当代大学生偶像崇拜的社会调查
关于大学生偶像崇拜情况调查报告
二.大学生崇拜的偶像呈现多元化
• 如娱乐明星
体育明星
商业巨头
网红等
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三.调查目的
• 为了了解当前大学生的偶像崇拜状况，深入剖析当前大学生的 心理状况与心理需求，为正确引导与教育大学生建立正确的 世界观，人生观，价值观提供重要的指导意义，了解大学生的健 康成长对社会的稳定和发展具有重要的理论和现实意义。 • 我们小组深思熟虑选择了此课题，通过随机发放问卷调查及 随机访谈的方式，对在校大学生的学习态度，消费取向，人生观 及价值观等进行调查
四.调查花絮
• 小组正在讨论交流
五.采访花絮
• 现场采访
七.调查情况
1.调查期间，我们在各个年级的Q群随机发放调查问卷，总共有134人参与此次调查（大一28人， 大二96人，大三8人，大四2人） •
请在此输入您的标题
2. 同学们选择偶像的条件中，有人格魅力的占83.58%，才华横溢和有个性气质的都占了64.18%， 对社会有重大贡献的占了40.3%，阅历丰富的占34.33%，其他占23.88%
九.调查结论
• 1.偶像之所以成为偶像是因为他们一定有让我们所钦佩的地方， 因此要将偶像多与自我审视相结合，多多学习偶像的优点不断鼓 励并充实自己是非常必要的。。 • 2.应树立正确的偶像观，找到偶像更良好的作用，例如，参照偶 像的奋斗历程，激励自我学好专业技能，正确客观的缩小自身与 偶像优点的差距等。 • 3.应该广泛关注不同行业名人的优点，关注他们的先进事迹和所 具备的专业技能，以此完善自我，促进自身全面的发展。 • 4.总之，最重要的是，让自己喜欢的偶像给自己一个前进动力， 朝着一个目标，迈向成功的自己，这才是我们崇拜偶像的重要目 的！
大学生偶像崇拜情况调查报告
偶像崇拜调查报告偶像，作为一种认知和情感的符号，在大学生中有着巨大的消费市场。
把某些特定人物作为偶像来崇拜的现象，即为“偶像崇拜”。
随着现代生活节奏的加快，在大众传媒的强势洗礼下，大学生的“偶像崇拜”也日趋强烈化和鲜明化。
本组在校园进行了调查，共分派问卷50份，回收50份，回收率为100％，其中有效问卷49份。
一、调查的主要发现⑴目前高校大学生中普遍存在着“偶像崇拜”现象调查显示，对于崇拜偶像的经历，26.1%的学生回答曾经有过，20.8%的学生回答正在经历，9.9%的学生回答没有经历但想经历，32.7%的学生回答没有经历过也不想经历，9.6%的学生回答曾经经历过以后还想经历，0.3%的学生回答曾经经历过以后不想再经历，0.7%的学生回答不清楚。
显然，有56.8%的学生曾经有过或是正在崇拜某些他们心中的偶像。
艾里克森(Ｅ.Ｅｒｉｋｓｏｎ)在其心理社会化的发展阶段中提出大学生在这个时期的特质为“认同与角色混淆”，大学生在界定自我身份的过程中，模仿的对象特别重要。
因此，大学生作为介于成人和少儿的中间群体，迫切寻求自我认同并急于摆脱父母的影响，他们需要有喜欢的形象来引导，而偶像(优秀的外形、才艺、品质等等)便向他们提供了参考的模范。
⑵大学生的偶像崇拜呈现群体性偶像崇拜是一种潮流,无论什么时期,无论什么对象,他们都表现在一组或一群人身上,而非个体或少数人的现象。
从心理学上来说，这是一种从众现象，是对多数人的盲从，不随从就会觉得是一种压力，有一种孤独感。
作为离开家庭、要逐渐融入集体生活的大学生而言，周围同伴群体的认同和信任尤其重要。
部分大学生不愿意因为与众不同而被同伴孤立、视为“另类”，希望与群体保持一致。
这种随大流和不甘落后的心理使一些大学生将偶像崇拜看作一种时尚而去崇拜同伴们公认的偶像，进而使自己与周围同伴有共同的语言和话题、融为一体而避免群体的压力。
⑶大学生的偶像呈现多元化在对一些大学生进行访谈调查时发现，大学生的偶像除了一些歌星、影星外，也逐渐从才华、个性、人格魅力和社会贡献等方面来选定自己所崇拜的偶像和学习的榜样。
关于大学生偶像崇拜现状调查
关于大学生偶像崇拜现状调查
1．您的性别？
A.男
B.女
2．您来自？
A．省会（或直辖市）城市B．地区级城市C．县城 D. 乡镇
3.您有没有崇拜过某一类明星？
A.以前有过，现在没有
B.一直没有
C.以前没有，现在有
D.一直都有
4.您崇拜的明星是？（多选）
A.影视歌明星
B.体育明星
C.商业精英
D.政界人物
E.英雄伟人
F.文化名人
G.虚拟人物 I.没有 J.自己 k.其他
5．您认为能成为您崇拜的偶像的首要条件是？
A. 外貌
B.个性和气质
C.成就
D.才华横溢
E.对社会有重大贡献
F.阅历丰富E.其他
6．你把偶像当做？
A人生目标B婚恋对象C精神指引D谈论话题E其他
7.您认为偶像对您的学习生活的影响?
A正面B负面C影响不大
8.您崇拜偶像的花费?
A．10元以下 B.50元以下 C.100元以下 D.200元以下 E.500元以下
9.过分热烈的追星现象您觉得?
A不可理喻 B 可以理解 C无所谓
10.您怎么看待青少年的偶像崇拜现象?
