学前儿童家庭教育题库(含答案)
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案第一题：你认为学前儿童家庭教育的目标是什么？请简要阐述。
在学前儿童家庭教育中，其目标主要是培养孩子身心健康发展、提高生活自理能力，以及帮助他们建立良好的社会情感和认知能力。
具体来说，学前儿童家庭教育的目标是促进孩子的身体发育，培养他们的情绪稳定性和社会适应能力，提高他们的语言表达和沟通能力，以及促进他们的思维发展和创造力。
此外，学前儿童家庭教育还旨在帮助孩子形成积极的价值观和道德观念，培养他们的品德修养，以及培养他们对世界的好奇心和探索精神。
第二题：请列举三种行之有效的学前儿童家庭教育方法，并简要解释。
1. 悉心倾听和有效沟通：家长应倾听孩子的需求和意见，给予他们有效的关注和回应，与孩子建立良好的沟通渠道。
这样的沟通方式能够促进孩子的情绪发展和语言表达能力，使他们感受到被理解和尊重。
2. 游戏与互动：游戏是学前儿童学习和成长的重要方式，家长可以通过与孩子一起进行游戏和互动，促进他们的社交能力、动手能力和观察力。
家长可以陪伴孩子玩耍、提供适当的游戏材料和环境，让孩子在游戏中探索和学习。
3. 规律和有序的生活方式：学前儿童对生活的规律和秩序有较强的需求，家长可以通过制定明确的日常生活规则和作息安排，帮助孩子养成良好的生活习惯和自我管理能力。
这可以培养孩子的自律意识以及时间管理能力，提高他们的自主性和责任心。
第三题：请简述学前儿童家庭教育中遇到的常见问题及应对方法。
在学前儿童家庭教育过程中，家长可能会遇到一些常见问题，如孩子的情绪管理、好奇心导致的安全隐患、学习兴趣的培养等。
针对这些问题，家长可以采取以下方法应对：1. 情绪管理：家长需要耐心倾听孩子的情绪表达，给予他们情感上的支持。
引导孩子学会表达情绪，通过良好的沟通让他们懂得如何自我调节情绪。
2. 安全隐患：家长应时刻关注孩子的活动，提供安全的环境和设施。
教育孩子安全意识，告知危险行为，并和孩子一同制定安全规则，让他们明白何为安全、何为危险。
学前儿童家庭教育期末复习试题含答案(共5次课).docx
选择题分值：6分，共60分1 •下列各项中不属于称职父母典型特征的选项是A. 良好的品德B.健康的身体C.积极的人生态度D.较高的学历 2•纵观多年家庭教育的研究成果可以发现，人们研究较多的是A .家长角色 B.祖辈角色 C.子女角色 D.夫妻角色4 •以下哪一项属于传统观点中子女的权利A. 子女享有生存权B.子女是家庭的私有财产C. 子女享有个人隐私不受侵犯的权利D.子女享有受教育权5•在新世纪，青少年见识广、开化早，他们会把他们的文化传递给自己的父辈, 社会学学者把这一影响作用称为A. 正向社会化B.反向社会化C.正向个体化D.反向个体化7•父母和子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应，父辈们为孩子所做的一切努 力常常不被孩子们理解，他们并不认为父母应为子女牺牲一切，比较看中自我、 自由和生命的价值，这种亲子间的要求及地位出现在A. 奴隶社会B.农业经济时代的封建社会C.工业为主的资木主义社会D.信息时代8 •以下哪一项不属于社会转型期的亲子关系特点的新发展A. 亲子之间交流接触的机会降低B. 子女的自主意识加强，而且子女对父母的影响力不容忽视C. 家庭结构小型化，亲子关系更趋肓接、集中D. 父母对子女的影响力日趋增加9•为人父母者绝大多数参照父母教育抚养自己的模式来养育自己的孩子。
这种现 象反映了影响父母角色的因素之一是A. 社会地位B.教育背景C.个性特征D.成长经历 10•社会提出了 “自由、平等、博爱”的口号，举起了个性解放的大旗，在亲子 关系上，子女不再是父母的私有财产，儿童在人格上获得了与成年人一样的平 等地位。
这种亲子间的要求及地位出现在A. 奴隶社会B.农业经济时代的封建社会C.工业为主的资本主义社会D.信息时代3 •以下哪一项不属于母亲的教养作用A. 训练孩子独立自主的能力C.给孩子带来稳定、安全的心理感觉B. 促进孩子的社会性发展和智力发展 D.满足孩子的情感需要6 •在人类关系中, 直系血亲关系中亲缘联系最近的一种关系是A.亲子关系B.父子关系C.母女关系D.兄弟姐妹关系二、填空题分值：8分，共40分口・家庭教育相对于其他教育具有的三个明显特点，分别是教育内容保罗万象、教育形式无固定模式____________12.(2012.1)儿童形成适应现实社会与文化的人格、掌握社会公认的行为方式的过程叫_____________13 •—个人的一生都处在教育的过程中，叫做____________14.________ 家庭是以终身学习为理念的，是一种家庭文化，它塑造着家人彼此期待的行为模式、共同愿望，并提供新生代社会化的基础15•自20世纪 _______ 初我国实行计划生育政策后，独生子女在家庭中的中心地位得到了强化一、填空题分值：6分，共60分1•教育观念的核心问题是A.追求教育的质量及对教冇质量的评价的标准问题B.追求教育的功效及对教育功效的评价的标准问题C.追求教育的质量及对教育功效的评价的标准问题D.追求教育的功效及对教育质量的评价的标准问题2•心理学家费鲁姆的激励公式是A.期望概率二目标价值X激励目标B.目标价值二激励目标X期望概率C.激励力量二0标价值X期望概率D.激励R标二R标价值X期望概率3•学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的A.儿童观B.教育观C.人才观D.牛命观4•社会必须保证儿童的生存权，保障儿童生命.生活的质量，让他们获得充分的发展。
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案家庭教育在学前儿童的成长过程中起着重要的作用。
它不仅是孩子获得知识和技能的场所，更是培养孩子品德、态度和价值观的基地。
因此，学前儿童家庭教育的质量直接影响着孩子未来的发展。
为了帮助家长更好地进行家庭教育，本文提供一些学前儿童家庭教育的试题及答案，供家长参考。
一、学前儿童家庭教育试题1. 请列举三种培养孩子良好行为习惯的方法。
2. 家长如何帮助孩子建立自信心？3. 在家庭教育中，如何培养孩子的社交能力？4. 孩子在成长过程中可能会面临一些挫折和困难，请问家长应该如何引导孩子应对这些问题？5. 请列举三种适合学前儿童的家庭教育游戏活动，并解释它们的教育意义。
