树叶手工作品范例图片
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件一、教学内容1. 认识树叶：了解树叶的形状、颜色、纹理等特点，学会观察和欣赏大自然的美。
2. 树叶粘贴画：学习利用树叶进行创意粘贴，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会观察大自然，培养对自然的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的粘贴技巧。
3. 激发幼儿的想象力、创新能力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用树叶进行创意粘贴。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：每组一份树叶粘贴画材料（包括树叶、画纸、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特点。
（2）让幼儿将收集到的树叶带回教室，进行观察、交流。
2. 讲解树叶粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）向幼儿展示树叶粘贴画样品，引导幼儿观察、欣赏。
（2）讲解树叶粘贴画的制作步骤，如选择合适的树叶、设计图案、粘贴等。
3. 例题讲解（5分钟）以“小兔子吃胡萝卜”为例，示范如何利用树叶进行创意粘贴。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，利用树叶进行创意粘贴，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：（1）树叶的特点：形状、颜色、纹理（2）树叶粘贴画制作步骤：选材、设计、粘贴七、作业设计1. 作业题目：利用树叶进行创意粘贴，完成一幅主题为“秋天的景象”的画作。
2. 答案：（1）作品要求：主题明确，树叶粘贴牢固，色彩搭配和谐。
（2）评分标准：创意20%、技巧30%、美观30%、整洁20%八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶粘贴画表现出了浓厚的兴趣，但在粘贴技巧上还需加强指导。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
《有趣的树叶》教案
《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案1活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
2、学习不同的装饰方法，发展动手操作能力。
活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯等。
3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。
4、欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏树叶装饰物。
欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）2、尝试用树叶打扮自己。
你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。
引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
3、欢乐舞会。
引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
活动反思：在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。
孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。
在实际的教学活动中，教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在组织“有趣的树叶装饰”美工活动后的的反思与体会。
1、活动目标的确立不能过大。
我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为对幼儿的实际情况了解不多，只认为小班会对叶子装饰感兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，是美工艺术的整合在内，目标定的是符合小班幼儿，但目标太多，没有重点。
2、材料的提供不当。
投放的叶子是活动前与幼儿在园内和园外周围所捡回的，并按类整理后投放，注意让各组都有不同形状、不同颜色的叶子，但各组投放的量太大，且未分层次，无法当场有效地指导幼儿到适合自己的组进行装饰。
