蘑菇伞
蘑菇伞教案参考7篇
蘑菇伞教案参考7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!蘑菇伞教案参考7篇教案的适切性是课堂教学成功的重要保证，因此，教师必须充分考虑学科要求，教案可以作为教学过程中的参考文档，供教师随时查阅，下面是本店铺为您分享的蘑菇伞教案参考7篇，感谢您的参阅。
儿童成长故事 睡前故事 《蘑菇伞》
蘑菇伞
在一个茂密的森林里，住着许多动物。
一天，小兔子兴高采烈地去山上玩耍时，在一棵大树下发现了一个大蘑菇，小兔子兴奋地把蘑菇采了下来，准备回家。
忽然，下起了倾盆大雨，小兔子躲也没地方躲，豆大的雨点直往她身上扑。
怎么办呢？有了！她脑子一动，想出了一个好办法，她打起蘑菇，把蘑菇当伞撑。
小兔子一边撑着蘑菇伞一边愉快地走在回家的路上。
这时她看见几只小蜜蜂和小蝴蝶艰难地飞行着，他们飞到小兔子身边向小兔子求助，小兔子赶紧叫他们到蘑菇伞下来避雨，说：“雨下得这么大，我还是把你们送回家吧！”小蜜蜂和小蝴蝶高兴极了，连忙说：“小兔子，太谢谢你了！”
小兔子，蝴蝶和蜜蜂又继续朝前走。
走啊，走啊，一只小山羊走过来说：“小兔子，让我躲躲雨吧，我有病，淋不得雨。
”小兔子这下急了，心想：躲雨的伙伴太多，蘑菇不够大，怎么办呢？就在这时，小兔子眼珠一转，想出办法来了，她把蘑菇伞给小山羊，说：
“山羊弟弟，这伞给你们打，我到那棵大树下躲雨。
”
“谢谢你小兔子，你真好！”山羊，蝴蝶，蜜蜂感激地说。
山羊，蝴蝶和蜜蜂举着大蘑菇伞回家去了，小兔子站在大树下，望着他们的背影，心里甜滋滋的。
蘑菇伞童话故事
蘑菇伞童话故事蘑菇伞童话故事1一天，小兔贝贝正在公园里散步。
忽然，豆大的雨点从天空中飘落，被风吹得直打到贝贝身上，感到又冷又疼。
路边的大树也被风吹得直晃荡，小花儿也垂下了头，人们纷纷找地方避雨。
贝贝皱着眉双手抱头，一边小跑一边想：呜呜，好冷啊！这样下去，我会被淋成落汤兔的，怎么办呢？她还不知所措地东瞧瞧，西望望想找到一把遮雨的小伞，可是怎么找也找不到。
突然，她看见路边有许多的蘑菇，顿时灵机一动，心想：唉，这些蘑菇好像……对了！我可以把蘑菇当作小伞呀！怎么就没想到呢？于是，她撑着蘑菇伞高兴地回家了。
到了家，妈妈既关心又开心地说：“吓我一跳！我还以为你回不来了呢！”贝贝不好意思地放下“伞”说：“不好意思，让您担心了。
”说完，她们都笑了。
点评：想象力较为丰富，语句通顺，下雨的描写和心里活动争取能写得更好一些！蘑菇伞童话故事2有一片小树林，树林里住着许许多多的小动物和小植物，小松鼠爱吃松果，小猴子爱摘蜜桃，小虫爱啃树叶，小鸟爱唱山歌。
每天太阳出来的时候，树林里总是会很热闹，松鼠和猴子为了抢果子，在树上嬉戏打闹，小鸟早早起来唱歌，然后找树上的小虫子吃，一啄一个。
有时候，天会下雨，乌云密布的时候，小鸟会躲进鸟巢，小狗小熊会找树洞躲进去，小松鼠小猴子只能找枝叶茂密的地方藏着，可是雨下大的时候，再茂密的树丛，再隐蔽的树洞也挡不住雨水的侵袭，大家仍旧会被淋湿。
树林里有只小蘑菇，白色圆柱形的身体，头顶着把大大的'蘑菇伞，蘑菇伞上有粉红色的圆点花纹，点缀的小伞又可爱又漂亮，下雨的时候，雨水会顺着光滑的伞面滚下，小蘑菇一点也不会被打湿，小蘑菇因为自己有把漂亮又实用的小伞骄傲极了，觉得所有的小动物和小植物都没她漂亮。
一天又要开始下雨了，大伙都急急忙忙地找地方躲藏，树林里乱成了一团，唯独小蘑菇一个人优哉游哉散步，一会还靠在树桩上哼着歌，看着大家都手忙脚乱得找躲藏的地方。
一只小黄鸟飞下来跟小蘑菇说：“小蘑菇，我们找不到躲雨的地方，可以在你的伞下面躲一下吗？”“去去去，你嘴巴太尖，会把我的小伞戳坏的。
中班音乐蘑菇伞PPT课件
01
02
03
提高学习兴趣
通过创意设计和丰富的视 觉元素，有效提高孩子们 对音乐的学习兴趣。
增强理解能力
通过直观的视觉元素，帮 助孩子们更好地理解音乐 的主题和情感，提高他们 的理解能力。
培养创造力
通过观察、模仿和创作， 激发孩子们的创造力，培 养他们的音乐和艺术素养 。
05 互动环节
提问与回答
激发思考
歌词内容
歌词以第一人称的视角，讲述了一个 小蘑菇在雨中快乐地生长、玩耍的情 景。
歌词中还蕴含着对大自然的敬畏和热 爱，引导孩子们珍惜自然、保护环境 。
通过“蘑菇伞”、“水珠滑滑梯”、 “彩虹桥”等生动的词汇，将孩子们 带入一个充满想象力的奇幻世界。
歌曲风格
《蘑菇伞》是一首充满幻想和想象的歌曲，旋律轻快、节奏明朗，符合中班幼儿的 审美特点。
感谢老师为我们准备了这个丰富多彩的音乐课件 。
感谢语
• 感谢老师为我们创造了一个愉快的学习氛围。
感谢语
01
感谢家长
02
03
04
感谢家长们的支持和配合，使 我们的音乐课堂更加完善。