6. 家长如何在日常生活中培养孩子的自理能力？7. 家长应该如何正确处理孩子的错误行为？8. 在培养孩子学习兴趣方面，家长有哪些可行的方法？9. 家庭教育中的赞扬和鼓励对孩子的发展有着怎样的影响？10. 孩子如何正确处理与他人的冲突？二、学前儿童家庭教育试题答案1. 三种培养孩子良好行为习惯的方法：- 设定明确的规则和期望，与孩子一起制定家庭规则，并针对不同的行为设定相应的奖励制度。
- 耐心引导，通过正面的言辞和行动引导孩子良好的行为习惯，例如表扬和激励。
- 榜样示范，家长应以身作则，做孩子良好行为的榜样，让孩子能够模仿和学习。
2. 帮助孩子建立自信心的方法：- 鼓励孩子，要给予孩子真诚的鼓励和赞美，让他们感到自己是被肯定和重视的。
- 创造成功机会，通过给孩子设置一些适当的挑战和任务，让他们能够获得成功体验，从而建立自信心。
- 审视自己的行为，家长应审视自己的言行举止是否对孩子的自信心有负面影响，尽量避免批评和负面评价。
3. 培养孩子社交能力的方法：- 提供交流机会，家长应创建一个积极的交流环境，鼓励孩子与他人沟通交流，培养他们的社交能力。
- 培养合作意识，通过与其他孩子一起参与团队活动，培养孩子的合作精神和团队意识。
- 给予适当引导，当孩子出现社交问题时，家长应及时给予适当的引导和建议，帮助孩子改善社交技巧。
2020年自考《学前儿童家庭教育》习题及答案
2020年自考《学前儿童家庭教育》习题及答案一、填空题(共10空，每空1分，共10分)1.学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节，应该为孩子将来的和谐发展创造良好的条件。
2.家庭教育的目的是学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点。
3.编讲活动的主要形式包括看图说话、创编故事、设想未来和扩展词汇。
4. 父母的言行对情绪不稳定、模仿性较强、知识经验较少、辨别是非能力较弱的孩子来讲，影响力更大。
5.在对学前儿童实施家庭教育的过程中，家长起着主导作用。
6.家长的道德素养是影响孩子成长的关键因素。
二、名词解释(共5题，每题5分，共25分)1.学前儿童的家庭教育(狭义)学前儿童的家庭教育是指在家庭生活中由家长(或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。
2.学前儿童家庭教育的科学性原则主要是指在家庭教育中，家长要用正确的价值观、科学的养育观对儿童施加影响，使孩子能够朝着社会所期望的目标成长。
3.环境熏陶法指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。
4.规则游戏指教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。
5.学前儿童家庭教育方法是家长在对孩子进行教育时，所选择和运用的策略及措施，直接关系到家庭教育的成功与失败。
三、简答题(共5题，每题7分，共35分)1. 简述学前儿童家庭教育的特点。
(1)时代性和社会性(2)亲情性和感染性(3)针对性和随意性(4)连续性和一贯性(5)权威性和专制性2.简述学前儿童创造力的特点。
(1)模仿性(2)自发性(3)灵活性(4)发展性(5)差异性(6)无价性3.简述家长如何训练儿童的社会技能。
(1)在模仿中学会交往(2)掌握基本的社会交往规则与技能(3)走出家门，扩大交往圈子(4)在挫折中成长(5)积极暗示，正面引导4.简述学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向。
《学前儿童家庭教育》课程网上考试题库
D 活动探索法
答案：D
14、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”体现的家庭教育方法是（ ）。
A 兴趣诱导法
B 活动探索法
C 榜样示范法
D 暗示提醒法
答案：C
15、家长通过了解孩子的特点，捕捉孩子的兴趣，因势利导，使孩子个性得到发展的
方法是（ ）。
A 兴趣诱导法
B 活动探索法
C 榜样示范法
D 暗示提醒法
B 理智性
C 一致性
D 渐进性
答案：C
10、家庭教育中，家长对孩子奖惩并用，奖惩分明，体现了学前儿童家庭教育的（ ）。
A 科学性
B 理智性
C 一致性
D 渐进性
答案：B
11、家长为孩子创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子收到潜移默化的影响来培养孩
子良好品质的方法是（ ）。
A 环境熏陶法
B 兴趣诱导法
C 暗示提醒法
C 学会做事
D 学会生活
E 学会生存
答案：BCDE
8、学前儿童家庭教育的基本原则有（ ）。
A 科学性
B 理智性
C 指导性
D 渐进性
E 一致性
答案：ACDE
9、学前儿童家庭教育的一致性原则要求家长要注意（ ）。
A 具体明确
B 螺旋上升
C 互通信息
D 相互配合
E 共同教育
答案：CDE
10、学前儿童家庭教育的主要方法有（ ）。
A 情感陶冶法
B 兴趣诱导法
C 暗示提醒法
D 活动探索法
E 榜样示范法
答案：BCDE
三、判断题
1、广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。（ ）
答案：×
电大《学前儿童家庭教育》历年试题-含答案 (3)
浙江省2006年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学前儿童家庭教育的过程是指(C.家长与子女双向互动的过程)A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程2.通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为(C.经验总结)A.情报研究B.调查研究C.经验总结D.行动研究3.主干家庭是指(C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭)A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭4.下列几种说法中不正确的一项是( D.家庭教育没有特定的教学计划和方法)A.家庭教育是一种非正规的教育B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教育没有一定的培养目标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法5.