幼儿园自然与艺术：树叶剪影手工制作
幼儿园自然与艺术：树叶剪影手工制作一、引言在幼儿园教育中，自然与艺术是两个重要的教育元素。
自然教育可以让孩子们更好地了解和尊重大自然，培养他们的观察和探索精神；而艺术教育则可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美情感和手工能力。
本文将从树叶剪影手工制作这一具体主题入手，探讨幼儿园自然与艺术教育的融合，以及树叶剪影手工制作对幼儿发展的影响。
二、自然与艺术的融合1. 自然教育在幼儿园自然教育中，教师可以引导孩子们观察不同季节的植物，比如春天的嫩绿树叶、夏天的繁茂树枝、秋天的五彩叶片、冬天的雪中树影等。
通过观察，孩子们可以了解植物的生长周期、变化规律，培养对大自然的敬畏和热爱。
2. 艺术教育艺术教育可以通过手工制作等方式，让孩子们将所观察到的自然景物转化为艺术作品。
树叶剪影手工制作就是一个很好的例子。
在进行树叶剪影手工制作的过程中，孩子们需要在艺术纸上利用剪刀剪出树叶的轮廓，然后再将其拼贴或上色，最终呈现出栩栩如生、具有艺术感染力的作品。
三、树叶剪影手工制作对幼儿发展的影响1. 感官发展在树叶剪影手工制作的过程中，孩子们需要用手触摸树叶的质地，用眼睛观察树叶的形状，用耳朵聆听树叶在手中碎裂的声音。
这样的活动可以促进他们的感官发展，提高他们的观察和感知能力。
2. 动手能力树叶剪影手工制作需要孩子们灵巧的双手和熟练的手部协调能力。
在剪、拼、绘的过程中，孩子们需要不断地调整手指的力度和角度，培养他们的手部灵活性和动手能力。
3. 创造力和想象力在树叶剪影手工制作的过程中，孩子们可以根据自己的喜好和想象，选择不同的树叶、不同的颜色，设计出多样的树叶剪影作品。
这可以激发他们的创造力和想象力，培养他们的艺术审美情感。
四、总结和回顾通过以上的探讨，我们可以看到，在幼儿园教育中，自然与艺术的融合是非常重要的。
树叶剪影手工制作作为其中的一个具体实践，可以促进幼儿的感官发展、动手能力和创造力。
教师在开展这样的活动时，应该注重指导和引导，让孩子们在自然与艺术的融合中得到更全面、深刻和灵活的发展。
做手工 摘树叶 折 1年级范文
做手工摘树叶折 1年级范文手工是一种通过动手能力和创造力来制作物品的艺术形式。
在手工中，摘树叶并折叠是一种常见的技巧，特别是对于一年级的学生来说，它可以是一项有趣和具有教育意义的活动。
下面是一篇关于如何做手工摘树叶并折叠的一年级范文参考内容：我最喜欢做的手工活动之一就是摘树叶并折叠它们。
这是一项简单而有趣的活动，让我既能欣赏自然的美丽，又能发挥自己的创造力。
首先，我会带上一个篮子和一张纸来开始摘树叶的过程。
我会选择那些形状特别美丽的树叶，例如槭树叶或枫树叶。
我会小心地将它们放入篮子中，确保不损坏它们的形状。
接下来，我会回到家里准备折叠这些树叶。
我会找到一款特别的手工纸来创建一个美丽的背景。
然后，我会将树叶在纸上摆放成我喜欢的样子。
有时候，我会按照颜色或形状来进行组合。
一旦我确定了树叶的位置，我就会开始将它们折叠起来。
我会小心地按照树叶的形式折叠，尽量保持它们的原始形状。
有些树叶可能比较脆弱，所以我会非常小心地进行折叠，以免损坏它们。
折叠完成后，我会添加一些额外的装饰物来增加作品的美观度。
例如，我可以使用彩色纸、丝带或者小型珠子来打造一个独特的边框。
这样，我的手工作品就会更加生动有趣了。
最后，当我的手工作品完成时，我会将它们在家庭展示区或者教室里展示出来，与大家分享我的成果。
这也是一种展示我创造力的机会。
通过这样的手工活动，我不仅可以培养自己的观察力和动手能力，还可以学习到更多关于树叶和大自然的知识。
例如，不同的树种有不同形状的树叶，通过摘树叶并折叠它们，我可以更好地了解它们的特点和差异。
通过这个手工活动，我还可以学会如何欣赏自然的美丽和发现身边隐藏的小宝藏。
每一片树叶都有其独特的形状和颜色，我可以通过摘树叶并折叠它们来创造出属于自己的小世界。
总之，手工摘树叶并折叠是一项既有趣又具有教育意义的活动。
通过这一活动，我可以培养创造力和观察力，了解不同树叶的特点，同时也能欣赏自然的美丽。
我希望以后还能继续参与这样的手工活动，发掘更多关于大自然的奇妙之处。
幼儿园创意手工教案：飘逸的落叶画
幼儿园创意手工教案：飘逸的落叶画教学目标：1. 让幼儿学会使用自然物体做出创意手工作品的方法和技巧。
2. 培养幼儿对美的感知、感悟和表达能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
教学准备：树叶、彩笔、调色板、刷子、水、墨汁等教学过程：一、导入1.在班级门口或活动区域张贴几幅树叶画，让幼儿们在观察之后猜测这是用什么画的？2.引导幼儿思考为什么树叶可以成为画材，让他们猜测做这样的手工用到了什么技巧呢？3.问幼儿们是否也想要尝试一下用落叶画一幅画呢？和他们分享今天的主题「飘逸的落叶画」。
