高二数学基本不等式

高二数学基本不等式

基本不等式

第二课时

（1）教学目标

（a）知识与技能：能够运用基本不等式解决生活中的应用问题

（b）过程与方法：本节课是基本不等式应用举例的延伸。整堂课要围绕如何引导学生分析题意、设未知量、找出数量关系进行求解这个中心。3 道例题的安排从易到难、从简单到复杂，适应学生的认知水平。教师要根据课堂情况及时提出针对性问题，同时通过学生的解题过程进一步发现学生的思维漏洞，纠正数学表达中的错误

（c）情感与价值：进一步培养学生学习数学、应用数学的意识以及思维的创新性和深刻性

（2）教学重点、教学难点

教学重点：正确运用基本不等式

教学难点：注意运用不等式求最大（小）值的条件

（3）学法与教学用具

列出函数关系式是解应用题的关键，也是本节要体现的技能之一。对例题的处理可让学生思考，然后师生共同对解题思路进行概括总结，使学生更深刻地领会和掌握解应用题的方法和步骤。

直尺和投影仪

（4）教学设想

1、设置情境