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是(C.家庭精神环境)A.家庭经济条件B.父母学历水平C.家庭精神环境D.父母对孩子的期望水平6.“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指(A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存)A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存B.学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存C.学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存D.学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存7.对称职父母在文化修养方面的要求一般是指(C.有修养会学习)A.有较高的学历文凭B.能写会算C.有修养会学习D.对文字的理解力较强8.下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?( A.感情多于理智)119A.感情多于理智B.限制多于引导C.鼓励多于限制D.包办多于训练9.根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是(D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高)A.从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式B.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子C.从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高10.施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为( A.既接受又限制) P128A.既接受又限制B.既拒绝又限制C.既允许又拒绝D.既允许又接受11.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子(A.最少的关爱与一定的允许或限制)A.最少的关爱与一定的允许或限制B.很少的关爱与一定的限制C.很少的关爱与很少的限制D.最少的关爱与最大的限制12.家长在将子女培养教育成人的过程中，是最重要的因素。
学前儿童家庭教育原理真题及答案
2010年10月自考学前儿童家庭教育学试题（课程代码00403)一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1•因果关系的比较研究属于（）A.情报研究b、凋查研究C.实验研究d、行动研究2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（）A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家庭D. —夫一妻制家庭3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（）A.多极化趋势B.小型化趋势C.多元化趋势D.联合化趋势4.以下选项属于家庭的历史功能的是（）A.生育功能B.性生活功能C.生产功能D.抚养赡养功能5.人们对教育的比较稳左的价值标准和认识是（）A.教冇手段B.教育方法C.教育观念D.教冇原则6. 支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）A.教育观B.人才观C.儿童观D.价值观7. 中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了家庭教育是一种（）A非正规教育B.充满亲情的教育C.稳立的持久性教育D.无所不在的教冇8.在家庭中，父母与子女之间的关系称为（）A.亲子关系B.道徳关系C.母子关系D.情感关系9. 在进行家庭教育时，采取平等的态度对待孩子，尊重爱护孩子，鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型10. 鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是（）A.父母教养行为与儿童个性的相关研究B.家长的人格特点C.家长教养方式的基本向度D.接受一拒绝11. 学前儿童家庭教育的目的决圧着学前儿童家庭教育的方向和（）A.规格B.效果C.未来D.希望12. 美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）岁前岁岁岁后13. 胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（）A.游戏B.言语C.运动D.散步14. 乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（）A.玩B.吃C.看书D.听音乐15. 家庭教冇的主要工作是培养儿童的（）A.个性B.学习能力C.基本习惯D.语言能力16. 学前儿童所表现岀的行为不合乎家长所认楚的社会行为属于（）A.非期望行为B.否泄行为C.鼓励行为D.失望行为17. 通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）A.古典条件反射B.强化理论C.行为改变技术D.格式塔18. 沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷漠19. 学前儿童家庭教冇指导的主要对象是（）A.家长B.幼儿C.民众D.幼儿教师20. 家庭教育指导的形式提倡（）A.单一性B.多样性C.封闭性D.客观性二' 多项选择题（本大题共10小题,每小题|分.共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
15春华师《学前儿童家庭教育》在线作业答案
华师《学前儿童家庭教育》在线作业
