三年级三位数连加连减
小学数学三年级上册第三单元《连加连减》教案
目标 及合作精神。
4.经历与他人交流各自算法的过程，能有条理地表达自己的思考过程，逐步积累提出
问题、分析问题、解决问题的经验
学习 重难点
重点：1.掌握三位数连加、连减和加减混合运算的计算方法。 难点：2.能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题。
小学数学三年级上册第三单元《连加连减》教案
学科 课型
数学 变式练习
单元 课题
三单元 连加连减
备课者 执教者及时间
学习 要点
1. 掌握三位数连加、连减和加减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。 2.会借助直观图和线段图分析数量关系，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题。
学习
1.使学生进一步理解和掌握混合运算的运算顺序，能应用运算顺序快速准确进行综合 算是的计算。
2. 看图列式计算
（2）小组交流讨论
五月 260 元
一
（3）展示
共？元
做看图列式时：一定要先找问号，看
十六月月
问号求得是什么？根据问号找信息，
所以这道题我们需要先算出六月结 互学交流：
余了多少钱？再算五月和六月一共 1.学生独立完成
需要多少钱？
2.在小组内交流你的想法（按 4—3—2—1 的顺序
（4）其他小组进行补充。
学生活动
教学过程
教师活动
二次备课
复习引入：
复习引入:
1. 学生 2 分钟独立完成
竖式计算下面各题，然后和同桌说一说运算
2. 同桌交流自己的发现
顺序
生：只有加法或只有减法 从左往右依次计算
253＋169＋357= 456－278－132= 1000－185－145=
三年级数学上册第三单元加与减知识点总结北师大版
三年级数学上册第三单元加与减知识点总结北师大版一、连加：1、三个数连加的计算方法：可以逐步脱式计算，列两个竖式进行计算，先算出前两个数的和，用所得之和再与第三个数相加；也可以把三个数直接列一个竖式计算，从个位加起，哪一位上满几十就向前一位进“几”。
2、运用连加运算解决实际问题时，先要分析题意，弄清数量间的关系，再列出连加算式解答。
计算时可以列两个竖式计算，也可以列一个竖式计算。
二、连减1、使用小括号可以改变运算顺序，在有小括号的算式中，要先算小括号里面的。
2、计算三位数连减时，可以先把前两个数相减，再减第三个数；也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去这两个数的和。
3、用竖式计算三位数的连减运算时，相同数位要对齐，从个位减起。
哪一位上的数不够减，要从它的前一位退1当10，在本位上加10再减。
三、加减混合1、没有括号的加减混合运算按从左往右的顺序依次计算。
2、有小括号的加减混合运算，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
3、用加减混合运算解决实际问题时，先要分析数量关系，根据题意画出直观图，借助直观图理清数量间的关系，确定先求什么，再求什么，最后列出相应的算式解答。
四、里程表问题1、根据路线图计算两地间的路程，先要读懂里程表，把里程表和路线图结合起来，并在路线图中找出相应的部分，这幅路线图就起到了线段图的作用，有助于理解题意。
2、求两地间的路程，要找准起点，用较远的路程减去较近的路程就得到两地间的路程。
3、根据里程表的读数或电表的读数解决问题时，先要弄清里程表的读数所表示的意义，然后联系生活实际解决问题当天的读数—前一天的读数=当天行驶的里程数本月月底的电表读数—前一个月月底的电表读数=本月的用电量。
三年级上册三位数连加连减混合运算
三年级上册三位数连加连减混合运算一、三位数连加运算。
1. 含义与计算顺序。
- 在进行三位数连加运算时，就是把三个三位数相加。
计算顺序是从左到右依次计算。
例如：123+234 + 345，先计算123+234 = 357，再计算357+345 = 702。
2. 竖式计算方法。
- 列竖式计算时，要把相同数位对齐，从个位加起。
- 例如计算345+123+231：- 先写竖式，将345、123、231数位对齐。
