统编版人教版五年级上册语文试题- 《鸟的天堂》 含答案
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课后作业-《鸟的天堂》
一、读句子,看拼音填字词。
1.成片的róng shù()密密麻麻地jiū chán()着,接连飞出的鸟儿让人mù bú xiá jiē()。
2.为了赶在天黑前下山,战士们只好pāo qì()他们的“战友”——行军锅,yī lǜ()轻装行军。
二、用“\”画去括号里不正确的字。
1.渔夫解开了(绳渑)索,拿起竹(杆竿)当(浆桨),在岸边一撑,小船缓缓向河中驶去。
2.白鹭站在树(稍梢)上,看起来很不安稳,可是它却很悠然。
三、选词填空。
静寂安静
1.()笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2.上课铃响了,同学们都()地坐在座位上等待老师来上课。
热闹喧闹
3.运动员冲刺的时候,运动场上响起了()的锣鼓声。
4.今年的新年晚会开得真(),大家表演的节目都很精彩。
陆续继续连续
5.由于()上课,老师的嗓子都有些嘶哑了。
6.每当植树节到来之际,全国各地都会()掀起植树造林的热潮。
7.校长勉励获奖的同学()努力,争取取得更好的成绩。
四、读句子,按要求完成练习。
1.一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
句中“”字用得好,句子运用了的修辞手法,写出了榕树的特点。
请用这种修辞手法写一句话:
2.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这句话写榕树的叶子绿得发亮,作者从绿色中感受到,赞
美了榕树。
3.昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
作者说“昨天是我的眼睛骗了我”,是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在(时间),他看到了,却没有见到一只鸟;他第二次经过“鸟的天堂”是在(时间),他看到了的热闹景象,所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
五、阅读课内文段,完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大乌飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处.(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站
在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应.(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那
只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴.(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划.(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.在文中加点字的正确读音下面打“√”。
2.用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
(1)“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”写了鸟的,
表现了鸟的。
(2)文中第一、二自然段写了鸟飞鸟鸣的热闹景象,主要是(静态描写
动态描写)。
4.文中最后写“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”
句子中两次提到“鸟的天堂”,它们的意思一样吗?为什么?
5.大榕树为什么会成为鸟的天堂呢?请谈谈你的看法。
六、阅读材料,完成练习。
天天和爸爸买了一对鸟儿。一天,他们收到了一封放生活动的邀请函,信函中说:“鸟是环境的美化师,,,鸟是大自然的飞行家,养鸟是在残忍地剥夺小鸟自由唱歌、自由飞翔的权利。”父子俩虽然对鸟儿依依不舍,但他们仍然决定将鸟儿放生。那天,参加放生活动的有好几百人,一声炮响,千鸟齐飞,有人笑容灿烂,有人双手合十。天天和爸爸下山后听到花鸟市场老板兴奋地说:“自从有了放生活动,小鸟的需求量大增,每天都要起早贪黑捉小鸟。”
1.请结合上下文在文中的横线上补写句子。
2.“鸟”自古以来就受到文人墨客的青睐,请你写出古诗词中含有“鸟”的诗句。
3.你想对那位花鸟市场老板说些什么?
参考答案:
一、1.榕树纠缠目不暇接 2.抛弃一律
二、1.渑杆浆 2.稍
三、1.静寂 2.安静 3.喧闹 4.热闹 5.连续 6.陆续
7.继续
四、1.卧拟人占地面积大,枝叶茂盛示例:春风送来沁人心脾的花香,满天的星星都在眨眼欢笑。
2.生命的跳动富有生机(生命力)
3.傍晚(晚饭后)一株大榕树早晨群鸟飞舞
五、1. chùyìng xīng huá
2.看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。
3.(1)动作欢快(2)动态描写
4.两个“鸟的天堂”的意思不一样。句中第一个“鸟的天堂”指的是被称作“鸟的天堂”的地方,也就是那棵大榕树,是特定的称谓;而第二个“鸟的天堂”是说大榕树是鸟儿栖息的好地方,表达了作者由衷的赞叹。
5.示例:因为榕树大而茂盛,枝干非常多,适合鸟类栖息,所以大榕树成了鸟的天堂。
六、1.示例:鸟是环境的捍卫者鸟是人类的朋友
2.示例:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(答案不唯一)
3.略