人教版九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案
人教版初中九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案三篇
【导语】英国资产阶级⾰命是从1640年查理⼀世召开新议会的事件开始到1688年议会反对派发动宫廷政变（⼜称光荣⾰命）结束，以新贵族阶级为代表*封建专制统治建⽴起英国资本主义制度的社会⾰命。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 【课标要求】 1.了解英国资产阶级⾰命的历史。
2.《权利法案》的颁布和君主⽴宪制的确⽴。
【学习⽬标】 1.英国资产阶级⾰命爆发的原因、经过、结果及影响；《权利法案》 2.引导学⽣思考与探究英国资产阶级⾰命爆发的原因，培养学⽣综合分析历史问题的能⼒。
3.认识英国资产阶级⾰命，是⼈类历资本主义制度对封建制度的⼀次重⼤胜利，是⼈类社会的进步。
【学习重点】 《权利法案》、英国资产阶级⾰命的历史意义。
【学习难点】 英国资产阶级⾰命的曲折性和不彻底性。
【学习过程】 本课的学习内容为两部分：第⼀部分英国资产阶级⾰命；第⼆部分为《权利法案》颁布 ⼀、英国资产阶级⾰命 1.阅读教材，回答下列问题 (1)根本原因： (2)领导阶级 (3)导⽕线：⼈民起义 (4)开始的时间：领导⼈： (5)开始标志： (6)年查理⼀世命丧断头台。
(7)年宫廷政变，另⽴新国王。
(8)作⽤： 2.阅读材科，回答问题 材料⼀我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民⼿中，⽽不是在 少数⼈⼿中。
在解决私⼈争执的时候，每个⼈在法律上都是平等的。
——伯⾥克利 材料⼆2010年5⽉12⽇，英国⼥王伊丽莎⽩⼆世任命保守党领袖卡梅伦为⾸相， 并授权他组建新xx届政府。
……伊丽莎⽩⼆世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的权⼒，是统⽽不治的君主。
(1)根据材料⼀，说出实⾏这种“民主政治”的古代奴⾪制城邦国家的名称。
(2)结合所学知识，判断材料⼆所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确⽴起来的？ (3)结合上述材料，谈谈你对西⽅民主政治的认识。
⼆、《权利法案》颁布 1.认真阅读教材说出《权利法案》的⽬的、时间、基本内容、作⽤ 2.交流展⽰，合作探究 康熙说：“今天下⼤⼩事务，皆朕⼀⼈亲理，⽆可旁贷。
人教版九年级历史上册教案：第11英国资产阶级革命
课题：第11课英国资产阶级革命一、教材内容分析本课属于《世界历史》九年级上册的第四单元“步入近代”。
这一单元是关于资本主义制度萌芽、确立、发展的历史，在整个世界历史教学中具有举足轻重的地位。
其中英国资产阶级革命前承第十课文艺复兴和新航路的开辟，后启法、美资产阶级革命和工业革命，反映了当时世界历史的发展趋势。
二、课程标准通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。
三、教学目标知识与能力方面：正确分析英国资产阶级革命发生的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的、内容、作用，能结合后边将要学习的内容得出这场革命的深远意义。
通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。
过程与方法方面：通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。
情感态度价值观方面：通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认识：资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果。
以此加强对学生进行社会发展规律教育。
同时使学生认识：一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利。
四、教学重点、难点重点：确立为英国资产阶级革命的原因和意义。
难点：英国资产阶级革命的原因。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师：今年9月，苏格兰举行全民公投，决定是否从英国独立出去。
为了防止这一幕的发生，英国首相卡梅伦在伦敦发表演讲，呼吁全英国人一起努力，让苏格兰留在英国。
播放：视频《卡梅伦为挽回苏格兰深情演讲》片段教师：卡梅伦当天在演讲中情绪激动，几近哽咽。
他强调苏格兰对英国的重要性，称“因为有伟大的苏格兰才有大不列颠”。
当地时间9月19日，苏格兰独立公投结果公布后，卡梅伦发表公开讲话，非常高兴苏格兰人民做出了选择。
然而在17世纪，苏格兰人民与英国之间的矛盾却引发了一场血雨腥风的革命。
人教版九年级历史上册：第11课《英国资产阶级革命》教案
首先起来反抗查理一世统治的，是苏格兰人民起义。查理一世为了筹划军费，镇压起义，被迫于1640年恢复长期关闭的议会。资产阶级和新贵族联合起来，利用议会同国王进行斗争，他们要求限制王权，取消国王的专卖权，监督国王和大臣的活动。国王和议会最后决裂。1642年，查理一世挑起了内战。内战结束后，在人民的压力下，议会和军队组成最高法庭审判查理一世。判决他为暴君、叛徒、杀人犯和国家的敌人。1649年初，查理一世在白厅（王宫）广场被处决。
教学重点
英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
教学难点
英国资产阶级革命的曲折性和保守性。
教学过程
师生活动
个人加减
今天，我们就学习英国资产阶级革命。
