汉语中形容词的用法

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古代汉语——动词、形容词、名词

古代汉语——动词、形容词、名词

第九课动词、形容词、名词本课非常重要,考试占分较多。

一、动词动词是表示动作行为、心理活动等的词。

(一)动宾关系动宾关系指动词和宾语的关系。

在古代汉语中,动词和宾语的语义关系比较复杂。

有些和现代汉语相同,如受动关系;有些则比较特殊,如使动关系、为动关系等。

1.受动关系受动关系是指谓语所表示的动作行为,由主语所表示的人和物发出,而宾语则是动作行为的承受者。

这是和现代汉语相同的。

例如:沛公至军,立诛杀曹无伤。

(《鸿门宴》)2.使动关系使动关系是指谓语所表示的动作,不是由主语所表示的人和物发出,而是在主语影响下使宾语所代表的人或物发出,具有“使(宾语)……”的含义。

例如:庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。

(《左传?隐公元年》)故天下尽以扁鹊能生死人。

(《史记?扁鹊仓公列传》)在古代汉语中,及物动词和不及物动词都可以和宾语构成使动关系,但总体来说,不及物动词的使动用法比较常见。

例如:求也退,故进之;由也兼人,故退之。

(《论语?先进》)古代汉语中,及物动词也可以和宾语构成使动关系,但在形式上与一般的受动关系没有区别,不同的只在于意义。

因此,及物动词的使动用法需要我们在意义上加以辨别。

例如:(8)昔齐威王尝为仁义矣,率天下诸侯而韩周。

(《战国策?赵策》)(9)欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。

(《孟子?梁惠王上》)例(8)句中的“朝”与“周”是受动关系,“周”是“朝”的对象;而例⑼中的“朝”与“秦楚”的关系则不同,“秦楚”不是“朝”的对象,而是“使楚来朝见”,在这里,“朝”是使动用法。

(10)韩厥梦子与谓已曰:“旦辟左右。

”故中御而从齐侯。

(《左传?成公二年》)(11)沛公旦日从百余骑来见项王。

(《鸿门宴》)例(10)中的“从”与“齐侯”是受动关系,“齐侯”是“从”的对象;而例⑾中的“从”与“百余骑”则构成使动关系,表示“使百余骑跟从”,“从”是使动用法。

此外,有时在使动关系的动宾结构中,宾语省略。

对于这样的句子,理解和翻译时要加以注意。

古代汉语 形宾

古代汉语 形宾

古代汉语形宾:
古代汉语中“形宾”是指形容词用作宾语,通常出现在古代汉语的文言文当中。

这种用法在现代汉语中较为少见,但在古代汉语中却是常见的现象。

形容词用作宾语时,通常放在动词之后,用来描述动词所涉及的对象或事物的性质、状态等。

例如在《左传》中,“疆理天下,断狱通货”,其中“疆理”和“通货”都是形容词用作宾语,分别表示治理天下的方法和流通货币的手段。

此外,古代汉语中还有“使动用法”,即形容词在句子中表示使宾语具有某种性质或状态。

例如在《战国策》中,“变宫易服,食不重味”,其中“重味”是形容词使动用法,表示使食物的味道重复或重复品尝食物。

需要注意的是,古代汉语中形容词用作宾语和使动用法的用法比较复杂,需要根据上下文和语境进行判断和理解。

同时,现代汉语中虽然不常用形容词用作宾语和使动用法,但在一些特殊的语境和表达方式中仍然可以见到类似的用法。

《汉语词性形容词》课件

《汉语词性形容词》课件
《汉语词性形容词》PPT 课件
这个PPT课件将介绍汉语词性形容词,从什么是词性形容词开始,到词性形容 词的特点、分类、用法、例子以及练习,最后总结全文。
什么是词性形容词
词性形容词是一类汉语词语,用于描述名词或代词的性质、状态、特点等。它们可以使语言更生动、形 象,并增强表达的力度和感染力。
词性形容词的特点
3 语境理解
通过阅读文段,根据语境猜测词性形容词的含义。
总结
词性形容词丰富了汉语表达,使语言更加生动、形象。掌握词性形容词的特点、分类与用法,能够丰富 表达,提高交流效果。
状态性
状态性词语用于描述事物的 状态、程度等,如快乐、痛 苦、满意等。
词性形容词的用法
1
前置修饰
词性形容词可以在名词前起修饰作用,更好地描述名词的特征。
2
补充说明
词性形容词可以用来补充说明动词、形容词或副词的意义。
3
比较级和最高级
词性形容词可以用来表达物品之间的比较、程度的高低。
词性形容词的例子
1 描绘
词性形容词可以描绘事物的外貌、颜色、大小、形状、质地等特征。
2 感官
词性形容词可以通过感官描述事物的声音、味道、气味、触感等。
3 情感
词性形容词可以表达人们对事物的情感、态度、情绪等。
词性形容词的分类
形容词性
形容词性词语用于描述名词 或代词的性质、特点等,如 美丽、高大、明亮等。
动作性
动作性词语用于描述动作或 状态,如寒冷、温暖、清香 等。
风景如画
美味可口
形容壮丽美丽的自然景色,如: 山川河流、湖泊等。
描述美味好吃的食物,如:传 统中华美食等。
古色古香
形容具有历史文化底蕴的建筑 风格,如:古老寺庙、古城墙 等。

汉语形容词和副词的区别和用法

汉语形容词和副词的区别和用法

汉语形容词和副词的区别和用法汉语形容词和副词的区别和用法形容词的定义和用法•形容词(Adjective)是汉语中一类用来修饰名词或代词的词语。

•它的作用是描述或说明名词的性质、状态、特点等。

•形容词通常位于名词前面,起到修饰、限定名词的作用。

形容词的用法示例:1.美丽的花朵:形容词”美丽”修饰名词”花朵”,表达花朵的外貌特征。

2.高大的建筑:形容词”高大”修饰名词”建筑”,表示建筑物的尺寸。

3.幸福的家庭:形容词”幸福”修饰名词”家庭”,描述家庭的状态。

副词的定义和用法•副词(Adverb)是汉语中一类用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。

•它的作用是表示动作、程度、时间、地点、方式等方面的信息。

•副词可以修饰名词,但不像形容词那样紧密地与名词搭配。

副词的用法示例:1.快速奔跑:副词”快速”修饰动词”奔跑”,表示动作的速度。

2.非常漂亮:副词”非常”修饰形容词”漂亮”,表示程度的强烈程度。

3.安静地学习:副词”安静地”修饰动词”学习”,表示学习的方式。

形容词和副词的区别1.修饰对象不同:形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。

2.位置不同:形容词通常位于名词前面,副词通常位于动词或形容词之前。

3.作用不同:形容词描述名词的性质、状态、特点等,副词表示动作的方式、程度、时间、地点等信息。

形容词和副词的转换有一些词既可以做形容词又可以做副词,形容词和副词的转换通常通过词尾的变化来实现。

形容词和副词的转换示例:•形容词:“快乐的孩子”(形容词修饰名词)•副词:“他快乐地笑了”(副词修饰动词)注意事项•形容词和副词的用法需要根据具体上下文来确定,有些词既可以做形容词又可以做副词,需要根据语境来判断其功能。

