小桔灯的特色
冰心作品特色
冰心作品简介及特点冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人，1900年10月5日出生于福州现代小说家、散文家、诗人。
代表作《寄小读者》，诗集《繁星》，《春水》等。
冰心的创作具有独特的艺术风格，这就是：温柔亲切的感情，微带忧郁的色彩，含而不露的手法，清新秀丽的语言。
一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭孕育了他，她父亲谢葆璋参加了甲午海战，抗击过日本侵略军，后在烟台创办海军学校并出任校长。
冰心出生后7个月，便随全家迁至上海，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。
大海陶冶了她的性情，开阔了她的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志也深深影响着她幼小的心灵。
曾经在一个夏天的黄昏，冰心随父亲在海边散步，在沙滩，面对海面夕阳下的满天红霞，冰心要父亲谈谈烟台的海，这时，父亲告诉小女儿：中国北方海岸好看的港湾多的是，比如威海卫、大连、青岛，都是很美的，但都被外国人占领了，“都不是我们中国人的”，“只有烟台是我们的！”父亲的话，深深地印在幼小冰心的心灵。
谢婉莹的笔名之所以取冰心因为1919年，冰心在发表她的第一篇创作小说《两个家庭》时,第一次使用了“冰心”作为笔名。
据冰心表示，“当时我不愿同学们知道文章是我写的，而‘冰心’笔划既简单好写，又与我的本名谢婉莹的‘莹’字含义‘光洁、透明’相符。
我出生后，祖父曾找算命先生为我算命，算命先生说我应该是男命，命中有文曲星，还说我的八字里缺火。
所以二伯父给我取名‘婉莹’，‘莹’字头上有两个‘火’字。
”1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。
作品有散文集《归来以后》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《拾穗小札》《晚晴集》等，展示出多彩的生活，艺术上仍保持着她的独特风格。
她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。
儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。
冰心练习题
冰心练习题一、文学常识1. 请简述冰心的原名和她的出生年份。
2. 冰心是哪个文学流派的代表人物？3. 冰心的作品主题通常涉及哪些方面？4. 请列举三部冰心的代表作品。
5. 冰心的诗歌风格有哪些特点？二、作品分析1. 请从《繁星·春水》中选取一首诗歌，分析其主题和艺术特色。
2. 在《小桔灯》中，冰心是如何描绘主人公小桔灯的形象的？3. 请分析《寒夜》中主人公的情感变化。
4. 冰心的散文作品《背影》讲述了哪一段故事？5. 请从《再别康桥》中选取一段描写，分析其语言特色。
三、词语辨析1. 区分下列词语的不同含义：温柔、柔和、柔和。
2. 区分下列词语的不同含义：沉默、寂静、沉寂。
3. 区分下列词语的不同含义：活泼、开朗、热情。
4. 区分下列词语的不同含义：勤奋、刻苦、努力。
5. 区分下列词语的不同含义：诚实、真挚、真诚。
四、句子填空1. 繁星点点，似______。
2. 春水潺潺，如______。
3. 月光如水，照见______。
4. 落叶纷飞，满地______。
5. 雨后彩虹，犹如______。
五、文学创作1. 请以“繁星”为题，创作一首诗歌。
2. 请以“春水”为题，创作一篇散文。
3. 请以“背影”为题，创作一篇短篇小说。
4. 请以“再别康桥”为题，创作一篇散文。
5. 请以“小桔灯”为题，创作一篇童话故事。
六、阅读理解（1）这首诗歌的主题是什么？（2）请分析这首诗歌的语言特色。
（3）这首诗歌给你带来了哪些启示？（1）这段描写展现了主人公的哪些特点？（2）请分析这段描写的艺术特色。
（3）这段描写给你带来了哪些感悟？（1）这段对话表现了主人公的哪些情感？（2）请分析这段对话的作用。
（3）这段对话给你带来了哪些启示？（1）这段描写展现了主人公的哪些特点？（2）请分析这段描写的艺术特色。