A 正常的，每个人都有追星的自由 B.不理智的，需要用正确的态度看待明星 C.错误的，应遏制 D.其他
11．列举一个或几个你最喜欢的明星。
12．谈谈你对偶像崇拜的看法。
《2024年大学生偶像崇拜现象及引导研究》范文
《大学生偶像崇拜现象及引导研究》篇一一、引言随着社会的发展和信息技术的进步，偶像崇拜现象在大学生群体中日益普遍。
这种现象不仅仅关乎个体的喜好，更是大学生心理成长和社会文化发展的反映。
本文旨在分析大学生偶像崇拜的现象、成因及其影响，并提出相应的引导策略，以帮助大学生建立正确的价值观和健康的心态。
二、大学生偶像崇拜现象分析1. 现象概述大学生偶像崇拜是指大学生群体对某些公众人物产生强烈的崇拜和模仿心理，进而产生一定的情感投入和追求行为。
这些偶像可能是娱乐明星、体育健将、社会名流等，他们的言行举止、成就和风格都成为大学生学习和模仿的对象。
2. 现象成因（1）社会文化因素：现代社会文化多元，偶像的多样性和独特性吸引着大学生。
此外，媒体和社交网络的普及也使得偶像的形象更加鲜活和可接近。
（2）心理需求：大学生处于人生的重要阶段，渴望认同和归属感。
偶像崇拜能够满足他们的心理需求，提供情感支持和价值引导。
（3）榜样效应：偶像的成功经历和优秀品质成为大学生的榜样，激励他们追求梦想和自我实现。
3. 现象影响（1）积极影响：偶像崇拜能够激发大学生的积极性和创造力，提高他们的自信心和自尊心。
同时，偶像的正面形象也能为大学生提供正确的价值观引导。
（2）消极影响：过度崇拜可能导致大学生忽视现实生活和学业，过度追求外在形象和物质享受，甚至产生盲目的模仿行为。
三、引导策略研究1. 增强理性认知学校和家庭应加强对大学生的教育引导，帮助他们理性看待偶像崇拜现象，明确偶像只是生活中的一部分，不能替代现实生活和个人的成长发展。
2. 培养多元化兴趣鼓励大学生培养多元化的兴趣爱好，拓宽视野，关注社会、文化和科技等多个领域的发展，以减少对单一偶像的过度依赖。
3. 强化价值观引导学校应加强思想政治教育，帮助大学生树立正确的价值观和人生观，引导他们关注国家和社会的发展，积极参与社会实践和公益活动。
4. 家长和教师的榜样作用家长和教师是大学生成长过程中的重要榜样。
大学生偶像崇拜调查
亲爱的同学，你好。
为了解大学生偶像崇拜现象，我们需要占用您宝贵的几分钟来完成我们的问卷调查，谢谢您的合作！1.1 您的基本情况01 .性别：*男女2.02. 年级：*大一大二大三大四其它3.您对您所崇拜的偶像是否会模仿他们的一些做法？*会的，我喜欢好的举动可能会照着一般不会，他是他，我是我4.您如何看待大学生“偶像崇拜”现象？*大学生需要精神指引人们思维多元化时代的潮流5.您认为值得崇拜的“明星”，应具备哪些条件呢？（可多选）*第一选项才华横溢对社会有重大贡献有人格魅力阅历丰富有个性和气质其它（可说明）6..对“超女”“快男”等选秀栏目产生的明星您有何看法？*非常喜欢，很崇拜一般，可以给予关注但不会将其作为自己的偶像不喜欢没感觉7.作为大学生以下哪个类型的人可以成为你的偶像：*娱乐明星体育明星企业家学术工作者科学家政治军事家虚拟人物8.偶像对您的影响表现在？*职业选择人生观价值观的形成生活方式其他9.树立这些偶像，对你最有帮助的是哪方面？*提供个人发展动力提高个人品位满足情感寄托其他10.您崇拜某个“明星”的目的是什么呢？*仅仅丰富一下业余生活想成为他（她）们那样的人学习他（她）们的精神其他11.您现阶段的认识与想法是否和中学时有所不同？*是的，觉得自己现在更适应当今社会的思想潮流了有一些想法不同了，但没有太多的变化和中学时没多大改变。
偶像迷恋社会实践报告
一、引言随着社会的发展和文化的多元化，偶像文化在我国日益盛行。
许多年轻人对偶像产生了浓厚的兴趣和崇拜之情，偶像迷恋现象在青少年群体中尤为突出。
为了深入了解偶像迷恋现象，本社会实践报告以问卷调查、访谈等形式，对偶像迷恋进行了深入的研究。
二、研究背景1. 偶像文化的兴起近年来，随着我国娱乐产业的蓬勃发展，偶像文化逐渐兴起。
明星、艺人、网红等成为了年轻人追逐的对象。
偶像以其独特的才华、魅力和人格魅力，吸引了大量粉丝。
2. 偶像迷恋现象的普遍性在偶像文化的影响下，许多年轻人对偶像产生了浓厚的兴趣和崇拜之情。
他们不仅关注偶像的演艺事业，还关注偶像的日常生活、情感状态等。
这种现象在青少年群体中尤为普遍。
3. 偶像迷恋现象的影响偶像迷恋现象在一定程度上对青少年的成长产生了积极和消极的影响。
一方面，偶像的正能量可以激发青少年的积极进取精神；另一方面，过度迷恋偶像可能导致青少年忽视现实生活，影响身心健康。
三、研究方法1. 问卷调查本次社会实践采用问卷调查法，对200名青少年进行了调查。
问卷内容主要包括：对偶像的认识、偶像迷恋程度、偶像对个人成长的影响等方面。
2. 访谈本次社会实践还采用了访谈法，对10名青少年进行了深入访谈。
访谈内容主要包括：偶像迷恋的原因、偶像对个人成长的影响、如何正确对待偶像等方面。
四、研究结果与分析1. 对偶像的认识调查结果显示，绝大多数青少年对偶像有一定的认识。
他们知道偶像的职业是演艺、体育、电竞等，了解偶像的基本信息，如姓名、年龄、籍贯等。
2. 偶像迷恋程度调查结果显示，大部分青少年对偶像有一定程度的迷恋。
其中，轻度迷恋的占35%，中度迷恋的占45%，重度迷恋的占20%。
3. 偶像对个人成长的影响调查结果显示，偶像对青少年个人成长的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
（1）积极影响①激发青少年积极进取精神：偶像的成功经历和拼搏精神可以激发青少年追求卓越、勇往直前的精神。
②提高审美素养：偶像的形象、气质、才艺等方面可以提升青少年的审美素养。
偶像崇拜调查报告(二)
偶像崇拜调查报告（二）引言概述：偶像崇拜在当今社会已经成为一种普遍现象，各个年龄段的人都可能参与其中。
本报告旨在进一步调查和分析偶像崇拜的背后原因和影响，并探讨其可能的解决方案。
正文：一、社交媒体的影响1. 社交媒体的普及促使偶像崇拜的扩大2. 社交媒体平台提供了满足粉丝需求的渠道3. 网络偶像的出现改变了偶像崇拜的形式4. 社交媒体上偶像崇拜的负面影响5. 政府和学校应加强对社交媒体上偶像崇拜的引导和教育二、心理需求的满足1. 偶像崇拜能够满足个体对认同的需求2. 偶像崇拜提供了一种憧憬和追求的对象3. 对偶像的崇拜可以帮助人们获得积极的情绪和激励4. 幻想与现实的落差对偶像崇拜的影响5. 培养个体积极的自我认同和自尊心的途径三、偶像崇拜的社会影响1. 偶像崇拜对青少年的影响2. 偶像崇拜对女性形象的塑造与影响3. 社会对偶像崇拜现象的态度与看法4. 偶像崇拜对社会文化的传承与影响5. 提倡健康、理性与理性的崇拜观念的重要性四、媒体的角色和责任1. 媒体在引导偶像崇拜中的作用与影响2. 媒体对偶像行为的报道和暴露问题3. 媒体应当承担起教育和引导的责任4. 培养对媒体信息的批判性思维的重要性5. 媒体与公众共同努力推动偶像崇拜的健康发展五、可行的解决方案1. 提倡健康、理性和平衡的偶像崇拜观念2. 加强对社交媒体平台的管理与监管3. 提供多样化的文化和艺术教育4. 学校和社会组织共同进行相关教育和引导5. 鼓励个体独立思考和建立积极的自我意识总结：偶像崇拜现象在当今社会已经成为一种普遍现象，它与社交媒体的普及、个体心理需求、偶像崇拜的社会影响以及媒体的角色有着密切的关联。