感谢家长们鼓励孩子们积极参 与音乐活动，培养他们的音乐
兴趣。
感谢家长们给予我们的信任和 理解，让我们能够更好地为孩
子们服务。
06 总结与感谢
本课总结
学习内容回顾 学会了歌曲《蘑菇伞》的旋律和歌词。
了解了蘑菇伞的特点和用途。
本课总结
探索了音乐与自然之间的联系。
能够熟练演唱《蘑菇伞》这首歌。
重点掌握
本课总结
01
理解了音乐中的节奏和旋律。
02
培养了对大自然的热爱和好奇心 。
感谢语
小班美术详案教案及教学反思《蘑菇伞》4篇
小班美术详案教案及教学反思《蘑菇伞》小班美术详案教案及教学反思《蘑菇伞》精选4篇（一）小班美术详案教案《蘑菇伞》教学目标：1.培养幼儿对自然界中蘑菇伞的观察与认识。
2.激发幼儿对蘑菇伞的兴趣，培养他们对美的追求。
3.通过亲自动手制作蘑菇伞，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1.实物或图片展示蘑菇伞的外形和颜色。
2.彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水。
教学过程：引入：给幼儿展示一些蘑菇伞的实物或图片，引导他们观察和描述蘑菇伞的形状、颜色和纹理。
步骤一：制作蘑菇伞的材料准备。
1.给每个幼儿准备一张彩色纸作为蘑菇伞的材料。
2.准备彩色纸、剪刀和胶水。
步骤二：制作蘑菇伞的过程。
1.让幼儿将彩色纸按照蘑菇伞的形状剪下来，并且小心保留一个长长的尾巴。
2.让幼儿在彩色纸上用彩色笔画上自己喜欢的蘑菇伞纹理或图案。
3.将彩色纸卷成一个圆筒状，并用胶水固定住。
4.最后，将纸筒上方两边用剪刀剪出几个小口，然后将留下的纸尾巴插入其中，使蘑菇伞看起来更加立体。
步骤三：展示和分享。
让每个幼儿展示和分享自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的努力和创造力。
总结：回顾制作蘑菇伞的过程，引导幼儿回顾所学的知识点，并感受制作蘑菇伞的乐趣。
教学反思：这节课的主要目的是让幼儿通过制作蘑菇伞，培养他们的观察和创造力。
在教学过程中，我注意到幼儿对蘑菇伞的形状和颜色很感兴趣，他们也很享受亲自制作的过程。
但有些幼儿在剪纸的时候还不够熟练，需要多加练习。
下次我会在课前先进行一些剪纸的练习，以提高幼儿的剪纸技能。
此外，我还会在课后给幼儿们一些时间，让他们用蘑菇伞进行自由绘画，以进一步激发他们的创造力。
总之，我认为这节课的整体效果还是比较好的，幼儿们都积极参与，获得了愉快的学习体验。
小班美术详案教案及教学反思《蘑菇伞》精选4篇（二）一、教学目标：1.了解儿童画家张大千，并欣赏他的作品《车轮滚滚》。
2.通过观察、描绘和形象思维的训练，提高学生的绘画表现能力。
幼儿园蘑菇伞教案6篇
幼儿园蘑菇伞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!幼儿园蘑菇伞教案6篇教案的编写应与实际的教学进度相结合，确保教学的连贯性和顺利进行，编写有启发性的教案可以激发学生的思维能力和创造力，下面是本店铺为您分享的幼儿园蘑菇伞教案6篇，感谢您的参阅。
《蘑菇伞》教案4篇
《蘑菇伞》教案4篇《蘑菇伞》教案1活动目标：1．学唱歌曲，能合拍地表演动作并正确演唱歌曲；2．在游戏情景的提示下，理解并按歌词内容做游戏动；3.在行进跑时注意控制速度，明确音乐停止时一把“；活动准备：1．对蚂蚱有一定的认知经验；2．曲谱《蘑菇伞》（附）；3．椅子数把；活动过程：；1以故事导入，引起活动过程：1以故事导入，引起幼儿的兴趣――有一群小蚂蚱在蹦蹦跳跳，突然下雨了，小蚂蚱找不到躲雨的地方，谁会来帮助它们呢？我们一起听一听！2．教师示范演唱，帮助幼儿感知歌曲的旋律和内容(1)第一遍清唱，帮助幼儿初步感知并回忆歌词内容。
――谁来帮助小蚂蚱的？你在歌曲里还听到了什么？(2)第二遍清唱，帮助幼儿验证歌词。
――歌曲中还有什么是我们刚才没有听到的？这次仔细听一听歌曲唱到什么地方时，小蚂蚱找到蘑菇做了躲雨的动作？(3)第三遍边做动作边清唱，引导幼儿用歌词回答相应问题，进一步熟悉歌词内容。
――刚才唱到哪句时，小蚂蚱做了躲雨的动作？除了躲雨的动作还有哪些呢？我们再来看一看，听一听。
(4)教师演唱歌曲，带领幼儿一起做动作，进一步帮助幼儿熟悉歌曲内容。
――我们刚才还做了哪些动作？(5)教师再次带领幼儿边唱边做动作。
――这次我们一起学学小蚂蚱，玩一玩好吗？3．学习游戏的玩法，在游戏中学唱歌曲(1)教师带领幼儿在圈内散点做动作，帮助幼儿熟悉蹦跳的时间及次数。
――这次我们一起到草地上玩一玩。
刚才小蚂蚱是一开始就蹦的吗？唱到什么地方的时候蹦？蹦了几下？(2)教师带领幼儿在圈外边唱歌边做动作，帮助幼儿进一步明确蹦跳的次数和躲雨的时间及位置。