（3）这段描写给你带来了哪些感悟？（1）这段描写展现了主人公的哪些情感？（2）请分析这段描写的作用。
（3）这段描写给你带来了哪些启示？七、填空题1. 冰心的散文《______》中，描述了作者对童年的回忆和对母爱的感悟。
《小桔灯》读后感
《小桔灯》读后感
《小桔灯》是冰心的一篇短篇小说，讲述了一个小女孩在艰难环境中仍然保持乐观和善良的故事。
读完这篇小说后，我深受触动。
小说以简洁、朴实的语言描绘了小女孩的生活困境和她面对困难时的坚强与乐观。
小女孩用自己制作的小桔灯为冰心照亮回家的路，这个小桔灯象征着小女孩的勇气和希望。
这让我想到了自己的生活。
有时候，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们像小女孩一样保持乐观和积极的态度，就一定能够找到解决问题的办法。
同时，小女孩的善良也给我留下了深刻的印象。
在艰难的生活中，她仍然关心他人，愿意帮助别人。
这让我明白，善良是一种力量，它能够感染和影响身边的人。
《小桔灯》是一篇感人至深的小说，它让我懂得了在面对困难时要保持乐观和善良的重要性。
同时，它也让我更加珍惜现在的生活，感激身边的人和事。
《小桔灯》
《小桔灯》
标题：《小桔灯》的文学价值及其启示
一、引言
《小桔灯》是冰心的一篇短篇小说，创作于1945年。
这部作品以其深邃的思想内涵和独特的艺术风格，成为中国现代儿童文学的经典之作。
二、主题思想
《小桔灯》以“爱”为主题，通过一个小女孩在困境中制作小桔灯的故事，展示了人性的善良和坚韧。
它揭示了生活的艰难，但同时也传达了希望的信息——只要有爱，就有光明。
三、艺术特色
《小桔灯》的艺术特色主要体现在以下几个方面：
1. 语言简洁明快，形象生动。
冰心运用平实的语言，描绘出一幅幅鲜明的画面，使读者仿佛身临其境。
2. 结构紧凑，情节跌宕起伏。
虽然《小桔灯》篇幅不长，但作者巧妙地安排了情节，使得故事充满了悬念和转折。
3. 情感真挚，感人至深。
作者以深情的笔触，展现了人物内心的喜怒哀乐，让读者感受到人与人之间的深厚感情。
四、社会影响
《小桔灯》不仅深受广大读者喜爱，也在教育界产生了深远影响。
许多教师将其作为教材，引导学生理解人性的美好，培养他们积极向上的人生态度。
五、结语
总的来说，《小桔灯》是一部充满爱心和希望的作品。
它告诉我们，无论生活多么艰难，只要有爱，就有可能创造出光明。
这种积极乐观的生活态度，对我们每一个人来说，都有着重要的启示意义。
读《小桔灯》有感600字800字作文
读《小桔灯》有感600字800字作文读《小桔灯》有感600字800字作文篇一：读《小桔灯》有感“冬天来了，春天还会远吗？”每当读到雪莱的这句名言时，我的眼前就会浮现出一个八九岁光景、短短头发、穿着一件破旧衣裤、却始终微笑的小女孩；一个在黑暗和困苦中仍然坚守梦想、乐观、勇敢的小女孩。
她就是冰心奶奶《小桔灯》中的主人公。
故事发生在抗日战争时期，文中小女孩的父亲因为为革命青年送信而被抓，母亲也因此病重，家中的事情全部由小女孩一人承担。
小女孩用自己柔弱的肩膀无怨无悔的挑起了生活的重担。
在母亲吐助推剂。
这让我又想起了一部感人的电视剧——“搭错车”。
这部影视剧讲了有一个生活困苦的人，在马路上捡到了一个孩子，她觉得这个孩子非常可怜，便下定决心要养大这个孩子。
从此自己所有的钱都用来供养孩子。
终于，这个孩子成了一位女明星，然而她的“母亲”已不在世了，于是她为自己的母亲写了一首感人肺腑的歌曲。
通过这两个故事使我懂得了要珍惜跟亲人在一起的美好时光，我们还要好好学习，学会独立生活，照顾自己和家人，不要让父母伤心难过，争取让他们快乐每一天。
如果让我跟那个小女孩相比，我就差远了，她学会了独立生活，如果让我去照顾家人，我可能会像痴子走迷宫一样，没有头绪。
可小姑娘呢，她却像一个成人，我以后要像她学习，养成独立生活能力。
读《小桔灯》有感这本书的作者是冰心，她是现代着名作家，更是儿童文学作家。
我从小就十分喜欢读她的书。
柔和细腻的笔调，微带忧愁的色彩，委婉含蓄的手法和清新明丽的语言，构成了冰心艺术风格的基本特色。
她的作品，总是情感胜于事实，以情动人，用温柔的情思和淡淡的忧愁感染读者，把读者带进诗一般美妙的境界。
《小桔灯》出自《冰心作品集》，它反映了1945年抗战期间革命者在国民党反动派统治下的艰难处境和对光明，美好安定的生活的向往，赞扬了这些革命者的镇定自若，英勇无畏和乐观的精神。