为了推动偶像崇拜的健康发展，我们需要提倡健康、理性和平衡的偶像崇拜观念，加强对社交媒体平台的管理与监管，提供多样化的文化和艺术教育，并鼓励个体独立思考和建立积极的自我意识。
只有这样，偶像崇拜才能真正成为人们生活中的一种积极力量。
当代大学生追星现象调研方案的拟定（精选5篇）
当代大学生追星现象调研方案的拟定（精选5篇）第一篇：当代大学生追星现象调研方案的拟定当代大学生追星现象调研方案的拟定1.调研的目的随着社会的发展，人们生活条件越来越好，追星成为人们生活的一部分，特别是当代的大学生。
越来越多的大学生都开始追星，常常将自己喜欢的明星的名字、事迹挂在嘴边，关注一切他的消息。
而对于这种现象，到底是好还是不好呢？我们应该怎样正确对待追星呢？这次调查可以让每个同学能更加深入了解“追星”现象以及出现的特定的社会基础、文化氛围，价值观念和心理机制等方面的一系列动因。
同时，让同学们了解“追星”的利弊，对我们学习的影响，引导同学们正确的“追星”，树立正确的人生观、价值观。
2.调研的内容1)大学生追星的原因2)大学生追星的各种表现3)大学生追星所带来的影响3.调研的对象天津外国语大学滨海校区在校大学生4.调研的方法1)定量调查：在天津外国语大学滨海校区进行调查，随机选取大一至大四的学生，采取问卷调查的方式进行调研。
2)数据分析：分析研究方法进行数据分析，主要应用因素分析法，对比研究法等。
5.项目流程1)前期准备阶段。
与大学生进行沟通，制定调研方案。
根据调研目标细化调研提纲执行阶段设计调查提纲和调查问卷；根据方案实地调查，控制质量。
2)数据分析阶段。
将收集的数据录入计算机，运用相关统计软件进行分析汇总。
3)整理提交报告。
在迁移阶段工作的基础上，撰写相关报告，根据需要提供报告的讲解。
6.调研时间整个调研预计时间10个工作日。
7.执行过程1)调研前期准备。
制定方案、问卷设计、确定问卷、问卷印刷。
2)项目开始。
培训访问人员，对发现的问题进行再培训，实地寻找被访者，正式访问。
3)回收阶段。
将调查问卷进行回收整理；问卷编码录入，数据处理。
4)报告阶段。
8.质量控制制定调查质量控制细则，对回收的问卷进行100%的审核和复核。
当代大学生追星现象调研问卷设计同学：你好!为了了解大学生对于最近社会上日益狂热的追星行为的心理健康问题，树立一个正确、理性、文明的追星观念，倡导文明追星，健康追星，我们对在校大学生开展了这项调查。
关于大学生崇拜偶像的调查报告
关于大学生崇拜偶像的调查报告20世纪80年代以后，“崇拜偶像”现象在我国逐渐萌生。
当“崇拜偶像”者被以“族”来加以描述的时候，说明这种现象的规模及其影响力正在凸显出来。
而大学生已成为了“崇拜偶像”族中一个庞大的群体，大学生崇拜偶像已成为了一种普遍的潮流。
大学生正处于自我发现和自我确定时期，他们需要一个模式来参照，要不然他们完成自我确立的任务。
偶像是他们的理想自我的载体。
但是现今，大学生的崇拜偶像状况逐渐变得疯狂起来。
很多大学生都为那些偶像明星着迷起来，他们盲目的“随大流”，疯狂的收集明星资料，相片和唱片等这些都是非常愚蠢的做法。
因此，大学生崇拜偶像是有利还是有弊，或是利弊兼有，崇拜偶像对大学生的生活，学习有怎样的影响，而我们应该怎样对待中学生的“崇拜偶像情结”等，这些问题都值得我们一一去深思反省。
2.调查目的现在的大学生崇拜明星,就是所谓的“崇拜偶像族”, 大学生崇拜偶像的现象引起了社会各方面的关注,经过思考,我们认为大学生崇拜偶像有很多原因,为每个同学能更加深入了解“崇拜偶像”现象以及出现的特定的社会基础、文化氛围，价值观念和心理机制等方面的一系列动因。
同时，让同学们了解“崇拜偶像”的利弊，对我们学习的影响，引导同学们正确的“崇拜偶像”，树立正确的人生观、价值观为此,我们决定对这一课题进行调查.2.1 调查方法1.调查分析法.我们通过发了50份问卷，收回了50份，问卷的有效率为100%,对答卷进行综合分析,得出结论2.网上查阅法，采访法2.2。
调查范围浙江财经学院部分大一新生2.3调查项目1.你喜欢偶像的性别A.男B.女C.A+B2.你所喜欢的偶像类型是A.伟人B.科学家C.作家 D主持人 E.影视明星 F.歌手 G.体育明星H.其它3.一年中,你为偶像花多少钱?A.100元以下B.100-500C.500元以上4.你喜欢你所追"偶像"的理由是A.外表B.学识C.特长D.荣誉5.他(她)对你个人成长的意义A.影响大,是我努力的方向B.影响不大C.无所谓6.你通过什么方式获取有关他(她)的信息A.电视B.广播C.网络D.报纸E.杂志F.其它3.数据分析大中生崇拜偶像现象十分普遍，通过调查，我们发现60%的同学是崇拜偶像的。
关于大学生偶像崇拜程度的调查表
关于大学生偶像崇拜程度的调查表第一篇：关于大学生偶像崇拜程度的调查表关于大学生偶像崇拜程度的调查表亲爱的同学，您好！我们正在做一个关于偶像崇拜的课题调查。
本调查问卷主要用于大学生偶像崇拜的研究，问卷采用匿名的方式，您提供的信息将用于研究目的，请放心填写。
填写整个问卷需要花费您约2分钟的时间，请在有关选项前打“√”，非常感谢您的配合！1.您的性别：您的年龄：2.您有喜爱的偶像或明星吗？A.有，只有一个B.有，两个及以上C.没有3.您喜欢他（她）的原因是: [多选题]A.外貌出色B.性格好、气质佳C.风格独特D.才华横溢E.能力出众F勤奋向上G.同乡亲切感H.专业、兴趣相关I.思想深刻J.被身边的人带动K.其他4.您一般可以持续喜欢一个明星多久?A.3分钟热度B.几个月C.一年及以上D.一直5.如果您的偶像被卷进恩怨是非，遭人诟病，您的反应是：A.狗仔炒作，拒绝相信，挺他/她到底B.深入调查核实后，对他/她的好感稍有减少，不再如过去一样狂热C.不再喜欢他/她D.不放在心上，不因此增加或减少对对方的喜欢6.如果你有机会参加偶像的活动，但当天课表几乎全满，你会:A.翘课，果断去参加活动B.很想去但是不敢翘课，只好忍痛放弃C.不想或不敢翘课，看视频就够了7．您的偶像属于:[多选题]A.政界领袖B.商界精英C.知名学者D.军事家E.作家F.虚拟人物G.歌手H.演员I.作家J.艺术工作者K.体育明星L.其他9.您为什么喜欢他/她? [多选题]A.外貌良好B.成就非凡C.才能出众D.品质高尚E.思想深刻F.专业、兴趣相关G.欣赏其处世方法H.给自己的人生以启迪I.其他10．您会以偶像的条件作为自己的择偶标准吗？A.会，要求符合大部分B.希望配偶符合自己最欣赏的偶像的特质C.不会，知道这不切实际，配偶随缘就好D.崇拜的偶像多样，但心里对择偶标准自有一杆秤11.偶像对您的影响表现在哪些方面？A.职业选择B.人生价值观C.娱乐消遣D.精神榜样E.人际交往F.生活态度G.其他第二篇：大学生偶像崇拜的调查研究大学生偶像崇拜的调查研究本文所讨论的“偶像崇拜”，不是指政治上或宗教上的个人崇拜，而是指一种特定的、在当代社会非常流行的新型个人崇拜——对体育界或娱乐界名人的个人崇拜。
