小升初复习之句子(1)

例句：
1、她在大学毕业后成为一名医生。 （陈述句） 2、我们是6点动身还是7点动身？ （疑问句：分为一般疑问句、反问句、设 问句） 3、你找个凳子坐下啊！ （祈使句：多用于命令、请求、建议、警 告等交际目的，语气强度比陈述句中，书 面上用感叹号表示） 4、这里的景色可真美啊！ （感叹句：为了突出感情态度）
2、注意： （1）标点符号的改变：引述句改为转 述句，冒号改为逗号，引号要删除；转 述句改为引述句，逗号改为冒号，引号 要加上。 （2）人称的变化：第一人称改为第三 人称，（我、我们改他/她们）第二人 称改为第一人称或所指人名代替。（你 /你们改我/我们）（常见情况下）

补充：
（1）第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 妈妈对我说，她明天还要去开会。 （2）第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。 军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这 东西送给你。” 军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这 东西送给夜莺。

句式变换——陈述句与“把”
字句、“被”字句的转换
1、陈述句改为“把”字句 例句： 陈述句——狂风刮得梧桐树东倒西歪。 “把”字句——狂风把梧桐树刮得东倒 西歪。 方法：把一般陈述句中的宾语提到谓语 前面，再加上一个“把”字。

2、陈述句改为“被”字句 例句： 陈述句——狂风刮得梧桐树东倒西歪。 “被”字句——梧桐树被狂风刮得东倒 西歪。 方法：通过介词“被”，把一般陈述句 的宾语提到主语前面。

5、一位台湾同胞说，他是中国人，
他爱中国。（转述句给为引述句） 6、他笑着对我说，过来，让他看 看我的马革。（转述句给为引述句）

（3）指示代词的变化（这，那） A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到 你那儿玩。” 改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定 到我这儿玩。 B、他对我说：“这是我的铅笔。” 改为：他对我说，那是他的铅笔。 （4）趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。 （5）添加和删去词的情况（让，吧） 妈妈对我说：“你吃了它吧！” 妈妈对我说，让我吃了它。

3、“把”字句与“被”字句的转换 例句： “把”字句——他把我扔得很远。 “被”字句——我被他扔得很远。 方法：主要是互换主语（动作发出者） 和宾语（动作接受者）的位置，同时互 换“把”字与“被”字。

练习
1、咆哮的洪水淹没了这座村庄。
（改为“把”字句与“被”字句）
2、凶狠的大灰狼吃掉了一只小兔。

2、反问句变为肯定句 例句： 反问句——四周黑洞洞的，还不容易碰壁 吗？ 陈述句——四周黑洞洞的，容易碰壁。 方法：去掉“难道、怎么、岂能”等反问 词与句尾“呢、吗”等语气词，也要把句 中表肯定的词改为表否定的词，把表否定 的词改为表肯定的词。

练习
1、每一个真理都是诞生于问号之 后。（陈述句改为反问句） 2、这比山还高比海还深的情谊， 我们不会忘怀的。（陈述句改为反问 句） 3、面对这无法承载的亲情，我们 还敢说我不重要吗？（反问句改为陈 述句） 4、我为什么不可以搞一个不是成 衣的时装展呢？（反问句改为陈述句）

2、感叹句变为陈述句 例句： 感叹句——中国北京申奥成功了，全国 人民心情多么激动啊！ 陈述句——中国北京申奥成功了，全国 人民心情激动。 方法：去掉表示强烈感情的词语（真、 很、多么、太等）和表示感叹的语气词 （啊、哪、呀等），并将感叹号变为句 号。

练习
1、他是一个好人。（陈述句改为感
小升初复习之句子
考点一： 句子类型与句式变换
句子类型
1、思考：什么是句子呢？ 句子是由词或词组构成的，能够
表达完整意思的一个语言单位。 2、思考：句子的类型有哪几种呢？ 按照句子的用途和语气，一般把 句子分为四种类型：陈述句、疑 问句、祈使句、感叹句。（不同 句型的语气及标点符号各不相同）
练习
1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如 果要发表，且有发表的地方，我可以同 意。”（引述句改为转述句） 2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师 领《我们爱科学》吧！”（引述句改为转 述句） 3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己 去参加比赛。” （引述句改为转述句） 4、小女孩儿说：“奶奶，请把我带走吧！ 我知道，火柴一灭，您就会看不见的。” （引述句改为转述句）
句改为双重否定句）
3、船进水了，他们不得不改搭顺
路汽车。（双重否定句改为肯定句） 4、说出来的话必须算数。（双重否
定句改为肯定句）
句式变换——引述句与转述
句的转换

1、概念： 引述句——直接运用别人的语言，即把别 人的语言和语气完整地再现出来。 （例1——老师说：“你们要认真学习。”） （例2——爸爸说：“我要去上班了。” 转述句——另一个人把说话者的意思转达 给别人。 （例1——老师说，我们要认真学习。） （例2——爸爸说，他要去上班了。）
（改为“把”字句与“被”字句）
（改为“把”字句与“被”字句） 句）
3、农民伯伯将田里的稻谷收完了。
4、王强把教室外的走廊打扫得干
干净净。（“把”字句改为“被”字
句式变换——陈述句与感叹
句的转换
1、陈述句变为感叹句 例句： 陈述句——秋天的北京是一个迷人的地 方。 感叹句——秋天的北京真是一个迷人的 地方啊！ 方法：加上表示强烈感情的词语（真、 很、多么、太等）和表示感叹的语气词 （啊、哪、呀等），并将他做这工作很仔细。（陈述句改
为感叹句）
3、这真是伟大的奇观啊!（感叹句
改为陈述句） 陈述句）
4、世界多么的美好啊!（感叹句改为
句式变换——陈述句与反问
句的转换
1、陈述句变反问句 例句： 陈述句——听信别人的挑拨，自己不冷静 地思考问题，不能把事情做好。 反问句——听信别人的挑拨，自己不冷静 地思考问题，怎么能把事情做好呢？ 方法：一定要加上“难道、怎么、岂能” 等反问词，句尾要加上“呢、吗”等语气 词，并且把句中表肯定的词改为表否定的 词，把表否定的词改为表肯定的词。

2、例句： 肯定句——我去帮他。 双重否定句——我不得不去帮他。 3、方法：肯定句变双重否定句加双重 否定词。反之，双重否定句变肯定句去 掉双重否定词。

练习
1、我只有用劳动来解决饥恶的威
胁。（肯定句改为双重否定句） 2、为了得到一块面包，伏尔加河 上的纤夫们只得贱卖劳动。（肯定
句式变换——肯定句与否定
句、双重否定的转换
1、概念： 肯定句——对事物作出肯定判断的句子。 （例：我喜欢小狗。） 否定句——对事物作出否定判断的句子。 （例：我不喜欢小狗。） 双重否定——句子中有两个否定的意思， 表示肯定语气，但语气比肯定句要强烈得 多。（双重否定表示肯定） （例：我不可能不喜欢小狗。）