- 个位上5+3 + 1=9；十位上4+2+3 = 9；百位上3+1+2 = 6。
- 所以结果是699。
3. 简便运算（加法结合律）- 加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
用字母表示为(a + b)+c=a+(b + c)。
- 例如计算234+166+300，可以先计算234+166 = 400，再计算400+300 = 700。
二、三位数连减运算。
1. 含义与计算顺序。
- 三位数连减就是从一个数里连续减去两个三位数。
计算顺序也是从左到右依次计算。
例如：567 - 123 - 234，先计算567 - 123 = 444，再计算444 - 234 = 210。
2. 竖式计算方法。
- 同样列竖式时相同数位对齐，从个位减起。
- 例如计算789 - 234 - 345：- 先计算789 - 234，个位上9 - 4 = 5，十位上8 - 3 = 5，百位上7 - 2 = 5，得到555。
- 再计算555 - 345，个位上5 - 5 = 0，十位上5 - 4 = 1，百位上5 - 3 = 2，结果是210。
3. 简便运算（减法的性质）- 减法的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。
用字母表示为a - b - c=a-(b + c)。
- 例如计算456 - 123 - 177，可以先计算123+177 = 300，再计算456 - 300 = 156。
三位数连加连减混合运算
三位数连加连减混合运算于是，两人开始了“智力战”。
第一个题目是123加456减234。
小华皱了皱眉，心里开始盘算。
“哎呀，加起来是579，然后再减234，这样就是345嘛！”小明听了，眼珠子一转，“你真聪明！可我也不甘示弱，来，我下一个题目给你！”他想了想，心里得意，“那就来个654减321加111！”小华迅速拿起纸和笔，开始计算。
嘴里还嘟囔着，“654减321，嗯，应该是333吧。
再加111，那就是444！”小明鼓掌叫好，“哇塞，你真是神速！不过下一题可要难一点了！”说完，他又抛出一个更复杂的题目：789加234减567。
小华眯起眼睛，认真思考。
“789加234，这个简单，应该是1023，再减567，得456！”小明竖起大拇指，“哇，简直是算盘高手！我们再来个难的，你觉得怎么样？”两人你一言我一语，气氛轻松愉快。
小华又想了一个，随口说道：“那我来个891减345加678！”小明瞬间慌了，心里琢磨，“这可真是个难题啊！”他一边抓耳挠腮，一边跟着小华的思路，“891减345，先算出546，再加678，最后结果是1224！”“太牛了！”小华开心得手舞足蹈。
就在他们俩乐呵呵的时候，旁边的小狗跑过来，冲着他们汪汪叫。
小明灵机一动，指着小狗说：“这小家伙也来帮忙算算？”小华哈哈大笑，“对啊，给它加减一下，说不定能算出个好结果！”这时候，小狗好像听懂了，摇着尾巴跑去找球玩了。
小明和小华看着狗狗的欢快样子，忍不住笑了，“看来这狗狗只想玩，不想参与我们的智力大比拼！”他们又开始互相出题，快乐的气氛弥漫在树下。
突然，小华说：“不如来个大挑战，看看谁能在一分钟内做出更多的三位数加减题目！”小明眼睛一亮，“好主意！我可要全力以赴了！”两人都开始了紧张的思考，手指在纸上飞舞，脸上的表情像是在参加激烈的比赛。
一分钟很快过去了，小华停下来看着小明，得意洋洋地说：“我写了五道题目，看看你能不能超过我！”小明不甘示弱，扬起下巴，“我也写了五道，来，咱们比比谁算得更快！”他们开始相互挑战，时不时还要加上一两句调侃，气氛其乐融融。
北师大版三年级上册数学整理与复习(2)—加与减课件(共23张PPT)
时间 1号 2号 3号 4号 5号 6号
页码
68
75
88
94
104
1ll
解决起点为0和起点非0的有关里程表的实际问题时， 先借助示意图分析数量关系，再解决问题。
里程表中的问题 画线段图表示云云的读书情况：
1号 2号 3号 4号 5号 6号
62 68 75 88 94 104 111
云云从1号到6号共读了多少页课外书? 111- 62=49(页)
综合运用 2.