偶像崇拜社会实践报告
一、引言在当今社会，偶像崇拜现象愈发普遍，青少年群体尤为明显。
偶像不仅代表着时尚、潮流，更成为年轻人追求梦想、自我认同的重要符号。
为了深入了解偶像崇拜现象，我们组织了一次社会实践活动，旨在通过实地调查、访谈和文献研究，分析偶像崇拜的成因、影响及其在社会中的地位。
二、活动背景与目的1. 背景介绍随着互联网的普及和媒体技术的发展，偶像崇拜现象在全球范围内日益显著。
我国青少年群体对偶像的崇拜程度也日益加深，这种现象在一定程度上影响了青少年的价值观、消费观和人生观。
因此，有必要对偶像崇拜现象进行深入研究，以期为青少年健康成长提供有益的指导。
2. 活动目的（1）了解偶像崇拜现象在青少年群体中的普遍程度及其成因；（2）分析偶像崇拜对青少年价值观、消费观和人生观的影响；（3）探讨如何引导青少年正确看待偶像，培养积极向上的价值观。
三、活动内容与方法1. 活动内容（1）实地调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解青少年偶像崇拜现象的普遍程度、偶像类型、崇拜原因等；（2）文献研究：查阅相关书籍、论文，了解国内外学者对偶像崇拜现象的研究成果；（3）案例分析：选取具有代表性的偶像崇拜案例，分析其影响及原因。
2. 活动方法（1）问卷调查：设计调查问卷，对青少年进行随机抽样调查；（2）访谈：邀请青少年、家长、教师等不同群体进行访谈，了解他们对偶像崇拜现象的看法；（3）文献研究：查阅相关书籍、论文，进行归纳总结。
四、活动结果与分析1. 结果（1）青少年偶像崇拜现象普遍存在，崇拜对象包括明星、网红、企业家等；（2）崇拜原因多样，包括追求时尚、认同感、情感寄托等；（3）偶像崇拜对青少年价值观、消费观和人生观产生了一定的影响。
2. 分析（1）偶像崇拜现象的成因①社会环境：互联网、媒体等渠道的普及，使得偶像信息传播迅速，青少年更容易接触到偶像；②心理需求：青少年在成长过程中，需要寻找自我认同，偶像成为他们追求梦想、自我实现的象征；③家庭因素：部分家长过于溺爱孩子，导致孩子缺乏独立思考能力，容易盲目崇拜偶像。
《2024年大学生偶像崇拜现象及引导研究》范文
《大学生偶像崇拜现象及引导研究》篇一一、引言在当今社会，偶像崇拜现象在大学生群体中愈发普遍。
偶像不仅代表着一种文化现象，更是大学生们追求的榜样和目标。
然而，偶像崇拜并非简单的个人喜好，它涉及到大学生的心理发展、价值观形成以及社会影响等多方面因素。
因此，对大学生偶像崇拜现象进行深入研究，并探索有效的引导策略，对于促进大学生的健康成长和全面发展具有重要意义。
二、大学生偶像崇拜现象分析1. 偶像崇拜的内涵与特点大学生偶像崇拜是指大学生群体对特定人物或团体的崇拜和追捧。
这些偶像包括娱乐明星、体育明星、学术名人等。
大学生偶像崇拜的特点表现为：多元化、狂热化、理想化等。
2. 偶像崇拜的成因大学生偶像崇拜的成因是多方面的，包括社会文化因素、心理需求因素、同伴影响等。
在社会文化方面，媒体传播、网络社交等为偶像的塑造和传播提供了广阔的舞台；在心理需求方面，偶像的魅力能够满足大学生们的情感需求、认同感和归属感；在同伴影响方面，同龄人的追星行为也会对大学生产生一定的示范作用。
三、大学生偶像崇拜的影响1. 积极影响适当的偶像崇拜能够激发大学生的正能量，促进其自我成长和进步。
例如，偶像的优秀品质和成功经验可以激发大学生的进取心和自信心，为其未来的发展提供动力。
2. 消极影响然而，过度或不恰当的偶像崇拜也可能对大学生产生负面影响。
例如，过度追星可能导致大学生沉迷其中，忽视学业和生活；过度消费可能导致经济压力和家庭矛盾；盲目模仿可能导致行为失范等。
四、引导策略研究1. 家庭教育引导家庭是大学生成长的重要环境，家长应关注孩子的偶像崇拜行为，引导孩子正确认识偶像，理性追星。
家长可以通过与孩子沟通、分享自己的经验和观点等方式，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
2. 学校教育引导学校作为教育机构，应积极引导学生正确对待偶像崇拜现象。
学校可以通过开展主题教育、举办讲座、组织实践活动等方式，帮助学生了解偶像的背后故事和成功经验，引导学生理性追星，将偶像的力量转化为自我成长的动力。
学生偶像崇拜现象调查报告
学生偶像崇拜现象调查报告引言学生偶像崇拜现象在当今社会越来越普遍，不同年龄阶段的学生都存在一定程度的偶像崇拜行为。
这种现象引起了广泛的关注和讨论。
为了更好地了解学生偶像崇拜现象，本报告进行了一次调查，通过问卷调查的方式收集了来自不同学校和学龄段的学生的意见和观点。
调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，将问卷发送给多所学校的学生进行填写。
问卷包括了关于学生喜欢的偶像类型、原因和影响的问题。
共收到了1000份有效问卷。
调查结果分析学生喜欢的偶像类型根据调查结果统计，学生对偶像类型的喜好存在一定的差异。
有68％的学生喜欢音乐偶像，认为他们的音乐才华和外貌魅力是吸引他们的主要原因。
但也有26％的学生喜欢电影或电视剧明星，因为他们表演出色和角色形象深入人心。
此外，还有6％的学生喜欢体育明星，因为他们的运动才华和竞技精神。
学生崇拜偶像的原因调查结果显示，学生崇拜偶像的原因主要包括以下几个方面：1）偶像的才华和能力：学生认为偶像的才华和能力是值得他们崇拜的关键因素。
2）偶像的形象和外貌：学生会受到偶像的外貌和形象吸引，认为他们是自己的榜样。
3）偶像的励志故事：偶像的成功经历和励志故事能够激励学生追求自己的梦想。
4）偶像的社交媒体影响：学生经常通过社交媒体了解偶像的动态，与其他粉丝互动。
这种近距离接触让他们感觉更亲近自己的偶像。
学生崇拜偶像的影响调查结果显示，学生崇拜偶像会对他们的生活和学业产生一定的影响。
1）情感寄托：许多学生把偶像当作情感的寄托，通过喜欢偶像来排解负面情绪。
2）动力激励：学生认为崇拜偶像可以激发他们追求梦想和努力学习的动力。
3）塑造行为：部分学生会模仿偶像的行为方式，包括穿着、打扮和言行举止。