二、探究落叶画1.让幼儿自己捡一些落叶，感受一下它们的颜色和形状，如果可以，老师也可以带着幼儿去到校园中寻找落叶。
2.让幼儿看一看班里收集的不同色调的落叶，并请他们尝试用形状、大小、颜色等特点进行分类。
3.让幼儿观察树叶，看看它们的杆子和脉络，仿照一下“树纹画”，用线条、色彩和形状组合出美丽的图案。
三、动手实践1.让幼儿先在落叶上进行涂画和取样，发挥他们的想象力和创造力，让他们对树叶进行不同颜色、不同形状、不同重量和不同的色彩混合的实验，创意手工的好处之一，就是可以让幼儿们自由自在地动手，自己找到绘画的乐趣。
2.鼓励幼儿替换混合颜色，并掌握混合颜色的方法。
3.在幼儿完成基础的树叶涂画后，让他们把树叶搭配成协调美感的组合，并将其涂画在画板上，落叶画就这样创造出来了。
四、作品展示1.让幼儿在手工完成后自己评价自己的作品，并试着用语言描述自己的想法和感受。
2.请幼儿在教室中贴出自己的创作作品，分享他们的创(newist)造和收藏方式。
五、小结1.回顾今天幼儿们所学到的落叶画基础知识与使用方法。
2.对表现优异的学生进行赞赏和鼓励。
3.为没有得到理想成果的幼儿进行指导和调整的建议。
教学评价：1.幼儿能够掌握落叶画的基础知识和技能。
2.幼儿能够独立完成一幅落叶画作品。
3.幼儿能够表达自己对落叶画的想法和感受。
4.幼儿在创作过程中表现出良好的创造力和想象力。
创意手工树叶贴画蝴蝶教案
创意手工树叶贴画蝴蝶教案教案标题：创意手工树叶贴画蝴蝶教案教学目标：1. 学生能够通过创意手工制作树叶贴画蝴蝶，培养他们的创造力和动手能力。
2. 学生能够观察和描述蝴蝶的特征，了解蝴蝶的生命周期。
3. 学生能够运用所学的知识和技能，创作自己的树叶贴画蝴蝶作品。
教学准备：1. 树叶（各种形状和颜色的树叶）2. 蝴蝶图片或实物3. 色彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具4. PPT或黑板、白板等教学工具教学过程：1. 引入（5分钟）- 使用PPT或实物展示蝴蝶图片，引起学生对蝴蝶的兴趣。
- 提问学生是否见过蝴蝶，了解他们对蝴蝶的认知。
2. 探究（15分钟）- 让学生观察蝴蝶的特征，如翅膀的形状、颜色、纹理等。
- 引导学生讨论蝴蝶的生命周期，从卵、幼虫、蛹到成虫的过程。
3. 制作树叶贴画蝴蝶（30分钟）- 给学生展示树叶贴画蝴蝶的样例，解释制作步骤。
- 学生根据自己的创意和观察到的蝴蝶特征，选择合适的树叶进行贴画。
- 学生使用剪刀将树叶剪成蝴蝶的形状，再用胶水将树叶粘贴在彩纸上。
- 学生可以使用彩笔为蝴蝶添加细节，如眼睛、触角等。
4. 展示和分享（10分钟）- 学生展示自己制作的树叶贴画蝴蝶作品。
- 学生互相欣赏和分享自己的创作过程和心得体会。
5. 总结（5分钟）- 回顾学习的内容，强调蝴蝶的特征和生命周期。
- 鼓励学生将创意手工应用于其他主题或素材的制作中。
教学延伸：1. 鼓励学生自己收集不同形状和颜色的树叶，进行更多创意手工制作。
2. 引导学生观察其他昆虫或动物的特征，设计并制作相关手工作品。
3. 将学生的作品展示在教室或学校的展示区，鼓励他们与其他同学分享和交流。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的专注程度和动手能力。
2. 检查学生制作的树叶贴画蝴蝶作品是否符合要求，是否能够展示蝴蝶的特征。
3. 通过学生的展示和分享，评估他们对蝴蝶知识的理解和创作能力。
这个教案适用于小学低年级的学生，旨在培养他们的创造力和动手能力，同时引导他们了解蝴蝶的特征和生命周期。
大班美术教案：手工《树叶粘画》
3.轻柔的音乐。
活动过程
一、歌曲导入。
1.歌曲《秋天》。师:“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进我们的教室，和我们一起玩游戏，你们高兴吗?”
2.观察树叶。
请孩子认识一些常见树叶，仔细观察并说出叶子的形状、颜色和大小。
2、出示范画，请幼儿观察并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
此次活动通过让孩子观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发孩子对树叶贴画的兴趣。活动中引导孩子选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪贴的方式来制作树叶贴画，由于大部分孩子的想象力教局限，大部分作品都是花朵和金鱼，个别孩子能大胆创作，做出了与众不同的作品。在今后的学习活动中，我们应该多关注活动的进展，是否能够吸引幼儿的兴趣，更多的要从幼儿的角度出发去设计活动。
三、幼儿制作粘贴画。
1.请幼儿观察老师的范例，激发幼儿作画愿望:“你们想不想也来做一副美丽的树叶拼贴画?”