――这次我们到小路边去玩一玩吧，小椅子就是小蘑菇，我们在哪里躲雨呢？我们一起用歌声吸引小蘑菇，让它们为我们撑伞。
唱到哪一句的时候做躲的动作？怎么躲呢？(3)教师撤出一张小椅子，带领幼儿进行游戏，教师扮演没有找到椅子的小蚂蚱，鼓励幼儿想出不同的躲雨方法，并用动作表现“雨伞”。
――谁没有蘑菇伞啊？在森林里没有蘑菇伞，我还可以用什么来躲雨呢？4．鼓励幼儿尝试完整地演唱歌曲――刚才我们一边玩游戏一边唱歌，你们会唱了吗？如果让你们自己唱可以吗？(1)请幼儿尝试完整演唱。
蘑菇伞作文通用7篇
蘑菇伞作文通用7篇只有在审题时充分理解题意，才能写出一篇逻辑清晰的作文，作文的主题要鲜明，能够引起读者的兴趣和思考，以下是本店铺精心为您推荐的蘑菇伞作文通用7篇，供大家参考。
蘑菇伞作文篇1春暖花开的季节，在森林粗壮、茂盛的大树下，小草和野花比赛似的疯狂生长着，蘑菇也不甘示弱地加入了比赛队伍，它们用脑袋钻开泥土，星罗棋布地插在嫩绿的草地上。
小白兔看见了，兴高采烈地跑回家，一直呐喊着：妈妈，妈妈，快来看呀――森林里长出小雨伞来啦！妈妈说：好啊，等我去拿篮框来。
小白兔领着妈妈来到森林里，指着蘑菇对妈妈说：妈妈，您看那些小雨伞，好可爱呀！兔妈妈微笑着说：傻孩子，这些不是小雨伞，它们是美味的蘑菇，我们一起把它们采回家当晚餐。
小白兔和妈妈高兴地采了半篮蘑菇。
它们四处搜寻着，猛然间，小白兔发现前面大树下，长着几个五颜六色蘑菇，欣喜地正要去采，妈妈赶紧阻止它，说道：别采！颜色鲜艳的蘑菇有毒！小白兔说：为什么颜色鲜艳的蘑菇有毒呢？兔妈妈说：这是蘑菇在保护自己啊，红颜色和橘黄色，还有花蘑菇，都是在警告动物们：别吃我哦，我是有毒的。
小白兔说：我知道了，以后我会小心鉴别，不采有毒蘑菇。
小白兔和妈妈回家，高高兴兴地炖蘑菇汤了，蘑菇汤味道很新鲜美呦！蘑菇伞作文篇2一天，天气晴朗，天空瓦蓝瓦蓝的，仿佛就像刚用清水洗过一样，朵朵白云飘荡在蓝天上，犹如一匹四蹄生风的白马。
小白兔欢欢看到天气这么好，就兴高釆烈地对妈妈说：妈妈，你看，今天的天气多么好，我想去采蘑菇。
什么？你自己去采蘑菇？你会有危险的，还是我和你一起去吧。
妈妈担心地说。
于是，欢欢和妈妈就提着篮子出发了。
欢欢一边走一边唱着歌，不知不觉地就来到了一片葱绿、生机勃勃的森林里。
欢欢蹦蹦跳跳、四处张望，就是没有发现蘑菇，正当他垂头丧气的时候，传来妈妈和蔼可亲的声音：不要着急，做任何事情都要有耐心，蘑菇一般都长在潮湿的地方。
还没等妈妈的话讲完，欢欢就不耐烦地说：知道了，知道了。
然后倏地一下跑走了。
幼儿园故事蘑菇伞教案及反思
幼儿园故事蘑菇伞教案及反思教案标题：幼儿园故事《蘑菇伞》教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解和理解故事《蘑菇伞》的情节和主要人物。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过讨论和角色扮演，提高幼儿的口头表达能力。
3. 通过绘画和手工制作活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
教学准备：1. 《蘑菇伞》的故事书或故事卡片。
2. 幼儿园教室中的绘画和手工制作材料。
3. 幼儿园教室中的音响设备。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆上次学习的故事，并与《蘑菇伞》的故事进行对比。
- 通过展示故事书或故事卡片，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）：- 以生动的语言和适当的肢体语言，讲述《蘑菇伞》的故事。
- 引导幼儿观察故事中的主要人物和情节，并提问相关问题。
3. 情节理解（10分钟）：- 分小组或整个班级进行讨论，让幼儿回答故事中的问题，如“蘑菇伞是谁的？为什么小动物们都想要它？”等。
- 鼓励幼儿用自己的话描述故事中发生的事情。
4. 角色扮演（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组扮演故事中的一个角色。
- 引导幼儿通过角色扮演，表达角色的情感和想法，并与其他小组进行互动。
5. 创作活动（15分钟）：- 提供绘画和手工制作材料，让幼儿根据自己的想法创作与故事相关的作品，如画蘑菇伞、制作蘑菇伞的手工模型等。
- 鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力和动手能力。