4）降低自尊心：一些学生对自我价值感较低，通过崇拜偶像来弥补自己对自身价值的认知。
结论学生偶像崇拜现象在当今社会广泛存在，不同学生对偶像的喜好和崇拜原因有所不同，并对他们的生活和学业产生了不同程度的影响。
偶像迷恋社会实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着社会的发展和文化的多元化，偶像文化在我国日益盛行。
偶像不仅代表着时尚潮流，更是青少年追求梦想、自我认同的重要途径。
然而，偶像迷恋现象也引发了一系列社会问题，如过度消费、盲目崇拜、心理依赖等。
为了深入了解偶像迷恋现象，我们组织了一次社会实践调查，旨在分析偶像迷恋的现状、原因及影响，并提出相应的对策建议。
二、调查方法与对象本次社会实践调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查共发放1000份，回收有效问卷950份；访谈对象包括青少年、家长、教师及心理咨询师等。
调查对象覆盖了不同年龄、性别、地域和文化背景，以保证调查结果的全面性和客观性。
三、调查结果与分析1. 偶像迷恋现状调查结果显示，80%的青少年表示有偶像，其中男性青少年偶像迷恋程度略高于女性。
偶像类型多样，包括歌手、演员、运动员、网红等。
青少年迷恋偶像的主要原因包括：追求梦想、自我认同、情感寄托等。
2. 偶像迷恋原因（1）心理需求：青少年正处于成长阶段，渴望被关注、被认同。
偶像成为他们实现自我价值、寻求情感寄托的途径。
（2）社会环境：媒体宣传、网络传播等因素使偶像文化日益盛行，青少年受到潜移默化的影响。
（3）家庭因素：家长对青少年偶像迷恋的态度不一，部分家长过于干涉，导致青少年产生逆反心理。
3. 偶像迷恋影响（1）积极影响：偶像激励青少年追求梦想，提升自我价值感；部分偶像具有较高的社会责任感，引导青少年关注社会热点。
（2）消极影响：过度迷恋偶像可能导致青少年忽视学业、工作，甚至出现心理依赖；盲目崇拜偶像可能导致价值观扭曲，影响人际交往。
四、对策建议1. 加强家庭教育：家长应正确引导青少年认识偶像，关注他们的心理需求，培养独立思考能力。
2. 完善媒体监管：加强对偶像文化的宣传和管理，杜绝低俗、不良信息传播，营造健康向上的舆论环境。
3. 开展心理健康教育：在学校和社区开展心理健康教育，帮助青少年树立正确的价值观，增强自我控制能力。
《2024年青少年“偶像崇拜”现象调查报告》范文
《青少年“偶像崇拜”现象调查报告》篇一一、引言随着社会的发展和媒体技术的进步，青少年“偶像崇拜”现象逐渐成为社会关注的焦点。
本报告旨在通过调查和分析，深入了解青少年偶像崇拜的现状、原因及影响，以期为相关教育工作者和家长提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查、访谈和观察等方法。
问卷调查主要针对在校青少年，收集其偶像崇拜的相关信息；访谈则针对家长、教师及社会工作者，了解他们对青少年偶像崇拜的看法；观察则主要针对青少年在日常生活中对偶像的追崇行为。
三、调查结果1. 偶像类型及来源调查发现，青少年偶像主要来自影视明星、音乐人、网络红人及体育明星等。
其中，影视明星和音乐人仍是最受欢迎的偶像类型。
此外，随着互联网的普及，网络红人和网络文化也成为了青少年崇拜的对象。
2. 偶像崇拜行为青少年偶像崇拜的行为多种多样，包括购买偶像周边产品、关注偶像动态、模仿偶像言行等。
部分青少年还会为了见偶像一面，参加各种演唱会、见面会等活动。
3. 偶像崇拜的影响（1）积极影响：偶像崇拜有助于培养青少年的审美观、价值观和人生观。
许多青少年通过崇拜偶像，学会了勤奋、坚持、勇敢等优秀品质。
（2）消极影响：过度崇拜偶像可能导致青少年忽视学业，过度消费，甚至产生盲目追星、攀比等现象。
部分青少年因过度追星而影响正常生活，甚至产生心理问题。
四、原因分析1. 社会环境：随着社会的发展，媒体和互联网的普及使得青少年更容易接触到各种信息和文化。
同时，社会竞争压力的增大，使得部分青少年通过追星来寻求心理寄托。
2. 家庭因素：部分家长对孩子的教育方式不当，缺乏与孩子的沟通，导致孩子通过寻找偶像来寻求认同感和归属感。
3. 心理需求：青少年处于身心发展的关键阶段，渴望得到认同和关注。
偶像的成功经历和优秀品质，往往成为他们学习和模仿的对象。
五、建议措施1. 加强媒体监管：媒体应加强对青少年偶像崇拜现象的引导，传播正能量，避免过度炒作和负面信息的影响。
2. 家庭教育：家长应加强与孩子的沟通，关注孩子的心理需求，引导孩子正确看待偶像崇拜现象。
关于大学生追星调查报告
关于大学生追星调查报告在当今社会，追星现象在大学生群体中十分普遍。
为了深入了解大学生追星的情况，我们进行了一项相关调查。
本次调查采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式，共收集了来自不同专业、不同年级的_____名大学生的有效反馈。
一、大学生追星的基本情况1、追星比例在接受调查的大学生中，超过_____%的学生表示自己有追星的经历。
其中，女生追星的比例略高于男生。
2、喜欢的明星类型从明星类型来看，影视演员和歌手最受大学生欢迎，分别占比_____%和_____%。
此外，体育明星、综艺明星等也有一定的粉丝群体。
3、追星的开始时间大部分大学生在中学阶段就开始追星，其中初中开始追星的占_____%，高中开始的占_____%。
二、大学生追星的原因1、明星的才华和魅力很多大学生表示，他们被明星的才华所吸引，如出色的演技、动人的歌声等。
明星在舞台上或荧幕中的精彩表现，让他们心生崇拜。
2、寻求精神寄托大学生面临着学业、社交等多方面的压力，追星成为了他们缓解压力、寻求精神慰藉的一种方式。
3、社交需求身边同学、朋友的影响也是促使大学生追星的一个重要因素。
通过共同喜欢一位明星，能够增加与他人的交流话题，融入特定的社交圈子。
三、大学生追星的行为表现1、关注明星动态通过社交媒体、新闻报道等渠道关注明星的最新动态是大学生追星的常见行为。
＿____%的学生每天都会花费一定时间了解明星的相关信息。
2、购买明星周边产品约_____%的大学生会购买明星的周边产品，如海报、写真集、应援物等。
3、参加明星活动部分大学生会积极参加明星的演唱会、粉丝见面会等活动，甚至不惜长途跋涉。
四、大学生追星的影响1、积极影响（1）激发自身努力一些明星的奋斗经历和优秀品质能够激励大学生在学业和生活中更加努力，追求自己的梦想。
（2）丰富课余生活追星为大学生的课余生活增添了乐趣和色彩，让他们在紧张的学习之余有了放松的方式。
2、消极影响（1）过度消费部分大学生为了追星而盲目消费，给自己和家庭带来了经济负担。
《2024年大学生偶像崇拜现象及引导研究》范文
《大学生偶像崇拜现象及引导研究》篇一一、引言在当今社会，偶像崇拜现象在大学生群体中愈发普遍。