•在具体写作中,可以根据需要使用合适的形容词和副词来修饰名词或动词,丰富文章的表达。

以上是关于汉语形容词和副词的区别和用法的介绍。

形容词和副词在修饰名词和动词时,起到不同的作用,需要根据具体语境来正确使用。

现代汉语形容词解释

现代汉语形容词解释

现代汉语形容词解释
- 形容词是一类词性,用来描述或修饰名词或代词的特性或状态。

在现代汉语中,形容词有一定的特点和用法。

- 形容词的特点:
- 形容词可以单独充当谓语,表示主语的特性或状态。

例如:“这个人高。


- 形容词可以用来修饰名词或代词,表示被修饰词的特性或状态。

例如:“漂亮的花朵”、“快乐的孩子”。

- 形容词的用法:
- 形容词可以通过前置或后置的方式来修饰名词或代词。

前置形容词一般在名词之前,并与名词之间没有连词。

后置形容词一般在名词之后,并与名词之间有连词“的”。

例如:“美丽的风景”、“高大的建筑”。

- 形容词可以通过加上程度副词或修饰语来表示不同程度的特性或状态。

例如:“非常好看”、“十分满意”。

- 形容词的使用需要注意:
- 形容词在单数形式和复数形式上没有变化。

例如:“高个子”、“高个子们”。

- 形容词在女性形式和男性形式上有时会有变化。

例如:“美丽
的女孩”、“帅气的男孩”。

以上是对现代汉语形容词的简要解释,希望对您有所帮助。

古代汉语中形容词的使动用法和意动用法

古代汉语中形容词的使动用法和意动用法

古代汉语中形容词的使动用法和意动用法一、形容词的使动用法1. 形容词的使动用法是指通过动词使役结构来表示形容词所表达的性质或状态由某种外力引起或影响。

“使之明晰”、“使之浑厚”等。

2. 形容词的使动用法在古代汉语中具有广泛的应用。

在古代文学作品中,我们经常可以看到这种用法的出现,例如《红楼梦》中的“使之流逝”、“使之肃穆”等。

3. 在形容词的使动用法中,动词起到了使役的作用,将形容词所表达的性质或状态施加到特定的对象上,从而产生了一种特殊的修饰效果。

4. 形容词的使动用法不仅在文学作品中有所体现,也在日常口语和书面语中存在。

我们常说“使人惊叹”的用法,就属于形容词的使动用法之一。

二、形容词的意动用法1. 形容词的意动用法是指形容词本身具有表示行为动作或状态变化的意义。

“明晰”、“浑厚”等。

2. 形容词的意动用法在古代汉语中同样有着重要的地位。

在古代文学作品中,我们可以看到形容词不仅具有修饰的功能,还具有表示行为动作或状态变化的作用。

3. 形容词的意动用法在古代文学作品中常常被运用到,为作品增添了一种特殊的文学魅力。

例如《红楼梦》中的“明晰”、“浑厚”等词语,不仅具有描述性质的功能,还具有表示行为动作或状态变化的作用。

4. 形容词的意动用法在古代汉语中的运用不仅局限于文学作品,也可以在日常口语和书面语中找到。

我们常说“明晰的思维”、“浑厚的声音”,这些都是形容词的意动用法的典型例子。

结语形容词的使动用法和意动用法是古代汉语中的重要语法现象,它们不仅在文学作品中有所体现,也在日常口语和书面语中广泛存在。

形容词的使动用法通过动词使役结构来表示性质或状态的施加,而形容词的意动用法则是形容词本身具有表示行为动作或状态变化的意义。

这两种用法的灵活运用丰富了古代汉语的表达方式,也为我们理解和欣赏古代文学作品提供了重要的语法依据。

形容词的使动用法和意动用法的灵活运用丰富了古代汉语的表达方式,为古代文学作品增添了一种特殊的魅力。

04语法3形容词

04语法3形容词


形容词可以: 1)说明感觉或性质(lonely,honest); 2) 告知国籍或来历 (German,Gothic); 3) 描述特点(young,old); 4)说明大小和尺寸(tall,long); 5) 表明颜色(red,crimon); 6) 说明质地(wooden,cotton); 7) 描述外形(rectangular); 8)表达判断或观点(fantastic,boring),
3. 在英语中做状语的一般是副词,但汉语中的形容词,特别 是状态形容词即可以修饰名词,也可以修饰动词, 如“远远的/地”、“好好的/地”、“慢腾腾的/地”“规规 矩矩的/地”等。
三、英、汉语形容词的位置差异
(Position)
汉语 —— 分析语言,句法关系由语序和功能词表示, 在词序上没有或基本没有变化。 英语——综合-分析语言,词序比汉语更富有弹性和灵 活性。 汉语形容词作定语一般在被修饰词的前面;英语形容词 作定语时,多数在所修饰词的前面,但也有部分的放在 后面;还有个别的前后均可,但含义可能不一样。
他是一位合适的演员。
He is an actor suitable for the part. 他是一位适合演这个角色的演员
2)当形容词修饰带-body ,- one ,- thing ,- where等这类复合不 定代词和不定副词时,定语需后置。 He want to get someone reliable to help in the work.
5. 在英语里,绝大多数形容词既可以用做定语,又可以用做 表语。但个别形容词只能做定语,如main,chief等;而有 些只能做表语, 如 asleep, alive, alone, afloat, afraid, aware, akin to, content (with) 6. 英语形容词不能直接作句子的主语、宾语,需要在形容词 前加定冠词“the”之后可以泛指一类人,与谓语动词的复 数连接。 例如:the old(老年人) 、the young(年轻人) the rich(富人)、the poor(穷人)。 有关国家和民族的形容词加上定冠词可以指这个民族的整 体,与动词的复数连用。 例如:In ancient times, the Chinese invented the compass. 在古代,中国人发明了指南针。