一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）
1. 与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为（）
A. 榜样示范的方法
B. 训斥打骂的方法
C. 慈爱的形式出现的限制方法
D. 毫无控制的自然后果法
正确答案：D
2. 日本学者木村久一认为，儿童的潜能发展遵循的原则是（）
A. 递减
B. 递增
C. 恒定
D. 没有规律
正确答案：A
3. 与绝对权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为（）
A. 榜样示范的方法
B. 训斥打骂的方法
C. 慈爱的形式出现的限制方法
D. 毫无控制的自然后果法
正确答案：B
4. 下列几种说法中不正确的一项是（）
A. 家庭教育是一种非正规的教育
B. 家庭教育是一种包罗万象的教育
C. 家庭教育没有一定的培养目标
D. 家庭教育没有特定的教学计划和方法
正确答案：C
5. 学前儿童进行创造性学习的基础是（）
A. 自主性与兴趣
B. 自主性与好奇心
C. 兴趣和好奇心
D. 好奇心与独立性
正确答案：C
6. 学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）
A. 家庭教育的目的
B. 家庭教育的观念
C. 家庭教育的计划。
(完整版)学前儿童家庭教育试题及答案
姓名年级专业层次教学单位··················密···················封·····················线··················一、填空题（共10空，每空1分，共10分）学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节，应该为孩子将来的和谐发展创造良好的条件。
2.家庭教育的目的是学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点。
3.编讲活动的主要形式包括看图说话、创编故事、设想未来和扩展词汇。
4. 父母的言行对情绪不稳定、模仿性较强、知识经验较少、辨别是非能力较弱的孩子来讲，影响力更大。
5.在对学前儿童实施家庭教育的过程中，家长起着主导作用。
6.家长的道德素养是影响孩子成长的关键因素。
二、名词解释（共5题，每题5分，共25分）学前儿童的家庭教育是指在家庭生活中由家长（或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。
2.学前儿童家庭教育的科学性原则主要是指在家庭教育中，家长要用正确的价值观、科学的养育观对儿童施加影响，使孩子能够朝着社会所期望的目标成长。
《学前家庭教育》试题库答案
《学前儿童家庭教育》试题库答案一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分，共２0分。
）１、Ｃ2、Ａ3、Ａ4、B 5、C６、B 7、Ｃ8、A 9、A 10、B 11、D 1２、A13、A14、A 1５、C 16、A １7、Ａ18、A 1９、B 20、Ｄ2１、B 2２、B 23、A24、B 25、B 26、D 27、A２8、A ２９、D ３0、Ｄ3１、B 32、C33、C34、A 35、D ３6、Ｃ37、A 38、A 39、D 40、C ４１、B 42、C ４3、D 4４、A 45、B46、A 4７、D 48、Ｄ49、B ５0、Ａ51、B 52、Ａ53、A 54、Ａ55、Ｂ56、C 57、Ａ58、Ｂ５9、D 60、Ａ61、D ６2、A 6３、B６4、Ｄ65、A 6６、Ｃ67、A 68、Ａ69、B70、D71、C 72、B73、D74、B 75、C ７6、Ｂ77、B 7８、A ７9、Ｃ80、Ｂ二、名词解释(每小题3分,共1５分）1、广义的学前儿童家庭教育：广义的学前儿童的家庭教育,主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。
2、狭义的学前儿童家庭教育：指的是在家庭生活中,由家长（主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。
不论这种教育是有意识的、自觉的,还是无意识的、不自觉的,但都发生在在家庭生活之中,并以亲子关系为中心。
3、学前儿童家庭教育原则:是根据教育目的、孩子身心发展特点、家庭教育优良传统以及国外家庭教育成功经验提炼出来的,是提高家庭教育质量的重要保证。
4、学前儿童家庭教育方法：是家长在对孩子进行教育时所选择和运用的策略及措施,直接关系到家庭教育的成功与失败。
5、环境熏陶法:是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响,以培养孩子良好的道德品质的一种方法。
6、兴趣诱导法:指的是在家庭教育中，家长要通过各种机会了解孩子的特点,发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，因势利导,使孩子的个性得到生动活泼的发展一种方法。
学前儿童家庭教育原理真题及答案
2010 年 10 月自考学前儿童家庭教育学试题(课程代码00403)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.因果关系的比较研究属于（）A.情报研究b、调查研究C.实验研究d、行动研究 2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（）A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家庭D.一夫一妻制家庭 3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（） A.多极化趋势B.小型化趋势C.多元化趋势D.联合化趋势 4.以下选项属于家庭的历史功能的是（）A.生育功能B.性生活功能C.生产功能D.抚养赡养功能 5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（） A.教育手段B.教育方法C.教育观念D.教育原则6.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）A.教育观B.人才观C.儿童观D.