粗心的小画家ppt课件
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《粗心的小画家》幼儿园大班歌唱微课PPT课件
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大班歌唱活动
粗心的小画家
活动过程： 1. 播放录音，孩子感受附点音符。 ——我们来听听，丁丁班里的小朋友是怎么评价他的吧！（播放录音） ——这两句话中，每一句的第一个字都拖了一个长长的音是吗？ 1. 出示节奏卡，理解附点音符的节奏。 ——孩子们，你们看看赵老师把刚才那位小朋友说的话变成了小小的音符，我们来看看 第一个音符和其他音符哪里不一样啦？ 1. 用身体感受附点音符的节奏。 ——你们来看看赵老师用手怎么拍出这条节奏的。（老师示范，边说打节奏） 1. 幼儿看图学唱歌曲中附点音符的唱法。 ——找老师用了什么办法？你们也来试试吧。
大班歌唱活动
粗心的小画家
活动过程： 1. 播放录音，孩子感受附点音符。 ——我们来听听，丁丁班里的小朋友是怎么评价他的吧！（播放录音） ——这两句话中，每一句的第一个字都拖了一个长长的音是吗？ 1. 出示节奏卡，理解附点音符的节奏。 ——孩子们，你们看看赵老师把刚才那位小朋友说的话变成了小小的音符，我们来看看 第一个音符和其他音符哪里不一样啦？ 1. 用身体感受附点音符的节奏。 ——你们来看看赵老师用手怎么拍出这条节奏的。（老师示范，边说打节奏） 1. 幼儿看图学唱歌曲中附点音符的唱法。 ——找老师用了什么办法？你们也来试试吧。
《粗心的小画家》ppt
粗心的小画家
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。 画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。 画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
46、活在昨天的人失去过去，活在明 天的人 失去未 来，活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有，但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
我们要做一名细心认真的好学生 不能像丁丁一样养成 粗心的坏毛病
大家一起努力， 老师期待每一位同学的进步，
加油吧！
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
粗心的小画家
我是大名鼎鼎的小画家丁丁
我可是什么都会画
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
拍手游戏：我问你答
× × × × ×× × × × × × ×× ×
谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。 什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 一大 把。
《粗心的小画家》课件
尽管仔细思考和努力工作， 小画家有时会因为匆忙或注 意力不集中而犯下错误。
反应和心情状态
当小画家发现自己的错误时， 他会感到失望和困惑，但他 并不灰心，而是积极寻找解 决办法。
第三幕：不屈的精神
1
重新开始画画的场景
小画家意识到错误可以是成长的机会，便毅然决然地重新开始画画。
2
克服错误的方法
通过仔细观察和努力练习，小画家逐渐学会如何避免同样的错误，并提升自己的 绘画技巧。
小画家用色彩丰富的画笔创作了 一幅生动的油画作品。
创作的过程
他充满激情地挥舞着画笔，在画 布上勾勒出美丽的形状和纹理。
心情状态
小画家在创作过程中充满欢乐和 兴奋，他的创造力得到了充分的 发挥。
第二幕：粗心的错误
画错的地方
小画家有时会在画作中犯下 一些粗心的错误，比如颜色 不匹配或线条不准确。
犯的错误
3
心情状态
小画家充满决心和乐观精神地面对挑战，他坚信自己可以取得更好的成果。
总结
通过小画家的故事，我们可以看到，错误并不是失败的代表，而是成长和学 习的机会。我们要学会从错误中吸取经验，并用不屈精神迎接未来的挑战。
在教育中，我们应该鼓励学生勇敢尝试，同时提供正确的指导和积极的反馈， 帮助他们实现自身潜能。
《粗心的小画家》PPT课 件
在这个PPT课件中，我们将介绍一个粗心的小画家的故事。通过描述小画家的 创作情境和精神成长，强调学习中错误的重要性。
情境介绍
小画家开始画画时，偶尔会粗心失误，不过他的创作情景十分有趣。在开始画画之前，他通常会思考自己想要 表达的主题和形式。
第一幕：开心的创作
创作的画作
反应和心情状态
当小画家发现自己的错误时， 他会感到失望和困惑，但他 并不灰心，而是积极寻找解 决办法。
第三幕：不屈的精神
1
重新开始画画的场景