现代汉语形容词的句法功能及再分类_韩玉国

现代汉语形容词的句法功能及再分类_韩玉国
3 .2 可受“很”修饰的性质形容词 在可受“很”修饰的性质形容词中 , 我们以作定语情形为标准进行再考察 , 析出四类 :能直 接作定语的(共 796 个 , 占形容词总数的 28 .3 %, 其中单音节的 187 个 , 占该类的 23 .5 %)、必 须加“的”作定语的(1286 个 , 占形容词总数的 45 .8 %, 均为双音节形容词)、必须加“很 … …的” 作定语的(67 个 , 占总数的 2 .4 %, 其中单音节 43 个 , 占该类的 64 %)以及不作定语的(103 个 , 占总数的 3 .7 %)。下面 , 我们将对后两类进行详细说明 。 3 .2 .1 必须加“很 ……的”作定语的性质形容词 这类形容词如“板 、背 、凑巧 、浮 、静 、抠 、卖座 、匹配 、艳 、耳生 、鼓 、滑(光滑 , 滑溜)、慌 、浓(程 度深)、轻(用力不猛)、松(松散)、贵 、光 、少 、晚 、快活 、专制 、古板”等 。 对这一类形容词 , 朱德熙 (1956)有过这样的论述 :“虽然表示一种性质 , 但在汉语里我们不把这种性质作为分类的依据 , 因此这一类形容词不能充任限制性修饰语 , … …只能转化为乙类(形容词的复杂式)成分后充 任描写性修饰语” 。 根据我们的观察 , “很”在这里只起凑足音节的作用 , 正如一般的形容词谓 语句也要加“很”一样 , 在语义上是一个羡余成分 。 朱德熙(1956)认为单音形容词与单音名词的组合“是一种具有强烈的凝固趋势的结构” , 吕叔湘(1965)也认为这种组合是“熟语性的” 、“凝固性的” 。 我们发现 , 必须加“很 … …的”作定 语的形容词与名词都是一种临时的搭配 , 而临时搭配当然拒绝这种“熟语性” 、“凝固性” 。由 “闹”构成的“闹市”指“喧闹的市井” , 已复合词化了 , 但除此之外 , “闹”还可以有较为广泛的搭 配 , 如“车站” 、“商店” 、“市场” 、“公园” 、“地方”等等 。当它处于定语位置时 , 如果不带“很” , 就 含有一种强烈的对比性 , 句子似乎还没说完 , 如“我喜欢静的地方 , 不喜欢闹的地方” 。 加上 “很”以后就取消了这种“对比性” , 增强了“描写性” , 进而达到完句的目的 。 形容词作谓语就是 描写性的 , 而形容词作谓语必加“很” , 这似乎能说明为什么加了“很”描写性就增强了 。 3 .2 .2 不能作定语的性质形容词 如“碎(说话唠叨)、吃香 、广 、过瘾 、好受 、昏 、久 、滥 、累赘 、齐心 、起劲”等 103 个 , 占形容词 总数的 3 .7 %。 这些词与以往“性质形容词”的句法功能迥异 , 但由于有的可前加比较成分或前加“很”作 谓语或用于“得”后作补语 , 所以仍归为性质形容词 。唯谓形容词从名称上看是不能作定语 , 只 能作谓语的一类词 , 它们后面不能加“着” 、“了” 、“过” , 前面不能加助动词 , 不能重叠 , 这些特点 都明显不同于动词 , 但又不像一般的形容词那样可以作定语 。吕叔湘(1979)曾说 , 这类形容词 “怎样区别于表示状态的不及物动词又是个问题” , 所给的例词是“难” 、“ 容易” 、“多” 、“少” 、 “对” 、“错” 。实际上后两个是绝对性质形容词 , 不用于比较 , 其他的几个很明显可用于比较 , 所 以我们仍把它归在形容词类中 , 称为唯谓形容词 。 3 .2 .3 可直接作状语的性质形容词 一部分性质形容词既能作定语又能作谓语并且还能直接作状语 , 在语义上不表示性质 , 而 表示数量 、时间 、处所 、频度 、范围 、方式 、情状等 , 如“安全 、安心 、不便 、不幸 、残酷 、仓促 、仓皇 、