6. 故事反思（5分钟）：- 引导幼儿回顾故事的主要情节和人物，并提问相关问题，如“你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？”等。
- 鼓励幼儿分享自己对故事的感受和想法。
教学反思：教学过程中，幼儿通过听故事、讨论、角色扮演和创作活动，全面参与了教学。
他们通过角色扮演和创作活动，积极表达自己的想法和情感，培养了语言表达能力和创造力。
然而，在教学过程中，我注意到一些幼儿在讨论和角色扮演时有些羞涩，需要更多的鼓励和引导。
下次教学中，我将更加注重引导幼儿积极参与，营造更加轻松活跃的氛围。
中班蘑菇伞ppt课件
内容页2
设计一个“观察蘑菇伞”的页面，引导幼 儿观察蘑菇伞的外形和特点，培养其观察 力和描述能力。
内容页3
设计一个“了解蘑菇伞的作用”的页面， 介绍蘑菇伞的实用功能和特点，拓展幼儿 的知识面。
内容页4
设计一个“制作蘑菇伞”的页面，引导幼 儿学习如何制作简单的蘑菇伞，培养其动 手能力和创造力。
结束页
内容和方向。
收集素材
广泛收集与主题相关的图片、 图表和音频等素材，增加PPT
的吸引力和说服力。
优化设计
注重PPT的排版和设计，使其 更具视觉冲击力和艺术感。
语言简洁明了
使用简洁明了的语言，避免使 用复杂的词汇和句子结构。
分析不足之处
内容深度不够
在讲解某些知识点时，可能存在内容深度不够的 问题，需要进一步拓展和深化。
THANKS。
蘑菇伞的颜色鲜艳， 能够吸引孩子的注意 力，激发他们对自然 的好奇心。
蘑菇伞的尺寸适中， 适合孩子的头围和身 高，方便孩子穿戴。
为什么选择蘑菇伞
蘑菇伞符合儿童安全标准，无 毒、无异味，孩子使用放心。
蘑菇伞易于清洁和维护，使用 寿命长，性价比高。
蘑菇伞能够帮助孩子建立自我 保护意识，培养良好的生活习 惯。
02
准备阶段
确定主题
选取与中班幼儿相关的主题，如 动物、植物、日常生活等。
确定主题的核心内容，如“蘑菇 伞”。
分析主题的适宜性，确保与幼儿 的发展水平和兴趣相符。
搜集材料
搜集与主题相关的图片、视频、音频等素材。 确保素材的清晰度、准确性和适宜性。
对素材进行筛选和整理，以备后续使用。
制定计划
01
缺乏互动性
PPT的互动性不够强，不能很好地激发观众的兴趣 和参与度。
幼儿园蘑菇伞教案5篇
幼儿园蘑菇伞教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园蘑菇伞教案5篇教案的内容一定要结合实际的教学进度，教案内容的实际性可以帮助教师更好地评估学生的学习情况和学习成果，为个别辅导和差异化教学提供依据，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园蘑菇伞教案5篇，供大家参考。
蘑菇伞教案小班(模板10篇)
蘑菇伞教案小班(模板10篇)安全教案是为了提高人们的安全意识和应对能力而设计的一份教学材料，它可以帮助我们全面了解安全知识。
通过阅读以下的高三教案范文，我们可以了解到一些教学的新思路和新方法，帮助促进学生的全面发展和学习兴趣的培养。
蘑菇伞教案小班篇一作为一名幼儿教师，经常带领孩子们做一些游戏。
我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真，那么开心。
幼儿处在身体发育的关键时期，我便想设计一个既能让孩子们玩的开心，又能锻炼身体的游戏。
使孩子们从中找到快乐，又能强键体魄。
目标：1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等基本动作2、培养幼儿合作能力3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养表演的兴趣。
沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈过程：一、开始部分1、将幼儿分两组。
今天我们玩一个游戏"采蘑菇比赛"。
2、介绍游戏的玩法。
两组采蘑菇，哪一组采得多，哪一组获胜。
二、基本部分1、第一组幼儿一起排队跨过小溪（跨越），钻过山洞（钻圈），走过小桥（过平衡木），翻过山坡（攀登），采一只蘑菇扔到盆里（投掷）。
2、然后第二组开始游戏。
3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多，哪一组幼儿获胜。
三、游戏结束在今天的体育活动实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是围绕情景“准备过冬食物”这一主线，进行游戏，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。