偶像不仅代表着一种文化现象，更是大学生们追求的榜样和目标。
然而，过度偶像崇拜可能对大学生的价值观、行为模式和心理状态产生一定影响。
因此，本文旨在深入探讨大学生偶像崇拜现象，分析其成因、影响及如何正确引导大学生对待偶像崇拜问题。
二、大学生偶像崇拜现象的成因1. 社会文化背景：随着互联网的普及，各类明星、网红等偶像文化日益盛行，大学生群体在接触这些信息时容易产生崇拜心理。
2. 心理需求：大学生正处于成长与探索阶段，渴望认同与归属感，偶像的魅力可以满足他们的心理需求。
3. 榜样力量：偶像在才艺、品德等方面表现出色，成为大学生们学习的榜样。
三、大学生偶像崇拜的影响1. 积极影响：偶像崇拜有助于激发大学生的正能量，引导他们追求更好的自己；同时，偶像的榜样作用有助于培养大学生的良好品质。
2. 消极影响：过度偶像崇拜可能导致大学生盲目追随，忽视现实生活；同时，过度关注偶像可能分散大学生的精力，影响学业。
四、正确引导大学生对待偶像崇拜的方法1. 增强媒介素养教育：学校应加强媒介素养教育，帮助大学生辨别网络信息真伪，理性看待偶像文化。
2. 培养批判性思维：引导大学生用批判性思维看待偶像，理性分析偶像的优点与不足。
3. 树立正确价值观：家庭、学校、社会应共同引导大学生树立正确的人生观、价值观，培养他们独立思考和判断的能力。
4. 开展心理健康辅导：针对因偶像崇拜而产生心理问题的学生，开展心理健康辅导，帮助他们调整心态，正确面对偶像崇拜问题。
5. 丰富校园文化活动：通过举办各类校园文化活动，为大学生提供展示自我、实现价值的平台，降低对偶像的过度依赖。
6. 家长与教师的榜样作用：家长和教师应以身作则，树立良好的榜样，用自己的言行影响和教育学生。
五、结论综上所述，大学生偶像崇拜现象是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校、社会共同努力解决。
90后在校大学生的偶像崇拜情况调查 (1)
90后在校大学生的偶像崇拜情况调查很多人都会崇拜偶像，社会行为学认为，偶像崇拜是一种特殊的社会行为现象，它特指人们对个人喜好的人物的追随与模仿，从而导致高度认同，崇尚并伴有情感依恋的一种复杂的社会行为。
我们调查的目标，就是为了了解人们对于偶像观的感受及看法。
根据科学随机抽样的原则，您被选中作为访问的对象，麻烦您花费一些时间协助我们填答这份问卷，我们会负责对您提供的个人情况予以保密。
谢谢您的合作！1、您的性别：(1)男（2）女2、您的年级：(1)大一(2)大二(3)大三(4)大四3、您喜欢偶像的原因：（最多选2项）（1）外表（2）学识（3）特长（4）荣誉（5）内在品质（6）对社会的贡献（7）其它4、您的偶像属于哪个种类？（单选）（1）亲人及周边的人（2）当红明星（3）商业精英（4）科学家及文学家（5）政治领袖（6）其它5、您崇拜偶像的目的：（1）仅仅丰富业余生活（2）学习她（他）们的精神（3）想成为像偶像那样的人（4）其它6、您喜欢偶像的时长：（1）半年以下（2）半年—2年（3）2年—5年（4）5年以上7、您每年对偶像的花费有多少？（1）100元以下（2）100—500元（3）500—1000元（4）1000元以上8、您关注偶像动态的频率：（数字越大，频率越高）1 2 3 4 59、偶像的行程，您是否愿意主动的参与：（请按参与度程度选择）1 2 3 4 510、您认为偶像对您最有帮助的方面：（1）满足情感寄托（2）人生的目标，成长的动力（3）丰富业余生活（4）其它11、您通过什么方式了解偶像的信息？（1）报纸（2）杂志（3）电视（4）网络（5）其它12、当您的偶像出现负面消息时，您会？（1）极力为他（她）辩护（2）对他（她）有点失望，但继续喜欢（3）粉转路人（4）讨厌他（她）感谢您的配合。
大学生偶像调研报告
大学生偶像调研报告大学生偶像调研报告引言：偶像文化在当前社会非常流行，在大学生群体中尤其受到大家的关注和喜爱。
本调研报告将会就大学生对偶像的追捧和影响进行分析和探讨。
一、调研目的和方法为了解大学生对偶像的热情和追捧程度，本次调研采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，并收回了450份有效问卷。
问卷的内容包括了对偶像的了解程度、追星行为以及对偶像的评价等方面的问题。
二、调研结果分析1. 大学生对偶像的了解程度根据调研结果显示，97%的大学生表示会关注偶像的相关信息。
这意味着大学生对自己喜欢的偶像有着较为详细的了解。
其中，30%的大学生表示对自己喜欢的偶像非常熟悉，了解其个人资料、经历等。
2. 大学生的追星行为调研结果显示，80%的大学生会参与偶像的粉丝活动，如购买偶像的周边商品、参加偶像的见面会等。
这一现象表明，大学生对偶像的追捧已经超出了仅仅欣赏和喜爱的范畴，形成了一种特殊的情感依附。
3. 偶像对大学生的影响大部分大学生认为偶像对他们的生活有一定的影响。
约60%的大学生表示，偶像的努力和成功经历激励着自己奋发向上，努力追求自己的目标。
此外，30%的大学生认为偶像的形象和风格对他们的穿着打扮产生了影响，甚至改变了他们的审美观。
4. 对偶像的评价大部分大学生对自己喜欢的偶像给予了积极的评价。
80%的大学生认为偶像是正能量的代表，能够传递出积极向上的力量。
50%的大学生认为他们的偶像拥有优秀的才艺和专业能力。
然而，也有一小部分大学生对偶像的过度包装和炒作表示不满，认为这种偶像文化是虚假的。
三、结论通过本次调研报告的分析，我们可以得出以下结论：1. 大学生对偶像的了解程度较高，对追星行为充满热情。
2. 追星行为不再只是单纯的喜欢和追捧，而是形成了一种情感依附和特殊的关系。
3. 偶像对大学生的生活和价值观有一定的影响，有助于他们塑造积极向上的形象。
4. 大学生对偶像的评价以积极正面为主，但也有一小部分人对偶像文化持有较为负面的看法。
大学生追星现状实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着社会经济的发展和文化的多元化，追星现象在我国大学生群体中日益普遍。
追星不仅是一种娱乐方式，更是一种文化现象，反映了当代大学生对偶像的崇拜、对美好生活的向往以及对个人情感的寄托。
本报告旨在通过对大学生追星现状的实践调查，分析追星现象背后的原因、影响以及存在的问题，为相关研究提供参考。
二、调查方法与对象1. 调查方法：本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，通过线上问卷和线下访谈，收集大学生追星的相关数据。
2. 调查对象：本次调查对象为某高校在校大学生，共发放问卷500份，回收有效问卷450份。
同时，对部分追星大学生进行访谈，以深入了解追星现象。