现代汉语口语中形容词使动用法例子

现代汉语口语中形容词使动用法例子

现代汉语口语中形容词使动用法例子《现代汉语口语中形容词使动用法例子》一、什么是形容词使动用法在现代汉语口语中,形容词使动用法是一种常见的语法现象。

它指的是将形容词用作动词来表示某种动作或状态。

这种用法丰富了汉语的表达方式,使得语言更加生动、形象。

接下来,我们将通过一些例子来深入探讨这一现象。

二、丰富的形容词使动用法例子1. 爱惜形容词:珍贵动词使动用法:爱惜例句:这件古董非常珍贵,一定要爱惜。

2. 吹干形容词:湿动词使动用法:吹干例句:毛巾把头发擦干后,再用吹风机吹干。

3. 烫热形容词:烫动词使动用法:烫热例句:把水烧开之后,再把茶杯烫热。

4. 紧张形容词:紧动词使动用法:紧张例句:面对突发事件,他紧张地握紧了拳头。

5. 安详形容词:平静动词使动用法:安详例句:夜深人静时,整个城市显得异常安详。

6. 香醇形容词:香动词使动用法:香醇例句:红酒在橡木桶中陈酿数年后,酒体变得更加香醇。

7. 灿烂形容词:明亮动词使动用法:灿烂例句:夜空中星星灿烂,美丽至极。

三、总结与回顾通过以上例子,我们可以看到形容词使动用法的丰富多彩。

它让形容词不再局限于修饰名词,而是可以作为动词,来描述各种状态和动作。

这为我们的语言表达增添了更多的可能性。

四、我的个人观点与理解在我看来,形容词使动用法是一种非常灵活的语言现象。

它使得我们能够更加生动地描述事物,让语言更加生动有趣。

在写作中,我们也可以利用形容词使动用法来增加文章的表现力,让读者更加沉浸其中。

以上便是对现代汉语口语中形容词使动用法的探讨与例子展示。

希望对你有所帮助。

形容词使动用法是现代汉语口语中常见的语法现象,它丰富了汉语的表达方式,使得语言更加生动、形象。

在正式的书面语中,形容词一般用来修饰名词,而在口语中,形容词还可以充当动词,表示某种动作或状态。

这种用法不仅丰富了汉语的表达方式,也增加了语言的灵活性和表现力。

下面我们来继续探讨形容词使动用法的应用和例子。

8. 温暖形容词:暖动词使动用法:温暖例句:母亲的关怀就像一把温暖的阳光,总能让人感受到温暖。

现代汉语口语中形容词使动用法例子

现代汉语口语中形容词使动用法例子

现代汉语口语中形容词使动用法例子在现代汉语口语中,形容词使动用法是一种常见的表达方式。

它通过将形容词用作动词来表达某一行为或状态。

这种用法丰富了汉语的表达方式,使语言更加灵活多样。

下面,我将从简到繁,从浅入深地探讨现代汉语口语中形容词使动用法的一些例子。

1. 带劲在现代汉语口语中,我们常常会听到“带劲”的表达。

这里的“带劲”就是一个形容词,用来形容某物或某人具有活力和力量。

当这个形容词被用作动词时,它可以表示某人做出了积极的行动,比如“他带劲地跑过终点”,这里的“带劲”就是使动用法,表示了跑步的动作具有了活力和力量。

2. 有趣另一个常见的形容词使动用法例子是“有趣”。

我们经常会用“有趣”来描述某件事或某个人给人带来了快乐和乐趣。

当将它用作动词时,就可以表示某件事情或某个人让人感到有趣,比如“她讲故事讲得很有趣”,这里的“有趣”就是使动用法,表示了讲故事的行为给人带来了快乐和乐趣。

3. 紧张形容词“紧张”在现代汉语口语中也经常被用作动词。

当“紧张”被用作动词时,它可以表示某人因紧张而感到焦虑和不安,比如“他紧张地等待着面试的结果”,这里的“紧张”就是使动用法,表示了等待的行为让人感到焦虑和不安。

通过上面的例子,我们可以看到现代汉语口语中形容词使动用法的灵活运用。

它让我们能够更加生动地描述事物,使我们的语言更加生动多样。

总结回顾:通过对现代汉语口语中形容词使动用法的一些例子的讨论,我们可以看到这种表达方式的丰富多样。

通过将形容词用作动词,我们可以更加精准地表达某一行为或状态,并且使语言更加灵活多样。

个人观点和理解:在我看来,现代汉语口语中形容词使动用法的运用丰富了我们的语言表达方式,使我们能够更加生动地描述事物和情感。

它让语言更加灵活多样,让我们的表达更加精准。

以上是我对现代汉语口语中形容词使动用法的一些例子的文章撰写,希望对你有所帮助。

形容词使动用法在现代汉语口语中的应用非常广泛,它不仅丰富了语言的表达方式,还使我们的交流更加生动、自然。

汉语词性分类及用法

汉语词性分类及用法

汉语词性分类及用法汉语(Hànyǔ)又称华语、中国话、中文等~属汉藏语系~至少15亿使用者~是中国、新加坡的官方语言~亦是联合国六种工作语言之一~下面是小编收集整理的汉语词性分类及用法~欢迎阅读参考!!一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:1 / 28表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去~开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠~表示‚动作短暂‛或‚尝试‛的意思~是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息2 / 28动词比较复杂~有的需要加以说明。

1.动词‚是‛I. ‚是‛用在名词前边是动词~这种‚是‛常常表示主语‚等于什么‛或‚属于什么‛。

例如‚鲁迅就是周树人‛、‚牛是反刍动物‛、‚他是个开车的‛、‚是他救了我‛;此外~‚这一年~人家都是丰年~我是歉年~收完秋就没吃的了‛等里面的‚是‛仍是动词~作谓语。

初中语文词法教学的思考与设计——汉语课堂之“形容词的妙用”

初中语文词法教学的思考与设计——汉语课堂之“形容词的妙用”

初中语文词法教学的思考与设计——汉语课堂之“形容词的妙用”◎洪瑜【备课思考】人教社最新版统编本教材与旧版人教社教材相比0有很多改变,其中,中学起始阶段汉语词类知识点拨也由过去的在七年级下册最后几页附录罗列知识点,变为现在的结合文本具体讲解,以小方框的知识补充形式呈现在七年级的课文后0教师可以有指导地进行随文教学。

对于词语的语法知识点教学0即便是放在随文教学中进行0更多也只是停留在辨0这不禁让我产生了疑问:能不能打破分析与写作之间的壁垒从知的词法教学0其学最是在0的是解。

去0解形词0形词为课的点。

于是0从课本统知识点0指导0从辨0解000拓0以的课堂教学。

【授课过程】任务一:明确概念,学会辨认教师呈现形词知识点0学形词的人的形状的词0可以为形词。

师下0辨形词形词是是在词词。

的老师。

师”是名词0是师的0以是形词。

师解的s形词i摹人0可以有的师”0也可以有的同学\都是形词s可是师0地打扫”“读书读得很0这里的是形词吗?为是0的都是动词0这个词应该是在做副词s师:有没有同学有同意见?觉得应该是形词0因为形词是用来描摹人的0还是的0是对的s师:你说得很有道理!同学的有点受英语语法的影响s其在现代汉语语法中0管你的是什的0只要是对人起作的0都可以把为形词s师还可以怎去辨形词?段话还说0“许多形词边可以加’很K '最J''十分’’极'等表程度的词s 师:同学捕捉得准0也是说0可以通过添加程度副词的方式形词s但是说的是“许多形词J那也意味0并是所有的形词都可以种方法进行s在段话中找一些现的词验证一下吧0比的“绿油油”“红彤彤J大家:两词加程度副词吗?为什,?觉得s单独“绿”和“红两个字是可以加这些词的0但是“油油”和“彤彤”相当于已经起了程度副词的作0以在加表意复的词了s 师好!叠词已经有程度上增强的作0以适合在的加程度副词了s由此可见0果词语本身已含有表程度的意0的词适合方法去进行辨s小结:通过大家刚刚的一番探讨0我们知道在辨认形词的0要是要 是具作0 0的加程度副词0当0是形词本身没有表程度的意s0大家已经辨形词的知识0现在0同学0刚的方法很从下列些词中找形词0找的同学s(众'为“清新”“滑稽”“甜美”这几个词应该是形容词s师:找得 U s可是我们知道0在学词语的0往往单辨是够的0更多的要做解词语s【设计意图】这部分属于教学中的“输入”部分0在这一环节的教学中,为了寻找辨认形容词的一般方法,教师请学生结合自己的学习经验举例说明;在理解形容词时,尝试通过感官元素和文字语境两种方式去引导学生多角度探究对形容词内涵的认知;而在运用形容词时,又通过词与词的比较,段与段的比较等多种手段来启发学生掌握形容词运用的窍门及强化形容词的重要性。