《小桔灯》写了小姑娘一家在国统区严酷政治形势下的悲惨遭遇：父亲王春林因参与反蒋政治活动被抓走；母亲病危；家被抄洗一空，就剩下一个八九岁的小女孩，孤儿寡母，无依无靠。
冰心散文的特点
冰心散文的特点一提到冰心，我眼前总会浮现出那位用爱的真情，美的笔触讴歌大自然、母爱与童心，以及人世间一切美好事物的女性。
她以柔美细腻的笔调，“满蓄着温柔、微带着忧愁”的色彩，委婉含蓄的手法和清丽的语言，营造出属于她独有的艺术之厦。
冰心的散文悲凉柔情，充满哲理和抒情的魅力，优美典雅，意味深长，细腻细腻。
一、景、心互动，情字见长冰心的散文注重情感，善于抒情。
在她的作品中，相当一部分是对片段和那些闪闪发光的美好回忆的情感表达。
因为她曾经说过她喜欢“埋葬和挖掘”。
几乎所有她最精彩、最精神、最自然的散文，都是她用一支充满真挚情感的笔，对“埋葬”在过去的难忘生活进行艺术“探索”的结果。
在她的情感世界里，既没有大海的壮丽，也没有长江的汹涌。
这是一条从山上流出的溪流，平坦而稳定：这是一条清澈的泉水，从地心流出，汩汩作响。
她的抒情风格永远不会掀起波澜，但却能给读者带来一种细泉般的柔情。
冰心在抒情创作上有自己的风格。
她善于将对场景的描写、人物的刻画或哲学思想融入到连续而浓密的歌词中，使文章曲折而摇摆。
例如，在她的早期散文《笑》[1]中，作者勾勒出了三个场景和三个微笑，并在没有任何装饰和雕刻的叙事中表达了他对“爱的和谐”的理想生活的向往。
她还善于把感情寄托在具体形象的描绘中，使其具有更强的感人力。
在《往事》之七[1]这篇佳作中，作者以饱蘸深情的笔触，描绘夜雨后两缸莲花的情状：半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
窗外打雷了，然后下起了大雨。
雨下得越来越大。
红莲花被浓密的雨滴左右倾斜。
在没有阴影的天空下，我不敢走下台阶，也想不起来。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边――一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面。
《小桔灯》ppt课件
善良与关爱
小桔灯的故事展现了人性的善良与关爱，让我们明白关爱他人、 帮助他人是人类的本性。
真诚与信任
小桔灯的故事强调真诚与信任的重要性，让我们明白在人际关系中 要真诚待人、信任他人。
宽容与理解
小桔灯的故事启示我们要学会宽容和理解他人，尊重不同的观点和 生活方式，促进和谐共处。
05 《小桔灯》的实践应用
写作手法
叙事为主
冰心的作品以叙事为主，她通过 讲述故事来表达情感和思想，使 得作品更加具有吸引力和感染力。
情感渲染
冰心善于运用情感渲染的手法， 通过对人物内心世界的细腻描写， 让读者感受到人物的喜怒哀乐， 从而更好地理解作品的主题和情
感。
象征手法
冰心在《小桔灯》中运用了象征 手法，通过小桔灯这一象征物来 表达作品的主题和情感，使得作
冰心出生于1900年，福建长乐 人，毕业于燕京大学，后赴美留
学。
冰心是中国现代文学史上第一位 女性作家，她的作品以清新、优
美、富有哲理和情感而著名。
写作背景
20世纪30年代，中国社会动荡不安 ，人民生活困苦。冰心在此时写下了 《小桔灯》这篇小说，反映了当时社 会的黑暗和人性的冷漠。
冰心在写作时采用了第一人称的叙述 方式，通过主人公“我”的视角，描 绘了一个小女孩的生活和成长历程。
作品影响
《小桔灯》是中国现代文学史上的经典之作，被誉为中国儿童文学的代表作之一。
《小桔灯》的影响力不仅局限于文学领域，还对当时的社会产生了深远的影响。它 唤起了人们对贫困儿童的关注和同情，推动了社会公益事业的发展。
《小桔灯》被选入中学语文教材，成为学生们必读的经典之作。
02 《小桔灯》的主要内容
故事梗概
故事背景
冰心《小桔灯》的美学分析
冰心《小桔灯》的美学分析《小橘灯》是作家冰心创作的散文，是其晚期代表作品之一。
文章形象地刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良坚强的农家少女的形象。