17世纪中期，英国已经变成拥有广大殖民地的海上 强国了。市场 扩大了，财富来源增加了，同时国内 工场手工业也已经有了很大的发展。资 本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。当时英国的封建经济基础瓦解了，但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台，成为资本主义进一步发展的严重阻碍。这是英国爆发资产阶级革命的根本原因之一。
英国资产阶级革命
教 学目标
基础知识
命前夕英国资本主义的发展；资产阶级的成长和新贵族的出现；斯图亚特王朝开始统治英国；詹姆士一世和查理一世的专制统治；苏格兰人民起义；1640年议会斗争；纳西比战役；查理一世被处死和英 国宣布为共和国；克伦威尔的独裁统治；1660年斯图亚特王朝的复辟；1688年政变；《权利法案》的颁
2课本相关内容
三、《权利法案》的颁布
共和国成立后，克伦威尔独揽大权。竭力维护资产阶级和新贵 族利益，完全不顾人民的死活，甚至掉过头来，同人民为敌。就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”，成了英国的无冕之王，共 和国名存实亡了。1660年5月，流亡法国的查理二世被迎为英国国王，斯图亚特王朝复辟了。面对着复辟王朝的高压政策，人民群众从不满发展到武装起义，资产阶级和新贵族，也无法容忍复辟王朝的倒行逆 施，迫切要求改变现状。但是，他们已经脱离了人民，害怕人民，不敢依靠和发动人民通过革命的手段去推翻复辟王朝。他们就向封建贵族妥协，于1688年发动了政变，推翻了詹姆士二世的复辟王朝。荷兰执政威廉当了英国国王。
人教版初中九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案
人教版初中九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案【教案】教学目标：1.了解英国资产阶级革命的背景和原因；2.理解和分析英国资产阶级革命的具体过程；3.认识到英国资产阶级革命对世界历史的深远影响；4.培养学生的历史思维和分析问题的能力。
教学重点：1.英国资产阶级革命的背景和原因；2.英国资产阶级革命的具体过程；3.英国资产阶级革命对世界历史的影响。
教学难点：1.英国资产阶级革命的原因和具体过程；2.英国资产阶级革命对世界历史的深远影响。
教学准备：1.教材：人教版初中九年级上册历史教材；2.多媒体设备。
教学过程：一、教学导入（5分钟）1.利用多媒体设备播放一段相关视频素材，引起学生对英国资产阶级革命的兴趣；2.与学生展开讨论，引导学生回忆和了解一下英国资产阶级革命的内容。
二、知识讲解（15分钟）1.向学生介绍英国资产阶级革命的背景和原因，包括英国的封建社会结构、资本主义的形成、资产阶级的力量逐渐增强等；2.详细解释英国资产阶级革命的具体过程，包括军事革命、市民革命、革命政权的建立等。
三、课堂练习（15分钟）1.教师提问，引导学生回答英国资产阶级革命对英国封建社会的影响；2.分组讨论，让学生就英国资产阶级革命对世界历史的深远影响进行探究。
四、拓展延伸（15分钟）1.教师向学生介绍英国资产阶级革命对全球资本主义的发展和世界历史的变革所起到的作用；2.指导学生进行相关阅读和研究，加深对英国资产阶级革命的了解。
五、归纳总结（10分钟）教师与学生共同总结英国资产阶级革命的背景、原因、过程和影响。
六、作业布置（5分钟）布置相关阅读资料，要求学生写一篇关于英国资产阶级革命的读后感。
七、教学反思（5分钟）教师对本节课的教学进行反思，总结教学的得失，并听取学生的意见和建议。
【总结】通过本节课的学习，学生对英国资产阶级革命的背景、原因、过程和影响有了基本的了解。
同时，通过课堂讨论和阅读，学生培养了历史思维和分析问题的能力，提高了对历史事件的认知水平。
专题教案：英国资产阶级革命人教版
- 研究英国资产阶级革命中的经济变革
- 分析英国资产阶级革命中的社会变革
- 探讨英国资产阶级革命中的思想变革
- 研究英国资产阶级革命中的宗教因素
- 分析英国资产阶级革命中的国际关系
- 探讨英国资产阶级革命中的法律变革
- 研究英国资产阶级革命中的教育变革
- 讲解知识点：详细讲解英国资产阶级革命的过程、原因和影响，结合实例帮助学生理解。
- 组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验历史分析技能的应用。
- 提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解英国资产阶级革命的知识点。
- 实践活动法：设计实活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
- 帮助学生深入理解英国资产阶级革命的知识点，掌握历史分析技能。
- 学生可对比分析英国资产阶级革命与其他国家的资产阶级革命，探讨其异同和影响。
- 学生可研究英国资产阶级革命中的经济、社会、政治、文化等方面的变革，了解其对英国和世界历史的影响。
- 学生可探讨英国资产阶级革命中的宗教、法律、教育等方面的变革，了解其对英国社会的影响。
- 学生可分析英国资产阶级革命中的国际关系，了解其对世界历史的影响。
2. 设计具体的教学活动
《英国资产阶级革命》教案
《英国资产阶级革命》教案一、教材的地位和作用本节是《世界近代现代史》上册第二章：资产阶级革命时代的东西方世界的第一节，上承第一章：资本主义在欧洲的兴起，下启整个资产阶级革命时代和工业革命。
英国资产阶级革命的意义和影响等。
英国资产阶级革命作为世界近代史的开端，在整个世界近代现代史上占有重要的地位，也是高考的必考内容。
二、教学目标的确立及其依据依据《初中历史课程标准（实验）》制定的课程标准，结合本校学生知识能力水平的实际而确立。