形容词的运用

形容词的运用

形容词的运用形容词是一种常用的词类,用来描述和修饰名词或代词,起到丰富语言表达、准确传达信息的作用。

形容词可以用来表达人、事、物的特征、性质、状态等,使文本更加生动、形象,让读者能够更加感受到描述对象的特点。

在本文中,我们将探讨形容词的运用,并以具体例子来说明其在不同语境中的应用。

1. 形容词的基本用法形容词一般位于名词之前或代词之后,用来修饰名词或代词。

比如:- 一个漂亮的小女孩(修饰名词)- 她很勇敢(修饰代词)形容词还可以通过变化形式来表示不同的级别,比如比较级和最高级。

比如:- 这个房子比那个房子更大。

(比较级)- 这是我见过的最好的电影。

(最高级)2. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级用于比较两个对象的性质或特点;最高级则用于比较三者或三者以上的对象。

比较级通常在词尾加上-er或加上more;最高级通常在词尾加上-est或加上most。

例如:- 这只猫比那只狗更可爱。

(比较级)- 这是我认识过的最聪明的孩子。

(最高级)3. 形容词的修饰顺序当名词前有多个形容词修饰时,它们通常遵循固定的修饰顺序。

一般来说,形容词的修饰顺序为:冠词、数量、品质、大小、形状、年龄、颜色、国籍等。

例如:- 一只可爱的小猫(冠词+品质+大小)- 五个漂亮的红色气球(数量+品质+颜色)4. 形容词的引申用法除了描述人、事、物的特征和性质,形容词还可以引申出许多其他的用法。

比如,形容词可以用来比喻,形容抽象的概念、情感或状态,使语言更富有表现力。

例如:- 酷暑下的城市像一座火炉。

(比喻)- 她一直保持着平静的心态。

(形容状态)形容词还可以用来修饰名词所有格,表示某事物特有的特征或属性。

比如:- 爸爸的笑声温暖而慈祥。

(修饰名词所有格)5. 形容词的变形和派生有些形容词可以通过在词尾加上后缀来形成其他词性的词语。

比如,加上-ly后缀可以将形容词变为副词;加上-ness后缀可以将形容词变为名词。

例如:- 勇敢的孩子(形容词)→ 勇敢地走向前方(副词)- 平静的湖面(形容词)→ 平静的成果(名词)综上所述,形容词在语言表达中起到了不可或缺的作用,用来描述和修饰名词,丰富了语言描述的层次和维度。

汉语词性分类及用法

汉语词性分类及用法

汉语词性分类及用法汉语词性分类及用法汉语又称华语、中国话、中文等,属汉藏语系,至少15亿使用者,是中国、新加坡的官方语言,亦是联合国六种工作语言之一,下面是小编收集整理的汉语词性分类及用法,欢迎阅读参考!!一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词。

(一)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1、一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1、动词“是”I、“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

现代汉语形容词的分类及用法

现代汉语形容词的分类及用法

现代汉语形容词的分类及用法现代汉语形容词的分类及用法形容词是汉语中一类重要的词性,它用来描述和修饰名词或代词,在句子中具有非常重要的作用。

形容词可以从不同的角度进行分类,下面将从不同的角度探讨形容词的分类及用法。

一、按性质分类1. 基本形容词:基本形容词是指最常见、最常用的形容词,如高、大、小、美、好等。

这类形容词可以直接修饰名词,表示物体的特征和属性。

2. 派生形容词:派生形容词是通过加上形容词性后缀或者构词法进行派生的形容词。

如长→长长、美→美丽、好→好看等。

这类形容词可以使原本简单的形容词变得更加生动、具体。

3. 借用形容词:借用形容词是指从其他词类借用而成的形容词。

比如从动词借词,如忧→忧郁、感→感慨;从名词借词,如红→红红、茶→茶香等。

这类形容词通常具有比较直观、形象的表达方式。

二、按用法分类1. 定语形容词:定语形容词位于名词前,修饰名词或代词。

如蓝天、美丽的花朵、聪明的孩子等。

这类形容词用来具体描述或界定名词的性质、特点。

2. 表语形容词:表语形容词位于谓语动词之后,与主语构成主谓关系。

如这个人很高、天气阴冷。

这类形容词用来表示主语的特征、状态或者评价。

3. 状语形容词:状语形容词位于句子中,用来修饰动词、形容词或其他副词。

如小心地走、大声地唱。

这类形容词用来表示动作、情感或程度的程度。

4. 补语形容词:补语形容词通常用于连系动词后作为补充说明,补语形容词与主语有等同关系。

如这个房子很大、他们都累了。

这类形容词用来补充说明主语的状态、程度或感受。

三、按修饰对象的范围分类1. 物质性形容词:物质性形容词用来描述物体的物质属性。

如硬、软、脆等。

这类形容词用来具体描述物体的性质和特性。

2. 心理性形容词:心理性形容词用来描述人的心理、思想、情感等方面。

如开心、忧郁、愤怒等。

这类形容词用来描绘人的内心世界的状态。

3. 感官性形容词:感官性形容词用来描述人的感知、感觉和感官体验。

如香、辣、甜等。

汉语词性分类及用法

汉语词性分类及用法

汉语词性分类及用法动词‚有‛有多种用法,包括表示具有、拥有,存在等等。

例如‚我有一本书‛、‚他有许多朋友‛、‚这里有很多美景‛。

同时,‚有‛还可以用来表示发生,例如‚昨天晚上有大雨‛、‚今天有个会议‛。

三)形容词形容词是表示人或事物性质、特征、状态的词。

例如:颜色:红、黄、蓝、绿、黑、白、紫、橙、灰、棕大小:大、小、高、矮、长、短、粗、细、厚、薄形状:圆、方、三角、长方、椭圆、六边形、曲线性质:好、坏、美、丑、新、旧、干净、脏、快、慢、轻、重、软、硬状态:冷、热、饿、饱、累、困、舒服、不舒服、痛苦、愉快形容词的语法特点:1.形容词可以修饰名词或代词~表示这个名词或代词的性质、特征或状态。

