变体美术字教学设计1
《变体美术字》教学设计
《变体美术字》教学设计一、教学内容本课教材选用自《美术字设计与应用》一书，具体章节为第三单元“变体美术字”。
教学内容主要包括变体美术字的定义、特点、分类及其在实际应用中的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握变体美术字的定义、特点和分类。
2. 培养学生运用变体美术字进行创意设计的能力。
3. 提高学生对美术字的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：变体美术字的分类及其特点。
难点：如何运用变体美术字进行创意设计。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色铅笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示一些典型的变体美术字作品，引导学生关注并思考：什么是变体美术字？它有哪些特点？2. 新课讲解：介绍变体美术字的定义、特点、分类。
通过实例讲解，让学生了解变体美术字在实际应用中的方法和技巧。
3. 课堂练习：学生分组，每组设计一个以“快乐学习”为主题的变体美术字作品。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 作品展示：每组选出一个代表作品，进行课堂展示。
引导学生从创意、技巧、审美等方面进行评价。
六、板书设计板书内容：变体美术字的特点、分类及应用。
板书形式：采用图文结合的方式，突出重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以“环保”为主题的变体美术字作品。
2. 作业要求：充分发挥创意，运用所学知识，注重审美效果。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生个体创意表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现变体美术字的应用，提高审美鉴赏能力。
3. 下一课准备：提前布置下一课的预习任务，为学生顺利学习下一课做好准备。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充《美术字设计与应用》一书的第三单元“变体美术字”涵盖了变体美术字的基础知识和实际应用。
教学内容不仅包括变体美术字的定义、特点和分类，还包括了其在广告、包装、书籍封面等领域的应用案例。
通过分析这些案例，学生可以更深入地理解变体美术字在实际设计中的重要作用。
美术课《变体美术字》教学设计
美术课（变体美术字）教学设计美术课（变体美术字）教学设计红华中学冼胜海教学目标：1. 了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
2. 从设计和创意美术字的过程中，开展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
教学重点：掌握美术字体艺术设计的根本知识、技巧、方法。
教学难点：字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字根本特征，灵敏、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、生动，到达创新的目的。
教学过程:一、谈话导入1、师：了解老师的名字叫什么吗？师: 我把他们来个创意大变身，瞧——〔板书教师名字：冼胜海〕2、找区别师：比拟这两个名字有什么不一样？〔指名说〕3、师：今天我们就来学习字的创意设计，把一般的文字变得更形象、更独特。
〔板书课题：有创意的字〕二、初探方法〔一〕出示3组图：笔画变化、形状变化、形象化。
1、师：那怎么变才有创意呢？老师这里打算了三组字，你能发觉各组的创意分别在哪里呢？字的什么地方发生了变化？我们分小组商量一下〔分别出示范字〕2、学生商量，老师巡视指导〔时间2-3分钟〕〔二〕交流总结方法师：哪一组同学先来说说？1、笔画变化⑴生：我发觉“算〞字点变圆形，横竖变成了笔，灰的点还变成了眼睛。
〔2〕师：这么说来字的什么发生了变化？〔3〕生：笔画〔4〕师：把字的一个或几个笔画变形，这种创意方法叫做“笔画变化〞。
〔板书：笔画变化〕1、形状变化⑴第二组字的字形发生了变化，“困〞字变成了圆形、“命〞字被写成了菱形，“天〞字变成了椭圆，显得很特别。
⑴师：看来改变字的形状同样可以变得有创意〔板书：形状变化〕3形象变化⑴学生汇报交流⑴师：用了字的本身所表示的事物来变，使字变的更形象，我们把这样的创意方法称为形象变化。
〔板书：形象变化〕师小结：经过各组分析汇报原来我们可以用笔画、形状、形象变化可以把字变得有创意！〔三〕稳固练习1、连线练习师：接下来老师考考大家。
《变体美术字创意设计》教学案例
变体美术字创意设计教学案例一、教学目的1.掌握变体美术字的基本知识及其设计原则；2.能够利用设计软件完成变体美术字的创意设计；3.培养学生的创新思维和动手实践能力。
二、教学内容1.变体美术字的基本知识：定义、分类、特点等；2.变体美术字的设计原则：字形、造型、构成、色彩等；3.利用设计软件完成变体美术字的创意设计：PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR或其他设计软件。