价值观7.中国有句俗话“儿子是自己的好”,这反映了家庭教育是一种（） A非正规教育B.充满亲情的教育C.稳定的持久性教育D.无所不在的教育 8.在家庭中,父母与子女之间的关系称为（） A.亲子关系B.道德关系C.母子关系D.情感关系9.在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是（）A.父母教养行为与儿童个性的相关研究B.家长的人格特点C.家长教养方式的基本向度D.接受－拒绝11.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（） A.规格B.效果C.未来D.希望12.美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（） A.4岁前-B.4-8岁C.8-17岁D.17岁后13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（） A.游戏B.言语C.运动D.散步14.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（） A.玩B.吃C.看书D.听音乐15.家庭教育的主要工作是培养儿童的（） A.个性B.学习能力C.基本习惯D.语言能力16.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（） A.非期望行为B.否定行为C.鼓励行为D.失望行为17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（） A.古典条件反射B.强化理论C.行为改变技术D.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（） A.家长B.幼儿C.民众D.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡（） A.单一性B.多样性C.封闭性D.客观性二、多项选择题(本大题共10小题,每小题l分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童家庭教育的主要目的是：A. 让孩子学会做家务B. 培养孩子良好的行为习惯C. 让孩子提前学习小学课程D. 让孩子学会独立生活2. 家庭教育中，家长应该：A. 只关注孩子的学习成绩B. 尊重孩子的个性发展C. 完全按照自己的想法来教育孩子D. 只让孩子听从自己的命令3. 学前儿童家庭教育中，以下哪项活动是不建议的？A. 亲子阅读B. 户外游戏C. 长时间看电视D. 家庭手工制作4. 家长在教育孩子时，应该避免的是：A. 表扬孩子B. 批评孩子C. 过度溺爱孩子D. 鼓励孩子尝试新事物5. 以下哪个选项是学前儿童家庭教育中重要的组成部分？A. 学习数学和语文B. 学习英语C. 培养艺术兴趣D. 培养社交技能6. 家长在孩子做错事时，应该：A. 立即惩罚孩子B. 耐心解释原因C. 忽视孩子的过错D. 让孩子自己解决7. 学前儿童家庭教育中，家长应该：A. 经常给孩子买玩具B. 经常带孩子去游乐场C. 经常与孩子进行交流D. 经常带孩子去图书馆8. 以下哪个不是学前儿童家庭教育的常见方法？A. 讲故事B. 唱歌C. 做数学题D. 做手工9. 家长在孩子面前应该树立什么样的形象？A. 严厉的形象B. 温柔的形象C. 无所不能的形象D. 权威的形象10. 学前儿童家庭教育中，家长应该：A. 只关注孩子的学习B. 关注孩子的全面发展C. 只关注孩子的身体健康D. 关注孩子的娱乐活动二、判断题（每题1分，共10分）1. 家庭教育就是家长对孩子的教育。
（对）2. 学前儿童家庭教育只关注孩子的智力发展。
（错）3. 家长应该在孩子面前保持权威，让孩子无条件服从。
（错）4. 家长应该鼓励孩子参与家庭决策，培养他们的责任感。
（对）5. 家长应该经常表扬孩子，以增强他们的自信心。
（对）6. 家长可以完全依赖电视和电子设备来教育孩子。
（错）7. 家长应该尊重孩子的兴趣和选择，而不是强迫他们学习自己认为重要的内容。
《学前家庭教育》专科 试题库及答案
《学前儿童家庭教育》专科试题库及答案一、单项选择题1——5C A A B C 6——10B C A A B 11——15D A A A C 16——20A A A B D 21——25B B A B B26——30D A A D D 31——35B C C A D 36——40C A A D C 41——45B C D A B 46——50A D D B A51——55B A A A B 56——60C A B D A 61——65D A B D A 66——70C A A B D 71——75C B D B C76——80B B A C B1、由已婚夫妇与未婚子女组成的，只有夫妻、亲子和兄弟姐妹关系的家庭形式是（）。
A.主干家庭B.联合家庭C.核心家庭D.残缺家庭2、对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是（）。
A.家长对子女的教育B.子女对父母的影响C.家庭成员之间的相互教育D.祖辈对孙辈的影响3、家庭教育的目的是（）。
A.培养社会化的人B.促进孩子的学习C.增进父母与子女的沟通D.促进孩子的创造性发展4、儿童学习口头语言的关键期是（）。
A.2—6岁B.1—3岁C.3—7岁D.6—9岁5、年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程称为（）。
A.前喻文化B.并喻文化C.后喻文化D.错喻文化6、与绝对权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为（）。
A.榜样示范的方法B.训斥打骂的方法C.慈爱的形式出现的限制方法D.毫无控制的自然后果法7、父母在管教孩子时不恰当的观念是（）。
A.如果孩子因缺乏自信而行为不佳，要鼓励他B.就事论事，改变其行为C.孩子的行为应该像大人一样D.孩子行为不佳一定有其原因8、通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（）。
A.调查研究B.个案研究C.实验研究D.比较研究9、实验研究变量的三个组成部分是（）。