例如‚红色的花‛、‚高兴的人‛、‚好吃的饭‛、‚大的房间‛。

2.形容词可以放在动词之后~表示主语的状态或特征。

例如‚他很高兴‛、‚我很累‛、‚这个问题很复杂‛。

3.形容词可以放在‚得‛后面~表示程度或结果。

例如‚跑得快‛、‚说得好‛、‚做得不错‛。

四)数量词数量词是表示数量的词。

例如:1 / 28数目:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万量词:个、只、条、张、本、本子、瓶、杯、盘、碗、件、双、对、台、辆、头、棵、片、页数量词的语法特点:1.数量词可以放在名词前面~表示数量。

例如‚三只鸟‛、‚五个苹果‛、‚一张桌子‛。

2.数量词可以放在量词后面~表示数量。

例如‚一本书‛、‚两瓶水‛、‚三碗米饭‛。

3.数量词可以放在动词后面~表示次数或频率。

例如___我看了两遍‛、‚他来了三次‛、‚我们每天都练‛。

五)代词代词是用来代替名词的词。

例如:人称代词:我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们指示代词:这、那、这些、那些疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、几、多少不定代词:一些、任何、有些、所有、别的、另一些代词的语法特点:1.代词可以替代名词~表示代替的对象。

例如‚他喜欢篮球‛可以改为___他喜欢它‛。

2.代词可以放在动词后面~表示宾语。

汉语中形容词的特殊用法

汉语中形容词的特殊用法

汉语中形容词的特殊用法
汉语中形容词的特殊用法包括以下几种:
1. 形容词可以作定语或表语
形容词可以修饰名词,如:蓝色的天空、美丽的花朵。

也可以作为表语,如:这个问题很困难、那个人很聪明。

在这种用法下,形容词一般不需要加助词。

2. 形容词可以作状语
形容词可以修饰动词、副词或整个句子,表示程度、方式或状态,如:他跑得很快、她说话声音很大、我感到很幸福。

3. 形容词可以作补语
形容词可以作及物动词或使役动词的补语,表示主语的状态或特征,如:他把房间收拾得干净利落、她把衣服洗得干干净净。

4. 形容词可以用作程度副词
某些形容词可以用作程度副词,表示程度,如:很好、非常美丽、特别高兴。

5. 形容词可以用作谓语
某些形容词可以直接用作谓语,表示主语的状态或特征,如:他累了、天晴了、水干了。

需要注意的是,汉语中形容词没有性、数和格的变化,也不需要与名词或代词保持一致。

而且,在汉语中,形容词的位置是
可以灵活变动的,可以放在名词前、后或句子的其他位置。

形容词的特殊用法要根据具体的语境进行理解和运用。

古代汉语(九):动词、形容词、名词

古代汉语(九):动词、形容词、名词

【过关宝典】古代汉语(九):动词、形容词、名词第九部分动词、形容词、名词◆模块一动词动词是表示动作行为、心里活动等的词。

古代汉语的动词在句法功能上和现代汉语基本相同,在句子中主要充当谓语。

但是,古代汉语动词也有和现代汉语不同之处,主要表现在动宾关系和双宾语结构上。

知识点一动宾关系动宾关系指动词和宾语的语义关系。

在古代汉语中,动词和宾语的语义关系比较复杂。

有些和现代汉语相同,如受动关系;有些则比较特殊,如使动关系、为动关系等。

1、受动关系:受动关系是指谓语所表示的动作行为,由主语所表示的人和物发出,而宾语则是动作行为的承受者。

这是和现代汉语相同的。

例如:沛公至军,立诛杀曹无伤。

“曹无伤”作“诛杀”的宾语,构成动宾关系。

从语义上看,“诛杀”是由主语“沛公”发出,而“曹无伤”是动作的承受者。

再如,“四年,春,齐侯以诸侯之师侵蔡”(《齐桓公伐楚》)这里的“蔡”作“侵”的宾语,构成动宾关系。

从语义上看,“侵”是由主语“齐侯”发出,而“蔡”是“侵”的承受者,表示“侵犯蔡国”。

2、使动关系:使动关系是指谓语所表示的动作,不是由主语所表示的人和物发出,而是在主语影响下使宾语所代表的人或物发出,具有“使(宾语)……”的含义。

如:庄公寤生,惊姜氏,故名曰“寤生”,遂恶之。

意思是庄公是倒着生出来的,使姜氏受到惊吓,因此起名叫寤生,于是很讨厌他。

这里“惊”不是由庄公发出,而是“姜氏”发出。

因此“惊”表示使(姜氏)受惊。

再如“故天下尽以扁鹊为能生死人。

”意思是“因此天下人都认为扁鹊能够使死人复生”,生,表示“使死人复生。

”在古代汉语中,及物动词和不及物动词都可以和宾语构成使动关系,但总体来说,不及物动词的使用法比较常见。

如,求也退,故进之;由也兼人,故退之。

“进之”“退之”表示的是“使冉求勇于追取”“使子路谦让后退”。

(秦王)卒延见相如,毕礼而归之。

“归之”表示的是“使相如回去”。

不战而屈人之兵,善之善者也。

“屈人之兵”表示“使他人的军队屈服”。

形容词做补语现代汉语

形容词做补语现代汉语

形容词做补语现代汉语在现代汉语中,形容词做补语这个话题,真的是个很有意思的事情哦。

大家都知道,形容词通常用来描述名词,但在一些情况下,它们竟然还能担任补语,来增强句子的意思,简直就是神奇。

想象一下,像“小明”,他原本就是个普通的孩子,但一旦我们加上一个“聪明”的形容词,那他立马就变得特别出众,感觉脑袋里装满了知识,活像个小天才。

哎,形容词就像魔法一样,能够让平平无奇的名词瞬间闪耀起来。

再说说生活中形容词补语的用法,特别是口语里,大家说话的时候很喜欢用它们。

比如说,“这个蛋糕真好吃”,不仅仅是蛋糕好吃,更重要的是它让我们心情愉悦,简直是美味至极啊!在我们日常交流中,形容词补语能够传达更多情感,让对话变得生动有趣。

想想看,大家聚在一起,聊起美食,脸上不自觉就挂着笑容,那种感觉真是没法用语言描述的。

形容词补语还常常用来形容人的状态。

你见过那种心情特别好的人吗?他们一进门就像阳光一样洒在大家身上,简直让人心情大好,听到“他今天特别开心”这句话,瞬间就能想象出他那种笑得像花儿一样的样子,眼睛都弯成了月牙。

