习发球和接发球的基本站位和准备姿势
发球站位和准备姿势：左脚在前（脚尖对网），右脚在后，两脚同肩宽，上身自然伸直，身体重心放在右脚上，成左肩斜对球网的姿势。右手握拍向右后方侧举，肘部稍曲。左手用拇指、食指、中指夹持羽毛球的中间部位，举在身体右前方，然后放球挥拍。两眼注视对方准备接球的动向；发反手球时，站在靠近前发球线的位置，两脚开列，面朝球网，双手持球和球拍在同一高度。
视来球。
2、击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，用正拍面以与地面近120度的夹角，在空中最高点将球向前上方击出
3、原地反复做挥拍练习（跟随老师口令，做挥拍练习）
要求：运用正确姿势，能够掌握技术
按要求进行练习
辅助练习：
（1）不以肩关节为轴挥臂而以肘为轴，造成击球时手臂没有自然伸直，影响力量发挥。纠正方法：①按照动作要领，反复做原地挥拍练习；②击高处的树叶等。
2、徒手模仿练习，用多球进行练习，体会动作。
难点：①挥拍时要用腰的转动带动手臂和球拍，而不光靠手臂挥动。
②整个动作以肩为支撑点，手臂大幅度摆动。
③击球瞬间手腕要转动而不是弯曲，同时要有加速发力的动作。
④挥拍时（持拍手）左臂肘部贴住身体，有利于挥拍动作的流畅。
⑤挥拍路线是自右后经右前下再向左上方划弧，而不是横扫。
(7)违例:1.发球时的几种违例;2.接发球时的几种违例;3.击球时的几种违例。
结束部分
3
分钟
集合队伍、组织学生进行放松运动；
基本队形
课后小结
1．学生学习积极性比较高。
2．初步了解了羽毛球运动的基础知识。
第二课：正反手握拍法及准备姿势
项目：羽毛球
教师：杨新茜
周次：第六周
课时：2课时
教学内容
1、器材介绍
少年宫羽毛球教案全
第一课：介绍羽毛球知识
项目：羽毛球
教师：杨新茜
周次：第六周
课时：1课时