小画家意识到错误可以是成长的机会，便毅然决然地重新开始画画。
2
克服错误的方法
通过仔细观察和努力练习，小画家逐渐学会如何避免同样的错误，并提升自己的 绘画技巧。
小画家用色彩丰富的画笔创作了 一幅生动的油画作品。
创作的过程
他充满激情地挥舞着画笔，在画 布上勾勒出美丽的形状和纹理。
心情状态
小画家在创作过程中充满欢乐和 兴奋，他的创造力得到了充分的 发挥。
第二幕：粗心的错误
画错的地方
小画家有时会在画作中犯下 一些粗心的错误，比如颜色 不匹配或线条不准确。
犯的错误
3
心情状态
小画家充满决心和乐观精神地面对挑战，他坚信自己可以取得更好的成果。
总结
通过小画家的故事，我们可以看到，错误并不是失败的代表，而是成长和学 习的机会。我们要学会从错误中吸取经验，并用不屈精神迎接未来的挑战。
在教育中，我们应该鼓励学生勇敢尝试，同时提供正确的指导和积极的反馈， 帮助他们实现自身潜能。
《粗心的小画家》PPT课 件
在这个PPT课件中，我们将介绍一个粗心的小画家的故事。通过描述小画家的 创作情境和精神成长，强调学习中错误的重要性。
情境介绍
小画家开始画画时，偶尔会粗心失误，不过他的创作情景十分有趣。在开始画画之前，他通常会思考自己想要 表达的主题和形式。
第一幕：开心的创作
创作的画作
《粗心的小画家》课件
PPT源自习交流9PPT学习交流
10
PPT学习交流
11
细心的小画家
丁丁说他是小画家， 彩色铅笔一大把， 他对别人把口夸， 什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿， 画只鸭子小扁嘴， 画只小兔长耳朵呀， 画匹大马有尾巴。 咦，这回全都画对了！
PPT学习交流
12
总结：我们从丁丁身上得到了启 示，成为了细心地小画家，相信 同学们以后能成为善于仔细观察、 认真细心的小朋友，老师相信你 们能做到！
PPT学习交流
13
谢谢指导！！
PPT学习交流
14
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
PPT学习交流
15
2∕4 32 332 │ 36 5 ││
PPT学习交流
7
节奏练习2
2 ∕ 4 X. X X. X │ X X X ││ 2 ∕ 4 3. 2 3. 2 │ 1 3 2 ││
附点 ∙
PPT学习交流
8
节奏练习3
2 ∕ 4 X. XX │ X X X X │ X O ││ 2 ∕ 4 X. 65 │ 3 3 2 2 │1 O ││
PPT学习交流
1
丁丁
PPT学习交流
2
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3
粗心的小画家
PPT学习交流
4
PPT学习交流
5
粗心的小画家
丁丁说他是小画家，
彩色铅笔一大把，
他对别人把口夸，
什么东西都会画。
画只螃蟹四条腿，
画只鸭子小尖嘴，
画只小兔圆耳朵呀，
画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
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6
节奏练习1
2∕4 XX XXX │XX X ││
10
PPT学习交流
11
细心的小画家
丁丁说他是小画家， 彩色铅笔一大把， 他对别人把口夸， 什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿， 画只鸭子小扁嘴， 画只小兔长耳朵呀， 画匹大马有尾巴。 咦，这回全都画对了！
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12
总结：我们从丁丁身上得到了启 示，成为了细心地小画家，相信 同学们以后能成为善于仔细观察、 认真细心的小朋友，老师相信你 们能做到！
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2∕4 32 332 │ 36 5 ││
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节奏练习2
2 ∕ 4 X. X X. X │ X X X ││ 2 ∕ 4 3. 2 3. 2 │ 1 3 2 ││
附点 ∙
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8
节奏练习3
2 ∕ 4 X. XX │ X X X X │ X O ││ 2 ∕ 4 X. 65 │ 3 3 2 2 │1 O ││
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1
丁丁
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2
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3