广场
银行
205+305+445=955(米)
05
②
学校
笑笑家画
405米
妙想家 医院
①
180米
405+180+305=890(米)
( 1 ) 笑 笑 上 学 有 两 条路线，走哪条路线近? 在 图 中
标出来。
答：第①条路近。
综合运用
2.
银行
广场
305米
5米
学校
笑笑家画
405米
妙想家 医 院
小调查
幸福乡公告栏 村名 安装有线电视/户 桃花村 214 杏花村 147 枣花村 153 梨花村 合计 650
650-514=136(户)
前三个村共有多少户安装了 有线电视?梨花村的户数会 比100多吗?
214+147+153 =214+(147+153) =214+300 =514(户)
答：前三个村共有136户安装了有线电视，梨花 村的户数比100多。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
360
525
640
730
905
(1 )从表格中你得到了哪些信息?画一画，并与同 伴
小学三位数连加连减240道题及答案
小学三位数连加连减240道题及答案1.计算754-(887-849)的结果。
2.计算90+171+475的结果。
3.计算501-(419-403)的结果。
4.计算532-394+781的结果。
5.计算258+(926-223)的结果。
6.计算608-(918-425)的结果。
7.计算367-315+399的结果。
8.计算647+687-901的结果。
9.计算699-(870-792)的结果。
10.计算742-(613-543)的结果。
11.计算658-(939-433)的结果。
12.计算461-(360-290)的结果。
14.计算828-213+654的结果。
15.计算695-(763-142)的结果。
17.计算324-(862-795)的结果。
18.计算573+(916-281)的结果。
19.计算338-(415-183)的结果。
20.计算273+(450-149)的结果。
21.计算996-(938-818)的结果。
22.计算98+(891-189)的结果。
23.计算535-236+628的结果。
24.计算521+565-684的结果。
25.计算791-(828-716)的结果。
26.计算682-(617-199)的结果。
27.计算506-(500-396)的结果。
28.计算689-167+364的结果。
29.计算857-396+422的结果。
30.计算975-(927-864)的结果。
31.计算244-(298-257)的结果。
32.计算329-281+840的结果。
33.计算923-(429-167)的结果。
34.计算655-(991-970)的结果。
35.计算806-(738-384)的结果。
36.计算564-116+324的结果。
37.计算289+(849-257)的结果。
38.计算926-(931-369)的结果。
39.计算372-306+908的结果。
40.计算225-(850-741)的结果。
三位数连加连减三年级上册数学题
三位数连加连减是三年级上册数学题中的一个重要内容，通过这个题型，学生可以加深对三位数加法和减法的理解，并提高计算能力。
下面我们通过几个具体例子来介绍和分析这一题型。
1、三位数连加：首先我们来看一个例子：245 + 123 + 186 = ?解题步骤：Step 1: 对百位数相加：2 + 1 + 1 = 4Step 2: 对十位数相加：4 + 2 + 8 = 14Step 3: 对个位数相加：5 + 3 + 6 = 14Step 4: 整理：将14分解为十位数和个位数：14 = 10 + 4Step 5: 合并：将十位数进位到百位上：4 + 1 = 5Step 6: 得出结果：245 + 123 + 186 = 5542、三位数连减：接下来我们来看一个三位数连减的例子：567 - 234 - 189 = ?解题步骤：Step 1: 对百位数相减：5 - 2 - 1 = 2Step 2: 对十位数相减：6 - 3 - 8 = -5Step 3: 对个位数相减：7 - 4 - 9 = -6Step 4: 整理：由于个位数和十位数相减后出现负数，需要向高位借位，将十位数借位到个位数上：由于-5-1=-6，十位数再向百位数借位，百位数变为4，十位数变为15Step 5: 合并：将借位后的数合并，得到15 - 2 = 152Step 6: 得出结果：567 - 234 - 189 = 144通过以上两个例子的分析，我们可以看出，三位数的连加和连减题目需要学生掌握进位和借位的方法，同时要掌握好各位数的对应关系，只有通过多练习，才能熟练掌握这一类型的题目。