三、教学方法1.理论授课：介绍变体美术字的基本知识和设计原则；2.实践操作：利用设计软件完成变体美术字的创意设计，鼓励学生动手实践，提高实际操作能力；3.课堂讨论：将学生设计的作品进行比较、分析和评价，以提高学生的设计分析能力和创新思维。
四、教学重点1.变体美术字的设计原则；2.利用设计软件完成变体美术字的创意设计。
五、教学难点1.如何运用变体美术字的设计原则进行创意设计；2.如何将创意设计落实到实际操作中。
六、教学过程第一节：变体美术字的基本知识1.介绍变体美术字的定义和分类；2.讲解变体美术字的特点和应用场景。
第二节：变体美术字的设计原则1.字形设计原则：字形的选择和改变；2.造型设计原则：造型的变形和组合；3.构成设计原则：构成的调整和重构；4.色彩设计原则：色彩的搭配和变换。
第三节：创意设计实践1.利用PHOTOSHOP进行变体美术字的设计练习；2.利用ILLUSTRATOR进行变体美术字的设计练习；3.其他设计软件进行变体美术字的设计练习。
第四节：课堂讨论1.将学生设计的作品进行比较、分析和评价；2.分享设计师的成功案例和经验。
七、教学评价1.作业评价：对学生完成的设计作品进行评分，并提出改进建议；2.课堂表现评价：对学生在实践操作过程中的表现进行评价，鼓励学生发表意见和分享经验。
八、教学工具1.电脑；2.设计软件：PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR等；3.投影仪；4.教学PPT。
以上就是本次教学案例的内容和教学过程，希望能够对学生有所帮助，提高学生的创新思维和动手实践能力。
字体设计——变体美术字的设计(教学设计)(1)
字体设计一一变体美术字的设计（教学设计）教学实施方案主要表现以下儿个方面:1、握课程性质：字体设计的这节课的教学安排是适合中学生全面发展的基础理论课，以促成美术素养为核心、以探究式美术实践为主线，以开拓学生的眼界和思路2、把握课程的U的：本节课□的在于培养学生的审美能力、归纳和概括能力，学习变体美术字的的重要性、变体美术字的特点变化法则和变体美术字的变化步骤，能熟练运用学习的变体字的设计方法，体验求知的快乐，增强自信心。
3、把握教学内容：严格按照教学大纲和教材的体系结构的要求合理安排本节课的教学内容4、合理运用教学媒体：多媒体、flash.课件辅助教学5、把握教学环节：见教学流程图二、教学目标：（1）.知识与技能：1 •认识变体美术字，了解变体美术字的特点，掌握变体美术字的设计方法。
2 •能熟练运用学习的变体字的设讣方法（2）•过程与方法：1.釆用竞赛的形式激发学生的学习兴趣，师生共同硏究学习变体字变化的规则；2.过欣赏、观察，了解变体字的特点，让学生学会区别和运用变体字的变化方法。
3.织小组讨论，让学生积极主动的探究变体字的特点，并请代表大胆发言中。
能认真倾听同学的想法，完善自己的想法。
4.练运用所学方法，进行变体字设计5.过作品交流、评价，能对自己与他人的作品作出客观公正的评价。
（3） .情感与态度：1.在学习探究活动中，体验求知的快乐；2.在讨论中，学生自愿参与，有条理地分析、思考、解决问题；3.在创作活动中发挥自己的创造性，增强自信心（4） .教学重点与难点：1.变体美术字的特点2.引导学生在认识变体美术字的特点的基础上大胆地想象，并能结合变体美术字变化法则，设计出醒日、美观、规范的变体美术字来。
三、教材分析本课内容是浙江美术出版社教材七年级（上）第三单元第二课，变体美术字, 是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的忖的。
《变体美术字》工艺教案（通用6篇）
《变体美术字》工艺教案《变体美术字》工艺教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《变体美术字》工艺教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《变体美术字》工艺教案篇1一、教学内容：《变体美术字》——工艺二、教学目的：使学生初步理解变体美术字的应用和变化的规律，并学写变体美术字。
三、教学重点：提高学生对“变”的构思和审美的能力，按易认、美观、统一的原则加以变化。
四、教学难点：使学生掌握同一类型的笔画变化要一致，字形变化要让别人看得懂。
五、教学教具：变体美术字样品，范品、学生优秀作业。
六、教学过程：一、相入新课：出示学生作业，总结前课学写宋体美术字的情况，肯定优点、指出缺点，以鼓励学生学习的积极性。
二、讲授新课：出示变体美术字挂图，让学生观看、比较它与宋体美术字的异同。
教师小结：变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术字的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的艺术处理，使之具有多样的自由变化，啬艺术感染力，从而达到强化字精神含义的目的。
三、讲授变体美术字的写法：讲演结合，先说明变体美术字的实用意义。
按课本所示的三种常见变化规律，讲授变体美术字的变化、设计和书写方法。
重提出：笔形的变化、讲究实用性、可读性、艺术性等。
板书：特点：行动活泼、趣味性强。
用途：多用于广告招贴、商品包装，报刊标题、书籍的书]名等。
四、引导学生对课本字例作评议，以拓宽学生对变体字“变”的思路。
五、学生进行作业，教师辅导：选一个字或一个词，如“浪花”或短句“向前进”、“改革开放”等，根据文字的内涵来构思“变”的形式。
使其体会变体美术字的适应性。
