同心汇聚正能量

《同心汇聚正能量》教学设计

武汉经济技术开发区第三中学王锦莉

一、教学目标：

1、知识与能力：

使学生知道正能量的丰富内涵以及传递正能量的意义，加强学生对相关知识点的理解和掌握，培养学生全面分析问题的能力、合作学习能力和发散思维能力。

2、过程与方法：

在整个教学活动中，穿插视频，采用辩论法、合作探究教学法、参与学习法来调动学生的积极性。并通过“呼唤正能量”、“感受正能量”、“寻找正能量”、“弘扬正能量”四个环节，让学生感知、理解和弘扬正能量。

3、情感态度价值观：

激发学生勇于维护社会公平正义的情感，以及对生活、对家乡、对国家的热爱之情，强烈的社会责任感油然而生，并通过实际行动弘扬正能量。

二、教学重难点：

1、正能量的丰富内涵以及传递正能量的意义。

2、国家应如何传递正能量，以及个人如何用实际行动弘扬正能量，承担对社会

的责任。

三、教学过程：

导入新课：

同学们，四月调考刚刚结束，你们应该对思想品德试卷中那些生动、鲜活、新颖的题目还记忆犹新，如：33题[同心汇聚正能量]中的第二问：假如2013年9月1日的《开学第一课》以“同心汇聚正能量”为主题创作，请你围绕主题设计节目的四个组成部分。大家还记得这个题目吗？同学们即将毕业，老师想把今年9月1日的《开学第一课》拿到今天和同学们一起分享。好吗？

引出本课课题《同心汇聚正能量》

第一个环节：呼唤正能量

视频：《老人摔倒 178人跨过》（2013年4月8日）

1、如果你在老人摔倒的现场，你救还是不救老人？（小组成员之间相互讨论）

如果王老师在场，怕老人受到二次伤害，我不会去扶他，但我肯定会想办法去救这个老人，我们左右不了别人的行为，但可以尽自己的一份力去对陷于危难之中的人伸出援助之手。

虽然视频反映出来的178人跨过老人，无一人施救，生活中这样类似的事件时有出现，很多人怕发生在别人身上的“扶老人被讹上”的事情发生在自己身上而拒绝帮助他人，让我们感受到世间的冷漠和人们思想道德素质的低下，但“人间自有真情在”，救老人的白衣女子那一朴实简单的举动却让人感到无比温暖，说到这里，老师不禁想起了“小悦悦事件”中那位可敬的拾荒婆婆陈贤妹，她们就是我们所说的正能量。

物质文明迅猛发展的今天，精神文明建设的脚步更需要加快。伟大“中国梦”的实现呼唤正能量，国家鼓励人们以高度的社会责任感来传递正能量。

2、社会责任感的集中体现是什么？不言代价与回报的奉献精神。

3、传递“正能量”属于精神文明建设内容中的哪一个方面？其地位如何？

思想道德建设重要内容和中心环节

相信同学们看了刚才的那个视频，肯定心里很难过，感叹社会的好人太少了，难道我们的社会真的是这样冷漠吗？难道我们的社会这么缺乏正能量吗？请同学们再来看一段视频。

视频：《老人摔倒 178人跨过是“误传”》

原来事实并不是我们看到的那样，老人摔倒后10秒钟就有人打“120”急救电话，还有人不断的提醒“小心从老人身边通过”，而不是无情的跨过，市场工作人员也为救助老人开辟了绿色通道，这是一次热心、理性、有序、科学的救护过程，整个过程应该是充满着正能量，而不是某些被剪辑处理的视频所蒙蔽的媒体和网友所说的“路人冷漠，无情”，让我们感受到世间的真善美，而央视记者的深入调查还给了“178个路人”一个清白，是在用媒体的力量匡扶正义，他们也是我们所说的正能量。

我们身边的正能量其实有很多，让我们来进一步感受正能量。（过渡）

第二个环节：感受正能量

视频《坚强的小宏云》

1、视频中有哪些画面让你感动？

小宏云的坚强懂事，几岁的孩子拿着钱走向捐款箱，花甲的老人专程赶来捐款，步履蹒跚的残疾人朋友将钱投进捐款箱。

2、画面中的人们释放了哪些正能量？

无私奉献的社会责任感不放弃生的希望乐于助人尊重生命关爱生命热心公益服务社会平凡的良心追求生命的价值等等。

视频中人们释放的正能量正是我们社会所需要的，更需要我们去传递。

每个人的生命都值得我们去关爱和尊重，每个人的生命都是有价值的，残疾人也不例外。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。我们要承担起社会责任，帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升。社会需要正能量，而正能量需要我们用“平凡的良心”在一点一滴的小事当中去传递。（找学生读）

有人说现在社会公德滑坡，美德不在，雷锋已成为过去，好人实在难寻，正能量太过微弱。其实好人离你我并不遥远，只是我们身边的一些善事，小事，那些平凡的良心，经常被我们忽视，我们缺少一双发现的眼睛。接下来，我们就来寻找身边传递正能量的人和事吧。（过渡）

第三个环节：寻找正能量

畅所欲言：谈谈你所知道的那些拥有“正能量”的普通人，是如何在平凡的生活和工作中传递传递正能量的，可以是具体的一件事。（他（她）可以是我们的父母、亲友、老师、朋友、同学，甚至是陌生人）

前不久，王老师在网上看到一个报道：在咱们武汉，有个老奶奶突发癫痫在银行撒钱6700元，众人归还不少分文，让我感受到了拾金不昧的正能量。

而这个社会上还有很多这样高尚的人，最美女教师张丽莉奋不顾身救学生，最美司机那值得所有人敬佩的职业操守，最美妈妈，最美护士，等等...他们的举动不仅仅感动了所有人，用自己的善行义举，诠释着“最美”的含义，也把社会应该有的“正能量”传播给了大家。他们都是跟你我一样的平凡人，但平凡人总能给予我们最大的感动，提振社会的精气神。凡人善举，切切实实地存在于我们每个人身边，释放温暖。

下面，我们进入第四个环节。

环节四：传递正能量

1、传递正能量有何意义？

①有利于加强精神文明建设，提高全民族思想道德素质。

②有利于弘扬民族精神，传承传统美德。

③有利于增强人民的社会责任感，热心公益、服务社会。

④有利于实现中华民族的伟大复兴。

……

传递正能量不仅是我们每个人的责任，更需要国家的支持。接下来，我们谈谈国家和个人该如何传递正能量？

2、国家如何传递正能量？

①加强社会主义精神文明建设，提高公民的思想道德素质。

②鼓励人们弘扬民族精神、奉献精神、传统美德。

③开展评选“感动中国人物”、评选文明城市、学雷锋树新风等活动。

④奖励见义勇为、无私奉献等传递正能量的道德模范人物。

……

3、个人如何传递正能量？

①增强责任意识，尊重社会，关爱他人。

②积极参加公益活动，服务社会。

③保持乐观向上的生活态度，热爱生活。

④遵守公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观。

⑤培育民族精神，弘扬传统美德。

最后，请同学们拿起你的纸和笔以“同心汇聚正能量”为主题将写下倡议书，发放给你的亲朋好友，让他们都行动起来，将正能量传递到我们周围的每一个角落。

结束语：一个不平凡的时代需要众多的平凡的良心来支撑，每个人要担负起各自的使命和责任。作为祖国的未来，民族的希望，我们要去发现和传递生活中的真、善、美。担道义、倡道义，同心汇聚正能量，为实现伟大的“中国梦”而努力！