通过历史学习，使学生扩大掌握历史知识的范围，深入了解历史发展的基本线索；对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会基本发展规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观，树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。
1、知识与能力⑴知识目标：通过教学，使学生了解或掌握英国资产阶级革命前夕的经济、政治、思想状况；英国资产阶级革命进程的一些重大事件；英国资产阶级革命的意义和影响等。
⑵能力目标：通过引导学生对本课知识线索的概括和掌握，培养学生自主学习获取知识的能力。
通过指导学生对本课相关问题的思考和探究及进行能力训练，培养学生对历史的思考、研究能力和运用所学知识解答试题的能力。
本课采用自助式"学案"教学法：1、课前印制"学案"，指导学生进行自助式预习。
2、课堂进行师生互动教学：（1）让学生根据"学案"的知识线索提示，对本节课的相关内容进行简要的概括，交流学习和掌握基础知识方法，老师进行适当的点评。
（2）指导学生对相关历史问题深入思考与探究，提高学生分析和解决问题的能力。
（3）通过练习题进行能力训练，对学生掌握知识和运用能力进行测评。
3、布置学生依照"学案"预习下节课学习内容。
3、情感态度与价值观1．通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认识到资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果。
九年级历史《英国资产阶级革命》优秀教案优秀教案
九年级历史《英国资产阶级革命》优秀教案一、教学目标1.让学生了解英国资产阶级革命的发生背景、过程和结果。
2.使学生理解英国资产阶级革命对英国社会历史发展的深远影响。
3.培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：英国资产阶级革命的原因、过程、结果及其历史意义。
2.教学难点：英国资产阶级革命的影响和作用。
三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学的相关知识，如英国资产阶级革命前的社会背景、英国社会的矛盾等。
（2）提出问题：英国资产阶级革命是如何爆发的？它对英国社会产生了哪些影响？2.讲解英国资产阶级革命的背景（1）介绍英国资产阶级革命前英国社会的经济、政治状况。
（2）分析英国资产阶级革命爆发的原因，如国王与议会的权力斗争、宗教改革等。
3.讲解英国资产阶级革命的过程（1）介绍革命过程中的重要事件，如内战、国王查理一世的处决、共和国的建立等。
（2）分析革命过程中的阶级力量对比，如资产阶级、新贵族、农民等。
4.讲解英国资产阶级革命的结果（1）介绍革命后英国社会的政治、经济变化。
（2）分析革命后英国资产阶级的崛起和君主立宪制的确立。
5.讲解英国资产阶级革命的历史意义（1）分析革命对英国社会历史发展的深远影响，如推动英国向现代民主制度转变、促进经济发展等。
（2）讨论革命对世界历史进程的推动作用，如为其他国家的资产阶级革命提供借鉴等。
（1）回顾本节课的主要内容，如英国资产阶级革命的背景、过程、结果及其历史意义。
（2）引导学生思考：如何正确评价英国资产阶级革命？四、课堂作业1.根据课堂讲解，整理英国资产阶级革命的时间线。
2.写一篇关于英国资产阶级革命的小论文，分析其背景、过程、结果及历史意义。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生对英国资产阶级革命的理解是否到位？2.在教学过程中，有哪些环节需要改进？3.如何提高学生对历史学科的兴趣和积极性？一、英国资产阶级革命的背景1.经济方面：英国资本主义萌芽，工商业迅速发展，资产阶级经济实力增强。
九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命教案 人教新课标版 教案
第11课英国资产阶级革命学习目标：1、简述英国资产阶级革命的过程，认识一种新的社会制度取代一种旧的社会制度需要一个长期的、反复的、曲折的过程。
2、了解《权利法案》基本内容，分析君主专制和君主立宪制的不同点3、分析英国资产阶级革命在世界历史中的地位和作用。
学习重点和难点：重点：《权利法案》与英国资产阶级革命的历史影响难点：英国资产阶级革命的曲折性导入新课：以图片《处死查理一世》导入新课。
自主学习：一、“君权神授”下的英国1、英国资产阶级革命爆发的根本原因（用一句话概括）2、英国资产阶级革命的领导阶级是和。
二、英国资产阶级革命的进程：1、爆发：2、内战：（依据课本68页“英国资产阶级革命形势图”，简述两次重要战役）1649、1，处死3、某某时期：1649、5，成立4、护国政治：1653——1658年，护国主是5、斯图亚特王朝复辟：1660——1688年，复辟的国王有和。
6、结束：年，资产阶级和新贵族联合其他不满专制统治的人士发动，这次没有发生流血就推翻了国王的专制统治的事件史称“光荣革命”。
三、《权利法案》的颁布：1、时间：机构：目的：2、内容：3、作用：四、英国资产阶级革命的影响：合作探究：1、英国资产阶级革命最终取得胜利的原因是什么？2、英国资产阶级革命说明了怎样的历史发展规律？精讲点拨：英国资产阶级革命先是推翻封建专制，建立起资产阶级某某国，之后出现了克伦威尔实行军事独裁的护国统治，然后是封建王朝的复辟，最后资产阶级和新贵族联合其他反对专制统治的人士发动了宫廷政变，最终赢得了革命的胜利。
这场经历了近半个世纪的革命说明了一种新的社会制度取代一种旧的社会制度需要长期的、反复的、曲折的斗争，资本主义制度取代封建制度是这样的，社会主义制度取代资本主义制度也是这样的。
