品味散文的语言

学习目标
1、了解散文语言的特点。 了解散文语言的特点。 2、学会品味散文的语言。 学会品味散文的语言。
散文语言的特点
1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深 刻的哲理蕴涵。 刻的哲理蕴涵。 2、散文语言朴素流畅、清新自然、 散文语言朴素流畅、清新自然、 富有诗意。 富有诗意。 3、散文语言常用多种修辞，增强语 散文语言常用多种修辞， 言的感染力和文学性。 言的感染力和文学性。
我的耳边， 我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听到的雨 我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。 声，我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。 岳飞他瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐以待旦， 岳飞他瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐以待旦，而挥涕走 这不是一种精神人格上深刻的领悟，沟通和激动吗？ 笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟，沟通和激动吗？ 《夜读岳飞》 夜读岳飞》
几种题型的解题思路
就散文的语言做一些点评 就散文的语言做一些点评 语言 选择语言鉴赏的一个角度或几个角度， 选择语言鉴赏的一个角度或几个角度， 结合散文中具体的词语或语句，加以评析。 结合散文中具体的词语或语句，加以评析。 根据散文语言的特点进行小结。 根据散文语言的特点进行小结。
结束语
曾经有文学评论家说： 说到底， 曾经有文学评论家说：“说到底，散文就是 一种味道，精神的味道，以及文字的味道。 一种味道，精神的味道，以及文字的味道。散文 就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传 达出来，如果没有语言个性， 达出来，如果没有语言个性，散文就没有多大的 价值。 因此，学会品味散文的语言， 价值。”因此，学会品味散文的语言，走进散文 语言的审美世界，才是真正的走进了散文。 语言的审美世界，才是真正的走进了散文。
品味散文语言的方法
1、明确品味的角度。 、明确品味的角度。 2、 结合具体语境加以品味。 、 结合具体语境加以品味。
阅读材料《榕树，生命进行曲》 思考： 阅读材料《榕树，生命进行曲》，思考：
这篇散文的抒情对象是什么？ 这篇散文的抒情对象是什么？抒 发了作者怎样的感情？ 发了作者怎样的感情？
阅读材料《榕树，生命进行曲》 完成练习： 阅读材料《榕树，生命进行曲》，完成练习： 1、结合具体语境，写出两处划横线的词的含义 结合具体语境， 也在这个充满生命的葱茏世界中快乐的翔舞。 A 也在这个充满生命的葱茏世界中快乐的翔舞。 把巍峨的韧性， B 把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱 的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。 的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。 2、联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解 联系上下文， 3、本文是一篇语言优美、精辟的散文。请你摘录 本文是一篇语言优美、精辟的散文。 一处自己喜欢的语句，并说说自己喜欢的理由。 一处自己喜欢的语句，并说说自己喜欢的理由。
几种题型的解题思路
理解词语或语句在上下文中的含义和 理解词语或语句在上下文中的含义和作用 词语或语句在上下文中的含义
认真阅读上下文，紧紧联系语境， 认真阅读上下文，紧紧联系语境，明确表 层含义，挖掘深层含义。 层含义，挖掘深层含义。 分析上下文之间的关系，明确作用：铺垫、 分析上下文之间的关系，明确作用：铺垫、 烘托、对比、照应、线索、过渡、 烘托、对比、照应、线索、过渡、点题
那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定， 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶 像刚炸开的焰火一样繁密。 像刚炸开的焰火一样繁密。 《那树》 那树》
把那棵树的树顶比作刚炸开的焰火，比喻鲜活，生动 把那棵树的树顶比作刚炸开的焰火，比喻鲜活， 形象的写出了那棵树枝叶的茂盛繁密， 形象的写出了那棵树枝叶的茂盛繁密，表现了这棵树生 命的壮美。寄寓了作者对如此壮美的生命的敬畏与赞美 命的壮美。 之情。 之情。
散文的整体把握
• 1、把握散文的抒情对象 、 • 2、理解作者所抒发的情感或阐述的哲理。 、理解作者所抒发的情感或阐述的哲理。 • 3、抓住线索理清行文的思路。 、抓住线索理清行文的思路。
品味散文的语言
品味散文语言的几种题型
感受文章语句所表达的情感 领悟其中的哲理 情感， 哲理。 1、感受文章语句所表达的情感，领悟其中的哲理。 2、从课文中找出感受最深或最喜欢的句子或段落， 从课文中找出感受最深或最喜欢的句子或段落， 感受最深或最喜欢的句子或段落 并说说理由。 并说说理由。 3、欣赏文中优美、精辟的语句。 欣赏文中优美、精辟的语句。 优美 的语句 4、理解词语或语句在上下文中的含义和作用。 理解词语或语句在上下文中的含义和作用。 词语或语句在上下文中的含义 语言做一些点评 5、就散文的语言做一些点评。 就散文的语言做一些点评。