下面小编为大家带来冰心《小桔灯》的美学分析，希望大家喜欢！《小桔灯》是冰心后期散文创作的代表之作，语言朴素洗练，情感深挚含蓄，风格细腻温婉，主旨蕴藉隽永，有着很高的艺术欣赏价值。
本文拟从这四个方面对《小桔灯》的审美特点做具体解读。
冰心是中国现当代散文史上最早、也是最杰出的女性作家之一，她的许多散文作品成为了现当代散文的经典之作。
《小桔灯》是冰心后期散文的代表作，半个多世纪以来被选人各种版本的中学语文教材，打动了一代又代读者。
《小桔灯》创作于1957年。
文章以第一人称的叙述视角，记叙了十二年前即1945年春节前一天的下午“我”去重庆郊外寻访朋友时偶遇的一件往事。
访友不遇，“我”便留在乡公所楼上等她。
不久，来了一位八九岁的小姑娘，要用乡公所的电话为生病的母亲叫医生。
“我”热心的帮助她打通了电话，并关切的询问到小姑娘的家就住在山下那颗大黄果树下。
朋友久等未回，“我”从窗外看见山下浓雾迷蒙中小姑娘的家，便决定去探望小姑娘及她生病的母亲，临走时在楼下买了几个大红桔子带上。
到了小姑娘家，映入眼帘的是小姑娘家窘困的家境和重病在床的母亲。
小姑娘的父亲出门不在家，后文交代是因为常替医学院几个有共产党嫌疑的学生送信遭到当局的抓捕而下落不明。
面对这一切，小姑娘没有灰心，没有畏惧，悉心的照顾着病重的母亲，还懂事的安慰“我”，叫我不要担心。
临别时，小姑娘用大红桔皮为“我”麻利的制作了一盏灵巧的小桔灯，照亮“我”上山的路。
这样的从容镇定和勇敢乐观感染了“我”，更鼓舞了“我”，“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。
这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!”。
全文仅1600多字，却焕发出鼓舞人心的精神力量，语言朴素洗练，情感深挚含蓄，风格细腻温婉，主旨蕴藉隽永，有着很高的艺术欣赏价值。
《小橘灯》读后感
《小橘灯》读后感
《小橘灯》是冰心的一部短篇小说，讲述了一个极为平凡、贫苦的农家少女的故事。
读完这篇文章，我对生活和人性有了更深刻的认识。
首先，我被文中描绘的人性美所打动。
主人公小姑娘虽然身处贫困之中，但她的心灵却充满了美。
她乐观、坚强、勇敢地面对生活的困难，不抱怨、不气馁，用柔弱的身体支撑着整个家庭。
她对亲人充满关爱，对生活充满希望，这种美好的人性让人深感温馨和感动。
其次，冰心在《小橘灯》中展现了自己敏锐的观察力和细腻的情感。
她通过精巧的艺术构思和生动的语言，真实而生动地刻画了小姑娘这一美好、感人的形象。
同时，她也通过细腻的笔触描绘了乡村的风景和人情，让人感受到了乡村生活的宁静与美好。
最后，我想强调的是，《小橘灯》是一本充满情感和智慧的作品。
它教会我们要珍惜生活中的美好，关注身边的人，用爱和关怀去温暖世界。
同时，它也提醒我们要勇敢地面对生活中的困难和挑战，保持乐观、积极的心态。
我相信这本书将会影响更多的人，让他们在生活中发现更多的美好和希望。
冰心的作品读后感范文共5篇
冰心的作品读后感范文共5篇冰心散文以抒情为主。
情在景中，借景抒情，情景交融是她散文的主要特色。
笔自然清新，隽丽优美，用词精当准确也是散文的显著特点。
下面有小编来给大家分享冰心的作品读后感，欢迎大家来参阅。
冰心的作品读后感1冰心是一位古今中外的作家，她真实的名字是谢婉莹，完成过许多部作品，最著名的是《冰心儿童文学》和《冰心散文》中的小桔灯。
小桔灯这篇文章很感人，那位小女孩，妈妈生病了，爸爸失踪了，完全是靠自己养活自己，当然，还有那位妈妈。
从小女孩编桔子灯的那段描述看出小女孩非常独立，能够那么熟练的编好桔子灯。
其实，每个孩子完全可以像小女孩那样独立的完成一些事情，但是因为有父母在，就会完全的依赖他们，心里会有一种既然父母可以完成，那就不用自己完成的一种想法，你仔细想想，如果有一天你的遭遇和小女孩一样，那你怎么养活自己。
父母也要多给孩子一些自由的空间，让他学会独立自主。
冰心最喜欢的教师是T老师，在她心目中，T老师是女老师中最美丽、最和平、最善诱的一位，可以用“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字来形容。
冰心小时候是T老师认为神速聪明，长大以后更是出众。