请幼儿自由说一说想做什么。
2.讲解要求:在拼贴画前,我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。
3.请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。在孩子开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥创造想象的空间。同时播放音乐。
1.出示范画一小鸟。
请幼儿说说“小鸟”是由哪几种树叶粘贴而成的?
2.出示范画一小金鱼
请幼儿观察并说说小金鱼是不是用同等大小的叶子拼成的吗?
师：树叶除了可以拼贴小鸟和小金鱼，还可以拼成什么? (让孩子们发挥想象，积极回答)
3.教师示范做树叶拼贴画一-美 丽的秋天
引导并示范怎样用剪刀做画，在用剪刀修剪树叶外提醒孩子还可以用手撕树叶。拼贴完后用彩笔进行添画。请孩子仔细观察树叶画制作步骤。
中班树叶手工教案
中班树叶手工教案1．用树叶拼贴出一幅比较完整的画，增强动手操作能力。
2．尝试采用不同的方式作画，发挥充分想象将树叶变形，发展组合造型能力。
3．体验创作的乐趣，增强创作力。
活动准备：1. 事先收集好各种形状、大小、颜色不同的叶子，并压平待用。
2. 树叶贴画的作品范例若干。
3. 乳胶和剪刀等工具人手一份。
活动过程：1. 引导幼儿观察收集来的树叶，导入活动。
教师：这是小朋友们带来的树叶，它们长得各式各样的，有大的也有小的，还有各种颜色，你们看看这片树叶，它像什么？教师：小树叶不但长得漂亮，它们还能变魔术呢？瞧，老师用这些树叶变成了什么？教师尝试用不同形状的树叶组合成一幅画，激发幼儿参与活动的兴趣，同时让幼儿通过观察教师的树叶贴画，了解树叶画怎么做。
2. 教师出示范图，引导幼儿观察并想象。
教师：你们看看，老师还带来了几幅作品，它们都是小树叶变出来的，看看它们是怎么变出来的。
引导幼儿通过观察，了解树叶贴画的创作步骤：①先找一片自己喜欢的树叶，看看它最像什么？②在这片叶子的背面涂上乳胶，轻轻放在画纸上，用手压平，让它粘牢。
③看看还需要什么叶子，再选出来，用同样的方法，把它们贴在合适的地方，还可以拿剪刀剪，让它变得更像你想象的东西。
④再用其他树叶做成相关物体，如花周围有小草、蝴蝶等等，你觉得应该有什么，就可以做成什么，让你的小树叶变成一幅美丽的画。
3. 引导幼儿自由创作并相互欣赏同伴间的作品。
教师：看了这么多美丽的树叶贴画，小朋友们想不想自己创作一幅呢？大家一起来试试吧！教师：记住，要想好了在贴哟，看看最像什么，再贴，乳胶要涂在叶子的背面，涂在合适的位置，尽量压平，粘牢，不用的叶子放在盘子里。
幼儿自由创作，教师巡回指导。
教师观察幼儿的自由创作，必要时做适当的支持与帮助。
引导幼儿欣赏同伴间的作品。
教师：我们一起来看看小朋友们都用小树叶变成了什么漂亮有趣的东西呢？活动结束：将幼儿作品收集在一起，粘贴在主题墙上进行展示，让幼儿在欣赏自己的作品时获得成功的喜悦。
幼儿园手工《树叶粘贴画》PPT课件
课程内容与安排
课程导入
通过展示一些树叶粘 贴画的作品，引起幼 儿的兴趣和好奇心。
知识讲解
介绍树叶粘贴画的基 本知识和制作技巧， 包括树叶的选择、处 理、粘贴方法和画面 构图等。
示范操作
教师现场示范树叶粘 贴画的制作过程，让 幼儿了解具体的操作 步骤和注意事项。
。
06
作品展示与评价
作品展示方式选择
投影仪展示
将幼儿们的作品通过投影仪放大展示，让全体幼 儿都能清晰看到。
墙面展示
将作品粘贴在教室的墙面上，形成一个树叶粘贴 画的展示区，供幼儿们随时欣赏。
桌面展示
将作品放置在桌面上，幼儿们可以近距离观察和 欣赏。
作品评价标准制定
01
02
03
04
创意性
评价幼儿是否发挥想象力，创 作出独特、新颖的作品。
容。
05
幼儿实践操作指导
操作步骤详解
收集树叶
指导幼儿收集不同形状、大小和颜 色的树叶，注意树叶的完整性和干
净程度。
准备工具
提供白胶、剪刀、彩笔等必要的工 具和材料，让幼儿能够顺利进行粘
贴和创作。
设计画面
引导幼儿构思画面内容，可以选择 自然风景、动物、植物等作为主题 。
粘贴制作
指导幼儿将树叶按照构思好的画面 进行粘贴，注意树叶的搭配和色彩 的协调。
实践操作
幼儿自己动手制作树 叶粘贴画，教师巡回 指导，及时纠正幼儿 操作中的错误。
作品展示
将幼儿制作的作品进 行展示，互相欣赏、 评价和交流。
所需材料与工具
01
02
03
04
不同形状、颜色和大小 的树叶若干。
幼儿园秋天手工：树叶剪纸与手工制作教学案例