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案一、选择题1. 家庭教育对于学前儿童的重要性主要体现在哪些方面？A. 促进身体健康发展B. 培养良好的生活习惯C. 激发学习兴趣和好奇心D. 以上都是2. 在与学前儿童沟通时，以下哪种方式是不恰当的？A. 使用简单的语言和表达B. 倾听孩子的想法和感受C. 经常使用命令的口气D. 用游戏的方式引导学习3. 学前儿童的自我认知能力主要通过哪些活动来培养？A. 阅读故事书B. 参与家庭日常事务C. 与同龄伙伴的互动D. 以上都是二、判断题1. 家庭教育的目的仅仅是为了让孩子学习知识。
（错）2. 父母应该尊重学前儿童的意愿和选择，即使他们还很小。
（对）3. 通过家庭教育，可以有效提升学前儿童的社会交往能力。
（对）三、简答题1. 请简述家庭教育在学前儿童成长过程中的作用。
2. 描述一种你认为有效的家庭教育方法，并解释其为何有效。
3. 你认为父母在进行家庭教育时应该注意哪些事项？四、案例分析题小明是一个五岁的男孩，他的父母非常注重他的早期教育。
他们经常给他讲故事，鼓励他提问，并一起探索答案。
在家里，小明也参与一些简单的家务活动，如整理玩具、折叠衣物等。
请分析小明父母的教育方式对他成长的影响。
五、论述题论述家庭教育对学前儿童情感发展和社会适应能力的影响。
六、实践题设计一个适合学前儿童的家庭活动，旨在提升他们的创造力和团队合作能力。
请详细说明活动步骤和预期效果。
答案：一、选择题1. D2. C3. D二、判断题1. 错2. 对3. 对三、简答题1. 家庭教育在学前儿童成长过程中起着至关重要的作用。
它不仅有助于孩子身心健康的发展，还能培养他们的学习兴趣、好奇心和良好的生活习惯。
家庭教育是孩子接触世界的第一步，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 有效的家庭教育方法之一是通过日常的游戏活动来学习。
例如，父母可以和孩子一起玩拼图游戏，这不仅能提升孩子的空间认知能力，还能增进亲子间的互动和沟通。
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案一、选择题1. 学前儿童家庭教育的主要目的是什么？A. 教授知识B. 培养良好习惯C. 准备入学考试D. 增加家庭收入答案：B2. 在家庭教育中，以下哪项不是父母应该做的？A. 鼓励孩子探索B. 为孩子设定规则C. 忽视孩子的情感需求D. 与孩子一起玩耍答案：C3. 以下哪个活动最适合培养学前儿童的社交技能？A. 独自玩玩具B. 观看电视C. 参加集体游戏D. 进行个人阅读答案：C二、填空题4. 家庭教育中，父母应该通过________来培养孩子的责任感。
答案：分配适当的家务任务5. 为了提高学前儿童的语言能力，父母可以经常与孩子进行________。
答案：对话和朗读故事三、简答题6. 描述两种家庭教育中可以用来提高学前儿童数学技能的游戏。
答案：两种可以用来提高学前儿童数学技能的游戏包括：- 计数游戏：父母可以和孩子一起玩计数游戏，如数楼梯台阶、数水果或玩具，以此来培养孩子的数字认知能力。
- 分类游戏：通过将不同颜色、形状或大小的物体进行分类，孩子可以学习基本的数学概念，如模式识别和分类。
7. 家庭教育中，父母如何帮助孩子建立自信心？答案：父母可以通过以下方式帮助孩子建立自信心：- 给予孩子积极的反馈和鼓励，强调他们的努力和进步，而不仅仅是结果。
- 提供适当的挑战，让孩子在完成任务时感到成就感。
- 为孩子树立榜样，展示如何面对失败和挑战。
- 鼓励孩子尝试新事物，并在他们遇到失败时提供支持和理解。
四、论述题8. 讨论家庭教育中父母如何平衡对孩子的自由与纪律。
答案：在家庭教育中，父母需要找到自由与纪律之间的平衡点。
这可以通过以下方式实现：- 设定明确的规则和界限，让孩子知道什么是可以接受的行为，什么是不可接受的。
- 给予孩子一定的自由，让他们在安全和监督的环境下探索和做决定。
- 一致性是关键，确保规则被遵守，并且后果是一致的。
- 与孩子进行沟通，解释规则背后的原因，帮助他们理解纪律的重要性。
学前儿童家庭教育自考真题及答案
学前儿童家庭教育自考真题及答案一、单项选择题1.研究者对家庭教育的已有事实进行的研究是(A )A.调查研究B.情报研究C.经验总结D.实验研究2.实验研究的三类变量是(B )A.原因变量、效果变量和无关变量B.实验变量、效果变量和无关变量C.实验变量、原因变量和无关变量D.原因变量、效果变量和相关变量3.在家庭的发展史上,由低级到高级的发展顺序为(C )A.普那路亚家庭、血缘家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭B.普那路亚家庭、对偶家庭、血缘家庭和一夫一妻制家庭C.血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭D.血缘家庭、对偶家庭、普那路亚家庭和一夫一妻制家庭4.下列各项中属于影响家庭关系的内部因素是(D )A.社会生产力发展状况,B.法律和道德风俗C.宗教D.家庭传统及背景5.不为家庭所必需,只是在一定条件下才出现的家庭的附加功能是(D )A.生育功能B.生产功能C.娱乐功能D.宗教和政治功能6.随着孩子的长大,他们往往能比成年人更快地接受新的社会信息,会把他们的文化传递给自己的父辈,社会学学者把这一影响作用称为(D )A.正向个体化B.反向个体化C.正向社会化D.反向社会化7.由两个或两个以上兄弟姐妹各自组成家庭后依然共同生活的家庭是(DA.主干家庭B.隔代家庭C.核心家庭D.联合家庭8. “激励力量=目标价值*期望概率”这一激励公式的提出者是心理学家( C )A.鲍德温B.西蒙兹C.费鲁姆D.布鲁纳9.社会必须保障儿童的生存权,保障儿童生命、生活质量,让他们获得充分的发展。
这体现了《儿童权利公约》的( B )A.儿童利益优先的原则B.保障儿童生存、生命和发展的原则C.无歧视原则D.尊重儿童观点和意见的原则10.当祖辈进入老年期后,祖孙隔代间往往有许多共同的语言、情趣,使得祖孙间建立起融洽、和谐、亲密的关系,各自都从中获得丰富而良好的精神满足与心理刺激。
这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的( A )A.返童心理B.补偿心理C.义务心理D.享福心理11.日本的森重敏根据母亲的不同性格列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育人方式。
学前儿童家庭教育.