达标检测：一、选一选：1、英国资产阶级革命的领导阶级是（）（1）国王（2）资产阶级（3）新贵族（4）贵族A（2） B（2）（3） C（2）（4） D（1）（2）2、右图反映的事件是（）A处死查理一世 B英国成立某某国C克伦威尔就任护国主 D处死路易十六3、英国资产阶级某某国成立于（）A 1640年B 1649年C 1688年D 1689年4、英国资产阶级革命结束的标志是（）A 英国议会的召开B 英国某某国的成立C 1688年的宫廷政变 D《权利法案》的颁布5、“风能进，雨能进，国王不能进”，这个典故的深刻寓意是（）A国王不能为所欲为 B风雨肆虐势不可挡C房子在风雨中飘摇 D国王不如自然的力量大6、标志着英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立的是（）A 英国议会召开B 英国某某国的成C 1688年的宫廷政变 D《权利法案》的颁布7、英国资产阶级革命爆发的根本原因是（）A人文主义思想的影响 B封建专制统治阻碍了资本主义的发展C詹姆士一世实行封建专制统治 D英国资本主义生产比其他国家发达8、英国《权利法案》的意义在于（）A保证资产阶级独掌某某国大权 B为限制王权提供法律保障C使议会获得自由选举国王的权力 D正式宣告英国君主制的废除9、阅读下列材料：不经国会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
历史上英国资产阶级革命教案大全【优秀3篇】
历史上英国资产阶级革命教案大全【优秀3篇】英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新议会的事件开始到1688年议会反对派发动宫廷政变(又称光荣革命)结束，以新贵族阶级为代表_封建专制统治建立起英国资本主义制度的社会革命。
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初中历史英国资产阶级革命教案大全篇一教学目标1、资产阶级革命爆发的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的作用，初步理解君主立宪制的意义。
2、通过《权利法案》认识从专制到民主、人治到法治是历史发展的必然趋势。
3、英国资产阶级革命过程中的曲折和反复，认识到资本主义制度的确立是一个反复的、曲折的过程。
4、认识英国资产阶级革命不仅是英国历史的巨大进步，也是人类历的一次巨大进步。
教学重难点教学重点《权利法案》、英国资产阶级革命的历史意义。
教学难点资产阶级革命的曲折性和保守性。
教学工具多媒体设备教学过程一、导入新课展示查理一世命丧断头台，同学们，为什么英国人民敢“冒天下之大不韪”，要处死自己的国王查理一世呢？今天我们就来了解其中的原委。
引到课题——英国资产阶级革命。
然后教师展示学习目标，让学生做到心中有数；对本节内容进行整合，本节课内容分为三部分：一、繁荣与开放二、曲折与反复三、妥协与胜利，让学生对本节有整体把握。
二、学习新课（一）繁荣与开放环节一：展示看书所得1.17世纪的英国繁荣与黑暗并存，观察新航路开辟后的图片，并结合课本第一子目内容，想想新航路的开辟给英国带来了哪些繁荣景象？2、结合课本第一子目内容，说说当时英国国王实行怎样的黑暗政策？对资本主义的发展是否有利？学生众说纷纭3、归纳英国资产阶级革命爆发的根本原因教师总结：革命前的英国社会状况可概括为两点：一是英国资本主义有了很大的发展，出现了新兴的资产阶级和新贵族，他们要求自由发展资本主义二是英国社会实行封建君主专制统治，阻碍了资本主义的发展，二者形成了尖锐的矛盾，这是革命爆发的根本原因。
英国资产阶级革命教学目标 英国资产阶级革命教案
英国资产阶级革命教学目标英国资产阶级革命教案一、教学目标1.让学生理解英国资产阶级革命的背景、过程和影响，掌握革命的基本线索。
2.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。
3.引导学生关注英国资产阶级革命对世界历史进程的影响。
二、教学重难点重点：英国资产阶级革命的背景、过程、影响。
难点：英国资产阶级革命的特点及其对世界历史进程的影响。
三、教学过程1.导入新课（1）简要回顾previouslesson内容，引导学生思考：previouslesson我们学习了什么？（2）引出本节课的主题：英国资产阶级革命。
2.学习英国资产阶级革命的背景（1）引导学生阅读教材，概括英国资产阶级革命的背景。
（2）分析英国资产阶级革命背景的特点。
3.学习英国资产阶级革命的过程（1）引导学生阅读教材，概括英国资产阶级革命的过程。
（2）分析革命过程中的重要事件及其影响。
（3）讨论英国资产阶级革命的特点。
4.学习英国资产阶级革命的影响（1）引导学生阅读教材，概括英国资产阶级革命的影响。
（2）分析英国资产阶级革命对英国、欧洲乃至世界历史进程的影响。
（2）讨论英国资产阶级革命的特点及其对世界历史进程的影响。
四、教学策略1.采用案例分析法，通过具体事件引导学生理解英国资产阶级革命的背景、过程和影响。
2.采用讨论法，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
3.采用图表法，通过绘制时间轴、事件链等，帮助学生理清革命的发展脉络。
4.采用小组合作法，让学生在小组内分享学习心得，提高学生的合作能力。
五、教学评价1.课堂提问：检查学生对英国资产阶级革命背景、过程、影响的掌握情况。
2.课后作业：布置相关习题，巩固所学知识。
3.小组讨论：评价学生在小组合作中的表现，培养学生的合作能力。
六、教学资源1.教材：人教版初中历史九年级下册《英国资产阶级革命》。
2.辅助资料：相关历史论文、纪录片、图片等。
3.网络资源：英国资产阶级革命相关网站、论坛等。
英国资产阶级革命的教案