这句话写出了作者在夜读岳飞时深深投入、 这句话写出了作者在夜读岳飞时深深投入、心醉神迷的 状态， 状态，表现了作者对于岳飞和诸葛亮两个心忧天下的高贵 灵魂的深情赞美，对于两位伟人崇高精神人格的深刻理解, 灵魂的深情赞美，对于两位伟人崇高精神人格的深刻理解, 也表达了作者自己忧国忧民的情怀。感情真挚深厚， 也表达了作者自己忧国忧民的情怀。感情真挚深厚，动人 心魄。 心魄。
几种题型的解题思路
欣赏文中优美、精辟的语句 欣赏文中优美、精辟的语句 优美 通过对语句中鲜活生动，富有诗意的关键词语 通过对语句中鲜活生动， 的把握以及修辞的运用来鉴赏语句的优美； 的把握以及修辞的运用来鉴赏语句的优美； 通过对准确精当的词语和富有哲理的语句去分 析语言的精辟。 析语言的精辟。
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入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深 夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。 夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次： 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼 如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者， 如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石 缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者， 缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇 于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁， 于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑 落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石， 落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重 缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声， 缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被 一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。 一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。 在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的 在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝， 变迁，生命的诞生、成长、繁衍和死亡。 变迁，生命的诞生、成长、繁衍和死亡。 这是散文《 中写声的名段， 这是散文《鼎湖山听泉 》中写声的名段，请就这段散文 的语言作点评。 的语言作点评。
品味散文语言的角度
动人的抒情韵味 深邃的哲理意蕴 优美精当的词语 巧妙精彩的修辞 情感真挚深厚， 情感真挚深厚，动人心魄 富有哲理、 富有哲理、引发思考 用词准确生动、 用词准确生动、富有诗意 排比、反问、设问、拟人、 排比、反问、设问、拟人、 比喻、对偶、夸张、 比喻、对偶、夸张、反复
那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定， 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚 炸开的焰火一样繁密。 那树》 炸开的焰火一样繁密。 《那树》 我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听到的雨声， 我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听到的雨声， 我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。 我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。岳飞他 瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐以待旦，而挥涕走笔， 瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐以待旦，而挥涕走笔，这不是 一种精神人格上深刻的领悟，沟通和激动吗？ 夜读岳飞》 一种精神人格上深刻的领悟，沟通和激动吗？《夜读岳飞》
这段文字突出特点是运用了精彩巧妙的比喻， 这段文字突出特点是运用了精彩巧妙的比喻， 以提琴、弹拨、倍司轰响、铜管齐鸣为喻， 以提琴、弹拨、倍司轰响、铜管齐鸣为喻， 生动形象的表现了鼎湖山的泉声有的柔曼、 生动形象的表现了鼎湖山的泉声有的柔曼、 有的清脆、有的厚重、有的雄浑，写出了鼎 有的清脆、有的厚重、有的雄浑， 湖山多层次的泉声， 湖山多层次的泉声，表达了作者对鼎湖山泉 水的喜爱和由衷的赞美。文笔细腻， 水的喜爱和由衷的赞美。文笔细腻，语言富 有诗意，有很强的艺术感染力。 有诗意，有很强的艺术感染力。