相反,如果你碰到一个愁眉苦脸的朋友,听到“她今天有点郁闷”,心里难免会有些担忧,想要去安慰她,形容词补语在这里不仅描绘了情感,还能让我们产生共鸣。

生活中用形容词做补语的例子还很多,像“这个地方真热闹”,听着就让人想去看看。

热闹的地方总能让人感觉充满活力,朋友们聚在一起聊聊天,吃吃喝喝,生活就是这样充满了欢声笑语。

形容词的魅力就在于它能让我们对某个地方或事物产生强烈的印象,仿佛把我们带到了那个场景里。

咱们也不能忽视一些经典的成语和俚语。

比如“心急吃不了热豆腐”,这句话就能很好地展现出形容词在补语中的妙用。

当我们说“他真心急”,其实就是在提醒别人要耐心,别急于求成。

形容词在这里承担了描述情绪和行为的角色,能让交流更加生动。

形容词补语还会带来一些幽默感。

想象一下,朋友们开玩笑说“他这次考试太吓人了”,这不仅仅是在形容成绩不好,更是对他“吓人”的状态的一种调侃,瞬间让气氛轻松起来。

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汉语中形容词的用法形容词:表示事物的形状、性质和状态等。

如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级”。

主要语法特征(1)一般能受“不”和“很”的修饰。

如“不大、很大、不生动、很生动”。

少数带有表示程度语素的普通形容词和非谓形容词不受“不”和“很”的修饰。

如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。

(2)能修饰名词,如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。

(3)部分形容词可以重叠。

A、单音节形容词的重叠形式是“AA”,如“大大、高高、短短、细细”。

这类重叠式修饰动词时表示程度的加强,修饰名词时不仅没有加强的意味,反而表示程度减弱,即表示一种轻微的程度。

例如:大大缩短了距离(程度加强)大大的眼睛(与“大眼睛”相比程度减弱)高高举起(程度加强)高高的个儿(与“高个儿”相比,程度减弱)B、双音节形容词的重叠一般表示程度的加强,有三种格式:a、AABB:口口声声断断续续浩浩荡荡松松散散密密麻麻冷冷清清来来往往踉踉跄跄大大方方客客气气说说笑笑的的确确反反复复方方正正实实在在踏踏实实扎扎实实是是非非堂堂正正偷偷摸摸唯唯否否蝎蝎螫螫形形色色铮铮佼佼洋洋洒洒战战兢兢b、A里AB:这里的AB限于某些含贬义的形容词,重叠后既表示程度加强,又表明嫌恶的感情。

如:小里小气古里古怪慌里慌张糊里糊涂马里马虎c、ABAB:这里的AB只限于某些带有表示程度的语素的双音节形容词。

如:冰凉冰凉雪白雪白通红通红笔直笔直碧绿碧绿鲜红鲜红C、重叠属于形容词生动形式。

形容词生动形式除了重叠之外还有单音节形容词A加双音节或多音节后缀这种形式。

a、A+双音节后缀:这个后缀一般是叠音的。

如:暖洋洋醉醺醺香喷喷干巴巴沉甸甸羞答答亮晶晶沉甸甸白花花绿油油黑黝黝慢腾腾阴森森皱巴巴亮铮铮笑嘻嘻香喷喷乱哄哄黑漆漆轻飘飘湿漉漉红彤彤骨碌碌雾朦朦喜盈盈亮晶晶黄灿灿孤零零毛绒绒胖乎乎一颗颗一簇簇绿油油黄澄澄红彤彤光闪闪油乎乎光溜溜黑油油粘糊糊亮晶晶脏兮兮皱巴巴干巴巴松塌塌胖墩墩肉墩墩瘦巴巴瘦嶙嶙喜洋洋喜滋滋喜冲冲兴冲冲乐悠悠乐陶陶乐滋滋白花花绿莹莹黄澄澄绿油油明晃晃慢腾腾沉甸甸b、A+多音节后缀,如:黑不溜秋黑咕隆咚花里胡哨傻不愣登蠢了呱叽形容词的生动形式不受“不”和“很”的修饰。

如不说“不慢慢、不干干净净、不老里老气、不活生生、不灰不溜秋、很慢慢、很干干净净、很老里老气、很活生生、很灰不溜秋”。

分类从功能上看形容词可分为普通形容词和非谓形容词。

(1)普通形容词:能充当谓语,大都能用“不”和“很”修饰。

(2)非谓形容词:与普通形容词的不同之处主要在于:不能充当谓语,不能用“不”和“很”修饰。

常见的非谓形容词如:正副男女雌雄单大型初级多项巨额慢性新式主要高速名牌高频海洋性流线性多民族单方面喷气式有些非谓形容词用途极窄,只作科学技术名词的组成部分,如“高频电波、侧吹转炉”。

从语义上看,形容词可分为性质形容词和状态形容词。

性质形容词表示属性,如“红、黄、大、小、软、硬、伟大、平凡、美丽”。

状态形容词带有明显的描写性,包括形容词的一切生动形式,如“喷香、冰凉、红红、大大方方、冰凉冰凉、直勾勾、傻里呱唧”。

普通形容词与动词(1)共同点A、能用“不”修饰:“不走、不高”B、能作谓语:“他走了、这棵树很高”C、肯定否定相叠:“走不走、高不高”(2)不同点普通形容词(以下只称“形容词”)能受“很”修饰,动词一般不能受“很” 修饰。

如可以说“很高、很美丽”,不可以说“很走、很学习”。

心理活动动词大都能受“很”修饰,这一点与形容词相同;能带宾语,这一点区别于形容词。

如“很爱(他)、很佩服(陈老师)、很了解(情况)”。

形容词是表示性质或状态、能够受程度副词修饰、不能带宾语的词。

例如:大小长早全好坏远近直斜崎岖含糊磅礴优秀聪明年轻雪白笔直生动固定平等明晃晃热腾腾绿油油水灵灵红彤彤亮堂堂胖乎乎毛乎乎黑不溜秋老实巴交黑咕隆咚灰里吧唧灰不溜秋甜不丝儿圆咕隆冬形容词有哪些1、形容词的语法特征①形容词的语法功能形容词在句中主要充当定语和谓语。