学前儿童家庭教育1．第1题学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）A.身体素养B.心理素养C.文化素养D.道德素养您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题下列说法不正确的是（）A.超常儿童不是被制造的，而是被“发现”的B.超常儿童教育是将常态儿童培养成为超常儿童C.超常儿童教育的目的是为了实施因材施教的原则D.超常儿童教育是一种专门为超常儿童提供的特殊教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题50年代，知道家庭教育的形式不包括（）。
A.家长会B.家庭访问C.来园接待D.家园联系册您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是（）A.认知教育B.健康教育C.品行教育D.审美教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题在对学前儿童房的家庭教育进行科学研究时，所选的课题，其范围不能太大，难度不应太高，否则无法进行，也容易产生自卑感，这就是选定的题目要具有（）性。
A.实用性B.适当性C.可行性D.创新性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第8题教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养A.文化B.身体C.心理D.教育您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.07．第12题学前儿童家庭创造性的劳动包括（）A.自我服务、为家庭服务、为社会服务B.自我服务、为父母服务、为社会服务C.为父母服务、为家庭服务、为社会服务D.自我服务、为父母服务、为家庭服务您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第14题对孩子进行性教育中的合适内容是指（）A.每天的内容应该不同B.每个年龄段的内容应该有所侧重C.每个时间段的内容应该不同D.根据情况内容可以重复您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.09．第15题鉴别超常儿童主要运用的方法是（）A.观察法、比较法和调查法B.观察法、比较法和实验法C.实验法、比较法和智商测验法D.观察法、实验法和智商测验法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010．第16题幼儿家庭学习活动的形式多种多样，主要包括合作学习、独立学习以及（）。
学前家庭教育试题及答案
学前家庭教育试题及答案一、选择题1. 家长在学前教育中占据着重要的角色，他们应该具备以下哪种特质？A. 高学历B. 丰富的经验C. 爱心和耐心D. 严格的态度答案：C2. 学前儿童的主要学习方式是通过哪种途径实现？A. 自主探索B. 刻意训练C. 机械记忆D. 网络学习答案：A3. 家庭教育的目标是培养学前儿童的哪方面能力？A. 学术能力B. 社交能力C. 身体素质D. 艺术修养答案：B4. 家长在教育孩子时应该注意避免以下哪种行为？A. 过度溺爱B. 管教过当C. 忽视孩子的需求D. 没有规矩要求答案：A5. 哪种家庭教育方式对学前儿童的成长最有利？A. 严厉管教B. 自由放任C. 合理规范D. 无所要求答案：C二、填空题1. 学前教育的最佳时间段是从__3__岁到__6__岁。
答案：3，62. 学前儿童的身体发育需要有充足的__睡眠__。
答案：睡眠3. 家长应该帮助孩子树立正确的__价值观__。
答案：价值观4. 家庭教育应该注重培养孩子的__情商__。
答案：情商5. 家长在教育中应该以__榜样__作用来影响孩子。
答案：榜样三、简答题1. 请简述你认为好的学前家庭教育的重要因素是什么？答：好的学前家庭教育的重要因素包括爱心、耐心、尊重和合理规范。
家长应该对孩子充满爱心，并且有耐心倾听孩子的需求和问题。
同时，尊重孩子的个性和差异，给予他们合理的规范和引导，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。
2. 家长如何在日常生活中培养学前儿童的生活自理能力？答：家长可以通过以下方法培养学前儿童的生活自理能力。
首先，给予孩子适当的责任，让他们参与家务活动，如整理玩具、摆放衣物等，培养孩子的积极性和责任感。
其次，鼓励孩子独立完成日常生活活动，如穿脱衣服、洗手、刷牙等，逐步提高他们的自主能力。
此外，家长还可以给予孩子适当的自主选择权，让他们在日常生活中有一定的自主权，培养他们的决策能力和独立思考能力。
3. 家长如何在学前教育中培养孩子的社交能力？答：家长可以通过以下方法培养学前儿童的社交能力。
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标准答案：隔代家庭
德国教育家福禄培尔曾经提出：儿童早期的各种 是一切未来生活的胚芽。
标准答案：游戏
埃里克森认为，儿童期（.〜岁）是 段。
标准答案：自主与害羞和怀疑的冲突
A.无歧视原则
B.儿童利益优先原则
C.保障儿童生存、生命和发展的原则
D.尊重儿童观点和意见的原则
标准答案：A
长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为（）
A.正喻文化
B.并喻文化
C.后喻文化
D.前喻文化
标准答案：D
心理学家费鲁姆的激励公式是（）。
A.激励力量=目标价值X期望概率
B.目标价值=激励目标X期望概率
标准答案：C
已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是（）
A.二岁
B三岁
C.四岁
D.五岁
标准答案：B
学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、 两种环境和社会大背景等四个要素构 成。（）
A.两个过程
B.三个过程
C.四个过程
D.五个过程
标准答案：C