在活动的实施中，关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全面、和谐地发展的状况。
在本次活动中，我也看到自己不够的方面：活动中自己的语言提示过多，阻碍了幼儿的探索欲望；在采蘑菇游戏中，要是能把幼儿分组进行采蘑菇比赛也会很好。
蘑菇伞教案小班篇二1、尝试用去角剪半圆的方法，组合表现蘑菇。
2、在故事情境中体验帮助小兔采蘑菇的快乐。
去角剪半圆的方法，组合表现蘑菇。
1、幼儿经验：有沿线剪线条、图形的经验、前期去角剪圆（月亮、太阳等等）。
2、材料准备：草地背景纸、方形彩纸、固体胶、前期小兔作品。
蘑菇伞教案模板8篇
蘑菇伞教案模板8篇蘑菇伞教案篇1活动目标1、体验诗中表达的情感，感受“我是一朵蘑菇，一朵会走路的小蘑菇”所表现的童趣。
2、理解诗歌内容，学习词语可爱、快活。
3、尝试朗诵诗歌。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备1、经验准备：体验打着小雨伞的快乐。
2、小雨伞、蘑菇图片、操作卡。
活动过程一、出示蘑菇图，谈话引入诗歌。
你看见蘑菇像什么，你知道蘑菇会走路吗?二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。
1、教师朗诵诗歌。
2、看操作卡，再次理解诗歌内容。
提问：诗歌里的小朋友为什么说她也是一朵小蘑菇。
一朵会走路的蘑菇是怎么回事呢?小结：下雨的时候，小朋友打着小伞，真快活，我也是一朵小蘑菇，一朵会走路的小蘑菇。
三、学习朗诵儿歌、用动作表现诗歌，体验诗歌的快乐。
1、幼儿跟着老师学习诗歌三遍。
2、幼儿边朗诵边用动作表现诗歌的内容。
四、幼儿表演朗诵儿歌。
蘑菇伞教案篇2活动过程：1、情景感知教师念儿歌2、交流体验（1）幼儿议议，怎样才能使小手洗干净？（2）肥皂多涂好不好？（3）教会幼儿正确的洗手方法3、行为巩固幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂蘑菇伞教案篇3?活动设计】本节课是中班上学期主题三《落叶飘飘》中的一节数学活动，此活动是在幼儿已掌握5以内数的形成的基础上开展的，同时又为进一步学习10以内数的形成打下良好的基础。
4-5岁是幼儿数概念初步形成的阶段，而中班数概念发展的关键经验就是运用序的观念排出10以内的自然数列，理解数列中数的顺序和数差关系。
此次活动，我引导幼儿观察两组物品数量上的不同，并通过思考和操作，帮助幼儿感知和体验相邻两数的数差关系。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，4-5岁的幼儿能通过实际操作理解数与数之间的关系，结合中班幼儿对数的概念的建立必须借助于具体事物和形象的特点，在活动中我创设了有趣的小兔采蘑菇情境，让幼儿在情境的交互中，在与操作材料充分接触中，动手动脑，自己探索解决问题。
蘑菇伞的故事文字
蘑菇伞的故事文字
蘑菇伞的故事文字蘑菇看起来就像是小雨伞一样，而森林里的大灰狼也是这样认为的，于是它决定用一把雨伞来装蘑菇，然后捉住小白兔，最后它成功了吗?
一天，大灰狼走进森林小学，听见小朋友在念儿歌：大大的蘑菇像把伞……大灰狼一听，灵感来了，要是我撑一把伞躲在蘑菇丛里，小白兔会以为我是最大的蘑菇，就会来采了。
到那时，我可以趁机一把抓住她。
大灰狼觉得自己真是天底下最聪明的狼，高高兴兴回家拿了把伞，躲进蘑菇丛中撑开，静静地等着。
不久，果然有小白兔唱着歌，一蹦一跳地来到了蘑菇丛，她一眼就看见那个大大的蘑菇，“哇，好大的蘑菇啊!”小白兔心中大喜，她感叹道：“这么大一个蘑菇一定可以让我们全家吃一个星期了吧。
”听到这些，躲在伞下的大灰狼心花怒放，忍不住笑了，那把伞就微微地抖了起来。
小白兔看见了“蘑菇”在动。
“咦!这个蘑菇怎么会动呢?而且顶上还有个尖锥，菌盖那么薄，色彩也那么鲜艳，这不会是假的吧?”小白兔说。
听了这些，大灰狼就把伞收回来一些，这一收，他的大尾巴就露了出来。
这时，小白兔的好朋友大黄狗——阿黄走了过来，小白兔让阿黄安静下来。
此时伞下的大灰狼早已等不及，一下子钻了
出来，叫道：“哈哈，终于让我抓到你了!”
可他定睛一看，迎接它的不是小白兔，而是一只大黄狗啊!大灰狼被大黄抓了一下，“嗷嗷”叫着逃走了。
小白兔采了一筐蘑菇，骑在阿黄背上回家去了。
他们的笑声呀，一路回荡在森林中。
2
蘑菇伞的故事文字点评故事里的大灰狼想得可真美，还想利用大雨伞装成蘑菇来捉小白兔呢，后来还好小白兔看见大灰狼动了起了疑心，然后在大黄狗的帮助下把大灰狼给吓跑啦!。
蘑菇伞看图写话作文
蘑菇伞看图写话作文引言蘑菇伞是一种神奇的生物，它既是蘑菇，也是伞，具有独特的外形和性质。