三、调查结果与分析1. 追星现象普遍存在调查结果显示，90%的大学生表示自己有追星的经历，其中，超过50%的大学生表示自己经常追星。
这表明追星现象在大学生群体中普遍存在。
2. 追星原因多样化（1）崇拜偶像：调查发现，大部分大学生追星的主要原因是崇拜偶像。
他们认为偶像具有优秀品质，如才华、努力、坚强等，值得学习。
（2）寻求共鸣：部分大学生表示，追星是为了找到与自己有共同兴趣、爱好的人，从而在心理上得到共鸣。
（3）情感寄托：部分大学生将偶像视为精神寄托，通过追星来缓解压力、调节情绪。
3. 追星方式多元化（1）关注偶像动态：大学生通过社交媒体、官方网站等渠道关注偶像的动态，了解偶像的最新消息。
（2）购买偶像周边产品：调查发现，超过70%的大学生表示购买过偶像的周边产品，如专辑、海报、玩偶等。
（3）参加偶像活动：部分大学生会参加偶像的演唱会、见面会等活动，近距离接触偶像。
4. 追星影响（1）积极影响：追星有助于大学生拓展视野，提高审美能力，培养良好的生活习惯。
（2）消极影响：过度追星可能导致大学生忽视学业，浪费金钱，甚至产生心理问题。
四、存在问题1. 追星过度：部分大学生追星过度，影响学业和生活。
2. 追星盲目：一些大学生对偶像盲目崇拜，忽视偶像的负面新闻。
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苏州工艺美术职业技术学院当代大学生偶像崇拜的社会调查作者：孙权11广告实务2012／９／1０ﻬ当代大学生偶像崇拜的调查研究【摘要】：偶像崇拜是大学生精神生活的重要内容，认真研究当前大学生中的偶像崇拜，对于大学生的健康成长，对于社会的稳定和发展具有重要的理论和现实意义。
偶像崇拜作为一种社会现象，既是社会与时代的产物，同时又是情感、文化与价值观念的产物。
偶像作为一种精神寄托、模仿崇拜的对象，对大学生人生观和价值观的形成产生重要的作用。
在现代大学生的社会生活中，英雄榜样的地位逐渐弱化，明星偶像的作用开始突起，关于榜样与偶像崇拜的错位的现象令人关注。
本调查报告旨在了解当前在校大学生偶像崇拜现象,进一步了解大学生精神文化方面的关注主流，最后针对追星文化的相关问题提出合理的对策以引导正确的追星文化价值观念。
一、大学生偶像崇拜的调查与分析本次共发放问卷40０份,共回收问卷378份,其中有效问卷342份。
有效问卷通过抽取不同年级学生(大一249人，占７3%,大二7８人,占2３％,大三15人,占4%,）进行随机发放,具有一定的代表性。
样本分布状况如下：男生11２人,占３3%。
女生229人,占6７％。
视环数类106人，占31%；工装服类113人，占33%；艺术体育类1２3人,占3６％;独生子女２７4人，占8０.25%；非独生子女68人,占1９.7５%。
出生在县级以上城市的占４１.27%,出生在乡镇和农村占５8.7３％。
通过调查分析,笔者总结和归纳了当代大学生喜欢偶像的原因与特点如下:１.当代大学生喜欢偶像的原因。
调查中，有４7％的大学生表示崇拜偶像是以偶像为榜样，学习或是模仿偶像。
偶像人物有三个方面被大学生群体广泛接受:一是精神与才华。
当代大学生喜欢偶像的主要原因,是由于偶像具有值得学习的可贵精神和出众的才华；二是个性与相貌。
大学生更喜欢有个性的偶像，同时相貌漂亮也是大学生喜欢偶像一个重要原因;三是成就与贡献。
在某个领域有突出成就或贡献杰出人物，已成为大学生喜欢偶像的重要原因。
此外,有３3%的大学生表示崇拜偶像是为了丰富课余生活。
大学生的精神生活丰富且课余时间充裕,拥有自己的偶像是填补学习以外心理空间的有效方式。
2.当代大学生偶像崇拜的特点。
一是偶像崇拜呈现多样性。
当代大学生中至少60%的喜欢两种以上不同类型的偶像,以满足自我在不同心理角度的需求;二是偶像崇拜呈现时代性。
“９0后”大学生对政治偶像崇拜略高于“80后”大学生，反映出时代发展的趋势和“90后”大学生对国际、国内形势的关注，而“80后”大学生对商业和自我创业偶像的崇拜略高于“９0后”大学生,表明“80后”大学生对经济发展的关心高于“90后”大学生;三是偶像崇拜呈现流行化。
明星偶像比例最高,占７4%以上,说明明星对当代大学生的影响较大,且年龄越小越喜欢明星,尤其“90后”大学生有“哈韩”的倾向,喜欢青春靓丽且时尚另类的俊男倩女，而且有将虚拟人物作为偶像的迹象;四是偶像崇拜呈现感性化。
在调查中，对成为偶像的首要条件是什么，分别有1４%的受调查学生认为是外形打扮,３７%的认为是才艺,23％的认为是个性气质。
这些都是个人感性层面上的即外在型,而只有８%认为是社会贡献,14%的认为是品德情操。
不难看出道德层面的内在型偶像所占比逐渐降低,将自己作为偶像的比例也不高。
二、影响大学生偶像崇拜的因素１.社会因素：一是时代因素。
偶像崇拜作为时代的缩影，是社会文化和价值体系的直接反映。
社会文化环境决定了人的价值取向,不同时代的主导价值极大地影响着该时代青少年的偶像选择和偶像崇拜趋势。
社会物质文化的繁荣与发展必然与社会文明同步,导致偶像具有时代烙印;二是经济因素。
物质基础决定了人的认知取向，国外多数人对成功的界定是：科学家和工程师成功与否的标准,是他的知识和能力能够在多大程度上转化为经济利益。
明星偶像正是从“贫民”到“富民”转换的范例，也成为很多大学生的理想或是奋斗目标。
这种经济至上的思维模式,极大的左右当代大学生的偶像崇拜的取向；三是传媒因素。
统计数据表明：92.５4％的大学生从媒体上获得自己的偶像资讯。
新千年以来，网络的极速发展与异常繁荣，使信息传递变得更加快捷、丰富、深入,大大缩短了空间距离,促进了全球一体化文化的形成，导致了偶像的多元化;四是“明星效应”。
歌星、影星、体育明星的广告产品大学生偶像崇拜具有推波助澜的作用。
2.自身原因：一是认知与价值取向的转变。
当代大学生自我期望值高,成功愿望强烈，注重实用、乐于学习，尤其关注对于自身有价值的、值得学习的东西,在价值观念上发生了从平凡到追求不平凡，从简单的娱乐主义到实用主义的转变；二是思维与行为模式的转变。
由于受网络和外来文化的影响，使当代的大学生在思想观念、生活习惯、行为方式等方面趋于多元化；三是个性风格的转变。
当代大学生具有好奇心强、接受新事物快、追求个性张扬、渴望自由等特点，他们比较喜欢新潮的事物，另类的装扮和特立独行的“范儿”,比如看韩剧、唱日韩歌曲,哈韩的打扮,颓废的造型,喜欢迎接挑战,对新生事物给予较多的关注。
三、引导大学生建立正确偶像观的思考如何帮助当代大学生树立正确的偶像观，涉及到教育和社会的方方面面，笔者在此尝试提出一些观点:1.强化主导价值观教育。
大学阶段是大学生人生观、价值观形成的关键时期。
当代大学生价值观呈多元化趋势且夹杂诸多不确定因素,完成对大学生的主导价值观教育，高校需要从多角度展开工作。
首先，确立主导性和多元性统一的价值观体系,使该体系中既有中国传统的价值理念又有西方价值观的合理成分,既有继承性又有开放性。