最新精品英国资产阶级革命教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解英国资产阶级革命的背景、原因和过程；（2）掌握英国资产阶级革命的重要事件和主要人物；（3）认识英国资产阶级革命对英国社会政治、经济和体制的影响。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析英国资产阶级革命的原因和过程；（2）运用比较法，分析英国资产阶级革命与我国历史的相似与不同之处；（3）运用史料分析法，解读英国资产阶级革命的历史意义。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对英国资产阶级革命的认识，理解其对英国历史发展的推动作用；（2）培养学生对历史事件的批判性思维，认识历史的发展有其内在规律性；（3）培养学生热爱历史、探究历史的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）英国资产阶级革命的原因和过程；（2）英国资产阶级革命的主要事件和人物；（3）英国资产阶级革命对英国社会政治、经济和体制的影响。
2. 教学难点：（1）英国资产阶级革命的历史背景和原因；（2）英国资产阶级革命的过程及其阶段特征；（3）英国资产阶级革命的历史意义。
三、教学准备1. 教材：最新精品英国资产阶级革命教材；2. 参考资料：相关历史书籍、论文、纪录片等；3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
四、教学过程1. 导入新课：（1）播放英国资产阶级革命的纪录片片段，引导学生直观感受历史场景；（2）教师简要介绍英国资产阶级革命的背景，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：（1）学生阅读教材，了解英国资产阶级革命的原因和过程；（2）学生分组讨论，分析英国资产阶级革命的重要事件和主要人物。
3. 合作探讨：（1）教师组织学生进行合作探讨，引导学生从多角度分析英国资产阶级革命的原因和过程；（2）学生分享讨论成果，教师点评并总结。
4. 史料分析：（1）教师展示相关史料，引导学生解读英国资产阶级革命的历史意义；（2）学生分析史料，提出自己的观点。
5. 知识拓展：（1）教师引导学生比较英国资产阶级革命与我国历史的相似与不同之处；（2）学生分享自己的思考，教师点评并总结。
人教版初中九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案
人教版初中九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案【教案目标】1. 知识与技能- 了解英国资产阶级革命的起因、过程和影响；- 掌握相关历史术语和概念；- 能够分析资产阶级革命的意义和影响。
2. 情感态度价值观- 培养学生对于历史事件深入思考的能力；- 培养学生对于民主、自由等价值观念的理解和认同感。
【教学重点】- 理解英国资产阶级革命的起因、过程和影响；- 分析资产阶级革命的意义和影响。
【教学难点】- 思考英国资产阶级革命对世界历史的深远影响。
【教学准备】- 电子白板、多媒体设备；- 教学课件；- 学生课本。
【教学过程】【导入】1. 利用幻灯片或图片展示一幅描绘英国古代的画作，引发学生思考并激发对历史的兴趣。
【呈现】2. 使用多媒体设备播放视频片段，介绍有关英国资产阶级革命的背景和重要事件。
【讲解】3. 教师进行谈话式讲解，向学生详细介绍英国资产阶级革命的起因、过程和影响。
【梳理】4. 学生们分组进行讨论，梳理英国资产阶级革命的重要事件，并记录下来。
【分析】5. 教师带领学生分析资产阶级革命对于英国和世界历史的意义和影响，并引导学生展开思考。
【拓展】6. 学生展开小组合作，以小组为单位，根据自己的理解和思考撰写一份关于英国资产阶级革命意义和影响的短文。
【展示】7. 学生代表小组进行短文的展示和分享，向全班同学介绍各组的观点和结论。
【巩固】8. 教师对学生的观点和结论进行点评，并引导学生再次思考英国资产阶级革命对于人类历史的重要性。
【总结】9. 教师进行对整节课的总结，引导学生对所学内容进行回顾，并对相关历史术语和概念进行强化。
【作业布置】10. 布置课后作业，要求学生写一篇关于英国资产阶级革命的读后感或小结。
【教学反思】通过本堂课的教学设计，学生从不同的角度和途径详细了解了英国资产阶级革命的起因、过程和影响，培养了他们深入思考历史事件的能力。
通过小组合作和讨论的形式，使学生能够充分发挥个人的思考和表达，提高了他们的合作能力和口头表达能力。
英国资产阶级革命教案
一、英国资产阶级革命教案二、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解英国资产阶级革命的背景、过程和结果。
（2）掌握英国资产阶级革命对英国社会、政治、经济的影响。
（3）认识英国资产阶级革命在人类历史发展中的重要地位。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析英国资产阶级革命的原因、过程和影响。
（2）运用比较法，分析英国资产阶级革命与我国封建社会改革的异同。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对历史的兴趣和爱好，提高历史素养。
（2）培养学生运用历史观点分析问题的能力。
（3）认识英国资产阶级革命是人类历史发展的重要阶段，树立正确的历史观。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：英国资产阶级革命的背景、过程、结果及影响。
2. 教学难点：英国资产阶级革命对英国社会、政治、经济的影响。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）图片展示：英国资产阶级革命相关图片。
（2）引导学生思考：什么是英国资产阶级革命？它发生在什么时候？2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解英国资产阶级革命的背景、过程。