不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、 、性别如何，都应当在不受任何歧 视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体现了〈〈儿童权利公约》的 （）。
标准答案：B
已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是（）。
A.主干家庭
B.隔代家庭
C.联合家庭
D.核心家庭
标准答案：D
儿童情商的概念最早是由美国两位心理学家彼得.萨洛瓦里和约翰.梅耶于 提出的。
A.990
B.99
C.99
D.99
标准答案：A
胚胎发育分化的关键期是妇女受孕后的（）
A.个月之
B.个月之
C.个月之
D.个月之
A.碘
B.锌
C.铁
D.钙
标准答案：C
在学前儿童家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自身不良行为所造成的后果来纠正其行为的
方法叫（）
A.榜样示法
B.自然后果法
C.暗示提醒法
D.批评惩罚法
标准答案：B
中科院王极盛教授提出的家长教养态度有过分保护、 严厉惩罚和温暖四类。
A.交往平和
B.过分干涉
C.懒惰不理
D.仆人服务
学前儿童家庭教育的目的由两部分组成：一是对家庭教育所要培养的幼儿的作出规定,
即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构； 二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要。
标准答案：身体素质
儿童在一岁半以前的自制行为主要有 睡和基本的动作技巧。
C.期望概率=目标价值X激励目标
D.激励目标=目标价值/期望概率
标准答案：A
是幼儿获得自信心的关键年龄。
A.-
B.-
C.-
D.-8
标准答案：B
以下属于日本学学奥平洋子对母亲育儿态度分类的是（）。A.细Leabharlann 干预的母亲B.相亲相爱的母亲
C.情动的母亲
D.水平亲和的母亲
E.垂直亲爱的母亲
标准答案：A|C|D|E
标准答案：吃
随着孩子的长大，他们往往能比成年人更快地接受新的社会信息，会把他们的文化传递给自己
的父辈，社会学学者把这一影响作用称为
标准答案：反向社会化
我们采纳西蒙兹等学者对不同父母教养方式的阐释，利用“关爱”和 个向度可以交互组合 成权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型等四个主要的教养类型。
标准答案：权威
标准答案：B
对家庭功能有决定性影响的因素是（）
A.社会制度
B.传统习俗和伦理道德
C.社会生产力发展水平
D.法律
标准答案：C
以下属于家庭固有的功能的是（）
A.教育功能
B.抚养赡养功能
C.娱乐功能
D.功能
标准答案：B
要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某 几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的（）。
标准答案：C
日本学者奥平洋子通过对幼儿及母亲的研究发现，如果母亲是（）类型，孩子通常表现为喜欢抛
头露面、与人交往，胆大妄为，不信任别人，合作性较差等。
A.细微干预型
B.情动型
C.垂直亲爱型
D.水平亲和型
标准答案：B
民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争，说到底是 竞争。
A.
B.教师素质
C教育
D.素质
标准答案：B
“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒
害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
A.受教育的权利
B生存的权利
C.安全的权利
D.受尊重的权利
标准答案：C
许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在（）
行动研究的兴起始见于0世纪0年代后期的（）
A.美国
B德国
C祛国
D.日本
标准答案：A
中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了 （）。
A.家庭教育是一种非正规教育
B.家庭教育是一种充满亲情的教育
C..家庭教育是一种稳定的持久性教育
D.家庭教育是一种无所不在的教育
标准答案：B
妇女怀孕后， 需要量增加，要及时补充，否则易贫血。（）
母亲爱孩子要讲究科学性和艺术性，爱孩子应注意（）
A.大胆地爱
B.严格地爱
C.全面地爱
D.一致地爱
E全面地爱
标准答案：A|B|C|D
家长在提高理解孩子能力的时候，需要注意（）
A.了解孩子的年龄特征
B.了解孩子的各种权利
C.了解孩子的各种需求
D.了解孩子的个人特点
E.了解孩子的活动形式
标准答案：A|B|D|E
D.容
标准答案：A
下面的音乐中不适合选做给胎儿听的胎教音乐的是（）
A.中低频成分的音强占主要优势的歌曲
B.宁静或优美的器乐曲
C.富于节奏感的摇滚音乐
D.欢快、明朗的声乐曲
标准答案：C
学前儿童家长指（）
A.0-岁儿童的父母
B.0-岁儿童的祖辈老人
C.0-岁儿童的父母、祖辈老人、监护人
D.0-岁儿童的监护人
A.0-岁
B.-岁
C.-8岁
D.8-岁
标准答案：B
人群调查研究表明，胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良和有关。
A.缺铁
B缺钙
C缺碘
D.缺锌
标准答案：D
近三十年，世界上发达国家把“推进终身教育、建立二作为解决当前社会发展中不断出
现新问题的主要途径。（）
A.知识社会
B.学习社会
C.公平社会
D.和谐社会
A.现状研究
B.相关研究
C.因果关系的比较研究
D.发展研究
标准答案：A
某一氏族的男子与另一氏族的一群女子交互群婚，这种婚姻形成的家庭为（）。
A.血缘家庭
B.个体婚姻家庭
C.对偶家庭
D.普那路亚家庭
标准答案：D
家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的（）。
A.目的
B.任务
C.原则