六、评讲：对基本掌握写变体美术字的学生给予鼓励。
七、板书：变体美术字特点：行动活泼、趣味性强。
用途：广告招贴、商品包装，报刊标题、书名。
《变体美术字》教学设计
《变体美术字》教学设计《变体美术字》教学设计一、教学目标 1. 知识与技能目标：学生能够了解变体美术字的基本概念和特点，掌握变体美术字的设计方法和技巧。
2. 过程与方法目标：通过欣赏、分析、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术字的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和艺术素养。
二、教学重难点 1. 教学重点：变体美术字的设计方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在设计变体美术字时，既保持字体的识别性，又能体现出独特的创意和美感。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法四、教学过程 1. 导入新课（1）教师展示一些变体美术字的作品，如海报、广告、标志等，让学生观察这些作品中的字体与普通字体的区别。
（2）教师提问学生：“你们觉得这些字体有什么特点？它们为什么会吸引你的注意力？”引导学生思考变体美术字的独特之处。
（3）教师揭示课题：“今天我们要学习的是《变体美术字》，让我们一起来探索变体美术字的奥秘吧！”2. 讲授新课（1）教师讲解变体美术字的基本概念和特点，让学生了解变体美术字是在普通字体的基础上，通过对笔画、形状、结构等方面的变化和创新，形成的具有独特艺术效果的字体。
（2）教师展示一些常见的变体美术字的设计方法和技巧，如笔画变形、字形夸张、结构重组、色彩搭配等，让学生观察和分析这些方法和技巧的应用效果。
（3）教师让学生分组讨论，选择一种变体美术字的设计方法和技巧，进行实践操作。
教师在学生实践过程中进行巡视和指导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
（4）教师让学生展示自己设计的变体美术字，其他学生进行评价和指导，帮助学生提高设计水平。
（5）教师对学生的表现进行评价，表扬学生的优点，指出学生的不足之处，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
3. 巩固练习（1）教师让学生根据自己的兴趣和爱好，选择一个主题，如节日、活动、品牌等，设计一组变体美术字。
（2）教师在学生设计过程中进行巡视和指导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
最新-变体美术字设计优质课比赛教学设计 精品
变体美术字设计(一)教材分析：美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。
它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。
具有美观和醒目等特性。
变体美术字是进行特殊艺术加工后的新型字体。
变体美术字在学生上学生活和社会活动中起着很重要的作用，例如出黑板报、办手抄报，及其进行宣传招贴等往往都需要美术字，有时更需要变体美术字。
变体美术字以其活泼多姿的形象，既美化了版面，本身也给人以美的享受。
变体美术字是在黑体和宋体的基础上，进行形状、笔画、结构等方面的变化而形成的，具体的形式是采用字形与笔画的变化、象形、立体、字面装饰、全意、空心、重叠等手段。
学习中可引导学生从改变笔形后的变体字按易认、美观、统一这一原则加以审视，以提高学生对“变”的构思和审美的能力。
（二）、教学目标：1、知识与技能：了解变体美术字的特点，掌握变化规律以及各种变化方法。
2、过程与方法：通过欣赏，发现变体美术字特点；通过师生探讨，掌握变化规律及各种变化方法；根据美的原则，设计一个或几个变体美术字。
3、情感态度与价值观：提高审美能力，培养创新意识。
（三）、教学重点：变体美术字的变化规律和变化方法。
（四）、教学难点：结合变体美术字变化方法，设计出醒目、美观、规范的变体美术字。
（五）、教具准备：课件、投影仪、纸、水粉工具、范例等。
（六）、教学过程：（1）、创设情境、自主学习1、导入课题，确定变体美术字定义。
投影展示学生喜欢的动画片图片，引发学生兴趣。
欣赏上面的变体美术字，并提出问题：这些字与我们平时书本上的字有什么不同？师生交流，确定变体美术字定义，投影展示。
（投影展示：变体美术字是进行特殊艺术加工的有图案意味或装饰意味的新型字体。
）（2）、合作探究、精讲点拨1、重点点拨字形、笔画变化规律以“花”的书写特点及规律为例，来介绍笔画的变形。
小组讨论，师生交流，投影展示变化规律知识点。
①字形变化通常有矩形、梯形、弧形、圆形、菱形、环形、椭圆形等。
②笔画变化除变化长短、粗细外，还用不同的形状、肌理进行夸大、缩小或移动位置。
小学美术六年级上册《变体美术字》优秀教案及教学反思
小学美术六年级上册《变体美术字》优秀教案及教学反思一、教学内容我说课的内容是我自己编制的教材，小学美术六年级上册《变体美术字》。
变体美术字是小学美术教学的重要内容，在六年级上学期安排这样的内容，是结合小学生的思维特点进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教学内容要求学生联系生活充分发辉想象，创造出接近儿童生活的变体美术字。