（2）学生分享学习心得，教师点评、解答疑问。
3. 合作探讨：（1）分组讨论：英国资产阶级革命的原因、过程、结果。
（2）各组汇报讨论成果，教师点评、总结。
4. 知识拓展：（1）介绍英国资产阶级革命对英国社会、政治、经济的影响。
（2）比较英国资产阶级革命与我国封建社会改革的异同。
5. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调英国资产阶级革命在人类历史发展中的重要地位。
6. 课后作业：（1）编写英国资产阶级革命的时间线。
五、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生的学习反馈，及时调整教学内容，确保学生能够更好地掌握英国资产阶级革命的相关知识。
六、英国资产阶级革命之《权利法案》教学目标：1. 知识与技能：（1）了解《权利法案》的背景、内容和意义。
（2）掌握《权利法案》对英国政治制度的影响。
人教版九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案
人教版九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案【教材分析】本单元主要内容为英国资产阶级革命，内容包括历史背景、议会和国王的斗争、议会和军队的斗争、国王被推翻、清教革命和新兴资产阶级的胜利。
【教学目标】知识目标：1.了解英国资产阶级革命的历史背景和决定因素；2.了解议会和国王的斗争及其结果；3.了解议会和军队的斗争及其结果；4.了解国王被推翻的经过和结果；5.了解清教革命和新兴资产阶级的胜利及其影响。
能力目标：1.能够运用历史思维模式了解英国资产阶级革命的历史变革过程；2.能够理解历史事件和历史人物的复杂性和多面性，较真与分析。
情感目标：1.培养学生爱国爱民的情感；2.培养学生的批判思维和对人类文明进步的崇尚。
【教学重点难点】重点：英国资产阶级革命的历史事件和影响。
难点：历史事件和人物的复杂性和多面性。
【教学方法】讲授法、图片解析法、讨论法、多媒体扩展法。
【教学过程】一、导入（5分钟）用图片或多媒体展示下列历史事件让学生回忆：伊丽莎白一世时期、查理一世统治时期、议会与国王的冲突、国王被推翻、清教革命。
二、讲授（30分钟）根据教材内容和图片、多媒体展示，讲解英国资产阶级革命的历史、背景和主要事件，重点讲解议会和国王的斗争、议会和军队的斗争、国王被推翻、清教革命和新兴资产阶级的胜利。
三、问答互动（10分钟）以问题为导向，对英国资产阶级革命的历史背景、议会与国王的斗争等进行问答互动。
1.什么是英国资产阶级革命？2.议会和国王为什么会起冲突？3.议会和军队为什么会发生冲突？4.国王被推翻的原因是什么？5.清教革命和新兴资产阶级的胜利对英国的发展有什么影响？四、分组讨论（15分钟）把学生分为若干个小组，让学生讨论英国资产阶级革命对英国政治、社会和文化的影响，并在讨论结束后进行发言。
五、展示（10分钟）请学生在班级中进行展示，让同学们对自己的讨论结果进行点评和回应，从中寻求不同的思考和观点，并在老师的总结下进行思考。
英国资产阶级革命的教案
教材解析：九年级上册第11课英国资产阶级革命山东省高密市瑞发学校魏正福一、知识梳理二、重难点分析1．重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，那么，英国资产阶级革命爆发的根本原因何在？17世纪初，英国资本主义已有较大发展，资产阶级和新贵族的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义，这是英国爆发资产阶级革命的根本原因。
而17世纪英国国王却在鼓吹“君权神授”，查理一世的专制统治进一步加剧了英国的阶级矛盾，导致了革命的爆发。
封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使社会各种矛盾迅速激化。
在人民革命运动中，资产阶级和新贵族结成联盟，并取得革命的领导权，向封建统治者进行斗争。
英国资产阶级革命的历史意义是本课的又一重点。
英国资产阶级革命经过近半个世纪的反复斗争，推翻了封建专制制度，它是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
资本主义制度同封建制度相比较，是人类历史的一个重大进步。
英国资产阶级革命为英国资本主义迅速发展扫清了道路，100年后，英国发生了工业革命，成为大机器工业的发源地。
英国资产阶级革命还揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。
2．难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性由于初中生的世界历史知识储备不足，理论素养非常有限，因此，如何帮助学生理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性，就需要教师加以引导。
英国资产阶级是通过革命的手段建立起来的资本主义制度，比封建制度有很大的进步性，但它毕竟是一场用一种剥削制度代替另一种剥削制度的革命。
经历了近半个世纪的反复较量才获胜，这也说明了任何一场革命都不是一帆风顺的。
此外，英国资产阶级革命的领导阶级是资产阶级和新贵族，其本身的阶级局限性就决定了英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
三、学法指导1.指导学生读懂展示的历史材料，如《权利法案》的节选内容等，帮助学生从中获取有效的信息，加深对有关内容的理解。
英国资产阶级革命