但冰心说，其实有一大半是T老师的功劳，要不是她给自己补算学这一课，自己又怎么能继续在这个由比她大的同学组成的班级中学习呢?虽然有一句话说父母是孩子最好的老师，可是成长的路上并不能缺少老师，就算父母是什么研究生、博士，也不能取代老师给予孩子的帮助和教育。
冰心认为在她见过的女孩子中，最出挑，最漂亮的是C女士，她很有气质，而且在学校中也担任大官，每次都能听见她在台上演讲，她的声音清晰、响亮，给人眼前一亮的感觉，冰心曾说过，她去过东京、纽约、伦敦、巴黎、罗马、柏林、莫斯科……但从来没有见过比C 女士更漂亮，更有气质的人了。
冰心散文里的吸引人的内容还有很多，讲述了冰心的伙伴、家人，讲述了她经历的各种事情，冰心就是这样出众。
其实，只要我们能坚持、努力，也能像冰心这样，成为一位大作家冰心的作品读后感2今天，我看了《小学生冰心读本》里的《我的妈妈冰心》深有感受。
小桔灯作文怎么样
小桔灯作文怎么样
小桔灯是一盏智能台灯，它不仅外观小巧可爱，而且功能强大，备受人们喜爱。
作为一名中学生，我也有幸拥有一盏小桔灯，下面我将从外观、功能和使用体验三个方面来分享一下小桔灯的优点。
首先，小桔灯的外观设计非常时尚可爱。
它采用了简约的圆柱形设计，灯罩部
分使用了亲肤材质，手感非常舒适。
同时，小桔灯的底座和支架采用了优质的铝合金材质，经久耐用。
整体外观简洁大方，非常符合现代人的审美观。
其次，小桔灯的功能也非常强大。
它内置了多种照明模式，包括阅读模式、学
习模式、休息模式等，可以根据不同场景进行调节。
此外，小桔灯还支持智能调光和色温调节，可以根据个人喜好进行调整，保护眼睛。
更重要的是，小桔灯还具有定时开关和手机App远程控制等智能功能，非常方便实用。
最后，我想分享一下我使用小桔灯的体验。
在我写作业或者阅读时，我会选择
阅读模式，调低色温和亮度，让眼睛感到舒适。
而在休息时，我会选择休息模式，调亮灯光，让房间变得明亮温馨。
而且，小桔灯的灯光柔和均匀，不刺眼，让我更加专注于学习和阅读。
综上所述，小桔灯作为一款智能台灯，无论是外观设计、功能还是使用体验，
都表现出色。
它不仅满足了人们对于照明的基本需求，更重要的是，它为人们的生活带来了便利和舒适。
相信随着科技的不断发展，小桔灯会越来越受到人们的喜爱，成为生活中不可或缺的一部分。
小桔灯作文怎么样
小桔灯作文怎么样
小桔灯是一款智能家居产品，它可以通过手机APP控制灯光的
亮度和颜色，还可以根据音乐的节奏变化而变换灯光的颜色，给人
们带来了很大的便利和乐趣。
下面就让我们一起来看看小桔灯给我
们的生活带来了哪些改变吧。
首先，小桔灯给我们的生活带来了很大的便利。
在过去，我们
要想改变房间的灯光亮度和颜色，需要手动调节灯具的开关和旋钮，非常不方便。
而有了小桔灯，我们只需要轻轻一点手机屏幕，就可
以实现对灯光的控制，让房间的灯光变得柔和或者明亮，给人们带
来了很大的便利。
其次，小桔灯还可以根据音乐的节奏变换灯光的颜色，给人们
带来了很大的乐趣。
在过去，我们在家里放音乐，灯光都是固定的，没有任何变化。
而有了小桔灯，我们只需要将手机连接到小桔灯上，就可以让灯光随着音乐的节奏变换颜色，给人们带来了很大的乐趣，让家庭聚会变得更加有趣。
另外，小桔灯还可以根据人们的作息习惯自动调节灯光的亮度
和颜色，让人们在不同的时间段感到更加舒适。
在晚上，小桔灯可
以自动调节成柔和的黄色光，让人们感到更加放松；在早晨，小桔
灯可以自动调节成明亮的白色光，让人们感到更加清醒。
这样一来，小桔灯不仅给人们的生活带来了便利和乐趣，还可以提高人们的生
活质量。
总之，小桔灯作为一款智能家居产品，给人们的生活带来了很
大的改变。
它不仅给人们的生活带来了便利和乐趣，还可以提高人
们的生活质量。
相信随着科技的不断发展，小桔灯将会给人们的生
活带来更多的惊喜和改变。
大家都学过冰心奶奶作品小桔灯下面我们就一起在品课件
文学价值评估
文学地位
冰心奶奶是中国现代文学史上杰出的文学家之一，《小桔 灯》作为她的代表作之一，在中国现代文学史上占有重要 的地位。
文学价值
冰心奶奶的《小桔灯》以其特殊的语言风格、写作手法和 文学价值，成为了中国现代文学的经典之作，对后来的文 学创作产生了深远的影响。
影响力与传承
冰心奶奶的《小桔灯》不仅在中国产生了广泛的影响，还 被翻译成多种语言，成为世界文学宝库中的珍品，为中外 文化交流做出了贡献。
传递正能量和温暖
小桔灯所传递的温暖和力量让我意识到，我们应该在现实生活中传递正能量和温暖，用自己的行动去影响和改变周围 的人，让世界变得更加美好。