二、教学目标1.学习变体美术字的基本知识，侧重学习笔画的变化；2.掌握笔画变化的变体美术字的书写方法；3.启发和培养学生的想象力、创造力。
三、教学重点、难点根据教学目标和学生的年龄特征，本节课的教学重点是：培养学生的形象思维能力。
教学难点是：变体美术字的书写方法。
四、教法美术教学重在培养学生的审美意识和创新思维能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活中的美，培养学生的形象思维能力。
因此，在教学中我采用演示法，引导发现法，范例教学法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受美的过程，去发现美，创造美。
五、学法根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生：（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。
在教学过程中，结合教法和学法，采用多媒体课件、实物投影、图片等教学器材进行教学。
六、教学过程为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：1.激发兴趣，导入新课：分别让学生欣赏三种字体：宋体，黑体，变体。
区别他们有那些不一样的地方。
提问：你最喜欢哪种字体，为什么？（这样的开头，使学生熟悉字的外形特征，激发学生学习和创作的欲望，为学习新课奠定基础。
）2.讲授新课：（1）变体美术字是在宋体、黑体基础上改变字形、笔画形状与结构，加以装饰变化而成。
(2)分组欣赏几组变体美术字，分析其特点：并让学生思考：这些美术字分别运用了什么变化形式和方法？（3）.分析变体美术字的四种形式：第一组形象体：表达词语含义的图案。
变体美术字教案
变体美术字教案教学目标：1. 知识与技能：使学生能够了解变体美术字的基本概念，认识不同风格的变体美术字，并掌握基本的变体美术字设计方法。
2. 过程与方法：通过实际操作和创作，让学生掌握变体美术字设计的步骤和技巧，提高学生的创新思维能力和艺术表现能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对变体美术字的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和创造精神，以及认真细致的学习态度。
教学重点和难点：1. 重点- 变体美术字的设计原理和基本步骤。
- 培养学生的创新思维能力和艺术表现能力。
2. 难点- 如何将普通的文字转化为具有艺术感和设计感的变体美术字。
- 如何在设计过程中体现出学生的个性和创意。
教学准备：1. 多媒体教学资源：如变体美术字作品图片、设计过程视频等。
2. 计软件：如：（Adobe Photoshop、Illustrator）等，供学生进行电脑设计使用。
3. 绘画工具：如铅笔、橡皮、彩色笔等，供学生进行手绘设计使用。
教学方法和手段：1. 采用讲授法、演示法、讨论法等教学方法进行授课。
2. 利用多媒体教学资源进行辅助教学，如展示变体美术字作品、播放设计过程视频等。
3. 采用小组合作学习的形式，让学生互相交流、互相学习、互相评价。
教学过程：1. 导入新课- 展示不同风格的变体美术字作品，引导学生欣赏并讨论其特点和美感。
- 简要介绍变体美术字的概念和重要性，激发学生对本课内容的兴趣。
2. 知识讲解- 详细讲解变体美术字的设计原理，包括文字结构的变形、笔画的夸张、色彩的运用等方面。
- 通过案例分析，让学生了解不同风格的变体美术字在设计和应用上的特点。
- 讲解变体美术字设计的基本步骤，包括构思、草图、定稿等。
3. 技法演示- 教师现场演示变体美术字的创作过程，包括构思阶段如何捕捉灵感、草图阶段如何快速表达想法、定稿阶段如何细化设计。
- 强调在创作过程中要注重文字的识别性和艺术性的平衡，避免过度变形导致文字失去识别性。
变体美术字教学设计
《变体美术字创意设计》教学设计蒙天燕教材分析：美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。
它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。
具有美观和醒目等特性。
变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。
美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。
教学目标：1、认知目标：能从文字的义、形和结构特征出发，对文字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字2、能力目标：①、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的想象能力与创作能力。
②、观察、欣赏不同形式的变体美术字，提高学生的审美能力。
3、情感目标：通过各式图片的欣赏，提高学生的学习兴趣与积极性。
教学重点：①、掌握变体美术字的设计原则与变体形式。
②、通过图片欣赏，使学生学会从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。
教学难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。