《英国资产阶级革命》的教学设计一、课程标准：简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响二、教材分析：《英国资产阶级革命》是人教版《世界历史》九年级上册第11课，它是早期比较典型的并取得重大成就的资产阶级革命，不仅为英国资本主义经济发展扫清了道路,，它还揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕,开辟了资产阶级革命的新时代,推动了世界历史的进程。
教材主要讲述的是英国资产阶级革命的历史，通过“‘君权神授’下的英国”、“查理一世命丧断头台”和“《权利法案》的颁布”三目内容的介绍，让学生对英国资产阶级革命的背景、原因、过程和结果有一个全面清晰的认识。
三、学情分析本课理论性较强，学生兴趣不大。
九年级学生个性鲜活，差异明显。
课堂上活动相对七、八年级不太积极，教师教学中要注意活跃课堂气氛,激发学生的兴趣。
我注意从导入激发学生的学习热情，利用课文的插图和一些历史图片资料，采用问题情景法和多媒体教学法来激活课堂气氛，培养学生自主学习的习惯和探究精神。
四、教学目标1、了解英国资产阶级革命的背景、原因、革命的经过；知道《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
2、学生思考与探究英国资产阶级爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力。
3、通过学习英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。
认识任何事物的发展都不是一凡风顺的，树立起克服困难，顽强拼搏的信心和意志。
五、重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义六、难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性七、教学过程（一）导入（播放英国女王出席新一届议会开幕式视频）我们看到的是英国新一届议会的开幕式，英国女王伊利莎白二世和议会上院、下院成员都出席了仪式。
开幕式前，女王乘坐一辆款式古老，由四匹马拉的价值62万元英镑的镀金马车，在王室骑兵的保护下，从白金汉宫来到议会。
英国资产阶级革命教案
英国资产阶级革命教案一、教学目标1. 让学生了解英国资产阶级革命的背景、原因和过程。
2. 使学生理解英国资产阶级革命的历史意义。
3. 培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
二、教学重点1. 英国资产阶级革命的背景和原因。
2. 英国资产阶级革命的过程。
3. 英国资产阶级革命的历史意义。
三、教学难点1. 英国资产阶级革命中重要历史事件的理解和把握。
2. 英国资产阶级革命的历史意义。
四、教学方法1. 采用问题驱动法引导学生思考英国资产阶级革命的背景和原因。
2. 运用案例分析法分析英国资产阶级革命的过程。
3. 运用讨论法让学生探讨英国资产阶级革命的历史意义。
五、教学内容1. 英国资产阶级革命的背景：英国封建社会的矛盾、资本主义的发展。
2. 英国资产阶级革命的原因：封建统治者的剥削、压迫；资产阶级的要求和发展。
3. 英国资产阶级革命的过程：内战、光荣革命等。
4. 英国资产阶级革命的历史意义：推动了资本主义的发展；促进了世界历史的进程；为民主制度的确立奠定了基础。
六、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾已学过的欧洲封建社会历史，引出英国资产阶级革命的背景。
2. 讲授背景：介绍英国封建社会的矛盾、资本主义的发展，为学生理解资产阶级革命的原因奠定基础。
3. 分析原因：讲解封建统治者的剥削、压迫以及资产阶级的要求和发展，引导学生认识到英国资产阶级革命的必然性。
4. 讲授过程：详细介绍内战、光荣革命等英国资产阶级革命的重要事件，分析各阶段的特点和影响。
5. 探讨意义：组织学生讨论英国资产阶级革命的历史意义，引导学生从资本主义发展、世界历史进程和民主制度确立等方面进行思考。
6. 总结：对本节课内容进行总结，强调英国资产阶级革命的重要性。
七、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和课堂讨论的深度。
针对存在的问题，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
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学生分两组讨论，积极组织材料，展开想象，加工语言，集思广益，最后推选出小组代表扮演议会的议员和国王，展示斗争的场景。表演完后，让同学们自由赏识评价。
(二)曲折与反复
环节一：比口才
迅速阅读教材整个资产阶级革命过程，用精简的语言概括英国资产阶级革命的过程。(教师提示关键词：导火索，开始，内战，高潮，复辟，结束)
环节二：解疑惑
教师问这部分内容还有什么不明白的。学生可能提出为什么封建势力那么容易
就复辟最后为什么还要保留皇帝
让学生解答后教师通过知识窗补充有关克伦威尔等的内容，这样提出的疑惑就迎刃而解了。
环节三探究讨论
英国资产阶级革命共持续了多长时间?大致经历了哪几个进程?为什么会有这种曲折变化?你从中受到了什么启示?让学生认识到一种新的社会制度的建立和巩固,必然需要一个长期、曲折和复杂的过程;新事物战胜旧事物不是一帆风顺的，但资本主义制度战胜封建制度是历史发展的总趋势。
然后教师展示学习目标，让学生做到心中有数;
对本节内容进行整合，本节课内容分为三部分：一、繁荣与开放二、曲折与反复三、妥协与胜利，让学生对本节有整体把握。
二、学习新课
(一)繁荣与开放
环节一：展示Байду номын сангаас书所得
1.17世纪的英国繁荣与黑暗并存，观察新航路开辟后的图片，并结合课本第一子目内容，想想新航路的开辟给英国带来了哪些繁荣景象?