幼儿园秋天手工：树叶剪纸与手工制作教学案例幼儿园秋天手工：树叶剪纸与手工制作教学案例一、引言在幼儿园教学中，手工制作是非常重要的一环。
通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、想象力和创造力，同时也能够增强他们对于季节变化的感知。
今天，我们来分享一则幼儿园秋天手工制作的教学案例，即树叶剪纸与手工制作，让幼儿在欣赏秋天的美丽树叶的亲自动手制作，融入其中，感受秋天的魅力。
二、树叶剪纸与手工制作教学案例1. 准备工作在开始教学前，老师需要准备好白纸、彩色剪纸、彩色笔、剪刀、胶水等材料，并在教室的墙上陈列一些真实的树叶用于观察。
2. 教学内容老师可以向幼儿展示一些不同种类的树叶图片，让他们观察、感受并讨论秋天树叶的不同形状和颜色。
老师可以引导幼儿用剪纸、彩色笔等材料，自由地剪出或画出自己喜欢的树叶形状，并且可以利用彩色的剪纸和胶水来粘贴出多彩多样的树叶作品。
3. 教学目标通过本次教学，幼儿不仅可以了解秋天树叶的特点，还能培养他们的手眼协调能力、审美能力和创造力。
4. 教学总结与展示在完成手工作品后，老师可以挑选出一些优秀的作品进行展示，让幼儿们欣赏和分享彼此的作品，增加他们的成就感和自豪感。
三、教学回顾与思考本次教学以树叶剪纸与手工制作为主题，让幼儿能够通过观察树叶的形状和颜色，用剪纸和彩色笔进行创作，培养了幼儿们的动手能力和创造力。
也为他们带来了秋天的美好体验，加深了对季节变化的感知。
尤其是在幼儿园这个特殊的环境中，更能激发幼儿们的好奇心和想象力。
四、个人观点与理解在幼儿园教育中，手工制作是一个非常重要的环节。
通过手工制作，不仅可以让幼儿们在玩耍中学习，还能够培养他们的动手能力和想象力。
树叶剪纸与手工制作教学案例，不仅能够带给幼儿们乐趣，还能促进他们对秋天的理解和感受。
我认为这样的教学活动非常值得推广和应用。
通过本次文章的分享，相信你对于幼儿园秋天手工制作的教学案例有了更深入的理解。
希望能够帮助到你，也欢迎你和我分享更多有趣的教学内容和观点。
手工树叶辣椒粘贴画教案
手工树叶辣椒粘贴画教案教案标题：手工树叶辣椒粘贴画教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 让学生学会运用自然材料进行艺术创作。
3. 培养学生对植物形态和颜色的观察力。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生观察树叶和辣椒的形态、颜色等特征，并鼓励他们描述和比较这些特征。
2. 提问学生，他们认为如何利用树叶和辣椒创作一幅画作。
主体活动：3. 准备工作：a. 整理并准备足够数量的树叶和辣椒，确保它们的新鲜度和完整性。
b. 准备画纸、胶水和刷子等绘画工具。
4. 解释活动目标和步骤：a. 向学生解释他们将使用树叶和辣椒来制作一幅树叶辣椒粘贴画。
b. 强调学生需要观察树叶和辣椒的形态和颜色，并根据自己的创意进行粘贴。
5. 演示制作过程：a. 展示一些样例作品，让学生对活动的预期有更清晰的了解。
b. 演示如何将树叶和辣椒粘贴在画纸上，以及如何运用颜色和形状进行创作。
6. 学生实践：a. 分发所需材料，让学生开始创作。
b. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力，并提供必要的帮助和指导。
总结活动：7. 学生展示作品：a. 鼓励学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
b. 引导学生分享他们的创作过程和心得体会。
8. 总结活动：a. 引导学生回顾整个活动，让他们总结所学的知识和技能。
b. 鼓励学生思考如何将这些技能运用到其他创作活动中。
教案扩展活动：1. 邀请学生到校园或附近的公园进行实地考察，收集更多的树叶和植物材料，进行更丰富的创作。
2. 引导学生尝试使用其他自然材料，如花瓣、草叶等，进行类似的粘贴画创作。
3. 组织学生进行展览或分享会，让他们有机会展示自己的作品并与他人交流。
教案评估：1. 观察学生在创作过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生的作品，包括创意、技巧和表现力等方面。
3. 听取学生对活动的反馈和总结。
教案资源：1. 树叶和辣椒等自然材料。
2. 画纸、胶水、刷子等绘画工具。
3. 样例作品和图片资料。
4. 展示板或墙壁空间用于学生展示作品。
幼儿园创意手工活动教案_树叶贴画——彩色树叶大变身