教学准备：多媒体课件、学生参考资料（变体美术字图片）教学过程：一.课题导入，创设情景1、播放两组具有对比性的图片。
2、提问：所以看到的字给你的感觉与联想。
学生观赏图片，并发表自己的意见。
（以图片演示吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
）二、讲解变体美术字的基础知识1、定义2、分类3、运用三、结合图片实例，分析变体字的设计原则1、文字的适合性2、文字的可识性3、文字的视觉美感4、文字设计的个性四、讲解变体字的变化形式主要以图片进行实例分析与讲解。
1、字形变化提问：你还能想出其它字形变化的可用形状吗？2、笔划变化（1）改变笔划的粗细（2）改变笔划的形状教师结合分析各种不同笔划的变体美术字及设计方法。
3、结构变化a、通过图片让学生了解其变化方法；b、在电影海报中的运用。
4、以对比的形式分析立体化字体与阴影化字体的区别。
请学生以“田”字为例进行立体化与阴影化设计。
教师做点评。
欣赏字体应用（海报）。
5、象形化a、出示图片，分析何为象形化。
变体美术字教学设计[1]doc资料
![变体美术字教学设计[1]doc资料](https://img.taocdn.com/s3/m/596e3f7658fb770bf78a5576.png)
变体美术字教学设计[1]变体美术字广州市第一中学盛卓君教材版本：九年义务教育制初中美术课本第二册（岭南版）课时安排：一课时课业类型：绘画课教学对象：初中二年级学生一、教学对象分析在此课之前，初二学生已学过美术字中最基本的字体--黑体和宋体的写法，也做过作业。
所以教学这个课其一是理解方面，学生会感到很新鲜，又会感到有些知识难于理解，如变体美术字的特点；其二是表现方面，学生在作画之前会觉得简单、易画，画时才觉得要画得好并不容易。
所以教学时注意引导学生扬长避短，抓住重点，活跃课堂气氛，保持学生的有意注意，达到缩少目标差的目的。
二、教材分析变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的目的。
它的特点是生动活泼、趣味性强，多用于广告招贴、商品包装装潢，报刊标题、书籍的书名。
字体的变化类型很多，如字体形状的变化（扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等）、字体的装饰变化（象形、寓意、阴影、立体等）。
变体美术字虽然有自由活泼的优点，但应注意变化统一、完整、易于辨认，否则不能收到艺术效果。
课本中列举的各种变体字，可引导学生从改变笔形后的变体字按易认、美观、统一这一原则加以审视，以提高学生对“变”的构思和审美的能力。
三、教学目标的确立（一）培养能力1、审美能力。
2、归纳、概括能力。
3、画面组织能力。
（二）认识、理解1、变体美术字美在何处。
2、学习变体美术字的重要性。
3、变体美术字的特点。
4、变体美术字变化法则。
5、变体美术字的变化步骤。
（三）绘画表现根据美的原则，设计一个或几个变体美术字，内容不限。
四、重点、难点的确定（一）重点：变体美术字的特点。
（二）难点：引导学生在认识变体美术字的特点的基础上大胆地想象，并能结合变体美术字变化法则，设计出醒目、美观、规范的变体美术字来。
1变体美术字教案
传递我们的心声──变体美术字设计（1）一、教学目标：1．认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。
2．技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法3．情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。
二、教学难点分析：运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。
三、教学过程：上课前走到学生中间，与学生简要交流回顾黑体与宋体字的特点及写法。
学生回答，教师总结写法。
教师出示变体美术字图片：学生观察并让学生讨论这是什么字体？学生讨论，教师出示板书板书课题：变体美术字。
讲述新课：变体美术字的设计方法：变体美术字是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成的。
它在一定程度上摆脱了字形的笔划的约束，根据文字内容，运用想象力，艺术地重新组织字形，以达到加强文字的内容含义和富于感染力。
一：概念板书：教师出示变体美术字概念：变体美术字是把字的笔画和外形进行变化装饰而形成的美术字，它形象、生动、有趣，广泛的应用在商品包装、广告宣传、报纸杂志等方面的字体叫变体美术字。
二：探究变体美术字的变化方式教师出示典型图例1、外形变化：笔划变化：主要是点、撇、捺、挑、勾等副笔划的变化。
2、结构变化：有意识的把字的部分进行夸大、缩小或移动部分笔划的位置，改变字的重心。
变体美术的几种类型：1．背景装饰2．连接3、折带4、重叠5、笔划形象化6、整体形象化7、标记形象化三、书写变体美术字步骤：1、构思（运用那种类型）2、打格子（笔画变化、结构字形变化等）3、布局（按照所打格子将笔画写入正确位置）4、起稿5、上色。
作业布置：布置作业：运用刚刚学过的变体美术字的知识，让学生临写教师出示到黑板上的美术字或学生自行寻找与本课相关的变体美术字进行临写两字。
五、教学反思：。
变体美术字教案
析 教具 课件、绘画工具
学习 方法
合作、探究、实践。
一、课堂导入：
1、播放课件导入新课。
教
2、提问：你认识下面的字体吗？