4.认识英国资产阶级革命不仅是英国历史的巨大进步，也是人类历史上的一次巨大进步。
教学重难点
教学重点《权利法案》、英国资产阶级革命的历史意义。
教学难点资产阶级革命的曲折性和保守性。
教学工具
多媒体设备
教学过程
一、导入新课
展示查理一世命丧断头台，同学们，为什么英国人民敢冒天下之大不韪，要处死自己的国王查理一世呢?今天我们就来了解其中的原委。引到课题英国资产阶级革命。
随着英国资本主义的深入、广泛的发展，由工场主、银行家和大商人组成的资产阶级队伍日益成长壮大。一部分封建贵族受巨额利润所吸引开始转用资本主义方式经营农、牧场或投资手工工场，称之为资产阶级化了的新贵族。他们有着共同的迫切要求，那就是自由发展资本主义。而此时，英国的专制王朝在詹姆士及其子查理一世统治期间，大肆鼓吹君权神授，巧立名目，任意征税，搜刮钱财。封建专制制度严重阻碍了资本主义制度的发展。请学生朗读资产阶级给国王抗议书的摘录部分，加深理解。
教学重难点
重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
教学过程
导入新课：
复习提问，请学生回答以下两个问题：
欧洲文艺复兴是一场什么性质的文化运动?
新航路开辟的后果是什么?
学生回答后教师指出：文艺复兴不仅为欧洲近代资产阶级文化奠定了基础，而且也为以后的资产阶级革命做了思想动员和准备。而新航路的开辟，更促进了英国资本主义的发展，资产阶级力量迅速壮大。
A.议会逐渐成为国家权力中心
B.国王仍然掌握国家权力
C.革命过程中没有发生战争
D.建立起资产阶级共和国
5.(2014黑龙江大庆21)马克思认为英国资产阶级革命是一场欧洲范围的革命，这主要是由于( )
A.英国确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度
B.英国建立了君主立宪制度
C.英国走上迅速发展资本主义的道路
2.结合课本第一子目内容，说说当时英国国王实行怎样的黑暗政策?对资本主义的发展是否有利?
学生众说纷纭
3.归纳英国资产阶级革命爆发的根本原因
教师总结：革命前的英国社会状况可概括为两点：一是英国资本主义有了很大的发展，出现了新兴的资产阶级和新贵族，他们要求自由发展资本主义二是英国社会实行封建君主专制统治，阻碍了资本主义的发展，二者形成了尖锐的矛盾，这是革命爆发的根本原因。
D.英国革命推动了欧洲资产阶级革命的发展
英国资产阶级革命教学设计
教学目标
1、知识与能力目标：
通通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治;革命的经过;《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
2、情感态度与价值观目标：
通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。
A.主权在民B.议会至上C.君权神授D.三权分立
3.(2014四川南充)下列表述中不属于英国成为资本主义强国的原因( )
A.彻底推翻了封建制度B.率先完成工业革命
C.进行殖民侵略，掠夺殖民地的财富D.贩卖黑人奴隶
4.(2014四川雅安)历史学家汤因比曾这样评价英国资产阶级革命的成果:顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。这里的新酒是指( )
过渡：宫廷政变后资产阶级通过什么制度巩固政权?
课后习题
1.(2014四川凉山)揭开英国资产阶级革命序幕的事件是( )
A.苏格兰人民起义B.查理一世处死
C.成立护国政府D.议会的重新召开
2.(2014江苏徐州23)中共十八届三中全会公报指出：要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。325年前，为把王权关进制度的笼子里，英国资产阶级确立的政治原则是( )
不久，英国爆发了资产阶级革命。
一、君权神授
包括两方面的内容：一是英国资本主义的发展;二是封建王朝的专制统治。教师可首先布置学生看书，并思考为什么会爆发英国资产阶级革命?培养学生自主学习的能力。本目重点要讲清资产阶级和新贵族的概念，他们分别是由哪些人组成的。
教师可先挂出《新航路开辟》的地图(或多媒体展示)，指出由于新航路的开辟，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸。英国处在了国际贸易航道的要冲，新兴的资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易，并进行野蛮的殖民掠夺，迅速聚敛了大量资本并获得了广阔的海外市场。
人教版九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案
人教版九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案
教学目标
1.资产阶级革命爆发的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的作用，初步理解君主立宪制的意义。
2.通过《权利法案》认识从专制到民主、人治到法治是历史发展的必然趋势。
3.英国资产阶级革命过程中的曲折和反复，认识到资本主义制度的确立是一个反复的、曲折的过程。
过渡：英国社会产生了一对尖锐的矛盾：资产阶级和新贵族与封建专制王朝的矛盾，这一矛盾怎样进一步激化导致革命的爆发呢?学生继续从下文中找出。师生共同分析革命爆发的导火线、开始的标志，并理解议会与国王的矛盾的升级导致了革命爆发，后发展为内战。
环节二：情境再现，加深理解
假如你是300年前参加议会的议员，你对国王有什么不满?或者你是当朝国王，你将如何斥责议会，维护统治，最后挑起内战?