幼儿园创意手工活动教案：树叶贴画——彩色树叶大变身教案名称：树叶贴画——彩色树叶大变身一、教学目标：1. 培养幼儿观察自然、热爱大自然的情感。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 创造性地利用自然材料进行艺术创作，激发幼儿的创新思维和想象力。
二、教学内容：本节课的主要内容是通过收集各种形状和大小的树叶，用颜料给树叶上色，然后将彩色的树叶拼贴成各种图案或画面，制作出独特的树叶贴画。
三、教学准备：1. 各种形状和大小的树叶。
2. 颜料、画笔、调色盘。
3. 白纸或卡纸。
4. 胶水或双面胶。
5. 水盆和湿布（用于清洁）。
四、教学过程：1. 引入环节：教师展示一些树叶贴画的作品，引导幼儿欣赏并提问：“你们知道这些美丽的画是怎么做出来的吗？”引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解环节：教师讲解如何选择和收集树叶，如何使用颜料给树叶上色，以及如何将彩色的树叶拼贴成画。
3. 实践环节：幼儿在教师的指导下，自己动手收集树叶，用颜料给树叶上色，然后将彩色的树叶拼贴成画。
教师在过程中给予必要的指导和帮助。
4. 展示环节：幼儿完成作品后，鼓励他们向同伴展示并介绍自己的作品。
五、教学延伸：1. 在活动结束后，可以组织一次小型的“树叶贴画展览”，让幼儿互相欣赏和学习对方的作品。
2. 可以引导幼儿将树叶贴画与故事、诗歌等相结合，创作出更有创意和深度的作品。
六、教学总结：本节课通过“彩色树叶大变身”的活动，不仅让幼儿体验了自然之美，也锻炼了他们的动手能力和创新思维。
同时，也让幼儿了解到，生活中常见的物品也可以变成艺术品，只要我们用心去发现和创造。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和专注度。
2. 评价幼儿的作品，看他们是否能够灵活运用树叶和颜色，创造出独特的画面。
3. 通过幼儿的反馈和表现，了解他们对本次活动的喜爱程度和收获。
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿手工教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
通过使用自然材料——树叶，培养幼儿对大自然的认识和热爱，同时锻炼幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和特点，培养他们对大自然的观察力和想象力。
2. 通过树叶粘贴画的创作，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并运用到粘贴画创作中。
重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶粘贴画样品、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶粘贴画样品，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色，激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解：介绍树叶粘贴画的基本步骤和技巧，引导幼儿发挥想象力，构思自己的粘贴画作品。
3. 实践操作：（1）分发树叶、画纸、胶水等材料，让幼儿按照讲解的步骤进行粘贴画创作。
（2）在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，引导他们观察树叶的特点，发挥想象力。
4. 展示与评价：（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）引导幼儿思考如何运用其他自然材料进行创作，激发他们的创造力。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和特点（2）粘贴画的基本步骤和技巧（3）展示优秀作品，分享创作心得七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集树叶，创作一幅关于大自然的粘贴画。
答案：根据幼儿的想象力和创作能力，作品形式不限。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践操作和指导5. 板书设计的简洁与清晰6. 作业设计的实践性与拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性在选择教学内容时，应充分考虑到幼儿的认知发展水平和兴趣点。