其次,引导大学生进行“自我设计”“自我选择”，保障和鼓励大学生能够自由发展，发挥自己的才能、智慧,从而使个人的价值目标与社会需要相统一,实现自我价值。
第三，选择切实可行且操作性强的主题讲座、团会、社会实践、团体心理辅导、社团活动等途径，引导大学生理性的认识人既是价值的创造者,又是价值的享受者,人类创造价值不是为了自身的消费和享受，更重要的是实现社会价值。
2．构建立体化网络教育平台。
当代大学生是在网络环境中成长起来的,在他们的思想处在成熟与未成熟之间,特别需要外界的正确引导。
首先，高校教育工作者应该充分发挥网络平等、隐蔽、快捷、实时、互动的优势,在加强大学生思想政治教育红色网站建设的基础上,通过网上谈心、辅导员博客、QQ聊天、网络心理咨询等方式,增进与学生的交流，增强认同感，消除隔阂，为大学生解惑答疑，提供教育辅导与咨询服务。
其次，高校要充分利用校园广播、校园公告栏、校园刊物、影音作品等多种媒体的独特优势,在保证思想性的前提下，在知识性、趣味性上下功夫,增强吸引力,使这些现代的信息技术能够充分被利用到思想政治教育中来。
3.挖掘校园内的“偶像”资源。
高校是一个微缩的小社会，当然也有属于自己的“名人”和“偶像”。
大学生经常议论校园内的”名人”,而且有相当一部分大学生选择的偶像是身边的人群，那些偶像对他们的影响更为真切。
因此,学校要注意营造良好的校园文化氛围，用主流的文化,用良好的氛围影响大学生。
在各种积极有意义的校园活动中树立高校自己“偶像”，积极挖掘并树立周围的典型人物和事迹,充分利用学校资源对大学生施以有益的影响，用大学生自己身边的“名人”激励鼓舞和引导大学生群体。
４.营造良好的文化教育氛围。
针对非主流文化对主流文化的冲击，高校思想教育工作者必须转变教育理念。
一是尊重学生的主体地位。
当代大学生渴望自己的人格尊严和存在意义得到别人的肯定和认同，因此，尊重学生的主体地位，改变学生不理解老师和老师难以理解学生的现状，加强师生间的平等交流,是做好工作的前提条件。
二是理解学生认识差别。
任何人都无法避免犯错误，在不同的人生阶段和生活形态中都会发生,年轻的大学生更是如此。
因此，必须正视大学生在发展阶段中出现的问题并加以分析,区别对待，用平和关爱的心态去处理这类问题,既要做到“防错于未然”，又要做到“纠错于超然”。
三是承认学生思维多元化。
针对学生价值观嬗变规律和思想形态的多元化现实,德育工作者要在坚持原则的基础上，结合实际，注重引导。
5.注重社会教育的开放性。
调查显示，“90后”的大学生中，受偶像影响的程度上，不管是积极方面还是消极方面都在与日俱增。
因此,在学校德育工作进程中，教育者必须把外部疏导和开发学生的自觉自发性结合起来,在发挥校园思想教育、专业技能训练、文化艺术、体育竞赛、科技创新和社团活动育人作用的基础上，采取诱导式、典型示范等教育方法,注重激发学生自身对主流文化的价值理念认同感，使之真正在内心向往并加以选择。
同时，社会是一个开展德育的大平台，也是一个具有形形色色文化的大舞台,让学生走向社会,了解社会,学会分辨美与丑、善与恶、真与假,使学生自觉地抵制落后的乃至不健康的思想文化。
总之，在偶像崇拜愈加剧烈的大环境下，高校要切实做好应对工作。
在科学合理的调查与分析的基础下,选择理性的引导方式和适度的介入模式,可以很好地实现对大学生的疏导教育工作，卓有成效地培养大学生科学理性的人生观和价值观，实现社会赋予高校的重任。
附表:ﻫ关于大学生偶像崇拜程度的调查表亲爱的同学，您好！我们正在做一个关于偶像崇拜的课题调查。
本调查问卷主要用于大学生偶像崇拜的研究，问卷采用匿名的方式,您提供的信息作用于研究目的，请放心填写。
填写整个问卷需要花费您2 分钟的时间，请在有关选项前打“√” √，非常感谢您的配合!ﻫ1.您的性别：A.男B.女2.您有喜爱的明星（指歌星、演员、体育明星等）吗?Ａ.有Ｂ.没有（请跳至第9 题)3.您喜欢他（她)的原因是：Ａ.外貌出色Ｄ.我爱潮人G．同乡亲切感B．喜欢对方性格、气质E.能力及才华出众C.风格独特,很有品味F.个人奋斗史感人Ｈ.自己也有明星梦,憧憬经过奋斗而成功的明星J．被身边的人带动K.其Ｉ.喜欢对方展现的青春具有的活力和勇气4.您一般可以持续喜欢一个明星多久A.3 分钟热度B．几个月C.一年 D.一直ﻫ5.您在日常生活中会不会模仿他（她)?（如穿着、语调、发型、词汇、神态等)A.会的,我喜欢B.好的举动可能会照着C.一般不会，他是他, 我是我6.您会花一定时间和金钱,关注明星动态，与同好讨论,或购买与之相关的周边衍生物（如写真集、唱片、海报等）吗?A.非常关注,热烈讨论且大量购买周边B.非常关注，热烈讨论但很少购买周边 C.还算关注，偶尔讨论，基本不买周边Ｄ.我只喜欢他(她）的脸而已，对其他并不关注７. 如果您所喜爱的明星被卷进恩怨是非,遭人诟病，您的反应是: Ａ.狗仔炒作，拒绝相信,挺他/她到底 B.攻击闹事者,逮着一个灭一个C．深入调查核实后，对他/她的好感稍有减少,不再如过去一样狂热 D.不再喜欢他/她 E.不放在心上，不因此增加或减少对对方的喜欢8. 如果你有机会参加明星演唱会,但当天课表几乎全满，你会:Ａ.翘课，果断去演唱会Ｂ.拜托朋友帮忙摘笔记，想办法请假去演唱会Ｃ.很想去但是不敢翘课，只好忍痛放弃Ｄ．不愿意翘课，演唱会看视频就够了9.除了第 2 题的明星类型以外,您在其他领域的偶像属于:[多选题]Ａ.政界领袖B．商界精英C.知名学者D.军事家E.作家F. 虚拟人物G.艺术工作者(从事书法、美术、摄影、戏剧等职业)H.其他10．您为什么喜欢他她(指上一题中罗列的对象）？［多选题]A.形象良好D.品质高尚Ｇ.欣赏其处世哲学B.成就非凡E．思想深刻Ｈ.给自己的人生以启迪Ｃ.才能出众 F.专业、兴趣相关I.其他11.您了解您偶像独有的理论、见解、观点吗?A．非常清楚 C.关注过,但忘得很快 B.一般了解D.不太清楚1２．你会因为喜爱的偶像代言某品牌产品而积极捧场吗(包括歌星、演员、体坛明星等，下同）？A.家庭条件相对宽裕,一向想买就买,毫不犹豫B.哪怕要省吃俭用，无论如何都要入手C.根据自己的消费能力，买得起就买，买不起就作罢 D.根据自己是否需要,需要就买,不实用就作罢13．您会以偶像的条件作为自己的择偶标准吗?A.会，要求符合大部分B.希望配偶符合自己最欣赏的偶像的特质C.不会,知道这不切实际，配偶随缘就好D.崇拜的偶像多样，但心里对择偶标准自有一杆秤14．您参加观看了一场公益演出,在现场发现您的偶像为之宣传代言，您的第一感觉是什么呢?A.幸运,竟然有机会与之零距离接触B.狂喜，想尽办法要签名或合照C．骄傲，不愧是我的偶像Ｄ．淡定，公益事业人人有责１5. 如果您参加某项活动时意外发现你的偶像为此活动助阵发表演讲,您会A.沉浸于意外之喜,无法冷静B.忙于拍摄照片，并渴望得到其签名C.仔细聆听对方讲话，思考其观点。