例如:作定语:大树红太阳年轻侍者皎洁的月光丰满的脸蛋粗壮的腰作谓语:品行端正论述简洁描写生动语言含蓄态度委婉观点陈旧形容词一般不能带宾语,但有些性质形容词也表示动态,具备动词的某些特性,可以带宾语。

带上宾语以后,就成了“动词”。

这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的兼类词。

例如:纯洁党的干部队伍是当务之急。

这项举措极大地方便了群众生活。

有些单音节形容词加上“坏”、“死”后,后面可以加上宾语,一般限于口语使用中,但不应算作形容词带宾语,而是述补短语带宾语。

因此,这类词也不是兼类词。

例如:累死我了酸死我了困死我了憋死我了急死我了美死你慌坏了他。

②可受程度副词修饰性质形容词大多可以受程度副词“很”、“太”等修饰。

例如:长——很长/太长早——很早/太早甜——很甜/太甜少——很少/太少好——很好/太好矮——很矮/太矮优秀——很优秀/太优秀聪明——很聪明/太聪明注意:性质形容词的重叠式不受程度副词的修饰。

例如:甜甜——*很甜甜/*太甜甜好好——*很好好/*太好好慢慢——*很慢慢/*太慢慢高高——*很高高/*太高高状态形容词不受程度副词的修饰。

例如:雪白——*很雪白/*太雪白笔直——*很笔直/*太笔直漆黑——*很漆黑/*太漆黑冰冷——*很冰冷/*太冰冷③形容词的重叠形式Ⅰ单音节形容词绝大多数都能重叠,重叠形式是“AA”(“AA的”或“AA 儿”)。

例如:长——长长快——快快慢——慢慢深——深深淡——淡淡甜——甜甜Ⅱ双音节的性质形容词的重叠形式是“AABB”(“AABB的”或“AABB儿”)。

例如:痛快——痛痛快快整齐——整整齐齐漂亮——漂漂亮亮Ⅲ双音节的状态形容词的重叠形式是“ABAB”。

例如:笔直——笔直笔直雪白——雪白雪白鲜红——鲜红鲜红蔚蓝——蔚蓝蔚蓝喷香——喷香喷香金黄——金黄金黄Ⅳ有些双音节形容词还可按“A里AB”的方式重叠。

例如:啰嗦——啰里啰嗦慌张——慌里慌张俗气——俗里俗气马虎——马里马虎但也有很多双音节形容词无法重叠。

例如:博学——*博学博学/*博博学学生动——*生动生动/*生生动动明快——*明快明快/*明明快快主观——*主观主观/*主主观观④可用肯定否定方式提问。

例如:冷——冷不冷大——大不大圆——圆不圆高——高不高双音节形容词肯定否定提问方式有两种:清楚——清楚不清楚幸福——幸福不幸福高兴——高兴不高兴——清不清楚——幸不幸福——高不高兴明确——明确不明确结实——结实[FS:PAGE]不结实具体——具体不具体——明不明确——结不结实——具不具体主动——主动不主动紧张——紧张不紧张固定——固定不固定——主不主动——紧不紧张——固不固定2、形容词的类型根据形容词的语法特征及所表示的意义,形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类。

①性质形容词性质形容词是表示性质或属性的形容词。

单音节性质形容词:大小好坏冷热快慢方圆冷高低矮酸甜双音节性质形容词:伟大勇敢坚强温柔崎岖含糊磅礴优秀聪明年轻生动固定平等主观主动封建具体含蓄结实平淡简单干净性质形容词一般要重叠或加上“地”才可以修饰动词。

例如:得意地一笑平淡地说呆呆地望着墙壁慢慢坐起来少数性质形容词可以直接作状语修饰动词,例如“慢走”、“老实说”。

性质形容词作谓语时含有比较对照的意思,在句子中往往对应使用。

例如:这儿冷,那儿热。

你保守,他开明。

北方干燥,南方潮湿。

慢的长的短的黑的白的有才干的,能干的主动的,活跃的适应性强的理解力强的有发明才能的,有创造力的正直的好心的有见识的精通某门学问的心胸宽大的条理分明的忠心耿耿的可信赖的负责的自觉的无私的明白事理的真诚的精明的生气勃勃的光明正大的塌实的、老实的、严格的判断方法如果这个词可以在前面加“很”,但后面不能接宾语,就一定是形容词。

概说形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征。

通常,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。

1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语和补语。

例如:hot。

2)叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词。

这类形容词没有级的变化,也不可用程度副词修饰。

大多数以a开头的形容词都属于这一类。

例如:afraid 害怕的。

按其结构,可分为单个形容词和复合形容词。

前者由一个单词(如good, short, happy)构成,而后者则由两个以上的单词(如well-known,kind-hearted, five-year-old)构成。

形容词的用法和在句中的位置1. 形容词在句中主要可用作:1)定语:What a fine day! 多好的天气!He is a self-made man. 他是个自学成材的人。

2)表语:The scene was horrifying. 这景象很恐怖。

I am getting bored and homesick. 我感到有些厌烦想家。

His comments were well-meant. 他说这些都是出于好心。

3)宾语的补语(构成合成宾语):I find this hot weather very trying. 我感到这种炎热天气很难受。

Do you think it necessary 你认为这有必要吗?4)状语:She was back, eager to see her friends. 她回来了,极想见她的朋友们。

She gave him the overcoat, anxious to be of service. 她把大衣拿给他,极愿为他服务。

He arrived home, hungry and tired. 他又饿又累的回到家里。

2. 形容词在句中的位置有的形容词放在被修饰的名词之前,称为前置形容词;少数形容词放在被修饰的名词之后,称为后置形容词。

1)当名词被多个前置形容词修饰时,形容词之间有一个先后顺序问题。

一般规则为:(限定词)→一般描绘性形容词→表示大小、长短、高低的形容词→表示年龄、新旧的形容词→表示国籍、地区、出处的形容词→表示物质、材料的形容词→(名词)。

用一句话来说就是“美小圆旧黄,法国木书屋”。

编辑本段英语中形容词的用法概述形容词在句中作定语,表语,宾语补足语。

她是一个好学生,她学习努力。

She is a good student, and she works hard.这辆自行车很贵。

This bike is expensive.对不起,我现在很忙。

I am sorry, I'm busy now.你为这次会议做好准备了吗? Have you got everything ready for the meeting?形容词在句中的位置:形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。

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