粗心的小画家
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4
PPT学习交流
5
粗心的小画家
丁丁说他是小画家，
彩色铅笔一大把，
他对别人把口夸，
什么东西都会画。
画只螃蟹四条腿，
画只鸭子小尖嘴，
画只小兔圆耳朵呀，
画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
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6
节奏练习1
2∕4 XX XXX │XX X ││
粗心的小画家课件课件
03 粗心行为的分析 与纠正
什么是粗心行为？
定义
粗心行为指的是在做事情时，不注意细节，马虎大意，导致 出现错误或失误的行为。
示例
小画家在画画时，没有仔细看清参考图片，导致画出来的作 品与原图差别很大。
粗心行为的成因和影响
成因 思维惯性：习惯性地忽略细节，没有养成仔细的习惯。
心态问题：对待事情不够认真，缺乏责任心和敬业精神。
做事情的计划与条理
制定明确目标
教导学生在开始做事情前 ，明确目标和期望，确保 他们清楚自己要达到什么 结果。
制定计划
鼓励学生制定详细的计划 ，将复杂任务拆解成简单 步骤，有条不紊地进行。
优先级排序
教导学生根据事情的重要 性和紧急程度进行排序， 合理安排时间和资源。
检查与反思的习惯
检查工作成果
培养学生在完成任务后，仔细 检查工作成果，确保没有遗漏
活动评价与总结
01
评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方式
• 完成作品的质量，如线条的流畅度、色彩的搭配、构图的完
02
整性等。
• 绘画过程中的细心程度，如是否能够仔细观察、是否粗心大
03
意等。
活动评价与总结
• 学生的互动表现，如是否积极参与互动、是否能够虚心接受意 见等。
活动评价与总结
总结内容
• 强调细心绘画的重要性，鼓励学生 在以后的绘画创作中，更加细心、 更加耐心。
题。
解决方法的探索
课程中，学生们不仅认识到了问 题，还一同探讨了避免粗心大意 的方法，如细心检查、听取他人
意见等。
延伸思考与探讨
其他场景中的粗心问题
除了绘画，学生们思考在日常生活中可能遇到的因粗心导致的问 题，例如数学计算、文字书写等。
湘艺版二年级下册音乐第二课粗心的小画家(课件)
答：画 只 小 兔 圆 耳 朵呀，
问：画 匹 大 马 没 什 么 ？
答：画 匹 大 马 没 尾 巴。
歌词创编
画画 只只 螃鸭 蟹子 八扁 条嘴 腿巴 。。
画画
只匹
小大
兔马
长 耳 朵 呀 。
有 尾 巴 。
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把， 他对别人把口夸，什么东西都会画。画只螃 蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳 朵呀，画匹大马没尾巴。咦！哈哈哈哈哈哈 哈！
湘教版小学音乐二年级下册第二课
《粗心的小画家》
嗨，大家好！我 是丁丁，我是一 个小画家，我的 彩色铅笔有一大
把！
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
2 × × × × ×× ×
●
●
4
问：画 只 螃 蟹 几 条 腿？
答：画 只 问：画 只 答：画 只 问：画 只
螃蟹 鸭子 鸭子 小兔
四 条 腿， 什 么 嘴？ 小 尖 嘴。 什么耳朵 呀？
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把， 他对别人把口夸，什么东西都会画。画只螃 蟹八徐条州腿市，公画园只巷鸭小子学小扁刘嘴慧，画只小兔长耳 朵呀，画匹大马有尾巴。哇！哈哈哈哈你真 棒！
《粗心的小画家》课件
大家好，我是丁丁， 我是一个小画家 我什么都会画
同学们，请仔细观察丁丁的画， 这些动物朋友们有哪些地方不 对呢？
螃蟹
比一比，看一看，来说一Байду номын сангаас丁丁 的画吧！
鸭子
再来看一看，对比这两只小鸭。
兔 子
小兔子的耳朵到底是圆的？ 还是长的呢？
马
丁丁画的马尾巴哪 去了呢?哪个小马 更帅呢？
粗心是什么意思呢？
粗心：指精神不集中， 做事丢三落四的。
粗心的小画家
• 丁丁喜欢画图画，
生活中你有哪些粗心的小毛病吗？ 来说一说吧！
和丁丁一起改掉粗心的坏毛病 做一名细心认真的好学生 让我们一起努力
丁丁说他是小画家，彩色 铅笔一大把，他对别人把口 画 只 螃蟹 八条 腿 夸，什么东西都会画。画只 画 只 鸭子 小扁 嘴 螃蟹八条腿，画只鸭子小扁 画 只 小兔 长耳 朵 嘴画只小兔长耳朵呀，画匹 画 匹 大马 有尾 巴 徐州市公园巷小学 刘慧 大马有尾巴。咦？变成细心 小画家！