这些字体是如何变形的？
二、课堂发展：
1、探究活动一：
学
指导学生认识各种美术字体,黑体、宋体、等变形字体
2、探究活动二：
（1）导入课件中的实例，请学生用语言描述招贴的艺术特点、表现形式，总结
设
业
计
教 学 反 思
出设计的方法
过
（2）探索：结合学生实际情况决定探索内容
程 Eg:
想一想，设计美术字的构成要素主要有哪些？在探索的过程中你有什么新的发
现？
3、探究活动三：
（1）构思：艺术节即将到来，请为艺术节设计一幅创新而具有本校艺术节特
色的美术字，并制作一套“校园艺术节”的美术字体。
教
（2）表现：采用什么表现手段进行美术字设计？
（3）创作：制作美术字时将创新精神、学校特色及艺术节活动项目等相关元
素结合起来。
4、探究活动四：
指导学生模仿“全国平面设计比赛”举行评比活动，分析学生作品的优缺点。
学 三、发展与评价：
组织学生展示作品：
1、你最喜欢那组同学设计的美术字体？
2、哪一组的艺术字系列宣传品设计的最好？为什么？
过
程
布
板
置
书
作
课时教案
课 题 变体美术字
教学 目标
知识目标：了解各种美术字体。 能力目标：学会设计各种美术字体。 情感目标：热爱中华传统文字。
课 时 1 课时
学各种字体的接触相对较少，教师应以 此为介入点传授本课知识。
教 重点 了解各种美术字体的变形与转换。
变体美术字教学设计
教学设计《变体美术字》一、教材内容分析《变体美术字》选自义务教育教科书《美术》（人教版）七年级上册第三单元《传递我们的心声》。
本课属于“设计·应用”领域，它帮助学生了解基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型，阐明了生活中设计无处不在，并通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达成学会独立绘写的能力。
培养学生创造美的意识，提高学生的审美情趣。
二、教学目标1、知识与技能：了解变体美术字的概念和特点。
2．过程与方法：掌握变体美术字的变化规律和常见的变化方法，认识变体美术字的美感。
3、情感、态度与价值观：学会根据所选择的美术字进行创意变化，启发和培养学生的想象力、创造力。
三、教学重点、难点1、教学重点：了解掌握变体美术字的变化方法及变化范围。
2、教学难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。
四、学习者特征分析初一学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、探究能力和创新意识。
在小学美术课上接触过变体美术字，在生活中也见到过不少变体美术字，上节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法，这些都为本节课的教学提供了前提条件。
五、教学设计思路及依据的理论1．本课教学可以采用“探究——发现——实践——应用”的教学策略。
即在教学中引导学生探讨发现创意美术字体的特点，培养学生观察研究、解决问题的能力。
2．知识要点的讲解，采用提出问题──欣赏实例──分析讨论──学生回答──教师总结的方法，引导学生由感性认识上升到理性认识，最终由理性认识指导设计实践。
使学生在自主探究的过程中真正成为课堂的主体、学习的主人。
六、教学准备教师准备教具：多媒体及课件、有关生活中创意字应用的资料、作品范例，投影仪等；学生准备用具：收集生活中创意字应用的相关资料，铅笔、画图用具、纸张。
七、教学方法启发──引导法、讨论法、提问法、观察法、交流法、探究法等。
八、教学过程（过程一）创设问题情境，导入新课（用时：2分钟）呈现方式：播放喜羊羊与灰太狼的动画视频，提出问题；问题一：观看视频,视频里播放的是什么动画片？问题二：大家看着几个字体设计与黑体字有何区别？（展示黑体字的喜羊羊与灰太狼与之对比）生答：喜羊羊与灰太狼，动画片片头的设计显得更加生动有趣。
变体美术字教学设计
《变体美术字》教学设计一、教材分析：美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。
它自成一个门类，普遍应用于宣传、广告、商标、装璜等。
具有美观和夺目等特性。
变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。
美术字通过变体后，千姿百态，转变万千，是一种艺术的创新。
二、教学目标：一、能从汉字的义、形和结构特点起身，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。
（了解）二、从设计变体美术字的进程中，进展同窗的形象思维，培育同窗的再造想象力。
（练习）三、教学的重点：从字体、字义和字的结构入手，进行美化加工，发明出更美观、形象、活泼的新字体。
四、教学的难点：对同窗分析能力、应变能力和形象思维能力的培育。
五、教学的预备：挂图、各类变形的字体。
六、教学进程：一、组织教学，导入课题：回忆黑体美术字的书写方式，请同窗在黑板上书写”变“字，直接导入课题。
二、教学新课：一、讨论”花“的书写特点和规律，介绍笔画的变形。
几何体、圆形、椭圆形、方形、三角形、水滴形、扇形、曲面形……形象化处置，点变作花朵形、星光形、水珠形……二、欣赏一些变体美术字，找出其特点：（1）冲破方形的框架结构：a、其中一笔破框b、其中两笔破框c、改变框形：圆形、平行四边形、扇形（2）相连：平连、斜连、上下连（3）立体化：平行透视、成角透视……（4）形象化：从字义起身，将本义作形象化处置：木：变体后绘成四截木材叠成。