追求人性和真善美
冰心奶奶的作品展现了人性和真善美的美好，这让我深刻反思现实社会中的一些问题和现象。我们应该 追求人性和真善美，用自己的行动去践行这些美好的价值观。
对作品中人物的共鸣
作品中的主人公是一位勇敢、坚强的女孩，她的故事让我感受到了生活 的艰辛和不易。同时，我也从她身上学到了如何面对困境、勇敢前行的 精神。
从作品中得到的启示
勇敢面对生活的挑战
作品中的主人公面对生活的困境，不屈不挠，勇敢前行。这让我明白，在人生的道路上， 我们要勇敢面对各种挑战和困难，不断成长和进步。
坚持希望和信念
小桔灯代表了希望和信念，这让我意识到在人生的旅途中，我们要始终保持希望和信念， 不断激励自己前行。
珍惜亲情和友谊
作品中的主人公在困境中得到了亲人和朋友的帮助和支持，这让我深刻体会到亲情和友谊 的珍贵，我们要珍惜身边的人，用心去关爱和呵护他们。
对现实生活的思考与启示
关注弱势群体的生活
作品中的主人公生活在一个贫困、落后的环境中，这让我开始关注现实社会中弱势群体的生活状况，我们应该尽力去 帮助他们，让他们过上更好的生活。
小桔灯
写作特色
• 冰心崇尚“爱的哲学”。“母爱、童真、自然” 是其作品的主旋律。她非常爱孩子，把孩子看做 “最神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应该 好好呵护，深受人民的敬仰。她的作品中充满了 对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂与赞 美。
• 柔和细腻的笔调，微带忧愁的色彩，委婉含蓄的 手法和清新明丽的语言，构成了冰心艺术风格的 基本特色。她的作品，总是情感胜于事实，以情 动人，用温柔的情思和淡淡的忧愁感染读者，把 读者带进诗一般美妙的境界。
• 其三，《小桔灯》之美，美在 其结构处理的明暗相济。
• 其四，《小桔灯》之美，美在 对人物形象的白描式勾勒。
读后感
• 小姑娘独自一人上山，到乡公所楼上打点话给妈妈请大夫，遇到作者 后，平静地回答了作者的问话这一段时，我感到她是多么地勇敢，镇 定啊！正因为她坚信：总有一天革命会胜利，总有一天父亲会回来的， 到那一天，人民群众就可以翻身做主人了，大家的生活就会好了。所 以，她有这种勇气，有这种胆量！
• 文章结尾细致地描写了小姑娘给作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯发 出的光，象征着革命事业必胜！她的一举一动给人留下深刻的印象。 抗战期间的斗争是残酷的，我们今天的幸福生活是来之不易的。
作家评价
• 在这里，我们觉得冰心女士所谓“人世间只有同情和爱怜，人世间只 有互助和匡扶，”——这样的“理想的人世间”，就指的文艺元素之 一的“微笑”；所谓的“人生的虚无”就指“苦难的现实”，就意味 着所谓的“泪珠”。而且她明白的说：我要讴歌“理想的”，我不愿 描画“现实”赚取人们的“泪珠”。 ------茅盾
• 作者问她吃过东西了吗？锅里是什么？她笑着回答：“红薯稀饭--我 们的年夜饭”时，我的心里感到一阵酸楚。年夜，这是多么诱人的时 刻呀！我已经度过了21个年夜。每当这时，我不仅能够受到父母的疼 爱，全家人一起吃着香喷喷的年夜饭，还观看五光十色的烟花，倾听 着辟辟啪啪的鞭炮声。我感到这是我最幸福的时刻，可是这些东西对 这位小姑娘来说却一样也没有，她的母亲被打伤，父亲出走而不知下 落，过年只能吃红薯稀饭。然而，她仍充满着乐观精神。
璀璨“龙城”小桔灯——常州市城市照明管理处党建文化“五个一”
专题1966年，常州市路灯管理所成立；1978年，常州市区路灯3907盏，线路133公里；2018年，常州市照明设施总灯盏数近50万盏，线路6400多公里；近年来，常州市照明工程共荣获中国照明学会中照照明奖6个、全国市政工程金杯奖3个、省优工程28个……一串串数字，几十倍、上百倍的増长速度与幅度，不仅折射出龙城常州城市照明的发展速度，更展示出常州城市现代化大都市的发展速度，这是有温度的速度。
今年7月本刊自刊登常州照明的发展经历后，吸引了行业的大批读者,有人提出疑问：常州照明发展靠的是什么？也许在今天的报道中，你能从中窥见一二。