同学们，请仔细观察丁丁的画， 这些动物朋友们有哪些地方不 对呢？
螃蟹
比一比，看一看，来说一Байду номын сангаас丁丁 的画吧！
鸭子
再来看一看，对比这两只小鸭。
兔 子
小兔子的耳朵到底是圆的？ 还是长的呢？
马
丁丁画的马尾巴哪 去了呢?哪个小马 更帅呢？
粗心是什么意思呢？
粗心：指精神不集中， 做事丢三落四的。
粗心的小画家
• 丁丁喜欢画图画，
生活中你有哪些粗心的小毛病吗？ 来说一说吧！
和丁丁一起改掉粗心的坏毛病 做一名细心认真的好学生 让我们一起努力
丁丁说他是小画家，彩色 铅笔一大把，他对别人把口 画 只 螃蟹 八条 腿 夸，什么东西都会画。画只 画 只 鸭子 小扁 嘴 螃蟹八条腿，画只鸭子小扁 画 只 小兔 长耳 朵 嘴画只小兔长耳朵呀，画匹 画 匹 大马 有尾 巴 徐州市公园巷小学 刘慧 大马有尾巴。咦？变成细心 小画家！
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画 只 螃 蟹 几 条 腿？
画 只 螃 蟹 四 条 腿，
画 只 鸭 子 什 么 嘴？
画 只 鸭 子 小 尖 嘴。
画 只 小 兔 什么耳朵 呀？
画 只 小 兔 圆 耳 朵呀，
画 匹 大 马 没 什 么？
画 匹 大 马 没 尾 巴。
画只螃蟹八条腿
画只鸭子小扁嘴
画只小兔尖耳朵
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。
画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真. 棒！
我们要做一名细心认真的好学生 不能像丁丁一样养成 粗心的坏毛病
大家一起努力， 老师期待每一位同学的进步，
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
× × × × ×× × × × × × ×× ×
谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。
什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 一大 把。
丁丁说他是 小画 家 彩色 铅笔 一大 把 他●对别●人 把口 夸 什 么东西 都 会 画
画匹大马有尾巴
丁丁说他是小画家，彩色 画铅只笔一螃大蟹把，他八对条别人腿把口 画夸只，什鸭么子东西都小会扁画。嘴画只 画螃只蟹八小条兔腿，画长只耳鸭子朵小扁 画嘴徐匹画州只市大小公马园兔巷尖小耳学有朵尾呀刘，慧巴画匹
大马有尾巴。咦？变成细心 小画家！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸ห้องสมุดไป่ตู้什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。
× ×× × ×× ×
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画 只 螃 蟹 几 条 腿？
画 只 螃 蟹 四 条 腿，
画 只 鸭 子 什 么 嘴？
画 只 鸭 子 小 尖 嘴。
画 只 小 兔 什么耳朵 呀？
画 只 小 兔 圆 耳 朵呀，
画 匹 大 马 没 什 么？
画 匹 大 马 没 尾 巴。
画只螃蟹八条腿
画只鸭子小扁嘴
画只小兔尖耳朵
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。
画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真. 棒！
我们要做一名细心认真的好学生 不能像丁丁一样养成 粗心的坏毛病
大家一起努力， 老师期待每一位同学的进步，
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
× × × × ×× × × × × × ×× ×
谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。
什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 一大 把。
丁丁说他是 小画 家 彩色 铅笔 一大 把 他●对别●人 把口 夸 什 么东西 都 会 画
画匹大马有尾巴
丁丁说他是小画家，彩色 画铅只笔一螃大蟹把，他八对条别人腿把口 画夸只，什鸭么子东西都小会扁画。嘴画只 画螃只蟹八小条兔腿，画长只耳鸭子朵小扁 画嘴徐匹画州只市大小公马园兔巷尖小耳学有朵尾呀刘，慧巴画匹
大马有尾巴。咦？变成细心 小画家！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸ห้องสมุดไป่ตู้什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。