冰天雪地：变成后绘成冰纹，画上积雪。
尖：变体成上部小下部大。
曲：变体成曲线状。
三、安排作业，提出弹性作业要求。
四、巡视辅导。
五、作业展评。
六、课堂小结。
七、板书设计(略)一、教材分析：美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。
它自成一个门类，普遍应用于宣传、广告、商标、装璜等。
具有美观和夺目等特性。
变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。
美术字通过变体后，千姿百态，转变万千，是一种艺术的创新。
二、教学目标：一、能从汉字的义、形和结构特点起身，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。
变体美术字教案
变体美术字教案一、教学目标1、让学生了解变体美术字的基本概念和特点。
2、引导学生掌握变体美术字的设计方法和技巧。
3、培养学生的创新思维和实践能力，能够独立设计出有创意的变体美术字。
4、激发学生对美术字设计的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）变体美术字的变化规律和表现形式。
（2）如何引导学生将创意和想法转化为具体的设计作品。
2、教学难点（1）如何打破常规思维，设计出独特新颖的变体美术字。
（2）在设计过程中，如何处理好字形、结构和笔画之间的关系，保持字体的美感和可读性。
三、教学方法1、讲授法：讲解变体美术字的概念、特点和设计方法。
2、演示法：通过示范演示，让学生更加直观地了解设计过程。
3、练习法：让学生进行实践练习，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些常见的变体美术字作品，如海报、招牌、广告等，引导学生观察并思考这些字体与常规字体的不同之处，从而引出本节课的主题——变体美术字。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍变体美术字的定义：变体美术字是在宋体、黑体等基本字体的基础上，进行装饰、变化、加工而成的一种字体。
（2）讲解变体美术字的特点：形象、生动、有趣、富有创意等。
（3）分析变体美术字的变化方法，如笔画变化、字形变化、结构变化、装饰变化等。
3、示范演示（10 分钟）教师以一个简单的字为例，如“美”字，现场演示如何进行变体设计。
在演示过程中，向学生详细讲解每一步的设计思路和技巧，如将笔画加粗、变细、弯曲、拉长等，或者将字形进行夸张、变形，添加装饰元素等。
4、学生练习（20 分钟）学生选择自己喜欢的一个字或词，运用所学的方法进行变体美术字的设计。
教师巡视指导，及时发现学生在设计过程中出现的问题，并给予帮助和建议。
5、作品展示与评价（10 分钟）（1）学生将自己的作品展示在黑板或投影仪上。
（2）其他学生进行评价，指出优点和不足之处。
变体美术字教案
变体美术字教案教案标题：变体美术字教案教案概述：本教案旨在帮助学生学习和掌握变体美术字的基本概念和技巧。
通过引导学生观察、分析和创造，教师将引导学生逐步提高他们的文字艺术表达能力。
本教案适用于小学高年级和初中阶段的学生。
教案目标：1.理解变体美术字的定义和特点；2.能够观察、分析和辨认不同变体美术字的形状特征；3.培养学生的创造力，能够设计和绘制自己的变体美术字；4.加强学生对艺术字体的鉴赏和欣赏能力。
教学准备：- 画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具；- 展示板或投影仪；- 变体美术字的示例图片或书籍；- 参考资料和工作单。
教学过程：引入活动：1. 通过展示一些变体美术字的示例图片或视频，引起学生对变体美术字的兴趣和好奇心，激发他们参与主动学习的意愿。
教学核心内容：2. 解释变体美术字的定义和特点，与学生共同讨论其在设计、广告、书法等方面的应用。
3. 教师示范观察和分析变体美术字的方法，包括注意形状、线条、比例等要素，与学生一起欣赏和分析不同的变体美术字样式。
4. 提供一些基本的变体美术字练习，让学生尝试用铅笔仿写示例字体，并通过欣赏他们的作品进行反馈和指导。
创作实践：5. 引导学生在给定的主题或词汇中选择一个喜欢的单词，设计一个独特的变体美术字样式。
6. 学生使用铅笔或彩色铅笔或水彩笔绘制他们的变体美术字设计，鼓励他们加入个人的创新元素。
7. 学生可以在展示板上展示和解释自己的设计过程和创作思路，与同学们分享。
总结和评价：8. 学生展示他们的作品，并对彼此的设计给予积极的评价和建议。
9. 教师对学生的学习成果进行评价，鼓励学生继续发掘和探索变体美术字的不同风格和应用。
拓展活动：10. 给予有兴趣的学生更多的变体美术字练习和挑战，鼓励他们进行更复杂的设计和创作。
11. 鼓励学生观察和收集周围环境中的不同变体美术字样式，以进一步提升他们的观察和分析能力。
教案评估：- 学生参与度及反馈：观察学生的参与度和表现，注意学生对变体美术字的理解和运用；- 作品评估：评价学生的设计创意和技术表现，鼓励学生发现自己的优势和改进之处；- 学生自我评估：鼓励学生主动评估自己的学习成果和努力，及时反馈和整理提出的意见。
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变体美术字教学设计