小学生树叶手工作品
小学生树叶手工作品这个星期五，老师布置了一篇作文：树叶贴画。
嘿，我心想：这轮到我发挥艺术才能的时候了!哈哈!我在小区里东走走，西走走，看看有没有特别的树叶。
这时，我眼前一亮，发现了一片火红的树叶，哇!这是什么?难道是枫叶的孙子吗?真奇特!可是，光找这一种树叶还不够呀!于是我又采了许多奇型各异的树叶，有红有绿有黄，有大有小，各不相同。
返回家后，辨认出树叶还是脏的，我便领到水池里反反复复冲洗，直至把它们给冲整洁。
过凉后，就把它们放到太阳下晒干，接下来就已经开始制作我的艺术品了。
可是，这显然超出了我想象范围，该做什么好呢?五角星、小动物、大自然，小花小草......就在我冥思苦想的时候，一个想法闪过我的脑海：爱心!于是我拿起几片红色的树叶摆了爱心的上半部分，又拿起几片绿叶，几片绿黄相间的叶子细细地摆放着爱心的下半部分，终于一颗爱心完工了。
可是，剩下的树叶怎么办呢?我就胡乱摆一通，没想到摆出一双小手。
又在旁边加了一点装饰，树叶有高有低，就像大树和小草似的，一会儿就完工了，非常好看。
通过这次动手，我体会至很大的快感。
这可是我一幅极好的优秀作品呀!我以前还没有这么动手做过这样的东西，对我来说，就是一幅艺术品。
今天，我做了一张树叶贴画。
搞树叶贴画并不难，只要打听不好会用的植物就可以。
而我也过来打听了。
我到了广场，广场旁边的草坪上有许多奇花异草。
我到树底下捡了些绿色的落叶，又摘了些草坪上的一些小花，然后又摘了一些草坪上的小叶子。
我的做树叶贴画的植物就找好了。
我把找出的植物材料放入了准备好的袋子里，一起送回了家。
至了家，我把材料放到桌子上，去找了一张硬纸板，随后拎了一卷双面胶。
我急于把材料黏在纸板上。
我已经定下了必须搞什么：海底世界。
心动不如行动，我把植物材料从袋子里全系列拎了出。
我拿出了一片叶子，把它放在了纸板上，随后又拿了几片不同大小但颜色相同的叶子，把它们一一摆了上去，我准备做鱼。
摆好后，我立即拿出了双面胶，撕下一小点，贴到了叶子的另一面。
中班音乐课件《小树叶》课件.
中班音乐课件《小树叶》课件.一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班音乐教材《小树叶》。
教材共包含五个章节，本节课将学习第二章《小树叶》。
该章节主要让学生通过学习歌曲，感受音乐的韵律美，培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小树叶》的歌词，学会用正确的音调演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 通过音乐教学，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让学生熟练掌握歌曲《小树叶》的歌词，学会用正确的音调演唱。
四、教具与学具准备教具：电子琴、教学课件《小树叶》、树叶图片、小树叶手工材料。
学具：幼儿音乐教材《小树叶》、画笔、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入：教师播放歌曲《小树叶》，让学生感受音乐的美妙。
随后展示树叶图片，引导学生关注树叶的形状、颜色，激发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌词学习：教师带领学生学习歌曲《小树叶》的歌词，讲解歌词中的重点字词，确保学生熟练掌握。
3. 歌曲演唱：教师指导学生用正确的音调演唱歌曲，注意音乐的节奏和韵律。
在演唱过程中，教师对学生进行鼓励和表扬，提高学生的自信心。
4. 音乐游戏：教师组织学生进行音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的快乐，培养音乐节奏感。
5. 手工制作：教师发放小树叶手工材料，引导学生动手制作小树叶，培养学生的动手能力和团队协作精神。
6. 作品展示：教师组织学生展示自己制作的小树叶作品，让学生在欣赏中提高审美能力。
六、板书设计板书设计如下：小树叶歌词：小树叶，飘呀飘，飘到天空，飘到地，飘到大海，飘到河，飘到小朋友们的身边。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长展示所学歌曲《小树叶》，并教会家长。
2. 家长协助学生制作小树叶手工作品，第二天带到学校进行展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：下一节课，可以继续学习第三章《小树叶的生长》，让学生了解树叶的生长过程，培养学生的观察力和想象力。