在教学中，老师可以通过生活中的具体例子来引导学生理解这一题型，比如购物时的算账、物品减少的情况等。
通过这样的实际情境，激发学生学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
老师还可以设计一些有趣的游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，比如拼图游戏、竞赛等，让学生通过实际操作来巩固所学知识，从而更好地掌握三位数连加连减的计算方法。
北师大版数学 三年级上册3 单元知识小结
例题分析： 计算：(1)623－241＋177 (2)623＋241－323
思路分析：观察算式，没有括号的加减混合运算应从左往右算，但(1)题 623 与 177 能凑成整百数，可以先算 623＋177，再减去 241；(2)题 623 减 323 的差正好是整百数，可以先从 623 中减去 323，再加上 241。
三位数加减混合运算， 没有小括号的， 三位数加减混合 按照从左往右的顺序计算；有小括号 小括号起改变运算 的，要先算小括号里面的，再算小括 顺序的作用。 号外面的。 根据里程表的读数解决问题时，先弄 解决里程问题 清里程表的读数表示的意义，即用当 天的读数减去前一天的读数，就是当 天行驶的里程数。 可运用画线段图法 和加减法等数学知 识解决里程问题。
正确解答： (1) 623－241＋177 ＝623＋177－241 ＝800－241 ＝559
(2) 623＋241－323 ＝623－323＋241 ＝300＋241 ＝541
方法总结：在加减混合运算中，为了使计算简便，可以变换加数，减数的位 置，但切记一定要带着前面的运算符号一起交换位置。
三 加与减
单元知识小结
知识点 三位数连加
知识解析
易错警示
三位数连加可以列竖式计算，也可以按 从左往右按顺序进 照从左往右的顺序进行脱式计算。 三位数连减，可以按照从左往右的顺序 行计算。 先把后两个数相加 时，要写在小括号 里。
三位数连减
计算，两个数的和。
数学三年级上第三单元
加与减知识点一：两、三位数连加的计算方法例：118+104+951.拆分法把118分成100+18，把104分成100+4，把95看成是100-5，先算100+100+100=300，再算18+4-5=17，最后算300+17=317。
即：118+104+95=（11+100+100）+（18+4-5）=317。
2.脱式计算118+104+95=222+95=3173.分步竖式计算先算118+104=222，再算222+95=317。
1 1 82 2 2+1 0 4 + 9 52 2 23 1 74.用一个竖式计算118+104+95=3171 1 81 0 4+ 9 53 1 7*两、三位数连加的计算方法：可以先把前两个数相加，用所得之和再与第三个数相加；也可以把三个数直接列一个竖式计算，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进1。
知识巩固：计算127+296+85 248+196+345 6 25+118+302拓展提升：数形结合思想栋梁家在学校东边500米，甜甜家在学校西边，比栋梁家到学校远150米。
甜甜家距离学校多少米？甜甜家与栋梁家的距离是多少米？解答：500+150=650（米）650+500=1150（米）答：小甜甜家距离学校650米，甜甜家与栋梁家的距离是1150米。
知识点二：三位数连减的计算方法三位数连减的计算方法：通常是按照从左到右的顺序进行计算，也就是把前面两个数相减，得到的结果再减去第三个数；也可以先把两个数相加，再用第一个数减这两个数的和。
知识巩固：计算999-368-427 890-217-384 911-523-178知识点三：三位数连减的验算方法三位数连减的验算方法：可以用差和两个减数相加，看结果是否等于被减数。
知识巩固：竖式计算并验算999-368-427 890-217-384 911-523-178知识点四：三位数加减混合运算的计算方法及运算顺序计算方法同上：运算顺序：通常是按照从左到右的顺序依次计算，不论谁在前。
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