在这篇作文中，我们将通过观察一幅图片，来想象蘑菇伞的来历和它所处的环境。
图片描述蘑菇伞图片蘑菇伞图片在这幅图片中，我们可以看到一朵巨大的蘑菇伞。
蘑菇伞的顶部充满了绚丽的彩色斑点，像是一张艺术品。
它的柄部长而粗壮，并且散发出浓郁的花香。
周围的环境是一个神秘而美丽的森林，树木高大茂密，阳光透过树叶洒下，给整个场景增添了一丝神秘感。
蘑菇伞的来历蘑菇伞是森林中的守护者，它拥有神奇的力量，能够保护森林的生物免受外界的伤害。
传说中，蘑菇伞是一位善良的仙女化身而成的。
很久以前，森林里的生物们生活在恐惧和不安中。
邪恶的魔法师经常来破坏森林，伤害生物们的家园。
仙女看不下去了，她化身为一朵蘑菇伞，站在森林的其中一个角落里。
蘑菇伞展开巨大的伞盖，将森林内的生物们庇护在其中。
魔法师的法术无法穿透蘑菇伞的保护，森林里的生物们得到了安全。
仙女以她的力量支撑着蘑菇伞，并为它注入了生命。
蘑菇伞的特性蘑菇伞拥有独特的特性，正是这些特性使得它成为森林的守护者。
首先，蘑菇伞具有强大的生命力。
无论是风雨、雷电、还是魔法咒语，都无法对它造成伤害。
即使是最强大的攻击，也只能在蘑菇伞的伞盖上留下一道浅浅的印记。
其次，蘑菇伞具有治愈的能力。
当森林中的生物受伤时，它们可以躲进蘑菇伞的阴影下，蘑菇伞会释放出治愈的能量，让受伤的生物迅速康复。
最后，蘑菇伞可以预知未来。
它的斑点在不同的时间会呈现出不同的颜色和形状，每一个斑点都代表着不同的预兆。
森林里的生物们可以通过蘑菇伞的斑点来预知未来的变化。
蘑菇伞的价值蘑菇伞对森林和生物们来说有着巨大的价值。
首先，蘑菇伞是森林的守护者，它保护着森林中的生物们免受外界的伤害。
没有蘑菇伞的保护，森林将变得脆弱而容易受到破坏。
其次，蘑菇伞具有治愈的能力，它可以帮助受伤的生物迅速康复。
这对于森林里的生物们来说是非常重要的，因为它们无法前往人类的医院接受治疗。
统编版语文二年级上册看图写话训练——《蘑菇伞》课件
感谢观看
二. 展开想象，把故事写得更生动形象。 1. 突然下起了大雨，没带伞的小兔会有什 么样的表现？ 2.它看到了什么？想到了什么办法？
★ 人物描写的方法：语言、动作、神态、心理
PART 03 分图描写
★ 确定要素（什么时候？谁在哪里做什么？） 一天，小白兔在森林里玩耍。
★适当加入些天气或心情描写，可以让开头更流畅哦！
二年级看图写话训练
——《蘑菇伞》
部编版二年级上
目录
CONTENTS
01 观察图片
02 写话指导ຫໍສະໝຸດ 03 分图描写04 范文赏析
PART 01 观察图片
观察图片，展开想象，发生了什么故事呢？
时间： 一天 / 一天上午
.
地点： 山坡上 / 树林里 / 郊外 .
人物： 小白兔
.
事件： 下雨了，用蘑菇当作雨伞。 .
★ 把握写话重点：① 衔接自然 ② 解决问题 ③ 人物描写
PART 02 写话指导
一. 分清图片先后顺序，衔接要自然。
图 ① → 图 ② ： 突然，天空乌云密布， 电闪雷鸣，顿时下起了倾盆大雨。
图 ② → 图 ③ ：这时，小兔看到树下有几 颗大蘑菇，它灵机一动，想出了一个好办法。
图 ③ → 图 ④ ：小兔撑着蘑菇伞，一路跑回了家。
蘑菇伞 一个风和日丽的上午，小兔子蹦蹦跳跳地到郊外玩耍， 它一边哼着歌，一边欣赏着路上的美景。这时，天空乌云密 布，不一会儿，就哗啦啦地下起了大雨。小兔惊慌失措地抱 着头，它心想：这么大的雨，我又没有伞，这可怎么办呢？ 它着急地东张西望，突然发现大树下有几颗大蘑菇。小 兔快速地跑到树下，摘下一朵最大的蘑菇，顶在头上。它开 心地撑着蘑菇伞，一路跑回了家。 回到家后，兔妈妈惊讶地问道：“外面下那么大的雨，你 怎么没有淋湿呀？” 小兔得意洋洋地举起手中的蘑菇，笑着说： “我有这颗”蘑菇伞“呀！” 兔妈妈听了，露出了欣慰的笑容， 直夸道：“你真是太聪明了！”
蘑菇伞ppt课件
03
蘑菇的营养价值
蛋白质
蘑菇是一种高蛋白食品，含有丰富的 氨基酸，如赖氨酸、蛋氨酸、苏氨酸 等，这些氨基酸对人体的生长发育和 免疫系统维护具有重要作用。
蘑菇中的蛋白质易于消化吸收，适合 各年龄段人群食用。
维生素和矿物质
01
蘑菇富含多种维生素，如维生素 B1、B2、C、D等，这些维生素 对维持人体正常生理功能至关重 要。
02
蘑菇还含有丰富的矿物质，如铁 、钙、锌等，有助于预防贫血和 促进骨骼健康。
健康益处
蘑菇具有抗氧化作用，有助于 清除体内自由基，延缓衰老。
蘑菇中的多糖物质具有提高免 疫力、抗肿瘤、抗癌等作用， 对预防和辅助治疗癌症有一定 效果。
蘑菇中的膳食纤维有助于调节 肠道功能，预防便秘和肠道疾 病。
04
蘑菇的烹饪方法
掌握蘑菇伞的生态习 性和生长环境。
02
蘑菇的种类
野生蘑菇
01
02
03
松茸