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园手工课程中的《树叶粘贴画》。
该内容属于教材第五章《大自然的手工》中的第三节。
详细内容包括：了解树叶的形状和纹理；学习使用树叶进行创意粘贴；培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识不同种类的树叶，学会观察树叶的形状和纹理。
2. 培养幼儿运用树叶进行创意粘贴画的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状和纹理，进行创意粘贴。
教学重点：学习使用树叶进行粘贴画，培养幼儿的动手能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、PPT课件、树叶形状模板。
2. 学具：各种树叶、胶水、剪刀、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示树叶粘贴画的图片，引导幼儿观察树叶的形状和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解树叶粘贴画的基本步骤，演示如何观察树叶的形状和纹理，并进行创意粘贴。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的步骤，选择自己喜欢的树叶，进行粘贴画创作。
4. 教师指导（10分钟）在幼儿进行粘贴画创作时，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏，互相学习。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状和纹理创意粘贴画的步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：用树叶粘贴一幅自己喜欢的画。
2. 答案：根据个人喜好进行创意粘贴，注意树叶的形状和纹理搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集不同种类的树叶，进行更多的创意粘贴画创作。
同时，引导幼儿关注大自然，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状和纹理，进行创意粘贴。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和教师指导。
用树叶做手工的过程写一篇作文
用树叶做手工的过程写一篇作文哇！今天我要跟你分享一个超级有趣的手工作品——用树叶做手工！哥哥姐姐们听说了都惊呆了，因为他们觉得树叶只能做枯燥的秋千玩意儿，哼哼，我们要让他们看看，树叶也能变魔术！首先，我和小伙伴们一早就跑到了公园，那里的大树上长了好多好多漂亮的树叶。
我一边找树叶，一边兴奋地说：“嘿，这片叶子太好看啦！像一把小手扇！”然后我就把它小心翼翼地放到我的野外工作室——一个大石头上。
我们发现了各种各样的叶子，有大的、小的、红的、黄的，还有好多五颜六色的小花。
小伙伴们都激动得像炸开了花，个个都在找好看的叶子，有的说：“哎呀，这片叶子像一只小鸟的翅膀！”有的说：“啊，这片像一把小小的伞！”我们捡了一大堆叶子，然后开始动手！第一件事，是把叶子洗得干干净净。
小伙伴小明拿着小洗盆，嘴里还念念有词：“叶子叶子，快快洗！”哈哈，他真是一个小小保洁员。
洗完了叶子，我们把它们摆在一块儿晾干。
小丽看到一片漂亮的红色叶子，高兴地叫起来：“哇，这片叶子简直是小草莓的颜色！”我们都笑成一团，因为她总是有点夸张，但是她说的真是太可爱了！接下来，我们用胶水把叶子粘在白纸上，一片片地像画画一样。
小明拿着大刷子，还一边唱歌一边在叶子上刷胶水：“刷刷刷，粘粘粘，叶子小伙伴，我们是最棒的！”。
等我们把叶子都粘好了，我又想出了一个绝妙的点子：“我们可以把这些叶子做成一幅大大的画！”小丽兴奋地跳起来：“太好了，我们做一幅森林里的画！”。
于是我们又拿出了彩色的纸板，把粘好的叶子小心地剪下来，然后像拼图一样把它们拼在一起。
小明还挥舞着剪刀，好像在给叶子做发型：“剪剪剪，修修修，叶子小姐姐，你最美丽！”。
最后，我们把整幅画挂在墙上，哇，真是太棒了！画上的树叶有的像小鸟在树上唱歌，有的像小松鼠在树上跳舞，还有的像彩虹一样五彩斑斓。
我们都手舞足蹈，高兴地说：“我们成功啦！用树叶做的画简直是世界上最棒的！”。
这一天，我们不仅用树叶做了美丽的手工，还收获了满满的快乐和友谊。