课时安排：一课时课业类型：绘画课教学对象：初中一年级学生授课者：王玲一、教学对象分析
在此课之前，初一学生已学过美术字中最基本的字体--黑体和宋体的写法，也做过作业。
所以教学这个课其一是理解方面，学生会感到很新鲜，又会感到有些知识难于理解，如变体美术字的特点；其二是表现方面，学生在作画之前会觉得简单、易画，画时才觉得要画得好并不容易。
所以教学时注意引导学生扬长避短，抓住重点，活跃课堂气氛，保持学生的有意注意，达到缩少目标差的目的。
二、教材分析
变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的目的。
它的特点是生动活泼、趣味性强，多用于广告招贴、商品包装装潢，报刊标题、书籍的书名。
字体的变化类型很多，如字体形状的变化（扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等）、字体的装饰变化（象形、寓意、阴影、立体等）。
变体美术字虽然有自由活泼的优点，但应注意变化统一、完整、易于辨认，否则不能收到艺术效果。
课本中列举的各种变体字，可引导学生从改变笔形后的变体字按易认、美观、统一这一原则加以审视，以提高学生对“变”的构思和审美的能力。
三、教学目标
1、知识与技能：了解变体美术字的特点，掌握变化规律以及各种变化方法。
2、过程与方法：通过欣赏，发现变体美术字特点；通过师生探讨，掌握变化规
律及各种变化方法；根据美的原则，为自己设计一个美丽的名字。
3、情感态度与价值观：提高审美能力，培养创新意识。
四、教学重点：变体美术字的变化规律和变化方法。
教学难点：结合变体美术字变化方法，设计出醒目、美观、规范的变体美术字。
五、课型的确定
绘画课。
六、教学方法选择：
（一）教法：启发、讨论、谈话、演示（电脑投影）。
（二）学法：观察、欣赏、讨论、归纳、对比、绘画（练习）。
七、教学媒体的选择和设计：
（一）教具
电脑投影。
（二）学具
铅笔、颜色、32开画纸一张。
八、教学过程：
（一）组织教学：
师生问好，检查学生的学习用品。
（二）导入新课：
1、让学生欣赏变体美术字，教师结合上一节课的内容---黑体、宋体的特点，
引导学生回答这一节课学习的内容。
（并投影两个变体美术字引出课题。
）
2、投影课题：“变体美术字”。
3、变体美术字的概念：
是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成。
4、变体美术字的特点：生动活泼、轻松自如。
（通过黑体、宋体美术字与变体美术字在外形上的区别，引导学生回答变体美术字的特点，然后教师归纳：变体美术字在一定的程度上摆脱了字形和笔划的约束，可以根据文字的内容，运用丰富的想象力，灵活地重新组织字形，在艺术上有较大的自由变化，所以，变体美术字的特点是：生动活泼、轻松自如。
5、变体美术字在生活中的应用及学习的重要性。
（投影变体美术字让学生欣赏。
）
师：大家看，这些字体看上去是否有熟悉和亲切的感觉？
学生：互相讨论。
（表示有同感）
师：对。
这些字体在我们日常生活中运用得非常广泛，特别是当前的商业设计，如：包装装潢、商业广告、商标图案、商店门面、店堂设计等，均会发现有这些变体美术字，大家如果能掌握好这些字的变化特点及变化方法，在日后的工作中很有用。
6、变体美术字的变化法则。
（1）：字体笔画的变化（主笔画不变、副笔画发生变化）
（2）：字体形状的变化（扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等）
（3）：字体的结构变化（夸大、缩小、移动、移动字的重心）
（4）：字体的装饰变化（象形、寓意、阴影、立体等）
（投影具体的例子，教师与学生共同讨论，然后引导学生回答，教师最后总结。
）
7、欣赏。
（投影出变体美术字学生欣赏。
为后面的设计做铺垫。
）
8、教师总结本节课学习的内容，并归纳出学生要掌握的重点和难点。
9、布置作业：根据美的原则，给自己设计一个漂亮的名字。
（要求：构思巧妙、简洁、生动）
10、教师巡堂辅导。
11、学生作业展评：先学生互评，然后老师总结。
a、学生之间尽量互相发现别人的优点。
鼓励尽可能多的学生运用已掌握的美术
知识，正确评价各种作业。
b、教师要特别鼓励在构思上有创造性的学生。
（三）板书设计：
变体美术字
一、变体美术字的概念：
是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成。
二、变体美术字的特点：生动活泼、轻松自如。
三、变体美术字在生活中的应用及学习的重要性。
四、变体美术字的变化法则。
1：字体笔画的变化（主笔画不变、副笔画发生变化）
2：字体形状的变化（扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等）
3：字体的结构变化（夸大、缩小、移动、移动字的重心）
4：字体的装饰变化（象形、寓意、阴影、立体等）
五、作业：根据美的原则，给自己设计一个漂亮的名字。
教学流程：
开始
教师活动
学生活动启发导入新课
投影：欣赏变体美术字
作品引入课题欣赏变体美术字作品、
根据提示引入课题投影：变体美术字的概念
投影：对比黑体、宋体、变体
美术字、提问
观察、对比回答问题归纳变体美术字
的特点
投影：变体美术字的应用
简单说明
投影：变体美术字的变化观察、比较法则、例子、提问
回答变化的方法归纳
投影：出示范例学生欣赏按步骤做作业、
学生不明质疑
布置作业、巡回辅导、鼓励大胆作业
自评作业
师生综合评价总结。