璀璨“龙城”小桔灯常州市城市照明管理处党建文化“五个一”工程建设纪实■本刊记者李小燕五十多年来，常州照明从围绕城市发展，实现路通灯亮;到用心点亮每一盏灯，为城市夜景增光添彩；再到今天走上一条绿色照明、智慧照明、人文照明建设、独具常州特色的新型城市照明之路，打造“用心、创新、温馨”的小桔灯品牌，其发展的进程快速而激动人心。
一代又一代的常州照明人用实际行动诠释着不忘初心、牢记使命、用心点亮每一盏灯的责任与承诺。
他们坚守“小桔灯”精神，勤勤恳恳、奉献岗位、拼搏实干，在城市建设、发展的历程中，“以党建为引领，以文化为依托”的党建文化特色逐渐形成,成为闪亮“小桔灯”照明品牌的强劲动力源。
12■封面:疑聚一种共识,錠记创业初心常州新北区西夏墅镇东南村的居民惊喜地发现，村口的I 政泰路路边竖起了路灯，晚上出门再也不会“黑灯瞎火”摸 I 不着北了。
他们的愿望成真了。
几个月前，靳北区西夏堑镇 I 东南村的居民提出希望能让村口的政泰路亮起来。
区政府在 I 了解到当地村民建议与实际情况以后，委托常训市城市照明;管理处落实路灯的安装。
城市照明管理处接到任务后及时响应，积极协调、组织］设计人员勘察现场。
施工人员倒排工期，合理安排施工计划」 ［施工时正值雨季，天气变化频繁，对现场施工造成了很大的;彬响。
《小橘灯》说课稿
《小橘灯》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。
写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是精心的《小橘灯》说课稿，，希望能够帮助到大家。
《小橘灯》是九年义务教育初中《语文》第二册第七课。
该课文是第二单元的讲读课文，也是一篇较好地表达单元学习重点的文章。
它上承第一单元知识点“感知全文，提炼主旨”，下启第四单元的“整体感悟，发表见解。
”对学生认识学习语文与生活的关系以及培养学生的吸收和表达能力有着重要的意义。
该课的教学目标是：引导学生从感性体会课文到理性分析作品，引导学生体会文章的写作特色。
本教学目标的设置是结合了本单元的知识重点和学生对知识认知的规律：从感性认识上升到理性认识。
学生只有从文字上获得感性认识后才能用自己的语言去对课文进行理性分析。
本目标，一是表达教学思路是感性——理性；二是表达理性——感性——启发运用，这一引导训练过程。
而整课的教学思路那么表达：整体感悟——具体分析——欣赏与探讨，这一教学主线。
本课的教学重点是：分析人物的性格特征；而本课的教学难点是：体会作品的艺术特色。
（重点与难点的定位理由是：因为该单元的知识点是“把握文意”。
如何让学生更好地把握作者创作意图，就必须把学生引入文章的角色之中，通过对语言文字的内化，从而把握文章中的人物性格特征。
如果学生能把人物的性格特征分析出来，那么对文意的把握就更准确。
因此这一重点与单元知识是符合的。
而难点那么表达在语文教学的开展方面，作为语文课，不是机械地对学生进行某一方面知识的训练；而是让学生全方位地把握课文，学会用自己的眼光去欣赏课文。
让学生学会鉴赏作品是语文阅读教学的最终目的。
）本节课主要运用整体教学法、读思法、启发式教学法等。
其具体操作是：在教师的引导下，让学生在整体感知课文的过程中相机启发学生思考相关问题，加深对文章内容的理解与把握，充分发挥他们的主体作用，切实提高他们的感悟与表达能力。
小桔灯阅读心得(优秀6篇)
小桔灯阅读心得（优秀6篇）小桔灯阅读心得篇一在这个寒假里，我读了许多感人的书，比如《海蒂》；比如《夏洛克的网》；比如《自私的巨人》。
但我认为最感人的文章，莫过于《小桔灯》这篇文章了。
《小桔灯》是冰心奶奶写于1957年1月3日的。
故事的主人公是一个大约8、9岁的小女孩。
主要讲了我在十几年前拜访一个朋友时，遇见了这个孝顺的小女孩。
后来我去她家拜访她时，为她与她母亲买了一些桔子，于是这个小女孩就利用桔子皮为我做了一盏小桔灯照明。
读了这本文，我认为细节描写是本文最值得借鉴的手法。
“过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。
我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有七八岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。