一种珍贵的野生蘑菇，具 有独特的香味和丰富的营 养价值。
牛肝菌
常见的野生蘑菇，味道鲜 美，含有丰富的蛋白质和 矿物质。
鸡枞菌
生长在白蚁巢上的野生蘑 菇，味道清香可口，营养 丰富。
种植蘑菇
平菇
最常见的种植蘑菇之一， 生长速度快，口感鲜美。
户外遮阳伞
遮阳防晒
蘑菇伞作为一种户外遮阳伞，能 够有效地遮挡阳光，为使用者提 供阴凉舒适的环境，防止日晒。
户外休闲
在户外活动时，蘑菇伞可以作为休 闲伞使用，让人们能够在户外享受 阳光和自然风光，同时避免阳光直 射。
户外用餐
在户外用餐时，蘑菇伞可以作为餐 伞使用，为餐桌提供阴凉舒适的环 境，让人们能够舒适地享用美食。
《蘑菇伞》教案
《蘑菇伞》教案《蘑菇伞》教案11、熟识旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲。
2、在初步学唱的基础上玩音乐游戏。
3、乐意遵守游戏规定，体验参加音乐游戏的欢乐。
4、体会做事要认真，不要马虎大意。
5、乐意观观赏表演，感受游戏的乐趣。
将椅子在教室中心摆成一个圆形。
学习歌曲《蘑菇伞》，引导幼儿试验大胆地表现小蚂蚁躲雨的动作。
1、故事导入：春天来了，小蚂蚁们出去玩，蚂蚁爬，蚂蚁爬，乌云上来，雨快下。
轰隆隆，轰隆隆，雷公公追呀追，追来了。
2、老师范唱，幼儿倾听。
第一遍——第四遍通过范唱帮忙幼儿回忆歌曲内容。
3、范唱的同时导入游戏。
—下雨了，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，做一个躲雨的动作吧！—蘑菇伞在哪里？我们可以把什么当做蘑菇伞呀（老师）我们在“蘑菇伞”下躲雨吧！—请一名幼儿做蘑菇伞，老师表演躲雨的过程，请幼儿察看并讨论：“小蚂蚁“在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作？—请几位幼儿做蘑菇伞。
其余幼儿做蚂蚁躲雨。
—帮忙幼儿总结：在“快来快来躲雨吧”时要做躲雨的动作。
请幼儿练习2—3次。
4、依据歌词内容玩游戏。
—老师示范游戏，请幼儿察看游戏是怎么玩的。
—总结游戏规定：站在“蘑菇伞”的后面，面向圈上，跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作，唱到最终一句的时候，找一把“蘑菇伞”做躲雨的动作。
—试验完整地玩一遍游戏，发现在游戏中显现的问题，和幼儿一起讨论解决，强调“蚂蚁”只能躲在一把“伞”下。
5、幼儿熟识游戏后加添游戏难度：有一只小兔子采走了一把“蘑菇伞”，那会发生什么事情呢？老师抽掉一把椅子，有一只“小蚂蚁”将会没有“蘑菇伞”用来躲雨了。
幼儿试验进行游戏。
6、懂得和小伙伴一起躲雨。
教学反思依据小班孩子年龄特点，我选择了涂色课，由于小班孩子刚开始接触颜色，所以我并不要求他们认得颜色，先学会区分不同的颜色，知道改换颜色去涂、这节美术课我做了以下几点小结：一、刚开始的手指谣是个形象而又简单有趣味的导入，孩子们都很感兴趣，但是由于重点在涂色方面，所以在手指谣上并没有要求孩子能够娴熟、我发现一个让孩子感兴趣的导入游戏在是一个活动很关键的部分、而且孩子的`注意力一旦都专注在老师这里，老师的情绪也得到良性的提高。
蘑菇伞童话作文
蘑菇伞童话作文蘑菇伞童话作文(7篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的蘑菇伞童话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蘑菇伞童话作文1小兔今天不知咋滴，特别想吃蘑菇。
于是它想干就干，挎上篮子，并顺手拿了一把雨伞哼着歌儿出门了。
来到山坡上，小兔一看：“呀，这里的蘑菇又大又多啊！”小兔兴奋地边叫边采。
不一会儿，就采了满满一篮子。
小兔心满意足地哼着歌儿准备下山了。
可是刚走不久，天色就变了。
只见，满天的乌云黑沉沉地压下来。
紧接着，天空中忽然电闪雷鸣，过了一会，“哗、哗、哗……”下起了倾盆大雨。
远远望去，树啊，房子啊，都看不清了。
小兔急忙撑开伞，往家跑。
跑着跑着，忽然看见不远处的四只小鸡，小鸡们被雨淋得叽叽叽叽地直叫，叫声很悲惨，羽毛紧贴在身上，冷得直打颤。
小兔赶紧跑过去问：“你们怎么没带伞呀？”小鸡们打着哆嗦异口同声地回答：“出门的时候阳光灿烂，这会儿突然就下起雨来，好冷啊！”小兔安慰道：“我去给你们想想办法吧！”话音刚落，小兔低头看了看篮子里的蘑菇，哦，有主意了。
于是它对小鸡们说：“我的这些大蘑菇可以给你们遮雨呀，来，你们快拿着吧！”小鸡们撑着蘑菇伞，这下雨淋不到它们了。
小鸡们感激地对小兔说：“谢谢你，如果没有你的蘑菇伞，我们就回不了家了。