”这里把小姑娘的外貌描写得很具体，反映出了当时社会的黑暗，写出了小姑娘的可怜。
“我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！””这里写出了小姑娘的善良，写出了小姑娘处处替他人着想。
读了这篇文章，我深深的感受到了旧社会的黑暗，我根本没想到当时的儿童居然生活的那么艰苦。
但令我感动的是那个女孩的那份孝心，那份感恩之心与那颗为他人着想的心。
比起这个女孩，我觉得我们是那么的微不足道。
我们这帮所谓的90后，虽然每天衣来伸手、饭来张口，但是还是对父母要求无数，不懂得为他人着想。
而文中的小女孩却是一个孝顺懂事的小女孩。
我觉得我应该向她学习她的这一点。
读了这篇文章，我越来越厌恶这黑暗的旧社会。
为什么穷人的生活如此的窘迫？为什么小女孩的生活这么悲惨？小女孩那纯洁无暇的心灵，与这个黑暗、肮脏的旧社会形成了鲜明的对比，冰心奶奶表面上写的是这个有着美好心灵的女孩，但实际上却是在用反衬的手法写出了旧社会的黑暗与肮脏！读了这篇《小桔灯》，我受益匪浅！艺术特色篇二《小桔灯》作为冰心晚期作品的代表作，在抒情的章法上，保持了自己的风格。
小橘灯读后感
小橘灯读后感《小橘灯》是一部以中华传统文化为背景的儿童文学作品，作者是著名作家郑渊洁。
这部作品以其独特的魅力和深刻的内涵，吸引了无数读者的目光，成为了广受欢迎的畅销书。
在这部作品中，作者通过一个小女孩的成长故事，展现了中华传统文化的魅力，传达了许多深刻的人生哲理。
故事的主人公是一个叫橘灯的女孩，她生活在一个古老的村庄里。
橘灯从小就对村里的传统文化充满了好奇，她喜欢听老人们讲述古老的传说和故事，喜欢观察自然界的一切，对一切都充满了好奇心。
她的家人和村里的人都很喜欢她，因为她聪明、善良、乐于助人。
然而，随着年龄的增长，橘灯逐渐发现了村里的一些问题，比如村里的传统文化正在逐渐消失，村民们的生活也变得越来越困难。
橘灯决定要帮助村里的人重拾传统文化，让村庄重新焕发生机。
在这个过程中，橘灯遇到了很多困难和挑战，但她始终没有放弃。
她通过自己的努力，让村里的人重新认识了传统文化的重要性，帮助他们解决了一些实际的问题，让村庄变得更加美好。
最终，橘灯成为了村里的一位小英雄，她的事迹被传颂了很久。
通过橘灯的故事，我们可以看到作者对中华传统文化的热爱和对人生的深刻思考。
这部作品不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部寓教于乐的启蒙读物。
它告诉我们，传统文化是我们民族的根，我们应该珍惜和传承它；它告诉我们，人生中总会遇到困难和挑战，但只要我们勇敢、坚持，就一定能够战胜一切。
在阅读《小橘灯》的过程中，我深深被橘灯的坚韧和勇气所感动。
她不仅仅是一个小女孩，更是一个充满智慧和勇气的人。
她的故事让我明白了很多道理，让我更加珍惜自己的生活，更加热爱自己的文化。
我相信，在未来的日子里，我会像橘灯一样，勇敢地面对生活中的一切困难，努力去追求自己的梦想。
总的来说，《小橘灯》是一部充满正能量的作品，它不仅能够给孩子们带来快乐，还能够让他们学到很多有益的东西。
这部作品不仅仅适合儿童阅读，也适合成年人阅读。
它告诉我们，无论在什么时候，我们都应该保持一颗勇敢、坚定的心，去面对生活中的一切挑战。
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小桔灯的特色
一、教材特色：阶梯推进，步步进阶
以丰富积累为前提
以技法训练为手段
以思维训练为主体
以境界升华为核心
以实战为目标
二、课程特色：在快乐中学会作文，在作文中感悟技法
帮助积累，训练表达；（实）
点拨技法，快速作文；（快）
激发灵性，快乐作文；（乐）
活化思维，创新作文；（新）
提高境界，升华作文。
（美）
三、教学特色：
老师：“讲、练、评、改、读”同位诱导
学生：“知、情、思、达”四位一体
四、评改特色：
批改六原则：通读、审视、欣赏、尊重（多就）、规范、积累；
评讲原则：自主（自我发现、自我体悟、自我修正）、彰显（放大优点）；
修改原则：真切、创新。
五、服务特色：
坚持一个原则：一切为学生的发展着想
信奉一种理念：服务决胜未来（好学校就是好服务）
落实两条法则：追求服务态度——满足家长学生的需要
提升服务质量——永远想在家长的前面。