”小兔摇摇手说：“不用谢，助人为乐嘛!”说完，它们互相道别，各自回家去了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
可是，小兔的歌声却更加响亮了……蘑菇伞童话作文2沙沙沙，沙沙沙……小雨欢快地下，小草更绿了，小花更美了，大树更高了。
可是小动物出门可不方便。
小松鼠想下雨了大家会不会出门不方便，于是小松鼠去采蘑菇采过来的蘑菇小松鼠先把蘑菇涂上颜色。
接着开了一家蘑菇店。
小兔子蹦蹦跳跳地来买伞了，她左看看右看看，终于看见了一把漂亮的伞。
这把伞的伞盖是黄色的`，还有几根萝卜，就像是黄黄的萝卜样子。
【四年级】蘑菇伞
【四年级】蘑菇伞蘑菇伞是一种非常特别的植物，它又叫做伞菇。
它的外形像一个小伞，伞顶是圆形的，伞柄是长长的。
蘑菇伞的顶上有很多的褐色斑点，看起来非常美丽。
蘑菇伞生长在草地上，它靠着伞柄站立在地面上。
蘑菇伞非常脆弱，轻轻一碰就会摔倒，所以不能用力去摸它。
蘑菇伞的伞顶是可以打开和合拢的，当它是合拢的状态时，就像是一个小圆球，等待着秋雨的滋润。
当秋雨来临的时候，蘑菇伞开始变得有生气起来了。
它的伞顶慢慢张开，像是展开了一把伞。
蘑菇伞从地下钻出来，展现它迷人的姿态。
蘑菇伞的伞顶有很多的褐色斑点，好像是画家随意地在上面洒上了颜色。
褐色斑点布满了伞顶，看起来非常美丽。
蘑菇伞的伞顶十分娇嫩，一碰就会掉下来。
所以我们看到蘑菇伞的时候要小心地触碰它，不能用力去摸。
蘑菇伞在秋雨中生长，也只有在秋雨停下来之后才能看到它。
我经常在草地上捧着蘑菇伞看着它，感受着它的生命力和秋雨的滋润。
蘑菇伞不仅仅在外形上非常漂亮，它还有很多的好处。
蘑菇伞是一种食用菌，它含有丰富的营养物质，对人体非常有益。
蘑菇伞可以帮助我们增加抵抗力，预防感冒和其他疾病。
所以，蘑菇伞在生活中是一种非常重要的食材。
蘑菇伞还有很多的种类。
有一种蘑菇伞叫做香蕉蘑菇，它的外形像一个香蕉，所以叫做香蕉蘑菇。
还有一种蘑菇伞叫做银耳蘑菇，它的伞顶是白色的，非常漂亮。
不同种类的蘑菇伞都有着自己独特的特点和用途。
蘑菇伞是一种非常特别的植物，它的伞顶像一个小伞，伞柄是长长的。
蘑菇伞的伞顶上有很多的褐色斑点，非常美丽。
蘑菇伞在秋雨中生长，等待着秋雨的滋润。
蘑菇伞不仅仅漂亮，还有很多的好处，可以帮助我们增加抵抗力。
不同种类的蘑菇伞都有着自己独特的特点和用途。
让我们一起来欣赏和学习蘑菇伞的奇妙之处吧！。
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mo gu 蘑菇
说一说
•(
)的蘑菇
• 大大的 漂亮的
• 五颜六色的……
• 1、蘑菇像是…… • 蘑菇像是一把小伞。 • 2、（ ）的蘑菇像是（ ）。 • 漂亮的蘑菇像是一把小伞。
时间： 地点： 主人公：
想一想，小兔准备去干什么？
小兔遇到了什 么困难？
下雨了，小白兔会怎么样呢？
星期天下午，天气晴朗，小兔（ ）地 去（ ）。突然，天空乌云密布， （ ）。小兔子找不到躲雨的地方，只好 （ ）。
小兔（ ）跑过去，采了（ ）蘑菇顶在（ ）。它一 边撑着（ )一边迈着（ ）步子，（ ）地往家 走。小白兔举着蘑菇伞，高兴地走在回家的路上。虽然还 下着大雨，但小兔的心里……雨下得更欢了，沙沙沙，沙 沙沙……
• 在一个茂密的森林里，住着一只非常可爱的小兔 子。一天，天气晴朗，小兔子兴高采烈地去山上玩耍。 突然，天空中乌云密布，响起了轰隆隆的雷声，接着 就下起了倾盆大雨，小兔子躲也没地方躲，豆大的雨 点直往它身上扑，急得它你直跺脚。正在这时，了一个好办法，它拍着自己的小脑袋， 兴奋地喊到：“哈哈，这一个个大蘑菇不就是撑开的 的雨伞吗？”它赶紧跑上前采了一朵又大又厚的蘑菇， 顶在自己的头上，这样雨就淋不到了。小兔一边撑起 了”蘑菇伞”一边愉快地走在回家的路上，路边的小 花和小草看见小白兔带着蘑菇伞都夸小白兔真聪明呢！ 夸得小白兔心里甜滋滋的。
小白兔。一天，（ 天气如何 ），小兔（ 怎么样）去森 林（做什么 ）。突然，天空中（怎么样 ），响起 （ 什么 ），接着下起了（ 什么 ）。（ 什么 样 ）的雨点打在（哪里），小兔子急得 （怎么样） 它连忙往家跑。半路上，它在（什么地方）发现了（ 什 么样的 ）蘑菇，小兔眼珠一转，心想（ 什么 ）这个蘑菇 很大，像大伞，如果我躲在下面，就不会被淋湿了 。
小白兔是怎么解决这个问题的？
小兔跑着跑着，突然看到路边有很多 （ ）的蘑菇。它想：（ ）。于是，它 （ ）撑在头顶（ ）地走在回家的路上。 嘿，雨再也淋不到它了。这真是一只（ ） 的小兔。
词语超市
• 阳光灿烂
• 倾盆大雨 高高兴兴
晴朗 秋高气爽 乌云密布
哗啦啦 聪明的
蘑菇伞 蹦蹦跳跳
在一个（什么样的）森林里，住着一只（什么样的）